TREBALL COOPERATIU REA DANGLS: HEALTHY BREAKFAST (2n Primria)

Curs 2012-2013

CEIP CAM DEL MIG CURS 2012-13

TREBALL COOPERATIU REA DANGLS: HEALTHY BREAKFAST (2n Primria)

Curs 2012-2013

CICLE: inicial NOM DE LA UNITAT DIDCTICA: Healthy Lunch / Healthy breakfast

CURS:2012-2013

OBJECTIUS DE LA UNITAT: Repassar i ampliar el vocabulari relatiu als aliments Llegir un text per reflexionar sobre els aliments saludables Classificar els aliments saludables daquells que no ho sn Confeccionar pats saludables amb lestructura del llapis al mig. Descriure oralment i per escrit els pats elaborats a partir dunes pautes donades.

ESTRUCTURES COOPERATIVES: Parada de tres minuts (Act. 1) El llapis al mig (Act.4)

DESCRIPCI DE LES ACTIVITATS: Act.1 : Brainstorming Parada de 3 minuts En equips base els alumnes fan un llistat dels aliments que recorden. Lorganitzador sencarrega que els diferents membres de lequip els vagin dient per torns; el secretari pren nota,i el portantveu els nomena en la posterior posada en com. Tamb cal destacar el rol del controlador del parlar fluix. Act 2.- Lectura del llibre Whats for breakfatst. Lectura en veu alta per part de la mestra. Audici i lectura del text per parelles. Reflexi conjunta del sentit del text: la importncia dels esmorzars saludables. Act. 3- Classificar els aliments saludables dels que no ho sn. La mestra reparteix un grapat de flashcards a cada equip. Deixen la pila al mig de la taula. Lalumne n 1 nagafa una i diu al n 2 Whats this? . Quan el n2 ha contestat (en cas que no se nensurti pot demanar ajut a la resta de lequip), li pregunta al n3 Is it healthy or unhealthy?. Quan aquest ha respost i la resta del grup est dacord, li dna la flashcard al n4, que sencarregar de enganxar-la a la pissarra , a la columna corresponent. Act.4- Confeccionar pats saludables. Estructura:Llapis al mig. En primer lloc, el grup shaur de posar dacord respecte a lpat que vol fer: o lunch or breakfast. El secretari repartir un full a cada membre del grup . Amb lestructura del Llapis al Mig, per torns,cada membre de lequip proposar un aliment fins que lpat estigui finalitzat. En acabar, el dibuixaran. Act 5- Descripci oral i escrita de lpat resultant. La mestra proposa un model denunciat descriptiu perqu lequip descrigui el seu pat. Per ordre, cada alumne ser lencarregat dexpressar una part del missatge, un cop sexposin els diferents treballs.

CEIP CAM DEL MIG CURS 2012-13

TREBALL COOPERATIU REA DANGLS: HEALTHY BREAKFAST (2n Primria)

Curs 2012-2013

AGRUPAMENTS DELS ALUMNES I COMPETNCIES: Per equips base Competncies: Aprendre a aprendre, Lingstica, Coneixement del mn, Social i Cvica.

ROLS DELS ALUMNES Els descrits ms amunt en les diferent activitats.

ADEQUACI PER ALS ALUMNES AMB DIFICULTATS Estratgies: Assignar el rols parlar fluixo de secretari als alumnes amb ms dificultats. Donar les consignes necessries perqu, davant duna dificultat, lalumne en qesti pugui rebre el suport de la resta del grup. ACTIVITAT AVALUACI DE LOBJECTIU COOPERATIU: Reflexi i avaluaci per equips i desprs en gran grup sobre el funcionament dels rols en en decurs de les diferent activitats. ACTIVITAT DAVALUACI DELS OBJECTIUS DREA Valoraci de les diferents intervencions dels alumnes en el decurs de les activitats i ls destratgies per a resoldre les diferent activitats. Avaluaci del resultat final de lactivitat 4. Avaluaci de les intervencions orals en acabar lActivitat 5.

MATERIAL Llibre de lectura Whats for breakfast? Flashcards sobre aliments Fitxes per a lelaboraci dels pats.

ACTIVITAT 5

CEIP CAM DEL MIG CURS 2012-13

TREBALL COOPERATIU REA DANGLS: HEALTHY BREAKFAST (2n Primria)

Curs 2012-2013

CEIP CAM DEL MIG CURS 2012-13

TREBALL COOPERATIU REA DANGLS: HEALTHY BREAKFAST (2n Primria)

Curs 2012-2013

CEIP CAM DEL MIG CURS 2012-13