CURSO HISTORIA CONTEMPORNEA 2008 Clase 2_15-Agosto-2008

LA FORMA ABIERTA Arquitectura en la primera era del consumo: Celebraciones y cuestionamientos

Panora a !e la ar"#$te%t#ra !es&#'s !e la seg#n!a g#erra #n!$al ( %$ertas re)$s$ones ( %a *$os ( n#e)os o!os !e &ensa $ento "#e s#rgen en la !'%a!a !el +0, "#e &o!r-a !e%$rse "#e t$enen #na %#l $na%$.n en los e)entos !e Ma(o !el +8 o en la %r$s$s !el &etr.leo a &r$n%$&$o !e los /0 011/223 4os a%onte%$ $entos "#e se !$eron &r$n%$&al ente en la !'%a!a !el +0 )an a generar #na atr$5 !e &ensa $ento "#e, en los 6lt$ os 15 a7os so*re to!o, 8a s$!o re)$sa!a ( to a!a %o o &#nto !e &art$!a &or #%8os !e los o&era!ores %onte &or9neos en el &anora a e#ro&eo, a er$%ano ( as$9t$%o 0Re :ool8aas o alg#nos ;a&oneses ;.)enes 8o( en !-a, et%2, %onta $nan!o s#s $!eas3

LA FORMA ABIERTA
4a forma abierta est9 !a!a en la e!$!a !e "#e )a a ser #na !'%a!a !e !$<eren%$a !el &er-o!o anter$or a la g#erra, !el &ensa $ento ra%$onal o!erno, !e esa )$s$.n &os$t$)$sta, "#e enten!-a esa o*ra ter $na!a &ara #na &ersona !e a%#er!o al o!#lor !e 4e Cor*#s$er, la &ro!#%%$.n en ser$e, el %on%e&to so%$al "#e se ten-a !e <#n%$ones or!ena!as = la %arta !e Atenas, los CIAM = !e %$r%#lar, tra*a;ar, re%rearse3 >a a 8a*er, a %a#sa !e la seg#n!a g#erra #n!$al ( otros &ro%esos, #n %a *$o !e &ensa $ento !es!e el &#nto !e )$sta <$los.<$%o ( )an a ser to a!os en %#enta #%8o 9s los &ro%esos, los o!os a&ro?$ a%$.n, las <or as !e a&ro?$ arse "#e *6s"#e!as !e o*;et$)os o res#lta!os &re%on%e*$!os3 Una !e las %ara%ter-st$%as !e las o*ras !e este &er-o!o es "#e t$en!en a %$ertas $n!eter $na%$ones estr#%t#rales, &os$*$l$!a!es !e %re%$ $ento, !e <le?$*$l$!a!, ater$al$5a%$ones #%8o 9s 9s&eras, e?&lora%$.n %on ater$ales $na%a*a!os, et%, seg6n los !$<erentes o&era!ores3 4a &r$ era era !el %ons# o o t* la &r$ era era e!$9t$%a, seg#$!a !e la 2!a @M en EEUU ( &oster$or ente entra!a la !'%a!a !el 50 ( los +0 en to!o el %ont$nente e#ro&eo "#e 8a*-a s$!o 9s a<e%ta!o &or la 2!a g#erra, s#rge lo "#e se lla a la sociedad de consumo, !e la "#e 8o( !-a to!os so os &art$%$&es3 A s# )e5 los e!$os !e %o #n$%a%$.n, la tele)$s$.n, et%, se as$<$%an3 M9s all9 "#e la tele)$s$.n era #n $n)ento !e <$nes !e la !'%a!a !el 20 &r$n%$&$os !el A0, era &r9%t$%a ente #n o*;eto !e l#;o en alg#nas res$!en%$as ( re%$'n !es&#'s !e la 2!a @M entra en los 8ogares en EEUU ( entra!a la !'%a!a !el 50, &r$n%$&$o !e los +0 en el %ont$nente e#ro&eo3 Ta *$'n 8a( #na %ant$!a! !e %a *$os !a!os &or la %arrera es&a%$al3 4a 2!a @M ar%a el <$n !e &ensa $ento &os$t$)$sta o!erno "#e )en-a !es!e el rena%$ $ento %on esa $!ea !e la 9"#$na %o o &os$*$l$ta!ora !e #na )$!a e;or3 Una so%$e!a! "#e $*a en #na es&e%$e !e e)ol#%$.n l$neal "#e !es!e el !$s%#rso, el #n!o o%%$!ental e#ro&eo g#$a*a a las na%$ones &er$<'r$%as a s# arse a esa so%$e!a! e;or3 Ese !$s%#rso o &ensa $ento e &$e5a a %aer en !es%re!$to3 >an a s#rg$r otra %ant$!a! !e a&ro?$ a%$ones !es!e el &ensa $ento, "#e e)$!en%$an #n #n!o 9s %o &le;o, no tan l$neal "#e )an a estar !a!a &or el pensamiento E istencialista3 4as <$g#ras !e Mart$n He$!egger en el &anora a ale 9n, ( Bean Pa#l Sartre !es!e el &ensa $ento <ran%'s, )an a ar%ar 0 as all9 !e "#e est9n englo*a!os en #na $s a ten!en%$a2 %$erto o!o !e &ensar "#e )a a )alorar #%8o as el a"#- ( a8ora, el estar en el #n!o, "#e esa $!ea tras%en!ente !e #na e)ol#%$.n %ont$n#a !e la 8$stor$a ( !e "#e nosotros tene os "#e $r &art$%$&an!o !entro !e ese #n!o "#e )a a)an5an!o 8a%$a #na )$!a e;or3 A%9 8a( #na re)alora%$.n !es!e el 8# an$s o, las <#n%$ones, el %re%$ $ento es&$r$t#al, la )al$!e5 !e la $n!$)$!#al$!a! &or so*re lo %ole%t$)o o )ol)er a )alorar la $n!$)$!#al$!a!, so*re to!o a tra)'s !e la e?&er$en%$a3 En esta seg#n!a $ta! !el s CC )an a $r !es&are%$en!o los gran!es aestros "#e <#eron los a*an!era!os !e este !$s%#rso en la &r$ era $ta! !el s$glo 8asta entra!a la seg#n!a $ta!3 Des!e EranF 4lo(! Gr$g8t, 4C, M$es )an !er Ro8e, @ro&$#s, ( los !os aestros tar!-os 4o#$s :a8n ( Al)ar Aalto "#e s$g#$eron %on o*ras rele)antes !s& !e la 2!a @M, &ero (a en la !'%a!a !el /0 las ren!$%$ones son #%8o 9s <#ertes3 4os a%onte%$ $entos "#e )an a ar%ar este &er-o!o son <#n!a ental ente la 2!a @M !on!e el #n!o se &arte en !os, &or #n la!o la URSS ( &or otro EEUU ( %o o 8e%8o <-s$%o "#e e)$!en%$a esa !$)$s$.n !el #n!o, el le)anta $ento !el #ro !e Herl-n en el a7o 11+13 4a <#er5a !e #na %$#!a! 8$st.r$%a ente 6n$%a "#e en !eter $na!o o ento se le)anta #n #ro ( se %on)$erte en !os %$#!a!es en las %#ales #na no &#e!e a%%e!er a la otra, !$)$!$en!o <l$a, a $gos3 M9s a!elante en la 8$stor$a en el a7o 81 la %a-!a !el #ro <#e ar%a!a &or #%8os %r-t$%os %o o el <$nal !el sCC, !s& otros los %orr$eron al a7o 2001 %on la %a-!a !e las torres ge elas3 Esos son %$ertos !e*ates "#e se !an %#an!o #no est#!$a la 8$stor$a re%$ente !on!e la %er%an-a lo 8a%e !$<-%$l ( !s& %on %$erta !$stan%$a se &o!r9 %al$*rar la agn$t#! !e esos 8e%8os3 4a masificaci!n !e la tele)$s$.n )a a $ntro!#%$r #n #n!o %ole%t$)o !entro !el 8ogar "#e antes no e?$st-a, "#e )a a a%o &a7ar lo "#e se lla o la So%$e!a! !e Cons# o3 Por otro la!o !es!e el &to !e )$sta te%nol.g$%o t*, lo "#e s$gn$<$%o la %arrera es&a%$al %on s# $ ag$ner-a !es!e #n &r$ er o ento la llega!a !el &r$ er %o8ete a la l#na %on la &erra 4a$Fa 8asta la llega!a !el 8o *re a la l#na 011+123 Ese e)ento <#e tras $t$!o en )$)o &or la tele)$s$.n generan!o #n gran $ &a%to en ese o ento3 "ans "olleim, ar"#$te%to )$enes "#e &oster$or ente )a a estar 9s aso%$a!o a los o)$ $entos &os o!ernos %entroe#ro&eos, &ero "#e en #na &r$ era eta&a &art$%$&a en lo "#e son las $ ag$ner-as as <er entales !e la !'%a!a !el +0, %on este &ro(e%to "#e se lla a N#e)a #n$)ers$!a! &ara >$ena 011++2, !on!e lo 6n$%o "#e 8a%e es &oner #na tele en%$ a !e #na esa, %o o !$%$en!o a%9 est9 la n#e)a $!ea !e lo "#e es la #n$)ers$!a! !e&en!$en!o !e la <as%$na%$.n &or esos n#e)os e!$os "#e

a&are%en $ ag$n9n!ose el &oten%$al "#e &#e!e llegar a tener3 En ese o ento era #na $ agen #( &ro)o%a!ora, #na teleI#na #n$)ers$!a!3 En el panorama norteamericano, la %ele*ra%$.n !e ese n#e)o #n!o !el consumo e acerbado en las !'%a!as &oster$ores a la 2!a @M, %on el american way of life, la l$*erta!, !e &o!er %o &rar, %ons# $r, et%3 4#ego )a a tener s# re<le;o en las artes &l9st$%as en el o)$ $ento #op Art "#e t$ene s#s or-genes en Inglaterra3 A%o &a7a!o !e ese #n!o e ergente !e n#e)os &ro!#%tos !e %ons# o, a&are%e #n n#e)o re&ertor$o !e !$se7o %on <or as ergon. $%as, ater$ales "#e 8a*-an s$!o ela*ora!os %on <$nes *'l$%os, et% ( otros n#e)os "#e se )an $n%or&oran!o en estos &ro%esos, en esta '&o%a se e &$e5an a !esarrollar %on #n n#e)o ensa;e3 4os ater$ales &l9st$%os o s$nt't$%os "#e generan #na n#e)a $nstan%$a !e lo "#e )en!r-a a ser el e"#$&a $ento .)$l !entro !e la )$)$en!a, !entro !e las o<$%$nas, !$st$nto !e lo "#e #no esta*a a%ost# *ra!oJ los #e*les !e la Ha#8a#s !e 8$erro !o*la!o, !e %#ero, et%3 El as&e%to, as all9 "#e las &r$ eras atr$%es <#eran 8e%8as a ano, t$enen #na %on!$%$.n !e ele ento $n!#str$al ( te%nol.g$%o "#e a%o &a7a este &ensa $ento3 >an s#rg$en!o %$ertas n#e)as $!eas "#e a%o &a7an el %ons# o %o o la $!ea !e obsolescencia planificada, a !$<eren%$a !e lo "#e se enten!-a %l9s$%a ente, "#e #n o*;eto esta*a 8e%8o &ara !#rar to!a la )$!a, la $!ea es "#e ese o*;eto (a t$ene &re)$sto "#e )a a !#rar K?L %ant$!a! !e t$e &o ( "#e !s& !e !eter $na!os a7os no s$r)e 9s3 4a $!ea !el t$ $ngJ $ntro!#%$r &or !$<erentes e%an$s os %$ertas o!$<$%a%$ones a los $s os o*;etos "#e res#lten 9s atra%t$)os ( generen s# &ro&$a s#st$t#%$.n3 Se logra en %ola*ora%$.n !e los se%tores "#e generan la &#*l$%$!a! e $n%ent$)an los s$ste as !el er%a!o ( *#s%an estrateg$as &ara 8a%er "#e ese er%a!o %ont$n6e g$ran!o, ese %ons# o a# ente &rogres$)a ente3 Des!e los !$<erentes 9 *$tos 0%$ne, artes &l9st$%as, l$terat#ra2 e &$e5a a s#rg$r #n re<le;o !e ese n#e)o #n!o "#e esta*a 8a%$na!o &or to!os esos n#e)os e!$os "#e esta*an a&are%$en!o3 De las $ra!as 9s $r.n$%as eran el Hat an !e A!a Gest, Ma?Mell S art !e Mel HrooFs, la &el-%#la Har*eraN &ero s$e &re &resente to!o ese n#e)o #n!o3 Hanna ( Har*eraJ !entro !e las &erse%#%$ones !e To ( Berr( a&are%en el tele)$sor, la 8ela!era, la 9"#$na !e la)ar &latos, et%, to!o #na %ant$!a! !e ele entos "#e &re)$os a la 2!a @M eran a#sentes en los 8ogares !o 'st$%os3 4os S#&ers.n$%osJ to!a esa $ ag$ner-a %o o ele ento $n!$s&ensa*le !entro !e la )$!a %ot$!$ana3 Un &o%o 9s a!elante la te%nolog-a )a a ser $ra!a !es!e #n &#nto 9s re<le?$)o ( %on %$erta !es%on<$an5a = 2001o!$sea !el es&a%$o-11+8-Stanle( :#*r$%F =3 KHalL (a no es #na a"#$na &os$t$)a s$no "#e es la "#e ter $na !estr#(en!o a los &asa;eros !e la na)e, &lantea esa $ra!a !e !es%on<$an5a a to!as esas n#e)as $ ag$ner-as3 Ta *$'n )an a )en$r !s& a%o &a7a!a !e )$s$ones 9s e%olog$stas !e agota $ento !e re%#rsos nat#rales, !e so*ree?&lota%$.n, et%, !e ese #n!o 8$&er$n!#str$al$5a!o "#e esta*a s#rg$en!o %o o atentan!o, "#e no t$ene solo #na %ara &os$t$)a s$no "#e t* t$ene #na %ontra%ara negat$)a3

Des!e el arte #na !e las <$g#ras 9s e *le 9t$%as "#e )a a 8a%er #na re<le?$.n *astante &ro<#n!a !e los "#e son los o*;etos !e %ons# o o los $%onos e!$9t$%osJ Andy $ar%ol en esa $!ea !e &oner #n o*;eto %ot$!$ano, !es%onte?t#al$5arlo ( lle)arlo a la es%ala !e o*;eto art-st$%oN otras <$g#ras "#e )a a 8a%er #n &ro%eso s$ $lar &ero !es!e los %o $%sN ser$e !e <otos !e Ric%ard A&edon-11+/-T8e Heatles, la $ ag$ner-a ( el )#el%o a lo &o&#lar3 Co o se )an %onta $nan!o !entro las ra as !el arte ( !e la ar"#$te%t#ra !e los !$<erentes 9 *$tos, la ta&a !e (elloM s#* ar$ne !e los Heatles, el ag$%al $ster( to#r, el G8$te, sgt3 Pe&&er, #na $ntro!#%%$.n ant$%$&an!o la s$%o!el$a, $ &ro)$sa%$ones en 8oras !e est#!$o, !$<erentes t$&os !e $nstr# entos, tra*a;ar %on s$len%$os 0Cage23 Una %ant$!a! !e ele entos "#e se esta*an !an!o en 6s$%os 9s e?&er$ entales %o o Bo8n Cage "#e )an s$en!o $n%or&ora!os ( &ro%esa!os3 El &r$ er !$s%o !e P$nF Elo(! KT8e P$&er at t8e @ates o< DaMnL "#e e)$!en%$a #n #n!o s$%o!'l$%o3 Des!e las artes )$s#ales, la 6s$%a, la ar"#$te%t#ra, la l$terat#ra, se e &$e5an a en%ontrar &#ntos !e %onta%to !e ese #n!o !e *6s"#e!as !e l$*erta!es, !e l$*era%$.n, #so !e o!os !e )$!a 9s l$*res, 9s !e s#stan%$as al#%$n.genas3 El ls! se &ro8-*e &or la !'%a!a !el +0 &or el a*#so "#e se e &$e5a a tener en la so%$e!a! nortea er$%ana en el o)$ $ento 8$&&$e3 Una %ant$!a! !e %ost# *res, !e n#e)as *6s"#e!as !e o!o !e )$!a se $*an %onta $nan!o !es!e !$<erentes 9 *$tos3 En las artes &l9st$%asJ 'ac(son #olloc( %on ese !r$&&$ng, "#e 'l !e%-a "#e %ontrola*a &or !on!e ( %o o $*a generan!o esas s#&er<$%$es e!$ante el goteo, &ero t* 8a*-an %$ertos ele entos "#e en ese goteo no los %ontrola3 El &ro%eso !e genera%$.n !e la o*ra e"#$)alente al res#lta!o <$nal !e la $s a ( en #%8os !e esos &ro%esos el res#lta!o n$ s$"#$era $ &orta3 El panorama europeo #na las <$g#ras 9s e *le 9t$%asJ )&es *lein "#e &or #n la!o %ont$n6a %$ertas *6s"#e!as "#e (a 8a*-a $n$%$a!o Male)$%8 en s#s &r$ eros ono%ro os !e %#a!ra!o *lan%o so*re <on!o *lan%o, &ero " t* tra*a;a %on &er<or an%es3 Se e &$e5a a &ro!#%$r !entro !e la o*ra !e arte lo )$rt#al, esa %osa aleator$a, no %ontrola!a, la &er<or an%e, el &ro%eso !e la o*ra 9s all9 !el res#lta!o se &#e!a tener !e la $s a3 :le$n !e re&ente %o*ra*a #na !e s#s o*ras en &ol)o !e oro e $*a al Senna ( t$ra*a ese &ol)o !e oro, ;#nto %on #na )$s$.n "#e ten-a *astante es&$r$t#al !e lo "#e &ara 'l era ser art$sta, )$s$ones *astante $nteresantes ( e *le 9t$%as !entro !e lo "#e <#eron esos o entos !el sCC, #na !e las e?&er$en%$as <er entales3 'o%n Ca+e, $ntegrante !el gr#&o Flu us, #no !e los %ole%t$)os art-st$%os 9s $ &ortantes !el sCC, $ntegra!o t* &or 'osep% Beuys ( ,am 'une #ai(, este 6lt$ o t* es el &a!re !el e!$a art "#e 8a%e #na re<le?$.n a%era !e los e!$os en la so%$e!a! !e %ons# o3 'o%n Ca+e - partituras: en l#gar !e tra*a;ar %on son$!os, !e<$ne %#ales son los s$len%$os, las $nterr#&%$ones, tra*a;a %on los $nterst$%$os 0&ala*ra !e o!a !e )#elta en la ar"#$te%t#ra, los $n *etMeen2 ( !e;a 9s al a5ar los o entos sonoros3 Esa $!ea !e tra*a;ar %on los es&a%$os entre son$!os )a a ser $ &ortante so*re to!o en la o*ra %o o &ro%eso en %onstr#%%$.n3 Un res# en !e lo "#e se )a a )alorar 9s en la 2!a $ta! !el sCC en lo "#e res&e%ta a las artes )$s#alesJ En la &r$ era $ta! !el sCC los o)$ $entos !e %ar9%ter 9s on-r$%o ( s#rreal$stas est#)$eron #( &resentes ( <#eron #( <er entales 0!a!a- Hret.n, Dal-, H#7#el23 Des!e los relatos o<$%$ales ( so*re to!os !es!e el 9 *$to !e la ar"#$te%t#ra, to!as

esas )etas o %anales !e )ert$entes as e?&res$on$stas o s#rreal$stas !es!e el !$s%#rso o<$%$al ( !es!e los relatores o<$%$ales, <#e *9s$%a ente !s& !e la 1ra eta&a !e )ang#ar!$a !e;a!a !e la!o &or lo "#e se enten!$eron las %onstr#%%$ones 9s racionalesJ el Neo%las$%$s o, el C#*$s o, el S#&re at$s o, la N#e)a O*;et$)$!a!3 A !$<eren%$a !e esa &r$ era $ta! !e s$glo, en la 2!a $ta! to!as esas e?&res$ones !e %ar9%ter 9s s#rreal$sta, es&ont9neo !e &r$n%$&$os !e s$glo, )an a ser reto a!as ( re)alora!as %o o o!os !e a*or!a;es a los !$<erentes &ro*le as3 >a a ser re)alora!a las <$g#ras !e Magr$tte, Ba%Fson Pollo%F, el gr#&o S$t#a%$on$sta "#e )an a e?a%er*ar so*re to!o lo "#e es la e?&er$en%$a !el &ro%eso, to!o lo "#e <#e el e?&res$on$s o a*stra%to !entro !el &anora a a er$%ano3 El %entro !e la %#lt#ra #n!$al se !es&la5a !entro !el %ont$nente e#ro&eo !e Ital$a a Par-s, ( !e Par$s a NO en la !'%a!a !el 50-+03 4as a&ro?$ a%$ones !e las artes &l9st$%as a los o*;etos !es!e lo %on%e&t#al )an a ser #%8-s$ o 9s <#ertes ( #%8-s$ o 9s a*$ertas generan!o so*re to!o e)entos 9s " o*;etos ter $na!os3

Des!e la literaturaJ T%e Beat .eneration = Ban :ero#a%-on t8e roa!, @regor( Corso, Allen @$ns*erg, 4aMren%e <erl$ng8ett$, Her*ert H#n%Fe, Ann C8arters = tra*a;an so*re to!o !es!e #n #n!o !el a*#so !e est#&e<a%$entes, %on #na )$!a &or <#era !el or!en so%$al esta*le%$!o3 H#rro#g8s, era 8$;o !e #na <a $l$a #lt$ $llonar$a a er$%ana, eran t$&os "#e se arg$naron total ente &or e!$o !el a*#so !e !rogas3 Ir.n$%a ente #%8os !e ellos )$)$eron #%8-s$ os a7os ( eran los -!olos !e la genera%$.n 8$&&$e !e los +03 @eneran #na ser$e !e narrat$)as %on #n o!o !e es%r$t#ra #( a%elera!o "#e !an %#enta !e otra anera !e e?&er$ entar, !e otros o!os !e )$!a !$<erentes !e lo "#e esta*le%-a el &ensa $ento so%$al !e la *#rg#es-a o !e la so%$e!a! !o $nante3 >an a ser #n ante%e!ente #( <#erte &ara lo "#e )an a ser los o)$ $entos !e r#&t#ra, los o)$ $entos <e $n$stas, 8$&&$es, et%, !e la !'%a!a !el +03 Co o &r$ er a%onte%$ $ento, %o o la e?&los$.n (Po an$<esta%$.n !e #%8as !e estas aneras !e &ensar ( t* re&resenta #n &r$ er <$nal son los e)entos !e mayo/ 01 !on!e los est#!$antes se aso%$an %on los gre $os o*reros !e Par-s ( 8a%en #na 8#elga gral, &ero a los &o%os !-as los gre $os o*reros logran #n a%#er!o %on el go*$erno ( la re)#elta es le)anta!a3 M9s all9 !e "#e se ganan 9s l$*erta!es, "#e!o %o o #n e)ento tr#n%o3 H#*o #%8-s$ os a(o !el +8, no solo en Par-s, o)$ $entos !e re)#eltas "#e se s#*le)a*an a la so%$e!a! # .r!enes o &atrones esta*le%$!os3 Esta el 02P10P+8 en M'?$%o 2 la atan5a !e est#!$antes en la &la5a !e Tlatelol%o3 O los e)entos !e T#%# 9n ar!e en Argent$na "#e es #n %ole%t$)o !e art$stas, %on 4e.n Eerrar$, &r9%t$%a ente to!a la o*ra %ons$ste en el reg$stro !e to!a la o&erat$)a !el &ro(e%to T#%# 9n !el go*$erno !e <a%to !e la argent$na "#e e!$ante #n s#&#esto &rogra a $*a %erran!o to!a la 5ona !e los %a7eros, "#e eran &os$*les <o%os !e s#*)ers$.n, generan!o #n gran !ese &leo en to!a la 5ona !e T#%# 9n3 El reg$stro es e!$ante <otogra<-as, alg#nos %l$&s ( relatos !e to!os los e)entos "#e !es&#'s <#eron e?&#estos3 En Ur#g#a( el o)$ $ento t#&a aro %on #na %arga &ol-t$%a #( <#erte &ero s$n !#!a %on %$ertas <a $l$ar$!a!es %on ese t$&o !e s#*le)a%$ones <rente a los or!enes esta*le%$!os ( #na $!ea, )ol#nta! o &erse%#%$.n !e %a *$o3 M9s all9 !e "#e se &$ensa en a(o !el +8 %o o #n o)$ $ento "#e se !$o en el %entro !e E#ro&a, s$ #lt9nea ente 8a*-a &ro%esos s$ $lares en el resto !e #n!o3 Mas entran!o en Arquitectura, la %lase se !$)$!e en !os &artesJ 3 Cont$n#$!a! 3 Ca *$o3

34 Continuidad:
En las &r$ eras !'%a!as so*re to!o alg#nos o&era!ores s$g#en #t$l$5an!o las &o't$%as "#e se 8a*-an !esarrolla!o en el &er$o!o anter$or a la g#erra ( alg#nos otros )an a esta*le%er alg#nos %a *$os o o!$<$%a%$ones &ero !entro !e !e la $s a l-nea3 Son $nteresantes en este &r$ er &#nto las o*ras !e Male)$%8 !e K%#a!ra!o negro so*re <on!o *lan%oL ( K%#a!ra!o *lan%o so*re <on!o *lan%oL 0111A a&ro?32, son o*ras ant$%$&ator$as, "#e s$entan la atr$5 !e to!as las e?&er$ enta%$ones "#e !s& &ro<#n!$5a el e?&res$on$s o a*stra%to o )ar$as !e las %orr$entes $tal$anas !e la !'%a!a !el 50-+0, o !e O)es :le$n, en ese $rar 8a%$a a!elante, en esa *6s"#e!a 8a%$a lo s#*l$ e "#e &#e!e a%o &a7ar esa )$s$.n 8egel$ana o ese %#rso Hegel$ano !el #n!o, !e re&ente 9s ro 9nt$%o3 E)$!en%$a %$erta $!ea !e &rogres$.n !e lo o!erno &ero en sent$!o !e %ont$n#$!a!3 #rofundi5aci!n de las po6ticas racionales: los elementos traba7ados en el per8odo de entre+uerras Por #n la!o !s& !e la seg#n!a @M 8a( #na $gra%$.n !e los aestros, M$es ( @ro&$#s se trasla!an a los EEUU, 4C se "#e!a en Par-s, Gr$g8t era a er$%anoN &ero s$n !#!a ese #n!o "#e tras%en!$. "#e!a !$)$!$!o ( la 8ege on-a !es!e el &#nto !e )$sta %#lt#ral 9s e?&er$ ental est9 !a!a en el o%%$!ente3 El #n!o so%$al$sta <#e *astante !#ro !es!e el &to !e )$sta !e las e?&er$ enta%$ones en el %a &o !e la ar"#$te%t#ra ( las artes )$s#ales, &r9%t$%a ente #%8os !e los o&era!ores !el %onstr#%t$)$s o so)$'t$%o <#eron &erseg#$!os ( !e&orta!os a S$*er$a, los "#e no e $graron3 Mies &an der Ro%e2 Cro9n "all2 C%ica+o2 Illinois2 3:;<=:;0: esa &o't$%a ar"#$te%t.n$%a, esos ele entos "#e 8a*-a !esarrolla!o en el &er-o!o !e entreg#erras, 0&a*ell.n !e Har%elona #na !e las o*ras an$<$esto o e *le 9t$%as2, son &ro<#n!$5a!os 8asta el e?tre o, &ero %on #na $ra!a 9s a %$ertos .r!enes %l9s$%os enton%es $ntro!#%e #%8o 9s <#erte la geo etr-a, &ero !entro !e #na ar"#$te%t#ra !e esa *6s"#e!a o*ses$)a !e #n es&a%$o #n$)ersal #n$<or e, !$<#so, "#e &r9%t$%a ente esta*a %#*$erto &or esas !os losas, la estr#%t#ra est9 a<#era, -n$ os a&o(os, es #na !e s#s o*ras e *le 9t$%as3

>ea+ram Buildin+2 ?@; #ar( A&e42 3:;A=3:;@2 Mies &an der Ro%e y #%ilip 'o%nson: e!$<$%$o !e o<$%$nas, retran"#ea el ras%a%$elos &ara "#e!ar !esa<e%ta!o !e los 0garl$!os o gal!$!os2 "#e 8a%e "#e los t-&$%os ras%a%$elos !e NO se %onstr#(an %on esa es%aler$ta 8a%$a atr9s, enton%es %on esta an$o*ra genera esa &la5a, genera #na &ers&e%t$)a ( el e!$<$%$o, ese &r$s a "#e es %o o la e)ol#%$.n !e esas &r$ eras losas a&$la!as, "#e e)$!en%$an s#s &r$ eros ras%a%$elos e?&res$on$stas !e %r$stal, &ero reela*ora!os %on el #so !e los ele entos %on "#e 8a e &e5a!o a tra*a;ar en s# a!#re53

Mies &an der Ro%e2 La(e >%ore Bri&e2 C%ica+o2 Illinois2 3:A1=3:;3: -!e Seagra

Con el Seagra , estos !e*en ser los A e;e &los 9s e *le 9t$%os ( "#e &#e!en 8a*er $n<l#$!o en lo "#e &#e!e ser la s$ *olog-a torres !e to!a la !'%a!a !el +0 en a!elanteJ Edificio de las naciones unidasJ

E$r a!o &or Harr$son A*ra o)$%8, &ero $les !e ar"#$te%tos lo re%la an !es!e 4C, Os%ar N$e e(er ( #na %ant$!a! 9s3

Le&er "ouse2 .ordon Buns%aft para >(idmore2 O9in+s and Merrill C>OMD2 ?:< #ar( A&enue2 ,)2 3:;3=3:;E: I!ea !e *asa ento ( la &ast$lla )ert$%al, "#e s$ $ra os el e!$<$%$o !el e? *an%o 8$&ote%ar$o "#e est9 en 18 !e ;#l$o t$ene el )ol# en 8or$5ontal ( la &ast$lla )ert$%al, el HPS !e Pa(se'-Re(es re&$te la &ast$lla )ert$%al ( la &ast$lla 8or$5ontalN et%3 Son &rotot$&os to a!os !e estos e!$<$%$os, so*re to!o !e la 4e)er Ho#se3

En n#estro %ont$nente esta %onstr#%%$.n &o't$%a, )$s$onar$a, !e 3:;@, el #royecto de Brasilia %on #n &lan !e 4#%$o Costa en !on!e los e!$<$%$os e *le 9t$%os son !e Os%ar N$e e(er !on!e los gran!es *lo"#es so*re ele)a!os !e )$)$en!as &r9%t$%a ente !e;an to!o el s#elo &6*l$%o, #no &#e!e atra)esar los e!$<$%$os so*re &$lot$s s$g#$en!o esa %on%e&%$.n CIAM !e la %arta !e AtenasJ &or #n la!o el e;e los e!$<$%$os a! $n$strat$)os ( &or otro la!o se&ara!o la <#n%$.n !e 8a*$tar3 En el %aso !e Hras$l !e la ano !e Os%ar N$e e(er )a a tener #na e?&res$)$!a!, #na l$*erta! <or al #%8o as e?a%er*a!a "#e alg#na !e las e?&res$ones 9s %ono%$!as e#ro&eas3 4legan!o a #na e?a%er*a%$.n !e esas &ol-t$%as ra%$onales, la casa Farns9ort%2 Illinois2 3:A0=3:;< !e Mies &an der Ro%e "#e es $nteresante &or"#e t$ene %o o esa re)ers$.n !e P8$l$& Bo8nson "#e s$ *$en es &are%$!a no es lo $s o, "#e &#e!e ante%e!er %$erta atr$5 &os o!erna, %on ese )ol# en %$r%#lar "#e no s$r)e n$ &ara 8a%er #n *a7o, &ero %o o "#e !a %#enta !e Bo8nson "#e tra*a;a %on $es %o o K%o-&ro(e%t$staL !e )ar$os e!$<$%$os e *le 9t$%os %o o el Seagra 0era el " %onseg#-a los %l$entes23 Ds& en la !'%a!a s$g#$ente 0/0 ( 802 )a a ser a*an!era!o !e las %onstr#%%$ones as <$g#rat$)as %on re<eren%$as 9s e)$!entes 8a%$a esas ar"#$te%t#ras !el &asa!o3

En M)!, las <$g#ras !e @ar%-a Par!o, ta *$'n la !e RaFl >ic%ero2 Edificio #anamericano2 3:;:: !on!e esas &o't$%as ra%$onal$stas son %onstr#$!as %on #na %al$!a! *astante e?%e&%$onal !entro !el %onte?to ( !entro !e lo "#e &o!r-a ser el #n!o o%%$!ental3 4as &#ertas !e a%%eso t$enen los !os &$lares <orra!os %on &ast$ll$tas !e %olor !ora!o "#e re<le;an la l#5 so*re to!o al atar!e%er3 Entras al 8all !e !o*le alt#ra, "#e *al%onea, *astante largo !on!e t$ene las )$stas3 To!as las #n$!a!es son &asantes, t$ene #na es&e%$e !e re<$na $ento !e esa )$)$en!a K%ole%t$)aL "#e t#)o #n &r$ er !est$no !e %lase e!$a ( "#e 8o( en !-a se 8an $!o %on)$rt$en!o en a&tos #( %aros3

En el &anora a lo%al esas &ro<#n!$5a%$ones !e esa &o't$%a o!erna ra%$onal %on #na a&re%$a%$.n #( <#erte al %onte?to !on!e se $ &lanta est9n las ar"#$te%t#ras !e Bonet, so*re to!o el %aso !e #ta4 Ballena, "oster8a >olana del Mar 3:A03

Case >tudy "ousesJ a e!$a!os !e la !'%a!a !el Q0, entre el A;=00, enseg#$!a !s& !e ter $nar la 2!a @M, la re&ista Art and Arc%itecture larga #n &rogra a %on %$ertos a#s&$%$os, !$r$g$!o a los ar"#$te%tos "#e 8#*$eran !e ostra!o alg#na !estre5a en el "#e8a%er ar"#$te%t.n$%o, "#e &lantea*a el !esa<-o "#e e!$ante %$ertos ele entos &re<a*r$%a!os 0 #%8os !e ellos !esarrolla!os !#rante la 2!a @M %o o &er<$ler-a ( ta*$"#er-a l$)$ana2, lo "#e &#e!e ser enten!$!o %o o %o &onentes, ela*orar )$)$en!as $n!$)$!#ales "#e $n%or&orara lo "#e se enten!-a &or ese n#e)o est$lo !e )$!a3 A este &rogra a <#eron $n)$ta!os R$%8ar! Ne#tra, Ra&8ael Sor$ano, Cra$g EllMoo!, C8arles an! Ra( Ea es, P$erre :oen$g, Eero Saar$nen, et%3 0$nternet2 La idea era disear modelos de casas econmicas y eficientes para el regreso a los EEUU de millones de soldados. No todos los proyectos (36 en total) f eron constr idos! la mayor"a de los constr idos lo #icieron en Los $ngeles! alg nos en %an &rancisco 'ay $rea y no en (#oeni)! *ri+ona.

Alg#no !e los e;e &los 9s e *le 9t$%os !e lo "#e <#e este &ro%eso <#e esta <a osa %asa en la %ol$na, >ta%l "ouse2 #ierre *oeni+2 L4A42 California2 3:;:J In ortal$5a!a &or esta <oto !e 'ulius >%ulman, t* la <oto *#s%a ( &lantea %$erto est$lo !e )$!a, o!o !e )$!a a er$%ano !el %ons# o, !on!e la #;er a!"#$ere #n rol 9s &art$%$&at$)o en el 8ogar3 Don!e el o*$l$ar$o son estos los n#e)os #e*les <#eron

!$se7a!os #%8os &or los Eames otros &or Eero Saar$nen, otro !e los ar"#$te%tos $n)$ta!os &or este &rogra a, e)$!en%$an esas n#e)as *6s"#e!as !e #na ar"#$te%t#ra &r9%t$%a ente !e %at9logo3 >a a ser #n ante%e!ente &ara lo "#e <#e el !$s%#rso !e *alos ( 8erreros en la !'%a!a !el 103 4o $n%re-*le, 9s all9 !el &ro%eso !e "#e <#eron s$en!o &#*l$%a!as %a!a #na %asas en las e!$%$ones !e la re)$sta, es la %al$!a! !e los e;e &los %onstr#$!os, 8a( alg#nos "#e no se %onstr#(eron3 Otra !e las 9s re&resentat$)as !e C%arles y Ray Eames2 3:A;=3:A:, E<? C%autauqua Bl&d2 #acific #alisades2 "#e e!$ante to!o lo "#e es el onta;e en se%o !e &er<$ler-a $n!#str$al ( &aneles &re<a*r$%a!os 0en a&ro? A !-as2, ontan s# &ro&$a %asa "#e a&arte !e tener #nas %#al$!a!es es&a%$ales #( s#gest$)as, t$ene %$erta $n<l#en%$a !e alg#na !e las ar"#$te%t#ras ;a&onesas %on est9n!ares !e %on%re%$.n #( alta, "#e s$n !#!as la %on)$erte en #na !e las %asas e *le 9t$%as !el s$glo 203

Por otro la!o, !entro !e estas %ont$n#$!a!es en este &er-o!o, se )an a re)alor$5ar lo "#e se !eno $na %o o e?&los$ones tangen%$alesJ Por #n la!o )an a ser lo "#e se %ono%e %o o nacionalismos, son *6s"#e!as !e a&ro&$a%$.n a %onte?tos !$<erentes "#e $ntro!#%e n#e)as ater$al$!a!es o n#e)os as&e%tos !e lo lo%al3 Alg#nas e?&er$en%$as "#e se !an ta *$'n en el %ont$nente %entroe#ro&eo !e )ert$entes 9s e presionistas3 Ha( #n l$*ro "#e se lla a Kt8e ot8er tra!$t$onL !e Col$n St3 Bo8n G$lson, 8a*la*a !e %. o el !$s%#rso o<$%$al !e la ano !e #n 4C o !e @$!eon, 8a*-an ta&a!o o !e;a!o !e la!o to!as las e?&res$ones !e )ert$entes as e?&res$on$stas &or #na o<$%$al$5a%$.n !el o)$ $ento o!erno en la $ra!a 8a%$a esas %orr$entes 9s ra%$onales3 En este &er-o!o, #no !e los e;e &los e *le 9t$%os es la R&era !e Herl-n, o las e?&lora%$ones en Finlandia !e Al&ar Aalto !on!e reto a #na %ant$!a! !e te as !e los 8a*$tantes !e Carel$a "#e son los &o*la!ores t-&$%os !el norte !e E$nlan!$a3 4a estr#%t#ra !e %asas %arel$anas es en torno a &at$os, en torno %$ertas atr$%es, la a&l$%a%$.n !el la!r$llo, las %#*$ertas $n%l$na!as "#e en %l$ as !on!e n$e)a <#erte es #%8o 9s a!e%#a!o3 Estas e?&lora%$ones son enten!$!as %o o #na *6s"#e!a o $ra!a 8a%$a lo &ernacular &ero no !es&ren!$'n!ose !e esa $!ea !e lo o!erno, !e &reten!er ser ar"#$te%t#ra o!erna, enton%es ta *$'n son re<or #la%$ones o %o o %$ertos a)an%es !entro !e lo "#e )en!r-a a ser la ar"#$te%t#ra o!erna3 No &lantan s$ se "#$ere %#est$ones !e r#&t#ra en #n sent$!o %r-t$%o s$no %#est$ones !e r#&t#ra en #n sent$!o !e a)an%es ( !e $n%or&orar ele entos3 Des!e la ano !e los e presionismos, la <$g#ra !e 'orn Gt5on, 8a( #n art-%#lo !el relator o<$%$al !e M3M3, @$e!$on, "#e se lla a KBorn Ut5on ( la ter%era genera%$.nL !on!e 'l ent$en!e "#e #na !e las %aren%$as !e la ar"#$te%t#ra o!erna es la <alta !e on# ental$!a! ( !e e?&res$)$!a! "#e genera*a #na %o #n$%a%$.n %on los #s#ar$os o %on la gente en gral3 Enton%es re%la a entre otros te as, la e?&res$)$!a! !e la %#*$erta, <or as #n &o%o 9s l$*res, !es!e s# )$s$.n !e %r-t$%o !e la ar"#$te%t#ra3

Pone a Utzon como abanderado de esta nueva generacin de arquitectos que deben avanzar en lo que es la arquitectura moderna.
Opera de >8dney2 3:@?2 'orn Gt5on4

4a <$g#ra !e Eero >aarinen, "#e #ere ;o)en, !es!e el aeropuerto de la T$A2 3:;0=3:0?2 %on esa <or a total ente e?a%er*a!a %o o #n &9;aro "#e est9 a &#nto !e !es&egar, "#e t* est9 rela%$ona!a %on el %onten$!o &rogra 9t$%o !el en%argo3

Son *astante e)$!entes estas n#e)as *6s"#e!as o estas n#e)as )#eltas !e t#er%a "#e esta*a ten$en!o la ar"#$te%t#ra o!erna3 Des!e el &anora a $tal$ano, Luciano Baldessari %on el #abell!n de Breda !el a7o 3:;E2 MilHn: "#e &r9%t$%a ente s$ a #no le !$%en "#e es #na o*ra !e Ha!$! e!$o !es&$sta!o se lo &#e!e %reer, &ero s$n !#!a 8a( %o o #nas e?a%er*a%$ones e?&res$)as !e la <or a l$*re, !e la %#*$erta, "#e en este &er-o!o son e?a%er*a!as !es!e las $n)est$ga%$ones !e at$5 9s o!erno3 4a <$g#ra !e Fran( Lloyd $ri+%t %on s# .u++en%eim de ,ue&a )or(2 3:;::

En el %ont$nente a er$%ano <$g#ras %o o Barra+Hn "#e !e )#elta %o o Aalto en E$nlan!$a reto a #na %ant$!a! !e te as !es!e lo lo%al ( lo $n%or&ora a la ar"#$te%t#ra, "#e )an a ser re)alora!os %o o #n a)an%e ( #na a&ro&$a%$.n3 So*re to!o la $!ea !e #na ar"#$te%t#ra a&ro&$a!a a %$ertos %onte?tos &er$<'r$%os !on!e los e!$os ( las &os$*$l$!a!es %onstr#%t$)as eran otras, !on!e los #n!os no eran $n!#str$al$5a!os, era *astante a*s#r!o &reten!er %onstr#$r %$ertos &ara!$g as "#e no est9n a%or!es a las &os$*$l$!a!es3 En n#estro &anora a lo%al tene os la <$g#ra !e Eladio Bieste %on esta $gles$a an$<$esto "#e es la I+lesia de AtlHntida2 3:;:=3:0<J s$n !#!a !entro !e la l#5 8a( #na &o't$%a $ntegra!a, &ero re&ensa!a %on #n ater$al %o o el la!r$llo %on la l.g$%a estr#%t#ral ( &os$*$l$!a!es "#e ese la!r$llo %on %$ertas an$&#la%$ones &#e!e llegar a tener3 Constr#$r to!a esa $gles$a %on ese $s o ater$al, las *aran!as, las es%aleras, &asa anos, %on #na !el$%a!e5a ( #na %al$!a! %onstr#%t$)a "#e es $n%re-*le3 Uno &asa la ano &or esas %#r)as ( son &er<e%tas3

Des!e el &anora a as$9t$%o, #nas &o't$%as "#e )an a estar englo*a!as en el n#e)o *r#tal$s o %on las <$g#ras !e *en5o Tan+e2 *unio Maye(a9a, !on!e )a a 8a*er #na 8$*r$!a%$.n !es!e esa ar"#$te%t#ra !e HA "#e !enota esa e?&res$)$!a! "#e s#rge !s& !e los s#%esos !e la 2!a @M, e $n%or&ora to!a esa $!ea !e la ar"#$te%t#ra tra!$%$onal ;a&onesa !e onta;e !e a!era !e los te &los ( !e las !$<erentes &artes3 Ha%e #na es&e%$e !e tra!#%%$.n so*re to!o en las o*ras !e Ma(eFaMa a las <#n%$ones !el HA, 8a( %$ertas *6s"#e!as !e re<eren%$a !e esa ar"#$te%t#ra $nterna%$onal3 Ese est$lo $nterna%$onal e &$e5a a ser re<eren%$a #( es&e%-<$%as 8a%$a lo lo%al3

Museo de la #a52 "iros%ima2 3:;;2 *en5o Tan+e:

Metropolitan Festi&al "all2 To(io2 3:;1=3:03I *unio Maye(a9a:

En ese sent$!o !entro !e las *6s"#e!as 9s e *le 9t$%as o "#e t$ene #n %#er&o te.r$%o *astante <#erte en este &er-o!o, )a a estar rela%$ona!a a lo "#e es la e acerbaci!n material3 Des!e el #n!o !e las artes )$s#ales esa o*ra !e 7ean Bubuffet, &ara los &ro%esos %reat$)os se $ns&$ra en la $ ag$ner-a !e los n$7os, o la $ ag$ner-a !e la &arano$a o !e los lo%os, &ero "#e *#s%a #na ater$al$!a! #%8-s$ o 9s %r#!a, as at'r$%a, 9s es&esa, %o o !e $na%a*a!o3 0Internet2*c el t,rmino *rt 'r t para el arte prod cido por no profesionales - e tra.a/an por f era de las normas est,ticas (tales como el arte de los pacientes mentales! los prisioneros y los nios). (retend"a crear n arte tan li.re de las preoc paciones intelect ales como el *rt 'r t y alg nas 0eces s o.ra parece primiti0a o infantil. 1 c#os de s s tra.a/os f eron reali+ados con oleos! tili+ando n lien+o refor+ado con materiales tales como la arena! al- itr2n y pa/a! otorg2ndole al tra.a/o na in s al s perficie te)t rada. En 3465 prod /o na serie de o.ras en las c ales se limita.a con los colores ro/o! negro! .lanco y a+ l. 6acia finales de los 67 se 0olc mas a la reali+acin de esc lt ras! prod ciendo tra.a/os en polietileno! a los c ales pinta.a con 0in"lico. El arte !on!e Alberto Burri es #no !e los a*an!era!os, ' rri pronto se 0ol0i #acia la a.straccin (3484)! con los catrame! o.ras reali+adas con al- itr2n y leo so.re lien+o. 9eali+ c adros de pint ra mat,rica a.stracta! m y cercanos al informalismo! especialmente espaol de la d,cada de los aos cinc enta. % o.ra se relaciona con el tac#ismo e ropeo! el e)presionismo a.stracto estado nidense! y la a.straccin l"rica. : lti0a na ;est,tica del desperdicio<! con el so de materiales poco con0encionales pr)ima al *rt 'r t de =ean > . ffet y el n e0o realismo? se #a sealado adem2s otras tendencias como origen de los elementos de s o.ra! como el neodada"smo! el constr cti0ismo y el arte povera. * s personal estilo se le denomin ;polimaterialista<. Utili+ la t,cnica del collages a partir de 34@7! y la de ensam.la/es de materiales di0ersos. ' rri cog"a de la realidad cotidiana materiales poco ortodo)os como p mita! al- itr2n o arpillera. Empe+ a reali+ar na serie de c adros - e se transforma.an en tridimensionales. >e 34@5 son s s primeras pint ras so.re sacos. ' rri comen+ a prod cir o.ras e)perimentando con madera! metal y pl2stico? #i+o c adros con madera car.oni+ada y arpillera como la primera serie de : adros negros? m2s tarde! pro. con c#apas de #ierro soldadas. Aam.i,n #ace lien+os con arpillera rota y papel - emado (serie de grandes Aelas de saco! 34@5B34@6). >esde 34@6 empie+a s s :om. stiones y la serie de los 6ierros. :omen+ a e)perimentar con materiales sint,ticos - emados! como el pl2stico! - e arr ga.a! do.la.a y - ema.a con na antorc#a. * principios de los setenta comen+ s s pint ras ;rotas<. Eduardo #aolo55i: &re)$a ente 8a*-a s$!o #no !e los e *le 9t$%os !el mo&imiento #op, &ero "#e (a !entro !e s# estr#%t#ra esas <or as *astante <$g#rat$)as, &ero "#e !es&#'s les !e %. o #n %#er&o ater$al #%8-s$ o 9s gr#eso3 Tanto %o o en las artes )$s#ales )a a estar <#erte ente e)$!en%$a!o en la ar"#$te%t#ra3 Ha( #n l$*ro ante%e!$!o &or #n art-%#lo "#e se lla a JT%e ne9 BrutalismK2 Reyner Ban%am2 3:;;, !on!e teor$5a el a)an%e, o a*oga &or"#e la ar"#$te%t#ra o!erna to e ese %a $noJ 4eg$*$l$!a! <or al !el &ro(e%to, E?&os$%$.n %lara !e la estr#%t#raJ t$ene "#e 8a*er #na %lar$!a! en la estr#%t#ra "#e se t$ene "#e enten!er %#an!o #no )e los e!$<$%$os3

4os ater$ales t$enen "#e ser tal %#al son enton%es los re)o"#es, esas ar"#$te%t#ras *lan%as !el &er-o!o !e entreg#erras, &asan a ser !e 8or $g.n )$sto, !e la!r$llo )$sto3 To!o lo "#e son las $nstala%$ones e &$e5an a "#e!ar )$stas en #n sent$!o !e esa *6s"#e!a !e #na 8onest$!a!, #na ar"#$te%t#ra "#e t$ene "#e ser 8onesta3

Co o &r$ eros a*an!era!os o &r$ eros e;e &los #no )a a en%ontrar la Maison 'aoul !e Le Corbusier, !e 3:;04 Escuela secundaria en "unstanton2 ,orfol(2 In+laterra2 3:;<=3:;A2 A L # >mit%sonJ es el e *le a "#e )a a to ar Han8a &ara e?&l$%ar lo "#e es el n#e)o *r#tal$s o en ar"#$te%t#ra3 Des&#'s #eter Coo(, !es!e alg#no !e s#s ensa(os %#an!o 8a*la !e lo "#e esta*a a%onte%$en!o !es!e lo ater$al el englo*a A gr#&osJ El brutalismo El neolibertyJ se !a 9s *$en en Ital$a3 Aso%$a%$ones a lo or+Hnico, t#)o #na re&er%#s$.n *astante enor &ero "#e se !a en los &r$ eros &ro(e%tos !e M$%8ael Ge** o alg#nas !e las $ ag$ner-as !e Paolo Soler$ "#e t$ene %$ertas aso%$a%$ones a <or as 9s org9n$%as ( nat#rales3 >ol)$en!o a los S $t8son ( a esta es%#ela, en el $nter$or se )en las %a7er-as, los la)ator$os, "#e 8o( &or 8o( as all9 !e "#e se "#$era sa%ar #n &art$!o &l9st$%o !$r-a os "#e ne%es$!a!, &ero !entro !el relato !e Han8a !$r-a se )an a a%a*ar los $ster$os !e !on!e )$ene el ag#a, !e !on!e )$ene la ele%tr$%$!a!3 To!os esos ele entos te%nol.g$%os !e esa )$s$.n, "#e !s& )a a e?a%er*ar Han8a en s# &ensa $ento, eran #( $ &ortantes, esa 8onest$!a! "#e este e!$<$%$o res# e "#e t$ene #na agn$t#! #( <#erte, los &aneles !$<eren%$a!os !e la estr#%t#ra, la %ar&$nter-a, to!as las %osas &r9%t$%a ente tal %#al son3 M#%8as %asas !e la !'%a!a !el +0 ( &r$n%$&$os !el /0 en el Ur#g#a( t$enen &are!es !e re)o"#e !e la!r$llo )$sto $nter$or ( e?ter$or3 M#%8as !e estas &o't$%as, !e estas ater$al$!a!es, esta*an #( $n<l#en%$a!as &or lo "#e se !eno $na n#e)o *r#tal$s o3 Le Corbusier en s# a#to re$n)en%$.n e?&res$)a !entro !e s# ar"#$te%t#ra en los &er-o!os &oster$ores a la g#erra es #na !e las &ersonas "#e 9s $n<l#(e en este t$&o !e &o't$%a !es!e s# I+lesia de Ronc%amp o la Gnit6 d/ "abitati!n !e Marsella !on!e los ater$ales t$enen #n es&esor #%8-s$ o 9s <#erte "#e las ar"#$te%t#ras "#e 8a*-a &ra%t$%a!o en el &er-o!o !e entreg#erras3 S$ re)$sa os %on 9s %#$!a!o el #abell!n sui5o en la %$#!a! #n$)ers$tar$a e)$!en%$a*a #na ater$al$!a! #%8-s$ o 9s <#erte3 Interior de Ronc%amp: #no &#e!e en%ontrar esa *6s"#e!a !el es&a%$o &o't$%o es&$r$t#al3

La Tourette2 3:;@=3:0<: to!a la e?&res$)$!a!, esa *6s"#e!a ater$al "#e!a e)$!en%$a!a en #n %onte?to #( &art$%#lar ( %on #n &rogra a *astante %o &le;o ela*ora!o o ensa *la!o !e #na anera #( gen$al3 Es #n e!$<$%$o &#esto en #na la!era, es en torno a #n &at$o &ero &r9%t$%a ente a ese &at$o no se a%%e!e, el s#elo &asa &or !e*a;o !el e!$<$%$o3 Uno t$ene #na a&ro?$ a%$.n en )$stas le;anas, l#ego el e!$<$%$o !esa&are%e ( )#el)e a a&are%er en )$stas laterales, "#e &r9%t$%a ente re&ro!#%e #n a%%eso, #na a%r.&ol$s t- $!a, !es!e #n e!$<$%$o total ente o!erno3 T$ene #n relato #( $nteresante !e ese re%orr$!o as%en!ente !e Col$n RoMe !on!e *#s%a*a, &ara ;#st$<$%ar o a)alar estas ar"#$te%t#ras, %$ertos )-n%#los %on ar"#$te%t#ras !el &asa!o3

C$ertas $nter&reta%$ones, re<or #la%$ones 9s tor&es,

ar"#$te%t#ras,

Ayuntamiento de Boston 3:0E=3:0@2 *allman2 Mc *innell2 *no9les, "#e le )an a !ar *astante !e 8a*lar a >ent#r$ "#e en KA&ren!$en!o !e 4as >egasL lo !eno $na %o o e!$<$%$o &ato en la e!$!a !e "#e to a la e?&res$)$!a! !e #n onaster$o &ara #n a(#nta $ento en #n %onte?to "#e no t$ene na!a "#e )er ( a*oga &or lo "#e 'l ent$en!e e;or "#e es el t$ngla!o !e%ora!o3 4a Maison 'aoul2 3:;0: )a a tener #na $n<l#en%$a #( <#erte en lo "#e son las &o't$%as lo%ales, 9s *$en en el Ur#g#a( o en el &anora a r$o&latense3 No tanto en el *ras$lero "#e !esarrolla #na tra!$%$.n o!erna as all9 "#e t#)o #na r#&t#ra en la !'%a!a !el /0-80 #( <#erte %on #nas %onstr#%%$ones &os o!ernas *astante e?a%er*a!as3 H#*o #na es%#ela !e atr$5 o!erno %on s#s aestros !es!e 4#%$o Costa, N$e e(er, "#e t$enen s#s !$s%-&#los, ar"#$te%tos ;.)enes 8o( en !-a "#e s$g#en %onstr#(en!o ( ant$enen esa atr$5 !e #na ar"#$te%t#ra #( o!erna en #n sent$!o 9s orto!o?o3

4as Mi&iendas "am Common2 >urrey 3:;;=3:;12 'ames >tirlin+J son #( e *le 9t$%as so*re to!o &or la $n<l#en%$a "#e t#)$eron en el &anora a lo%al en lo "#e <#eron los %on;#ntos %oo&erat$)os, el %o &le;o H)r3 Esa &o't$%a !el la!r$llo, el 8or $g.n )$sto, se )a !$<eren%$an!o la &o't$%a *r#tal$sta "#e se !esarrolla so*re to!o en el &anora a $ngl's, e $n)a!$. el &anora a lo%al !es!e #nos ar"#$te%tos !e re&ente 9s )eteranos, %o o 4orente Es%#!ero, Pa(se' Re(es, Ernesto 4e*orgne, "#e )an a $n<l#en%$ar #%8-s$ o en lo "#e se !eno $n. la +eneraci!n sol "#e esta*a englo*a!a so*re to!o &or el est#!$o re%on"#$sta3 E#eron los "#e ela*oraron #n %#er&o !e &ensa $ento %on ater$a %onstr#$!a en el Ur#g#a( !es!e la !'%a!a !el /0 a 8o( !-a3 Se &#e!e enten!er %o o #n gr#&o genera%$onal "#e en el &anora a lo%al "#e!o %onsagra!o3 Laboratorios Facultad de in+enier8a2 Leicester2 3:;:=3:0?: E!$<$%$o *astante e *le 9t$%o, la <$g#ra e *le 9t$%a !e Ba es St$rl$ng "#e e?a%er*a el o!o %o &os$t$)o e!$ante el %ollage, el ensa *la;e !e &artes &re<$g#ra!as3 Des!e la $ra!a !e la '&o%a son &r9%t$%a ente <#t#r$stas3 Este e!$<$%$o se ent$en!e %o o el ensa *la;e !e )ol6 enes !el e!$<$%$o de Melni(o& &ara los o*reros tran)$ar$os, %on la torre !e la 'o%nson $a De $ri+%t, %on #na na)e $n!#str$al t-&$%a $nglesa, #san!o las *aran!as !e 4C3 Una es&e%$e !e ensa *la;e !e $ ag$ner-as en #na l.g$%a o!erna %on est't$%a *r#tal$sta3 Pero "#e &oster$or ente esa l.g$%a !e %ollage o &artes &re<$g#ra!as, )an a !ar e!$<$%$os %o o las .aler8as de >tutt+art %on #na l.g$%a !e &ast$%8e !e &re<$g#ra%$ones 8$st.r$%as3 Este e!$<$%$o en s# o ento <#e #n e!$<$%$o #( e *le 9t$%o, #( $n<l#(ente3 En la Argent$na el Estudio Baudi55one, Instituyo de in&esti+aci!n, 4a PlataJ #na re&ro!#%%$.n en $n$at#ra !e la 4e$%ester !e St$rl$ng3 Louis *a%n - la forma arquet8picaJ Por otro la!o ( en &aralelo #na !e las <$g#ras e *le 9t$%as %o o lo <#e en los reg$onal$s os n.r!$%os la <$g#ra !e Al)ar Aalto, en el %ont$nente nortea er$%ano a&are%e la <$g#ra !e 4o#$s :a8n "#e )a a ser el 6lt$ o, ;#nto %on Aalto, !e los gran!es aestros3 >a a ela*orar &o't$%as !el o)$ $ento o!erno &ero :a8n, <or a!o en #na es%#ela !e Hea#?-Arts &ero %on #n !$s%#rso !e "#e la ar"#$te%t#ra ten-a "#e estar a!a&ta!a a s# t$e &o3 Intro!#%e o logra $n%or&orar a lo "#e es la ar"#$te%t#ra o!erna esos ;#egos %o &os$t$)os !e lo "#e es la es%#ela !e Hea#?-Arts3 4as )ol# etr-as )an a ser #%8o 9s !e<$n$!as, la $!ea !e &art$!o &re)$o !e la ar"#$te%t#ra, !e !e<$n$%$.n &re)$a a la ar"#$te%t#ra )a a estar #%8o 9s &resente3 4a $!ea !e &artes "#e %o &one, la $!ea !e mane7o de la escala %on !o*le <a%8a!a, #na es%ala 8a%$a el e?ter$or on# ental ( #na <a%8a!a 8a%$a el $nter$or3 El mane7o de la lu5 e!$ante !$<erentes o!os !e $l# $na%$.n $n!$re%ta ( re<le;os "#e generan %$ertas sensa%$ones %a *$antes ( #na %al$!a! #%8-s$ o 9s es&$r$t#al3 A s# )e5 to!os estos ele entos "#e &are%en ser #na regres$.n a lo "#e era la ar"#$te%t#ra o!erna son %o *$na!os %on #nos o!os !e ensa *la;e ( !e s$ste as t'%n$%os "#e son #( $nno)a!ores &ara la '&o%a3

*a%n y Ann Tyn+2 City To9er2 Filadelfia2 3:;@: De %ar9%ter 9s e?&res$)o !on!e se e)$!en%$an esos tetrae!ros &or esa l.g$%a estr#%t#ral, !on!e se $*an s#%e!$en!o esos &$sos 6t$les ( %a!a + &$sos est9n los &$sos t'%n$%os !on!e se )an organ$5an!o to!o lo "#e es la l.g$%a $n<raestr#%t#ral "#e )a a ne%es$tar el e!$<$%$o3

.aler8a de Arte2 )ale2 3:;3=3:;?:

4a geo etr-a %ont#n!ente !on!e #no &#e!e !$st$ng#$r las &artes, el %$l$n!ro, el &r$s a3 Por otro la!o las losas %o &#estas &or esos tetrae!ros "#e &er $ten &asar las $nstala%$ones3 Seg6n el t$&o !e %r-t$%o "#e )ea o 8a*le !e la o*ra !e 4o#$s :a8n )a a e?a%er*ar !eter $na!os <a%tores3 S$ es !e atr$5 9s $tal$ana )a a enta*lar los )-n%#los %on los ;#egos %o &os$t$)os %l9s$%os, %on la 8$stor$a, %on #na on# ental$!a! %l9s$%a3 Una le%t#ra !e Re(ner Han8a )a a e?a%er*ar esa 8onest$!a! !e los ater$ales "#e )e-a os en el *r#tal$s o, esa l.g$%a estr#%t#ral !e esa ar"#$te%t#ra #( <le?$*le "#e &re)' el %re%$ $ento ( !$str$*#%$.n !e to!o lo "#e son las $nstala%$ones, el a%on!$%$ona $ento !e los es&a%$os3 Laboratorios Ric%ards2 Filadelfia2 3:;@=3:0;:

Este es #no !e los e;e &los en ese sent$!o, !entro las )$s$ones 9s te%nol.g$%as3 Uno &#e!e )er las &lantas total ente l$*res !on!e las $nstala%$ones, los !#%tos !e es%aleras, as%ensores, se )an sa%an!o 8a%$a el &er- etro ( #no &o!r-a seg#$r a!osan!o .!#los !e torres ( el e!$<$%$o &r9%t$%a ente no &er!er-a s# %#al$!a!3 De esa anera logra #na &lanta !e %re%$ $ento $l$ $ta!o ( #( <le?$*le, t$ene esa l.g$%a !e esos !$s%#rsos &oster$ores !e &os$*$l$!a! !e %re%$ $ento3 Pero "#e !es!e #n !$s%#rso !e )-n%#lo %on la 8$stor$a en%#entra en esas torres a%$5as )-n%#los %on las ar"#$te%t#ras &re-rena%ent$stas $tal$anas3 B#ega enton%es %on ese !o*le )-n%#lo !e #na n#e)a on# ental$!a!, #na ar"#$te%t#ra %on )-n%#los %on el &asa!o, &ero a s# )e5 #na ar"#$te%t#ra "#e %onte &la to!as las ne%es$!a!es ( to!os los a)an%es !el o ento3 Instituto >al(2 California: 3:;:=3:0;: #na gran &la5a se%a #( $n<l#en%$a!a &or Harrag9n, "#e en el %orte se )en to!o lo "#e son los &$sos t'%n$%os &ara &asar las $nstala%$ones3 Pero s$n !#!a ese gran e;e s$ 'tr$%o, ese r$t o )ert$%al "#e se )a s#%e!$en!o, &r9%t$%a ente es #na &ro%es$.n %l9s$%a3

Museo de arte *imbell2 Te as2 3:00=3:@E: la #t$l$5a%$.n !e la *.)e!a, "#e en real$!a! no es #na *.)e!a %o o tal &ortante s$no "#e esa *.)e!a est9 "#e*ra!a al e!$o &ara &er $t$r la entra!a !e l#5 !$<#sa #n$<or e "#e es la 9s a!e%#a!a &ara $l# $nar o*ras !e arte3

Pro!#;o, en &ala*ras !e Peter CooF lo "#e 'l ent$en!e %o o Ks-n!ro e !e E$la!el<$aL "#e est9 en%arna!o &or s# !$s%-&#lo &r.!$go Ro*ert >ent#r$ "#e )a a es%r$*$r KCo &le;$!a! ( Contra!$%%$.nL &or lo enos en el o ento !el !$s%#rso !e CooF, to!a)-a no 8a*-a sal$!o KA&ren!$en!o !e 4as >egasL en el %#al a*oga &or ese g#sto !e lo <eo ( lo or!$nar$o !e la %#lt#ra &o&#lar a er$%ana3 Crisis: ,ue&as cuestiones emer+entes S$ #lt9nea ente !entro !e lo "#e #no &#e!e enten!er %o o Cont$n#$!a! en este &er-o!o a&are%e s$n !#!a #n o ento !e %r$s$s ( &aralela ente a esto, "#e a8- s$ )an a ser !e r#&t#ra &ero no !e %a *$o 0&or eso )a en esta &r$ era &arte2, ( "#e )a a estar !a!o so*re to!o &or el &anora a $tal$ano3 Erente a lo "#e <#e el <en. eno !e la 2!a g#erra ( lo "#e $ &l$%. en la re%onstr#%%$.n !e las %$#!a!es e#ro&eas se &ro!#%en %o o !os at$%es *astante e?tre asJ 4a atr$5 !el %entro !e Polon$a, >arso)$a, !on!e las re%onstr#%%$ones son totales, no 8a*-a na!a, se &reten!e %onstr#$r lo "#e 8a*-a s$!o !estr#$!o3 4as gran!es %onstr#%%$ones !e )$)$en!as en la l.g$%a o!erna !e ta*#la rasa, e?a%er*a!as &or los es&e%#la!ores, "#e generan %on!$%$ones !e 8a*$ta*$l$!a! *astante &enosas3 Erente a esa no $!ent$<$%a%$.n !e los #s#ar$os %on esas n#e)as ar"#$te%t#ras, la $ne<$%$en%$a !e esas ar"#$te%t#ras &ara re%onstr#$r la %$#!a!, e &$e5an a s#rg$r #na n#e)a ser$e !e &ensa $entos3 Esos &ensa $entos )an a estar sosten$!os &or #na %on<eren%$a !e Martin "eide++er C3:;3D "#e )a a &lantear #na %ant$!a! !e re<le?$ones a%er%a !el l#gar ( !e %$ertas no%$ones !e la ar"#$te%t#ra enten!$!a %o o %ont$n#$!a!, %o o &er anen%$a, %o o ele entos tras%en!entes, "#e t$enen "#e ser anten$!os ( "#e esa ar"#$te%t#ra o!erna 8a*-a !e;a!o !e la!o3 Por otro la!o el pensamiento e istencialista !e 7ean #aul >artre "#e )a a $n<l#$r en otro t$&o !e %orr$entes ( )a a estar #%8o 9s !a!a !es!e el &#nto !e )$sta !e la e?&er$en%$a3 Dentro !e estas n#e)as $ 9genes !es!e %$ertos 9 *$tos, !es!e el %$ne ( "#e t$ene s# "#e )er %on la ar"#$te%t#ra, s#rge lo "#e se !eno $naron los mo&imientos ,eorrealistas, "#e tratan !e e?a%er*ar la real$!a!3 Barrio I,A casa en Roma2 Nuaroni2 Ridolfi2 Fiorentino2 3:A:=3:;A: !on!e se trata !e re&ro!#%$r las t-&$%as )$)$en!as ro anas, los a%%esos %on las es%al$natas, et%3 Re%onstr#$r #na real$!a! e?$stente ( no genera ta*#la rasa, el *lo"#e so*re ele)a!o, o!erno "#e era lo e)$!en%$a!o o &ro&#gna!o &or la Carta !e Atenas3 >a a tener %o o a)an%e !es!e el &ensa $ento !e Rogers, !es!e s# Estudio BB#R 0Han<$, Helg$o$oso, Peress#tt$, Rogers2 !on!e Ernesto Nat8an Rogers es s# 9?$ o &ensa!or, !es!e la &lata<or a !e la re)$sta Casa*ella, t$ene #n l$*ro "#e se lla a KE?&er$en%$a en la Ar"#$te%t#raL !on!e e &$e5a a 8a*lar !e "#e 8a( "#e re)alor$5ar los ele entos !e la tra!$%$.n, &atr$ on$ales, la *elle5a en la ar"#$te%t#ra, el )-n%#lo %on el &asa!o3 Torre Melasca2 MilHn2 BB#R2 3:;<=3:;1:

S$ #no )e la &lanta res&on!e a #na atr$5 o!erna, #n n6%leo !on!e se res#el)en to!as las $nstala%$ones ( #na &lanta l$*re &er$ etral3 Des!e s# ater$al$5a%$.n <$nal la re<eren%$a a esas torres rena%ent$stas, e!$e)ales, el )-n%#lo %on #na 8$stor$a !el &asa!o, ar%a el ante%e!ente a #na %ant$!a! !e o)$ $entos "#e )an a estar &oster$or ente aso%$a!os a #n Ten!en5a $tal$ana !e los %#ales #na !e las <$g#ras 9s e *le 9t$%as )a a ser Al!o Ross$3

En el a7o 5/, el mo&imiento ,eoliberty, #no !e los "#e !$st$ng#-a Peter CooF %on el n#e)o *r#tal$s o3 Ha( #na es&e%$e !e en<renta $ento entre el &anora a anglosa;.n ( el $tal$ano !on!e 8a( #n art-%#lo en la Arc%itectural Re&ie9 3:;: "#e !$%eJ J,eoliberty: la retirada italiana del Mo&imiento ModernoK - R4 Ban%am4 Neol$*ert( se re<$ere a #na %ant$!a! !e ar"#$te%t#ra "#e se esta*a &ro!#%$en!o !e la ano !e alg#nos ar"#$te%tos ;.)enes $tal$anos "#e e &e5a*an a $rar el 4$*ert( !el Art No#)ea#, es #na anera !e lla ar al Art No#)ea# e#ro&eo, "#e ten-a %o o %$erta atr$5 ga#!$ana o %$erta $ra!a al art No#)ea# <ran%'s, et%3 Des!e el !$s%#rso !e Han8a se )e-a total ente retrogra!o ( en s# art-%#lo 8a%e #na ata"#e *astante %r#!o a lo "#e se lla a la ret$ra!a $tal$ana !el MM, s$n #na )#elta atr9s3 S$n !#!a )a a ser #n ante%e!ente #( <$r e !e lo "#e !es&#'s )a a ser 4a Ten!en5a3 Ha( #na res&#esta !es!e la Re)$sta Casabella !e Ernesto Nat8an Rogers "#e se lla aJ JLa e&oluci!n de la arquitectura: repuesta al +uardiHn de los fri+or8ficosK4 Ha*la "#e le &are%e #( %. o!o ese ata"#e !e Han8a !es!e s# %a<', !es!e la se!e !e la Ar"#$te%t#ral Re)$eM !e #n est$lo georg$ano re%onstr#$!o,3333 &ero "#e las e?&lora%$ones son )al$!as, s$ *$en 'l no est9 total ente !e a%#er!o %on estas $ra!as al &asa!o, ta *$'n tener $ra!as a #n &asa!o o!erno &r9%t$%a ente s$gn$<$%ar-a lo $s o3 Se &ro!#%e ese en<renta $ento en esos !os art-%#los ( &r9%t$%a ente los !os &anora as 0$tal$ano ( anglosa;.n2 e &$e5an a to ar ag#as !$<erentes, &or %a $nos !$<erentes3

E4 Cambio:
Man$<esta%$ones "#e se !an so*re to!o en la !'%a!a !el +0, alg#nas arran%an #n &o%o antes ( e &$e5an a *#s%ar n#e)as $ra!as, !e r#&t#ra <rente al relato !el &ensa $ento o!erno3 Des!e el &#nto !e )$sta !el &ensa $ento, !e la <$loso<-a, (a )an a estar entra!os en lo "#e se !eno $na #osmodernidad4 Des!e la ar"#$te%t#ra el $n$%$o es #n &o%o &oster$or, se &o!r-a ar%ar en el a7o ++ %#an!o se &#*l$%a el l$*ro !e Aldo RossiJ J"acia una arquitectura de la ciudadK, ( el l$*ro !e Menturi JComple7idad y Contradicci!nK3 En las artes )$s#ales &o!r-a $n$%$arse en #na e?&os$%$.n !on!e a&are%e #n %#a!ro !e R$%8ar! Ha $lton "#e ar%a el na%$ $ento !el #op Art3 Ta &o%o $ &orta #%8o !eter $nar #n or$gen &ero s$ "#e el o!o !e &ensa $ento ( !e a%%$.n %a *$an ( eso t$ene s# re&er%#s$.n en los !$<erentes 9 *$tos3 4a <$g#ra !e Marcel Buc%amp %on esta o*ra "#e es el $ng$tor$o, "#e se lla a JFuenteK, <$r a!o %o o R4 Mutt2 3:3@, es #na o*ra total ente ant$%$&ator$a !e #n tra*a;o !es!e el arte so*re el arte, so*re el &ensa $ento !el arte3 S#e &one en e)$!en%$a en la e?&os$%$.n !e #n art$sta, #n o*;eto !entro !e #n #seo, &lantea "#e la )ol#nta! !e #n art$sta es s#<$%$ente &ara "#e #n o*;eto sea #na o*ra !e arte3 T$ene #n tras<on!o %on%e&t#al !e &or"#e <$r a R3 M#tt, era el <a*r$%ante !e <#entes "#e a s# )e5 8a%-a a&aratos san$tar$os, era la <9*r$%a !e !on!e 8a*-a sal$!o ese $ng$tor$o3 A s# )e5 la o*ra se lla a <#ente "#e al#!e a la &ro!#%%$.n !e ese o*;eto3 T$ene #na %ant$!a! !e l-neas ( tra*a;o so*re lo "#e es el arte !es!e el &#nto !e )$sta %on%e&t#al "#e ar%a #n "#$e*re !e lo "#e eran esas *6s"#e!as, esas as&$ra%$ones a #n or!en, a lo *ello, ar%a!as &or esa tra!$%$.n 9s ro 9nt$%a, o!erna3 Es #na o*ra !es!e el &to !e )$sta !e las artes )$s#ales total ente &os o!erna #%8o antes !e la e?$sten%$a !e lo &os o!erno %o o &ensa $ento e)$!ente3 Por eso es $nteresante este %on%e&to !e o*ras ant$%$&ator$as, <#era !el &er-o!o, "#e a*ren el %a &o3 C#an!o #no e &$e5a a leer a%er%a !el &o& art, !el arte %on%e&t#al, s$e &re los %r-t$%os re<$eren a esta o*ra o a la <$g#ra !e Mar%el D#%8a &3 El panorama In+les: el I,BE#E,BE,T .ROG# y la mirada a lo popular Es #n gr#&o $ntegra!o &or alg#nos art$stas )$s#ales ( alg#nos %r-t$%os ( los ar"#$te%tos Al$son ( Peter S $t8son3 Ta *$'n est9 el <ot.gra<o N$gel Hen!erson, el es%#ltor E!#ar!o Paolo55$, Al$son ( Peter S $t8son, a!e 9s est9n t* R$%8ar! Ha $lton, Re(ner Han8a , et%3 Des!e #na ser$e !e e?&os$%$onesJ ICA Institute for Contemporary Art, la &r$ era, #arallel of life and art2 3:;?2 The Smithsons along with Paolozzi, Henderson, Ronald Jenkins, Toni del Renzio, Banham and others: )an a an$<estar, e)$!en%$ar %$erta <as%$na%$.n &or estos ele entos !e la so%$e!a! !e %ons# o, las re)$stas, la &#*l$%$!a! !e las re)$stas3 >an a !esarrollar el %on%e&to !e lost-<o#n!, el ele ento en%ontra!o ( )an a e &e5ar a )alor$5ar la $ra!a a los o*;etos &o&#lares %o o los !$s&ara!ores &ara la %onstr#%%$.n o &ara re<or #lar los o*;etos "#e ellos )an a &ro!#%$r3 Estas $ra!as a lo %ot$!$ano "#e!an #( e)$!en%$a!as en las <otos !e ,i+el "enderson, so*re to!o en la ser$e JMida en las callesK Bet%nal +reen, !on!e #estra #n t-&$%o *arr$o $ngles "#e to!a)-a anten-a las %ara%ter-st$%as anter$ores a los %a *$os &ro!#%$!os &or la o!ern$!a!3 To!a)-a e?$st-a ese #n!o !e rela%$.n !e la %alle, la )ere!a, el #n!o !e lo &o&#lar, en %ontra&os$%$.n !e ese #n!o a"#-n$%o, K&er<e%toL, &ero "#e las rela%$ones 8# anas se !a*an seg6n el or!enJ Ha*$tar, %$r%#lar, tra*a;ar, re%rearse3 $%itec%apel2 e posici!n JT%is is tomorro9K del Independent +roup2 3:;0: A&are%e #n %ollage !e Ric%ard "amilton "#e el t$t#lo era K"#e 8a%e "#e los 8ogares !e 8o( en !-a sean tan !$<erentes, tan a&et$tososL "#e &r9%t$%a ente es la &r$ er o*ra e *le 9t$%a !e lo "#e se lla o el #op Art3 E)$!en%$a en esta &r$ era eta&a !el Po& Art 0!s& )a a tener #n !esarrollo %on #n &ro%eso !e !esarrollo *astante 9s &ro<#n!o ( 9s $r.n$%o so*re to!o !e la ano !e An!( Gar8ol2 esta n#e)a %#lt#ra !el %#er&o %on esa es&e%$e !e ra"#eta !e ten$s, %8#&et-n "#e !$%e &o&, es <$s$%o%#lt#r$sta, la %asa est9 a*$erta al #n!o, e &$e5an a a&are%er %$ertos arte<a%tos, gra*a!or,

ele%tro!o 'st$%os3 Ha( #na <as%$na%$.n &or esos n#e)os o*;etos !e %ons# o "#e e &$e5an a $ntegrar esa )$!a %ot$!$ana ( son lle)a!os al stat#s !e las artes )$s#ales3 Ha( #na ser$e !e tra*a;os &oster$ores %on la $s a l.g$%a !e Ha $lton, #na ser$e !e %ollages %on #na )ert$ente s$ se "#$ere #%8o as K&o&eraL !e los &r$ eros tra*a;os !e Paolo55$ "#e es 9s %ono%$!o &or s#s tra*a;os en la es%#lt#ra3 Don!e #no &#e!e )er esos re%ortes !e las t-&$%as ta&as !e las re)$stas !e la '&o%a, so*re to!o !el %ont$nente a er$%ano, E#ro&a to!a)-a esta*a s# $!a en las re%es$ones &oster$ores a la 2!a @M3 Esa $ra!a a ese #n!o !e %ons# o "#e se !a*a !es!e otro la!o, el !e la <as%$na%$.n a to!os esos n#e)os o*;etos, a esa &os$*$l$!a! !e %ons# $r, %a *$ar, %o &rar, "#e re&resenta*a ese #n!o n#e)o3 T%is is Tomorro92 #atio and #a&ilion: Es #na o*ra %ole%t$)a !el $n!e&en!ent gro#&, ela*oran este &a*ell.n "#e re<$ere a %$erta l.g$%a !e lo &o&#lar !on!e se )an !$s&ersan!o #na ser$e !e o*;etos en%ontra!os, %on #na $ra!a a otro la!o !e lo %ot$!$ano3

Se )en los %ollage, esa ser$e !e o*;etos !$s&ersos, #na $ ag$ner-a $n<l#en%$a!a &or las re)$stas, los %o $%s, &or los e!$os, lo ro*.t$%o, lo e!$9t$%o, %o o #no !e los ele entos 9s $ &ortantes "#e )an a s#rg$r en estos o entos %o o !$s&ara!ores $ ag$nat$)os3

En este $s o &er-o!o, &ara #na e?&os$%$.n, Alison y #eter >mit%son ela*oran 'sta JCasa del FuturoK2 3:;0: S#e est9 8e%8a %on ater$ales &l9st$%os, ten$a %ontrol re oto &ara en%en!er la $l# $na%$.n ( &ara las %ort$nas, to!os los 9ng#los eran %#r)os &ara <a%$l$tar la l$ &$e5a, los #e*les esta*an $n%or&ora!os a la )$)$en!a3 4a &lanta ten-a #na l.g$%a !e &lanta era re%tang#lar %on #n &at$o en el e!$o en la e!$!a "#e &o!-a ser aso%$a*le a otras #n$!a!es ( #na es&e%$e !e es&a%$o nat#ral en el $nter$or %o o %ontraste, !e;ar #n es&a%$o nat#ral en ese #n!o total ente art$<$%$al$5a!o3

Por otro la!o lo "#e se &#e!e enten!er %o o los CIAM re)$s$ta!os o la %r-t$%a !e los CIAM !es!e el &ro&$o seno !e los CIAM, !e lo %#al t* )an a &art$%$&ar A ( P S $t8son, era el gr#&o enten!$!o %o o TEAM O3 >a a ser #n %ole%t$)o !e #na ser$e !e ar"#$te%tos "#e !es!e el &ro&$o seno !e los CIAM, en el CIAM IO !e Ai =en=#ro&ence en el a7o 3:;? e &$e5an a generar #na %ant$!a! !e %r-t$%as a los en#n%$a!os !e la %arta !e Atenas ( )an a ser los en%arga!os !e generar la e?&os$%$.n !el CIAM O en Bubro&ni( en 3:;0 !on!e este gr#&o !e ar"#$te%tos ;.)enes )an a &lantear to!o #n re)$s$on$s o !e lo "#e eran los en#n%$a!os !e la %arta !e Atenas3 Dentro !e este gr#&o los 9s !esta%a!os son A ( P S $t8son, Al!o )an E(%F, Bose&8 Can!$ll$s, @$an%arlo !e Carlo3 Erente al 8a*$tar, tra*a;ar, %$r%#lar ( re%rearse !e la Carta !e Atenas, ellos &lantean no <#n%$ones s$no modos de asociaci!n ( "#e estos o!os !e aso%$a%$.n esta*an !a!os seg6n las $ntens$!a!es res&e%to !e %#ales eran los ele entos "#e se esta*an aso%$an!oJ Una %asa ten-a #na rela%$.n !$re%ta %on la %alle &ero 9s le;ana %on el !$str$to, &ero la %alle ten-a #na rela%$.n !e e"#$)alen%$a %on el !$str$to ( %on la %$#!a! ( as- $n)ersa enteN ( tra*a;ar so*re esos ;#egos !e aso%$a%$ones3 Ta *$'n &lantean la $!ea !e identidad, la $!ea !e en esos o!elos !e aso%$a%$.n la $!ea !e %re%$ $ento en es"#e a !e Cl6ster %on estr#%t#ras !e s$ste as !e ra%$ o ( s$ste as !e re!, la $!ea !e mo&ilidad ( so*re to!o el %on%e&to !e #sar la %alle3 No

)a a ser #na )#elta !e #sar la %alle tra!$%$onal e#ro&ea, %o o s- la )a a &lantear la Ten!en5a $tal$ana, s$no "#e )a a estar &lantea!a a o!o !e %alle %orre!or so*reele)a!a %o o 9 *$to !e rela%$ona $ento "#e est9 &lantea!a %o o re$nter&reta%$.n a la %alle %orre!or &lantea!a &or 4C en el $nter$or !e la #n$!a! !e 8a*$ta%$.n !e Marsella, sa%arla al e?ter$or3 En el %art.n "#e &resentaron en el CIAM C se )e la <otogra<-a !e los ele entos !e la %alle !e N$gel Hen!erson, esos ele entos "#e se 8a*-an &er!$!o &or los e!$<$%$os et$!os en el )er!e, &or los en#n%$a!os !e la %arta !e Atenas !on!e la %alle era s$ &le ente &ara %$r%#lar3 El te a !e la %alle, la %asa, las rela%$ones entre las &artes, el %an%ela $ento !e la $!ea !e los CIAM ( e &e5ar a re)alor$5ar to!os esos te asJ los o!os !e rela%$.n, los %l6ster, el s$ste a ra%$ o, los s$ste as !e re!, et%3 4os &r$ eros s$ste as !e o!o ra%$ o "#e <#eron !esarrolla!os &or los S $t8son ( "#e est9n #( *$en !es%r$tos en este Manifiesto de Boorn2 3:;0: %o o res# en !e )ar$os art-%#los !e los $ntegrantes !el T103 4os S $t8son 8a*lan "#e t$enen $ns&$ra%$.n en el !r$&&$ng !e Pollo%F "#e t$ene esa l.g$%a !e la %alle !e <or a a*$erta as all9 !e "#e !s& se le &#e!a o no aso%$ar &artes a ese t$&o !e ar"#$te%t#ras, %o o #no (a )e-a en esa ater$al$!a! !el *r#tal$s o, $na%a*a!a ( en esa n#e)a e?&res$)$!a!, en este %aso estas n#e)as estr#%t#ras ( o!os !e aso%$ar las &artes, &lantean #na l.g$%a !e %re%$ $ento !e <or a tentat$)a "#e &#e!e seg#$r )ar$an!o en la e!$!a !e las !$<erentes ne%es$!a!es3 .olden Lane2 centro de co&entry2 Londres2 3:;?2 A y # >mit%son Cno edificadoD J $!ea !e %alle %orre!or "#e &lantean en este &r$ er &ro(e%to, era #na %alle so*re ele)a!a a !os n$)eles !on!e se s#&on-a o la $!ea era "#e en estas %alles se &lanteara o se !$era to!os los rela%$ona $entos so%$ales "#e 8a*-an s$!o el$ $na!os &or las resol#%$ones !e la Carta !e Atenas3 Se )e el !$*#;o t$&o %ollage so*re #na &ers&e%t$)a !e los S $t8son ( la real$!a! !e la %alle %onstr#$!a #n es&a%$o !on!e &r9%t$%a ente las rela%$ones 8# anas no se !an ( s$ generaran &ara;es, a%t$)$!a!es so%$ales no !esea!as, !on!e los -n!$%es !e !el$n%#en%$a no 8an s$!o *a;os3 Robin "ood .ardens2 #oplar2 London2 1:0:=3:@EJ

Uno !e los e!$<$%$os %onstr#$!os %on esta $!ea !e %alle so*re ele)a!a3 4as se%%$ones, los !6&le?, la %alle %orre!or, las <or as 5$g5ag#eantes "#e no llegan a ser #n ra%$ o3 En #n !$ar$o !e '&o%a #estran esa estr#%t#ra <le?$*le, la l.g$%a !e ra%$ o, las %alles %orre!or %a!a !os n$)eles, ant$ene esa e?&res$)$!a! *r#tal$sta, la ater$al$!a! gr#esa #( %ara%ter-st$%a !e esta ar"#$te%t#ra3 Co o 9 *$to !e )$)$en!a %ole%t$)a no 8a res#lta!o #( e<$%$ente en la e!$!a "#e altos -n!$%es !e !el$n%#en%$a ( &ro*le as !e %on)$)en%$a *astante ele)a!os %on res&e%to a otros e;e &los !e %ara%ter-st$%as s$ $lares3 Por otro la!o la <$g#ra !e .eor+is Candilis, Mladimir Bodians(y ( >%adrac% $oods so*re to!o, el gr#&o ATBAT, era #n gr#&o "#e 8a*-a <or a!o 4C &ara tra*a;ar en el norte !e <r$%a, !on!e t* en estos &r$ eros %on;#ntos en Marruecos2 3:;3=3:;0, e &$e5an a a&are%er las %alles %orre!or a !os n$)eles, #na ser$e !e &at$os &ara a!a&tarse a las r$g#ros$!a!es !el %l$ a "#e se )an s#&er&on$en!o a esa l.g$%a !e estr#%t#ra !e ra%$ o3 Des!e la %onstr#%%$.n !e estos &r$ eros e;e &los e &$e5an a &lantear #na %r-t$%a *astante <#erte %on res&e%to a los CIAM "#e )a a &ro!#%$r la %es$.n !e los Congresos Interna%$onales !e Ar"#$te%t#ra Mo!erna s#st$t#$!os &or los Tea C3

Des!e el &#nto !e )$sta !e lo #r*ano el &ro(e%to %onstr#$!o &or los >mit%son, "auptstadt Berl8n2 3:;0J

e &are%e #n e;e &lo e *le 9t$%o &or"#e #no &#e!e )er esa tra a &ers$stente !e %alles "#e no <#eron *orra!as s$no "#e se le s#&er&one otro la(er, &ero se s$g#e !$<eren%$an!o #n la(er $n<er$or !on!e estar-a el tr9<$%o ro!a!o ( en este n#e)o la(er en <or a !e ra%$ o estar-an to!os los tra os &eatonales a los %#ales se $r-an a!osan!o los !$<erentes e!$<$%$os3 Una estr#%t#ra "#e to!a)-a se le !a*a !$<erentes o!os %$r%#lator$os, &or #n la!o el tr9<$%o ro!a!o, &or otro &eatonal3 S$ se "#$ere es lo "#e !s& :ool8aas en s# l$*ro Del$r$#s NO )a a res%atar !e N#e)a OorF, esa $!ea !e %ongest$.n "#e se !a en la e!$!a "#e to!os estos la(ers est9n s#&er&#estos3 Cro"#$s !el &ro(e%to 011582 !on!e se )e %lara ente ese n$)el $n<er$or &ara el tr9ns$to ro!a!o ( esas %alles so*re ele)a!as &ara la %$r%#la%$.n &eatonal ( los e!$<$%$os "#e se $*an a!osan!o3 Se $*an !e;an!o entre esas egaest#%t#ras otros s$ste as ega estr#%t#rales a*$ertos a las &ree?$sten%$as3 Toulouse=le=Mirail2 3:0E=3:@@2 .4 Candilis2 A4 'osic2 >4 $oodsJ Dentro !e los &ro(e%tos real$5a!os el 9s gran!e o 9s $ &ortante, en #n l#gar *astante %o &l$%a!o &ara $r a )$s$tarlo3 4o $nteresante !e este &ro(e%to es "#e es s$ #lt9neo al plan de Bolonia "#e t$ene #na atr$5 %onser)a%$on$sta ( !e &rote%%$.n total ente !$<erente ( "#e los !os &ertene%en a #n$%$&al$!a!es, $nten!en%$as %o #n$stas3 Por #n la!o este "#e era la $nter&reta%$.n !e esas $!eas !el Tea C, esta gran egaestr#%t#ra en <or a !e ra%$ o %on esas %alles %orre!ores "#e se )an art$%#lan!oN el otro &lantea #n res%ate !el %entro 8$st.r$%o, #na re%onstr#%%$.n !e las t$&olog-as3 Dentro !el &anora a lo%al, !e este o!o !e &ensar, #no !e los e *le as %onstr#$!os 9s $ &ortante o e;or logra!o es este Comple7o Boule&ard2 >prec%man2 Benec%2 Millamil2 Mi+liecca: en los &r$ eros n$)eles a&are%e la %alle %orre!or, la ater$al$!a! es #( a<-n al *r#tal$s o, esos &olos "#e &#e!en ser llena!os ( la $!ea !e %re%$ $ento %o o $!ea, 9s all9 !e las &os$*$l$!a!es reales %o o la a(or-a !e estas ar"#$te%t#ras3 Aldo &an Eyc(J )a a 8a%er #na $n)est$ga%$.n *astante e *le 9t$%a ( )a a ar%ar gran &arte !e las $ra!as !e este &er-o!o3 >a a *#s%ar %$ertos ele entos ate &orales, las ten!en%$as !e s#s &r$ eros )$a;es en el %ont$nente e#ro&eo, re%orr$en!o %$ertas %onstr#%%$ones &re8$st.r$%as !on!e e &$e5a a en%ontrar ele entos !e or$enta%$.n s$ $lares, %o o "#e 8a*-a %$ertos ele entos $n)ar$a*les3 En s#s )$a;es al norte !e <r$%a !on!e e &$e5a a entrar en %onta%to %on las culturas Bu+!n2 Marra(ec%, #nas %#lt#ras "#e s#&#esta ente no esta*an %onta $na!as &or ese #n!o o%%$!ental, s#s %onstr#%%$ones ater$ales esta*an aso%$a!as a los o!os !e )$!a %o #n$tar$os, so%$e!a!es #( )$n%#la!as t* a la %os olog-a %on el &ensa $ento en el %#al se art$%#la*an esos o!os !e )$!a no %onta $na!os &or esa %#lt#ra o%%$!ental3 Reto an!o alg#nos est#!$os s$%ol.g$%os !e #nos s#$5os so*re la estr#%t#ra !e las &ersonal$!a!es !#g.n, reto a %$ertos te as $n)ar$a*les, %$ertos o!os !e aso%$a%$.n "#e !s& los )a a trasla!ar a s# ar"#$te%t#ra3 Des!e ese &to !e )$sta, el Orfelinato de Pmsterdam2 3:0<=032 Aldo &an Eyc(J es #no !e los e;e &los %onstr#$!os 9s e *le 9t$%os %on esa !e<$n$%$.n !e los .!#los, #no 9s gran!e en *ase %#a!ra!a ( otro 9s %8$%o "#e e!$ante la aso%$a%$.n !e los $s os )a generan!o los !$<erentes es&a%$os %on !$<erentes %#al$!a!es, &ara las rela%$ones !e los o%#&antes !e ese e!$<$%$o3 Esta l.g$%a !e #na aso%$a%$.n "#e t* res&on!e a la <le?$*$l$!a! !e %re%$ $ento seg6n los en#n%$a!os !el Tea C ( #( rela%$ona!a %on esas %#lt#ras, %on esas $ra!as 8a%$a lo &r$ $t$)o3 Este as&e%to !e las $ra!as 8a%$a lo &r$ $t$)o "#e )a a ar%ar otras $ &l$%a%$ones en la '&o%a, es !e los as&e%tos 9s e *le 9t$%os !e )an E(%F3

4$*ro K8$stor$a !e otra $!eaL, !e Bose&8T el %#al $n<l#en%$a *astante en el &ensa $ento !e )an E(%F, "#e &lantea*a la 8$&.tes$s "#e el !$se7o !e las %$#!a!es %l9s$%as o%%$!entales no esta*a *asa!o en %on%e&tos <#n%$onales #t$l$tar$os, s$no "#e la $!ea es e?&resar #na )ers$.n !e s# #n!o3 En esos &r$n%$&$os 9s all9 !e %$ertas *6s"#e!as &#ra ente <#n%$onales, so*re to!o Carta !e Atenas, esta*an &er!$!as3 Enton%es en esas *6s"#e!as al norte !e <r$%a, 8a( %o o #n $ntento !e reto ar esas %osas "#e sean 9s tras%en!entes "#e los eros 8e%8os <#n%$onales3 Esta*a la 8$&.tes$s !e "#e estas %o #n$!a!es res&on!-an en #na or$enta%$.n a #n to!o ( no s$ &le ente a ele entos <#n%$onales3 #abell!n de Arn%em2 "olanda2 3:0A2 Aldo &an Eyc(J re%$ente ente re%onstr#$!o, *astante e *le 9t$%o, !on!e re&$te el $s o ele ento %on alg#nas o!$<$%a%$ones, alg#nas %#r)as, alg#nas 8en!$!#ras, genera este &a*ell.n &ara la e?&os$%$.n !e o*;etos !e arte, "#e res&on!e a la re&et$%$.n !el $s o ele ento %on alg#nas )ar$a%$ones "#e )a generan!o %#al$!a!es !$<erentes3

Este o!o !e estr#%t#ra%$.n 9s en re!, (a no tanto en ra%$ o )a a ser *astante e *le 9t$%o en esta Gni&ersidad libre de Berl8n2 3:0E=3:@<2 Candilis2 'osic2 $oodsJ !on!e se &lantea #na estr#%t#ra !e %alles &eatonales !on!e se )a a &ro!#%$r to!a esa $ntegra%$.n so%$al, !on!e se )an a $r a!osan!o los !$<erentes e!$<$%$os t* %on esa l.g$%a !e %re%$ $ento ( <le?$*$l$!a!3 Trata !e re%onstr#$r los &os$*les en%#entros ( e)entos "#e se &#e!en !ar en #na %$#!a! %#al"#$era3 En la real$!a! !e*$!o a la &o%a %ongest$.n "#e &resenta*a to!a esta re! !e gran!es %a $nos &eatonales &r9%t$%a ente ter $n. s$en!o #na gran alla, re! !e %alles &eatonales so*re ele)a!as !es$ertas3 No se &ro!#%e, no se &#!o re%#&erar ese #n!o !e la %alle "#e esta*a %o o $!ea !e lograr %o o re<or #la%$.n !e la Carta !e Atenas3 Un e;e &lo $nteresante, !on!e s$ *$en !es!e s# !$s%#rso LC anten-a s#s $!eas, s#s ar"#$te%t#ras se )#el)en 9s e?&res$)as ( se $*an a!a&tan!o a lo "#e se $*a a &ro!#%$r en ese o ento3 En el a7o 3:0A el &ro(e%to &ara el %ospital de Menecia 0no %onstr#$!o2 !e #estra esta l.g$%a !e #na estr#%t#ra !e gr$lla, #( )$n%#la!a a las e?&lora%$ones "#e )$ os anter$or ente ( "#e )a a ser #n !$s&ara!or &o't$%o &ara #n &ro(e%to !e Peter E$sen an en la e?&os$%$.n NeM generat$on en >ene%$a !on!e )a a ;#gar %on esa tra a, !e la estr#%t#ra !e este e!$<$%$o n#n%a %onstr#$!o ( a &art$r !e a8- genera #na es&e%$e !e gr$lla so*re la %#al 'l tra*a;a3 Co o !$s%-&#lo ( t* $e *ro !el Tea C, a&are%e la <$g#ra !e @er an Her*erger en el &anora a 8olan!'s, %on esta %entralT3en A&&leton ser$e !e a%t$)$!a!es "#e se )an aso%$an!o ( !on!e )a &er $t$en!o #na %ant$!a! !e aso%$a%$ones !$<erentes ( %al$!a! !e es&a%$os !$<erentes !on!e los #s#ar$os se &#e!en a&ro&$an!o e $n%ent$)an!o s#s rela%$ones3 Esa $ra!a #%8o 9s <#erte a lo "#e &#e!en ser las ne%es$!a!es !e #n #s#ar$o <rente a #n e!$<$%$o3 >ar$ar las &os$*$l$!a!es es&a%$ales ( las &os$*$l$!a!es !e #so3 Mos%e >afdie2 "Hbitat 0@2 3:0@2 MontrealJ e;e &lo #n &o%o &arano$%o, &arano$a !e aso%$a%$.n !e a%t$)$!a!es #nas so*re otras3

Porta!a !e re)$sta #rimiti&e Future2 >ou Fu7imotoJ ar"#$te%to ;o)en en el &anora a ;a&on's "#e est9 ten$en!o a(or rele)an%$a en este o ento3 Una $ra!a a lo &r$ $t$)o, tra*a;a !es!e #n$!a!es ( s#s &os$*$l$!a!es !e aso%$a%$.n, &ero 8a( %o o #na )#elta !e t#er%a a ese $n-*etMeen, entre e!$o, !e las &art$t#ras !e Bo8n Cage3 S$ *$en 8a( #na &reo%#&a%$.n &or los o!os en "#e las &$e5as se aso%$an, ta *$'n estas ar"#$te%t#ras e &$e5an a estar %entra!as entre esos es&a%$os "#e )an "#e!an!o entre esas &$e5as "#e se aso%$an3 Pare%$!o &ero no es lo $s o, 8a( %o o #na es%#ela, #na atr$5 !e &ensa $ento, "#e t$ene #na !e#!a %on esas e?&lora%$ones "#e )$ os anter$or ente3

Ban%am y los mo&imientos britHnicos - cultura y contracultura4 A8ora )a os a )er %$ertos o)$ $entos *r$t9n$%os, !el &anora a anglosa;.n, "#e es la #estra !e #na no%$.n !e %a *$o, !e r#&t#ra ( #na %on!$%$.n #%8o 9s #t.&$%a !e lo )$sto 8asta el o ento3 To!o l$!era!o !es!e los relatos !el %r-t$%o Re(ner Han8a 3 >a os a )er %$ertas %orr$entes %on #na $ra!a #( <#erte 8a%$a la te%nolog-a, a lo e!$9t$%o, a la ar"#$te%t#ra !el %ons# o, a la so%$e!a! !e %ons# o3 4as %ara%ter-st$%as )an a estar en la $!ea !e lo estr#%t#ral, la ar"#$te%t#ra %o o %#er&o 6n$%o, el te a !e lo .)$l, la %'l#la, et%3 El &r$n%$&al $!e.logo es Han8a los &&ales o&era!ores !es!e Eero Saar$nen, los eta*ol$stas, &asan!o &or $tal$anos, Oona Er$e! an, ( alg#nos otros "#e %o"#etean %on esas e?&lora%$ones3 Uno !e los l$*ros e *le 9t$%os "#e e &$e5a a e)$!en%$ar este n#e)o o!o !e &ensar !es!e #na $ra!a #%8o as te%nol.g$%a es JTeor8a y BiseQo en la primera era de la maquinaK2 3:;:2 Reyner Ban%am J arran%a %on la 8$stor$a !e la ar"#$te%t#ra o!erna, !es!e Bos$%, lo 9s $nteresante son s# $ntro!#%%$.n ( s# %on%l#s$.n3 E &$e5a a 8a*lar "#e #n a a !e %asa en s# %o%$na t$ene 9s &o!er "#e #na <9*r$%a !el s$glo CIC, esto es &or la $ntro!#%%$.n !e los ele%tro!o 'st$%os en el #n!o %ot$!$ano3 En s# %on%l#s$.n %o &ara tres o*ras, el &a*ell.n !e M$es, la >$lle Sa)o$e ( D( a?$on Ho#se !e R$%8ar! H#%F $nster E#ller 4as !os &r$ eras re&resentan la est't$%a !e la a"#$na &ero %onstr#$!as %on s$ste as tra!$%$onales, o sea &$lares, )$gas ( #ros &ortantes3 El &ro(e%to !e Byma ion "ouse !e Ric%ard Buc(minster Fuller o&t$ $5a to!as las &os$*$l$!a!es !$s&on$*les &or la $n!#str$a3 Es #na %asa 8e%8a %on ater$ales &re<a*r$%a!os &$lares et9l$%os, &l9st$%os, en torno a #n tron%o !e ser)$%$os "#e se &#e!e ontar ( !es ontar en %#al"#$er s$t$o3 Enton%es el !$s%#rso !e Han8a esJ nos esta os "#e!an!o en #na $!ea !e re&resentar #na est't$%a a"#-n$%a s$n a&ro)e%8ar to!as las &os$*$l$!a!es "#e este n#e)o #n!o a"#-n$%o nos *r$n!a3 Pong9 onos al !-a %on las &os$*$l$!a!es ater$ales a*ogan!o &or eso ( no &or #na es&e%$e !e <or a "#e re&ro!#5%a %$ertas est't$%as %onstr#$!as %on o!os "#e no son los 6lt$ os !e las &os$*$l$!a!es te%nol.g$%as3

Co o %ont$n#$!a! !entro !el !$s%#rso, este &ro(e%to %on%e&t#al K en&ironmental bubbleK, !$*#;o !e Francois Balle+retJ es *astante e)$!ente, est9n los Han8a , Dallegret !esn#!os, #na *#r*#;a ( los ele%tro!o 'st$%os3 Con esta $ ag$ner-a #n tanto e?&l$%$ta nos "#$ere !e%$rJ - &r$ ero "#e la <or a no $ &orta, es s$ &le ente #na en)ol)ente "#e nos se&ara !el entorno, "#e nos &rotege3 - lo "#e garant$5a n#estra %o o!$!a! $nter$or son to!os los !$s&os$t$)os "#e la n#e)a te%nolog-a nos *r$n!a3 4o a%o &a7a otro l$*ro !e Han8a "#e se lla a Jla arquitectura y el entorno bien climati5adoK , "#e 8a%e to!o #n re%orr$!o !e la 8$stor$a !e la ar"#$te%t#ra, !e to!as las &os$*$l$!a!es ( !e %. o se <#eron $n%or&oran!o los !$<erentes !$s&os$t$)os ( la <or a a!e%#a!a !e $r $ntro!#%$en!o lo "#e )en!r-a a ser la te%nolog-a en la ar"#$te%t#ra3 En s# !$s%#rso !$%e "#e nos esta os "#e!an!o re5aga!os <rente a los $ngen$eros "#e est9n to an!o la )ang#ar!$a o #t$l$5an!o to!as las &os$*$l$!a!es !e los a)an%es te%nol.g$%os ( nosotros nos esta os "#e!an!o en !$se7ar %$ertas re<eren%$as est't$%as a esas &os$*$l$!a!es &ero no #t$l$59n!olas3 Dentro !e esta )ert$ente te%nol.g$%a a&are%en #na ser$e !e <$g#rasJ - 'ean #rou&6 C3:<3=3:1AD so*re to!o en el !$se7o !e %o &onentes &ara !es&#'s ensa *lar ar"#$te%t#ras3 - Buc(minster Fuller, !$se7a!or !e la D( a?$on Ho#se3 - Frei Otto C3:E;D "#e en &ala*ras !e Peter CooF tra*a;a %on <or as 9s org9n$%as %o o las !el &a*ell.n &ara la e?&o !e Montreal !el +/ ( tra*a;. %on >%i+eru Ban &ara ontar el &a*ell.n !e Ba&.n en la e?&o Hanno)er !el 20003 - *onrad $ac%smann C3:<3=3:1<D "#e ta *$'n tra*a;o en el !$se7o !e estr#%t#ras, *#s%an!o la -n$ a &os$*$l$!a! !e a&o(o ( "#e las &#!$eran sal)ar las 9?$ as l#%es ( al*ergar las $n<raestr#%t#ras o $nstala%$ones !$s&on$*les3 - Cedric #rice C3:?A=E<<?D "#e no t$ene #%8as o*ras %onstr#$!as, la 9s e *le 9t$%a es la ;a#la &ara los &9;aros !el 5ool.g$%o !e 4on!res, %onstr#$!a %on allas !e al# $n$o, %a*les !e a%ero $no?$!a*le, et%, *#s%an!o a(or etra;e %6*$%o &ara los &9;aros3 >a a )er to!a esa $!ea !e ar"#$te%t#ra &ara #na )$!a &lan$<$%a!a, "#e se onta ( !es onta !entro !e los "#e &o!e os

en%ontrar &ro(e%tos 9s e *le 9t$%os %o o el Fun palace C3:03D, o el #otteries T%in(belt #ro7ect C3:0AD Pro&#esta so*re #na l-nea !e <erro%arr$l en !es#so "#e se re%on)ert$r-a en #na #n$)ers$!a!3 - %o o <$g#ras 9s re%ono%$!as a&are%en los ARC"I.RAM "#e )an a tener #na ser$e !e $ ag$ner-as3 To!os t$enen %$erta <or a%$.n, Mic%ael $ebb est#!$a %on St$rl$ng, #eter Coo( est#!$a %on los S $t8son ( %on Pr$%e3 Esto !a %#enta !e "#$enes $n<l#(eron a to!os estos #%8a%8os en lo "#e <#e la &oster$or ela*ora%$.n !e to!as las $ ag$ner-as3 Otros $ntegrantes son $arren C%al(, Bennis Compton, Ba&id +reene, Ron "erron3 Una !e las %onstr#%%$ones 9s e *le 9t$%as !el &anora a sa;.n !on!e se #t$l$5an estas n#e)as &os$*$l$!a!es ater$ales es esta Torre de baQos de plHstico, !e Terry Farrell ( ,ic%olas .rims%a9, Londres, 3:0@J son !os ar"#$te%tos "#e so*re to!o en la !'%a!a !el 80-10 <#eron re&resentantes !e este H$g8 te%8 $ngl's, ela*oran esta torre %on #na ra &a 8el$%o$!al &ara los *a7os, !on!e en esa sen!a los est#!$antes &o!-an $ntera%%$onar, %on esas l.g$%as !e lo &re<a*r$%a!o "#e e)$!en%$an ese n#e)o o!o !e &ensar3 4a $ ag$ner-a !e to!as estas %osas, lo "#e <#e la %arrera es&a%$al, las gran!es &lata<or as re<$ner-as !e &etr.leo, las n#e)as &os$*$l$!a!es ater$ales, los n#e)os e!$os, la tele)$s$.n, los &l9st$%os, esas n#e)as *6s"#e!as !e l$*erta! aso%$a!os a )$!as as .)$les, el no a!$s o, %o o *#s%ar %$ertas &os$*$l$!a!es &or <#era !e lo "#e son los or!enes so%$ales o los o!os !e )$!a *#rg#eses3 Co o %onse%#en%$a o $n<l#en%$a !e esos o!os !e &ensar est9n estas o*ras, Centro #ompidou, #aris, 3:@E=@@, Ro+er #iano3 O &oster$or ente %$ertas e?&lora%$ones !e los H$g8 te%8 %o o el >%an+ai Ban( !e Foster en "on+ *on+, 3:@:=3:1AN el Lloyds ban( en Londres !e Ro+ers, 3:@:=3:1?N reto an la $ ag$ner-a !e los Ar%8$gra &or e;, &ero %on #na l.g$%a !e lo "#e Han8a ;#sta ente no "#er-a, #na l.g$%a est't$%a !e lo te%nol.g$%o, lo %a *$ante, lo .)$l, &ero so*re e!$<$%$os en real$!a! e?tre a!a ente r-g$!os3 Man+uardia Mienesa de los 0<4 Para e)$!en%$ar el &anora a !e %a *$o ( !e e<er)es%en%$a !e la !'%a!a !el +0 est9 esta )ang#ar!$a "#e t$ene %o o A <$g#ras *astante e *le 9t$%as3 Estos tres gr#&os esta*an <as%$na!os o ten-an #na $ra!a 8a%$a esa n#e)a $ ag$ner-a, ese n#e)o #n!o3 4a <$g#ra !e %ans "ollein C3:01D "#e !es&#'s se a!8$ere a lo "#e son las a&l$%a%$ones !e la &os o!ern$!a!3 Una <rase tan &o't$%a %o o KTo!o es Ar"#$te%t#raL3 Es el "#e &#so esa t& %o o &ro(e%to &ara #na ,ue&a Gni&ersidad &ara Miena, 3:003 En el l$*ro !e Peter CooF Ke?&er$ ental Ar%8$te%t#reL #na !e las 6lt$ as <otos es #na tr$*# a<r$%ana #na ser$e !e %8$%os $ran!o #na tele ( !$%e %lase o es%#ela )-a t) o )-a e!$9t$%o3 In<l#en%$a !e los n#e)os 'to!os o %#rsos &or %orres&on!en%$a "#e antes eran e&$stolares "#e ese #n!o e &$e5a a estar %a *$an!o3 Colla+e2 Aircraf de porta a&iones, !e Holl$enJ $!ea !e ese *ar%o %o o #na %$#!a!, #na a"#$na-%$#!a!3 Una %$#!a! "#e a&#esta a ser #n arte<a%to "#e s$ re%or!a os las GalF $n C$t( !e los Ar%8$gra "#e era $ ag$nar$o, este es #n arte<a%to e?$stente "#e se &#e!e %on)ert$r en %$#!a!3 Oficina m!&ilJ es&e%$e !e en)ol)ente o *#r*#;a &l9st$%a, te 8a%es t6 es&a%$o ( &o!es 8a%er t#s a%t$)$!a!es en %#al"#$er la!o en %#al"#$er o ento s$n "#e lo <rene el %on<ort res&e%to al #n!o e?ter$or3 Ha( #n )-n%#lo entre esta o<$%$na ( la *#r*#;a "#e &lantea*a Han8a 3 "aus=Ruc(er=Co C3:0@DJ %ole%t$)o "#e !s& )an a 8a%er #na ar"#$te%t#ra *astante &rag 9t$%a ( ano!$na3 KN#estras es<eras &o!r9n a(#!arte a !es%#*r$r #n sent$ $ento !es%ono%$!o !e tran"#$l$!a!, seg#r$!a!, rela%$.n ( a or3 S#ere os a# entar t# sens$*$l$!a! ;#nto %on alg#$en "#e "#$eras, #n es&a%$o $nter$or %o o astrona#tas en #n )$a;e a%t$)o3 >as a a%%e!er a #n a(or n$)el !e &ensa $ento ( a or, to!o lo "#e 8agas lo )as a 8a%er e;or &or"#e est9s 9s rela;a!o, )as a !$s<r#tar n#estras es<eras %o o la &r$)a%$!a! !e t# &ro&$a %asaL3 P$ensen en este relato, to!o lo "#e &#e!e estar aso%$a!o a #n #n!o !e al#%$n.genos, !e a or l$*re &ero "#e *#eno, era lo "#e esta*a &asan!o en ese o ento3 Mind E pander2 3:0@J 0Relato2 !es!e el 8o( en !-a &#e!e res#ltar !e %$erta $ngen#$!a! &ero en ese o ento este t$&o !e $nstala%$ones en #n >$ena !e esa '&o%a, atentan %ontra los .r!enes so%$ales, &ro&on$en!o n#e)os o!os !e )$!a, n#e)os o!os !e estar las &ersonas3 El(8ea!s, 11+/J %as%os o *an!as3 T8e (elloM Heart, 11+8 Pne# a%os , 11+83 Coop "immelblau2 C3:01DJ 8o( en !-a t* t$enen o*ras *astante e *le 9t$%as &ero !es!e #na )ert$ente e?&res$on$sta #( <#erte3 A#to!e<$n$%$.nJ KCH no es #n %olor &ero s$ #na $!ea, la $!ea !e tener #na ar"#$te%t#ra %on <antas-a, errante ( )ar$a*le %o o #na n#*eL3 Milla Rosa2 3:01J !es!e #n &to s$ $lar !on!e e &$e5an a e?&lorar3 To!as estas e?&lora%$ones, estas *#r*#;as, son #( e *le 9t$%as ( &ara!$g 9t$%as 9s all9 !e "#e no t#)$eran #na real$5a%$.n %on%reta3 Son %$ertas e?&lora%$ones <er entales !e las %#ales se to aron #%8as $ ag$ner-as 8o( en !-a !on!e 8a( %o o #n re $rar estos ele entos #( $n<l#en%$a!os &or %$ertas as&$ra%$ones o %$ertos o!os !e )$!a, %$ertas *6s"#e!as t* $n<l#$!as &or lo e!$9t$%o3 4as *#r*#;as generan esos a *$entes .)$les "#e en s# $nter$or, en esos a *$entes &l9st$%os, ne# 9t$%os, a$sla!os, #no &o!-a !esarrollar s#s a%t$)$!a!es &r9%t$%a ente en el $s o l#gar &ero a$sla!os !el #n!o %$r%#n!ante3 I agen !e esas *#r*#;as e &$e5an a trans$tar la %$#!a! !e NO, &or la "#e sent-an %$erta <as%$na%$.n3

S$ #no e &$e5a a e?&lorar to!o ese &er-o!o en%#entra #na %ant$!a! !e esas e?&lora%$ones !es!e lo ar"#$te%t.n$%o, lo &er<or 9t$%o, lo art-st$%o ( &o't$%o, en esa l-nea !e e?&lora%$.n !e lo l$*re ( !e *#s%ar n#e)os o!os !e )$!a ( n#e)os o!os !e rela%$ona $ento3 M#%8as !e estas e?&lora%$ones en el &anora a franc6s )an a estar !a!as &or el gr#&o I> Internacional >ituacionista, "#e )a a tener %o o l-!er a .uy Bebord ( )a a tener %o o ante%e!ente a Lefe&re, "#e )a a agr#&ar es%r$tores, &$ntores, art$stas, et%, #%8os &ro)en$entes !el gr#&o T3 Con #na &ro&#esta #( <#erte a&elan!o a lo s#*-real, a la e?&er$en%$a en el %#er&o, t* $n<l#en%$a!os &or el !$s%#rso !e Bean Pa#l Sartre3 >an a &resentar %$ertos e)ento "#e )an a ser la &lata<or a !e &ensa $ento "#e %#l $na en los e)entos !el Ma(o !el +83 Poster$or al a(o !el +8 en el &anora a italiano 8a( #n &ar !e gr#&os, >uperestudio2 Arc%i5oom "#e t$enen #na ser$e !e )$s$ones (a &es$ $stas, negat$)as res&e%to a la real$!a!3 Plantean %o o %$ertas ar"#$te%t#ras #( terr$*les "#e 8a%en %o o #na re<le?$.n a ese #n!o en el %#al esta*an s#%e!$en!o %osas, &ero !es!e #n &to !e )$sta !es!e la %r-t$%a ( #n &lantea $ento %o o !e #na ang#st$a ( no !es!e la sol#%$.n, no !es!e o*;etos a ser %onstr#$!os3 Ha%en %ollage %on #%8as $ ag$ner-asJ #na maquina del amor, &ensar en #na &are;a "#e ne%es$te #na 9"#$na &ara rela%$onarse es algo *astante %r#!o3 Unas +rillas !on!e re<le?$onan so*re el gran a)an%e, la Metro&ol$5a%$.n, el gran %re%$ $ento $n!$s%r$ $na!o !e las %$)$l$5a%$ones "#e )a antro&$5an!o ese s#elo nat#ral ( s$n !ar #%8as )#eltas lee a "#e %on!#%eJ la s#&er<$%$e !on!e 8a( ese %ontraste entre lo nat#ral ( lo art$<$%$al ( esa es&e%$e !e !o*le )$!a !on!e los 6n$%os o*;etos son tal$s anes o ele entos "#e re&resentan otros as&e%tos, ( los 8o *res &r9%t$%a ente se #e)en %o o en #na es&e%$e !e )$!a n. a!a, &oster$or o anter$or a n#estro #n!o3 Des!e el &#nto !e )$sta !e las artes &isuales ( %o o <$g#ra #( e *le 9t$%a ( !e las 9s $nteresantes !e la 2!a $ta! !el sCC est9 la <$g#ra !e 'osep% Beuys 0El %on%e&to "#e ane;aron <#e el !e la !e o%rat$5a%$.n !el arte ( la &l9st$%a so%$al2, #no !e los &r$n%$&ales $ntegrante !el gr#&o Flu us "#e t$ene #na o*ra "#e se lla a KAm6ricaL o KCoyoteL *astante e *le 9t$%a !e (a <$nales !e los +0, &r$n%$&$o !e los /0, !on!e (a esa *6s"#e!a !e l$*erta!es ( ese %#est$ona $ento so*re lo "#e les 8a*-a esta!o &asan!o es 9s <#erteJ llega a USA, %#an!o se *a;a !el a)$.n se en)#el)e en esa anta !e <$eltro, lo lle)an en #na a *#lan%$a s$n &$sar s#elo a er$%ano a #na galer-a !on!e %on)$)e #na se ana %on #n %o(ote ( !on!e se !a %$erta &er<or an%e, %$ertas rela%$ones entre 'l ( ese %o(ote, ( !s& !e esa se ana se en)#el)e en ese $s o <$eltro ( s$n &$sar s#elo a er$%ano )#el)e a Ale an$a3 El <$eltro %on "#e se en)#el)e t$ene !entro !e s# a#to*$ogra<-a #n %ar9%ter #( a<e%t$)o en la e!$!a !e "#e era &$loto en la 2!a @M, t$ene #n a%%$!ente ( 8a%er re<eren%$a "#e %#an!o lo res%atan lo en)#el)en en #nas antas !e <$eltro, enton%es t$ene %o o esa )$s$.n <a $l$ar %#rat$)o3 Es el $ntegrar el arte a to!os los as&e%tos !e la )$!a3 En #n &er-o!o en "#e EEUU esta*a en &lena g#erra !e >$etna , no &$sar s#elo a er$%ano ( %on)$)$r %on #n %o(ote, se rela%$ona %on esas %#lt#ras !e los $n!$os nortea er$%anos "#e e)$!en%$a o an$<$esta #nos o!os !e l$*erta!, !e )$!a l$*re "#e est9n re%l#$!os o %er%ena!os !e s# l$*erta!3 Ha%e #na re<le?$.n #( <#erte res&e%to a este &a-s "#e &ro #e)e o &ro&agan!ea l$*erta!es !on!e las l$*erta!es en real$!a! est9n *astante l$ $ta!as3 Ese 9 *$to, esas o*ras "#e t$enen #n %ar9%ter &l9st$%o, &er<or 9t$%o ( &ol-t$%o #( <#erte, e)$!en%$a esta n#e)a &#esta en %r$s$s !e lo "#e esta*a s#%e!$en!o a <$nes !e los +0, &r$n%$&$os !e los /0, en esas *6s"#e!as !e l$*erta!es o !e n#e)as $ra!as3 Arquitectura o Antropolo+8a: Po!e os en%ontrar #n &ar !e $ra!as en estas )$s$onesJ 'o%n Turner so*re to!o a*oga &or la &art$%$&a%$.n !el #s#ar$o !on!e se $n)ol#%re en la %onstr#%%$.n !e s# &ro&$a )$)$en!a &ara estar %o &ro et$!o %on la $s a3 Re%8a5an!o %$ertos &lanes o &ol-t$%as !e %onstr#$r gran!es %on;#ntos !e )$)$en!as !on!e !s& s#s #s#ar$os eran %o &leta ente a;enos enton%es no las %#$!a*an, las sa"#ea*a, et%3 Enten!-a "#e %#an!o el #s#ar$o &asa*a %$ertos &ro%esos %on la a#to%onstr#%%$.n 0en S#!a 'r$%a en el norte !e Hras$l ( en &a-ses %entroa er$%anos2 !e s#s )$)$en!as, e &$e5an a sent$r &reo%#&a%$.n &or la genera%$.n !e los 8a*$tar %ole%t$)os3 C%ristop%er Ale ander &lantea %$erta )$s$.n o*;et$)a ra%$onal &ara la %onstr#%%$.n ar"#$te%t.n$%a e!$ante la %rea%$.n !e &atrones ( las !$<erentes &os$*$l$!a!es !e %o *$na%$.n !e estos ( "#e %a!a #no !e esos &atrones %orres&on!e a %$ertas %on!$%$ones3 4o %#al %#an!o se trata !e lle)ar a %a*o %$ertas &re $sas ta &o%o !a #%8a %#enta &ero s$ en el l$*ro KEnsa(o so*re la s-ntes$s !e la <or aL ( alg#nos otros t#)o #%8a $ &ortan%$a, rele)an%$a en el 9 *$to !e ese o ento !e la ar"#$te%t#ra3 Bernard Rudofs(y "#e en el MOMA &lantea esta e?&os$%$.n "#e se lla a arquitectura sin arquitectos, "#e t* )a a ser lla a!a ar"#$te%t#ra s$n l$na;e3 Una e?&os$%$.n "#e )a re%orr$en!o #na %ant$!a! !e te as, las ar"#$te%t#ras .)$les, ar"#$te%t#ras <le?$*les, et%N &ero $ran!o %#lt#ras )erna%#lares, &re $n!#str$ales, las ar"#$te%t#ras Dog.n, %$ertas %onstr#%%$ones e!$e)ales $tal$anas, %$ertas %#lt#ras !el &anora a as$9t$%o3 Plantea %$erta $ron-a %o o "#e #%8as !e estas s#&#estas $nno)a%$ones !e esta ar"#$te%t#ra (a esta*an ela*ora!as &or esas ar"#$te%t#ras "#e no son %on #na <$r a !e a#tor3 Es #na %r-t$%a *astante <#erte 8a%$a to!o lo "#e es el &ensa $ento ar"#$te%t.n$%o !el o ento !e %a *$o3 H9s$%a ente es #n l$*ro "#e t$ene #n &r.logo "#e es lo e;or%$to !s& es *astante &esa!$to ( 8a%e #n re%orr$!o <otogr9<$%o !e to!o #na ser$e !e !$<erentes agr#&a%$ones, so*re to!o so*re el &rogra a !e )$)$en!as !on!e )a tra*a;an!o ( )a en#n%$an!o !$<erentes te as3 >uperestudio2 T9el&e ideal cities2 3:@3J #na s#erte !e $l#s$.n o !e #n <$n, !on!e ter $naron to!as estas e?&lora%$ones &or lo enos !e esta $ ag$ner-a3 Una !e las 12 %$#!a!es $!eales &lantea #na %$#!a! "#e es #na es&e%$e !e &lato, !on!e los 8a*$tantes est9n en #na an$ a%$.n s#s&en!$!a )$)$en!o en sar%.<agos *a;o esa s#&er<$%$e, ( la 6n$%a &os$*$l$!a! "#e t$ene !e rela%$onarse %on el #n!o nat#ral es e!$ante #nas se $es<eras s$n

ta &o%o rela%$onarse entre ellos $s os3 Es #na re<le?$.n, #na $ ag$ner-a !e la $ &os$*$l$!a! "#e 8a !e ostra!o el 8o *re !e rela%$ona $ento %on el #n!o nat#ral, s$n antro&$5arlo, s$n !estr#$rlo3 Ha( #n l$*ro " se lla a Me+aestructuras !e Ban%am "#e a%o &a7a esa )$s$.n !e "#e se %onstr#(. #na $ ag$ner-a &ara #n <#t#ro "#e en real$!a! no )a a estar3