Wikipedia, Sarawak , diperolehi pada 10 Jun 2008 darihttp://ms.wikipedia.

org/wiki/sarawak

TUTORIAL Merujuk kepada Modul OUM HBEF2303 Teknologi Maklumat dalamPendidikan, tutorial merupakan sejenis PPBK yang digunakan untukmempersembahkan bahan pengajaran yang beru dan mempunyai langkah langkah penerangan yang tersusun ( Alessi & Trollip, 1991). PPBK jenis inibertinfak sebagai tutor yang menyampaikan pengajaran. Tutorial yangdibangunkan dengan baik membolehkan pelajar belajar mengikut kemampuandan merekodkan aktiviti pembelajaran mereka.Dapat dirumuskan di sini bahawa kaedah tutorial PPBK biasanyadigunakan untuk menyampai sesuatu fakta atau memberikan penerangankepada pelajar. Ianya sesuai untuk digunakan ketika menyampaikan maklumatdan memulakan sesi atau topik pelajaran yang baru. Antara contoh contoh alatPPBK ialah slaid Power Point, Publisher, MS Word dan Authorware.

PERMAINAN Telah kita ketahui masa kini, permainan komputer dapat menarik golonganmuda terutama pelajar untuk berada dan menghadap komputer berjam jam.Maka, ini secara tidak langsung mempengaruhi dan dapat memberi satu kaedahkepada guru untuk mengajar melalui permainan di dalam komputer. Terdapatbanyak perisian permainan yang telah dibina dan dijual di pasaran. Ini kerana iamampu menarik pelajar bermain sambil belajar.Terdapat banyak permainan yangsering digunakan oleh guru di sekolah. Contohnya permainan Hang Man, TidyUp dan banyak lagi. Malah Kementerian Pelajaran Malaysia telahmembelanjakan sejumlah wang membangunkan perisian interaktif untukpelajaran matematik dan sains dalam bahasa inggeris yang berasaskanpermainan yang menarik bertujuan menaikkan semangat dan keinginan muriduntuk belajar. SIMULASI Merujuk kepada Modul OUM HBEF 2303 (2008), Teknologi Maklumat dalamPendidikan,

dirujuk kepada Thomas & Miligan (2004), mendefinisikan simulasisebagai keadaan atau sistem yang dimodelkan melalui komputer yangmengandungi maklumat tentang bagaimana keadaan atau sistem itu berfungsi.Jelas di sini, dengan merujuk kepada apa yang didefinisikan oleh Thomas& Miligan, PPBK melalui simulasi dapat memberi peluang kepada pelajar menjalankan aktiviti aktiviti seperti menguji sesuatu hipotesis dan dapat lebihmemahami sesuatu tindakan melalui simulasi sebelum melihat kepada keadaansebenar. Antara contoh perisian simulasi ialahPhoenix Simulation Software,www.dmoz.org/science/software/simulation yang mana perisian ini berkaitandengan simulasi sains dan angkasa. Jelas di sini dapat dirumuskan bahawa,melalui kaedah ini, pelajar dapat berhati hati dan mengetahui dan mengenalpasti masalah masalah yang bakal timbul di waktu keadaan sebenar. TUNJUK CARA Modul OUM HBEF 2303 (2008), Teknologi Maklumat dalam Pendidikan, adamenyatakan bahawa tunjuk cara adalah kaedah PPBK yang digunakan untukmenunjukkan kepada pelajar sesuatu prosedur. Kaedah ini digunakan untukmembolehkan pelajar memahami sesuatu prosedur sebelum melakukannyadalam keadaan sebenar. Ia juga sesuai digunakan untuk memahami sesuatuprosedur yang tidak boleh atau tidak sesuai dilakukan di dalam kelas disebabkankekurangan peralatan atau terlalu kompleks Contohnya, guru dapat menunjukkan kepada murid dengan lebih jelas lagibagaimana proses sesuatu kitar semula dijalankan melalui slaid Power Point.Sememangnya agak menyukarkan untuk membawa pelajar melawat ke tempatpengkitaran semula dan melalui kaedah PPBK ini, pelajar dapat memahamiprosedur tersebut dengan lebih jelas. UJIAN Dewasa ini, kita tahu komputer banyak membantu guru di dalam mengumpulkanmaklumat dan data pelajar malah menyenangkan guru membuat statistik danpengiraan markah pelajarnya. Justeru tidak terkecuali juga di dalammenyediakan ujian kepada pelajarnya menggunakan bantuan perisian di dalamkomputer. Kini ujian boleh di bina menggunakan perisian perisian yang adasama ada secara percuma atau berbayar.Contohnya, melalui perisian MS Word, guru boleh membina ujianberbentuk online, membina kiuz melalui perisian Hot Potato dan sebagainya.Selain itu, melalui ujian berasaskan komputer, pelajar lebih rasa tertarik dan jugamemudahkan guru untuk menyemak markah pelajar.Kesimpulannya, PPBK telah memberikan satu kesan yang amat positif samada kepada guru mahupun kepada pelajar. Semestinya di era globalisasi ini,kemahiran komputer amat penting kepada pelajar untuk menyediakan merekadengan cabaran di era maklumat dihujung jari ini. Untuk itu, patutlah kita sebagaiguru untuk memulakan perkara ini dan memberi peluang kepada pelajar kitauntuk berjinak jinak dengan teknologi maklumat ini.