UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA DE MECANICA ELECTRICA TEORIA ELECTROMAGNETICA 1 CATEDRATICO: ING.

MARVIN HERNANDEZ SECCION: N+

PORTAFOLIO DIDACTICO

Edvin Yobany Alvarez Velasquez

2011-22928

Guatemala 6 de noviembre de2013.

INTRODUCCIN

El presente portafolio didctico, en base a los conocimientos adquiridos en la ctedra de Teora Electromagntica, impartido por el Ing. Marvin Hernndez y en base al proceso de aprendizaje de nosotros los estudiantes en el curso, por tanto los guiaremos por medio del programa del curso para realizar resmenes de dichos temas y as mismo comentarios en: aprendizaje, conocimientos, actividades, etc. Los cuales podemos proponer para que en los siguientes aos se practique con los dems estudiantes que lleven este curso. As mismo trataremos de guiar al catedrtico para tomar nuevas decisiones en el tema de aprendizaje, esto para poder trasmitir sus conocimientos a nosotros los estudiantes. De tal manera se pretende obtener un aprendizaje eficaz y conciso en lo que respecta al programa del curso.

TEORIA ELECTROMAGNETICA I
Ing. Marvin Hernndez Qu es un portafolio didctico? Un portafolio es un registro del aprendizaje que se concentra en el trabajo del alumno y su reflexin sobre esa tarea. Mediante un esfuerzo cooperativo entre el alumno y el personal docente se rene un material que es indicativo del progreso hacia los resultados esenciales. Un Portafolio es una seleccin deliberada de los trabajos del alumno que nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso o sus logros. En l deben incluirse la participacin del alumno en la seleccin de su contenido, los criterios de la seleccin y las pautas para juzgar sus mritos, as como las evidencias de su proceso de reflexin. Un portafolio es algo ms de una mera caja llena de cosas. Se trata de una coleccin sistemtica y organizada de evidencias utilizadas por los maestros y alumnos para supervisar la evolucin del conocimiento, las habilidades y las actitudes de estos ltimos en una materia determinada. Un portafolio desde la perspectiva educativa es un procedimiento de produccin, que permiten recopilar productos de proyectos de curso, variados escritos, grabaciones y otras muestras de acciones y creaciones de los alumnos. ltimamente se ha dado mucha importancia a los portafolios como mtodo para evaluar los aprendizajes de los alumnos, ya que es posible captar en un solo momento el desarrollo de los aprendizajes. El portafolio es una modalidad de evaluacin, su uso permite ir monitoreando la evolucin del proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, de tal manera que se puedan ir introduciendo cambios durante dicho proceso. Es una forma para recopilar la informacin que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cmo piensa, cmo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cmo interacta (intelectual, emocional y social) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluacin, co-evaluacin y de autoevaluacin. El uso de este recurso permite ir monitoreando la evaluacin del proceso de aprendizaje de tal manera que se puedan ir introduciendo cambios en l. Cuando un curso, como el que proponemos, se fundamenta en la solucin de problemas y en la construccin de proyectos, el portafolio ofrece mayores elementos de anlisis y ampla los criterios de la evaluacin.

Portafolio con los temas del programa del Curso de Teora Electromagntica 1 1. Anlisis Vectorial Vectores Un vector es una herramienta geomtrica utilizada para representar una magnitud fsica definida por su mdulo (o longitud), su direccin (u orientacin) y su sentido (que distingue el origen del extremo). En matemticas se define un vector como un elemento de un espacio vectorial, esta nocin es ms abstracta y para muchos espacios vectoriales no es posible representar a sus vectores mediante un mdulo y una orientacin. Los vectores en un espacio euclidiano se pueden representar geomtricamente como segmentos de recta dirigidos en el plano Notacin Las magnitudes vectoriales se representan en los textos impresos por letras en negrita, para diferenciarlas de las magnitudes escalares que se representan en cursiva. En los textos manuscritos, las magnitudes vectoriales se representan colocando una flecha sobre la letra que designa su mdulo (el cual es un escalar). o en el espacio .

Mdulo de un vector Un vector no solo nos da una direccin y un sentido, sino tambin una magnitud, a esa magnitud se le denomina mdulo. Grficamente: es la distancia que existe entre su origen y su extremo, y se representa por:

Coordenadas cartesianas: En muchas ocasiones es conveniente tomar las componentes sobre tres direcciones mutuamente perpendiculares OX, OY y OZ que forman un sistema cartesiano tridimensional. Si tomamos tres vectores unitarios, i sobre OX, j sobre OY y k sobre OZ, entonces podemos encontrar puntos AX, Ay, Az sobre OX, OY, OZ, respectivamente, tales que:

y aplicando el teorema de Pitgoras nos encontramos con que el mdulo de a es:

Vectores unitarios y componentes de un vector Cualquier vector puede ser considerado como resultado de la suma de tres vectores, cada uno de ellos en la direccin de uno de los ejes coordenados.

Si consideramos ahora sobre cada eje un vector, aplicado en el origen, cuyo sentido es positivo y cuyo mdulo consideramos como unidad de longitudes, podemos sustituir cada uno de los sumandos de la expresin anterior por el producto de un escalar por el correspondiente vector unidad.

De ese modo,
Los escalares , , , se denominan componentes del vector y se representan por:

Los vectores UX, UY, UZ son los vectores unitarios y suelen representarse respectivamente por i, j y k.

Tambin puede representarse de la siguiente forma

Producto escalar El producto escalar de dos vectores es por definicin un escalar. Propiedades:

Podemos usar ahora el producto escalar para encontrar el ngulo de los vectores a y b:

Con lo que deducimos que:

Producto vectorial El producto vectorial de los vectores a y b, se define como un vector, donde su direccin es perpendicular al plano de a y b, en el sentido del movimiento de un tornillo que gira hacia la derecha por el camino ms corto de A a B. Se escribe a x b. Por tanto:

Donde n es un vector unitario perpendicular al plano de a y b en el sentido del movimiento de un tornillo que gira hacia la derecha de A a B. Propiedades:

Sistemas de coordenadas Coordenadas Rectangulares En el sistema de coordenadas rectangulares, tambin denominadas coordenadas cartesiana en honor a su inventor, el matemtico francs Rene Descartes, la posicin de un punto se encuentra determinada por tres nmeros independientes que definen las distancias a los llamados planos coordenados.

Las distancias perpendiculares medidas a los planos coordenados constituyen las coordenadas de la posicin del punto dado.

Un vector en coordenadas cartesianas se puede notar usando las proyecciones del vector sobre los ejes coordenados y un conjunto de tres vectores directores que apuntan en direccin de dichos ejes. En la figura se muestran los vectores unitarios directores del sistema de coordenadas rectangulares.

De acuerdo con las propiedades del producto escalar, un vector cualquiera se nota en el sistema de coordenadas cartesianas como:

Donde, respectivamente y cartesianas.

son las proyecciones del vector A sobre los ejes coordenados x, y, z son los vectores unitarios directores del sistema de coordenadas

El vector posicin de cualquier punto en coordenadas cartesianas por tanto viene dado por:

Coordenadas cilndricas El sistema de coordenadas cilndricas utiliza como base el sistema de coordenadas polares en 2D proyectado hacia el espacio usando la coordenada z del sistema de coordenadas cartesianas. En este sistema, las coordenadas x e y son reemplazadas por un vector dirigido a la proyeccin del punto sobre el plano XY cuya magnitud es igual a la distancia del punto al eje z , la cual es la primera coordenada del sistema. El ngulo de direccin de dicho vector medido con respecto al semieje x positivo constituye la segunda coordenada del sistema y la tercera coordenada coincide con la coordenada z del sistema cartesiano. En la figura pueden observarse las tres coordenadas asociadas a un punto en el sistema cilndrico de coordenadas.

En este sistema de coordenadas al igual que en el sistema cartesiano, existen tres vectores directores que permiten indicar la direccin de un vector. La figura ilustra los tres vectores directores del sistema.

Al igual que en el sistema cartesiano, los productos vectoriales de los vectores directores del sistema de coordenadas cilndricas siguen una regla de rotacin, la cual se ilustra en la Ecuacin

El vector posicin de cualquier punto en coordenadas cilndricas queda definido por:

Los vectores del sistema de coordenadas cilndricas, cambian de direccin de acuerdo con la coordenada ; a diferencia de los vectores del sistema cartesiano que son constantes e independientes de las coordenadas. Coordenadas esfricas En el sistema de coordenadas esfricas se utilizan tambin tres coordenadas para notar la posicin de un punto o un vector en un espacio tridimensional, dos de estas coordenadas son angulares y una de ellas es mtrica. Se utiliza la longitud de un vector (R) que une el origen de coordenadas con punto dado, el ngulo que este vector forma con el semieje z positivo el plano XY forma con el semieje X positivo Los ngulos y y el ngulo que su proyeccin sobre , tal como se muestra en la figura.

toman los nombres de ngulo polar y ngulo azimut respectivamente.

Sistema de coordenadas esfricas.

Un vector en coordenadas esfricas queda definido por:

Donde

es la proyeccin radial del vector con respecto al origen de coordenadas,

es la

componente angular medida con respecto al semieje x positivo proyectada sobre el plano XY y es la proyeccin en direccin de incremento del ngulo .

Gradiente en los sistemas de coordenadas

El vector gradiente de evaluado en un punto genrico del dominio de , ( ), indica la

direccin en la cual el campo

vara ms rpidamente y su mdulo representa

el ritmo de variacin de

en la direccin de dicho vector gradiente. El gradiente se representa seguido de la funcin (cuidado de no confundir el gradiente

con el operador diferencial nabla

con la divergencia, sta ltima se denota con un punto del producto escalar entre el operador nabla y el campo). Tambin puede representarse mediante . En un sistema de coordenadas

ortogonales, el gradiente requiere los factores de escala, mediante la expresin

En coordenadas cartesianas, su expresin es simplemente

Para coordenadas cilndricas (

) resulta

y para coordenadas esfricas (

Divergencia La divergencia de un campo vectorial mide la diferencia entre el flujo entrante y el flujo saliente de un campo vectorial sobre la superficie que rodea a un volumen de control, por tanto, si el campo tiene "fuentes" o "sumideros" la divergencia de dicho campo ser diferente de cero. Cuando la definicin de divergencia se aplica al caso de un campo expresado en coordenadas cartesianas,

el resultado es sencillo:

Comentarios: En aprendizaje: El tema de anlisis vectorial es sumamente importante para tratar los dems contenidos del curso, es slo con una buena base de sistemas de coordenadas y calculo vectorial que es posible el correcto anlisis y aprendizaje de la teora electromagntica. En conocimientos: Se aprendi que existen distintos tipos de coordenadas ortogonales adems de las rectangulares, adems que los vectores tambin pueden estar dados en otros sistemas de coordenadas, adems de los distintos productos que se pueden dar entre vectores y para qu puede servir cada uno. En aplicaciones: Bsicamente los conocimientos de clculo vectorial son tiles para cualquier otra clase ms avanzada de teora electromagntica y de fsica que se pueda llevar en el futuro.

2. Ley de Fuerzas de Coulomb El experimento bsico de la electrosttica, descrito por Coulomb en 1785 utilizaba cuerpos pequeos cargados. Los resultados de este experimento estn dados por la ley de Coulomb, que establece que la fuerza F entre dos cargas puntuales es proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas, osea:

En donde k es una constante de proporcionalidad. En virtud del efecto del cuadrado inverso de la distancia, se dice que esta ley es una ley de cuadrado inverso. La fuerza se ejerce en la direccin de la lnea que une las cargas, de tal forma que si las dos cargas son del mismo signo la fuerza es hacia afuera (fuerza repulsiva) pero es hacia adentro (fuerza atractiva) si las cargas son de signo opuesto. En el sistema internacional, la constante de proporcionalidad est dada por

Comentarios: En aprendizaje: Se aprendi a calcular fuerzas elctricas entre cargas puntuales y se aprendi tambin a reconocer entre una fuerza de atraccin o de repulsin. En conocimientos: Se aprende a utilizar un nuevo tipo de fuerza fsica (la fuerza elctrica) que sirve de ahora en adelante para todas las aplicaciones de la teora electromagntica a la ingeniera.

3. Campo Elctrico El campo elctrico es un campo fsico que es representado mediante un modelo que describe la interaccin entre cuerpos y sistemas con propiedades de naturaleza elctrica. Matemticamente se describe como un campo vectorial en el cual una carga elctrica puntual de valor sufre los efectos de una fuerza elctrica dada por la siguiente ecuacin:

Si se tiene una carga de prueba positiva, la fuerza por unidad de carga resultante se define como la intensidad de campo elctrico E. Por lo tanto,

La unidad del Sistema Internacional de campo elctrico es el newton por coulomb,. Como se ver despus de la explicacin del potencial elctrico, una unidad equivalente para la intensidad de campo elctrico es el volt por metro. De acuerdo con la ecuacin, la carga puntual Q est rodeada por un campo elctrico de intensidad E, que es proporcional y es inversamente proporcional a . La intensidad de campo elctrico E es un vector que tiene la misma direccin de la fuerza F pero que difiere en dimensiones y en magnitud numrica. La ecuacin de campo elctrico no implica que la carga positiva de prueba tenga un valor de 1 C. Puede tener cualquier valor conveniente puesto que la relacin de la fuerza (newtons) a la carga de prueba (coulombs) es independiente de la magnitud de la carga, ya que la carga de prueba no perturba al campo que se mide. Ya que 1 C representa una carga mucho mayor de las que se encuentran ordinariamente en los problemas estticos. En consecuencia, si se intenta utilizar una carga de prueba de 1C se tendera a perturbar las cargas cuyo campo se

intenta medir. Por lo tanto, es necesario usar cargas de prueba de magnitud pequeas; de hecho, la carga de prueba debe ser lo suficientemente pequea para asegurar que no perturbe la configuracin de cargos cuyo campo se medir. Comentarios: En aprendizaje: Se aprendi que el campo elctrico es tambin un campo de fuerzas que es producido por una carga puntual y que un campo elctrico resultante puede estar dado por la superposicin de campos elctricos de muchas cargas puntuales. En conocimientos: Ahora se sabe que el campo elctrico est presente en las lneas de transmisin por lo que es necesario que los operarios utilicen equipo de seguridad para prevenir descargas elctricas a travs de su cuerpo. En aplicaciones: Los campos elctricos estn presentes en las estaciones de energa donde existen grandes diferencias de potencial, entonces se crea un campo elctrico en ese lugar.

4. Flujo elctrico Al suponer que las lneas de campo elctrico se remplazan por tubos, en cada tubo se representa una cantidad constante de carga o de flujo elctrico , entonces en cualquier punto existe una densidad de flujo D (proporcional a E) dada como donde A es el rea de la seccin

transversal del tubo. Entonces, el flujo elctrico para un tubo est dado por

Donde tubo en

es la densidad de flujo promedio en

es el rea de la seccin transversal del

. En forma ms general se tiene que el flujo elctrico es:

La relacin establece que el flujo elctrico a travs de cualquier superficie es igual a la integral de la densidad de flujo sobre dicha superficie. Ahora considerando el campo elctrico alrededor de una simple carga puntual positiva aislada Q.

Y por tanto:

Y ya que esta ecuacin tiene dimensiones de carga por unidad de rea, o de densidad de flujo elctrico. Se deduce que

Distribuciones de carga

La mayor parte de las veces la carga se encuentra distribuida de modo continuo por un cuerpo o una regin del espacio, constituyendo de este modo sistemas ms o menos complejos en los que no se puede aislar cargas puntuales. As, es corriente referirse a planos, hilos, correas cargados o incluso sistemas ms complejos como nubes atmosfricas o distribuciones de carga en una molcula. En una distribucin continua de carga, sta se encuentra distribuida de modo extendido, como formando un continuo. No hay que olvidar, sin embargo, que se trata de una distribucin de un gran nmero de cargas muy pequeas, siendo en realidad una distribucin discontinua. Sin embargo, puede considerarse en buena aproximacin, como una distribucin continua y as hacer uso del clculo integral dividiendo la distribucin en elementos muy pequeos hasta poder considerarlos puntuales. En este caso, se habla de cargas elementales dq como si de cargas puntuales se tratara, y as se puede aplicar la ecuacin para varias cargas, sin ms que sustituir el sumatorio por una integral,

Dependiendo de la geometra de estas distribuciones, se tendrn distribuciones lineales, superficiales o volumtricas de carga. En estos casos se cuantifica la distribucin de la carga mediante las siguientes magnitudes:

a) Campo elctrico creado por una distribucin lineal de carga

b) Campo elctrico creado por una distribucin superficial de carga

c) Campo elctrico creado por una distribucin volumtrica de carga

Comentarios: En aprendizaje: Faltaron un poco ms de ejemplos para obtener las formulas decampo elctrico en un punto a partir de las distribuciones de carga que se muestran, ya sean lineales o volumtricas. En conocimientos: Se aprendi que el campo elctrico est presente no en forma descargas puntuales en la naturaleza pero con ciertas distribuciones ya sean lineales, superficiales o volumtricas de carga que si se dan con frecuencia y que a travs de estas distribuciones de campo elctrico se pueda saber el efecto en un punto. 5. Ley de Gauss Los resultados experimentales de la ley de Faraday con esferas concntricas pueden resumirse en una ley experimental que establece lo siguiente: el flujo elctrico que pasa a travs de cualquier superficie esfrica imaginaria situada entre las dos esferas conductoras es igual a la carga encerrada en esa superficie imaginaria.

Esta carga encerrada puede estar distribuida sobre la superficie de la esfera interior, o concentrada como carga puntual en el centro de la esfera imaginaria. Entonces el enunciado que describe la ley de Gauss es: el flujo elctrico que pasa a travs de cualquier superficie cerrada es igual a la carga total encerrada por esa superficie. La contribucin de Gauss, uno de los ms grandes matemticos que el mundo ha dado, no fue, en realidad, el que haya establecido la ley que se acaba de mostrar, sino que proporcion la forma matemtica de este enunciado:

Donde

es el flujo elctrico a travs de la superficie.

Comentarios: En aprendizaje: La ley de Gauss se explic claramente, adems se da a entender que esta ley es til para encontrar el campo elctrico de ciertas distribuciones de carga mucho ms rpido que aplicando las integrales para la distribucin de carga que sea (volumtrica, superficial, lineal). Adems es importante mencionar que esta ley es muy importante porque es una de las 4 ecuaciones de Maxwell que explican toda la teora electromagntica clsica. En conocimientos: La ley de Gauss es til para encontrar el campo elctrico rpidamente de distribuciones de carga con cierta simetra y que encierren en una superficie cerrada la carga. 6. Divergencia La divergencia de un vector A es el lmite de la cantidad de flujo por unidad de volumen que sale de una pequea superficie cerrada cuando el volumen tiende a cero. La interpretacin fsica de la divergencia proporcionada por esta afirmacin es til a menudo en la obtencin de informacin cualitativa acerca de la divergencia de un campo vectorial sin recurrir a la investigacin matemtica. Si la divergencia de una cantidad vectorial es positiva indica la existencia de una fuente de la cantidad vectorial en ese punto. Del mismo modo una divergencia negativa indica un sumidero. Como definicin representaremos la divergencia de un vector A de la siguiente manera:

En caso de haber elegido un volumen diferencial en coordenadas cartesianas, cilndricas o esfricas, se obtendrn expresiones para la divergencia en trminos de las componentes del vector en el sistema particular y en trminos de las derivadas parciales con respecto a las variables de ese sistema. Para cada sistema expuesto tenemos las siguientes expresiones:

Debe notarse que la divergencia es una operacin la cual se aplica sobre un vector cuyo resultado es un escalar. Debe recalcarse que, de manera similar, el producto punto, o escalar, era una multiplicacin de dos vectores, la cual resultaba un producto escalar. Comentarios: En aprendizaje: En este tema el aprendizaje fue bueno debido a que no tiene mucha complicacin y la aplicacin es bastante sencilla, aunque no se vieron una buena cantidad de ejemplos se puede considerar que fue una buena enseanza de parte del catedrtico. En Conocimientos: Se pudo ver que la aplicacin de la divergencia es a un vector y como resultado da un flujo por unidad de volumen de cierto campo vectorial. Aplicaciones: La primera aplicacin la podemos encontrar en el teorema de la divergencia que dice que la integral de la componente normal de cualquier vector campo sobre una superficie cerrada es igual a la integral de la divergencia de este vector campo a travs del volumen encerrado por la superficie cerrada. Y tambin si se aplica el teorema de divergencia en una integral cerrada sobre una superficie a un campo magntico este siempre da cero.

7. Potencial Elctrico La diferencia de potencial V la definiremos como el trabajo realizado al mover una unidad de carga positiva de un punto a otro en un campo elctrico.

Al determinar VAB, B es el punto inicial y A es el punto final. La diferencia de potencial se mide en joules por coulomb, de lo cual se define el volt que es la unidad ms comnmente utilizada y cuya abreviatura es V. Por consiguiente, la diferencia de potencial entre los puntos A y B est dada por:

Donde el voltaje es positivo si se realiza el trabajo cuando la carga se mueve de B a A. A veces es conveniente hablar del potencial o potencial absoluto de un punto, ms que la diferencia de potencial entre dos puntos. Esto slo significa medir la diferencia de potencial de cada punto con respecto a un punto especfico de referencia y que se considera como un potencial igual a cero. Dado esto podemos tambin conocer el potencial VAB, si restamos el voltaje en el punto A al voltaje en el punto B, estos medidos desde la referencia cero:

Para la diferencia de potencial entre dos puntos, que tienen una separacin radial est definido por la siguiente ecuacin:

Con lo que se demuestra que la diferencia de potencial entre dos puntos, en el campo producido por una carga punto, depende solamente de la distancia de cada punto a la carga y no de la trayectoria en particular utilizada para mover la carga unitaria de un punto a otro. Si se continuara aadiendo cargas puntuales, se encuentra tambin que el potencial debido a n cargas puntuales es:

Y teniendo un volumen, cuando el nmero de elementos que se toman en cuenta tiende al infinito se obtiene la expresin integral:

Comentarios: En aprendizaje: Este tema es muy importante ya que los temas prximos dependen del conocimiento de estos, y el concepto se puedo comprender, solamente faltaron ejemplos ms explicativos para podes aplicar a perfeccin las ecuaciones anteriormente expuestas. En Conocimientos: se aprendi a observar que el voltaje tiene el mismo concepto de trabajo, y este no depende de la trayectoria sino solamente de la distancia entre el punto y las referencias, que en este caso es un potencial igual a cero volts. 8. Gradiente de Potencial Este mtodo proporcionara una manera sencilla para determinar la intensidad de campo elctrico a partir del potencial. Se tiene ya la relacin general entre estas cantidades por medio de la integral de lnea,

Pero es mucho ms fcil de utilizar en la direccin contraria, es decir, dado E, encontrar V. Sin embargo se puede aplicar a un pequeo elemento de longitud bsicamente constante, y producir un incremento a lo largo del cual E es en la diferencia de potencial dado por:

Las caractersticas de relacin entre E y V para cualquier punto son las siguientes: La magnitud de la intensidad de campo elctrico est dada por el mximo valor de la razn de cambio del potencial con respecto a la distancia; Este valor mximo se obtiene cuando la direccin de incremento de distancia es opuesta a E, o dicho con otras palabras, la direccin de E es opuesta a la direccin a la cual el potencial aumenta ms rpidamente.

El gradiente se puede expresar en trminos de derivadas parciales en otros sistemas de coordenadas aplicando de la definicin anterior. Estas expresiones se muestran a continuacin:

Comentarios Aprendizaje: Lo que busca el gradiente es facilitar el encontrar un campo elctrico cuando este no se conoce, a partir del voltaje y este ayuda en gran manera a medir su intensidad en cualquier parte del campo; en clase se pudo tocar en tema y a mi criterio se debi hacer ejemplos de problemas en coordenadas cilndricas y esfricas ya que en el estudiantado estos tipos de problema dan ms dificultad al resolverlos al aplicar la matemtica, que es bueno que el catedrtico tocara los temas y diera un previo resumen de la utilizacin de las ecuaciones. Conocimientos: se logr conocer la relacin que existe entre el voltaje y el campo elctrico y la direccin que ellos toman es contraria entre cada uno de ellos. El gradiente es aplicar sumas de derivadas parciales a la diferencia de potencial y dependiendo en que coordenadas se trabaje, hay una diferente aplicacin o de elementos en las derivadas.

9. El Dipolo El dipolo es de gran importancia para entender el comportamiento de materiales dielctricos en campos elctricos y tambin para ejemplificar la importancia del concepto de potencial.

Un dipolo elctrico, es el nombre dado a dos cargas puntos de igual magnitud y signo contrario, separadas por una distancia pequea comparada con la distancia al punto P en el cual se desea conocer los campos elctrico y potencial. Se estudiara el dipolo, escogiendo el mtodo ms sencillo; siendo R1 y R2 las distancias desde Q y Q al punto P, respectivamente. El potencial se describe como:

Para un punto muy lejano

son aproximadamente iguales, por lo tanto en el

denominador tendremos un , pero esto no nos servir para el denominador ya que se obtendra una solucin trivial en donde la respuesta se aproximara a cero. En este caso de la resta, se supondr que son paralelos dando como resultado:

El resultado final ser entonces:

Ahora que se tiene el potencial, se puede aplicar el concepto de grad V y encontrar el campo elctrico:

Obteniendo:

Estas son las expresiones para encontrar el campo distante del dipolo y obtenidas con muy poco esfuerzo. Comentarios. Aprendizaje: el momento dipolar se puedo aprender bien, se explic de forma detallada durante la clase y se toc los temas matemticos necesarios para facilitar su comprensin. Concepto: se comprendi que para utilizar el concepto de dipolo, se deben tener dos cargas de signo contrario y de igual magnitud, y se hablan de condiciones lejanas para poder suponer distancias R que son iguales vistas desde el infinito y R que son paralelas con el fin de encontrar una solucin satisfactoria.

10. Condiciones de Frontera Materiales dielctricos perfectos. El primer paso que se realiza para resolver el problema de dos dielctricos o de un conductor y un dielctrico, es determinar el comportamiento de los campos en la interface dielctrica. Considere primero la interface entre los dielctricos, que tienen permitividad de ocupan regiones 1 y 2, examinando loa componente tangencial por medio de: y que

A lo largo de la pequea trayectoria cerrada que se encuentra a la izquierda se obtiene:

La longitud

se hace despreciable cuando

disminuye y la trayectoria cerrada comprime la

superficie. Entonces, inmediatamente, se tiene que:

Si la intensidad de campo elctrico tangencial es continua a travs de la frontera, entonces la componente tangencial de D es discontinua porque,

Las condiciones de frontera sobre las componentes normales se encuentras aplicando la ley de Gauss a una pequea regin en forma de frasco de pldoras. Los lados son de nuevo muy cortos, y el flujo que abandona la tapa y el fondo es igual a la diferencia:

De lo cual

Finalmente la aplicacin de la ley de Gauss,

Muestran que tanto D como E son normales a la superficie del conductor y que y . Entonces las condiciones de frontera para un dielctrico y conductor quedan de la siguiente manera:

Comentarios. Aprendizaje: Objetivamente se desarroll el tema en clase y se comprendieron la condiciones de frontera, como para cualquier aprendizaje, es necesario practicar y resolver problemas, se debe de aprovechar el tiempo en resolver problemas de esta ndole y dar aplicaciones de la vida real para que el estudiante tenga nocin de lo que sucede a su alrededor. Conocimientos: se observ cmo se aplic los conceptos de la ley de Gauss, campo elctrico, densidad de carga, etc., para conocer el comportamiento de los dielctricos y los conductores en las fronteras. La base de estos temas depende mucho el desarrollo del aprendizaje, ya que su aplicacin es muy importante y el conocimiento adecuado de estos podr ayudar a poder observar en el mundo real, que estamos rodeados de todos estos fenmenos y podemos analizarlos.

11. Capacitancia Es posible definir capacitancia como las magnitudes de la carga total de cualquiera de los conductores, y la diferencia de potencial que existe entre ellos.

En trminos de integrales se puede desarrollar la capacitancia en trminos de la carga como una integral cerrada de una superficie y el voltaje como una integral como se ha visto anteriormente:

La capacitancia es independiente del potencial y de la carga total, porque el cociente es constante. La capacitancia esta medida en farads (F), donde el farad est definido como un coulomb por volt. Se puede obtener una respuesta ms prctica si se consideran planos con rea S, cuyas dimensiones lineales sean mucho ms grandes que su separacin d. Entonces el campo elctrico y la distribucin de carga son casi uniformes en todos los puntos lejanos a las orillas, y esta ltima regin contribuye solamente con un pequeo porcentaje de la capacitancia total, lo que permite escribir un resultado familiar.

Y se tienen diferentes ecuaciones para el desarrollo del conocimiento de la capacitancia:

Para un capacitor coaxial con radio interno a, radio externo b y longitud L tenemos:

Para un capacitor esfrico la capacitancia la obtenemos de esta forma:

Comentarios Aprendizaje: el desarrollo de la capacitancia depende de la buena explicacin de los temas de carga y voltaje y posiblemente tambin de campo elctrico, ya que de ello depende el clculo. Aunque no hubo un gran desarrollo, se puedo aplicar con lo aprendido en el saln de clases a problemas sencillos de capacitancia, se necesitan realizar ms ejemplos dentro del curso y luego dejar hojas de trabajo, siempre supervisando el catedrtico para poder resolver dudas y atender a sugerencias de nuevos problemas. Conocimientos: se ha conocido la medida de la capacitancia, que pueden haber varios tipos de capacitancia y que cada diferente forma tiene su modo particular de clculo, sea coaxial, placas planas paralelas, esfrico, muy til para encontrar el voltaje, carga o capacitancia. Aplicaciones: podemos pensar en aplicaciones de almacenamiento de carga, tambin en lneas de transmisin, en plantas elctricas, en bateras, en osciladores, etc. tambin en capacitancia planetaria y cules son los efectos y donde son utilizados realmente, porque cada aplicacin aqu mencionada, tiene diferentes forma de funcionar y diferente rea de trabajo, sera ideal observar en clase algn tipo de capacitancia y obtener el valor aproximado en Farads.

12. Tiempo de Relajacin y Ecuacin de Continuidad Tiempo de Relajacin: Difusin magntica, tiempo de relajacin magntico, Cuando no se puede despreciar el campo B creado por las propias corrientes de Foucault, el campo B satisface la ecuacin de difusin magntica.

Ecuacin de Continuidad: En teora electromagntica, la ecuacin de continuidad viene derivada de dos de las ecuaciones de Maxwell. Establece que la divergencia de la densidad de corriente es igual al negativo de la derivada de la densidad de carga respecto del tiempo: En otras palabras, slo podr haber un flujo de corriente si la cantidad de carga vara con el paso del tiempo, ya que est disminuyendo o aumentando en proporcin a la carga que es usada para alimentar dicha corriente.

Comentarios: En aprendizaje: En estos temas la enseanza fue en un nivel medio departe del profesor, por lo tanto no se pudo concretar las expectativas que se esperaban para estos temas, por lo tanto solo se puede mencionar que ser por nuestra parte para que podamos conocer estos temas ya que son de gran utilidad en la carrera. En conocimientos: Anteriormente no hemos tenido algn conocimiento de estos temas ya que son totalmente nuevos para nosotros, la enseanza fue aceptable por parte del catedrtico.

13. Ecuacin de Poisson y Laplace: La ecuacin de Poisson pudimos comprender que se utiliza para determinar el voltaje que podamos tener en una superficie volumtrica siempre y cuando tengamos carga encerrada en dicha superficie volumtrica. Con lo anterior descrito podemos decir que la ecuacin de Poisson es:

Por lo tanto se pudo comprender que esta ecuacin se utiliza en potencial electrosttico. As mismo podemos encontrar dicho potencial. La ecuacin de Laplace esta por otro lado nos dice que podemos calcular el potencial electrosttico cuando no existe carga encerrada alguna. Por lo tanto la ecuacin de Laplace nos queda: (en donde)

13. Ley de Biot-Savart y Ampere: Ley de Biot-Savart: La ley de Biot-Savart indica el campo magntico creado por corrientes elctricas estacionarias. En el caso de las corrientes que circulan por circuitos filiformes (o cerrados), la contribucin de un elemento infinitesimal de longitud del circuito recorrido por una corriente crea una

contribucin elemental de campo magntico, apunta el vector I: a una distancia respecto de

, en el punto situado en la posicin que , quien apunta en direccin a la corriente

Donde es la permeabilidad magntica del vaco, y es un vector unitario. En el caso de corrientes distribuidas en volmenes, la contribucin de cada elemento de volumen de la distribucin, viene dado por;

donde es la densidad de corriente en el elemento de volumen y es la posicin relativa del punto en el que queremos calcular el campo, respecto del elemento de volumen en cuestin. En ambos casos, el campo final resulta de aplicar el principio de superposicin a travs de la expresin.

En la que la integral se extiende a todo el recinto que contiene las fuentes del campo. La ley de Biot-Savart es fundamental en magnetosttica tanto como la ley de Coulomb lo es en electrosttica.

Las siguientes ilustraciones muestran fsicamente como se puede interpretar la Ley de BiotSavart.

Ley de Ampere: En fsica del magnetismo, la ley de Ampere, modelada por Andr -Marie Ampere en 1826, relaciona un campo magntico esttico con la causa que la produce, es decir, una corriente elctrica estacionaria. James Clerk Maxwell la corrigi posteriormente y ahora es una de las ecuaciones de Maxwell, formando parte del electromagnetismo de la fsica clsica. La ley de Ampere explica, que la circulacin de la intensidad del campo magntico en un contorno cerrado es igual a la corriente que lo recorre en ese contorno. El campo magntico es un campo vectorial con forma circular, cuyas lneas encierran la corriente. La direccin del campo en un punto es tangencial al crculo que encierra la corriente. El campo magntico disminuye inversamente con la distancia al conductor. Ampliacin de la Ley original: Ley de Ampere-Maxwell La ley de Ampere-Maxwell o ley de Ampre generalizada es la misma ley corregida por James Clerk Maxwell que introdujo la corriente de desplazamiento, creando una versin generalizada de la ley e incorporndola a las ecuaciones de Maxwell.

Forma integral

siendo el ltimo trmino la corriente de desplazamiento, siempre y cuando la corriente sea constante y directamente proporcional al campo magntico, y su integral (E) por su masa relativa. Forma diferencial Esta ley tambin se puede expresar de forma diferencial, para el vaco:

o para medios materiales:

Comentarios: En aprendizaje: En cuanto a estos dos temas que son, la ley de Biot-Savart y la ley de Ampere, se puede mencionar que el aprendizaje fue algo deficiente ya que no hubieron muchos ejemplos los cuales explicaran detalladamente la aplicacin de estas leyes y para que son utilizadas. En Conocimientos: Se puede decir que tuvimos algunos conocimientos ya adquiridos en el curso de fsica 2 en cuanto a estos dos temas, los cuales fueron mejor explicados y por lo tanto se pudieron entender de mejor manera por medio de ejemplos, pero estos a su vez eran sencillos es decir, explican lo bsico de las leyes.

En Actividades: Para estos temas en crear actividades que puedan dar a entender deuna mejor manera el comportamiento de estos fenmenos que ocurren en la teora electromagntica ya que nos sern de gran utilidad poder comprenderlos a la perfeccin y as poder analizar y poder aplicarlos como profesionales. 13. Potencial Magnetico: El potencial escalar magntico es una herramienta til para describir el campo magntico. Est definido solo en regiones del espacio donde no hay corrientes, y cuando eso ocurre es matemticamente anlogo al potencial elctrico en electrosttica, por lo que se emplea para resolver problemas de magnetosttica. El potencial escalar magntico se define con la ecuacin.

Donde: , es el campo magntico.7

, la permitividad magntica del vaco. el potencial escalar magntico. ,

Aplicando la ley de Ampre a esta definicin, se obtiene:

Como el campo magntico es solenoidal, se obtiene la ecuacin de Laplace para el potencial:

Veremos que es posible definir un potencial vectorial

, en forma anloga a como

se

define el potencial electrosttico. La relacin (ley) implica

matemticamente que existe una funcin vectorial

que satisface:

por lo tanto,

para hacer tal cosa se necesita saber algo ms de

; especficamente, hay que conocer la

divergencia de , pero no hay ninguna condicin fsica que nos d esta informacin, lo que significa que puede ser elegida 'a gusto'. Una eleccin conveniente es tomar el `Gauge de Coulomb.

mientras que, para una distribucin de corriente en volumen,

Es fcil comprobar que estos potenciales efectivamente satisfacen . Notemos adems la similaridad que existe entre este potencial (magntico) y el potencial electrosttico. Esta analoga nos lleva a concluir que:

Por otra parte,

luego, se tiene la ley de Ampere,

Notar que esta ecuacin es compatible con escribirse en forma integral, usando la corriente enlazada

. La ley de Ampere puede tambin

y el teorema de Stokes,

Donde I es la corriente encerrada por el circuito cual fluye la corriente). Comentarios:

(borde de la superficie a travs de la

En Aprendizaje: Podemos decir que fue de una manera aceptable el dar a conocer estos temas de parte del catedrtico hacia nosotros los estudiantes, pero sera mejor explicado dando ms ejemplos de aplicacin de estas leyes o teoremas.

En Conocimientos: El vector potencial magntico no se haba conocido anteriormente gracias a este curso, pudimos interpretarlo y usarlo en lo ms conveniente para nosotros como estudiantes y futuros profesionales. En Actividades: Se pueden realizar mucho mas ejemplos del tema dejando tareas preparatorias de cada tema con su respectiva respuesta para que uno a como de lugar llegue a ellas y as poder entender al cien por ciento la definicin de los temas y como se utilizan desde luego.

14. Fuerzas e Inductancias: Ley de Fuerzas de Lorentz En fsica, la fuerza de Lorentz es la fuerza ejercida por el campo electromagntico que recibe una partcula cargada o una corriente elctrica.

Para una partcula sometida a un campo elctrico combinado con un campo magntico, la fuerza electromagntica total o fuerza de Lorentz sobre esa partcula viene dada por:

Donde es la velocidad de la carga, es el vector intensidad de campo elctrico y es el vector induccin magntica. La expresin anterior est relacionada con la fuerza de Laplace o fuerza sobre un hilo conductor por el que circula corriente:

donde es la longitud del conductor, es la intensidad de corriente y la induccin magntica. A pesar de ser una consecuencia directa de ella, esta ltima expresin histricamente se encontr antes que la anterior, debido a que las corrientes elctricas se manejaban antes de que estuviese claro si la carga elctrica era un fluido continuo o estaba constituida por pequeas cargas discretas. Forma integral Si los campos elctrico y magntico no son modificados por la presencia de la densidad de

carga elctrica y la densidad de corriente , y las dos ltimas no son modificadas por dichos campos, la fuerza de Lorentz se puede expresar como:

Como en general esto no es cierto, la resolucin de las fuerzas resultantes requiere el uso de consideraciones energticas y la resolucin de ecuaciones diferenciales derivadas de las ecuaciones de Maxwell.

Inductancias En electromagnetismo y electrnica, la inductancia ( ), es una medida de la oposicin a un cambio de corriente de un inductor o bobina que almacena energa en presencia de un campo magntico, y se define como la relacin entre el flujo magntico ( ) y la intensidad de corriente elctrica ( ) que circula por la bobina y el nmero de vueltas (N) de el devanado:

La inductancia depende de las caractersticas fsicas del conductor y de la longitud del mismo. Si se enrolla un conductor, la inductancia aumenta. Con muchas espiras se tendr ms inductancia que con pocas. Si a esto aadimos un ncleo de ferrita, aumentaremos considerablemente la inductancia. El flujo que aparece en esta definicin es el flujo producido por la corriente exclusivamente. No deben incluirse flujos producidos por otras corrientes ni por imanes situados cerca ni por ondas electromagnticas. Esta definicin es de poca utilidad porque es difcil medir el flujo abrazado por un conductor. En cambio se pueden medir las variaciones del flujo y eso slo a travs delvoltaje inducido en el conductor por la variacin del flujo. Con ello llegamos a una

definicin de inductancia equivalente pero hecha a base de cantidades que se pueden medir, esto es, la corriente, el tiempo y la tensin:

El signo de la tensin y de la corriente son los siguientes: si la corriente que entra por la extremidad A del conductor, y que va hacia la otra extremidad, aumenta, la extremidad A es positiva con respecto a la opuesta. Esta frase tambin puede escribirse al revs: si la extremidad A es positiva, la corriente que entra por A aumenta con el tiempo. En el SI, la unidad de la inductancia es el henrio (H), llamada as en honor al cientfico estadounidense Joseph Henry. 1 H = 1 Wb/A, donde el flujo se expresa en weber y la intensidad en amperios. El trmino "inductancia" fue empleado por primera vez por Oliver Heaviside en febrero de 1886, mientras que el smbolo
1

se utiliza en honor al fsico Heinrich Lenz.

La inductancia siempre es positiva, salvo en ciertos circuitos electrnicos especialmente concebidos para simular inductancias negativas, y los valores de inductancia prcticos, van de unos dcimos de nH para un conductor de 1 milmetro de largo, hasta varias decenas de miles de Henrios para bobinas hechas de miles de vueltas alrededor de ncleos ferromagnticos.

Inductancia Mutua Como se ver a continuacin, la inductancia (mutua y autoinductancia) es una caracterstica de los circuitos que depende de la geometra de los mismos. Sean dos circuitos arbitrarios descritos por las curva y por donde circulan corrientes y , respectivamente. De ahora en ms el subndice 1 representa magnitudes correspondientes circuito 1 y anlogamente para el circuito 2. En virtud de la Ley de Faraday se tiene

Claramente las constantes que acompaan a las derivadas temporales en ambos casos son coeficientes que slo dependen de la geometra de los circuitos y adems son iguales. Luego se llama inductancia mutua, a dicha constante.

Autoinductancia Para calcular la autoinductancia se puede proceder con el razonamiento anterior. A pesar de esto surge un problema: la doble integral no se hace sobre circuitos distintos sino sobre el mismo dando lugar a divergencia cuando resuelto si en la integral se usa la expresin general; . Dicho problema puede ser

Para puntos muy cercanos entre s. Esta proximidad entre puntos permite hacer aproximacin con las cuales se puede resolver la integral. No obstante existen casos donde la autoinductancia se calcula trivialmente como por ejemplo el solenoide ideal: si es el flujo magntico, por Ley de Faraday se tiene;

Dado que el campo constante en el solenoide es constante y dado por , con el nmero de vueltas, el largo del solenoide e la corriente que pasa el mismo, se tiene

donde

es la autoinductancia.

El valor de la inductancia viene determinado exclusivamente por las caractersticas geomtricas de la bobina y por la permeabilidad magntica del espacio donde se encuentra. Si el solenoide tiene un ncleo de permeabilidad distinta de vaco, la inductancia (en Henrios), de acuerdo con las ecuaciones de Maxwell, viene determinada por:

donde es la permeabilidad absoluta del ncleo (el producto entre la permeabilidad del aire y la permeabilidad relativa del material) es el nmero de espiras, es el rea de la seccin transversal del bobinado (en metros cuadrados) y la longitud de las bobina (en metros). El clculo de es bastante complicado a no ser que la bobina sea toroidal y aun as, resulta difcil si el ncleo presenta distintas permeabilidades en funcin de la intensidad que circule por la misma. En este caso, la determinacin de se realiza a partir de las curvas de imantacin.

Comentarios: En Aprendizaje: En cuanto a los temas de Fuerzas de Lorentz y la Inductancia, podemos decir que el aprendizaje o enseanza de parte del catedrtico fue aceptable, excepto poco tiempo que se tuvo para dar a conocer dichos temas.

En Conocimientos: Se lograron algunas expectativas que se tenan para dar a conocer estos temas de suma importancia en nuestra carrera, de tal manera ahora podamos realizar clculos respectivos en los cuales se utilizan estas fuerzas y leyes.

En Actividades: Por lo tanto recomendamos para que se puedan dar muchos mas ejemplos con su respectiva respuesta de parte del catedrtico para que el alumno pueda llegar a dichas respuestas a como d lugar, as este aprender de una mejor manera y podr analizar de mejor manera los problem

INVESTIGACIONES REALIZADAS DURANTE EL CURSO

1. Espectro Electromagntico Se denomina espectro electromagntico a la distribucin energtica del conjunto de ondas electromagnticas. Cuando se refiere a un objeto se denomina espectro de emisin de radiacin u espectro de absorcin de ondas electromagnticas de dicha sustancia. Los espectros se pueden observar mediante espectroscopios que, adems de permitir observar el espectro, permiten realizar medidas sobre le mismo, como son la longitud de onda, la frecuencia y la intensidad de radiacin. El espectro electromagntico se extiende desde la radiacin de menor longitud de onda como los rayos gamma y los rayos X, pasando por la luz ultravioleta, la luz visible y los rayos infrarrojos, hasta las ondas electromagnticas de mayor longitud de onda como las ondas de radio. El espectro electromagntico cubre longitudes de onda muy variadas, desde los 30 Hz y menores, que son relevantes en el estudio de ciertas nebulosas. Por otro lado existen frecuencias del orden de 10^27 que han sido detectadas provenientes de fuentes astrofsicas. La energa electromagntica en una particular longitud de onda (Lambda) (en el vaco) tiene una frecuencia f asociada y una energa de fotn E. Por tanto, el espectro electromagntico puede ser expresado igualmente en cualquiera de los terminados relacionados por:

Donde el trmino c, es la velocidad de la luz y h la constante de Planck. Por tanto las ondas electromagnticas de alta frecuencia tienen una longitud de onda corta y mucha energa mientras que las ondas de baja frecuencia tienen grandes longitudes de onda y poca energa. Por lo general las radiaciones electromagnticas se clasifican basndose en su longitud de onda en ondas de radio, microondas, infrarrojos, visible (espectro que percibimos), ultravioleta, rayos X y rayos gamma. El comportamiento de las radiaciones electromagnticas depende de su longitud de onda. Cuando la radiacin electromagntica interacta con tomos y molculas puntuales su comportamiento tambin depende de la cantidad de energa por quantum que lleve.

2. EFECTOS DE LAS ONDAS ELECTROMAGNETICAS EN EL SER HUMANO

VALORES A LOS QUE ESTAMOS SOMETIDOS (Ondas de radio frecuencia)

Fuentes Naturales : Las densidades de potencia a las que el ser humano se ve expuesto debido a estas fuentes son muy bajas, teniendo nicamente algo de relevancia el sol, cuya densidad de potencia (de RF) en la superficie es inferior a 0.01 mw/m. Fuentes Artificiales: Van a ser las causantes de la inmensa mayora de campos deRF a los que se ve sometido el hombre. Distinguiremos las siguientes situaciones:

Comunidad: La mayora de los campos de RF encontrados en este entorno estn debidos a transmisiones de TV y de radio comerciales y a otros equipos de telecomunicacin, como pueden ser los propios de la telefona mvil. Un estudio llevado a cabo en EEUU encontr que en las grandes ciudades, el nivel medio de radiacin de RF est en torno a los 50 w/m, y que el 1% de la poblacin de dichas ciudades se encuentra expuesta a radiaciones de RF superiores a 10 mw/m.

Casa: Las fuentes de RF que se encuentran en el domicilio incluyen hornos de microondas, telfonos mviles, alarmas, pantallas y equipos de recepcin de TV. Los microondas, que pudieran ser fuente de altos niveles de RF estn sometidos a estndares que limitan las prdidas de los mismos. As, el nivel medio encontrado en este entorno no supera las decenas de w/m.

Lugar de trabajo: Hay un gran nmero de procesos industriales que emplean campos de RF tales como calentadores dielctricos empleados en la laminacin de madera y el sellado de plsticos, calentadores industriales de induccin y hornos de microondas, equipos de diatermia en medicina, para tratar el dolor y la inflamacin en tejidos corporales, o equipos electro-quirrgicos para cortar o soldar tejidos. Dichos campos pueden sobrepasar las decenas de w/m, con lo que dichos niveles de exposicin han de ser regulados tanto a nivel nacional como internacional.

Ente los estndares y regulaciones de seguridad de exposicin a radiaciones, los ms difundidos son los del Institute of Electrical and ElectronicsEngineers and American NationalStandardsInstitute (IEEE/ANSI) y los de la International Commissionon NonIonizingRadiationProtection (ICNIRP).

Los lmites pueden venir expresados en dos tipos de unidades. Cuando interesa describir la potencia de la radiacin en el aire, sin atender a su interaccin con un cuerpo expuesto a la seal, se emplea la densidad de potencia (S), que se define como potencia por unidad de superficie perpendicular a la direccin de propagacin de la onda electromagntica. Si, por el contrario, el inters de la medida radica en valorar la forma en que la energa de una radiacin es absorbida por un cuerpo dado, se calcula la tasa de absorcin especfica (SAR). La SAR es la derivada en el tiempo del incremento de energa (dW) absorbida por una masa diferencial (dm) contenida en un volumen diferencial (dV) y que tiene una determinada densidad. El valor de la SAR es, por tanto, dependiente, entre otros parmetros, del valor de la densidad de corriente inducida por la radiacin en el tejido (A/m), de la densidad del tejido (kg/m) y de la conductividad del tejido (S/m). A continuacin se recoge un resumen de niveles de referencia (NR) y restricciones bsicas (RB) para exposiciones a RF (ICNIRP Guidelines, 1998). Densidad de Potencia (w/m ) Frecuencia (MHZ) 400 2000 2000 300000 10000 300000 Publico f/200 (NR) 10 (NR) 10 (RB) Ocupacional f/40 (NR) 50 (NR) 50 (RB)
2

SAR w/kg(Entre 0.1 y 10000 MHz) Localizacin Cuerpo completo Cabeza y tronco Miembros Publico 0.08 (RB) 2 (RB) 4 (RB) Ocupacional 0.4 (RB) 10 (RB) 20 (RB)

Notas a las restricciones bsicas (RB): Las RB son restricciones en los niveles de exposicin basadas en efectos sobre la salud bien establecidos. Para asegurar una proteccin contra tales

efectos, los valores correspondientes no deben ser rebasados. Todos los valores SAR han de ser promediados sobre cualquier periodo de 6 minutos. Valores SAR para cabeza + tronco y para miembros, absorbidos por 10 gramos de tejido contiguo. Las densidades de potencia han de ser promediadas sobre cualquier rea de 20 cm de superficie expuesta y para periodos de minutos (siendo f la frecuencia en GHz), para compensar la reduccin en la penetracin al incrementar la frecuencia. Las densidades de potencia mximas, promediadas sobre 1 cm, no deben exceder en ms de 20 veces los valores de la tabla.

Comentarios: En aprendizaje: bien en cuanto a estas dos investigaciones realizados pudimos muchas aplicaciones de la teora electromagntica as mismo el espectro electromagntico, de este modo tambin pudimos observar un poco sobre lneas de trasmisin.

En Conocimientos: Se pudieron obtener varios conocimientos en cuestiones de lneas de trasmisin, y del espectro electromagntico, sera bueno que siempre se dejen investigaciones para que estas se lleguen al fondo del tema que se quiere conocer de parte de estudiante.

En aplicaciones: Estas investigaciones nos muestran el tipo de aplicaciones que se le pueden dar a estos fenmenos tanto en nuestro trabajo como en la industria, as mismo comprendimos el comportamiento de los temas de investigacin,

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Libro de Texto: Teora Electromagntica, Hayt quinta edicin varios captulos. http://es.wikipedia.org/wiki/Vector http://es.wikipedia.org/wiki/Gradiente
http://portales.puj.edu.co/objetosdeaprendizaje/Online/OA04/Sistemas%20de %20coordenadas.htm

http://tochtli.fisica.uson.mx/electro/vectores/definici%C3%B3n_de_vectores.htm Kraus, John D., Electromagnetismo, Tercera edicin, Editorial McGraw-HIll, Mxico, 1994. Pginas: 12-14

Libro de Texto: Teora Electromagntica Hayt capitulo 3, Ley de Gauss http://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Gauss

Campo Magnetico: El manual estndar sobre electrodinmica de Jackson sigue ese uso. Edward Purcell, in Electricity and Magnetism, McGraw-Hill, 1963.

http://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Biot-Savart http://es.wikipedia.org/wiki/Ecuaci%C3%B3n_de_Laplace