Lesson Plan - 1st Grading (1st Part)

Monday Note: First day of Classes I.
June 4, 2012
Ang mga bata ay inaasahan na: a. Naipapakilala ang sarili sa harapan ng mga kamag-aral. b. Nasusunod at naitatanim sa isipan ang mga patakaran sa loob ng silidaralan at paaralan. c. Namememorya ang mga dasal bago/pagkatapos ang klase at bago kumain. d. Naisasapuso ang mga awit at mga panunumpa. rientation
*. 0akda: +. "umawa ng nameplate at isuot araw-araw. -. 1abisaduhin ang mga pinag-aralang dasal2 awit at panunumpa.
Recess I.
-:34 5 /:+4
Nakapapanalangin bago magsimulang kumain.
II. )astong 1aasalan sa #agkain III. !ga "awain #agsunod sa routine ng wastong pagririses.
II.
III. !ga "awain A. #agtanggap ng guro sa mga batang pumapasok $. #agpapakilala ng guro sa kanyang sarili C. #agkakaroon ng maikling pagpupulong sa mga magulang. %. #agpapakilala ng mga bata sa kanikanilang sarili &. #ag-isa-isa ng guro sa mga patakaran sa paaralan F. #aglalahad ng guro sa kanyang mga patakaran sa loob ng silid-aralan ". #agtuturo ng mga gagamiting dasal sa klase '. #agtuturo ng (upang 'inirang at Awit ng !aynila I. #agtuturo ng #anatang !akabayan at #anunumpa sa )atawat.
I*. #agpapahalaga +. #aano kayo nagsalita sa harapan, -. .mawit at nanumpa ba kayo ng may damdamin, /. Nakinig ba kayo nang maayos sa inyong mga kamag-aral,
Tuesday
June 5, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
Filipino
C. $alik-Aral #ag-ugnayin ang gamit sa katawan sa bahagi ng katawan na ginagamitan nito. 'anay A +. 1atawan -. $uhok /. Ngipin 7. 1uko 'anay $ a. suklay b. tuwalya c. gunting d. lapis e. sepilyo
I.
Nakakabasa ng maayos at maliwanag at may katamtamang lakas. Nakagagawa ng tahimik.
II. %iagnostic 0est sa #agbasa $atayang 0alasalitaan II &1A)#: !asunurin III. !ga "awain A. #aghahanda $. #aggawa ng gawaing pang-upuan para sa mga batang hindi pa natatawag C. #agtawag sa batang magbabasa %. #agbasa ng bata ng malakas I*. #agpapahalaga +. Nakabasa ba kayo ng maliwanag at maayos, -. "umawa ba kayo ng tahimik,
%. Aralin +. "awain #agkukwento sa larawan ng isang batang naliligo. -. #agsusuri a. Ano-anong mga bagay ang ginagamit ng mga bata sa paliligo, b. 9a aling parte ng katawan ginagamit ang mga bagay na iyon, c. Ano-anong bahagi ng katawan ang nililinis nito, /. #agbubuo a. 1ung ikaw ay naliligo2 anoanong bahagi ng inyong katawan ang inyong nililinis, b. 1ailan ka dapat maligo, $akit, 7. #aglalapat #agpapakita o pagkilos na parang naliligo. 3. #agpapahalaga a. Ano ang dapat ninyong gawin araw-araw, b. #agsagot sa tseklis.
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
Nakapaglilinis ng sariling katawan sa pamamagitan ng paliligo araw-araw.
II. #aksang Aralin A. Naliligo araw-araw $. $udget ng "awain sa C&/"!8C C. 1agamitan: larawan ng batang naliligo2 tsart III. !ga "awain sa #agkatuto A. #akikibahagi #agkukuwento ng sariling karanasan na nagpapakita ng kagandahang-asal. $. #ansaloobing #agsasanay Ano-ano ang dapat mong gawin bago pumasok sa paaralan,
Recess I.
-:34 5 /:+4
Nakapipila ng maayos sa pagbili ng pagkain.
ednesday Note: '8#0A !eeting
June !, 2012
Ano-ano ang dapat mong gawin bago pumasok sa paaralan, C. $alik-Aral #ag-ugnayin ang gamit sa katawan sa bahagi ng katawan na ginagamitan nito. 'anay A 'anay $ +. 1atawan a. suklay -. $uhok b. tuwalya /. Ngipin c. gunting 7. 1uko d. lapis e. sepilyo %. Aralin +. "awain #agkukwento sa larawan ng isang batang naliligo. -. #agsusuri a. Ano-anong mga bagay ang ginagamit ng mga bata sa paliligo, b. 9a aling parte ng katawan ginagamit ang mga bagay na iyon, c. Ano-anong bahagi ng katawan ang nililinis nito, /. #agbubuo a. 1ung ikaw ay naliligo2 anoanong bahagi ng inyong katawan ang inyong nililinis, b. 1ailan ka dapat maligo, $akit, 7. #aglalapat #agpapakita o pagkilos na parang naliligo. 3. #agpapahalaga Ano ang dapat ninyong gawin araw-araw,
Filipino
0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
I.
Nakakabasa ng maayos at maliwanag at may katamtamang lakas. Nakagagawa ng tahimik.
II. %iagnostic 0est sa #agbasa $atayang 0alasalitaan II &1A)#: !asunurin III. !ga "awain A. #aghahanda $. #aggawa ng gawaing pang-upuan para sa mga batang hindi pa natatawag C. #agtawag sa batang magbabasa %. #agbasa ng bata ng malakas I*. #agpapahalaga +. Nakabasa ba kayo ng maliwanag at maayos, -. "umawa ba kayo ng tahimik,
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
Nakapaglilinis ng sariling katawan sa pamamagitan ng paliligo araw-araw.
II. #aksang Aralin A. Naliligo araw-araw $. $udget ng "awain sa C&/"!8C C. 1agamitan: larawan ng batang naliligo2 tsart III. !ga "awain sa #agkatuto A. #akikibahagi #agkukwento ng sariling karanasan na nagpapakita ng kagandahang-asal.
Recess I.
-:34 5 /:+4
Naiiwasan ang pagtutulakan at pagsisingitan sa pagbili ng pagkain.
II. )astong 1aasalan sa 8ises III. !ga "awain #agsunod sa routine ng wastong pagririses. T"u#sday June $, 2012
$. #ansaloobing #agsasanay
Filipino
0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
-.
===law
I.
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. naaalala ang tunog ng mga patinig na ;a2 e2 i2 o2 u.< $. natutukoy ang salita na naiiba ang unang tunog. C. napupunan ng wastong patinig ang salita para sa larawan.
/.
===rasan
7.
===kis
II. #aksa ng #agkatuto A. 0unog ng mga #atinig ;A2 &2 I2 2 .< $. 9anggunian: #&(C C. !ga 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan #agpapahalaga: #agiging !apagmasid III. #amamaraan ng #agkatuto A. #agganyak #agpapaawit sa mga bata ng Alpabetong Filipino. $. #aglalahad ng Aralin #agpapaliwanag ng aralin. C. #aglalahat #agpapabigkas sa mga bata ng tunog ng mga patinig na ;a2 e2 i2 o2 u.< %. #agsasanay #iliin ang salita na naiiba ang unang tunog. +. .be .po Aga .lo -. Aso ras Apoy Ako /. &ba &kis &lisi Isa 7. .so Iba Ilaw Ito 3. so &ba bispo da &. #aglalapat #unan ng wastong patinig ang patlang na angkop sa larawan.
3.
===bas
I*. #agpapahalaga #antiyak na #agsubok #anuto: #unan ng wastong patinig ang mga sumusunod na salita. >a2 e2 i2 o2 u? +. ===rasan -. ===poy /. ===nan 7. ===roplano 3. ===bon
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
Nalilinis ang mga bahagi ng katawan: mukha2 leeg2 kamay2 bisig2 binti2 paa at kuko.
II. #aksang Aralin A. #aglilinis ng Iba@t Ibang $ahagi ng 1atawan 5 mukha2 leeg2 kamay2 bisig2 binti2 paa at kuko $. $udget ng "awain sa C&/"!8C C. 1agamitan: larawan2 tsart III. !ga "awain sa #agkatuto A. #akikibahagi #agkukwento ng sariling karanasan na nagpapakita ng kagandahang-asal. $. #ansaloobing #agsasanay Ipakita ang 0 kung 0ama ang mga sumusunod na gawi at ! kung mali.
+.
===has
+. #umapasok sa paaralan nang nakauniporme. -. Inihahanda ang gamit bago pumasok. /. $inabali ang lapis matapos gamitin. 7. Iniingatan ang sariling kagamitan. 3. $umibili ng pagkain sa labas ng paaralan. C. $alik-Aral #agbibigay 8eaksiyon Araw ng (unes. !aagang nagising si 8osa. 'andang-handa na ang mga gamit niya sa paaralan. %. Aralin +. #agganyak: Awit !aghilamos ka na sana At hugasan pati paa 9uklayin ang iyong buhok At humanda sa pagpasok. -. #aglalahad sa 1uwento ;Ang $atang !arumi< /. #agbibigay )akas sa 1uwento !ula noon lagi nang malinis si 8osa. !arami nang ibig makipaglaro sa kanya. Nililinis na niya ang ma bahagi ng kanyang katawan. 7. #agbuo ng #angako (ilinisin kong mabuti ang iba@t ibang bahagi ng aking katawan. 3. #aglalapat a. Ano-anong bahagi ng iyong katawan ang dapat mong linisin, b. Ano-anong kagamitan ang dapat mong gamitin sa mga ito, c. #agpapakita ng wastong paraan ng paglilinis ng mukha2 leeg2 kamay2 at bisig. 6. #agbibigay ng 1augnayan sa 9alawikain ;1apatid ng kalinisan ang kalusugan.<
A. #agpapahalaga Anong magandang ugali ang natutuhan ninyo sa araw na ito,
Recess I.
-:34 5 /:+4
Nakakakain ng nakatikom ang bibig at walang ingay.
F#iday
June %, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4
Filipino
0wo-+7 0I# I.
7:-4 5 3:/4
I.
#agkatapos ng mga sumusunod na aralin2 ang mga bata ay inaasahan naB Nakagugunita ng detalye ukol sa isang talataan. Nakalalahok ng masigla sa talakayan.
CournaliDing +. #agsulat sa papel ng talata na may kaugnayan sa binasang kuwento. -. #agbasa ng mga bata sa natapos na gawain.
II. #aksang Aralin A. 1uwento: ;(anggam< $. 0I# - Aklat $ #agsasanay + #ahina +-C. #agpansin sa detalye III. !ga "awain A. #aghahawan ng $alakid "amitin sa pangungusap ang mga sumusunod na salita. +. 1aldero -. $util /. 9ungot $. #agganyak - pagmamasid sa larawan ng langgam. #angganyak na 0anong Ano ang ginagawa ng mga langgam,
I*. #agpapahalaga A. Aralin: Ano ang inyong natutuhan sa kuwentong binasa natin ngayong araw na ito, $. "awi: Nakasunod ba kayo sa ating pamantayan,
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
Nalilinis ang mga bahagi ng katawan: mukha2 leeg2 kamay2 bisig2 binti2 paa at kuko.
C.
II. #aksang Aralin A. #aglilinis ng Iba@t Ibang $ahagi ng 1atawan 5 mukha2 leeg2 kamay2 bisig2 binti2 paa at kuko $. $udget ng "awain sa C&/"!8C C. 1agamitan: larawan2 tsart III. !ga "awain sa #agkatuto A. #akikibahagi #agkukwento ng sariling karanasan na nagpapakita ng kagandahang-asal. $. #ansaloobing #agsasanay Ipakita ang 0 kung 0ama ang mga sumusunod na gawi at ! kung !ali. +. #umapasok sa paaralan nang nakauniporme. -. Inihahanda ang gamit bago pumasok. /. $inabali ang lapis matapos gamitin. 7. Iniingatan ang sariling kagamitan. 3. $umibili ng pagkain sa labas ng paaralan. C. $alik-Aral #agbibigay 8eaksiyon
%. #amantayan sa #agbasa nang 0ahimik .nawain ang binabasa. &. #agbasa ng mga bata
F. #agsagot sa mga tanong sa katapusan ng kuwento ". #agwawasto at pagkuha ng bilang ng mga mali '. #agtalakay sa kuwentong binasa 9ino ang mga tauhan sa kuwento, Ano ang kanilang ginagawa, $akit kaya sila kumukuha ng mga butil ng kanin, Ano kaya ang mensaheng ipinararating ng kuwento sa atin,
Araw ng (unes. !aagang nagising si 8osa. 'andang-handa na ang mga gamit niya sa paaralan. %. Aralin +. #agganyak: Awit !aghilamos ka na sana At hugasan pati paa 9uklayin ang iyong buhok At humanda sa pagpasok. -. #aglalahad sa 1uwento ;Ang $atang !arumi< /. #agbibigay )akas sa 1uwento !ula noon lagi nang malinis si 8osa. !arami nang ibig makipaglaro sa kanya. Nililinis na niya ang ma bahagi ng kanyang katawan. 7. #agbuo ng #angako (ilinisin kong mabuti ang iba@t ibang bahagi ng aking katawan. 3. #aglalapat a. Ano-anong bahagi ng iyong katawan ang dapat mong linisin, b. Ano-anong kagamitan ang dapat mong gamitin sa mga ito, c. #agpapakita ng wastong paraan ng paglilinis ng mukha2 leeg2 kamay2 at bisig. 6. #agbibigay ng 1augnayan sa 9alawikain ;1apatid ng kalinisan ang kalusugan.< A. #agpapahalaga Anong magandang ugali ang natutuhan ninyo sa araw na ito,
II. )astong 1alinisan III. !ga "awain #agsunod sa routine ng wastong pagririses.
Recess I.
-:34 5 /:+4
Monday
June 11, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4
Naitatapon ang balat ng pinagkainan sa basurahan.
Filipino
0wo-+7 I.
7:-4 5 3:/4 7. #angganyak na 0anong Ano-ano ang mga magagandang pag-uugali ang ipinakita ni Abe sa kuwento,
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nakabubuo ng kahulugan ng mga salitang ipinapahayag. $. nakababasa nang may wastong galaw/hagod ng mga mata mula kaliwa-pakanan2 itaas2 pababa. C. naipapakita ang pagmamahal sa mga alagang hayop. %. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
$. 'abang $umabasa +. #aggunita sa mga pamantayan sa pagbasa nang tahimik. .nawain ang binabasa. -. #agbasa sa kuwentong ;!asayang #aligid< sa pagpatnubay ng guro. C. #agkatapos $umasa +. #agsagot sa mga tanong pangganyak at iba pang karagdagang mga tanong. a. 9ino ang bumati sa mga alagang hayop, b. Ano-ano ang mga alagang hayop ni Abe, c. Ano-ano ang ginagawa ng kanyang mga alaga, d. 9aan papunta si Abe, e. Anong magandang katangian ang ipinakita ni Abe sa kuwento, f. #aano ninyo binasa ang kuwento, g. Ano ang direksyong sinundan ng inyong mga mata, -. #agpapahalaga a. 9a aralin: Ano ang natutuhan ninyo sa ating aralin, b. 9a gawi: Nakasunod ba kayo sa ating pamantayan,
II. #aksa ng #agkatuto )astong "alaw/'agod ng !ata sa #agbabasa 1uwento: ;!asayang #aligid< 9anggunian: (andas2 dd. --7 !ga 1agamitan: mga larawan2 tsart2 aklat2 musika #agpapahalaga: #agmamahal sa mga Alagang 'ayop
III. #amamaraan ng #agkatuto A. $ago $umasa +. #amukaw 9igla - pagpaparinig ng isang awit. >;Ang Alaga kong Aso<? -. #agganyak 9ino sa inyo ang may mga alagang hayop, #iliin sa mga larawan kung ano ang inyong alagang hayop.
/. #aghahawan ng $alakid 0ukuyin ang kahulugan ng mga salitang nakasalungguhit. a. 9i !aya ay gumawa ng pugad sa taas ng puno. b. ; po.< 0ugon ni 9andra sa tanong ng kanyang guro. c. Abala si $ernard sa pagtatanim sa kanilang halamanan.
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
(ayunin #agkatapos ng mga sumusunod na aralin2ang mga bata ay inaasahan na naisasagawa ng palagian ang: a. pag-aayos ng higaan pagkagising
b. paglalagay ng gamit sa tamang lugar. II. #aksang Aralin A. 1ami sa .maga $. 9anggunian : !A)#2 dd. --/ C. 1agamitan: tsart2 aklat2 showcard2 larawan
Ano ang inyong napulot na aral sa binasa nating tula,
Recess I.
-:34 5 /:+4
III. !ga "awain A. #agsasanay Ipakita ang kung 0ama at E kung !ali ang mga sumusunod. +. Inihahanda ang gamit sa pagpasok. -. #umapasok ng naka-uniporme. /. #umapasok kahit marumi ang sapatos. 7. Iniingatan ang sariling kagamitan sa pag-aaral. 3. #umapasok ng walang lapis at papel. $. $alik-aral $akit dapat nating linisin ang ating mga katawan, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng batang nagliligpit ng higaan. -. #amantayan sa #agbasa nang 0ahimik .nawain ang binabasa. /. #agbasa sa tula ng tahimik 7. #aglalahad ng mga bata ng kanilang nabasa. 3. #agsagot sa mga 0anong a. Ano ang ginagawa nila pagkagising, b. #agkatapos magdasal2 ano ang ginagawa nila, c. 1atulad ba kayo sa mga tauhan sa tula, d. Ano ang madarama mo kung maayos at walang kalat ang iyong paligid, 6. #agpapahalaga
Tuesday
June 12, 2012
Note: 'oliday - Independence %ay No Classes
ednesday
June 1&, 2012
Filipino
0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
b. #agsusuri ng mga pangungusap hango sa teksto /. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 (andas2 d. 3.
!agandang umaga po. !agagalang na #ananalita sa #agbati !agandang tanghali po.
I.
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagbati. $. natutukoy ang angkop na pagbati sa bawat sitwasyon. C. naipapakita ang pagmamahal sa mga alagang hayop. %. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
!agandang hapon po. !agandang gabi po.
II. #aksa ng #agkatuto !agagalang na #ananalita sa #agbati 1uwento: ;!asayang #aligid< 9anggunian: (andas2 dd. --F !ga 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan2 ;"raphic rganiDer< #agpapahalaga: #agmamahal sa mga Alagang 'ayop
III. #amamaraan ng #agkatuto A. #animulang "awain +. #aghahanda $igkasin ;!ga %apat 0andaan.< -. $alik-aral #aano ang tamang galaw ng mga mata kung nagbabasa, /. #agganyak #agpapakita ng larawan ng araw at buwan.
C. #angwakas na "awain +. #agsasanay a. 9agutan ang ;"awin2< $2 (andas2 d. A. b. 9abihin kung kailan ginagamit ang mga sumusunod na pagbati. +. !agandang umaga po. -. !agandang gabi po. /. !agandang hapon po. 7. !agandang tanghali po. c. #agsagot sa ;#ahalagahan2< (andas2 d. F. I*. #agtataya Isulat ang titik ng tamang sagot. +. ;1awG 1awG 1awG< mabilis na tugon ni $antay. Ano ang ibig sabihin ng salitang may salungguhit, a. sagot b. abala c. aso -. #aano ang tamang galaw ng mata kung nagbabasa, a. kanan-pakaliwa b. kaliwa-pakanan /. 1ung ikaw ay magbabasa2 saan ka magsisimula, a. itaas2 pababa b. ibaba2 pataas 7. "abi na. Ano ang iyong gagamiting pagbati, a. !agandang tanghali po. b. !agandang umaga po. c. !agandang hapon po. d. !agandang gabi po.
$. #anlinang na "awain +. #aglalahad #agbasa sa kuwento ng pabigkas. -. 0alakayan a. #agsagot sa mga tanong.
3. .maga2 ano ang iyong magiging pagbati sa iyong guro, a. !agandang tanghali po. b. !agandang hapon po. c. !agandang umaga po. d. !agandang gabi po.
7. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 d. /. 3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. 7-3. 6. #agpapahalaga 9agutin ng o o 'indi. Isulat ang sagot sa sagutang papel. +. %apat bang ayusin ang higaan pagkagising, -. !aganda bang tingnan ang maayos na higaan at silidtulugan, /. !abuti ba ang lumalabas at nakikipaglaro pagkagising, 7. 0ama ba ang isauli ang laruan sa lalagyan pagkatapos gamitin ito, 3. 0ama din ba na ang nanay na ang mag-ayos sa hinigaan mo, I*. 0akda "umuhit o gumupit ng larawan na nagpapakita ng tamang gawi pagkagising sa umaga. Idikit ito sa inyong kwaderno.
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
(ayunin #agkatapos ng mga sumusunod na aralin2ang mga bata ay inaasahan na naisasagawa ng palagian ang: a. pag-aayos ng higaan pagkagising b. paglalagay ng gamit sa tamang lugar. #aksang Aralin A. 1ami sa .maga $. 9anggunian : !A)#2 dd. --6 C. 1agamitan: tsart2 aklat2 showcard2 larawan
II.
III. !ga "awain A. #agsasanay Ipakita ang kung 0ama at E kung !ali ang mga sumusunod. +. Inihahanda ang gamit sa pagpasok. -. #umapasok ng naka-uniporme. /. #umapasok kahit marumi ang sapatos. 7. Iniingatan ang sariling kagamitan sa pag-aaral. 3. #umapasok ng walang lapis at papel. $. $alik-aral $akit dapat nating linisin ang ating mga katawan, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng batang nagliligpit ng higaan at pag-alala sa binasang tula. -. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin. /. #agsusuri #agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 d. /
Recess I.
-:34 5 /:+4
T"u#sday
June 14, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
Filipino
I.
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagbati. $. natutukoy ang angkop na pagbati sa bawat sitwasyon. C. naipapakita ang pagmamahal sa mga alagang hayop. %. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
!agandang umaga po. !agagalang na #ananalita sa #agbati !agandang tanghali po.
!agandang hapon po. !agandang gabi po.
II. #aksa ng #agkatuto !agagalang na #ananalita sa #agbati 1uwento: ;!asayang #aligid< 9anggunian: (andas2 dd. --F !ga 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan2 ;"raphic rganiDer< #agpapahalaga: #agmamahal sa mga Alagang 'ayop
C. #angwakas na "awain +. #agsasanay a. 9agutan ang ;"awin2< $2 (andas2 d. A. b. 9abihin kung kailan ginagamit ang mga sumusunod na pagbati. +. !agandang umaga po. -. !agandang gabi po. /. !agandang hapon po. 7. !agandang tanghali po. c. #agsagot sa ;#ahalagahan2< (andas2 d. F. I*. #agtataya Isulat ang titik ng tamang sagot. +. ;1awG 1awG 1awG< mabilis na tugon ni $antay. Ano ang ibig sabihin ng salitang may salungguhit, a. sagot b. abala c. aso -. #aano ang tamang galaw ng mata kung nagbabasa, a. kanan-pakaliwa b. kaliwa-pakanan /. 1ung ikaw ay magbabasa2 saan ka magsisimula, a. itaas2 pababa b. ibaba2 pataas 7. "abi na. Ano ang iyong gagamiting pagbati, a. !agandang tanghali po. b. !agandang umaga po. c. !agandang hapon po. d. !agandang gabi po. 3. .maga2 ano ang iyong magiging pagbati sa iyong guro, a. !agandang tanghali po. b. !agandang hapon po. c. !agandang umaga po. d. !agandang gabi po.
III. #amamaraan ng #agkatuto A. #animulang "awain +. #aghahanda $igkasin ;!ga %apat 0andaan.< -. $alik-aral #aano ang tamang galaw ng mga mata kung nagbabasa, /. #agganyak #agpapakita ng larawan ng araw at buwan. $. #anlinang na "awain +. #aglalahad #agbasa sa kuwento ng pabigkas. -. 0alakayan a. #agsagot sa mga tanong. b. #agsusuri ng mga pangungusap hango sa teksto /. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 (andas2 d. 3.
CE/GMRC
-:-4 5 -:34
I.
(ayunin #agkatapos ng mga sumusunod na aralin2ang mga bata ay inaasahan na naisasagawa ng palagian ang: a. pag-aayos ng higaan pagkagising b. paglalagay ng gamit sa tamang lugar. #aksang Aralin A. 1ami sa .maga $. 9anggunian : !A)#2 dd. --6 C. 1agamitan: tsart2 aklat2 showcard2 larawan
II.
III. !ga "awain A. #agsasanay Ipakita ang kung 0ama at E kung !ali ang mga sumusunod. +. Inihahanda ang gamit sa pagpasok. -. #umapasok ng naka-uniporme. /. #umapasok kahit marumi ang sapatos. 7. Iniingatan ang sariling kagamitan sa pag-aaral. 3. #umapasok ng walang lapis at papel. $. $alik-aral $akit dapat nating linisin ang ating mga katawan, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng batang nagliligpit ng higaan at pag-alala sa binasang tula. -. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin. /. #agsusuri #agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 d. / 7. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 d. /. 3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. 7-3.
6. #agpapahalaga 9agutin ng o o 'indi. Isulat ang sagot sa sagutang papel. +. %apat bang ayusin ang higaan pagkagising, -. !aganda bang tingnan ang maayos na higaan at silidtulugan, /. !abuti ba ang lumalabas at nakikipaglaro pagkagising, 7. 0ama ba ang isauli ang laruan sa lalagyan pagkatapos gamitin ito, 3. 0ama din ba na ang nanay na ang mag-ayos sa hinigaan mo, I*. 0akda "umuhit o gumupit ng larawan na nagpapakita ng tamang gawi pagkagising sa umaga. Idikit ito sa inyong kwaderno.
Recess I.
-:34 5 /:+4
Naiiwasan ang pagdadaldalan at pagiingay habang kumakain.
F#iday
June 15, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
Filipino
I.
(ayunin ng #agkatuto
Natutukoy ang iba@t ibang huni/ingay na ginagawa ng mga hayop. II. #aksa ng #agkatuto A. 1uwento +. !asayang #aligid dd. --7 -. 9anggunian: (andas2 dd. --F #&(C +.+ $. !ga 1agamitan: aklat2 larawan2 tsart C. &1A)#: #agmamahal sa mga 'ayop III. #amamaraan ng #agkatuto A. #animulang "awain +. #agbabalik-aral sa: a. 1uwento 0ungkol saan ang kuwento, b. !agagalang na #ananalita sa #agbati Anu-ano ang mga magagalang na pagbati at kailan ginagamit ang mga ito, -. Aralin a. #agganyak #agpapakita ng mga larawan ng iba@t ibang uri ng mga hayop. b. #aglalahad ng Aralin #agpapaliwanag sa aralin. c. #aglalahat Ang bawat hayop ay may kani-kaniyang huni o tunog. #agsasanay 9agutan ang #A".9A#AN2 $2 (andas2 d. 7. +. -. /.
7. A. $. C. %. &.
3.
1awG 1awG 1awG 1wakG 1wakG 1wakG 0witG 0witG 0witG !eeG !eeG !eeG NgiyawG NgiyawG NgiyawG
*. 0akda "umupit ng larawan o iguhit ang hayop na nais ninyong alagaan at isulat sa ibaba nito kung bakit ito ang inyong napili.
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
(ayunin #agkatapos ng mga sumusunod na aralin2ang mga bata ay inaasahan na: a. Nagagamit nang wasto ang palikuran. b. Naisasagawa ang paglilinis ng tahanan nang palagian.
II. #aksang Aralin A. 9a Aming 0ahanan $. 9anggunian: !A)#2 dd. A-F C. 1agamitan: tsart2 aklat2 showcard III. !ga "awain A. #agsasanay Ipakita ang kung tama ang isinasaad ng pangungusap at kung mali. +. 9i $erto ay naliligo araw-araw. -. 9umusunod si (uisa sa mga payo ng Nanay niya. /. 0umutulong si NiHo sa mga gawaing bahay. 7. 9i "erard ay gumagamit ng po at opo kapag nakikipag-usap sa nakatatanda. 3. 9umisimangot si #inpin kapag inuutusan ng tatay niya.
d.
e.
#aglalapat 9agutan ang "A)IN2 A2 (andas2 %. 3.
I*. #agpapahalaga #anuto: #iliin ang titik ng tamang tunog para sa mga larawan.
$. $alik-aral 9agutin ang mga tanong. +. Inaayos mo ba ang iyong higaan pagkagising mo, -. #inupulot mo ba at inilalagay sa tamang lugar ang laruan mo, /. Inaayos mo ba ang hinubad mong damit, 7. Nangangapit-bahay ka ba muna bago ayusin ang iyong mga gamit, 3. 'inahayaan mo bang ayusin ng ate mo ang iyong higaan, C. $agong Aralin +. #agganyak 0anong: Ano ang masasabi ninyo sa palikuran ng ating paaralan, -. #amantayan sa #agbasa nang 0ahimik .nawain ang binabasa. /. #agbasa sa kuwento ng tahimik 7. #aglalahad ng mga bata ng kanilang nabasa. 3. #agsagot sa mga 0anong a. Ano ang ginagawa ng mga bata sa kuwento, b. 9ino ang nagpupunas ng ma gamit, c. Ano ang dapat gawin pagkatapos gamitin ang inodoro. d. Ano ang mararamdaman mo kung ang inyong bahay ay malinis at maayos, e. $akit mahalaga ang palagiang paglilinis ng tahanan,
I.
6. #agpapahalaga Anong mabuting kaasalan ang itinuro sa inyo ng kuwento,
Monday
June 1%, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
Filipino Recess -:34 5 /:+4
I.
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nakabubuo ng salita ayon sa kahulugang ipinapahayag. $. nakababasa nang may wastong paglilipon ng salita. C. natutukoy ang angkop na pagbati o pangangamusta ayon sa sitwasyon. %. naipapakita ang pagiging matulungin at mapagmahal. &. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
-. #agbasa sa kuwentong ;Naligaw si $isiro< sa pagpatnubay ng guro. C. #agkatapos $umasa +. #agsagot sa mga tanong pangganyak at iba pang karagdagang mga tanong. a. Ano ang nangyari kay $isiro, b. Ano kaya ang naramdaman ni $isiro nang hindi niya makita ang ina, c. 9ino ang sumama kay $isiro para hanapin ang kanyang ina, d. 9ino ang nakakita kay $isiro, e. Ano ang naramdaman ni $isiro nang makita si (ito. f. 0ulad din ba kayo ni $antay, Ni (ito, #atunayan. g. 0ingnan ang mga salita na mula sa kuwento. #aano mo babasahin o lilipunan ang mga ito, 'al: nanay $isiro $antay (ito !uning dalawa -. #agpapahalaga a. 9a aralin: Ano ang natutuhan ninyo sa ating aralin, b. 9a gawi: Nakasunod ba kayo sa ating pamantayan,
II. #aksa ng #agkatuto )astong #aglilipon ng 9alita 1uwento: ;Naligaw si $isiro< 9anggunian: (andas2 dd. I-+!ga 1agamitan: tsart2 aklat2 musika #agpapahalaga: #agiging !atulungin at !apagmahal III. #amamaraan ng #agkatuto A. $ago $umasa +. #amukaw 9igla #agpaparinig ng isang awit. >;1umusta<? -. #agganyak #agtatanong sa mga bata kung sino sa kanila ang naranasan ng maligaw at ipalahad ito. /. #aghahawan ng $alakid Ano ang salitang tinutukoy ko, Isaayos ang mga titik upang mabuo ang salita. I 9 8 I $ 5 Anak ng baka o kabayo.
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
7. #angganyak na 0anong $akit naligaw si $isiro, $. 'abang $umabasa +. #aggunita sa mga pamantayan sa pagbasa nang tahimik. .nawain ang binabasa.
(ayunin #agkatapos ng mga sumusunod na aralin2ang mga bata ay inaasahan na: a. Nagagamit nang wasto ang palikuran. b. Naisasagawa ang paglilinis ng tahanan nang palagian.
II. #aksang Aralin A. 9a Aming 0ahanan $. 9anggunian: !A)#2 dd. A-F C. 1agamitan: tsart2 aklat2 showcard
III. !ga "awain A. #agsasanay Ipakita ang kung tama ang isinasaad ng pangungusap at kung mali. +. 9i $erto ay naliligo araw-araw. -. 9umusunod si (uisa sa mga payo ng Nanay niya. /. 0umutulong si NiHo sa mga gawaing bahay. 7. 9i "erard ay gumagamit ng po at opo kapag nakikipag-usap sa nakatatanda. 3. 9umisimangot si #inpin kapag inuutusan ng tatay niya. $. $alik-aral 9agutin ang mga tanong. +. Inaayos mo ba ang iyong higaan pagkagising mo, -. #inupulot mo ba at inilalagay sa tamang lugar ang laruan mo, /. Inaayos mo ba ang hinubad mong damit, 7. Nangangapit-bahay ka ba muna bago ayusin ang iyong mga gamit, 3. 'inahayaan mo bang ayusin ng ate mo ang iyong higaan, C. $agong Aralin +. #agganyak 0anong: Ano ang masasabi ninyo sa palikuran ng ating paaralan, -. #amantayan sa #agbasa nang 0ahimik .nawain ang binabasa. /. #agbasa sa kuwento ng tahimik 7. #aglalahad ng mga bata ng kanilang nabasa. 3. #agsagot sa mga 0anong a. Ano ang ginagawa ng mga bata sa kuwento, b. 9ino ang nagpupunas ng ma gamit, c. Ano ang dapat gawin pagkatapos gamitin ang inodoro.
d. Ano ang mararamdaman mo kung ang inyong bahay ay malinis at maayos, e. $akit mahalaga ang palagiang paglilinis ng tahanan, 6. #agpapahalaga Anong mabuting kaasalan ang itinuro sa inyo ng kuwento,
Recess I.
-:34 5 /:+4
Tuesday
June 1', 2012
Note: 9hortened #eriod &lection of "eneral #0A
Filipino I. (ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nagagamit ang mga salitang pagbati o pangungumusta. $. natutukoy ang angkop na pagbati o pangangamusta ayon sa sitwasyon. C. naipapakita ang pagiging matulungin at mapagmahal. %. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
#aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 (andas2 dd. +/-+7. C. #angwakas na "awain +. #agsasanay a. 9agutan ang ;"awin2< $2 (andas2 dd. +3-+6. b. Ipakita ang tsek >? kung ang mga sumusunod ay salitang pagbati o pangungumusta at ekis >J? kung hindi. +. 1umusta na po kayo, -. 9alamat sa iyo. /. 1umusta na ang iyong pakiramdam, 7. 1umusta ang iyong pagaaral, 3. !akikiraan po. I*. #agtataya #anuto: $asahin at unawain ang mga tanong. Isulat ang titik ng tamang sagot. +. NakuG )ala na si Inay. Naligaw na yata ako. Ano ang ibig sabihin ng salitang may salungguhit, a. nakita c. nahanap b. nawala -. #aano ang wastong paglilipon ng salitang $isiro, a. $i-si-ro c. $i-sir-o b. $is-iro /. #aano basahin ang salitang $antay, a. $a-n-tay c. $an-tay b. b. $an-ta-y 7. %inalaw mo ang kaibigan mong may sakit. Ano ang angkop na pangungumusta ang sasabihin mo, a. 1umusta na ang iyong pakiramdam, b. $akit ka nagkasakit, c. Anong nangyari sa iyo, 3. Nagkita kayo ng dati mong kaklase. #aano mo siya babatiin, a. 1umusta ka na, b. Anong balita sayo, c. 9aan ka nag-aaral ngayon, CE/GMRC I. (ayunin #agkatapos ng mga sumusunod na aralin2ang mga bata ay inaasahan na:
II. #aksa ng #agkatuto !agagalang na #ananalita sa #agbati o #angangamusta 1uwento: ;Naligaw si $isiro< 9anggunian: (andas2 dd. I-+A !ga 1agamitan: aklat2 showcard2 tsart2 musika #agpapahalaga: #agiging !atulungin at !apagmahal
III. #amamaraan ng #agkatuto A. #animulang "awain +. #aghahanda $igkasin ;!ga %apat 0andaan.< -. $alik-aral Anu-ano ang mga magagalang na pananalita sa pagbati, 0uwing kailan ito ginagamit, /. #agganyak #agpaparinig ng isang awit. >;1umusta<? $. #anlinang na "awain +. #aglalahad #agbasa sa kuwento ng pabigkas. -. 0alakayan a. #agsagot sa mga tanong. b. #agsusuri ng mga pangungusap hango sa teksto /. #aglalahat
a. Nagagamit nang wasto ang palikuran. b. Naisasagawa ang paglilinis ng tahanan nang palagian. II. #aksang Aralin A. 9a Aming 0ahanan $. 9anggunian: !A)#2 dd. A-F C. 1agamitan: tsart2 aklat2 showcard2 larawan III. !ga "awain A. #agsasanay Ipakita ang kung tama ang isinasaad ng pangungusap at kung mali. +. 9i $erto ay naliligo araw-araw. -. 9umusunod si (uisa sa mga payo ng Nanay niya. /. 0umutulong si NiHo sa mga gawaing bahay. 7. 9i "erard ay gumagamit ng po at opo kapag nakikipag-usap sa nakatatanda. 3. 9umisimangot si #inpin kapag inuutusan ng tatay niya. $. $alik-aral 9agutin ang mga tanong. +. Inaayos mo ba ang iyong higaan pagkagising mo, -. #inupulot mo ba at inilalagay sa tamang lugar ang laruan mo, /. Inaayos mo ba ang hinubad mong damit, 7. Nangangapit-bahay ka ba muna bago ayusin ang iyong mga gamit, 3. 'inahayaan mo bang ayusin ng ate mo ang iyong higaan, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng isang malinis na bahay. Ano ang masasabi ninyo sa kanilang tahanan,
#agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 dd. F-I. 7. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 d. I. 3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. I-+4. 6. #agpapahalaga 9agutin ng 0ama o !ali. Isulat ang sagot sa sagutang papel. +. $inubuhusan ang inodoro pagkatapos gamitin. -. .miihi sa sahig ng palikuran. /. #inupunasang mabuti ang mga gamit nang malinis na basahan. 7. #inupulot ang mga nakakalat na papel sa sahig. 3. )inawalisan palagi ang harap at likod ng bahay. I*. 0akda !agtala ng tatlong dahilan kung bakit mahalaga na panatilihing malinis ang tahanan. Isulat sa inyong kwaderno ang inyong mga sagot.
Recess I. Nakapipila ng maayos sa pagbili ng pagkain.
-. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin. /. #agsusuri
ednesday
June 20, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4
Filipino
0wo-+6 0wo-+7 I.
/:+4 5 7:-4 7:-4 5 3:/4
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nagagamit ang mga salitang pagbati o pangungumusta. $. natutukoy ang angkop na pagbati o pangangamusta ayon sa sitwasyon. C. naipapakita ang pagiging matulungin at mapagmahal. %. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
/. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 (andas2 dd. +/-+7. C. #angwakas na "awain +. #agsasanay a. 9agutan ang ;"awin2< $2 (andas2 dd. +3-+6. b. Ipakita ang tsek >? kung ang mga sumusunod ay salitang pagbati o pangungumusta at ekis >J? kung hindi. +. 1umusta na po kayo, -. 9alamat sa iyo. /. 1umusta na ang iyong pakiramdam, 7. 1umusta ang iyong pagaaral, 3. !akikiraan po. I*. #agtataya #anuto: $asahin at unawain ang mga tanong. Isulat ang titik ng tamang sagot. +. NakuG )ala na si Inay. Naligaw na yata ako. Ano ang ibig sabihin ng salitang may salungguhit, a. nakita c. nahanap b. nawala -. #aano ang wastong paglilipon ng salitang $isiro, a. $i-si-ro c. $i-sir-o b. $is-iro /. #aano basahin ang salitang $antay, a. $a-n-tay c. $an-tay b. b. $an-ta-y 7. %inalaw mo ang kaibigan mong may sakit. Ano ang angkop na pangungumusta ang sasabihin mo, a. 1umusta na ang iyong pakiramdam, b. $akit ka nagkasakit, c. Anong nangyari sa iyo, 3. Nagkita kayo ng dati mong kaklase. #aano mo siya babatiin, a. 1umusta ka na, b. Anong balita sayo, c. 9aan ka nag-aaral ngayon, CE/GMRC I. (ayunin -:-4 5 -:34
II. #aksa ng #agkatuto !agagalang na #ananalita sa #agbati o #angangamusta 1uwento: ;Naligaw si $isiro< 9anggunian: (andas2 dd. I-+A !ga 1agamitan: aklat2 showcard2 tsart2 musika #agpapahalaga: #agiging !atulungin at !apagmahal
III. #amamaraan ng #agkatuto A. #animulang "awain +. #aghahanda $igkasin ;!ga %apat 0andaan.< -. $alik-aral Anu-ano ang mga magagalang na pananalita sa pagbati, 0uwing kailan ito ginagamit, /. #agganyak #agpaparinig ng isang awit. >;1umusta<? $. #anlinang na "awain +. #aglalahad #agbasa sa kuwento ng pabigkas. -. 0alakayan a. #agsagot sa mga tanong. b. #agsusuri ng mga pangungusap hango sa teksto
#agkatapos ng mga sumusunod na aralin2ang mga bata ay inaasahan na: a. Nagagamit nang wasto ang palikuran. b. Naisasagawa ang paglilinis ng tahanan nang palagian. II. #aksang Aralin A. 9a Aming 0ahanan $. 9anggunian: !A)#2 dd. A-F C. 1agamitan: tsart2 aklat2 showcard2 larawan III. !ga "awain A. #agsasanay Ipakita ang kung tama ang isinasaad ng pangungusap at kung mali. +. 9i $erto ay naliligo araw-araw. -. 9umusunod si (uisa sa mga payo ng Nanay niya. /. 0umutulong si NiHo sa mga gawaing bahay. 7. 9i "erard ay gumagamit ng po at opo kapag nakikipag-usap sa nakatatanda. 3. 9umisimangot si #inpin kapag inuutusan ng tatay niya. $. $alik-aral 9agutin ang mga tanong. +. Inaayos mo ba ang iyong higaan pagkagising mo, -. #inupulot mo ba at inilalagay sa tamang lugar ang laruan mo, /. Inaayos mo ba ang hinubad mong damit, 7. Nangangapit-bahay ka ba muna bago ayusin ang iyong mga gamit, 3. 'inahayaan mo bang ayusin ng ate mo ang iyong higaan, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng isang malinis na bahay. Ano ang masasabi ninyo sa kanilang tahanan,
/. #agsusuri #agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 dd. F-I. 7. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 d. I. 3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. I-+4. 6. #agpapahalaga 9agutin ng 0ama o !ali. Isulat ang sagot sa sagutang papel. +. $inubuhusan ang inodoro pagkatapos gamitin. -. .miihi sa sahig ng palikuran. /. #inupunasang mabuti ang mga gamit nang malinis na basahan. 7. #inupulot ang mga nakakalat na papel sa sahig. 3. )inawalisan palagi ang harap at likod ng bahay. I*. 0akda !agtala ng tatlong dahilan kung bakit mahalaga na panatilihing malinis ang tahanan. Isulat sa inyong kwaderno ang inyong mga sagot.
Recess I.
-:34 5 /:+4
Naiiwasan ang pagtutulakan at pagsisingitan sa pila sa pagbili ng pagkain.
-. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin.
T"u#sday
June 21, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4
Filipino
0wo-+0wo-+6 0wo-+7
+:+4 5 -:-4 /:+4 5 7:-4 7:-4 5 3:/4
%. #agbibigay halimbawa ng mga bata ng mga salitang nagsisimula sa pantig ba. /. #agsasanay #iliin at isulat ang mga salitang nagsisimula sa pantig ba. +. Ang baba ng batang babae ay mahaba. -. Ang baho ng bahay ng baboy. /. Ang baha ay malalim. 7. $asag ang baso na nahulog. 3. $akit basa ang baro mo, I*. #agpapahalaga A. Aralin: Ano ang natutunan ninyo sa ating aralin ngayong araw na ito, $. "awi: Nakasunod ba kayo sa ating pamantayan, *. 0akda !agtala ng +4 salita na nagsisimula sa pantig ba. Isulat ito sa inyong kwaderno.
I.
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nabibigkas ang mga salitang nagsisimula sa pantig ba. $. nakapagbibigay ng mga salitang nagsisimula sa pantig ba. C. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
II. #aksa ng #agkatuto 9alitang Nagsisimula sa #antig ba !ga 1agamitan: larawan2 tsart #agpapahalaga: #agmamahal sa mga 'ayop III. #amamaraan sa #agkatuto A. #animulang "awain +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng mga hayop o bagay na nagsisimula sa pantig ba.
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
(ayunin Naisasagawa ng may kawilihan ang wastong gawaing pangkalusugan. a. Nililnis ang sarili bago matulog. b. Natutulog nang walo hanggang sampung oras sa isang araw.
II. #aksang Aralin A. 9a Aming #agtulog $. 9anggunian: !A)#2 d. +C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan -. Aralin A. #agsasabi ng pangalan ng mga nasa larawan $. #agbasa ng mga salita C. #agbasa sa iba pang mga salitang nagsisimula sa pantig ba. basa bata balo bago baho bato baga baro baba bala baha babae III. !ga "awain A. #agsasanay Ipasagot sa mag-aaral. Ano ang gagawin mo, +. %inatnan mong marumi ang silid aralan. -. !araming nakakalat na basura. /. !agulo ang ayos ng mga silya.
$. $alik-aral 9agutin ang mga tanong na ito. +. Ano ang gagawin pagkatapos gamitin ang inidoro, -. 0ama bang umihi sa lapag ng palikuran, /. !aari bang sulatan ang dingding ng palikuran, 7. )inalisan niyo ba ang inyong tahanan at bakuran, 3. Ikaw ba ay nagpunas ng ibabaw ng kabinet at ibang kasangkapan sa araw na ito, C. $agong Aralin +. #agganyak Ipakita ang larawan ng isang bata na natutulog. 9iya ay maruming-marumi. -. #amantayan sa #agbasa nang 0ahimik .nawain ang binabasa. /. #agbasa sa kuwento ng tahimik 7. #aglalahad ng mga bata ng kanilang nabasa. 3. #agsagot sa mga 0anong a. Ano-ano ang ginagawa ng mga bata sa bawat larawan, Ikwento isa-isa. b. Alin sa mga ito ang ginagawa mo, c. Ano ang mararamdaman ng isang bata kung matutulog nang hindi naglilinis ng katawan, d. $akit mahalaga na maglinis ng katawan bago matulog, e. $akit dapat matulog ang isang bata nang walo hanggang sampung oras, 6. #agpapahalaga Anong mabuting kaasalan ang itinuro sa inyo ng kuwento,
Recess I.
-:34 5 /:+4
F#iday
June 22, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4 I.
Filipino
9ino-sino ang mga tauhan sa kuwento, Ano ang ginagawa ng gagamba, $akit kaya winalis ng nanay ang bahay ng gagamba, Ano kaya ang mensaheng ipinararating ng kuwento sa atin, CournaliDing +. #agsulat sa papel ng talata na may kaugnayan sa binasang kuwento. -. #agbasa ng mga bata sa natapos na gawain.
0I# I. #agkatapos ng mga sumusunod na aralin2 ang mga bata ay inaasahan naB Nakagugunita ng detalye ukol sa isang talataan. Nakalalahok ng masigla sa talakayan.
II. #aksang Aralin A. 1uwento: ;"agamba< $. 0I# - Aklat $ #agsasanay - #ahina /-7 C. #agpansin sa detalye III. !ga "awain A. #aghahawan ng $alakid 9abihin ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit sa pangungusap. +. Ang gagamba ay balik-balik sa sapot. -. 1ulay sutla ang kanyang kutis. /. )inalis ko ang kalat. $. #agganyak #agmamasid sa larawan ng gagamba. C. #angganyak na 0anong #aano gumawa ng bahay ang gagamba, %. #amantayan sa #agbasa nang 0ahimik .nawain ang binabasa. &. #agbasa ng mga bata F. #agsagot sa mga tanong sa katapusan ng kuwento ". #agwawasto at pagkuha ng bilang ng mga mali '. #agtalakay sa kuwentong binasa
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
II. #aksang Aralin A. 9a Aming #agtulog $. 9anggunian: !A)#2 dd. +--+3 C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan III. !ga "awain A. #agsasanay Ipasagot sa mag-aaral. Ano ang gagawin mo, +. %inatnan mong marumi ang silid aralan. -. !araming nakakalat na basura. /. !agulo ang ayos ng mga silya. $. $alik-aral 9agutin ang mga tanong na ito. +. Ano ang gagawin pagkatapos gamitin ang inidoro, -. 0ama bang umihi sa lapag ng palikuran,
/. !aari bang sulatan ang dingding ng palikuran, 7. )inalisan niyo ba ang inyong tahanan at bakuran, 3. Ikaw ba ay nagpunas ng ibabaw ng kabinet at ibang kasangkapan sa araw na ito, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng isang bata na natutulog. 9iya ay maruming-marumi. -. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin. /. #agsusuri #agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 d. +/. 7. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 d. +/. 3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. +/-+7. 6. #agpapahalaga #unan ang patlang ng tamang sagot. #iliin ang sagot sa loob ng kahon at isulat ang sagot sa sagutang papel. +. Nagsisipilyo ng ==== bago matulog. --/.==== at ==== ang tulog ng batang naglilinis ng katawan bago matulog. 7. !aiiwasan ang pangangati at pagkakamot sa gabi kung magpapalit ng ==== pantulog. 3. .galiing matulog nang ==== hanggang sampung oras isang araw. %amit 0alaga Ngipin !ahimbing 0uloy-tuloy )alo
Recess I.
-:34 5 /:+4
I*. 1asunduan "umupit o gumuhit ng larawan na nagpapakita ng tamang gawi bago matulog.
Monday
June 25, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
Naiintindihan niyo ba ang ibig sabihin ng bawat ingay na ginagawa ng mga hayop,
Filipino
b. #aglalahad ng Aralin #agpapaliwanag sa aralin. c. #aglalahat Ang bawat hayop ay may kani-kaniyang huni o tunog. 9a pamamagitan nito nila naipapaalam sa mga tao ang kanilang mensahe o nararamdaman. d. #agsasanay .litin ang sumusunod na mga pahayag. 9abihin ang damdamin na nais na ipahayag ni $isiro. +. NakuG )ala na si Inay. -. Nakita mo ba ang nanay ko, /. Naligaw ako. 0ulungan mo na akoG 7. Narito ako. 3. 9alamat at hinanap mo ako2 (ito. e. #aglalapat 9agutan ang ;#ahalagahan<2 A2 (andas2 d. +A. I*. #agpapahalaga o !asaya o !alungkot na !ukha #anuto: #iliin ang mukha na angkop sa magiging damdamin ng mga hayop sa mga sumusunod na sitwasyon. +. #inapakain sila ng masusustansiyang pagkain. -. Nililinisan at pinaliliguan sila. /. 'inahayaang marumi ang kanilang kulungan. 7. Ipinapasyal at nakikipaglaro sa kanila. 3. #inapalo at sinisipa sila. *. 0akda
I.
(ayunin ng #agkatuto Natutukoy ang iba@t ibang huni/ingay na ginagawa ng mga hayop. Nasasabi ang dinaramdam o mensaheng ibig ipaaalam ng mga hayop sa tao.
II. #aksa ng #agkatuto A. 1uwento +. Naligaw si $isiro dd. I-+-. 9anggunian: (andas dd. I-+A #&(C +.+ $. !ga 1agamitan: aklat2 larawan2 tsart2 show card C. &1A)#: #agiging !atulungin at !apagmahal III. #amamaraan ng #agkatuto A. #animulang "awain +. #agbabalik-aral sa: a. 1uwento 0ungkol saan ang kuwento, b. !agagalang na #ananalita sa #agbati o #angangamusta Anu-ano ang mga magagalang na pagbati at pangangamusta, 1ailan ginagamit ang mga ito, -. Aralin a. #agganyak #agpapakita ng mga larawan ng iba@t ibang uri ng mga hayop at pag-alala sa kanilang mga tunog. Itanong:
"umupit o gumuhit ng limang larawan ng iba@t ibang hayop at isulat ang kanilang mga huni o tunog.
#agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 d. +/. 7. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 d. +/. 3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. +/-+7. 6. #agpapahalaga #unan ang patlang ng tamang sagot. #iliin ang sagot sa loob ng kahon at isulat ang sagot sa sagutang papel. +. Nagsisipilyo ng ==== bago matulog. --/.==== at ==== ang tulog ng batang naglilinis ng katawan bago matulog. 7. !aiiwasan ang pangangati at pagkakamot sa gabi kung magpapalit ng ==== pantulog. 3. .galiing matulog nang ==== hanggang sampung oras isang araw. %amit 0alaga Ngipin !ahimbing 0uloy-tuloy )alo
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
II. #aksang Aralin A. 9a Aming #agtulog $. 9anggunian: !A)#2 dd. +--+3 C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan III. !ga "awain A. #agsasanay Ipasagot sa mag-aaral. Ano ang gagawin mo, +. %inatnan mong marumi ang silid aralan. -. !araming nakakalat na basura. /. !agulo ang ayos ng mga silya. $. $alik-aral 9agutin ang mga tanong na ito. +. Ano ang gagawin pagkatapos gamitin ang inidoro, -. 0ama bang umihi sa lapag ng palikuran, /. !aari bang sulatan ang dingding ng palikuran, 7. )inalisan niyo ba ang inyong tahanan at bakuran, 3. Ikaw ba ay nagpunas ng ibabaw ng kabinet at ibang kasangkapan sa araw na ito, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng isang bata na natutulog. 9iya ay maruming-marumi. -. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin. /. #agsusuri
I*. 1asunduan "umupit o gumuhit ng larawan na nagpapakita ng tamang gawi bago matulog.
Recess I.
-:34 5 /:+4
&1A)#:
1atapatan
III. !ga "awain A. #aggangak #agbigkas ng tula/pag-awit Tuesday June 2!, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4 $. #aghahanda ng sagutang papel C. #agbasa at pagpapaliwanag sa panuto %. #ag-alala sa pamantayan Iwasan ang makipagkopyahan. &. #agsagot sa pagsusulit F. #agpasa sa papel I*. #agpapahalaga Naging tapat ba kayo sa pagsagot sa pagsusulit,
Filipino
I.
Nakasasagot ng maayos at wasto sa mga pagsusulit. Nakasusunod ng wasto sa mga panuto. Nakagagawa ng tahimik.
II. !aikling #agsusulit 1agamitan: mimeographed test papers &1A)#: 1atapatan III. !ga "awain A. #aggangak #agbigkas ng tula/pag-awit $. #aghahanda ng sagutang papel C. #agbasa at pagpapaliwanag sa panuto %. #ag-alala sa pamantayan Iwasan ang makipagkopyahan. &. #agsagot sa pagsusulit F. #agpasa sa papel I*. #agpapahalaga Naging tapat ba kayo sa pagsagot sa pagsusulit,
Recess I.
-:34 5 /:+4
Naiiwasan ang pagtutulakan at pagsisingitan sa pila sa pagbili ng pagkain.
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
II. !aikling #agsusulit 1agamitan: mimeographed test papers
A. #agsasabi ng pangalan ng mga nasa larawan $. #agbasa ng mga salita C. #agbasa sa iba pang mga salitang nagsisimula sa pantig ka. ednesday June 2$, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4 kaha kata kaba kapa kama kasa kaha kape kaso kayo kami kano %. #agbibigay halimbawa ng mga bata ng mga salitang nagsisimula sa pantig ka. /. #agsasanay #iliin at isulat ang mga salitang nagsisimula sa pantig ka. +. !abilis tumakbo ang kabayo ng lolo. -. 1ahapon lang tayo umalis. /. !araming kahoy sa kanal. 7. Nabulok ang kamatis sa kahon. 3. Ang kalabaw2 kabayo2 at kamelyo ay mga malalaking hayop. I*. #agpapahalaga A. Aralin: Ano ang natutunan ninyo sa ating aralin ngayong araw na ito, $. "awi: Nakasunod ba kayo sa ating pamantayan, *. 0akda !agtala ng +4 salita na nagsisimula sa pantig ka. Isulat sa inyong kwaderno.
Filipino
I.
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nabibigkas ang mga salitang nagsisimula sa pantig ka. $. nakapagbibigay ng mga salitang nagsisimula sa pantig ka. C. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
II. #aksa ng #agkatuto 9alitang Nagsisimula sa #antig ka !ga 1agamitan: larawan2 tsart #agpapahalaga: #agkain ng mga "ulay at #rutas
III. #amamaraan sa #agkatuto A. #animulang "awain +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng mga bagay na nagsisimula sa pantig ka.
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
(ayunin Naisasagawa ng may kawilihan ang wastong gawaing pangkalusugan. a. "umagamit ng pananggalang sa ulan at araw. b. Nagsusuot ng damit na angkop sa panahon.
-. Aralin
II. #aksang Aralin A. !aging 'anda $. 9anggunian: !A)#2 dd. +6-+A C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan2 showcard
III. !ga "awain A. #agsasanay Itaas ang kung wasto ang mga isinasaad at kung di-wasto. +. Nilinis ni !ari ang higaan pagkagising. -. 'umahalik sa kamay ng nakakatanda si Chedeng. /. 0umatahimik si Cane kung may nag-uusap. 7. 'indi bumabati si !ario sa kanyang guro kung nakakasalubong ito. 3. !alinis at maayos ang uniporme ni %ina kapag pumasok sa paaralan. $. $alik-aral 0alakayan !ga tamang gawi sa pagtulog $ilang ng pagtulog sa isang araw
c. 9aan dapat iangkop ang uri ng damit na isinusuot, d. Ano-ano ang mga gamit na panggalang sa araw, 9a ulan, e. $akit dapat gumamit ng panggalang sa araw at ulan, f. Ano ang iyong madarama kung ang suot mong damit ay angkop sa panahon, 6. #agpapahalaga Ano ang inyong natutuhan sa ating aralin,
Recess I.
-:34 5 /:+4
C. $agong Aralin +. #agganyak 0anungin ang mga bata tungkol sa iba@t ibang panahon. Ipakita ang mga larawan ng iba@t ibang panahon at pag-usapan ito. -. #amantayan sa #agbasa nang 0ahimik .nawain ang binabasa. /. #agbasa sa kuwento ng tahimik 7. #aglalahad ng mga bata ng kanilang nabasa. 3. #agsagot sa mga 0anong a. 9ino-sino ang dadalo ng kaarawan, b. Anong uri ng damit ang unang isinuot ni 9usie,
$akit hindi kumakain ng baboy ang mga !uslim, %. #amantayan sa #agbasa nang 0ahimik .nawain ang binabasa. &. #agbasa ng mga bata F. #agsagot sa mga tanong sa katapusan ng kuwento ". #agwawasto at pagkuha ng bilang ng mga mali '. #agtalakay sa kuwentong binasa 9ino ang bata sa kuwento, 9aan siya naninirahan, Ano ang kanyang relihiyon, Ano-ano ang pagkakaiba natin sa mga !uslim, Ano kaya ang mensaheng ipinararating ng kuwento sa atin, I. CournaliDing +. #agsulat sa papel ng talata na may kaugnayan sa binasang kuwento. -. #agbasa ng mga bata sa natapos na gawain.
T"u#sday
June 2%, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
Filipino
0I# I. #agkatapos ng mga sumusunod na aralin2 ang mga bata ay inaasahan naB Nakagugunita ng detalye ukol sa isang talataan. Nakalalahok ng masigla sa talakayan.
II. #aksang Aralin A. 1uwento: ;9i 0ula< $. 0I# - Aklat $ #agsasanay / #ahina 3-6 C. #agpansin sa detalye III. !ga "awain A.
#aghahaw an ng $alakid 9abihin ang kahulugan ng mga sumusunod na salita at gamitin sa pangunungusap. K!uslim K8elihiyon K#ilipino KAla #agganya k #agmamasid sa larawan ng isang batang !uslim.
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
$.
C. #angganyak na 0anong
II. #aksang Aralin A. !aging 'anda $. 9anggunian: !A)#2 dd. +6-+A
C.
1agamitan: tsart2 aklat2 larawan2 showcard
#agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. +F-+I. 6. #agpapahalaga Isulat ang salitang !abuti kung tama ang isinasaad ng pangungusap at !asama kung hindi sa sagutang papel. +. Araw-araw may dalang payong si 8achelle. -. Nagsusuot si 8olly ng sweater kung tag-lamig. /. !anipis naman ang suot ni 0ess kung tag-init. 7. Nakasuot ng bota si (inda kung tag-araw. 3. "inagamit ni Aling (oleng ang kanyang payong kung matindi ang sikat ng araw. *. 1asunduan 9agutan ang #AN"A1 sa inyong aklat2 !abuting Asal at )astong #aguugali2 d. -+.
III. !ga "awain A. #agsasanay Itaas ang kung wasto ang mga isinasaad at kung di-wasto. +. Nilinis ni !ari ang higaan pagkagising. -. 'umahalik sa kamay ng nakakatanda si Chedeng. /. 0umatahimik si Cane kung may nag-uusap. 7. 'indi bumabati si !ario sa kanyang guro kung nakakasalubong ito. 3. !alinis at maayos ang uniporme ni %ina kapag pumasok sa paaralan. $. $alik-aral 0alakayan !ga tamang gawi sa pagtulog $ilang ng pagtulog sa isang araw
Recess I.
-:34 5 /:+4
Naiiwasan ang pagsasalita kung may laman ang bibig.
II. )astong 1aasalan sa #agkain C. $agong Aralin +. #agganyak 0anungin ang mga bata tungkol sa iba@t ibang panahon. Ipakita ang mga larawan ng iba@t ibang panahon at pag-usapan ito. -. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin. /. #agsusuri #agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 dd. +A-+F. 7. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 d. +F. 3. #aglalapat III. !ga "awain #agsunod sa routine ng wastong pagririses.
III. #amamaraan ng #agkatuto A. $ago $umasa +. #amukaw 9igla #ahulaan: 'ulaan kung ano ang tinutukoy ng guro/bata. >!ga nakikita sa daan? -. #agganyak #agpapakita ng larawan ng iba@t ibang sasakyan.
/. #aghahawan ng $alakid 'anapin ang salitang tinutukoy. 9 L I ' 0 F#iday June 2', 2012 I M ( * ( 8 C A $ % & ' ) & I N ) 0 " 9 A F 8 1 0 9 C A # A C . # N 9 ! 8 I % M E F A C 1 1 " N
Note: 9hortened #eriod +st #rofessional !eeting Filipino I. (ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nakabubuo ng salita ayon sa kahulugang ipinapahayag. $. nakababasa nang may wastong paglilipon ng salita. C. naipapakita ang pagiging palakaibigan. %. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
a. nagbibigay ng hudyat-trapiko b. huni o busina c. himpilan 7. #angganyak na 0anong Ano ang kabutihan ni 1alesa sa lahat, $. 'abang $umabasa +. #aggunita sa mga pamantayan sa pagbasa nang tahimik. .nawain ang binabasa -. #agbasa sa kuwentong ;9a !ay %aan< sa pagpatnubay ng guro. C. #agkatapos $umasa +. #agsagot sa mga tanong pangganyak at iba pang karagdagang mga tanong. a. 9inu-sino ang nag-uusap, b. Anu-ano ang gawain ng mga sasakyan, c. $akit laging nagmamadali sina Ambulansya at $umbero, d. $akit kailangan ng mga tao ang mga sasakyan,
II. #aksa ng #agkatuto )astong #aglilipon ng 9alita 1uwento: ;9a !ay %aan< 9anggunian: (andas2 dd. +F--4. !ga 1agamitan: mga larawan2 tsart2 aklat2 ;"raphic rganiDer< #agpapahalaga: #agiging #alakaibigan
e. 0ingnan ang mga salita na mula sa kuwento. #aano mo babasahin ang mga ito ng may wastong paglilipon, 'al: dyip kotse daan kalye ospital kalesa -. #agpapahalaga a. 9a aralin: Ano ang natutuhan ninyo sa ating aralin, b. 9a gawi: Nakasunod ba kayo sa ating pamantayan,
$. $alik-aral 0alakayan !ga tamang gawi sa pagtulog $ilang ng pagtulog sa isang araw
C. $agong Aralin +. #agganyak 0anungin ang mga bata tungkol sa iba@t ibang panahon. Ipakita ang mga larawan ng iba@t ibang panahon at pag-usapan ito. -. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin. /. #agsusuri #agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 dd. +A-+F. 7. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 d. +F.
CE/GMRC I. (ayunin Naisasagawa ng may kawilihan ang wastong gawaing pangkalusugan. a. "umagamit ng pananggalang sa ulan at araw. b. Nagsusuot ng damit na angkop sa panahon.
II. #aksang Aralin A. !aging 'anda $. 9anggunian: !A)#2 dd. +6-+A C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan2 showcard III. !ga "awain A. #agsasanay Itaas ang kung wasto ang mga isinasaad at kung di-wasto. +. Nilinis ni !ari ang higaan pagkagising. -. 'umahalik sa kamay ng nakakatanda si Chedeng. /. 0umatahimik si Cane kung may nag-uusap. 7. 'indi bumabati si !ario sa kanyang guro kung nakakasalubong ito. 3. !alinis at maayos ang uniporme ni %ina kapag pumasok sa paaralan.
3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. +F-+I. 6. #agpapahalaga Isulat ang salitang !abuti kung tama ang isinasaad ng pangungusap at !asama kung hindi sa sagutang papel. +. Araw-araw may dalang payong si 8achelle. -. Nagsusuot si 8olly ng sweater kung tag-lamig. /. !anipis naman ang suot ni 0ess kung tag-init. 7. Nakasuot ng bota si (inda kung tag-araw. 3. "inagamit ni Aling (oleng ang kanyang payong kung matindi ang sikat ng araw. I*. 1asunduan
9agutan ang #AN"A1 sa inyong aklat2 !abuting Asal at )astong #aguugali2 d. -+.
9anggunian: (andas2 dd. +F--4. !ga 1agamitan: mga larawan2 tsart2 aklat2 ;"raphic rganiDer< #agpapahalaga: #agiging #alakaibigan III. #amamaraan ng #agkatuto A. $ago $umasa +. #amukaw 9igla #ahulaan: 'ulaan kung ano ang tinutukoy ng guro/bata. >!ga nakikita sa daan? -. #agganyak #agpapakita ng larawan ng iba@t ibang sasakyan.
Recess I. Naitatapon ang balat ng pinagkainan sa basurahan.
/. #aghahawan ng $alakid 'anapin ang salitang tinutukoy. 9 L I ' 0 Monday July 2, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4 I M ( * ( 8 C A $ % & ' ) & I N ) 0 " 9 A F 8 1 0 9 C A # A C . # N 9 ! 8 I % M E F A C 1 1 " N
a. nagbibigay ng hudyat-trapiko b. huni o busina c. himpilan 7. #angganyak na 0anong Ano ang kabutihan ni 1alesa sa lahat, $. 'abang $umabasa +. #aggunita sa mga pamantayan sa pagbasa nang tahimik. .nawain ang binabasa -. #agbasa sa kuwentong ;9a !ay %aan< sa pagpatnubay ng guro. C. #agkatapos $umasa +. #agsagot sa mga tanong pangganyak at iba pang karagdagang mga tanong. a. 9inu-sino ang nag-uusap,
Filipino
I.
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nakabubuo ng salita ayon sa kahulugang ipinapahayag. $. nakababasa nang may wastong paglilipon ng salita. C. naipapakita ang pagiging palakaibigan. %. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
II. #aksa ng #agkatuto )astong #aglilipon ng 9alita 1uwento: ;9a !ay %aan<
b. Anu-ano ang gawain ng mga sasakyan, c. $akit laging nagmamadali sina Ambulansya at $umbero, d. $akit kailangan ng mga tao ang mga sasakyan, e. 0ingnan ang mga salita na mula sa kuwento. #aano mo babasahin ang mga ito ng may wastong paglilipon, 'al: dyip kotse daan kalye ospital kalesa -. #agpapahalaga a. 9a aralin: Ano ang natutuhan ninyo sa ating aralin, b. 9a gawi: Nakasunod ba kayo sa ating pamantayan,
7. 'indi bumabati si !ario sa kanyang guro kung nakakasalubong ito. 3. !alinis at maayos ang uniporme ni %ina kapag pumasok sa paaralan.
$. $alik-aral 0alakayan !ga tamang gawi sa pagtulog $ilang ng pagtulog sa isang araw
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
C. $agong Aralin +. #agganyak 0anungin ang mga bata tungkol sa iba@t ibang panahon. Ipakita ang mga larawan ng iba@t ibang panahon at pag-usapan ito. -. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin. /. #agsusuri #agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 dd. +A-+F. 7. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 d. +F.
II. #aksang Aralin A. !aging 'anda $. 9anggunian: !A)#2 dd. +6-+A C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan2 showcard III. !ga "awain A. #agsasanay Itaas ang kung wasto ang mga isinasaad at kung di-wasto. +. Nilinis ni !ari ang higaan pagkagising. -. 'umahalik sa kamay ng nakakatanda si Chedeng. /. 0umatahimik si Cane kung may nag-uusap.
3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. +F-+I. 6. #agpapahalaga Isulat ang salitang !abuti kung tama ang isinasaad ng pangungusap at !asama kung hindi sa sagutang papel. +. Araw-araw may dalang payong si 8achelle. -. Nagsusuot si 8olly ng sweater kung tag-lamig. /. !anipis naman ang suot ni 0ess kung tag-init.
7. Nakasuot ng bota si (inda kung tag-araw. 3. "inagamit ni Aling (oleng ang kanyang payong kung matindi ang sikat ng araw. I*. 1asunduan 9agutan ang #AN"A1 sa inyong aklat2 !abuting Asal at )astong #aguugali2 d. -+.
1agamitan: mimeographed test papers &1A)#: 1atapatan III. !ga "awain A. #aggangak #agbigkas ng tula/pag-awit $. #aghahanda ng sagutang papel C. #agbasa at pagpapaliwanag sa panuto
Recess I.
-:34 5 /:+4 %. #ag-alala sa pamantayan Iwasan ang makipagkopyahan. &. #agsagot sa pagsusulit
Nakapagdarasal bago magsimulang kumain.
II. )astong 1aasalan sa #agkain F. #agpasa sa papel III. !ga "awain #agsunod sa routine ng wastong pagririses. I*. #agpapahalaga Naging tapat ba kayo sa pagsagot sa pagsusulit,
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
(ayunin Naisasagawa ng may kawilihan ang wastong gawaing pangkalusugan. a. Nililinis ang kuko at inaayos ang buhok.
II. #aksang Aralin A. 9i #atricia $. 9anggunian: !A)#2 dd. ----/ C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan
Tuesday
July &, 2012
Filipino
0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
III. !ga "awain A. #agsasanay Isulat ang titik ng tamang sagot. Anong uri ng mga bata sila, +. 9i (olet ay nagsusuot ng uniporme araw-araw. -. 9i 0essie at tumutulong sa paglilinis ng silid-aralan. /. 9i 8achelle ay gumagawa ng takdang-aralin araw-araw.
I.
II. !aikling #agsusulit
7. 'umahalik sa kamay ng magulang si 8eynante bago umalis at pagdating ng bahay. 3. Ibinalik ni !arites sa tindera ang labis na sukling tinaggap niya.
f.
$akit dapat nating panatilihing malinis at maiiksi ang ating mga kuko, g. Ano sa palagay mo ang iyong mararamdaman kung malinis ang mga kamay mo at maayos ang iyong buhok, 6. #agpapahalaga Ano ang inyong natutuhan sa ating aralin, I*. 0akda 9agutan ang #AN"A1 sa inyong aklat2 !abuting Asal at )astong #aguugali2 d. -F.
a. !atapat b. !asunurin c. !agalang
d. !alinis e. !atulungin f. !asikap sa pag-aaral
$. $alik-aral Ano-ano ang mga pananggalang natin sa araw at ulan, Ano naman ang dapat nating suotin tuwing taglamig at tag-init, C. $agong Aralin +. #agganyak 0anungin ang mga bata: Ilan ba kayong magkakapatid, !ayroon ba kayong kapatid na makulit, -. #amantayan sa #agbasa nang 0ahimik .nawain ang binabasa. /. #agbasa sa kuwento ng tahimik 7. #aglalahad ng mga bata ng kanilang nabasa. 3. #agsagot sa mga 0anong a. 9ino ang hinahanap ng Ate, b. Ano ang ginagawa ni #atricia sa hagdanan, c. Ano naman ang ginagawa ni Ate, d. Ano kaya ang naramdaman ni Ate nang makitang marunong nang maglinis ng kuko ang kapatid, e. Anu-ano ang dapat nating gawin sa ating mga buhok, $akit,
Recess I.
-:34 5 /:+4
Nakapaghihintay ng pagkakataon sa pagbili ng pagkain.
Filipino
0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
I.
II. !aikling #agsusulit 1agamitan: mimeographed test papers &1A)#: 1atapatan III. !ga "awain A. #aggangak #agbigkas ng tula/pag-awit $. #aghahanda ng sagutang papel C. #agbasa at pagpapaliwanag sa panuto %. #ag-alala sa pamantayan Iwasan ang makipagkopyahan. &. #agsagot sa pagsusulit F. #agpasa sa papel I*. #agpapahalaga Naging tapat ba kayo sa pagsagot sa pagsusulit,
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
(ayunin Naisasagawa ng may kawilihan ang wastong gawaing pangkalusugan. b. Nililinis ang kuko at inaayos ang buhok.
ednesday
July 4, 2012
II. #aksang Aralin A. 9i #atricia $. 9anggunian: !A)#2 dd. ----/ C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan
Note: 9ame plan as of yesterday2 Culy /2 -4+-. It was not carried out due to the suspension of afternoon classes.
III. !ga "awain
A. #agsasanay Isulat ang titik ng tamang sagot. Anong uri ng mga bata sila, +. 9i (olet ay nagsusuot ng uniporme araw-araw. -. 9i 0essie at tumutulong sa paglilinis ng silid-aralan. /. 9i 8achelle ay gumagawa ng takdang-aralin araw-araw. 7. 'umahalik sa kamay ng magulang si 8eynante bago umalis at pagdating ng bahay. 3. Ibinalik ni !arites sa tindera ang labis na sukling tinaggap niya.
b. Ano ang ginagawa ni #atricia sa hagdanan, c. Ano naman ang ginagawa ni Ate, d. Ano kaya ang naramdaman ni Ate nang makitang marunong nang maglinis ng kuko ang kapatid, e. Anu-ano ang dapat nating gawin sa ating mga buhok, $akit, f. $akit dapat nating panatilihing malinis at maiiksi ang ating mga kuko, g. Ano sa palagay mo ang iyong mararamdaman kung malinis ang mga kamay mo at maayos ang iyong buhok, 6. #agpapahalaga Ano ang inyong natutuhan sa ating aralin, I*. 0akda 9agutan ang #AN"A1 sa inyong aklat2 !abuting Asal at )astong #aguugali2 d. -F.
$. $alik-aral Ano-ano ang mga pananggalang natin sa araw at ulan, Ano naman ang dapat nating suotin tuwing taglamig at tag-init, C. $agong Aralin +. #agganyak 0anungin ang mga bata: Ilan ba kayong magkakapatid, !ayroon ba kayong kapatid na makulit, -. #amantayan sa #agbasa nang 0ahimik .nawain ang binabasa. /. #agbasa sa kuwento ng tahimik 7. #aglalahad ng mga bata ng kanilang nabasa. 3. #agsagot sa mga 0anong a. 9ino ang hinahanap ng Ate,
Recess I.
-:34 5 /:+4
T"u#sday
July 5, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
Filipino
I.
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nabibigkas ang mga salitang nagsisimula sa pantig da. $. nakapagbibigay ng mga salitang nagsisimula sa pantig da. C. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
II. #aksa ng #agkatuto 9alitang Nagsisimula sa #antig da !ga 1agamitan: larawan2 tsart #agpapahalaga: #agmamasid III. #amamaraan sa #agkatuto A. #animulang "awain +. #agganyak - pagpapakita ng larawan ng mga bagay na nagsisimula sa pantig da.
-. Aralin A. #agsasabi ng pangalan ng mga nasa larawan $. #agbasa ng mga salita
C. #agbasa sa iba pang mga salitang nagsisimula sa pantig da. damo dapo daga dati dali dala dalo dako dayo dama datu dapa
-. 9i 0essie at tumutulong sa paglilinis ng silid-aralan. /. 9i 8achelle ay gumagawa ng takdang-aralin araw-araw. 7. 'umahalik sa kamay ng magulang si 8eynante bago umalis at pagdating ng bahay. 3. Ibinalik ni !arites sa tindera ang labis na sukling tinaggap niya.
%. #agbibigay halimbawa ng mga bata ng mga salitang nagsisimula sa pantig da. /. #agsasanay $asahin at isulat ang salitang nagsisimula sa pantig da. +. !araming daga sa daan. -. %aliri ang ginagamit sa larong dama. /. !atigas ang dahon ng dapo. 7. !ay dala akong dasalan sa simbahan. 3. %ati siyang dalaga. I*. #agpapahalaga A. Aralin: Ano ang natutunan ninyo sa ating aralin ngayong araw na ito, $. "awi: Nakasunod ba kayo sa ating pamantayan, *. 0akda "umupit ng limang larawan ng bagay na nagsisimula sa pantig da. Idikit sa inyong kwaderno.
$. $alik-aral Ano-ano ang mga pananggalang natin sa araw at ulan, Ano naman ang dapat nating suotin tuwing taglamig at tag-init, C. $agong Aralin +. #agganyak 0anungin ang mga bata: Ilan ba kayong magkakapatid, !ayroon ba kayong kapatid na makulit, -. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin. /. #agsusuri #agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 d. -7. 7. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 d. -7. 3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. -3--6. 6. #agpapahalaga
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
(ayunin Naisasagawa ng may kawilihan ang wastong gawaing pangkalusugan. c. Nililinis ang kuko at inaayos ang buhok.
II. #aksang Aralin A. 9i #atricia $. 9anggunian: !A)#2 dd. ----F C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan III. !ga "awain A. #agsasanay Isulat ang titik ng tamang sagot. Anong uri ng mga bata sila, +. 9i (olet ay nagsusuot ng uniporme araw-araw.
Isulat sa sagutang papel ang ) kung )asto at %) kung %i)asto. +. Inaayos ang buhok pagkagising sa umaga. -. 'inihintay ang nanay na siyang maggupit ng kuko. /. Naggugupit ng kuko nang kusa. 7. (umalapit sa hapag kainan na malinis ang mga kamay at maikli ang mga kuko. 3. 0inatalian ang mahabang buhok at iniipitan naman kung maikli ito. I*. 0akda 9agutan ang #AN"A1 sa inyong aklat2 !abuting Asal at )astong #aguugali2 d. -F. F#iday July !, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
Filipino
Recess I.
-:34 5 /:+4 0I#
Naiiwasan ang pag-iingay at pagtatakbuhan habang kumakain..
I.
#agkatapos ng mga sumusunod na aralin2 ang mga bata ay inaasahan naB Nakagugunita ng detalye ukol sa isang talataan. Nakalalahok ng masigla sa talakayan.
II. #aksang Aralin A. 1uwento: ;9i Mukido< $. 0I# - Aklat $ #agsasanay 7 #ahina A-F C. #agpansin sa detalye III. !ga "awain A. #aghahawan ng $alakid "amitin sa pangungusap ang mga sumusunod na salita. +. 'apones -. %ulang /. 0saa $. #agganyak #agmamasid sa larawan ng isang 'apones. C. #angganyak na 0anong #aano ang paraan ng pagkain ng mga 'apones, %. #amantayan sa #agbasa nang 0ahimik
.nawain ang binabasa. &. #agbasa ng mga bata F. #agsagot sa mga tanong sa katapusan ng kuwento ". #agwawasto at pagkuha ng bilang ng mga mali '. #agtalakay sa kuwentong binasa 9ino ang bata sa kuwento, 9aan siya naninirahan, #aano ang paraan nila sa pagkain, Ano-ano ang pagkakaiba natin sa mga 'apones, Ano kaya ang mensaheng ipinararating ng kuwento sa atin, I. CournaliDing +. #agsulat sa papel ng talata na may kaugnayan sa binasang kuwento. -. #agbasa ng mga bata sa natapos na gawain.
+. 9i (olet ay nagsusuot ng uniporme araw-araw. -. 9i 0essie at tumutulong sa paglilinis ng silid-aralan. /. 9i 8achelle ay gumagawa ng takdang-aralin araw-araw. 7. 'umahalik sa kamay ng magulang si 8eynante bago umalis at pagdating ng bahay. 3. Ibinalik ni !arites sa tindera ang labis na sukling tinaggap niya. a. !atapat b. !asunurin c. !agalang d. !alinis e. !atulungin f. !asikap sa pag-aaral
$. $alik-aral Ano-ano ang mga pananggalang natin sa araw at ulan, Ano naman ang dapat nating suotin tuwing taglamig at tag-init, C. $agong Aralin +. #agganyak 0anungin ang mga bata: Ilan ba kayong magkakapatid, !ayroon ba kayong kapatid na makulit, -. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin. /. #agsusuri #agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 d. -7. 7. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 d. -7. 3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. -3--6. 6. #agpapahalaga
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
(ayunin Naisasagawa ng may kawilihan ang wastong gawaing pangkalusugan. d. Nililinis ang kuko at inaayos ang buhok.
II. #aksang Aralin A. 9i #atricia $. 9anggunian: !A)#2 dd. ----/ C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan III. !ga "awain A. #agsasanay Isulat ang titik ng tamang sagot. Anong uri ng mga bata sila,
Isulat sa sagutang papel ang ) kung )asto at %) kung %i)asto. +. Inaayos ang buhok pagkagising sa umaga. -. 'inihintay ang nanay na siyang maggupit ng kuko. /. Naggugupit ng kuko nang kusa. 7. (umalapit sa hapag kainan na malinis ang mga kamay at maikli ang mga kuko. 3. 0inatalian ang mahabang buhok at iniipitan naman kung maikli ito. I*. 0akda 9agutan ang #AN"A1 sa inyong aklat2 !abuting Asal at )astong #aguugali2 d. -F.
Recess I.
-:34 5 /:+4
Monday
July ', 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
Naiiwasan ang pagtatapon ng balat ng pinagkainan sa lapag o sa ilalim ng upuan.
Filipino
II. )astong 1alinisan I. III. !ga "awain #agsunod sa routine ng wastong pagririses. (ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nakabubuo ng salita ayon sa kahulugang ipinapahayag. $. nakababasa nang may wastong paglilipon ng salita. C. naipapakita ang pagiging palakaibigan. %. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
II. #aksa ng #agkatuto )astong #aglilipon ng 9alita 1uwento: ;9a !ay %aan< 9anggunian: (andas2 dd. +F--4. !ga 1agamitan: mga larawan2 tsart2 aklat2 ;"raphic rganiDer< #agpapahalaga: #agiging #alakaibigan III. #amamaraan ng #agkatuto A. $ago $umasa
+. #amukaw 9igla #ahulaan: 'ulaan kung ano ang tinutukoy ng guro/bata. >!ga nakikita sa daan? -. #agganyak #agpapakita ng larawan ng iba@t ibang sasakyan.
babasahin ang mga ito ng may wastong paglilipon, 'al: dyip kotse daan kalye ospital kalesa -. #agpapahalaga a. 9a aralin: Ano ang natutuhan ninyo sa ating aralin, b. 9a gawi: Nakasunod ba kayo sa ating pamantayan,
/. #aghahawan ng $alakid 'anapin ang salitang tinutukoy. CE/GMRC 9 L I ' 0 I M ( * ( 8 C A $ % & ' ) & I N ) 0 " 9 A F 8 1 0 9 C A # A C . # N 9 ! 8 I % M E F A C 1 1 " N I.
-:-4 5 -:34
(ayunin Naisasagawa ng may kawilihan ang wastong gawaing pangkalusugan. a. "umagamit ng sapin sa paa.
a. nagbibigay ng hudyat-trapiko b. huni o busina c. himpilan 7. #angganyak na 0anong Ano ang kabutihan ni 1alesa sa lahat, $. 'abang $umabasa +. #aggunita sa mga pamantayan sa pagbasa nang tahimik. .nawain ang binabasa -. #agbasa sa kuwentong ;9a !ay %aan< sa pagpatnubay ng guro. C. #agkatapos $umasa +. #agsagot sa mga tanong pangganyak at iba pang karagdagang mga tanong. a. 9inu-sino ang nag-uusap, b. Anu-ano ang gawain ng mga sasakyan, c. $akit laging nagmamadali sina Ambulansya at $umbero, d. $akit kailangan ng mga tao ang mga sasakyan, e. 0ingnan ang mga salita na mula sa kuwento. #aano mo
II. #aksang Aralin A. Nasaan ang 0sinelas 1o, $. 9anggunian: !A)#2 dd. -I-/4 C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan III. !ga "awain A. #agsasanay Itaas ang kung tama ang paguugali at E kung ito ay mali. +. Nagsisipilyo si (uD ng ngipin bago matulog. -. 9i Cun ay tumutulong sa paglilinis ng bahay nila. /. $umibili sa nagtitinda sa labas ng paaralan si (eonie. 7. Ang mga bata ay pumila nang maayos sa pagbili. 3. .miyak si Nicolas nang matalo sa laro.
$. $alik-aral Itanong sa mga bata: $akit mahalaga na panatilihing maiiksi ang ating mga kuko at malinis ang ating mga kamay,
Ano-ano ang mga tamang paraan ng pag-aayos ng buhok, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng iba@t ibang uri ng sapin sa paa. -. #amantayan sa #agbasa nang 0ahimik .nawain ang binabasa. /. #agbasa sa kuwento ng tahimik 7. #aglalahad ng mga bata ng kanilang nabasa 3. #agsagot sa mga 0anong a. Ano ang ayaw gawin ni Nicole, b. 1ailan siya napipilitang magsuot ng tsinelas, c. Ano ang masasabi mo kay Angelo, d. Ano sa palagay mo ang naramdaman ni Nicole ng malaman niya ang dahilan ng pagsusuot ng sapin sa paa, e. Ano ang maaaring mangyari kung walang sapin ang mga paa mo, f. Ano-ano ang iba@t ibang uri ng sapin sa paa ang maaari nating gamitin, g. 1ailan natin ginagamit ang mga ito, 6. #agpapahalaga Ano ang inyong natutuhan sa ating aralin, I*. 0akda "umupit ng isang larawan ng sapin sa paa. Idikit ito sa kwaderno. 9a ilalim ng larawan sumulat ng 3 pangungusap na nagsasaad kung bakit mahalaga ito.
Tuesday
July 10, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
Filipino
I.
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagpapakilala. $. natutukoy ang angkop na pagpapakilala sa bawat sitwasyon. C. naipapakita ang pagiging palakaibigan. %. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
Recess I.
-:34 5 /:+4
Nakapagdarasal bago magsimulang kumain.
II. #aksa ng #agkatuto !agagalang na #ananalita sa #agpapakilala 1uwento: ;9a !ay %aan< 9anggunian: (andas2 dd. +F--6.
!ga 1agamitan: mga larawan2 tsart2 aklat2 ;"raphic rganiDer< #agpapahalaga: #agiging #alakaibigan III. #amamaraan ng #agkatuto A. #animulang "awain +. #aghahanda $igkasin ;!ga %apat 0andaan.< -. $alik-aral Anu-ano ang mga magagalang na pananalita sa pangangamusta, 0uwing kailan ito ginagamit, /. #agganyak #agtatanong sa mga bata kung kilala na nila ang lahat ng kanilang kaklase. #aano ninyo sila nakilala, $. #anlinang na "awain +. #aglalahad #agbasa sa kuwento ng pabigkas. -. 0alakayan a. #agsagot sa mga tanong. b. #agsusuri ng mga pangungusap hango sa teksto /. #aglalahat
ngalan ng magulang gulang o edad
I*. #agtataya #anuto: Isulat ang titik ng tamang sagot. +. 0umitigil ang mga tren sa mga istasyon. Ano ang ibig sabihin ng salitang may salungguhit, a. daan b. riles c. himpilan -. Ang lakas ng sirena ng dumaang bumbero. Ano ang kahulugan ng salitang sirena, a. isda b. huni o busina c. trapik /. Ano ang gagawin mo upang magkaroon ng mga kaibigan, a. magpapakilala b. aawayin c. sisimangot 7. Nais malaman ng guro mo ang pangalan mo. Ano ang sasabihin mo, a. Ako po si !arisa. b. Ako ay nag-aaral sa !agat 9alamat. c. )along gulang na ako. 3. 0inanong ng bago mong kaklase kung ilang taon ka na. Ano ang sasabihin mo, a. Andrea ang pangalan ko. b. Nasa ikatlong baiting na ako. c. Ako ay pitong taong gulang. *. 0akda 1opyahin at sagutan ang "awin2 %2 p. -62 sa inyong aklat na (andas sa )ika at #agbasa. Isulat sa papel.
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
!ga maaaring sabihin sa pagpapakilala
baitang pangala n
tirahan
II. #aksang Aralin A. Nasaan ang 0sinelas 1o, $. 9anggunian: !A)#2 dd. -I-/7 C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan III. !ga "awain A. #agsasanay Itaas ang kung tama ang paguugali at E kung ito ay mali. +. Nagsisipilyo si (uD ng ngipin bago matulog.
C. #angwakas na "awain +. #agsasanay a. 9agutan ang ;"awin2< $2 (andas2 d. -7. b. 9agutan ang ;"awin2< C2 (andas2 d. -3.
-. 9i Cun ay tumutulong sa paglilinis ng bahay nila. /. $umibili sa nagtitinda sa labas ng paaralan si (eonie. 7. Ang mga bata ay pumila nang maayos sa pagbili. 3. .miyak si Nicolas nang matalo sa laro.
/. Iwasan ang pagsuot ng sapatos na ====. 7. !akakatakbo ka nang mabilis kung ang sapin mo sa paa ay sapatos na ====. 3. !aiiwasan ang pagkasugat sa paa kung ito ay palagiang may ====.
$. $alik-aral Itanong sa mga bata: $akit mahalaga na panatilihing maiiksi ang ating mga kuko at malinis ang ating mga kamay, Ano-ano ang mga tamang paraan ng pag-aayos ng buhok, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng iba@t ibang uri ng sapin sa paa. -. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin. /. #agsusuri #agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 dd. /4-/+.
A. sapin. $. masikip C. baha %. maluwag &. malinis F. goma *. 0akda "umupit ng isang larawan ng sapin sa paa. Idikit ito sa kwaderno. 9a ilalim ng larawan sumulat ng 3 pangungusap na nagsasaad kung bakit mahalaga ito.
Recess I.
-:34 5 /:+4
7. #aglalahat #agpapabasa ng pabigkas sa nakasaad sa 0AN%AAN2 d. /+. 3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. /+-//. 6. #agpapahalaga Isulat ang titik ng tamang sagot. +. Ang bota ay isinusuot kung may ====. -. 1apag papasok sa paaralan ang isusuot na sapatos ay kailangang ====.
ednesday
July 11, 2012
Note: 0he teacher was absent because of sickness.
T"u#sday
July 12, 2012
Note: 9ame plan as of 0uesday2 Culy +42 -4+-. It was not carried out because the teacher was absent. 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
a. #agsagot sa mga tanong. b. #agsusuri ng mga pangungusap hango sa teksto /. #aglalahat

ngalan ng magulang gulang o edad
Filipino
I.
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagpapakilala. $. natutukoy ang angkop na pagpapakilala sa bawat sitwasyon. C. naipapakita ang pagiging palakaibigan. %. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
!ga maaaring sabihin sa pagpapakilala
baitang pangala n
tirahan
II. #aksa ng #agkatuto !agagalang na #ananalita sa #agpapakilala 1uwento: ;9a !ay %aan< 9anggunian: (andas2 dd. +F--6. !ga 1agamitan: mga larawan2 tsart2 aklat2 ;"raphic rganiDer< #agpapahalaga: #agiging #alakaibigan III. #amamaraan ng #agkatuto A. #animulang "awain +. #aghahanda $igkasin ;!ga %apat 0andaan.< -. $alik-aral Anu-ano ang mga magagalang na pananalita sa pangangamusta, /. #agganyak 1ilala niyo na ba ang lahat ng inyong kaklase, #aano ninyo sila nakilala, $. #anlinang na "awain +. #aglalahad #agbasa sa kuwento ng pabigkas. -. 0alakayan
C. #angwakas na "awain +. #agsasanay a. 9agutan ang ;"awin2< $2 (andas2 d. -7. b. 9agutan ang ;"awin2< C2 (andas2 d. -3. I*. #agtataya #anuto: Isulat ang titik ng tamang sagot. +. 0umitigil ang mga tren sa mga istasyon. Ano ang ibig sabihin ng salitang may salungguhit, a. daan b. riles c. himpilan -. Ang lakas ng sirena ng dumaang bumbero. Ano ang kahulugan ng salitang sirena, a. isda b. huni o busina c. trapik /. Ano ang gagawin mo upang magkaroon ng mga kaibigan, a. magpapakilala b. aawayin c. sisimangot 7. Nais malaman ng guro mo ang pangalan mo. Ano ang sasabihin mo, a. Ako po si !arisa. b. Ako ay nag-aaral sa !agat 9alamat. c. )along gulang na ako. 3. 0inanong ng bago mong kaklase kung ilang taon ka na. Ano ang sasabihin mo, a. Andrea ang pangalan ko. b. Nasa ikatlong baiting na ako. c. Ako ay pitong taong gulang. *. 0akda
1opyahin at sagutan ang "awin2 %2 p. -62 sa inyong aklat na (andas sa )ika at #agbasa. Isulat sa papel.
7. #aglalahat #agpapabasa ng pabigkas sa nakasaad sa 0AN%AAN2 d. /+. 3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. /+-//. 6. #agpapahalaga Isulat ang titik ng tamang sagot. +. Ang bota ay isinusuot kung may ====. -. 1apag papasok sa paaralan ang isusuot na sapatos ay kailangang ====. /. Iwasan ang pagsuot ng sapatos na ====. 7. !akakatakbo ka nang mabilis kung ang sapin mo sa paa ay sapatos na ====. 3. !aiiwasan ang pagkasugat sa paa kung ito ay palagiang may ====.
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
II. #aksang Aralin A. Nasaan ang 0sinelas 1o, $. 9anggunian: !A)#2 dd. -I-/7 C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan III. !ga "awain A. #agsasanay Itaas ang kung tama ang paguugali at E kung ito ay mali. +. Nagsisipilyo si (uD ng ngipin bago matulog. -. 9i Cun ay tumutulong sa paglilinis ng bahay nila. /. $umibili sa nagtitinda sa labas ng paaralan si (eonie. 7. Ang mga bata ay pumila nang maayos sa pagbili. 3. .miyak si Nicolas nang matalo sa laro.
A. sapin. $. masikip C. baha
$. $alik-aral $akit mahalaga na panatilihing maiiksi ang ating mga kuko at malinis ang ating mga kamay, Ano-ano ang mga tamang paraan ng pag-aayos ng buhok, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng iba@t ibang uri ng sapin sa paa. -. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin. /. #agsusuri #agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 dd. /4-/+.
%. maluwag &. malinis F. goma I*. 0akda "umupit ng isang larawan ng sapin sa paa. Idikit ito sa kwaderno. 9a ilalim ng larawan sumulat ng 3 pangungusap na nagsasaad kung bakit mahalaga ito.
Recess I.
-:34 5 /:+4
II. )astong 1aasalan sa #agkain III. !ga "awain #agsunod sa routine ng wastong pagririses. F#iday July 12, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
'al. 1otse - #ipG #ipG #ipG 0ren - 0ootG 0ootG 0ootG 1alesa - 0akG 0akG 0akG
Filipino
d. #agsasanay .litin ang tunog na ginagawa ng mga sumusunod na sasakyan.
I.
(ayunin ng #agkatuto Natutukoy ang iba@t ibang tunog ng mga sasakyan.
+.
-.
/.
II. #aksa ng #agkatuto A. 1uwento +. 9a !ay %aan dd. +F--4 -. 9anggunian: (andas dd. +F--6 #&(C -.+ $. !ga 1agamitan: aklat2 larawan2 tsart C. &1A)#: #agiging #alakaibigan III. #amamaraan ng #agkatuto A. #animulang "awain +. #agbabalik-aral sa: a. 1uwento 0ungkol saan ang kuwento, b. !agagalang na #ananalita sa #agpapakilala Anu-ano ang mga maaari ninyong sabihin sa pagpapakilala ng inyong sarili, -. Aralin a. #agganyak #agpapakita ng mga larawan ng iba@t ibang uri ng mga sasakyan. b. #aglalahad ng Aralin #agpapaliwanag sa aralin. c. #aglalahat Ang bawat sasakyan ay may kani-kaniyang tunog.
7.
3. e. #aglalapat 9agutan ang "A)IN2 A2 (andas2 d. -7.
I*. #agpapahalaga #anuto: #agtambalin ang mga sasakyan at ang tunog na ginagawa nila. 'anay A +. $umbero -. %yip /. 0ren 7. !otorsiklo 3. Ambulansya 'anay $ a. 0ootG 0ootG 0ootG b. )ingG )ingG )ingG c. $roomG $roomG d. #ipG #ipG #ipG e. IiingG IiingG IiingG
*. 0akda "umupit o gumuhit ng limang larawan ng iba@t ibang uri ng mga sasakyan at isulat ang tunog na kanilang ginagawa.
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
II. !aikling #agsusulit 1agamitan: mimeographed test papers &1A)#: 1atapatan
III. !ga "awain A. #aggangak #agbigkas ng tula/pag-awit. $. #aghahanda ng sagutang papel C. #agbasa at pagpapaliwanag sa panuto %. #ag-alala sa pamantayan Iwasan ang makipagkopyahan. &. #agsagot sa pagsusulit F. #agpasa sa papel I*. #agpapahalaga Naging tapat ba kayo sa pagsagot sa pagsusulit,
Recess I.
-:34 5 /:+4
Nakabibili ng mga wastong pagkaing angkop sa rises.
II. )astong #agkain sa 8ises III. !ga "awain #agsunod sa routine ng wastong pagririses.
Monday
July 1!, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4 Kambulansya Kospital Kbangko Kpulis
Filipino
7. #angganyak na 0anong #aano ipinakita ni %an ang pagiging magalang na bata, $. 'abang $umabasa +. #aggunita sa mga pamantayan sa pagbasa nang tahimik. .nawain ang binabasa. -. #agbasa sa kuwentong ;Iba@t Ibang 0unog: !ay 1ahulugan< sa pagpatnubay ng guro. C. #agkatapos $umasa +. #agsagot sa mga tanong pangganyak at iba pang karagdagang mga tanong. a.
I.
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nakabubuo ng kahulugan ng mga salitang ipinapahayag. $. nababasa ang bagong salita sa tulong ng larawan. C. naipapakita ang pagiging magalang. %. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
II. #aksa ng #agkatuto #agbasa ng $agong 9alita sa 0ulong ng (arawan 1uwento: ;Iba@t Ibang 0unog: !ay 1ahulugan< 9anggunian: (andas2 dd. -A-/4 !ga 1agamitan: larawan2 tsart2 aklat #agpapahalaga: #agiging !agalang III. #amamaraan ng #agkatuto A. $ago $umasa +. #amukaw 9igla #ahulaan: 'ulaan kung anong sasakyan ang tinutukoy ng guro/bata. -. #agganyak Anu-ano ang inyong mga nakikita sa daan tuwing pumapasok kayo sa paaralan, /. #aghahawan ng $alakid #umili ng kulay sa ;color wheel< at sabihin ang kahulugan ng salita na nakapaloob dito.
b. c. d.
e. f. g.
9in o an g bat a sa kw ent o, Ano ang gumigising kay %an tuwing umaga, 9ino ang sumundo sa kanya, Anu-ano ang mga nakita ni %an sa daan patungo sa paaralan, Ano ang ginawa ni %an bago niya gawin ang isang bagay, 1atulad din ba kayo ni %an, #atunayan. 9ubukin na basahin ang mga salita na mula sa kuwento sa tulong ng larawan. 'al:
0raysikel
$. $alik-aral 9agutin ng
o o 'indi.
spital
+. !ahalaga ba ang pagsusuot ng sapin sa paa, -. !aaari bang isuot ang maruming sapatos sa pamamasyal, /. !asama ba sa paa ang masikip na sapatos, 7. !ainam bang magsuot ng malambot na tsinelas kung nasa bahay lang, 3. !aaari bang masugatan ang paa kung wala itong sapin, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng mga hayop. Itanong: 9ino ang may mga alagang hayop sa inyo, #aano ninyo ipinakikita na mahal ninyo ang inyong alaga, -. #amantayan sa #agbasa nang 0ahimik .nawain ang binabasa. /. #agbasa sa kuwento ng tahimik 7. #aglalahad ng mga bata ng kanilang nabasa 3. #agsagot sa mga 0anong a. Ano ang tinutukoy na mga alaga, b. #aano sila inilarawan, c. Ano ang kinakain nila, d. $akit ito ang dapat nilang kainin, e. $akit nililinis ang tirahan ng mga hayop, f. Ano ang madarama ng isang batang nakikipaglaro sa kanyang alagang hayop, g. #aano ang wastong pangangalaga sa mga hayop,
Ambulansya -. #agpapahalaga a. 9a aralin: Ano ang natutuhan ninyo sa ating aralin, b. 9a gawi: Nakasunod ba kayo sa ating pamantayan,
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
(ayunin Naipapakita ang wastong pangangalaga sa hayop. a. #inakakain ang mga alagang hayop nang palagian. b. $inibigyan ng malinis na lugar/tirahan ang alagang hayop. c. Nililinis ang kulungan ng alagang hayop.
II. #aksang Aralin A. Aming mga Alaga $. 9anggunian: !A)#2 dd. /3-/6 C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan III. !ga "awain A. #agsasanay Ano ang gagawin mo, +. !ay nakita kang bata na sumusulat sa dingding ng paaralan. -. 8ises noon. 0apos ka nang kumain. /. Nakita mong pinipitas ng kaklase mo ang bulaklak sa halamanan. 7. #inatsek ng guro ang sarili ninyong papel. 3. Nabangga mo ang isang bata sa iyong pagtakbo.
h. Ano ang madarama ng mga hayop kung sila ay inaalagaang mabuti, 6. #agpapahalaga Ano ang inyong natutuhan sa ating aralin, I*. 0akda !agtala ng limang gagawin mo kung mag-aalaga ka ng hayop. Isulat sa inyong kwaderno. III. #amamaraan ng #agkatuto A. #animulang "awain +. #aghahanda $igkasin ;!ga %apat 0andaan.< -. $alik-aral Anu-ano ang mga maaari mong sabihin sa pagpapakilala ng iyong sarili, /. #agganyak #agpapakita ng larawan ng iba@t ibang sitwasyon.
Recess I.
-:34 5 /:+4
II. )astong 1aasalan sa #agkain III. !ga "awain #agsunod sa routine ng wastong pagririses. $. #anlinang na "awain +. #aglalahad #agbasa sa kuwento ng pabigkas. Tuesday July 1$, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4 -. 0alakayan a. #agsagot sa mga tanong. b. #agsusuri ng mga pangungusap hango sa teksto /. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 (andas2 d. /+. C. #angwakas na "awain +. #agsasanay a. 9agutan ang ;"awin2< A2 (andas2 dd. /--//. b. Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na sitwasyon, +. Nais mong makipaglaro. -. "usto mong pumunta sa bahay ng iyong kaibigan. /. Nais mong magpabili ng laruan. 7. Ibig mong basahin ang aklat sa silid-aklatan.
Filipino
I.
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nagagamit ang mga magagalang na pananalita sa paghingi ng pahintulot. $. naipapakita ang pagiging magalang. C. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
II. #aksa ng #agkatuto !agagalang na #ananalita sa #aghingi ng #ahintulot 1uwento: ;Iba@t Ibang 0unog: !ay 1ahulugan< 9anggunian: (andas2 dd. -A-/7 !ga 1agamitan: larawan2 tsart2 aklat #agpapahalaga: #agiging !agalang
3. "usto mong gamitin ang bag ng kapatid mo, I*. #agtataya #anuto: $asahin at unawain ang mga tanong. Isulat ang titik ng tamang sagot. +. %inalaw ko sa ospital ang aking kaibigan. Ano ang ibig sabihin ng salitang may salungguhit, a. pagamutan b. kalsada c. tindahan a. ilaw-trapiko b. bumbero c. ambulansya d. trapik
-. 8ises noon. 0apos ka nang kumain. /. Nakita mong pinipitas ng kaklase mo ang bulaklak sa halamanan. 7. #inatsek ng guro ang sarili ninyong papel. 3. Nabangga mo ang isang bata sa iyong pagtakbo.
2.
o o 'indi.
/. 7. Nais mong pumunta sa palikuran. Ano ang sasabihin mo sa iyong guro, a. !a@am naiihi ako. b. $b. 8eyes2 maaari po ba akong pumunta sa palikuran, c. !a@am lalabas po ako. 3. Nasa silid-aklatan ka2 gusto mong manghiram ng aklat. Ano ang sasabihin mo, a. #ahiram po ako ng aklat. b. #abasa ako ng aklat. c. !a@am2 pwede po ba akong makihiram ng aklat, CE/GMRC -:-4 5 -:34 I. (ayunin Naipapakita ang wastong pangangalaga sa hayop. a. #inakakain ang mga alagang hayop nang palagian. b. $inibigyan ng malinis na lugar/tirahan ang alagang hayop. c. Nililinis ang kulungan ng alagang hayop.
+. !ahalaga ba ang pagsusuot ng sapin sa paa, -. !aaari bang isuot ang maruming sapatos sa pamamasyal, /. !asama ba sa paa ang masikip na sapatos, 7. !ainam bang magsuot ng malambot na tsinelas kung nasa bahay lang, 3. !aaari bang masugatan ang paa kung wala itong sapin, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng mga hayop. Itanong: 9ino ang may mga alagang hayop sa inyo, #aano ninyo ipinakikita na mahal ninyo ang inyong alaga, -. #aglalahad #agtalakay sa aralin. /. #agsusuri #agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 d. /6. 7. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 d. /A. 3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. /A-/F.
II. #aksang Aralin A. Aming mga Alaga $. 9anggunian: !A)#2 dd. /3-74 C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan III. !ga "awain A. #agsasanay Ano ang gagawin mo, +. !ay nakita kang bata na sumusulat sa dingding ng paaralan.
6. #agpapahalaga $asahin ang mga sumusunod na gawain. Isulat ang % kung dapat at %% kung di dapat sa sagutang papel. +. #ainumin ang alagang hayop sa malinis na lalagyan. -. #akainin ang alagang hayop ng mga masustansiyang pagkain. /. Ipasyal at makipaglaro sa alaga mo. 7. #aluin ang alagang hayop kung ayaw sumunod. 3. !ga tira- tira at may mga tinik ang ipakain sa alaga. I*. 0akda !agtala ng limang gagawin mo kung mag-aalaga ka ng hayop. Isulat sa inyong kwaderno.
II. #aksa ng #agkatuto !agagalang na #ananalita sa #aghingi ng #ahintulot 1uwento: ;Iba@t Ibang 0unog: !ay 1ahulugan< 9anggunian: (andas2 dd. -A-/7 !ga 1agamitan: larawan2 tsart2 aklat #agpapahalaga: #agiging !agalang III. #amamaraan ng #agkatuto A. #animulang "awain +. #aghahanda $igkasin ;!ga %apat 0andaan.< -. $alik-aral Anu-ano ang mga maaari mong sabihin sa pagpapakilala ng iyong sarili, /. #agganyak #agpapakita ng larawan ng iba@t ibang sitwasyon.
Recess I.
-:34 5 /:+4
II. )astong 1aasalan sa #agkain III. !ga "awain #agsunod sa routine ng wastong pagririses. $. #anlinang na "awain +. #aglalahad #agbasa sa kuwento ng pabigkas. ednesday July 1%, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4 -. 0alakayan a. #agsagot sa mga tanong. b. #agsusuri ng mga pangungusap hango sa teksto /. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 (andas2 d. /+. C. #angwakas na "awain +. #agsasanay a. 9agutan ang ;"awin2< A2 (andas2 dd. /--//.
Filipino
I.
(ayunin ng #agkatuto 9a katapusan ng 64 minutong aralin2 ang mga bata ay inaasahang: A. nagagamit ang mga magagalang na pananalita sa paghingi ng pahintulot. $. naipapakita ang pagiging magalang. C. nakalalahok nang buong sigla sa talakayan.
b. Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na sitwasyon, +. Nais mong makipaglaro. -. "usto mong pumunta sa bahay ng iyong kaibigan. /. Nais mong magpabili ng laruan. 7. Ibig mong basahin ang aklat sa silid-aklatan. 3. "usto mong gamitin ang bag ng kapatid mo, I*. #agtataya #anuto: $asahin at unawain ang mga tanong. Isulat ang titik ng tamang sagot. +. %inalaw ko sa ospital ang aking kaibigan. Ano ang ibig sabihin ng salitang may salungguhit, a. pagamutan b. kalsada c. tindahan a. ilaw-trapiko b. bumbero c. ambulansya d. trapik
$. 9anggunian: !A)#2 dd. /3-74 C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan
III. !ga "awain A. #agsasanay Ano ang gagawin mo, +. !ay nakita kang bata na sumusulat sa dingding ng paaralan. -. 8ises noon. 0apos ka nang kumain. /. Nakita mong pinipitas ng kaklase mo ang bulaklak sa halamanan. 7. #inatsek ng guro ang sarili ninyong papel. 3. Nabangga mo ang isang bata sa iyong pagtakbo.
2.
/. 7. Nais mong pumunta sa palikuran. Ano ang sasabihin mo sa iyong guro, a. !a@am naiihi ako. b. $b. 8eyes2 maaari po ba akong pumunta sa palikuran, c. !a@am lalabas po ako. 3. Nasa silid-aklatan ka2 gusto mong manghiram ng aklat. Ano ang sasabihin mo, a. #ahiram po ako ng aklat. b. #abasa ako ng aklat. c. !a@am2 pwede po ba akong makihiram ng aklat, CE/GMRC -:-4 5 -:34 I. (ayunin Naipapakita ang wastong pangangalaga sa hayop. a. #inakakain ang mga alagang hayop nang palagian. b. $inibigyan ng malinis na lugar/tirahan ang alagang hayop. c. Nililinis ang kulungan ng alagang hayop.
o o 'indi.
+. !ahalaga ba ang pagsusuot ng sapin sa paa, -. !aaari bang isuot ang maruming sapatos sa pamamasyal, /. !asama ba sa paa ang masikip na sapatos, 7. !ainam bang magsuot ng malambot na tsinelas kung nasa bahay lang, 3. !aaari bang masugatan ang paa kung wala itong sapin, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng mga hayop. Itanong: 9ino ang may mga alagang hayop sa inyo, #aano ninyo ipinakikita na mahal ninyo ang inyong alaga, -. #aglalahad #agtalakay sa aralin. /. #agsusuri
II. #aksang Aralin A. Aming mga Alaga
#agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 d. /6. 7. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 d. /A. 3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. /A-/F. 6. #agpapahalaga $asahin ang mga sumusunod na gawain. Isulat ang % kung dapat at %% kung di dapat sa sagutang papel. +. #ainumin ang alagang hayop sa malinis na lalagyan. -. #akainin ang alagang hayop ng mga masustansiyang pagkain. /. Ipasyal at makipaglaro sa alaga mo. 7. #aluin ang alagang hayop kung ayaw sumunod. 3. !ga tira- tira at may mga tinik ang ipakain sa alaga. I*. 0akda !agtala ng limang gagawin mo kung mag-aalaga ka ng hayop. Isulat sa inyong kwaderno.
I.
(ayunin ng #agkatuto Natutukoy ang iba@t ibang tunog ng mga sasakyan. Nasasabi ang kahulugan ng iba@t ibang pagpapatunog ng sasakyan.
II. #aksa ng #agkatuto A. 1uwento +. Iba@t Ibang 0unog: !ay 1ahulugan dd. -A-/4 -. 9anggunian: (andas dd. -A-/7 #&(C -.+ $. !ga 1agamitan: aklat2 larawan2 tsart2 show card C. &1A)#: #agiging !agalang III. #amamaraan ng #agkatuto A. #animulang "awain +. #agbabalik-aral sa: a. 1uwento 0ungkol saan ang kuwento, b. !agagalang na #ananalita sa #aghingi ng #ahintulot Anu-ano ang mga magagalang na pananalita ang maaaring gamitin sa paghingi ng pahintulot, -. Aralin a. #agganyak #agpapakita ng larawan ng iba@t ibang uri ng mga sasakyan at pag-alala sa kanilang mga tunog. b. #aglalahad ng Aralin #agpapaliwanag sa aralin. c. #aglalahat !ay ibat@ ibang kahulugan ang pagpapatunog ng mga sasakyan. !aaaring pagpapatabi2 pagtawag ng pasahero2 pagmamadali2 pagkainip2 atbp. d. #agsasanay 9agutan ang #A".9A#AN2 A2 (andas2 d. /4.
Recess I.
-:34 5 /:+4
T"u#sday
July 1', 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
Filipino
e. #aglalapat #agtambalin ang mga sasakyan at ang tunog na ginagawa nito. 'anay A. +. 0raysikel -. Ambulansya /. $umbero 7. 0ren 3. %yip I*. #agpapahalaga #anuto: Itaas ang bulaklak > ? kung ang mga sumusunod na pangungusap ay tama at dahon > ? kung mali. +. 9a bangketa naglalakad kung nasa daanan ng mga sasakyan. -. 'indi pinapansin ang pagbusina sa iyo ng sasakyan. /. #inipilit pa ring tumawid kahit parating na ang sasakyan. 7. 'indi pinauuna ang nagmamadaling ambulansya. 3. 'umihinto at binibigyan ng daan ang paparating na bumbero. 'anay $. a. #ipG #ipG b. 0ootG 0ootG c. $roomG $roomG d. IiingG IiingG e. )ingG )ingG
-. Ang kapatid ni Coe ay natulog nang hindi naglilinis ng katawan. /. 9inusulatan ni Nicole ang aklat ng kapatid. 7. Nakita ni $ong na pumasok ang kaibigang si Celso nang hindi naka-uniporme. 3. !araming dalang aklat ang guro ni 0ito.
$. $alik-aral Itanong: Ano-ano ang mga tamang paraan ng pag-aaalaga ng mga hayop, $akit dapat natin gawin ang mga ito, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng isang kabayong maysakit. Itanong: Ano ang inyong gagawin kung siya ay inyong alaga, -. #amantayan sa #agbasa nang 0ahimik .nawain ang binabasa. /. #agbasa sa kuwento ng tahimik 7. #aglalahad ng mga bata ng kanilang nabasa 3. #agsagot sa mga 0anong a. 9aan dinala si $lackie, $akit, b. Ano ang tawag sa doktor na gumagamot sa mga hayop, c. 0ama bang dalhin si $lackie sa Oeterinarian, $akit, d. Ano kaya ang mararamdaman ni ". *illa at Cay-Cay kung gumaling si $lackie, e. Ano ang anti-rabies na bakuna,
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
(ayunin Naipapakita ang pagmamahal sa alagang hayop sa pamamagitan ng pakikipaglaro sa mga ito. a. $inibigyan ng gamot ang mga maysakit na alagang hayop. b. #inatuturukan ng bakuna ang alagang hayop.
II. #aksang Aralin A. Nang !agkasakit si $lackie $. 9anggunian: !A)#2 dd. 7+-7/ C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan
III. !ga "awain A. #agsasanay Ano ang dapat nilang gawin, +. Nakita ni "race na nakakalat ang mga laruan ni &ster.
f.
$akit mahalaga ang bakuna sa aso, g. Ano-ano ang mga dapat gawin kung maysakit ang iyong alagang hayop, $akit, 6. #agpapahalaga Ano ang inyong natutuhan sa ating aralin, I*. 0akda !agtala ng mga gagawin mo kung ang iyong alagang hayop ay maysakit. Isulat sa inyong kwaderno.
F#iday
July 20, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4 0wo-+6 /:+4 5 7:-4 0wo-+7 7:-4 5 3:/4
Filipino
I.
II. !aikling #agsusulit 1agamitan: mimeographed test papers &1A)#: 1atapatan III. !ga "awain A. #aggangak #agbigkas ng tula/pag-awit. $. #aghahanda ng sagutang papel C. #agbasa at pagpapaliwanag sa panuto %. #ag-alala sa pamantayan Iwasan ang makipagkopyahan. &. #agsagot sa pagsusulit F. #agpasa sa papel I*. #agpapahalaga Naging tapat ba kayo sa pagsagot sa pagsusulit,
Recess I.
-:34 5 /:+4
Naiiwasan ang pag-iingay at pagtatakbuhan habang kumakain.
CE/GMRC I.
-:-4 5 -:34
(ayunin Naipapakita ang pagmamahal sa alagang hayop sa pamamagitan ng pakikipaglaro sa mga ito. a. $inibigyan ng gamot ang mga maysakit na alagang hayop. b. #inatuturukan ng bakuna ang alagang hayop.
II. #aksang Aralin A. Nang !agkasakit si $lackie $. 9anggunian: !A)#2 dd. 7+-7A C. 1agamitan: tsart2 aklat2 larawan
III. !ga "awain A. #agsasanay Ano ang dapat nilang gawin, +. Nakita ni "race na nakakalat ang mga laruan ni &ster. -. Ang kapatid ni Coe ay natulog nang hindi naglilinis ng katawan. /. 9inusulatan ni Nicole ang aklat ng kapatid. 7. Nakita ni $ong na pumasok ang kaibigang si Celso nang hindi naka-uniporme. 3. !araming dalang aklat ang guro ni 0ito.
Iguhit ang >? kung tama at >E? kung mali ang isinasaad sa pangungusap. "awin ito sa sagutang papel. +. %alhin sa doktor ang alagang hayop na maysakit. -. 'abang maliit pa ang alaga. #abakunahan ito sa Oeterinarian. /. 'indi dinadala sa doktor ang mga hayop kahit maysakit ito. 7. Ang Oeterinarian ay doktor ng mga hayop. 3. !ahalaga ang maturukan ng anti-rabies ang alagang aso. *. 0akda !agtala ng mga gagawin mo kung ang iyong alagang hayop ay maysakit. Isulat sa inyong kwaderno.
$. $alik-aral Itanong: Ano-ano ang mga tamang paraan ng pag-aaalaga ng mga hayop, $akit dapat natin gawin ang mga ito, C. $agong Aralin +. #agganyak #agpapakita ng larawan ng isang kabayong maysakit. Itanong: Ano ang inyong gagawin kung siya ay inyong alaga, -. #aglalahad #agtalakay sa aralin. /. #agsusuri #agsagot sa 9A".0IN at #A"-.9A#AN2 d. 7/. 7. #aglalahat #aggabay sa mga bata upang mabuo ang kaisipan sa 0AN%AAN2 d. 77. 3. #aglalapat #agsagot sa #A8A 9A A1IN at I1A) A0 A1 2 dd. 77-76. 6. #agpapahalaga
Recess I.
-:34 5 /:+4
Naiiwasan ang pagtatapon ng balat ng pinagkainan sa lapag o s ilalim ng upuan.

Lesson Plan - 1st Grading (1st Part)

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Lesson Plan - 1st Grading (1st Part)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Monday Note: First day of Classes I.

Nakapapanalangin bago magsimulang kumain.

Nakakabasa ng maayos at maliwanag at may katamtamang lakas. Nakagagawa ng tahimik.

Nakapaglilinis ng sariling katawan sa pamamagitan ng paliligo araw-araw.

Nakapipila ng maayos sa pagbili ng pagkain.

ednesday Note: '8#0A !eeting

Nakakabasa ng maayos at maliwanag at may katamtamang lakas. Nakagagawa ng tahimik.

Nakapaglilinis ng sariling katawan sa pamamagitan ng paliligo araw-araw.

Naiiwasan ang pagtutulakan at pagsisingitan sa pagbili ng pagkain.

A. #agpapahalaga Anong magandang ugali ang natutuhan ninyo sa araw na ito,

Nakakakain ng nakatikom ang bibig at walang ingay.

Naitatapon ang balat ng pinagkainan sa basurahan.

Ano ang inyong napulot na aral sa binasa nating tula,

Nakapapanalangin bago magsimulang kumain.

June 12, 2012

Note: 'oliday - Independence %ay No Classes

June 1&, 2012

!agandang hapon po. !agandang gabi po.

Nakapipila ng maayos sa pagbili ng pagkain.

!agandang umaga po. !agagalang na #ananalita sa #agbati !agandang tanghali po.

!agandang hapon po. !agandang gabi po.

Naiiwasan ang pagdadaldalan at pagiingay habang kumakain.

#aglalapat 9agutan ang "A)IN2 A2 (andas2 %. 3.

Naitatapon ang balat ng pinagkainan sa basurahan.

6. #agpapahalaga Anong mabuting kaasalan ang itinuro sa inyo ng kuwento,

Filipino Recess -:34 5 /:+4

Nakapapanalangin bago magsimulang kumain.

June 1', 2012

Note: 9hortened #eriod &lection of "eneral #0A

Recess I. Nakapipila ng maayos sa pagbili ng pagkain.

-. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin. /. #agsusuri

June 20, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4 0wo-+- +:+4 5 -:-4

/:+4 5 7:-4 7:-4 5 3:/4

Naiiwasan ang pagtutulakan at pagsisingitan sa pila sa pagbili ng pagkain.

-. #aglalahad #agpapaliwanag sa aralin.

June 21, 2012 0wo-+4 +-:44 5 +:+4

+:+4 5 -:-4 /:+4 5 7:-4 7:-4 5 3:/4

Naiiwasan ang pagdadaldalan at pagiingay habang kumakain.

Naitatapon ang balat ng pinagkainan sa basurahan.

Nakapapanalangin bago magsimulang kumain.

Naiiwasan ang pagtutulakan at pagsisingitan sa pila sa pagbili ng pagkain.

II. !aikling #agsusulit 1agamitan: mimeographed test papers

Naiiwasan ang pagdadaldalan at pagiingay habang kumakain.

II. #aksang Aralin A. !aging 'anda $. 9anggunian: !A)#2 dd. +6-+A

1agamitan: tsart2 aklat2 larawan2 showcard

Naiiwasan ang pagsasalita kung may laman ang bibig.

Recess I. Naitatapon ang balat ng pinagkainan sa basurahan.

Nakapagdarasal bago magsimulang kumain.

July &, 2012

II. !aikling #agsusulit

a. !atapat b. !asunurin c. !agalang

d. !alinis e. !atulungin f. !asikap sa pag-aaral

Nakapaghihintay ng pagkakataon sa pagbili ng pagkain.

III. !ga "awain

a. !atapat b. !asunurin c. !agalang

d. !alinis e. !atulungin f. !asikap sa pag-aaral

Nakapaghihintay ng pagkakataon sa pagbili ng pagkain.

-. Aralin A. #agsasabi ng pangalan ng mga nasa larawan $. #agbasa ng mga salita

a. !atapat b. !asunurin c. !agalang

d. !alinis e. !atulungin f. !asikap sa pag-aaral

-:34 5 /:+4 0I#

Naiiwasan ang pag-iingay at pagtatakbuhan habang kumakain..

Naiiwasan ang pagtatapon ng balat ng pinagkainan sa lapag o sa ilalim ng upuan.

Nakapagdarasal bago magsimulang kumain.