- Manual prdactico de electricidad para ingenieros Tomo I Donald G. Fink H. Wayne Beaty John M. Carroll editorial revere, SQ.Titulo de la obra original Standard Handbook for Electrical Engineers Edicién original en lengua ingiesa publicada por McGraw-Hill Book Company, New York Copyright © McGraw-Hill, Ine. Version espafiole, adeptada a fa 11." edicin La versién espafola de los capitulos 1 @ 27 y 29 ha sido realizada por D. Jorge Casas D. Carlos Méndez de las Heras D. Juan O’Callagan D. Juan Ponce D. Sebastian Ruscalleda D. Valentin Sallarés D. Samuel Turn Profesores de Universidad La versién espafiola de los capitulos 28 y 30 a 35 ha sido realizada por D. José Luis Diaz de Liafio Propiedad de EDITORIAL REVERTE, S. A. Encarnacion, 86. Barcelona (24) Reservados todos los derechos. Ninguna parte del material cubierto por este titulo de propiedad literaria puede ser reproducida, almacenada en un sistema de informatica 0 transmitida de cualquier forma o por cualquier medio electrénico, mecénico, fotocopia, grabacién u otros métodos sin el previo y expreso permiso por escrito del editor. Edicién en espafol © EDITORIAL REVERTE, S. A., 1981 Impreso en Espaiia Printed in Spain ISBN - 8-291 - 026-8 obra co ISHN «66 208-4033 0 tome Dep. Lop. 8. 21-317 - ra8t UTOCLU, 5... - Népoles, 900 - Barcelona-25 pletaCapitulo 1 Magnitudes , unidades y factores de conversion BRUCE B. BARROW Director de! laboratorio de Sylvai Electronic Systems, grupo funcional de Sylvania Electric Products, Inc.; Senior Member del Institute of Electrical and Electronics Engineers; Miembro del IEEE Standards Commitee; Presidente del Comité Y10.9 USASI sobre simbolos en Radio. INDICE Los miimeros se refieren a los apartados Conceptos bésicos Otros sistemas de unidades .. Magnitud fisica ..... cto Recomendaciones de la IEEE Magnitud simbélica Puntos de vista tedrico y experimental Definiciones de magnitudes y de unidades Magnitudes de electricidad y de magnetismo. 14 Sistemas de medidas Magnitudes de radiacién y de lux met Definicién de unidades .... Unidades 16 Construccién de un sistema de medida .. “ ; Simbolos .. . Simbclos normalizados de magnitudes ...... 18 Simbolos normalizados de unidades . Factores de conversién ... Bibliografia EI problema de Ia «cuarta unidads 19 ‘Términos empleados para describir sistemas de medida . Sistema internacional de tnidades a FINK—1 1-4Magnitudes ,unidades y factores de conversion CONCEPTOS BASICOS 1, Magnitud Fisica. Las magnitudes fisicas son conceptos utilizados para la descrip- cién cualitativa y cuantitativa de los fenémenos fisicos. Una magnitud fisica se caracte- Tiza cualitativamente por su clase y cuantitativamente, por su medida. Las magnitudes de la misma clase pueden ser comparadas; por ejemplo, considerando dos corrientes eléctricas, se puede determinar cudl de las dos es la mayor, Sin embargo, no tiene sentido la comparacién de magnitudes de diferente clase, tales como una masa y una corriente. Las magnitudes de la misma clase pueden ser sometidas a medicién, lo cual significa que, experimentalmente, se puede determinar una relacién entre dos cualesquiera de ellas. De esta forma, si entre un conjunto de magnitudes de una clase determinada elegi- mos una magnitud muestra como magnitud de referencia, llamada unidad fisica (0 simplemente unidad), entonces cualquier otra magnitud de este conjunto puede expre- sarse como un producto de dicha unidad por un numero, llamado medida’. Para una magnitud simbolizada por q, esta relacidén puede describirse mediante el siguiente convenio: q es {q} veces mas grande que qv. Aqui, gu es un simbolo de la mag- nitud muestra elegida como unidad y el numero {q} es la medida de la magnitud g. Para que el concepto de magnitud fisica sea titil en la descripcién cuantitativa de los fenémenos fisicos, se requiere que cada magnitud particular g sea independiente de la magnitud muestra gu elegida como unidad. Es decir, si cambiamos nuestra unidad tomando gu: en lugar de qu, donde gus es 2 veces mayor que qui, entonces Ins medidas de cualquier q, relativas a las dos unidades, deben satisfacer la ecuacién Ig}z = (qhi/a (ly (Nétese que, aqu{, al igual que antes, los corchetes representan la medida de la magni- tud, indicando {ah la medida de q respecto a la unidad qu, y andlogamente {q}:) La ecuacién (1-1) es una expresién del principio basico de que la medida de una magnitud fisica es inversamente proporcional a la unidad escogida para su medicion. Las leyes experimentales de la fisica se expresan como proporciones entre medidas, © ecuaciones entre medidas, tales como {PF} = kim} (a) a2) En esta expresién, la constante de proporcionalidad k, depende de las unidades en que se expresen las magnitudes F, m y a. 2. Magnitudes simbélicas. Para establecer la adecuada estructura matemdtica de la fisica tedrica, cada magnitud fisica debe representarse por un elemento matematico Mamado magnitud simbdlica. Las matematicas han sido empleadas por Paget y otros t Los supraindices se refieren a Ia bibliografia (apartado 21). 1-2Magnitudes, unidedes y factores de conversion 1-3 autores para el desarrollo del cdlculo cuantativo que suministra una rigurosa estructura matematica para el manejo de las magnitudes simbdlicas. Las magnitudes simbélicas pueden ser manejadas de acuerdo con las reglas convencionales del algebra, incluso cuando no exista un evidente significado fisico de tal manipulacién que relacione las correspondientes magnitudes fisicas 0 sus medidas. De esta forma, podemos formular leyes fisicas utilizando magnitudes simbdlicas, en ecuaciones entre magnitudes, tales como F = kma (1-3) donde k es, como antes, una constante de proporcionalidad. Aqui, F, m, y @ representan, no solamente las medidas, sino las magnitudes mismas. Lo que se indica como multiplica- cién de m por a es, en realidad, una expresién matematica del hecho de que a cada par compuesto por un elemento m en combinacién con otro elemento @ le corresponde un elemento F. 3. Puntos de vista teérico y experimental, La similitud de forma entre las ecuacio- nes (1-2) y (1-3) resulta-de la estrecha correspondencia entre el modelo tedrico y el modelo experimental que el tedrico se esfuerza por conseguir. Ademés, en la literatura cientifica, las ecuaciones entre medidas se escriben generalmente igual que las ecuacio- nes entre dimensiones [por ejemplo, los corchetes utilizados en la ecuacién (1-2) se omiten], por lo que las diferencias entre las mismas se hacen imprecisas. Generaimente, esto no ocasiona ninguna dificultad; pero cuando se discute sobre la filosofia de las medidas fisicas relacionadas con los conceptos de magnitudes y unidades, es esencial distinguir cuidadosamente entre los dos diferentes puntos de vista mante- nidos por los que generalmente trabajan con ecuaciones entre medidas y por los que tien- den a pensar expresindose con ecuaciones entre magnitudes. Las dos formas de pen- samiento y las aparentes paradojas y controversias que resultan de la mezcla no deseada de los mismos han sido tratados evidentemente por Silsbee’*, el cual imagina la for- ma de expresarse de un experimentador ideal, el Realista, que’ «piensa sdlo en magnitu- des y unidades fisicas y considera todas las ecuaciones como ecuaciones entre medidas», y la de un teérico ideal, el Sintetizador, que «piensa sélo en magnitudes y unidades simbélicas y considera todas sus ecuaciones como ecuaciones entre magnitudes». Los simbolos en las ecuaciones entre valores numéricos del Realista_indican sola- mente mimeros y, por tanto, pueden ser manipulados algebraicamente. Puesto que la suma de magnitudes fisicas de la misma clase (por ejemplo, la suma de una Jongitud con otra) tiene un significado fisico concreto, puede escribir t=75m (4) como una abreviatura para la expresién de que «la longitud I es de 7,5 metros». En la ecuacién (1-4), m es simplemente la abreviatura del nombre metro, y 7,5 es un adjetivo. Si considera la expresién (14) como una ecuacidn, entonces puede admitir que am- bos miembros pueden dividirse por la unidad de longitud; es decir, puede reconocer un significado fisico a la ecuacién Ym = Ue = 75 (5) Esto indica que tienen significado las siguientes operaciones con magnitudes fisica: (1) dos magnitudes fisicas de la misma clase pueden sumarse o restarse; (2) una maj nitud fisica puede multiplicarse por un numero; y (3) una magnitud fisica puede divi- dirse por otra magnitud fisica de la misma clase. El experimentador no va mas allé de este punto. Sin el concepto de célculo entre magnitudes, no es permisible multipli- or magnitudes, ni siquiera de la misma clase. Por consiguiente, el Realista interpreta la ley . Vv =IR (1-6) Ppuramente como una ecuacién entre valores numéricos, puesto que, tal como se ha indicado, «el Realista que trata con magnitudes fisicas encuentra sin sentido el hablar de multiplicar un desfile de electrones por una propiedad de alguna aleacién que se resiste a tal desfiles'.1-4 Magnitudes, unidades y factores de conversién Para el te6rico, sin embargo, los simbolos que aparecen en la ecuacién (1-6) repre- sentan con totalidad las magnitudes simbdlicas y, por tanto, indican su clase, asi como también su medida, Interpreta la ecuacidn (i-6) en el sentido de que el producto de un punto en el espacio J por un punto en el espacio R nos proporciona un punto en el espacio V. Ademés, no tiene inconveniente en lamar a sus magnitudes simbélicas por los nombres utilizados corrientemente para las correspondientes magnitudes fisi- cas—tensiOn, corriente y resistencia. Puesto que durante mucho tiempo ninguno de los dos ha propuesto seriamente introducir un coeficiente de proporcionalidad arbitra- rio, tal como Ia & de las ecuaciones (1-2) y (1-3), en la expresién basica de la ley de ‘Ohm, resulta un aparente acuerdo entre ambos puntos de vista. Considérese, por el contrario, 1a expresién del flujo eléctrico total Y producido por una carga eléctrica estitica Q. En un sistema no racionalizado de medida, esta expre es we=Q (1-7a) mientras que en un sistema racionalizado es ¥, = 4rQ (1-76) El experimentador, considerando a ambas expresiones como ecuaciones entre valores numéricos y, sabiendo que ambas se refieren a la misma situacién fisica, indica que el cambio en la medida de W se debe a un cambio de unidad. Puesto que admite como principio fundamental de medicién que el tamaho de una unidad varia inversamente con la medida, concluye que la unidad fisica del flujo cléctrico en un sistema no ra- cionalizado es 4x veces mayor que en un sistema racionalizado (utilizando la misma unidad para la carga eléctrica en ambos). El teérico, por otro lado, interpreta las ecuaciones (I-7a) y (1-7b) como ecuaciones entre magnitudes y pasa de la primera a la segunda por medio de un cambio de varia- bles (por ejemplo, «sea V; = 47%»). Concibe todo ello como un cambio en las magni- tudes simbolicas. Este cambio no implica ninguna variacién en la unidad simbélica del flujo eléctrico, puesto que el procedimiento seguido por el tedrico al elegir los clemen- tos matematicos que utiliza como unidades simbélicas, asegura que el tamaiio de la unidad no varia, en general, inversamente con la medida’. Por todo lo expuesto hasta aqui, podemos ver que se utiliza una magnitud fisica y dos magnitudes simbdlicas, en combinacién con dos unidades fisicas y una unidad sim- bélica, para construir modelos que explican el tinico aspecto del campo electrostatico que conocemos como flujo. Las tres magnitudes se denominan ordinariamente flujo eléc- trico, sin ninguna distincién, siendo ésta una de las principales fuentes de confusion. Desde luego, la racionalizacién afecta a muchas magnitudes ademds del flujo eléctrico; y existen muchos mis de dos juegos de ecuaciones en cl modelado de los fenémenos de electricidad y magnetismo, de modo que es evidente la necesidad de un cuidado espe- cial en el tratamiento de magnitudes y unidades. El punto de vista experimental se halla compartido generalmente por ingenieros eléctricos y fisicos experimentadores, mientras que el del calculo entre magnitudes es més normal entre tedricos. Ningin punto de vista es mas «correctos en su descripcién del universo; cada uno de ellos ofrece la posibilidad de construir un sistema de medida completo ¢ internamente consecuente. SISTEMAS DE MEDIDAS 4. Definiclén de unidades. Para cada magnitud utilizada en una rama de la ciencia debe definirse una unidad. Estas definiciones pueden realizarse completamente indepen- dientes unas de otras, pero si se hiciera de esta forma, cada una de las ecuaciones de valores numéricos empleada para expresar las relaciones fisicas, incluiria un coeficiente determinado experimentalmente, Por lo tanto, en la mayoria dé los trabajos cientificos y de ingenierfa, se elige un pequefio numero de magnitudes, y las unidades para otras magnitudes relacionadas con las primeras se derivan de las unidades bisicas. 5. Construccién de un sistema de medida. Un sistema de medida se compone de un conjunto de N magnitudes de diferentes clases, suficiente para cubrir el area de la ciencia que se considera, conjuntamente con N unidades, una para cada magnitud, Para construir un sistema de medida, se establecen M ecuaciones independientes en las cuales intervienen las N diferentes magnitudes. Estas M ecuaciones representan hechosMagnitudes, unidades y fectores de conversion 1-5 fundamentales sobre nuestra descripcién del universo fisico, incluyendo las relaciones geométricas. En las ecuaciones intervienen constantes de proporcionalidad apropiadas a la situacién geométrica correspondiente. Para completar el sistema de medida es necesario escoger N—M magnitudes que serdn consideradas como basicas y seleccionar una unidad bdsica correspondiente a cada una de las magnitudes basicas. El sistema de ecuaciones nos permite entonces calcular las otras magnitudes en funcién de las magnitudes bisicas, asi como también obtener las unidades apropiadas. Nétese que, aqui, la palabra bdsica se utiliza en el sentido de definir una base sobre la cual construir el sistema; no debe entenderse que las magnitudes bésicas sean en alguna forma més fundamentales para la filosotia de la ciencia que las otras magnitudes. A modo de ejemplo, considérese una parte del campo de la mecénica, el cual puede describirse por las magnitudes longitud (), velocidad (v), tiempo (#), aceleracién (a), fuerza (F), masa (m), y trabajo (W). Tenemos aqui siete magnitudes (N = 7). Al cons- truir nuestro sistema de medida, podriamos establecer las siguientes ecuaciones en las que intervienen aquellas magnitudes: L= kit (1-8) v = hat (1-9) @=hF/m (1-10) W = kL (11) La primera de estas ecuaciones debe ser interpretada en el sentido de que la longi- tud 1 recorrida por un punto movigndose a velocidad constante v durante un tiempo t €s proporcional al producto de v por t. Las otras ecuaciones tienen, andlogamente, una interpretacién directa en nuestro modelo del mundo fisico. En los sistemas de medida corrientes, los cuatro coeficientes (las k) se hacen iguales a la unidad. Slo nos queda elegir tres de las magnitudes como bisicas (puesto que N—M = 3) y definir las unidades bésicas correspondientes a dichas magnitudes basicas. Podria efectuarse un gran numero de elecciones razonables, pero el experimentador Prefiere, generalmente, para la construccién de un sistema de medida, seleccionar la masa, la longitud, y el tiempo. A veces se elige la fuerza como basica, pues realmente, puede argumentarse que la fuerza, que aparece en electricidad, magnetismo, gravitacién, y dindmica, es tan fundamental como cualquier otra magnitud. Sin embargo, la masa puede medirse mds exactamente que la fuerza y pueden mantenerse patrones mas esta- bles de aquélla, Por estas razones los metrologistas han preferido generalmente utilizar la masa como magnitud bisica. La etapa final, al construir este sistema de medida, es definir las unidades basicas, que generalmente se toman de modo que sean de tamafio conveniente para su manejo. Las elecciones comunes en la tecnologia moderna son el metro, el kilogramo y el se- indo. EL experimentador concibe las ecuaciones (1-8) a (I-11) como ecuaciones entre_valo- res numéricos y define unidades derivadas para la velocidad, la aceleracién, la fuerza y el trabajo, con el coeficiente de proporcionalidad igual a la unidad. En otras palabras, concibe como unidad fisica de velocidad la que tendria un punto que, moviéndose a velocidad uniforme, recorriera una unidad de longitud en una unidad de tiempo. El conjunto de unidades fisicas internamente consecuentes se denomina un conjunto coordinado de unidades*. Es importante sefialar la arbitrariedad de las etapas que intervienen al establecer un sistema de medida. Debe efectuarse un total de 2N elecciones—Deben escogerse N magnitudes, seleccionarse M ecuaciones (cada una de las cuales implica un coeficiente de proporcionalidad), y N—M magnitudes basicas, con sus adecuadas unidades basicas. Aunque la mayoria de sistemas de medicién utilizados en mecénica, incluyendo el ejem- plo dado anteriormente, implican tres magnitudes bdsicas, no es esencial que N—M sea igual a 3. Por ejemplo, se puede afiadir al sistema de ecuaciones dado anterior- mente la ecuacién que expresa la fuerza de atraccién gravitatoria entre dos masas sepa- radas por una distancia 1. Entonces tenemos F = kgmm,/? (1-12) = Algunos autores 1m palabra coherente. Sin embargo, aqui se reserva In palabra coherente para iMiear tu conjumto de unitedes sisbollces internaments’ consecucntes (Slsbee, ‘referencia, 3).