1

Selections&fragments for internet/detailles et extrait pour linternet all rgihts reserved/tout droits resev
Eredeti/original/minute: 220 oldal pages/pages
Kivonat/extracts/deatilles: 99 oldal/pages







KNELL/ CLOCHE DLME
OU VOIX DLME

THE BOOK ON MUSICTHERAPY BIOLOGY-PSYCHOLOGY-PHYLOOPHY-MUSIC
UN LIVRE SUR LA MUSICTHERAPIE PSYCHOTHERAPIE AVEC LA MUSIQUE BIOLOGIE-
PSYCHILOGIE-ESTHETIQUE ET LA MUSIQUE

RTA/PAR/WRITTEN BY:

DUNKEL NEPOMUK NORBERT, 2004

zeneterapeuta,
zeneszerz-orgonamvsz, okl. grafolgus, zene s filozfia tanr

* * *

A SZPSG A RSZLETEKBEN VISSZACSILLAN ISTENI EGSZ. (DUNKEL)
A JTK SZABAD CSELEKMNY, MELY RMET OKOZ. BRMIKOR MEGISMTELHET. (HUIZINGA)
CSAK AZ BOLDOG, KI JSZHAT (JZSEF ATTILA)
AZ LET RTELME: AZ AUTENTIKUS EMBER MEGTALLSA. DE NEM VALAHOL KNN, HANEM MAGUNKBAN,
LEGBELL. (DUNKEL)


THE BEAUTINES JUST A REFLEXION ON THE FRAGMENTS SUPERFACE OF WHOLNESS
THE GAME, AND THE PLAY IS A FREE DOING-PROCESS, AND WE ARE HAPPY DURING THE PLAY.
AND IT IS REPEATEBLE AT ANYTIME.
ONLY HAPPY MAN IS: WHO COULD LAUGH AND PLAY AND SING.
THE MAINING OF THE LIFE IS: TO FOUND AND RECOVER THE AUTENTHIC HUMAN BEING (WHO IS
NOT DEPEND ON THE OUTSIDE WORLD). AND NO SEARCH IT IN THE EXTERNAL WORLD, LETS
LOOKING FOR IT DEEPLY -INSIDE OF YOUR SOUL YOU WILL FOUND A TREASURE, AN
INDESCTRUBLE JEWEL..

2
BEHANGOL

A lelki betegsgek neurofiziolgiai s llektani aspektusn tl, ott van az let. Ember nem
ltezik egyedl. Mivel egyms rovsra lnk, nem csoda, ha pl. a politikusok, vagy
ellenrdekelt krk kiharapnak valamit az egzisztencinkbl. Ami nmagban is fj:
existentia= ek-zisztl = kilp, kijn, ltrejn, van, valahonnan, ide kilpve-kiszakadva jn
ltre, teht: nem egyszeren csak van. Teht az s-mindenegybl lptnk ki az existentia
ba, azaz, az emberi egzisztencia, mr a szletstl fogva az s-minden-egybl, a
terrmszetbl/kozmoszbl/istenbl val kilps. A semmibl=mindenbl=egyttltbl
kilptem a sajt, immron egyni/klnvlt egzisztencimba. Teht ltem mr nem egsz-lt,
egszben-val-lt, egsz-sg, ezrt, eleve fjdalmas. Lenni (embernek, ego nak) szenveds
(is). Pedig, e fldn mindennek rtelme van. Mg a fjdalomnak is. Ha felismerjk, ha nem.
Ugyanakkor egyms fjdalmait oldva tesszk a jt, az erklcsi jt; az arett. m az aret az
nismeret eszkze is, az etikai, eszttikai felismersek vgl egy nemesebb embert, s
nemesebb emberi ltet hozhatnnak ltre Szenvednk hogy tanuljunk de a
felismersek oldjk a szenvedst. Teht nincs itt beteg sem orvos, helyzet van. S vannak
akik segteni szeretnnek, szikvel, tanccsal, gondolattal, vagy pp, mint szent Cecilia, a
hrfa hrjaival. Bach lmatlansg ellen sem nem brmot, sem nem benzodiazepamot nem rt
fel, de rt valami mst: a Goldberg vaaricikat. Szerny munkm a llekgygyszat nem
gygyszeres birodalmba vezet, affle hogy is mondjam? Interdiszciplinris szimfnia
Vade! Vade mecum, jjj velem olvasm, kalandozz, s gyarapodj!

KATTOG METRONM

A zeneiskolk nem ppen kedvelt instrumetuma: lland kattogsa segtsgvel kell
egyenletesen, olykor knosan s gpiesen egyenletesen jtszani ami szinte lettani
lehetetlensg. Pedaggiai segdeszkz, mely a szably, mgpedig a ritmus (mrtk, arny,
eljrsi rend) adta szablyok megrtsben s kvetsben segt: o= mrtk, =
trvny. Persze, a metronm adta merevsg nem cl, a mrtk, az tem, a helyesen
kivitelezett ritmus (s a zenei mondatok tagolsa) megvalstsa a cl. De szakadjunk el a
metronmtl, hasonl, de szellemi rtelemben vett kulcsfogalom a knon, () a mrtk, a
szably (a kontakionbl lett himnuszforma, a biznci hmnolgiban), a trvny,
(zsinrmrtk, hrmrtk [proporcik= hangkzk mrse],) ami az letnkben segt
eligazodni. [] A knon a levezets, az implikci (belebonyolds, belekevereds),
elgazs, az egyre gazdagabb vls, s mint ilyen: az egy-bl val felpts elve. Teolgiai
(teremts, kirads az Egy-bl) biolgiai (gn-testterv-szellemi kiteljeseds) s
kvantumfizikai elv (szingularitsok s a vilgegyetem nhasonlsga) is egyben. s akkor
mr rgen elhagytuk a violinkulcs birodalmt.

MRTK KERES

A mvszetterpik alapja filozfiai alap. Lnyegk, hogy az alaktatlanbl, a semmibl, a
szthullbl teremtsen ALAKot, MRTK szerint RENDezzen, valstsa meg a HARMNIt.
Mkdni= rszeknek egyttmkdni, lenni= egyttleni innen a harmnia, az
sszeilleszts filozfiai, metafizikai s pszicholgiai oka. Az ember a nem illeszkedbl
(dik) illesztettett (dik, ) csinl, ha, s amennyiben az illet keres ember. A kicsi,
elszakadt ego-t (n-t) a nagy kozmoszhoz illesztve kapunk harmnit. Mert a leszakads, az
ember Istentl val elszakadsa= illesztettlensge volt az Ember els tragdia (divina
tragoedia).
3
Az ember antropolgiai specifikja az, hogy keres lny. Hogy vilgt a mrtk keressvel
s mrtkadssal teremti meg mivelhogy a paradicsomot (mrtkel br helyet) elhagyta.
Eredetnk Isteni, akitl szrmazunk, mert az ember nem llat trtnetileg, antropolgiailag
nem a termszetbl eredeztetjk magunkat (a Darvinizmus divateszmje ellenre sem). Az
ember nem biolgia. Mg csak szociolgia sem, az ember egy rendvl komplex hierarchia,
de legfkpp: szellemi ltez. Nos, ekkpp lesz majd a zene, de minden mvszet is (vallsba
oltva), az ember antropolgiai specifikjv. j lettr alaptsakor, a leend tborhely,
vros elhdtsakor, tr-nyerskor s annak jvhagysakor (kzssg) si imk s nekek
szlnak. A rgi identitst jrateremt ceremnikkal avatdnak fel, szenteldnek fel s
lesznek lakhatv az ember szmra az j terek.
Az els nek (o) egyben szakrlis nek, da (): megemelt hang, recitls
(ekfonzis, kantillci). A zene alternatv illatldozat! Mert; a mvszet az egyik t
Istenhez. Brmin mvszet, vallssal prosulva (a barokk kor vgig) igen szles s jl
jrhat t istenhez. Tudniillik mvszet valaha ldozat volt. Els helye a totemoszlop, a
telepls szent stra, a tbor kzppontja, a vilg tengelye, az axis mundi (a vilg tengelye),
ksbb a templom. Mg napjaink koncerttermei is gazdagon dsztettek, klns terek, a
kznapi trtl elvlasztva, elvben az emelkedettsg, az nnep terei. Mirt? Mert az ember,
mint kulrlny, pt. Fl, s biztonsgot keres. Fl, mert kizette magt a paradicsombl.
Nincs kijellt helye a termszetben. Lakhelyet-lelmet maga-magnak teremt (a legtbb
madrdal territorilis hangjelzs). Kirtja az erdt, de gondozza (colere) gymlcsfit,
nveszti gabonit, mveli kertjeit (agricultura) kertseket s falakat emel (aedificare),
szavakat emel (cultura vocis), ideolgit pt (kltisg, poiszisz, fanthasia), megoldsokat
(metafizika, filozfia, ideolgia) keres, mrtk utn kutat (mensura, klts). Egynt, sajtt
tesz: lakhelyet teremt, maga-magnak. Privilegizl. [] Az ember e fldn helyet, s
mrtket keres magnak. Amikor a mvszet s a valls (belssgessg, intus s
transzcendentlis dimenzi) megsznik, nos, akkor az emberisg meghal. (Vagy ami ugyanaz,
csupasz majomm vlik.) Mert kltien (alkot mdon) l az ember (Hrderlin), a klt, a
zensz, a fest, a vallsos ember mind: keres (nem adatott rklt, ksz mrtk, mint az
llatoknak). Ha, s amikor ez a mrtkkeress megsznik, akkor az emberek krvonalak
lesznek, biorobotok, de tbb mr nem emberek.
Quaerendo et invenietis keressetek s tallni fogtok, mond Jzus. Mert hogyan is
tallhatna az, aki nem is keres?
letnk ugyanaz az, mint a trtneti ember, s mint a lelki bajokkal kzdk: tr-nyers.
Kirtani, megtiszttani,neknk lakhat tisztst s berendezett terletet csinlni. Nylt, tlthat,
szabad, nem sr s fenyeget telepllst kszteni. Gondolatokban is, viszonyokban,
kapcsolatokban, rzelmekben, tevkenysgben. A tr-nyers nem ms, mint a helyek
szabadd ttele (Heideger). s ennek szmos terpis vonatkozsa is van! A kliensnk is a
sajt helyt keresi az rzsek, a dolgok, az emberi kapcsolatok s az nmegvalsts
vilgban. Teht a tr nem fizikai hely! A mrtk nem krz s vonalz. A zene is,
ilyesformn religio, valls (religio= vissza-kts) a bels, nem evilgi dimenzikhoz. (!) Jl
jegyezd meg (nota bene): A kezdetek zenje [mg] nem zene, csak a religi egyik oldala s
egyik eszkze. A religio nem egyszeren valls, hanem a ltnk, rzleteink s gondolataink
visszaktse (re+ ligare) -a szellemi EREDETnkhz. [] Maga, mint, KERES ember, mint
FELMR EMBER (klt) alaktja ki azt. Mint a fld lakja tallja ki az g mrtkeit.
A mvszetterpia lnyege, hogy az alaktatlanbl, a semmibl, a szthullbl teremtsen
ALAKot, MRTK szerint RENDezzen, valstsa meg a HARMNIt.
4
PAIAN A GYGYT
gy, nmagban a paian () mellknv Apolln, a fny s a gygyts istenre utal. Az
Apollnhoz nekelt kultikus dalok ( kezdet fohszkod formulrl) a paian nevet
kaptk. Homros, Pindarosz s Agamemnn emltik ket. A kezdhangot, a lketetst
(tempo) az nektanr, vagy karvezet (, phonascus/praecentor= karvezet) adja.
Szemlye az kori egyiptombl (!) a csszrkori rmbl ismert [Glareanus, 1547 II cap. 38]
s olykor udvarmesteri, ceremniamesteri funkcival is brt. -Mirt fontos ez? Mert az nnep
az emelkedett beszd (ekfonzis), a templomi sznoklat, a politikai meggyzs, a temets, stb.
mind-mind a lelki rhats eszkztrt magnak tudja! A zene, az g fkjk, a tmjn s
ms illatszerek, a vibrl hang gongok mind-mind: a megvltozott tudatllapot elrsnek
kellktra. []
JAJ, MENNYI SZVEG, S MG CSAK PREALUDIUM ELHANG
Ha nem a (sajtos mdon szocializlt= eltlet) neurolgus szemvel nzed az EEG s EKG
grbket, lthatod: az agy partitrjt, az agy zenjt. A szv kaotikus impulzusokbl (!)
szlet, de jlmegszervezett ritmusait. Mindegyik, egy-egy spontn, klnll s kaotikus (!)
hangbl (jelbl, elektromos aktivitsbl) szervezdik ritmikus, rtelmes egssz. A zene az
agyi aktivitsi hullmoknl, teht a biolgiai mkdsnl kezddik! A legizgalmasabb zenk
nem is (fllel) hallahatk: a galaxisok, naprendszerek ide-oda mozgsai srsghullmokat
generlnak, r-aply er kozmikus kdk s portengerek srsgt vltoztatjk ritmikusan,
mint amilyen ritmikusan a leveg mozog egyetlen orgonaspban (srsds s ritkuls
[nyomshullm]). Nem csak az a zene, amit hallunk! Ez a kozmikus zene azonban tnyleg
nem a mi flnknek val, hangja kb. a zongora kontra c (C
1
) billentyje alatti 48-49-50 ik
oktvjba esik. A rezgs, mozgs minden ltez sajtja (a sznek is, a szagls is; rezgs [a
szagrt felels molekula alakja= minta], a tmeg is a trid kontinuum sajtos gyrdse,
mely rezeg) s e kozmikus vagy mikrozenk (pl. sejtek kislse) vltozsa hangolja t a
ltezk hrjait, gy pl. a sajt kedlyeink, st, bels szerveink (mkdsnek) ritmusait is!

[] Vilgmindensg bennnk is van, s ez a kls vilgrend folytatsa. Ezt tudatunkkal
igen csak befolysolni tudunk, -akr akaratlanul s tudattalanul. Buddha mr szlt a tudat
erejrl! A zene: a tudat dinamit -ereje. A llek (tudat, rzelmek) legmlyebb rtegeit veszi
clba. (Orpheus hats [Dunkel].) Az agy flteki a zene hatsra jobban sszekttetsbe
kerlnek (nagyobb corpus callosum [krges test, ez a fltekk kztti tkapcsol kzpont]
aktivits), ezt nevezzk GAZDAGABB AGYI INTEGRLTSGnak. Az agyban a zene nmagt
sznteti meg: azonnal nem zenei asszocicik (multimodalits), szinesztzik, rzetek, majd
emlkek, hangulatok elevenednek meg ltala. A zene erteljesen hat a lelki letre (emlkek,
rzelmek, szimblumok), s ez mr a biologikumban adott. Ksbb lesz trsadalmi
tudatforma. A zene, mint (proto-mvszet,) bekebelezett termszet, a kultrv vlt
fizaikai zrej-vilg (madrdal, az erd ritmusai s zajai), de mr felruhzott, humn
jelentssel! Ez a szimblumkpzs folyamata, mely trzsi s egyedfejldsi sajtossg. Bion,
Segal (pszichonalalzis), de kultrantropolgiai szerzk szerint is, a szimblum a primitv n
(primitv trzs) s a primitv trgy (jelensg, esemny) kztti lncszem. nszimblum
trgy. [] A zeneterpia pedig egyszersmind szimblumterpia. A terpia (gondozs,
szolglat) alapja pedig a kliens s szimblumainak (testbeszdnek s testi tneteinek,
lettrtnetnek) megrtsvel, teht a tneteknek, panaszoknak, mint jelentskomplexumok
feltrsval s megrtsvel s megrtetsvel (visszajelzs, betegnevels, letvezetsi
tancsok) kezddik. A hangulatszobrszat, a kliens lelki letnek elnys befolysolsa
csak ezutn kvetkezhet. S mindezt zenvel! Hangulatszobrszat, rzelmi rhats, mert a
5
valdi szimblumok nem intellektulis, hanem indulati jellegek (Ferenczi, uott). A zavar
lelki tartalmak akr lland hangulatzavart okozhatnak, rontva a beteg szocilis adaptcijt,
munkavgz kpessgt gy a problms ember knnyen marginalizldik, ami
Magyarorszgon nagyon knnyen vgbemegy. A hangulat pedig alapvet ltmdunk, br
korbban ez nem kpezte a tudomny trgyt, mg a pszicholgia is bizonytalanul nylt
hozz. A hangulat igazi alapja filozfiai, mert az a lt kzvetlensgvel s a lt elevensgvel,
mint sszminsggel ll kapcsolatban:

A vilgban fel-tallom magam, magamra tallok, ahogy az egsz ltbe bele vagyok dobva,
s ez legelbb eszttikus, testies-hangulati-rzki lmny, inkbb, minthogy teoretikus,
reflexv, vagy elemz tuds lenne. A hangulat kvzi oda-kapcsolds az egszben vett
ltezhz. A hangulat ltal vagyunk belegyazva (Heidegger) az letnkbe s ltnkbe. Az
eszttikai nevelssel mg felntt korban is, msodlagos szocializci, gy a szablyok, rtkek
s szoksok utlagos interiorizcija (belsv ttele) rhet el. []

Mirt a zeneterpia?

Szmos betegsg nem, vagy nem teljesen gygyul a hagyomnyos (n. alloptis
1
) orvosls
hatsra. Mindig is voltak kiegszt (komplementer), vagy egyb, ms utakon jr, a
hagyomnyoshoz kpest eltr (alternatv) gygymdok. Taln a leghelyesebb megnevezs
az, amit integratv medicinnak hvunk, mindent ami: hatsos, a non-invazv, a nem
megterhel, s a hagyomnyos (a betegsgnket teljesen nem megold) eljrsokat
kiegszt, lehetleg mellkhats nlkli gygyeljrst befogad a terpis repertorba.
Ignote nulla cupido amit nem ismernk, az irnt mg csak nem is vgyhatunk. Nos, ezrt
kell megjtani a medicina terpis repertorjba ill j, rgi-j terpis eljrsokat
(neurlterpia, homeoptia, manulis medicina, fitoterpia).

REZONTOROK VAGYUNK

Mindenki egy rezg hr. Reagal az dolgara. Hogy milyen rezgsekre hangolta a
krnyezete, egyben nmaga, nos, azt hvjuk karakternek, szemlyisgnek. Minden ember (a
beplt szelektv figyelmi szr folytn= karakter) csak annyit-azt li meg a vilgbl, amire
rezonlni
2
(vissza+ rezegni, hangozni) kpes. Nem arra figyelnk, amire akarunk, hanem arra,
amire figyelni tudunk (s amire figyelni tantottak bennnket). gy van az, hogy a vgtelen
kozmosz sokak szmra csak egy szrnyen banlis s jelentsgtelen vilg. Elvben minden
lelki gondozs clja, hogy felismertesse, az let clja a tapasztals, s a tapasztalsokon
keresztli felismers. Rezg hrr val vltozsunk= merevsgnk, eltleteink,
megbetegt filozfink (letfelfogs, elvek, vlekedsek, hitrendszerek), ktdseink,
fixciink fellaztsa! A zeneterpia alapveten az rzelmek meglsbenelfogadsban
s kimutatsban segt.

A zeneterpia clja mind pszichoterpis, mind alternatv, szomatoterpis, mind spiritulis
(!) oldalrl nem ms, mint egy alkot, megvltozott tudatllapot elrse. Nem ms, mint az

1
Egy tnetet, rossz mkdst ellenttes ervel gygyt eljrs. Pl. hasfjs, simaizom grcs, amire az
acetilcholin-antagonista atropint, vagy l-hioszciamint, mint alloptis vlaszt ad a hagyomnyos
orvostudomny. A homeoptis (homeo, homoisz= hasonl, kzel azonos) magatarts inkbb acetlicholin
hatshoz hasonl anyagot ad persze, extrm nagy hgtsban. Kt gygymd kt kln filozfia!
2
Ez ms nyelvjtkban: rtkrend, attitd. Mindenki arra figyel, amit kvnatosnak tart, vagy amitl fl. De az
n kicsi, a vilg nagy. Szmtalan elpazarolt let van, mert sokan kptelenek az egysg meglsre, nem kpesek
rezgseiket nagyobb egysgre kiterjeszteni.
6
nkifejezs megtantsa (mert gyebr, ma mr semmi fontosat nem tanulunk iskolinkban).
Ami a teljes ember, a szellemi ltez sajtja. Elssorban az, csak msodsorban van terpis
haszna is, s nem fordtva. Figyelem! Az nkifejezs, a stresszes lmnyek elmondsa, vagy
lersa mr nmagban javtja az immunrendszer megkzd kpessgt. Az expresszi
(kifejezs) felels az espresso hatsrt, egy kv mellett fecsegni-csapongni
(gondolatramok, ventilci, figyelnek rm, van idm, nyugi van, etc.) gondtalanul, majd
mlyebb tmkat kibeszlve, sokszor megknnyebbls tapasztalhat. Ma mr kutatott., s
tudott tny, az emcik kifejezse befolysolja az immunviselkedsnket is! Pl. kls
gensek (betolakodk), baktriumokkal, vrusokkal szembeni reakciink sikert
(antignspecifikus sejtes immunvlasz
3
). A drma s jtkterpinak ez hatsa is, mdzsertani
alapja is. Az nkifejezsben (pl. Moreno drmajtk, dramatizls egy iskolai rn,
jtkterpia, stb.) j megvilgtsban lthatunk korbbi dolgokat. Feszltsgcskkent, s
nismeretet fejleszt hats. Az nkifejezs s a jtk hasonl hatsai, a: feloldds, ami
igen fontos mentlhigins hats. Az nkifejezs a pszicholgai nfeltrs (szemlyes,
intim bels lmnyek kzlse) rsze. Magasabb szint nkifejezsben a kliens szinte, nincs
vdekez mechanizmus, a kliens maga is j lelki lmnyeket tallhat magban, vagy ismert,
rgi, szervlt lelki anyagra adhat j vlaszt. Jzus vajon mirt mosta meg a tantvnyok lbt?
Nem a szeretet, az alzat a vlasz. Ezek csak rszigazsgok. Hisz ha egy potencilis fpap,
Jeruzslem poteniclis kirlya, egy nagy vallsi vezet, Isten fia, kzemberek lbt mossa,
nos, ez kognitv disszonancit idz el; eleddig vezetink, tekintlyszemlyeinknek mi
szolgltunk, nem nknk. Az eredmny is, a szndk ugyan az; megdbbents ltal (nem
nem a puszta dbbenet indukcija) val kizkkens. A kizkkens ltali j felismersek
lehetsgnek megteremtse!
Merthogy: a vltozs = a terpia s a valls rtelmvel
AZ AGY SZRFUNKCIINAK GYENGLSE
J T
DROG HATSA
J MEGVILGTSBA HELYEZETT DOLGOK
RZSEK HELYETT GONDOLATOK
GONDOLATOK HELYETT RZSEK
J PARADIGMA
MEGVLTOZOTT TUDATLLAPOT A PROBLMA
TALAKTSA
J PROBLMA
J LMNY; JELENTSG- JELENTKTELENSG
SZOLGLAT, DECENTRLS
KATARZIS (megtisztuls: az rc fontos] elvlik a salaktl [lnyegtelentl])
Haldokls
Hipnzis
SZERETET (tvolsgcskkent gesztus, tett is, nem csak rzelem!)

Persze ismernk ms, megvltozott tudatllapotokat, mint amilyen a kma, mnis llapot,
delrium, kbtszerrel induklt tudatllapot-vltozsok. Hny tudatllapot, annyi
lettapasztals. Terpis rtelemben ki kell robbantani a rgzlt tudatllapotban (pl.
depressziban, skizofrnis regressziban) megragadt pcienst. Dinamit! Spiritulis
rtelemben pedig el kellene rnnk az ataraxia t, az anyagi vilg dolgaiba nem tlzottan
belekapcsold szent kznyt, a llek meg nem ingathat nyugalmt.

A vilg maga jtkos. Az egsz univerzum isten kifejezdse (nismtlds varicikkal
[jtk {rekurzi}], bimbdzs-sarjads, nmaga-levs, ncl, a logika, rdek s id hinya,
stb.), a jtk, a fantzia, a mvszet a vilgban eleve adott. A jtk s mvszet ezrt

3
Ebstein-Barr vrus anitest titer vizsglata lmnybeszmol rsa utn. (pl. Roberts, G. H. The many faces of
Epstein-Barr virus, in: Diagnostic and clinical testing 27, 16-21
7
szakrlis is, s terpis hats is: hinyz n rszek megszlse, tudattalan tartalmak
megjelentse, leszakadt n-rszek jraintegrlsa (re-fzi, re-integrls). A jtkban
flelem nlkl (legalbbis traumatizl flelem nlkl, kontrollltan, n. irnytott
regressziban) tudunk szembenzni a vilg s a sajt, bels vilgunk rszeivel. Flelem s
merev, defenzv (vdekez), hrt machincik nlkl! A jtk, nkifejezs, kreativits (=
mvszetek) a lt alapllapota (Winnicott) a jtk univerzlis termszeti jelensg (Hans
Georg Gadamer, in: Igazsg s mdszer jtk).

[] nincs jobb eszkz s gygyr a magnyra, szenvedsre, unalomra, elidegenedettsgre,
mint a jtk (elidegeneds ellenes hats, n-felszabadt, rekrecis vonsok), a humor s a
mvszet. Az rm az emberi llek tpllka. Nlkle egsz letnk haldokls csupn.
Mondja Franz Kafka. A zeneterpia az rmkds rja minden krhzban (szerotonin,
dopamin emelkeds, az agresszivitsrt felels tesztoszteron hormon cskkense s a trsas
magatartst segt oxytocin hormon nvekedse, rzelmek felszabadulsa, szemlyes ltmd,
jtk, mozgs). A zeneterpik j hatsa mindig is ismer volt, s a modern orvostudomny
ezeket utlag mr tudomnyosan igazolni kpes (EEG, pozitv kardiovaszkulris hatsok,
javul tanulsi tesztek (Mozart-effektus), hangulatnaptr, immunolgiai, neuroendokrin
vltozsok, stb.). []

Filozofikus, mentlhigins rink vezetnek r hibs letfilozfikra, a hibs [pszicho]-
neuro-lingvisztikai nprogramozsra (vlekedseink, amit szavakba ntnk, s ez visszahat
rnk; neurolingvisztikai programozs
4
). Nmi konfrontci/provokatv hangvtel segtsgvel
(indukci) ismertet fel rgi, ma mr clszertlen reakcikat. Az, amit csinlok, valamifle
egzisztencilis mentlhigin. S mint filozofikus indttats, nem ktelezi el magt egyetlen
pszicholgiai iskolnak sem. Ugyanakkor integrlja a pszicholgiai ismereteket, gazdag akar
lenni. A gygytst s gondozst magasan biolgiai pszichitria fl helyezi. Komplex tuds
kvn lenni. Vallja, hogy a pszichitriai vltoztats kevs/ktsges, mert nem lineris
problmkat prbl lineris beavatkozsokkal orvosolni. Amit teszek, az egy csipet teolgit,
filozfit tbbet is, jtkos elemeket, tncot gazdagon integrl (ami a pszicholgia
meghaladst clozza), s az egzisztencil-analzis; teht a logoterpira (Viktor E. Frank,
Carl Rogers) hasonlt. Ez nagyjbl az n. humanista pszicholgiai irnyzatot (Erich Fromm,
Abraham Maslow, Viktor E. Frank). Nem veszem komolyan a freudi neutrlis (semleges)
terapeuta magatartst, hiszek az oldottsg, a szeretet [elfogads] erejben. A kliens, s a
terapeuta kztti valdi emberi kapcsolat plusz hatsaiban, - amelyek egyben Ferenczi,
Blint, Rogers terpis elvei is: a terpis lgkr intenzifiklsa, lmny s nem analzis
centrikussg). Igazi impulzusgyr s hangulatszobrsz vagyok. Intenzvv s emberiv
teszem a terpik lgkrt (szeretet, sok, btort, megerst beszdaktus, a maszkok
szttrsre val bztats, sok testi rints, humor, fekete humor, nirnia, stb).

Nota Bene (jl megjegyezd): Ferenczi s Blint koncepcija szerint a csecsem nem primr
nrcisztikus lny (mint ahogy ezt Freud lttatta), hanem elsdlegesen trgyszeret (anyra
programozott)! Ennek folyomnya, hogy a terpia szmomra (s az n. Budapesti Iskola
szerint is) fleg kapcsolat s lmnyaspektus.

A llekvezets (pszkhaggia) pedaggiai, llektani tevkenysget a csoport s a zene sajtos
hatsaival teszi hatkonyabb. Gygytani szavakkal is, s SZAVAKON TLI LMNYekkel

4
Hibs, nem relis meggyzdseink (pl. n nem vagyok j semmire, sose fogom megtanulni, stb.) fizikai
megbetegedst is kpesek elidzni. nbntk, nmrgezk. V.: nbeteljest jslat, az n. Pygamlion
effektus.
8
(zene, misztika, s az n. trgykapcsolat
5
nlkli kreatv helyzet), mindenekeltt szeretettel
lehet.
Szeretettel?? Jzus ezt tette. [Az n atym anyai {oiktirmon= anyal} Lk 6.35-36. rtsd:
elfogad, szeret, megbocst, ~anyai!] Persze ma, kizrnk a terapeutk [rdek-] krbl,
hisz nem kvette a ferudi neutralits, a tvolsgtart s rzelemmentes semlegesg
doktrnjt! Buddha gondolatokkal gygytott, a zen (csan)-buddhista iskolk pedig
kizkkentssel (kanok, paradox krdsfelvets [kan= eredetileg a lt princpiuma]), ami
mg egy pofont, vagy bizarrnak (tn) tettet is jelenthet. A cl: hogy elrje a szatori t, a
felbreds, a megpillants, az ah lmny, a dolgok jszer megltsnak lmnyt
(megvilgosods, belts).

Ne feledjk, mr a II. szzadi Alexandriban, az agorn= piactren, az utckon filozfusok
s cinikus
6
tantk adtak politikai, letvezetsi tancsokat. Csak ezt mg sem
mentlhiginek, sem letvezetsi tancsadsnak, sem terpinak nem hvtk. A zeneterpia
hrmas staccato-jban (rvid, a tbbi hangok kzl kiszaktott [= staccare], klnll hangok)
jraolvaszts trtnik. A zeneterpin a kliens kiszakad a mltjbl (reflexek, irrelis vgyak
s elvrsok grcsk, depresszi, trauma, bossz, nsajnlat, elhzd gysz s egyb
fixcik), a zavar lelkillapotbl (a hangulatzavarok megszaktsa), j ingereket,
stimulcit, lelkesedst s j letfilozfit kaphat, hogy ne ismtelje eddigi knyszereit,
hibit, szakadjon ki betegsgbl, negatv gondolkodsi smibl hibs evidencii circulus
vitiosus-bl. A gygyuls sokszor egy hirtelen megvilgosods, azaz annak a beltsa,
hogy hibs elvekhez, nzetekhez s vlt vagy valdi traummkhoz, rzelmekhez s
letmdhoz ragaszkodunk. Tves azonosulsaink vannak, s rgzlt jtszmink.

A megjuls igazi nmagunk, spiritulis nvalnk jrafelfedezse. E vilg befedi igazi
lnynk, termszetnk. A kreativits nmagunk keresse (Winnicott). gy a kreativits a
spiritualits s vallsossg fontos eszkze volt a trtneti egyhzi mvszetben.
Szemlyisgfejleszt (terpis) hatsa risi lehet! A gyermeki omnipotencibl (a szletett
kreativits krra) egy leszklssel s specializldssal jn ltre a [felntt
7
] szemlyisg (=
idomtott llek). Nos, minden felntt jra elkeresheti a mi lehet mg? hogyan jtsak?
hol hagytam el nmagam? aktjt, hogy egyenslyba kerlhessen mindezt a mvszet s a
kreativits segtsgvel (nmeghatrozsi vlsg, korszak lezrs). Kreativits s forrs,
forrs s isten/kozmosz fogalmaink mlyen sszefggnek.
[]
A DIFA MAGNYA

A difa azrt oly impozns, mert arnyos alakja van, magas, ers fa. Impozns alakjt sokszor
nem is takarja semmi: nincs krltte ms nvny. gy jobban szembetnik kirlyi termete.
Ez azrt van gy, mert a di olyan mreganyagokat vlaszt ki, amely mrgez hats ms
nvnyek szmra. A di (Iuglans regia) idegengyll, alleloptis hats nvny.
Bennem felmerl; nem difa-szeren viselkedik-e a tudomny?

Ad 1. a termszettudomnyok ugyanazon metdusokat (hipotzis-ksrlet-bzonyts-
technolgia-magyarzat) erltetnek a szellemtudomnyokra is, mint amiket maguk kvetnek.

5
A pszicholgiban a trgykapcsolat mindig valamilyen szemllyel val kapcsolatot jelent! A trgy elnevezs
flrerthet.
6
Mivel minden s mindennek az ellenkezje mellett is rvelni tudtak, s pnzrt tantottak, knosznak
(=kutynak) neveztk ket. Latin trsban ejtjk (s nevezzk ket) cinikusoknak.
7
Felnttnek lenni= felelsnek lenni sajt, s msok ltrt. A felelssg aspektusbl tekintve a magyar
politikusok Szchenyi ta akarnok gyermekek csupn. Nem is szlva a llektani aspektusokrl
9
Korunk agresszv vallsa a tudomny. Csakhogy a termszet nem ismeri az egyenest: a Fld
geodtikus vonalai, a trid gravitci alaktotta deformcii (pl. kavntumhab, fzis tr,
szingularitsok, freglyukak, stb.), st, a lelki let, az asszocicik is grbk, rvnyek
(Hermann Imre, in: A tudattalan s az sztnk rvny elmlete, 1933). Einstein, vagy Blyai
Jnos, (majd Gauss,) stb. nyomn ma mr nem krds, csak az emberi elme absztrakt
geometrija az euklidszi geometria. Nos, a tudomnyos logika egysk, a kauzalits is
viszonylagos lehet, s a tudomny diktlta egyenes t nem mindenki szmra dvs, elnys.
n az utak pluralitst hirdetem.

Ad 2. Vajon nem idegen terpia gyll-e, az orvosi diszciplna? Sokig a nyugati
orvostudomny kuruzslsnak minstett szmos, ma mr (a mi tudomnyunkkal is) bizonytott
hats keleti gygymdot (akupresszra, prna ndi tisztts [ndi= vezetk, az
energiaramls tudsa], kineziolgia, reflexmasszzs, kiropraktika, stb.). Az orvoskpzs
alleloptis jelleg, a hallgatk eleve gy szocializldnak, hogy mindent a szakmai tekintly,
s egyltaln: a tekintly oldalrl kzeltsenek meg. Vagy utastsanak vissza minden olyat,
ami mg j, nem bizonytott, vagy, nem oly mdon bizonytott, mint ahogy a szakmai
szocializcijban megszokta. A szakmai szocializcik kzs veszlye, hogy a nem
szakmai krdsek is, a vilglts is a csak szkebb terleten hatkony szakmai ltsmdban
reprezentlt. A vilg hatrai azonban nem esnek egybe az ismereteink hatraival. A
tekintlyelv, hbrrrendszer orvoskpzs ma mr azrt szmos alternatv terpit
beengedett gygyt eljrsai kz. A zeneterpinak, ha kopogtatnia mr nem is kell az n.
kemny tudomnyok vaskos tlgyfaajtajn, de elmondani magrl, hogy mit?, mirt?, s
hogyan? csinl, ma mg egyenesen srget. St, olykor hozz nem rtk csupn
kompetenciahsgbl szegdnek a zeneterapeutknak, de kkler mdn. Nos, ezrt szletett e
knyv. Hogy minden rszorulnak jobb lehessen! Hisz az egszsghez val jog is, s az
llapotjavtshoz val jog is, alkotmnyos jogunk!

A thymusban (csecsemmirigy) zajlik a T sejtek (fehrvrsejt fajta) tovbbkpzse. Ezek
rsi folyamatok utn kpesek lesznek FELISMERNI a szervezet sajt szveteinek antignjeit
(HLA
8
). Nos, az orvostudomny nha nem ismer fel olyan, egybknt tnyleg gygyt
hatsokat s szndkot, ami eltr eddigi, jl megszokott HLA-jtl, bevlt, megkveslt
rendszertl. Pedig az let lnyege a folytonos megjuls (informciramls) s
rugalmassg.

KSZNETNYILVNTS/AKNOWLEDGEMENT

Mindenekeltt azon kedves betegeinknek s klienseinken mondok ksznetet, akik befradtak
a Debreceni Egyetembe (az akkori Kossuth Lajos Tudomnyegyetem), s pszicholgia szakos
hallgatk eltt vllalva nmagukat, nehzsgeiket, tneteiket, segtettek abban, hogy ne egy
steril oktats keretben vizsgldjunk a zeneterpival kapcsolatban. Ksznetet mondok
professzor Dr. Vajda Mihlynak, aki a Filozfia Intzetben s oktatsi knlatban adott helyt
e diszciplnnak (1992). Lehetv tve, hogy oly sok rdekld hallgat nyerhessen
betekintst ezen izgalmas interdiszciplinris eljrs (s tudomny) rejtelmeibe. Ksznet illeti
tovbb Dr. Szatmri va pszichitert, hogy osztlyra meghvott, ahol els gyakorlati
tapasztalataimat megszerezhettem, s ksznet illeti Dr. Bnfalvi Attila filozfust, Freud s
pszichoanalzis szakrtt, rtkes, tfog szemlletet ad megbeszlseirt. Ksznet illeti

8
Human Leucocyta Antigen - a rgi elnevezs ma mr nem llja meg a helyt. Korszer ismereteink szerint, egy
egsz molekulacsald tartozik a f (= Maior) Hisztokompabilits Komplex (Complex) fogalmhoz (MHC I,
MHC II.) Ezekkel az antignekkel vlik lehetv. hogy a szervezet immunrendszere sajtknt ismerje fel testi
szveteinket, s ne lkje ki, vagy ne tmadja meg azokat (pl. krnikus zleti bntalmak, autoimmunbetegsgek).
10
tovbb Dr. Kiss Sndor rpd(1993) s professzor Dr. Degrell Istvn urakat, akik
nyitottsgukkal, a pszichitriai osztly terpis fegyvertrba felvettk a zeneterpit. Ekkpp
gazdag gyakorlati ismeretekre tehettem szert -ami vgs soron a sznvonalas osztlyos
elltst clozta. Ksznettel adzom Dr. Kacs Gynygi pszichiternek, hogy rendkvli
szles ltsval segtett a szakmai tjkozdsban.

Ksznm a hallgatk, az rdekldk krdseit, rszvtelt rimon (Debreceni Egyetem,
Pszicholgia Intzet, valamint Universitiy of McGill, Montral, Canada, [ksznm a
francophon rdekldk segtsgket a tolmcsolsban, hogy az UQAM {=Universit de
Qubec Montral} hallgati is j informcikat kaphassanak a zeneterpia trgykrben.
Ksznm a azt a mhelyhangulatot, mely nem tekintlyelvsgvel lginkbb megfelel a
terpik vilgba val betekintshez. Ksznm betegeim s kollgim trelmt s az jra
val nyitottsgt is. Ksznm a Balmazjvrosi Zeneiskola rugalmassgt, hogy jszer
zeneoktatsi gyakorlatom a tanulsi problmkkal kzd gyerekeknek (ingerhsg, ritmikus
szervezer) a zenvel nem csak szakmai, de mentlis segtsget is nyjthattam. Az Egri
Tanrkpz Fiskola nek-zene Tanszknek nyitottsgt, hogy tanrsegdknt, zeneterpis
prblkozsaimnak (1991-92) teret adott. Ksznm Almssy Erzsbet nekmvszn
adjunktusnak, hogy sznpadi jtk, drmapedaggiai eladsaival tleteket adott, inspirlt.

Van itt mg valaki, akinek ksznetet kell mondanom, hogy gygyt llatknt oly trelmesen
viselte a simogatsokat, gymszlseket, aki Magyarorszgon, de Debrecenben mindenkpp,
ttr mdon (1994), puha s meleg tmeneti trgykapcsolatknt
9
segtette az osztlyos
munkt; Malacz kutynak is megksznm a maga mdjn nyjtott segtsget. A betegek
sokszor neki mondtk el bajaikat, rajta keresztl kommunikltak. Br Malacz (eredeti nevn
Malkuth, Mal) nem vgzett kutyaterpis iskolt, szeldsgnek s magasan
szocializltsgnak ksznheten kivl terpis kutynak bizonyult. Bejrt az Egri Fiskola
nek Tanszkre, a Debreceni Egyetemen tartott rimra, arckpes villamosbrlete, tlevele
s tmrdek trelme volt. A lovak, delfinek kutyk rendelkeznek az n. tudatfkuszols
kpessgvel, azaz: tudjk, mire figyel a gazda, megtanuljk, mi a fontos a szmukra. Ez az
n. tudatolvassi kszsg. Ez a kpessgk teszi ket alkalmass, hogy velnk ljenek, st,
terpis hatsokat klcsnzznk tlk s szeretetet. A brtnkben rabokkal vgeztetett
kutyakikpzs (Ohio s Nevada llamok, USA) fnyes bizonytjk, milyen jellemfejldst
indukl a felttel nlkli szeretet s a felelssg tudata. A Malaczzal kezdemnyezett kutys
zeneterpia akkoriban fleg tisztasg, bolha s haraps krdse volt csupn, ma mr bevett
gyakorlat, mg az jdonsgok irnt nem igazn fogkony Debrecenben is.

AZ AJTN BELESVE

Szmtalan ember volt mr kvncsi arra, hogy mi is folyik az ajt mgtt, annak a teremnek
az ajtaja mgtt, ahol a zeneterpis lsek zajlottak. Hogy mirt vltnk? lnek ott valakit?
Hogy mirt kacagta vgig (!) a terpit Istvn? Amikor depresszis, s dleltt, a viziten pont
arrl volt sz, hogy nla most mr alvsmegvons kvetkezik

letszeren szeretnm bemutatni a hogyant? A feladat minden nap ugyanaz: az osztlyon
stlgatva beszlgetek. Vagy gy teszek, mintha dolgom volna. Kpet nzek a falon,
gygyszeres dobozt viszek. Virgot locsolok, abroszt igazgatok a krhz szzves, repedezett
asztalain. Igazbl semmi dogom. Csupn megszlthatv teszem magam. Lassan ketten-

9
Winnicott rt a puha plss macik, cska babk, puha, de mr elrongyoldott pldek, anyt szimbolizl
voltrl. Ilyenkor a kisgyerek a mindenhov magval hordja kabaljt, ami az anyt jelenti. Ilyen tmeneti
trgykapcsolat lehet egy kedves kis llat, hangszer, de az anyait jelent letelv, malkots is.
11
hrman vagyunk. Nem sok tz ra, na, ma ki jn terpira? Gyakorlatilag senkinek nincs
kedve. Motivlni prblom a betegeket. Majd elmegy cigirt ebd utn. Levelet rni dlutn is
lehet, de most van terem, meg zongora a tbbiek is most rnek r Nagy nehezen
sszevergdnk ten. Tzkor mr krben lnk a szobban. De mr parzslik a fstl, g egy
mcses. Szintetiztor s elektromos zongornk is van: AMIKOR CSAK LEHET, ZENNK L
elads.

Ha nem ismernk kzs ntkat, visszhangnekls folyik (a lgzs az egsz bioritmust kpes
thangolni!), dobolunk, zmmgnk, ringatzunk. Lalzunk, kiablunk shajtozunk.

Ica ll az ajtban: gy nincs kedvem ma jnni muszj? Mirt, az osztlyon az gyban
unatkozni jobb?? krdezem. Ica hzdozsa segtsg nekem. Mindenki figyel, mi lesz?
Semmi nem muszj mondom. nnek vgtelen szabadsga van, tesz, amit akar illetve
teszem hozz sejtelmesen- amit tenni tud.

Az asszocici kt szlon fut tovbb: 1. vgtelen szabadok vagyunk. Semmi nem muszj. 2.
Nem is vagyunk szabadok, mert nem vagyunk kpesek ezzel lni. Sokszor csak sablonosan,
vagy knyszeresen ismtlnk. Ica hzdozsa korbban kedvemet szegte volna, de ma mr
lehetsgeket ltok benne.

Ica mr benn l, zajlik a beszlgets, pesszimista szavak znlenek el, depresszis hlgyeink
vannak: nem vagyunk szabadok, az let nehz, csupa knyszer s szomorsg. Akkor Ict
oda lltom a kr kzepre, hogyan ltjk t azok, akik htul, oldalt, s ell lnek? Mindenki
mst fog ltni, ez termszetes. Ilyen az letszemlletnk is. De ha mr depresszisok
vagyunk, hasznljuk ki (!), shajtozzunk
10
. A shajtozsbl hangadsos, mly kilgzsek
(lgzssel val bioritmus thangols hangulatjavts) lesznek. 1 perc mlva kihzzuk
magunkat, egyenes gerinccel lnk. Zmmgnk, mikzben 5 teljes percig csak helyesen
llegznk. Hullmzs kvetkezik, jobbra dlve belgzs, balra dlve lassan kilgznk.
Megbeszljk az talakts mvszett (transzpozci, alkmiai transzmutci, a ltusz
gykere a mocsr rothad iszapjban ered, de a virg a vz felsznn ring s illatozik. A pva
megeszi a mrgeket, mgis gynyr zld dsztollat nveszt [buddhista szimblum]). Nem az
a lnyeg, hogy j dolgok trtnjenek velnk, hanem, hogy pozitvan reagljunk.

Vzess s tenger hullmzsnak hangjait teszem fel (CD). llva ringatzunk s szklunk a
levegben (!). Kinyitom az ablakokat. Beramlik a friss leveg. Fzom, szl valaki. Pedig a
lelki ablakai mg zrva vannak! -felem. Lelki ablakok?

Kinek vannak itt nyitva a bels ablakai?? Hogy rti ezt, tanr r? Ki rzi nyitottnak a
msikat? Nyitottnak a vilgra s msokra. Nyitottnak a vltozsra. s itt egyms elemzse
kvetkezett. Ne tl udvariasan mondtam. Aztn megbntam ezt a tl direkt hangot. Nem
szabad tl direktvnek lenni de a csoporttrtnseket facilitlni tancsos, klnben semmi
nem trtnik (lsd krhzi nagycsoport foglalkozsok a pszichitrin).

-Most udvariassgra van nagyobb szksgnk, vagy teljes szintesgre? Szvlts
kvetkezik, rjvnk; nem vagy, hanem S, -de az udvariassg elveheti a mondand lt.
Krbemegynk, kinek mennyire nyitott az ablaka a vilgra? Gyrgy r biztos zrva van, most
lthatan is hallucinl (egy ra mlva kiderl, mgsem teljesen, sz szerint visszamondja a
zeneterpia trtnseit). Irnytott affektv imaginci (IAI) kvetkezik: nyirokos-nylks

10
A gyakori shajtozs n. neurotikus lgzstnet. Szubjektv lgszomj, pnikroham okozhatja (rgi orvosi neve
asthma nervosum, v.: pertussis nervosa, ideges khgs, krkogs, torokkszrls= vocalis tic).
12
hvs homlybl rkeznk egy mezre, ahol ttetsz zld minden szl f. A fk is rugalmas
szrak, s akr a zafr, gy csillognak a levelek. Aranyl nap kel fel a lthatron, s mi
megfrdnk az arany fnyben. A nap fnye tmossa lelknk, csillogunk, sugrzunk. A zent
bekapcsolom, Marc-Antoine Charpenier D- dr Te Deuma szl (5). Ezutn lefeksznk a
matracokra.

Most magzati pzban jra meghallgatjuk a vizek effekt zenjt (csak termszet). Ezttal
hajkrt s sirlyvijjogs (let, plusz produktum) is hallhat benne (gyakran magam csinlok
hangmontzst, szintetiztor, MIDI-billentyzet, vagy pp Cakelwalk, Soundforge s Reason
komputeres zeneszerkesztkkel). Lassan llunk talpra, mint a sarjadz csrk. Nyjtzunk.
Felfel is, egyms fel is. Zeng hrr vltozunk, bgunk, zengnk, zmmgnk
11
. Felhzzuk
magunk. Kinyjtjuk a gerincet, a kezeket. Tnusvadszok [ingerhesek, de legalbb
ingerkeresk] vagyunk. Az osztlyon val sok fekvs utn ez nem is meglep. Sajt
izomtnusunkat, lgzsnket vltoztatjuk meg. Nhny szban megemltem, depresszi s
mozgs sszeegyeztethetetlen. A perckering (Chopin) kvetkezik, amire helyben futunk,
szkellnk, mintha mi is escseppek lennnk.

A gondolatok, rzsek s a test sszefggenek, mg a mozgs elkpzelse is megmozgatja a
lelket (ideomotoros mikromozgsok). Az irnytott affektv imagincik (AIA) azrt
hatkonyak s fontosak, mert az agyban szmos tfeds van a mltbli lmnyeket rz, s a
kpzeletet megelevent funkcionlis egysgek kztt. gy, ha sokszor eljtszatjuk,
kibeszljk a traumt, s sokszor mskpp fejezzk be, vagy hasonl, de pozitv lmnyt
kpzeltetnk el, nos az agy, az elkpzeltet is valsknt fogja kezelni. Ez az talakts egyik
technikja. A jvben val hit is egy pozitv vltozs imagincis ereje. A hit ereje valban
ltez, csods er. (A tudat pszichoneurolgiai mechanizmusok beindtja lehet.)

Bach Goldberg variciibl sszelltott vgott zenei anyag szl. Csak a gyors ttelek
szlnak. Ibolya nyilatkozik meg. Elfradtam, olyan rohans az egsz -Taln inkbb futs, -
szlok kzbe. Mris megvan az j tmnk: futs. Megrkezs, elfuts, menekls, rohan
let, megpihensek s intim lelsek nlkl, zajos karrier trekvsek, szemllds s a dolgok
mly meglse nlkl Ez mind igaz. Azrt prbljunk meg emlkezni; az let olyan is,
amilyennek mi ltjuk. Amilyennek ltni tudjuk, no meg amilyenn tenni tudjuk. Nem de?

Ibolya sr. Megragadt a futsnl. Az futsnl. Egsz lete vesszfuts volt.

(Figyelem! Betegeim gyakran kulcsszavakban fejezik ki magukat, affle jelentsbokorban.
Ez a nyelvszeti szakkifejezs, ezttal a futs egyben elfutst, meneklst, nem-idzst, nem
nyugvst, knyszertettsget, zaklatottsgot, intimits nlklisget is jelent. A betegek sokszor
kifejezik nmaguk jelszavait; pl. nem megy, soha, kiszradtam, feladtam magam, stb. )

A frje. Akit gyllt, de elvlni sem tudott tle a frje 30 cm es vzbe fulladt, rszegen
Prblom rvezetni: tnyleg ez lete traumja? A tbbi beteg segt, rreznek: nem, ez csak
rgy. Kellemetlen, vals s fjdalmas letesemny, de csak rgy. Egsz lete a
dependencia-igny s az nalrendels (teljestmnygtls, diplis megrekeds), a tanult
seglytelensg s nlltlansg jegyben telt. Teht fel kell nnie. Tudni egyedl is lni
nmagt akkor is szeretni, ha nem ms szereti, nmagt nem msok kizrlagos

11
Erickson szerint a fejldsben kt nagy korszak figyelhet meg a jtkban; 1. az n. autokozmikus jtkok,
mikor a csecsem sajt testvel-hangjval jtszik (Selbstne, sajt hangok, ggicsls), 2. trgyak s
egyttmkd szemlyekkel val jtk, az n. mikroszfrikus jtkok. Az vods kor mr a szocilis vilg, a
trsak vilga s az n. makroszfrikus akcik s jtkok korszaka.
13
fggvnyben meglni. Ibolya megnyugszik, de a terpia vgig gondolataiban idz. Kzben
orgona hangsznen jtszom az Albinoni (?) Adagio-t (A szerzssg krdse, -miknt a d-moll
tokkta s fga bachi szerzssge- ma sem eldnttt). lelsterpia kvetkezik. Egymst
leljk, htulrl, oldalrl, ellrl. Az rints igen fontos. Ha a koraszltt osztlyon csak
akkor rnek a csppsgekhez, amikor vrt vesznek tlk, vagy elektrdt helyeznek fel, mi
magunk okozunk stressz-betegsget. Az rints gygyr, s mi oly sokan vagyunk egyedl, s
szeretetlenl, e zajos, felsznes s hideg-rideg vilgban! Persze igaz, a skizotpis beteg irtzik
az rintstl, szorong (a korai anya-gyerek kapcsolat, a megkapaszkods, [az attachement]
zavaraknt szmra minden kzelsg veszlyes). Mgis: lel, s mintegy sajt magt kvlrl
figyeli; nem trtnt katasztrfa (jra-tanuls, korrekci, realits tbblet). Lelnk,
lgzgyakorlattal lasstjuk le magunk. Ugyanaz az Albinoni [?] Adagio, ezttal lemezrl s
vonszenekarral. Magas tartsban kulcsolt keznkkel nyjtjuk a gerincnket. Vagyok.
Elfogadom nmagam. Mozgsban vagyok. Fejldm. Minden nehzsg ok a fejldsre.
rtkelem magam. Egyre jobban vagyok hangzik az autoszuggesztio. Megksznm az
egyttmkdst. Cstrtkn is vrok mindenkit. A folyosn meg-megllva beszlgetnek. g
s fd a hangulat, aktivits, kommunikci, -a terpia elttivel sszehasonltva.

DEFINCI S MEGALAPOZS

E nhny oldalban alaphangot adok, s alapvet megismersi irnyokat jellk ki. Fogalmi
krket s tudomnyterleteket sszekt hidakat rajzolok meg, hogy mr a kezdetekben
szles ltkrt vzolhassak fel, pl. egyoldal orvosi, zeneeszttikai, vagy csak hallsllektani
ismeretek helyett. Ismerethlt fogok szni, nem pedig egy szk svnyt kitaposni.
Kalandozz velem, olvas! Mg akkor is, ha e knyv csupa epizd. s lesz szmos tmenet,
kzbevets, a zeneterpia lnyegt pp nem fed epizd, de a tudomnyos httr
megrajzolshoz viszont egyszeren nlklzhetetlen. E knyv a kzbees utak (= t,
= kzbe[n] , = -ba,) knyve is egyben (epizd, epeizdion= )

A zene hvsz, gyjtfogalom, metafora, jelentsbokor. Jelenti az univerzum szerkezett,
mely sugrzs, rezgs-prgs, tovaterjeds, energia. Mely energik hullmtermszetek. Az
egsz vilg hang: a rszecskk rezgse, az elektron prgse (spnje), az atom, a bolyg s
galaxis plyi. A szuperhrok rezgsei. A szuperhrok gombolyagszeren kapcsoldnak
ssze: szupergombolyagok lesznek, s mg mindig rezegnek, s a dolognak itt mg nincs vge,
az n. membrnokhoz kapcsoldnak, mint amilyen a mi univerzumunk, egy gcsrts fellet
fnk alak membrn, kzpen lyukkal. S vgtelen ilyen membrn lehet Isten nem volt
szkmark (= a teremts s a mvszet a bsgben [invencik, varicik,
tbbmegoldsossg] azonosak).

A tvolsgok, a viszonyok, a kapcsolatok harmonikusak, diszharmonikusak, szimptiban
vagy disszonanciban llnak, akr a vegyszet (transmutatio= tvltozs, v.: transpositio=
[dallam] thelyezse ms rgiba [v: metanoia= talakuls, bnbnat, mint nmagam
talaktsa, transzmutlsa]) vagy annak szellemi vltozata, az alkmiai arnyok megszabta
minsgek. Mg az rzelmi hullmzsok, s az azokhoz kapcsold immunhormonok
(citokinek, limfokinek), hrviv (= transzmitter, meditor
12
) molekulk, (szerotonin,
noradrenalin) hormon rtettsek (releasing) s hormon rlsek hullmai is. Az amygdala, a

12
Az agyi hrviv molekulk neve neurotranszmitter. A perifrilis idegi tevkenysgben is hatnak. Ilyenek a
(szerveskmiailag a fenilalkilamin-szrmazkokhoz tartoznak, ezrt katecholamineknek is nevezik ket,) adrenailin,
noradrenalin, dopamin, de elanyaga a DOPA (= 3,4-hidroxifenilalanin) is. (A tirozinbl [4-hidroxifenilalanin] kpzdnek. A
DOPA-bl a dopa-dekarboxilz kszt dopamint.) A dopaminbl a -oxidz alakt noradrenalint. A metilz ebbl csinl
adrenalint. Ezeket a MAO (mono-amino-oxidz enzim bontja el).
14
limbikus rendszer (rzelmek) s a hipofzis, (testi reakcik, oxytocin, ADH, vasopressin
13
)
hipothalamusz, (agykrgi asszocicik, bersg, relaxci, gondolatok, emlkek
[hyppocampus aktivlsa]) rezgsei (=ingerletmintk) adjk az affektv let
kamarazenekart, egyttmkdsk (egyttrezgsk) elhangoldsa miatt sajnos sokszor
szenvednk.

A zene jelenti az emelkedettet is, a nem evilgit, az egzaltltat (exaltatio, altus= magas,
elragadtatott, a realitstl eltvolodott, felemelkedett). A zene jelenti a szavakba nem
nthett (protokommunmikci, preverbalits, llapotfgg tanuls, rejtett emlknyom,
viselkedsmd, orfeuszi mlysget
14
(errl lsd ksbb a 24. oldalon: Orfeusz sznre lp,
27. old.; A testies pszichoszomatikus- gygyt mechanizmus az idegrendszer szakasz
alatt lertakat). Jelentheti mg metafizikai jelleggel a szavakon tlisgot: az ultraverblis
manasz s buddhi tudatot, ami nem fogalmi-szbeli tuds). De, jelenti mg a
vissza+hangozst, (rtsd: reaglni, hatsra visszahatssal lenni, informciramls, befogads
etc.) a vilgot (re+sonare) []

A zeneterpia egy, a mvszet s az rzelmi kommunikci erejvel gygyt
komplementer
15
terpia, amely a pszicholgia s a pszichitria eszkztrt kvnja
szlesteni a humanista pszicholgia, a pszichoneuroimmunolgia s a mvszetllektan
ltal feltrt tudomnyos s blcseleti ismeretek,
16
valamint terpis technikk alapjn.
A zeneterpia joggal nevezhet szimblumterpinak is, amirl ksbb mg lesz sz.

A TERPIS HATSOKRT AZ RZELMI-TUDATI VLTOZSOK (melyeknek testi hatsuk is van) a
felelsek. Persze, egy definci nem knny, mert a definci lnyege szerint objektv s tmr
kvn lenni. De hogyan is lehet egy-kt mondatba belezsfolni hossz oldalakat, rszletes
diszciplinkat (nem is beszlve az interdiszciplinris ismeretekrl!)? Sehogy. A definci -
jelen esetben- ezrt inkbb csak egy frappns tmutats.De mg az tmutats sem knny,
klnsen nem interdiszciplinris ismeretek esetn, hisz nincs egyrtelm irnyjelzs: erre,
ezen az ton, egyenesen. Mert mindjrt az tmutatskor, br mg egy lpst sem tettnk:
telgazsokkal talljuk magunkat szemben. Tudniillik, a zeneterpia ma mr, a pszicholgia
s pszichoszomatikus orvosls fell IS
17
objektve megalapozhat. A kedly javtst clz
rhatsok mr rgta ismeretesek, egyiptomi s rmai forrsok, valamint bibliai trtnetek, a
Bhagavad Gt beszl a mantrk, ritmikus versek s zenemvek n. tudatllapot mdost
hatsrl. Ami a kedly betegsgeit illeti, tudunk az kori Egyiptom koponyalkelseirl,
valamint olyan telek adsrl, ami szintn a kedly befolysolsra adtak. Ezeket ma is
ilyen, n. pszichoaktv, (pszichofarmakolgiai anyagok= a lelki mkdst befolysolk. St,
a lelki mkdsek egyenslyt drasztikusan felbort, pszihedelikus, pszichodiszleptikus
szerek) hatsa miatt fogyasztjk (meszkalin tartalm kaktuszok [pl. Peyotle, Lophphora

13
Oxytocin a mhizom sszehzdst okoz hormon, a vasopressin vrnyomsfokoz, az ADH= antidiuretikus hormon a
vizeletrts szablyozst (vzforgalom) vgzi. A hipothalamusz szmos, a hipofzisen hat hormont is termel (aprsejtes
neuroszekrci, corpus mammillaris magok, nucleus tuberalis, etc.), amiket realising (rtett) faktoroknak hvunk. Ilyenek
pl.: TRF (=thyreotropin-releasing factor [pajzsmirigyhormon], a CRF (=corcticotrophin-releasing factor, ACTH
[adrenocortictroph-hormon], stresszhormonok, mellkvesekreg hormon), folliculus stimull (tszrs, FRF), luteinizl
(LRF) hormonok rttet faktorai, stb.
14
Orfeusz (Orpheus) az alvilgba szllt al, hogy kedvest, Euridikt megmentse a holtak birodalmbl.
15
A csak testi terpikat kiegszt gondozsok, mint pl. fizioterpia, gygytorna, balneoterpia, tai-cs, akr
gygyszerels nlkl, vagy azokat kiegsztve. A jtk s mvszetterpikat a pszichoterpik tudomnyban
kiegszt terpiknak hvjk.
16
Az elme, valamint a testnedvek egymsra hatsrl mr az kori filozfia beszlt!
17
Minden filozfiai, egyben eszttikai ismeret alapjn megllapthat, a zene gygyt ervel br. Amin tudst,
s ezt hangslyoznom muszj, a termszettudomnyok utlag csupn igazolnak. (a priori tuds a posteriosi,
tapasztalati tuds)
15
williamsii, Anhalonium lewini], nyugtat hats koml [Humulus lupulus], macskagykr
[Valeriana radix]). A csokold (Theobroma cacao,- az istenek eledele) fogyasztsa hatssal
van az agyi opit szintre (endorfinok, stb.). A hangulatunkat, kedlyllapotunkat, az elme
aktivitst mdost szereket a mai napig napi gyakorisggal vesznk magunkhoz. A kv
(Coffea arabica), a tea koffeinje lnkt, s az emsztst gyorstja (a bl Aurebach-plexusnak
[idegfonat] ingerlsvel lnkti a bl motilitst) a cigaretta nikotinja nyugtat hats
(neuroplegikum, meghatrozott sorrendben, reverzibilisen bntja az idegsejteket), az alkohol
szorongsold (anxiolitikus) hats. Schillernek elg volt barnul almaszeletet szagolni, hogy
fokozza ihlett
18
. Vajon mi kze lehet a fumrsavnak (ez a vegylet a felels a felvgott
gymlcs barnulsrt) a kltszethez? Felvgott alma megsebzett llek? A megsebzett
llek gymlcse a felvgott alma (-mvszi kifejezs, mint a szorongs termke)?

-s a vegyszermentes tudatmdosulsok? Az ima ereje, a dervistnc (szfi [iszlm]
szerzetesek eksztatikus [ek-sztzis= kilps {a htkznapi tudatllapotbl}] tnca), az
euforizl sport (endorfin felszabaduls), a vz rme, a testi rints, a tapints melegsge, az
orgazmus, a jtk, no s a katarzis, mind-mind tudatllapot mdostak. A hipnzis, az
lom, az lmodozs, az imaginci, a haldokl n. eltoldott tudatllapota mind-mind az
ego decentrlst jelenti; az n-tudatot egy si, archaikusabb mi tudat fel tolja el a tudat
fkuszt. Megvltozik az rzkels, egyben a dolgok ltszge, st, a jelentsge is!!

Milyen (nem kmszerekkel) mdon rhetnk el hangulat s tudatllapot-vltozst? Egy
masszzs, simogats, barti s/vagy gygyt beszlgets, viccmesls, tncols, egynre
szl elfogad figyelem mr nmagban hangulatjavt hats (phylia -hatsok
19
). Knny
dolgunk van, ma mr izollni tudjuk (a nylban, a vrben is) a vicc utn, egy gitr darabocska
utn, vllrint, meleg hangvtel kis beszlgets, stb. utn 5-7 perc mlva megjelen -
immuglobulint (IL, megtallhat a vrben [szrum IL], a nylkahrtykon [mukza] s a
blben [intesztinlis]). Hatsa immunprotektv, s gyakran megjelenik katarzisban,
orgazmusban, a kedly pozitvan hangolt llapotaiban is. Tudjuk, az elfogads (szocilis
jutalom), az elismers, a szeretet, a valahov tartozs (szocilis biztonsg) szksglet, s ha
ezen szocilis szksgleteink kielglnek, sokkal jobban rizzk magunkat. Jzus, mint az
Els Pszicholgus nem gyztt tantani bennnket, a fenti, elsdleges szksgleteinkrl! E
tants ma klnsen korszer, mikor az egsz vilg az aranyborj eltt hajlong, birtokolni
ltezs helyett akar... Jzus jut eszembe: Ha a [hs] test a szellemrt lett, ez csoda. m, ha a
szellem lett a testrt, az a csodk csodja! n azonban azon csodlkozom: Hogyan vett ilyen
nagy gazdagsg (nemessg) lakozst (hogyan ltezhet) ilyen nagy szegnysgben
(mulandban, nem lnyegiben)? [Mt, 18. 20]

Nos, mr az sember letben szerepet jtszottak olyan fontos rtusok s ceremnik, mint a
halott feldsztse, a ritulis temets, rtusok a beteg kezelse, legalbb rolvasssal, a
hzassg a termkenysg, a felntt vls beavat ceremnii. Mit csinlnak e ceremnik? A
tudomsul vtelt segtik, s megszeldtenek flelmetes jelensgeket, mint pl. hezs, hbor,
hall. Ilyen formn a ceremnia, a kulturlis feldolgozsi formk flelmes dolgokat s az n.

18
Az ihlet felfokozott aktivitsi llapot, mintegy agitcis, lnk pszichomotoros aktivits, ami a
gondolatrohansokig fokozdhat, de attl ihlet, hogy mly is; specilis munkra, alkotsra sztnzi a mvszt,
tudst.
19
A phylia kifejezst Arisztotelsz hasznlja a barti, elfogad szeretetre, megklnbztetve az ersz
kifejezstl, ami valaha minden szeretetet jelentett, de ksbb a szexulis vonzds szava lett (lsd mg a hber
ahava, ohev kifejezseket). A depresszi s ngyilkossg vgs soron nagy bizalomveszts (hivatalokban,
trsakban, nmagunk erejben) s tmaszhiny tarts kvetkezmnye! Halmozott trgyveszts, valamint az n.
helyrelltsi ksrlet kudarca.
16
egzisztencilis szorongsokat (s ez minden termszeti np filogenetikus sajtja,
ontogenetikusan a gyermeki, objektv s az n. metafizikai szorongs
20
els s alapvet
formja: mi a hall, honnan jttnk, mi a ltnk helyes mdja, rtelme? Felolddom-e a
trsadalmi ltben?, megsznm-e a szerelemben, a hallban? stb.) szeldtenek meg.
Pszicholgiai szakszval, a szocilis tmogats elsegti a traumatikus lmnyek (az adott
szemlyisgbe trtn) integrciit. Ma is e hatst keressk, amikor pszichs betegnket
kzssgbe, az akol melegbe kvnjuk eljuttatni. Teht a kzssgi ceremnikban talljuk
meg az els terpis hatsokat, jllehet, ezen ceremniknak messze tbb funkcija van
ennl, mgpedig kzssgiek (Devereux, 1980), egzisztencilis s identikus funkcii is. Az
antik grg szaturnlik, kicsapong Dionszosz nnepek extrm viselkedst, m pont ez
ltal feszltsgmentest hatssal rendelkeznek, mg extatikus tncok esetn is (Jung, 1998).

Nos, trjnk vissza a defincink elejhez: ,,A zeneterpia egy, a mvszet s az rzelmi
kommunikci erejvel gygyt komplementer terpia, amely a pszicholgia s a
pszichitria eszkztrt kvnja szlesteni a humanista pszicholgia, a
pszichoneuroimmunolgia s a mvszetllektan ltal feltrt tudomnyos s blcseleti
ismeretek, valamint terpis technikk alapjn. Mr a definciknak ez a tredke is tl
sokat tartalmaz, de menjnk sorban. A zeneterpit most nevezzk t rzki-szppel,
nkifejezssel br tevkenysgeknek. E tevkenysg fleg az rzelmekre hat, mi tbb,
kommunikl az rzelmekkel, azaz felkelti, megjelenti azokat. Ezen rzelmek interakciba
kerlnek, mert e trtnsek aktv, vagy aktivizlt (facilitlt) kzssg eltt, kommunikcis
helyzetben, nyilvnos trben, mikrotrsadalmi keretek kzt, vals trben (szocilis trtnsek
s interakcik helye) trtnnek. Egyszval a smni-mgikus kultra trtnseivel
tallkozunk! Amely kultra tud a nemi rsrl, a gyermekszletsrl, hallrl, mint a
visszafordthatatlan ciklusokrl (rites de passages). A termszet folyton ismtld ciklusairl
(nap-jegyenlsg, gabonars, madarak vndorlsa stb.). E tuds nem a mai mdon
differencilt, de a mgikus tudatban hagyomnyok, termszettudomnyos megfigyelsek
st, lelki technikk (recitls, eksztatikus dobols, tnc, repetitv ismtls [struktrahsg,
ningerls, autoszuggeszti]) benne foglaltatnak. []

Mi indokolhatn jobban, hogy melyek lesznek munkm alapvetbb tmakrei, mint maga a
definci? Emlksznk? 1./ A zeneterpia a mvszet s az rzelmi kommunikci
erejvel gygyt. 2./ Mint ilyen, komplementer terpia, amely a pszicholgia, a
pszichitria eszkztrt szlesti a humanista pszicholgia, a pszicho-neuro-
immunolgia s a mvszetllektan korszer eredmnyeivel. 3./ Teszi ezt a modern
termszettudomnyos S blcseleti ismeretek s technikk alkalmazsval. (A
humanista pszicholgia is, s a mvszei nevels hatsrendszere is lnyegileg mr tudott az
kori India spiritulis eszttikja, s Arisztotelsz ta!!) A szles rlts, a mvszeti nevels-
terpia hatsmechanizmusai miatt a zeneterpia foglalkoznunk a:

-kronobiolgival, az l llapot ritmusaival
21
,
-mvszetelmlet (eszttika
22
) alapjaival, legalbb,
-az rzelmi kommunikcival (a fejldsllektan s mvszeti ismeretek),

20
Freud, 1926. A gyermek flhet a sajt sztneitl (elspr sztnerk a felettes n ellenben), s fl a
klvilgtl (kls, objektv vilg) is. Ennek reziduuma (maradka) lehet a megrlstl, dezorganizcitl val
flelem (Waelder 1930). Alapvet flelmeink a klvilgtl, bntetstl (objektv) a sajt sztnktl s az
sztnk erejtl (sztnszorongs), a magnytl: szeparcis szorongs (szocilis deprivci).
21
Vallom, a kevesebb a tbb. Jelen munkm annyira szertegaz, hogy errl bvebben mostani munkmban nem
szlhatok.
22
E munkmban helyhiny miatt nem foglalkozhatom vele, de szmtalan knnyebben rthet, zeneeszttikval
foglalkoz knyv elrhet az rdekldk szmra.
17
-az rzelmek reprezentciptsvel (fejldsllektan)
-kommunikcival, szimblumokkal, a nyelv s zene analgiival,
-a terpikrl ltalban (az ezekben val elmlyeds az olvas feladata)
-a pszicho-neuro-immunolgia alapjaival (vzlatosan),
-a zeneterpis, szimblumterpis technikk rvid lersval is.

A fentiekbl jl kitnik, mennyire sokoldal ismereteket ignyel a zeneterpia mvelse. pp
sszetett volta s interdiszciplinris megalapozottsga teszi a tudsfajtt s tevkenysget oly
furcsv, nha nemkvnatoss az abszolt, objektv tudomnyok krben. rvendetes mdon
ma mr tendencia, hogy jobban elfogadjk, de legalbbis megtrik az interdiszciplinris, st,
holisztikus gygyt szemlletet. Nzzk most a zeneterpia interdiszciplinris ttekint
brit. Az nkifejezs
mr nmagban terpis hats. Termszetesen elzleg bizalmas csoportlgkrt kell
teremtennk, s a titoktarts trvnyt megtartanunk. Sajt (bizonyos keretek kz szortott)
nfeltrsaink beindthatjk a csoporttagok nfeltrst. Az nfeltrs, nkifejezs,
csoportjtk, mind segtik a bels lmnyek elaborciit, bizonytottan erstik az
immunrendszert!

Zene
terpia
Drma
jtk
kognitv
terpik
Tnc
mozgs
18






Ritmus/hipnotikus hats
Tnus
Egyttmkds
nfeltrs
Szocilis interakci KZSSGI JTK, JTKOS ZENETERPIA
Bizalom
Visszejelzsek
tlet, szablyalkots
Szablykvets
FELOLDDS A katarzis/ /kilps a megvltozott tudatllapot lehetsge
Terpis nkifejezsi formk
Tnc, mozgs, jga, drmajtk Zeneterpia
Integratv tartalommal
Jtkterpia, sport, trsas jtkok
19
A ZENETERPIA S KRNYEZETNEK VZLATOS BEMUTATSA


funkcionlis anatmia immunolgia s pszicholgia,
pszichoanalzis
lettan pszichoneuroimmunolgia pszichitria, terpis
technikk


RTELEM
RZELEM ZENETERPIA relaxci,
imaginci, kreativits
pozitv gondolkods,
humor
betegnevels
23


mvszet-terpia, letmhely zenemvszet,
zenetudomny
nseglyezk, rehabilitci nkifejezs-tudatossg
pszichodrma

rehabilitci nismereti krk teljes lt, cscslmny,
egsz-sg
ima, nevets, kltszet
trsas jtk, szocilis burok, pozitv gondolatok
LLEK



dita, tiszta vz torna, tnc, masszzs
enzimek, svnyok, jtk
vitaminok alvs-lom
friss leveg,
lgzgyakorlatok
TEST













23
Mi a betegsge a betegnek, mit jelentenek a latin szavak a paprjain, milyen gygyszerek lehetnek jk, mik a
fbb hatsai s lehetsges mellkhatsai, milyen letvezetst tesz lehetv a betegsg ill. a gygyszerek, milyen
egyb, alternatv terpia lehetsges stb.?
20
NNAA VGRE! ITT A ZENETERPIA MEGALAPOZSA

Azt vrnnk, hogy a zeneterpia fleg zenei krds, gy a mvszet kompetencija lesz, de
mgsem az. Ha mg sincs gy, akkor a pszicholginak s terpis iskolknak adjuk t a
kompetencit. m ez sem fedi le a teljes problmakrt. Akkor meg azt gondolhatnnk,
valamelyik tapasztalati termszettudomny adatai igazoljk a mvszetterpit. Tudjuk, az
ismeretek, a csillog intellektus, a brilins szakmai kompetencia, a rszletek tudsa, az
egyoldal szakmai szocializci senkit nem tesz hatkonny. A ma tudsa ersen
atomisztikuss lett, a blcselet szksgszeren holisztikusnak kell lennie. [] Egy rendszer
adatait, sszefggseit egy nagyobb, n. metarendszerben
24
(komplex rendszerek
tudomnya) tudjuk nagyobb biztonsggal vizsglni. Ezrt, a termszettudomnyos
ismereteket integrl blcsszet kpes leginkbb a mvszetterpik megalapozsra. A
pszicholgia, mvszetllektan s a filozfia. Mirt?

Szmos tudsunk enciklopdikus-analitikus tuds jelleg. A rszletek tudsa. m a
rszletekbl sokszor nem olvashatk ki a komplex egsz sajtossgai. Az ilyen, az
alkotrszek tulajdonsgaira vissza nem vezethet tulajdonsgok az emergens tulajdonsgok.
A hidrogn s oxign tudsbl nem lehet a vz tulajdonsgaira kvetkeztetni. Zeneelmleti
rink tanulsga: a szimfnia nem az temek s peridusok
25
kvezkezmnye. A lelki
problmk, az egzisztencia problmi, a lelki szenveds is emergens
26
tulajdonsg; nem agyi
zavarok mechanikus eredmnye, benne a trsadalom, a csald, az letmd, a genetikai hajlam,
a karakter, az lettrtnet is szerepet jtszik. Innen a zeneterpia interdiszciplinris, szintzis
jelleg trgyalsa. E szintzis leginkbb filozofikus, leginkbb a logoterpira emlkeztet
egzisztencilanalzis. De alsbb hierarchikban ott vannak a biokmiai, llektani, zenei s
eszttikai ismeretek is. Nem A-bl kvtetkezik B tpus, lneris tudsrl van sz. Hanem
tbb szinten is szertegaz holiszikus (egszleges) ismeretrendszerrl.

Nem csoda teht, ha a zeneterpia igazi megalapozsa (a fentiek utn taln nem annyira
furamd) filozfiai. Emellett a gygyt hats orvosilag igazolhat, de mivel a zeneterpia
fleg pszichitriai betegek elltsban s pszichoszomatikus betegsgekben (pl. irritbilis bl
szindrma [ISB], gyomorfekly stb.) jtszik nagyobb szerepet. Meg kell llaptanunk, nem
elssorban testi betegsgeknl a legjobb a hatsa. Itt elssorban azok a lelki, rzelmi
problmk jnnek szba, mely megbetegedsek a trsadalomban-lttel, az egzisztencia
problmival kapcsolatosak (pl. a depresszi, a szorongs, pnik. Ezek elkerl reakcik.
Nem agyi anyagcserezavar termkei! Csak krnikus esetben alakul ki organikus
kvetkezmny!). []
A zeneterpia s a mvszetterpik, egyltaln, a terpik, ha jk: az emberi szemlyisg,
mint a sajtlt lehetsgeinek kibontst akarjk restitucionlni
27
. Az emberhez nem
farmakolgiailag, pszichopatolgiailag, pszichitriailag, hanem a lt, ltrzs, lmny, a
lehetsg s a szabadsg fell kzeltenek. Filozofikusak s holisztikusak. Egsz-sgesebbek
mint ms terpik, mert egszlegesek (benne testi-lelki-szocilis spiritulis dimenzik is

24
= 1. utlag, ksbb [bekvetkez, ksbb megrthet], visszatekintve [az egszre], utn, egytt, kvl 2.
meghaladva, magasabb fok. Metarendszer, egy olyan rendszer, amibe ms nll de kisebb rendszerek
trgyalhatk.
25
A zenei mondat neve. Az alaphangon indul (tonikai funkci, I.fok) dallam s harmniailag a dominnson (V.
fok) vgzd fl peridus a krds, melyre a vlasz a tonikban megrkez msik fl peridus. Van krds-
krds s vlasz-krds tpus zenei mondat is.
26
felszni kpzdmny, ami alatt hlszer sszefggsek vannak, nem pedig A-bl kvetkezik B tpus
lineris logika!
27
visszallts, helyrehozs.
21
involvltak). Az ember mitsein-ban ltezik, a vilgba belegyazva vagy abbl kiszakadva.
Az ember alapvet ltmdja nem az nmagban levs, mindenkpp: In-der-Welt-Sein, a
vilgban-benne-lt
28
!
A zeneterpia inkbb ltszemlleti (hogyan lt, kinek a lte s lehetsgei a ltben?), s
ltelmleti alapot ignyl tevkenysg, mintsem egyszer zenera, vagy klinikai foglalkozs.
Mert a cantus firmus (fdallam, vezrszlam): mit rzel? Hogy vagy? Milyen lmnyeid
vannak? Szerinted mirt vagy gy, ahogy vagy? A ltnk moduszainak krdsei. Az ok-
okozat krdsei. Mindez a zene rgyn. A vezrszlam a kommunikci, mert explorci
(feltrs) nlkl nincs, nem lehet bizalom, bizalom nlkl nem lehet terpia. Az els terpis
lps a zenei (nem verblis, nem a kognitv szrn megszrt, nem az n-vd
mechanizmusok sziklin sztzzdott) tkr ltrehozsa, az n-llapotok
29
megjelentse,
nkifejezs. Ez utn jhet ezeknek az n-llapotoknak a visszajelzse, hogy a beteg lssa
vgre: pl. szorongok, flelmeim vannak, paranoid bizalmatlansggal lem letem, ez vagyok,
ilyennek ltom magam, ez a terlet a gyengm, itt mr nem mkdm (ezt hvjuk a kognitv
tstrukturls elksztsnek). Tudniillik nem a dolgok ilyenek vagy olyanok, a tnyek,
dolgok nem rosszak vagy jk, a gondolkods (s auttitd, eltlet) teszi a dolgokat jv
vagy rossz. A betegsgek oka a gondolatok, a stresszre adott vlasz, a flelem, a
remnyvesztettsg s a bntudat. Ezen negatv llapotok thangoljk a neuroendokrin
rendszert, testi bajokat okozva evvel. A vilg minstsben benne van maga a szemlyisg is
(eltletek, flelmek, lettrtneti tapasztalat). Radsul a Nyugat kultrja a vagy kultrja
(a dolgok vagy ilyenek, vagy olyanok, hasts jra s rosszra), j lenne egy kis knai filozfia
a mentlhiginben is, meglni az s
30
kultrjnak az igazsgt is.
Mvszetterpin filozfiailag nem trtnik ms, mint a ltteljessggel br mvszettel
teltjk a lthinyban (betegsgben, mint informcihinyban, a mkds ritmuszavarban)
szenved embert. A testi-lelki szenveds (a fjdalom, a szorongs kikezdi a szemlyisg
integritst), a perspektvk, (gy a magatarts) beszklse alapveten a semmitl,
dezintegrcitl, kudarctl val flelem (az egzisztencia a nemlt fel kzeledik). A
szenved ltben a lt alapja: ,,a ltez valami kezd eltnni
31
. []
A mvszetterpik jra kvnjk szervezni a srlt letrzst, az lettrtnet, st, a
regressziba sllyedt szemly tredezett integritst. Hogyan? Erre csak egy valami alkalmas,
az LMNY (a hit is a szemlyes lmnybl tpllkozik)! Intenzits s szeretet hogy ne a
vesztesgeink hatrozzk meg a jvnket (ne a mlt ljen tovbb a jelenben). Hanem az
integrlt vesztesgek tapasztalatval-erejvel lpjnk tovbb letnk svnyn (a vesztesgek
paradox mdn a felntt vlsunk szksgszer kellkei). Mg valami: az iskolai veink
alatt kapott agymoss, tvhitek, egyoldal, rzelem s lmnyszegny letnkbl minden
katartikus lmny ki tud ragadni, s akkor nem sofrk, irodistk, eladk s titkrnk
vagyunk, hanem a kozmosz rszei, Isten isteni darabki. A kozmosz csillagpornak szemcsi.
A katarzis kit a monoton, n. inautentikus ismtlsektl
32
(Jzus is mondta, aki engem

28
Martin Heidegger, Sein und Zeit Lt s Id, szmos helytt (Gondolat, Budapest, 1989)
29
tgabb rtelembe vve, mint Eric Berne [emberi jtszmk]: szli-gyermeki- s felntt nmaga aktulis
nllapotait.
30
Az s itt azt az ambivalencit jelenti, amit fleg a neurotikusok s a knyszeresek (s knyszeres lelki alkat
tudsok!) viselnek el oly nehezen, gy valamely vgletes llsfoglalst tesznek, egyrtelm, de vgletes helyzetet
provoklnak letkben.
31
Lsd mg a heideggeri inautentikus lt s a Sartre -i pour soi aggd s szorong ltnek okt. A lt s semmi -
ben.
32
Ha valamit teszek, s ezt mr msok is megettk, ismtls. m ez gy rdektelen is, kevs is. Az inautentikus
ismtls lnyege, hogy reflexszeren teszek valamit, mert ezt lttam, gy motivltak, mert flek. Az autentikus
22
kvet, az ne nzzen htra!) egyhang, termketlen htkznapi tudatbl. Felemelkeds. A
katarzis jobban gygyt, mint a gygyszer. A pszichitriai betegek mindig az egzisztencia
betegei. pp ezrt oly veszlyesek a mvszetterpik a pszichitrira nzve, mert a
mvszetterpik -br nem orvosi tevkenysgek- gygytani kpesek, radsul alapjuk
egzisztencil-ontolgiai (s nem orvos-biolgiai, gygyszertani, mtttani, krhzi
protokoll). Nem valami tudomny, nem is tudomnyos technolgia
33
. A malkotsok a
hogyan-lt krdseit feszegetik. A pszichitria az egzisztencival kapcsolatosan nem csak
quasi ltudomny
34
(mert a gygyszerek s az agyfiziolgia INKOMPETENS AZ EGZISZTENCIA
mint a trsadalomban-lt (komplexits) nehzsgeivel szemben. Mrpedig szmtalan
pszichs zavar a trsadalmi ltben gykeredzik.
[] A CSAK gygyszerels maga is infantilizl, mintegy kvlre, a beteg szemlyes
kompetencijn kvlre helyezi a betegsg kontrolljt. A vrosi ideggondozk dszletek
csupn. Csak ggyszereznek. Nincs politikai akarat (sem politikai felismers, s javt
szndk), hogy a terpis szemlyztet az elgsges szintre nveljk (majd mindegyik intzet
terpis szemlyzetnek 20% -a kellene mg pluszba).
Teht nem a beteget teszi kpess arra, hogy jra gondba vegye nmagt. Tanult
tehetetlensget idznk el (learned helplessness), eleve arra tantjuk a beteget, hogy majd
az orvos, majd a gygyszer megteszi a magt. Ez elssorban mentlis problmkkal kzd
betegek esetn igaz, de ms betegsgcsoportban is infantilizl hats! A gygyuls, ahogy a
magyar mondja, valamifle egsz-sg. Azaz integrltsg, teljessgben lenni tudniillik a lttel
(n-msok, testi-lelki-szocilis, hivatsbeli-transzcendentlis) teljesnek lenni. A gygyuls a
lt jragondolsa s jraptse (lsd; tanuls, jtk, kreativits). A malkots szletse is
hasonl: a lt megrtse, a lt kitakartsa, a flsleg eldobsa. Ha pedig ez gy van, akkor
sikerl egyetlen mondatba belezsfolnunk a lnyeget:
a szenved ember a lthinytl
35
szenved, s a mvszet, mint a ltteljessg esszencija
(srtmny) ennek kivl ellenszere lehet. Miknt a rossz/felsznes malkots: a lnyeg, a
szimblumok, a mkdsi elvek elvesznek, maradnak a dszt elemek, a cicoma, az
ornamentika, a vitlis informci, s annak hordozi, a fontos szimblumok helyett.
A szellemi takarts, rendraks, az ezt segt ceremnik segtik kitakartani a lelket: fls
ktdstl, patolgis ktdstl, tlzott dependecia ignytl, ragaszkodstl, haragtl,
regresszi ignytl, megbocstani tudatlansgtl, irrelis elvrsoktl, visszatr negatv,
npusztt gondolatoktl, hatalomvgytl stb. A mvszetterpik gyakran
logoterpikba, egzisztencilis elemzsekbe mennek t. A beteg lte beszklt lt, innen

ismtls sorn vals, szemlyes rzelmek, meggyzds, motivci az ismtls (n szeretem ezt a filmet, n
szintn teszem ezt, szintn szerelmes s pl. nem dependens- vagyok) alapja.
33
Csak hatalommmoros, vagy tlontl kompetenciahes orvosok hihetik azt, gygytani lehet orvosi
technolgikkal, protokollokkal. Minden gygytsnak egyedinek kellene lennie.
34
A tudomny objektv alapjait nem brja, sok az elmlet, a feltevs, a teria, s nem is nll tudomny,
pszichologizmussal [maga a pszicholgia sem objektv tudomny, persze nem is kell annak lennie, de a
kpviseli annak akarjk lttatni, s ezzel renget krt okoznak a llektannak] titatott agyfiziolgia. A delrium
tnet, az iszkossg (aut simile, brmin addiktv magatarts) oka pszicho-szocilis, vagy akr primaeren
trsadalmi, jllehet, a tnetek csupn egynre korltozdnak.
35
Nincs a gnjeinkbe rva, hogyan-miknt ljnk, ezrt a mmek (= kultrgnek) is ltfontossg szerepet
tltenek be letnkben. m, ha az ember izolldik, elveszti szocilis szerepeit, egyszval a pszicho-szocilis
teljessgt, lthinyoss vlik; az egzisztencia meginog.
23
annak szksgessge, egy mly rtegekben; jtkban, szimblumokban,
36
nylt beszlgetsben
sorra kerljn a ltnk tgondolsa. s a ltlehetsgeink (jv, megjuls, letterv)
kibontsa.
A lthinyba kerlt embert az rzelmileg intenzv, akr cscslmnyt (pl. Maslow) is adni
tud, egybirnt intellektulis kalandozsra is lehetsget ad mvszetterpia lehetsget ad
magra a zenlsre, festsre, mozgsra, nkifejezsre: a kreativits elcsalogatsa. Ami nem
ncl, a kreatv erk egyttal megjt erk is. []
A kreativits filogenetikusan jelenik meg, taln 3 milli vvel korbban (tudatosan alaktott)
keszkzk jelentek meg. A Homo Habilis nem [csak] alkalmazkodott, hanem kitallt (=
adaptci helyett asszimilci!). Ha olyanok lettek volna, mint a mai tlag ember, aki csak
alkalmazkodik, s megy a reklmok s a politikai propaganda utn, a Homo nemzetsg soha
nem indul el az eszkzkszts (invenci, asszimilci) tjn. Amikor Guilford az
intelligencit kutatta, rjtt, a kreativitst nem fedik le az IQ tesztek. A kreativits divergens
(szertefut) gondolkodst is ignyel, teht eleve elt a konvergens (lpsrl lpsre halad,
kzelt) gondolkodstl, vagy viselkeds stlustl. De mg ma is igaz: eltrni bn, vagy
betegsg. A divergens gondolkodsak ppoly htrnyos helyzetben, kisebbsgben vannak,
mint a kreatvak, mozgssrltek, eltr szexulis identitsak, tehetsges kutatk (a kollegk
elemi fltkenysge a kiemelked tudsra/mvszre/jtra nem ritkn vgzetes lehet) stb. A
valsgban azonban a totlis adaptltsg patolgis (szupernormalits). A biolgiai ember
evolcija trsadalmi evolciba ment t. Kreativits nlkl azonban mg mindig a fn
csngennk. A mgikus, trzsi mvszet azonban valamin emberin tlra utal, ezrt jtt
ltre. []
A MVSZET METAFORIKUS, s a metafizika is csak metaforikus lehet. Ugyanis anyagba
vagyunk zrva, s a nem anyagit nehz szavakba nteni. A zenei metaforikussg pp a
szavakon tli lmnybl fakad. Mg valami, a mly katarzis nonverblis (nem szbeli),
ultraverblis (szavakon tli), szavakkal ki nem fejezhet. Katarzis, lmny. Nem a dal van
tbb, n vagyok a dal: Cantare volo et cantari volvo (Dalolni vgyom, s dall vlni
vgyom Weress Sndor). Ltlmnyrl, ha tetszik, valami maslowi cscslmnyrl van
sz. Rviden, egzisztencilis lmny
37
, mr nem mvszeti, nem pszicholgiai jelensg,
hanem egzisztencilis, ontolgiai. Az ilyen lmnyek jellemzi a kvetkez (maslowi
38
)
lmnyminsgek
39
: []
-kozmikus lmny (teljessg, egysg)
-tkletes (gy szksges, gy j)
-befejezett (thelos, teologikus, exchatologikus, finlis, bevgzett, elkszlt)
-igaz, rvnyes, megfelel, leplezetlen
-eleven, folyamatjelleg, mkd,
-gazdag, rszletes, sokszn,

36
A csecsemk veleszletett mag tudssal jnnek kznk, pl. a szmossg tekintetbe; egy, kett, hrom sok.
Kpesek megklnbztetni absztrakt mennyisgeket.
37
Az egzisztencialista filozfia jval megelzte az n. humanista pszicholgiai tantsokat csak nem vettk
szre, mert, ugyan ki olvas ma filozfit?
38
Abraham Maslow a humanista pszicholgiai irnyzat egyik kpviselje
39
v.: Freud, n. cen- lmnyvel
24
-szp, teljeslt, megvalsult (v.: methexisz, Arisztotelsz
40
)

-j, helyes,
-egyedi, sszehasonlthatatlan
-knnyed, jtkos, hajlkony, erfeszts nlkli
-magban val, nmaga, van, ez gy van.

A fentiek alapjn kitnik, az igazi mvszet szakrlis, egzisztencilis jelleg s mlysg.
Nem is lehet mskpp, a felsznessg nem tud katharziszt
41
kivltani. Nem tudja a kozmikus,
az emberi mly lnyeget megmutatni. s a legjobb terpik szksgszeren katartikus
hatsak. A mvszet s jtk risi er az sztnk kilsben, a feszltsgek
szublimlsban, a llek megrintsben, melyhez a pszichitriai vrteremben val ls,
majd a recepttel val tvozs nem hasonlthat. []
BEETHOVEN NEM ROZSDSODIK
A napi slgerek, rtegzenk hasznlata nem kizrt. De mivel ezek eszttikai mlysggel nem
rendelkeznek, hetekre, hnapokra szlnak (slgerlista), majd rkre elmlnak, nem kpeznek
nagy eszttikai rtket. A tiszta, klasszikus zene a preferlt (Bachot ma is hallgatunk,
Beethoven nem rozsdsodik, Wagner nem avult el), de hangmontzsban annl tbbet
hasznlok

a/ sajt, lettani zrejeinket (szvdobogs, blkorgs, lgzsi szrcs, khgs, stb.)
felhasznl,
b/ eszkz keltette zrejeket (kanlcsrmpls, villamos, autbusz zaja, ajtnyikorgs, stb.)
c/ termszeti hangok, n. rzsaszn zrejek (=a fehr zaj kivgsai, mint pl. madrnek, fk
susogsa, szl, tengerzgs, es, stb.)
d/ specilis zrejek: harang, tapsvihar, srs-nevets, rtelmetlen beszdmontzs,
e/ elvont hangzsok: (termszetben s mechanikus hangszeren ismeretlen, teht)
szintetiztorral ellltott mintk (patterns), pl. reverse cymbal (visszafel jtszott cimbalom),
crystall (kristlycsengs, fnyes-fmes hangok), battle blow (fvott vegpalack),
f/ zenei idzetek, szabadon sszelltott zenei montzsok, pl. tnc-energia-lendlet
tmakrben 1-2 barokk tncidzet, melybe romatnikus gyorsabb (Strauss) kering, polonz
(Chopin) van belekeverve, ami pl. Mozart rond rszlettel zrul. De brmin
zrejespektrumot lehet a klaszikus zenbe oltani (asszocicik s sznesztzik induklsra).
AZ ZLS PROBLMJNAK MEGOLDSA AZ TDIK PARAGRAFUSBAN
Az zls s szpsg nem felttlenl tallnak egymsra, klnsen, ha szerny javaslatomra az
olvas elfogadja a tiszta szpsg s a csak-kellemesen szp (= tetszets) kategriit.

Az zls nem (elssorban) eszttikai kategria, mert az zls dominns mdon trsadalmi
aktus rsze, a nagy trsadalmi krnyezet ltal, szinte szrevtlenl befolysolt (sajtnak hitt
kls hatsok, elvrsok, befolysok)!! Korban a szp inkbb j, kellemes, teht morlis
kategria volt! Mr Balthasar Gracian megllaptja: az zls, az lvez befogads nem

40
A szp dologban, tettben a szp ideja van benne. A szpsg ltal rszesednek a fldi dolgok az gi
trvnyekbl.
41
Mvszi rtelemben: megtisztuls, mly, nem fogalmi tls, az tlsen keresztli megrts. A
pszichoanalitikai katarzis ugyanannak a traumnak ms szemszgbl val tlst jelenti.
25
pusztn sztn. Nem az, mert az valahol kzptt van az rzkisg s a szellemi tlet
kztt.

Minden ember (a beplt szelektv figyelmi szr folytn= karakter) csak annyit-azt li meg a
vilgbl, amire rezonlni
42
kpes. Nem arra figyelnk, amire akarunk, hanem arra, amire
figyelni tudunk. gy van az, hogy a vgtelen kozmosz (= szp, sszerakott) sokak szmra
csak egy szrnyen banlis s jelentsgtelen vilg. Minden rzki tletben a szubjektv rdek,
tapasztalatlansg, vagy pp elktelez iskolzottsg, eltlet ott lappang. Valamint a flelem
a msok vlemnytl. Az rzki aktusok nem mentesek trsadalmi tnyezktl: szocilisan
ltunk, hallunk, tapintunk!! A harmadik flnk pedig az agyunk (intermod[ul]ris s egsz
agyi ingerfeldolgozs!) Nincs is tiszta, elemi percepci csak csecsemkorban. Az
rtkorientci, attitd, eszttikai eltrtnet (csaldi zls) mind-mind szocilis ltss teszi a
puszta ltst. Gracian modja, hogy nem csak az szellemnek (genius, ingenio) van kultrja,
megmveltsge (cultura), hanem mg az zlsnknek (gustus) is! [] A kultrn itt minden
trsadalmi hagyomnyt, befolyst kell rtennk. Az zlsnk is parazitk (msok, a
szlk/tekintlyszemlyek, mdiumok, divat) ltal manipullt, akr a vilgrl s
nmagunkrl alkotott tleteink, ahogy erre az n. NLP (Neuro-Lingvisztikai [n-]
Programozs, szavainkban tkrzd nrtkels, vilglts) rmutat.

Az zls problmjbl (kinek, mi tetszik?) val kit a rossz zls esete a fel nem ismert
szppel trtnetbl Kantnl tallhat fel. Kant szerint (in: Az tler kritikja, 5) az llatok
(popzene?) is rezhetik a kellemeset, de a szp az ember ajndka, mind a szpsg ellltsa
(teremts), mind felismerse (ezrt is mondtam korbban, a szpsg [rzse:] FELISMERS,
[=Einblick, valaminek a mlyre val bepillants]). n egybirnt nem hiszek semmifle
sensus communisban (az zls forrsa az felvilgosods eszttikjban), az gostoni
delectio
43
- ban, kellemesben (commodum) vagy odaillben (congruum)
44
stb. Abban hiszek,
hogy:

a szksgesnek (necessarium) kze van a tetszshez (gratum), azaz, A SZPSG FELISMERS,
s bels, logikai felttelek teljesltsge is. Ezektl lesz egy (akr matematikai) rendszer szp.
A szpsg FELISMERS (a rend, a harmni). Ezrt nem lehet mindenki a szp. A szpsg
nem zls, hanem reszmls krdse (Dunkel)! Eszmlet. Az rzki jultsg =
tudatllapot-vltozs = dolgok j megvilgtsban ltsa. A szpsg azonban valaminek a
felismerse (idea, elv, rtk, szellem). St, elg annyi: maga a felismers (Pltinosz, Dunkel).
Egy kanyarulat Sopenhauerhez, rt volt a mvszet ablakszer voltrl. []
A betegekkel val foglalkozsban koterapeutaknt (= a pszichoterapeutval egytt dolgoz
segt szemly) pedaggust, gygytornszt, sznszt, zenszt lehet bevonni. Ehhez helyet,
eszkzket (jtkok, bbok, hangszerek) s egy kis kikpzst kell biztostani, mert a
betegekkel val aktv, szemlyes foglalkozst semmi, de semmi helyettesteni nem kpes.
A trsadalomban vannak olyan kommunikcis helyzetek, ahol indokolt a hivatalos hang, a
szubjektvitsmentes, n. funkcionlis rintkezs. A betegek azonban egy sajtos, tmeneti
helyzetben lennnek, -ha hagynnk ket. Ne elgynk tolakodk, de tartsabb kapcsolatban
mr semmi rtelme az res, funkcionlis kommunikcis modellnek. ltalban a sem nem tl
szemlyes, de nem is eltrgyiastott (formlis, tranzakcionlis) helyzet felelne meg nekik.

42
Ez ms nyelvjtkban: rtkrend, attitd. Mindenki arra figyel, amit kvnatosnak tart, vagy amitl fl. De az
n kicsi, a vilg nagy. Szmtalan elpazarolt let van, mert sokan kptelenek az egysg meglsre, nem kpesek
rezgseiket nagyobb egysgre kiterjeszteni.
43
Szent goston szerint Isten csak szp dolgokat teremtett. Az isteni Rend lesz az eszttikai tlet mrcje.
44
Hugo de Sancta Victoria szavai. Egybknt az a szp, ami kongruens (congruum= [oda] ill, azaz
harmniban lev!)
26
A mai magyar egszsggyben kifejezetten eltrgyiastott az pol szemlyzete s a beteg
kapcsolata. Vigyzat! A betegsg gyakran szeparcit (marginalizcit) jelent! A mentlis
betegek szmra az eltrgyiasodott kapcsolat infantilizl, bizalomveszt, rombol hats, ha
pont ket, az egzisztenciban, a kapcsolataikban s munkavgzsi kpessgkben srlteket,
emberi kapcsolataikbl kibrndultakat trgyiastjuk= elszemlytelentjk (tranzakcionlis
kommunikci) el. Mrpedig a pszichitriai betegg vls ezt jelenti: megfosztani emberi
ltktl, mert taln agresszvak, iszkosak, zrkzottak, furcsk, bolondok, stb. Teljes
deprivci. Szeretet s elfogads nlkl azonban nincs gygyuls. Mg a vakblmttes beteg
is jobban gygyulna, ha csppnyi figyelmet, gondoskodst tapasztalhatna. Azok lnek tovbb,
akiknek vannak szeret hozztartozik, akiket vrnak haza s szeretik, de legalbb egy
kutyrl kell gondoskodnia.
A mvszetterpia nem jelent passzivitst (induktv zeneterpia, Dunkel 1997). A mvszi
lmnyben igazi nmagunk nyilatkozhat meg, pont a mvszet (jtk) felold hatsa miatt!
Az a fajta cselekvs, amit igazn n cselekszem, az a hiteles, igazi. Mert ezt rzem a
sajtomnak, mert ezt szeretem, ez rdekel, rtek hozz, bellem indul ki. Nos, ez a
kompetencia (hatkonysg, a funkci s a siker egyttes rme) rmn tl, az n.
autentikus (pszicholgiai nyelvjtkban kongruens) lt lmnyt adja. Ez az n
egzisztencim, az n bajaim, numinzus
45
pontjaim (uralhatatlan feszltsgeim, rzkeny
pontjaim/helyzeteim/reakciim/viszonyaim/traumatikus emlkeim, stb.), teht: ilyennek
rzem magam lmnye (nem intellektulis-szocilis n-kp) Ez mr nmagban terpis
rtk! Ehhez (egzisztencia-rzs) segt a dinamikus-integratv zeneterpia. Hogyan lehetne
akkor brmin mvszetterpia passzv? Ja igen, szmos betegem panaszkodott, pl.
rajzterpin hrman voltunk, egy nyladz (neuroleptikumok mellkhatsa) skizofrn, a
pszicholgus, meg az a katons nvr. Rajzolni KELLETT. (Semmi interakci, beszlgets-
motivls, bevezets, a terpis szemlyzet rszrl trtn egyttmkds, csak kell. Ha a
kommunikci fellrl lefel zajlik eleve nem lehet terpis anyaghoz jutni.) Szmos, rossz
kzrzet (dysphor, dysthimia, irritltsg, a deprimlt hangulat, stb.), alkalmazkodsi zavar
mgtt ll az egzisztencia rzs (egynemsg, teljes-lmny) zavara. Nincs sajt letem,
csak dolgozom, hogy hen ne haljak, nem rdekel semmi, ez nem az n letem mindent
megteszek rtetek kinek mi kell, [] de hol van az n letem? stb. Ilyen, egzisztencia-
rzs, az n s a klvilg egysgessgnek, integrltsgnak zavara, tnete lehet mg a
nappali lmodozsok fokozdsa, az alkalmazkodsi zavar, lland negatv gondolkods,
szorongs, visszahzds, depresszv s figyelemzavaros, absence (bszansz, elbambuls,
mikroepilepszia) tnetek megjelense, elszemlyteleneds (depersonalisatio [ez kortnet is]),
az lettrtnet szttrse (betegsg eltti s utni korszakra) is. []
A mvszet a lt (jra) gondolsa (innen a terpis lehetsge is). Az let rtelme, hogy
magunk adunk rtelmet letnknek (ha nem flnk s meneklnk el, a szabadsg ell). A
vilgunk primitv rendjbl a fellazts, az jra-kosz fzisn t majd a mvsz teremti meg
az ordre riche t, a gazdag rendet. A mvszetben s/vagy a mvszet ltal a szttagolt
ltezs (a tudomny diabolikus tudsa, a felszabdalt vilgszeletek) jra integrns egszet
nyer, a mvszet a metafizikaiba torkollik gy minden embert segt egzisztencija
megtiszttshoz (az oda nem ill, patologikus, flsleges, bns, ntudatlan, szndkolatlan,
idegen elemektl
46
val megtisztts). [] Az egyn ppen a meghasonlsain keresztl kpes

45
Carl Gustav Jung fogalma, nem ll tvol az n plazma (gylkony lelki anyag) fogalmamtl. A numinuzits
jelenti mg azt a komplexust, ismtlsi knyszert, tovbb llektani helyzetet, ahol-amibe belekeveredve az
egyn elveszti szabadsgt, anankt, azaz vasvgzetet, sorsszersget l meg.
46
mint pl. msok vlemnye, akarata, reklm, politika, a vlemnyek s a statisztikus vilg lenyomatai. Flelem
a lthatatlan kznsgtl; mit szlna mami, ha ltn, hogy ezt meg ezt teszem, stb.
27
lmnyvilgt kitgtani (a karakterpnclt meglaztani, vedleni= jjszletni, a vilgot
gondolataiban el s trendezni). A zeneterpia lnyege a megvltozott tudatllapot elrse,
ami a beteg letfilozfija, reakcimdjainak megvltozsnak felttele, s sine qua non ja.
A meghasonls kvzi szlsi fjdalom, egy j individuum szletse: mi nem vagyok (levls
a szemlyisg nem hatkony rszrl, negatv ndeterminci). A zenei lmny, ami tbb,
mint puszta eszttikai rm (!), mg az rzelmeit visszatartani kptelen (n. emocionlis
inkontinencia, impulzv zavarok
47
,) serdl vagy adult (felntt) beteg szmra is j hats.
Alexitmiban (~Pinocchio-szindrma, a beteg nem l t rzelmeket, vagy azokat
megjelenteni kptelen) pedig a zeneterpia ltal induklt regresszi
48
kifejezetten segt
felolddni, megnyilatkozni, tlni. Az lmnyek induklta rzelemfolyam emlkkpeket is a
felsznre hoz: a terpia lnyege, a bels monolgot s emlkeket a mhoz kell forrasztani,
aki mindig a mltban (traumk, vagy az aranykor) l, beteg. []
Az induklt -s kzben tartott- regresszi s (eddigi, negatv, hibs) nmeghatrozs utn a
kvetkez lps egyszerre praktikus, pszicholgiai s spiritulis: mi akarok mg lenni?, mi
lehetek?, hol tartok?, min kell vltoztatnom?, mi ennek a technikja? kinylni egy j
integrits fel, a terpis identitsvlts elaktusa (Dunkel
49
). Az j tletek, j elhatrozsok
(mint a pszichoanalizsben a kezdlom
50
), j nrtelmezsek a vltozst jelei a terpiban. A
zeneterpik indukcis hatsai gondolkodni, jraintegrlni, szeretni tantjk a beteget. Ebben
kivl trsam volt Malkuth, Debrecen-szerte ismertebb nevn Malacz kutya, aki ragyog
rzelmi facilittora
51
volt a debreceni zeneterpiknak. Klhonban mindennapos dolog
kutykkal gygytani depresszis regeket, lovagoltatni gerincbeteg gyermekeket, vagy pp
melanmt (az anyajegy rosszindulat daganata) kiszagoltatni kutykkal.
52
Nlunk a krterem
s a fehrkpeny (s a tekintlyt jelz szerep kiegsztk
53
) mg mgikus hatssal br. Ideje
bvteni a terpis repertort!
A kutyk azrt j koterapeutk, mert j (szinte tkletes) a figyelmi fkuszuk, a
tudatolvassi kszsgk: ltjk a fej s szem irnyulst, trzik az ember rzelmi-testi
llapotait. Megrzik, mire figyelnk. Malacz kutym hihetetlenl kitanult engem, nem ritkn
lmlkodst vltva ki, krnyezetembl. Az llatokkal val foglalkozts egyfajta potencilis
teret hoz ltre, olyan elvont, kpzetes teret, ahol nondirekte mg a bizalmatlan, autisztikus,
averzv betegek is megkzelthetk (nem szemlyes tr, nem tisztn szellemi tr, de nem is a
tr egy rsze: a trtnsek szntere Winnicott). Az idegrendszerrel br llatoknak sajtos,
diffz-homlyos tudatuk van. Az emlsknl a tudat fejlettebb, itt azonban a MI tudat ersebb
(kutyk, lovak, birkk, delfinek), mint ez N tudata. [] A terpikon nevels is, tants is (!)
zajlik, ezt betegnevelsnek hvjuk. Ma ez Magyarorszgon nulla. A betegek 86%-93%-a a
gygyszerei mell nem kap letvezetsi tancsot. Kevs a pszichiteri sttusz, primitv
politikusaink gy burn out-os (kigs, megfrads), a betegeit nmaga egszsgvdelmben

47
A beteg nem kpes egy ksztetst (udvarls, vsrls, dh) ksleltetni, vagy visszatartani.
48
Szndkosan kvnunk egy korbban elrt fejlds-llektani fzisba visszatrni, hogy ott elakadt rzelmi
problmt kioldjunk, egyltaln: tudatostsuk a betegekkel, itt ilyen vagy olyan problmt ltunk.
49
Terpia, nfeltrs, nismeret szksgszeren torkollik az n. nmeghatrozsi vlsgba. Egy j terpin j
nkpet s j letfelfogst kell kapnunk.
50
A terpia elejn megjelen els lom, vagy j tartalmakkal br nappali lmodozsok s fantzik, amelyek j
rtelmezst, vagy j lethelyzetet jeleznek.
51
segt, valamilyen kzssgi folyamatot elsegt, megknnyt
52
A korai elvltozs makroszkposan nem szlelhet, de a kutyk a premorbid elvltozst igen korn, szaguk
alapjn kpesek jelezni.
53
Olyan ruhadarabok, szerszmok, eszkzk, amelyek a foglalkozst, gy hivatalos, trsadalmi szerepet jelent,
elidegentve a termszetes embert. Az orvosok mindig fonendoszkppal, fehr kpenyben jrnak. Kis isteneknek
tnnek sok beteg szmra.
28
hrt pszichiterekt-pszicholgusokat termel. Mindenre van pnz, csak pedaggusra,
gyerekre, krhzra s lelki egszsgvdelemre (sttusz, felszerels, alkalmas pletek). Meg
kell beszlni, mire s mirt szed gygyszert, mik ezek hatsai, esetleges nem kvnatos
mellkhatsai, amivel szmolni kell. Hogyan kell a betegsggel egytt lni, letvezetsn
mirt s hogyan tancsos vltoztatni, stb. A csaldorvosomat helyettest orvos azt mondta a
74 ves bcsinak: no disznhs, papa! Magas a trigliceridje! Csak szrnyast ehet! Mi
magas? Mijaza trimicsoda? -Ht a vrzsr! Na, csak szedje a tablettkat! -No comment. A
hazai orvosok nagy rsznek a betegvezetse, betegnevelse nulla! Kvetkezskpp a
gygyts hatsfoka sem lehet j.
A terpik, gy a zeneterpia testi hatsai az immunrendszer s az agyi hormonok
(neurotranszmitterek
54
) vltozsaival magyarzhatk.
55
A terpia sorn a szorongk,
depresszisok karaktere mdosulhat, mg vglegesnek hitt agyi folyamatok is vltozni
tudnak, pl. a limbikus-hipofzis-hipothalamikus-mellkvese (adrenerg) tengely (L-H
y
-H-A
axis) tlrzkenysge, pnikrohamok, hipertenzi, st, asztma, vagy vastagblgyullads, IBS
(irritbilis kolon szindrma) is mrskldni vagy gygyulni kpes. (A hipofzis-
hipothalamusz-adrenerg tengely funkcionlis alapegysgnek szmt, rvidtve: HPA) Asztma,
allergia, szvritmuszavar S depresszi, lelki reagls mdok (pl. tanult seglytelensg,
learned helplessness) is egyben. Pl. a depresszi nem agysorvads (a frontlis lebeny
szrkellomnynak sorvadsa), agyi vrkeringsi zavar, s nem is a szerotonin rendszer
[primr] zavara, ez inkbb kvetkezmny, mint pl. a hyppocampus (=Amnion szarv)
sorvadsa is. Persze a depresszi lehet organikus problma kvetkezmnye is. Lime kr,
vrus (pl. Borne, Herpes II. [genitalis]), baktrium (Staphylococcus) fertzs utn az agyba
jutott toxin, vagy maga a vrus loklis gyulladsok eredmnyeknt krosthat idegrendszeri
alkzpontokat. Ilyen, pl. a limbikus rendszer, a gyrus dentatusz, a hyppocampus, a
hypothalamusz rszeinek igen finom, kis kiterjeds krosodsai, amik nmagukban is
depresszit, knyszerbetegsget, vagy figyelem zavart okozhatnak. Legalbbis krnyezeti
stresszor esetn sajnos egy letre meghatrozhatjk a beteg hangulati lett, rontjk
letminsgt! Sokszor egy banlis fertzs okoz problmt, radsul csak vek utn (pl.
kanyar, vagy ms, n. slow vrusfertzsek, [slow vrus encephalitis]) derl ki: nem is olyan
banlis, amit annak gondoltunk.
Az organikus eredetet s/vagy az organikus dominancit kizrva lthatjuk, hogy a depresszi,
lelki reaglsmd: (1.) az agressz nmagunkba val fordtsa akr az ngyilkossgig, 2. a
felelssg elhrtsa, 3. a trgyvesztsekbe val belehals, elengedsi s megbocstsi
(nmagnak, msoknak) kptelensg. A (4.) msikkal val szimbiotikus egysg feladsnak
kptelensge, a (5.) a lt lhalott llapota, s a spiritulis let (6.) az anyagiba val
beleragadsa. Az let ressge = csak szereplt. Mai, res trsadalmunk trvnyszer
kvetkezmnye. Mg valami: korunk a magnyos individumok kora. Kros az
indiviualizmus, az rmlv, a csak anyagi javak jelenlte korunkban. A kireseds miatt
nem is csodlkozhatunk azon, amit depresszinak hvunk. []
Betegsgek s lelki mkds tpusok egymssal sszefggnek, gy testi gygyulsokkor
nem csodrl, hanem a llek vltozsairl van sz. A zenei (s pszichoanalitikai)
tudatllapotvltozs gy gygyt, hogy mly lelki tartalmak kerlnek/kerlhetnek tudat-
kzelbe, s/vagy konfrontldik vele a beteg. Vagy reintegrlja e traumkat, de
mindenkppen megvltoztatja az letesemnyekhez (traumk, nvd, stb.) hozz fzd

54
pl. noradrenalin, szerotonin, dopamin, agyi pitok.
55
De ne feledjk, maguk a gondolatok, a ltem perspektvja, a belltds, a lelki habitus hoz ltre szomatikus
reakcikat.
29
viszonyt ami forradalminak tekinthet (pl. mr nem baj, hogy elvlt a frjem, [frjem=
apm = apmmal egytt lni, mint egy gyermek] nem vagyok n ettl rtktelen stb.).
A szellemi felismersek is gygytanak (gondolatok uzsonnja [D. N.], letelv transzfzik,
betegnevels), s ezek mindennl fontosabbak, br e felismersek jelentsge a biolgiai
pszichitriban elsikkadhat. (Nozocentrikus s gygyszercentrikus magatarts miatt.)
ORFEUSZ SZNRE LP
A nem fogalmi (preverblis jelleg, si, archaikus), szimblumknt (mr a csecsem [ de
rhesus majom bbik is] rendelkezik kulcsszimblumok olvassnak elvi kpessgeivel=
archaikussg) definilt zenemvszet a preverblis, azaz diplis (kb. a negyedik letv eltti)
korszakunk elfojtott kpeihez s rzseinkhez vezetheti vissza a klienst. Anyagba vagyunk
zrva, s a nem anyagit nehz szavakba nteni. A zenei metaforikussg pp a szavakon tli
lmnybl fakad. Mg valami, a mly katarzis nonverblis (nem szbeli), ultraverblis
(szavakon tli), szavakkal ki nem fejezhet. Ltlmnyrl, traumrl, titokrl, korai
traumatikus lmnyrl is sz lehet, amit a kliens nem tud, vagy nem akar kifejezni. Az
lmny gyakorlatilag egynemsg. Az n s a klvilg egy kzs valamibe olddik. t a
teljessg fel. Nagyon ide kvnkozik Weress Sndor: A teljessg fel cm verse:
Solvere volo et solvi volo Oldani vgyom s olddni vgyom
Salvare volo et salvaro volo dvzteni vgyom, s dvzlni vgyom
Generare volo et generari volo Nemzeni is vgyom s megfoganni vgyom
Cantare volo et cantari vololo Dalolni vgyom, s a dall vlni vgyom
Saltate cuncti! [Ti] mind, szkelljetek s tncoljatok!
Ornare volo ez ornaro volo Dszteni vgyom, s dssz vlni vgyom
Lucerna sum tibi, olle qui me vides Lmpd akkor vagyok, ha megpillantasz engem
Iamua sum tibi, quicumque me pulsas Ajtd akkor vagyok, mikor kopogtatsz rajtam,
Qui vides quod ago, tace opera mea [Ki], aki ltod, mit [is] teszek, hallgasd el munkm
A zeneterpia is egyfle mgia. Felidzs megidzs, de mi nem hallgatjuk el munknk. A
zeneterpia ehhez nyjt segtsget. A zene -orvosilag- ,,kulcs a hippokampuszhoz
56


56
Sokig a recens (friss) memria trolsnak funkcijt trstottk a hippocampusszal, de ez a tan ma mr nem
tarthat fenn, a bevss s tanulsi folyamatokban a hippokampuszz meghatroz fontossggal br.
30
[bevsdtt reakcik, traums lmnyek, fixlt vegetatv reakcik -llapotfgg tanuls,
melyben szerepet jtszik a hipotalamusz-hipofzis hatstengely is]. A zenei lmny az
amygdala s a limbikus rendszer puskapora [az rzelmek felgyjtsa, kigetse, leglis
meglse, nmagunk rzseinek elfogadsa, stb. de a kedly, gy a vegetatvum thangolsa].
Minden tudati tevkenysgben ott lappanganak percepcis-indulati befolysok. A
hyppocampus, az amygdala
57
fell arousal (izgalmi llapot) reakci kivlthat (fasciculus
retroflexus nucleus interpendicularis efferens impulzusok formatio reticularis).
Ezeknek a formatio retuklris-szal (felszll agytrzsi aktivl rendszer) val kapcsolata teszi
lehetv, hogy az ingerek szelektldjanak (Grastyn), s az ingerek hatsa ne csupn
pillanatnyi legyen (Mozart Requieme engem egy teljes htig a megindultsg s megrzottsg
llapotban tartott). A loklis hats gyszlvn lehetetlen holografikusak vagyunk, minden
mindenre hat. E spritulis trvnyt rte utol s rtette meg, s erstette meg a
viselkedsszempont immunolgia (behavioral medicine). Oldatok vagyunk (Dunkel, Llek-
Vilg Zene, 1997) mely alkotrsz ne hatna a tbbire? Ahogy fenn, gy lenn Tabula
smaragdina (Hermes Tritsmegistos). Ahogyan a nagy trsadalomban, gy a kis,
mikrotrsadalomban, mikrobiolgiai s a biokmia vilgban is.

A perifrikus (percepcis) jelensgek s emcikkal val felruhzsa a thalamus, a
szubthalamikus, a kortiklis s perifrilis n. ingerleti reverbercis kapcsolatokon
58

valsul meg. (Ezek tvolhat, neuroendokrin hatsok [pl. stresz: vazopresszin-hipertenzi,
prolaktin-libidcskkens s immunaktivci {nyiroksejtek vruslkpessg fokozsa}]).
(Pl. Trsak endorfinok, oxytocin, CHR, nucleus coeruleus noradrenalin szorongs
59
,
ACTH, TRH
60
hormonok felszabadulsa, hisztamin, GABA
61
, interferon, interleukin-1
lmossg, ingerkerl magatarts], zsigeri hatsok, blmotilits, szvritmusemelkeds, stb.
stb.) Ez az, amit egy ingerhez trsul emocionlis minstsnek neveznk. Az emocionlis
magatarts szervezse szertegaz, a limbikus rendszer rszeknt az amygdala (=mandula),
a hypothalamus s az sszekttetsek (stria terminalis, stria medullaris thalami, habenula
magvak), s tvoli reakcikban (psychs, visceralis, endokrin, motoros) nyilvnul meg. A
limbikus rendszer agykrgi (corticalis) vetlete maga a Papez-gyr, ami az amygdalt s a
hyppocampus-t, a corpus mamillare-t funkcionlis egysgbe szervezi. A corpus mammillare
(medilis magvbl) kapcsolatot ad a hipothalamuszhoz (ells thalamikus magcsoport), ami
kapcsolatban ll az agykreg medilis rszvel (gyrus cinguli). De ne gondoljuk, hogy csak a
direkt idegi kapcsolatokon terjd az rzelmi hats. Van egy gyneveztt nemspecifikus
rostrendszer is, a limbikus rendszer a hd, a kzpagy (formatio reticularis), s a substantia
grisea (centralis rsze) kztt. Az rzelmek, klnsen a flelem, a szorongs s befel
fordtott agresszi (lsd: depressio) az egsz test megbetegedst hvhatjk el: funkcionlis
egysgek, hormonlis hatsok hangoldhatnak el (bikomiai kakofnia), ezzel akr extrm
slyos testi betegsgeket ltrehozva.





57
Harmadlagos szagl mez, a Papez gyrnek adott rostokkal ll kapcsolatban a hyppocampusszal.
58
Arnold, 1950, Lindsley 1951
59
kk idegmagvak a nyltvelben (medulla oblongata) tallhat, teli stresszhormon receptorokkal. A CRH ingerli
a locus coeruleus sejtek receptorait, s noradrenalin (NA) elvlaszts indul meg, ami stresszt, szorongst idz el.
60
Corticortop Hormone, s/vagy Corticotropin-Releasing Hormone, Adreno-Corticotrop Hormonre;
mellkvesekreg-hormon, (kortizol), Thyreotrop-Releasing Hormone, pajzsmirigyhormon rt faktor.
61
Gamma-Amino-Butiric-Acid= gamma-amino-vajsav, klr csatornt nyit, szorongst okoz, (gtl)
ingerlettvi anyag.
31
Ehhez elg felvzolni egy hatslncot:

A krnyezet, mint ingereggyttes rzelmi reakcik, ideglettani aktivitsmintk,
hypothalamusz (karmester, realising; hormonrttet s, inhibinek [gtl] faktorok),
agyalapi mirigy [hipofzis; 1. adeneohypophysis {hormonokal val szablyozs} s 2.
neurohypophysis {idegi szablyozs}] neuroendokrin rendszer mj, thymusz
(csecsemmirigy), nyirokcsomk, nemi mirigyek: a nagy orkeszter, a szervezet ltalnos
kmiai koncertjt ad szimfonikus zenekar ltalnos testi reakcik, hogyan lt, betegsg.

A betegsgek ekkp a kmiai koncert (biokmiai sszhang) hamissgval, a testi zenekar
elhangoldsval magyarzhatk. A hormonok sokasga egyltaln nem folyamatosan
csepeg, szecernldik (secretio= elvlaszts, kivlaszts). Hanem sajtos, rjuk jellemz,
sajt ritmusaikban lvellnek ki. gy eleve, mr a secretionak nmagban, s a vrben elrt
koncentrciknak is gy a kivltott hatsoknak is: ritmusuk van.

NB: Minden betegsg ritmuszavar (Dunkel: Llek-Vilg-Zene, 1997). A ritmuszavar egyben
a kommunikci zavara, gy informci (ramlsnak) zavara is! Mert a ritmus egyben az
egyttmkds, a modulls, szervezs ritmusa is, a ritmus informcit kdol, mint ilyen:
kommunikci. Minden szervetlen s szerves mkds ritmikus mkds, bennk fzisok,
szekvencik, visszatr ciklusok, szablyoz hurkok (informci szervezs vltozs)
figyelhetk meg. Egy rendszer, struktra, folyamat, mkds, stb. informci
hozzadsval megvltozik/megvltozhat.
A ritmus jelszava: ,,instituo ergo sum- megszervezek (elrendezem, felptem,
strukturlom), teht vagyok. A betegsg teht ritmuszavar, mint kommunikcis zavar, mint
informcizavar, mint a : megszervezs, folyamatvezrlsi zavarknt ll el. Az let lnyege a
tovbbrezgs/egyttrezgs, sszhangban lenni, egyttmkdsben (~ koegzisztencia,
kooperci, harmnia) maradni. Ezt ma gy mondannk, az informci transzpozcija,
transzgesszija (tvitele), tovbbtsa, kdolsa s dekdolsa egy mkdkpes struktra
lehetsgnek megteremtseknt. A jtkot elront, sztszed gyermekeknl mr korn
megfigyelhet az n. struktrahsg: mi van benne, hogy mkdik? Mr emlsllatoknl
megfigyelhet a napi ritmus struktrjnak ignylse, megrtse, - az alkalmazkods
rdekben.
Az idegsejtek kislsnek, s idegrostok vezetsnek ritmusa,
62
pl. a noradrenalin, ms
hrviv molekulk felszabadulsnak (s a fls molekulknak visszavtele [reuptake])
ritmusa, a szinapszisok mkdsnek ritmusa, az adrenalin elbontsnak ritmusa, a
blmotilits ritmusa az epehlyag kirlsnek ritmusa () mind-mind egy egsz
egynisget eredmnyez, a maga sajtos pszichoszomatikus mkdsjellemzit adva. St, a
skizofrnia is a koncentrci ritmuszavara, a mkdsek disz-szinkronja (a dopamin-ritmus
felborulsa), az agy centripetlis (kifel figyel) s centrifuglis (nmagt elemz) ritmikus
mkdsnek a zavara. Az agy is biolgiai oszcilltor (mint pl. a szv, lgzs, az epehlyag, a
mhizomzat, stb. mkdse). Az induktv zeneterpia (Dunkel, 1998) lmnyterpia is, de
euritmikai, lgzgyakorlatos, tncterpis elemeivel jl ritmizlja a betegek tbbsgt. A
kls szervez er (induktor, szinkroniztor, pl. napfny, szablyoz, vagy elindt valamilyen
folyamatot), a ritmus, a foglalkozsok jl megvlasztott n. egszritmusa, szervezse

62
A biolgiban az ingertovbbtsban (elektromos jelek) a binris kdnak nincs szerepe, de az
impulzusfrekvencia s impuzusintervallum (az egymst kvet impulzusok ideje szmt) plussz informcikat
kdlhat.
32
(institutio [szervezs], regulatio [szablyozs], ordo [rend]) rendezleg hat mind a pszichs
megbetegedsekre, mint pl. asztmra, allergira, mind spasztikus izom-megbetegedsekre
nzve. A zeneterpia informcit (mkdsritmust) ad, klnsen, ha van id a klinikumban a
zens kondicionlsra is (hangok s szignlok sszekapcsolsa pl. lass lgzssel, a
szvritmus lasstsnak gyakorlatval, realxci elkezdsvel, stb.), vegetatv dystona,
,,vegetatv neurosis, pnikszindrmhoz kthet fullads, izzads s szvpanaszok esetn.
[] Zene s trlmny sszefggnek (Dunkel: Zenei tonalits s tr, 1998). A hippokampusz
(neokortiklis s szubkortiklis [affarens s efferens rostok] plyi, helysejtek) aktivitsa
rintett sztereotp mozgsok (pl. hangszeren val sklzs, trillzs, gprs, varrs, reszels,
kapls, stb. etc.), valamint a memria (s tanuls) esetn, gy a zenelmok, a zenls tri
sszefggseivel kapcsolatban is. A zenei lmny sorn, a hangnem vltozsai (modulatio), a
tmk karaktere tri asszocicit vltanak ki. Ami a zensznek tercrokonsg (pl. a-moll: C-
dr, C-dr: E-dr) az a hippokampuszban emelkeds (C-dr= 0 eljegyzs, + E-dr= 4
kereszt, ez plussz 4 kvintnyi emelkedst jelent). Pl. Liszt Via crucisban az a-mollesz-moll
[vratlan, n. polris
63
] fordulat, Krisztus elesst (mi tbb, fldre zuhanst) szimbolizlja.
Jogosan, mert a-moll=0 eljegyzs + esz moll= 6 b eljegyzs, gy e kapcsolat mnusz 6
kvintes sllyedst jelent. [] A testies (pszichoszomatikus) gygyt mechanizmus az
idegrendszer (lelki s idegi mkdsek) s az immunrendszer kommunikcijnak
ksznhet. A zene lelki hatsokat vlt ki, ami befolysolja a (kzponti s perifrilis)
idegrendszer mkdst. Ez az n. PSZICHO-NEURO TENGELY. Az agy bizonyos rszei (pl.
hipothalamusz, ami kzvetve is, kzvetlenl is befolysol lettani mkdseket, a test
karmestere az agyban, a hipofzis, [aminek kln idegi s mirigy rsze is
64
] van) a testi
mkdsek irnytst vgzik. Ez vgs soron- hormonok felszabadulsval (hrmolekulk)
jr. Az idegrendszer gy a ,,folykony idegrendszerrel azaz a hormon s immunrendszerrel is
szoros sszekttetsben van. A hormonrendszerben is vannak hrvivk (immunglobulinok,
interleukinok, limfokinek). Ez az n. NEURO-IMMUN TENGELY. A kt alrendszer egytt a
PSZICHO-NEURO-IMMUN RENDSZER-t adja. []
A zeneterpia a bioritmust, a hangulatot s a beteg ember negatv szemllett akarja
thangolni: ez a hangulatszobrszat. A kreatv terpik a passzv, nfelad magatartst
kvnja kedvezen befolysolni, nvelni az n-ert. Egyszerbb esetben, brmely krhzi
osztlyon clja a betegek hospitalizcis rtalmait cskkenteni. A passzv zeneterpia
irnytott, tematizlt
65
zenehallgatst jelent (10-15 beteg, 60 perc). Az aktv zeneterpik kt
nagy csoportra oszlanak: az induktv zeneterpia (intenzv rzelmek, vitk, srsok,
felismersek, acting out-ok, kigzlgsek), ami gyakorlatilag pszichoterpia s zeneterpia
kombincija. Ers rzelmeket, emlkeket, kisiklott reakcismkat provoklunk, majd
ezeket visszajelezzk. Mgpedig a vltoztats ignyvel. Megbeszljk az elnysebb
rzelmi-kognitv vlaszokat. Legtbbszr ez a helye a mly, szinte megnyilvnulsoknak, a
traumatogn lmnyek jralsnek, tetrlis jeleneteknek (de nem flnk tlk), ez az
nmagunkkal val szembenzs (konfrontci), a ltvnyos felismersek (insight), s
katarzisok rja. A komplex zeneterpin tbb csoporttaggal dolgozunk. Azrt komplex,
mert vers, tanmese, tnc, jga, relaxci is helyet kap-kaphat benne (60-90 perc/8-10 beteg, s

63
Az n. kvint krn (t perc= t hangnyi, egy tiszta kvintnyi [quinque= t] tvolsg) az a-moll s az esz-moll
egymssal szenben [polris ellenttben] helyezkednek el.
64
neurohipophisis, [neuro=ideg] adenohipophisis [adeno=mirigy], a mirigy rsze ms (bels elvlaszts)
mirigyek hormonjait rttet realising -faktorokat bocst a vrbe.
65
A csoportsszettel, az esetleges hasonl problmk, lethelyzeteknek s beteg-reakciknak adekvtan
vlasztott s felkonferlt zenk exponlsa.
33
a tz a fels maximum!) Mint minden szimblumterpin, a terpia plazma-jt,
66
l, (s
robbansveszlyes= a fantzia mdostja a dolgok arnyait, jelentsgeit!) konkrtt vl, jra
aktulis anyagt a betegek, a mre vettett projekciik adjk. Illetve, a betegek
szimblumokat alkotnak (tnc, fests, zene), mely szimblumokba sajt traumikat
kltztetik, vagy ksz szimblumokba traumatikus tartalmakat proicilnak (Jung). Az 1.
nkifejezs s 2. projekciink megismerse nem j: Avalokitsvara tantja a busddhista
hagyomnyban: megismerni -hatalmat nyerni fltte (trsadalmi s lelki bajokon egyarnt)
-s megszabadulni tle. Most nzzk, hogyan is nz ki egy professzionlis zeneterpia, egy
pszichitriai osztlyon.
ZENETERPIS MUNKA - PSZICHITRIAI OSZTLYON
Valaha a terpia (, therapein) simogatst, gondozst, gondoskodst jelentett.
St, elltst, szolglatot is! Ma mr egy terpia szinte egyenesen merev, ktelez szakmai
eljrs. Oly annyira, hogy az ettl val eltrs, kreativits, vagy egyni gondozs szinte
eretneksgnek, netn mhibnak szmt. A kreatv orvos, devins orvos. Az orvosi
technolgia rzketlen a betegek egyni klnbsgeire, sajnos ez a pszichitrira is, s a
pszichoterpis technikkra is igaz.

Krhzi keretek kztt a zeneterpia mindig olyan, kvzi pszichoterpit jelent, melyben a
pszichoterpis elemek zenei s zenlsi elemekkel, lmnyfeltrssal, jz
beszlgetssel, tnccal, kreatv zenei gyakorlatokkal bvtettek. A cl a beteg embert (az )
ember voltt megersteni (elfogads, beszlgets, szupportv terpia, pozitv megerstsek),
mert minden hospitalizci elembertelent. Elszigetel, eltrgyiast. A zeneterpiban az egyedi
ember a maga egyedisgben megtartott, st, megtartani val.

Tovbbi cl, a beteg lmnyvilgba val betekints, a beteg kommunikbilitsnak s
szocibilitsnak fejlesztse, a realitsba val visszavezetse, zavar lmnyeinek feltrsa,
nmagt elfogadni tudsnak a tmogatsa, az erre val megtants. alapveten: lmnyben
rszests, rzelmi tmogats. Az nismeret tja az nfeltrs ltal, az nkifejezs
(zenelmok s improvizcik, tncok) rgyn. rdekes, a lelki betegekkel kapcsolatban oly
kevs sz esik a szeretetrl. Nos, a szeretet gygyt. s mg valami; a szeretet nem csak
rzelem. Megmagyarzhatatlanul van jelen az emberben, fejlett emlskben. A szeretet
transzcendentlis eredet, nmagt osztja. Mskpp, a szeretet n-gyilkos, nfeloszt, ego-t
megszntet. Biolgiailag nem megmagyarzhat, nem egyenl az anya az utdrt trtn
nfelldozsval. Evolcis szempontbl illogikus. A szeret gondozs jelentsen megnveli
a pszichoterpik hatkonysgt. A zeneterpiban, a terpik vgn az nrzs, az identits,
vagy az az rzs, hogy lek, hs-vr vagyok, a terpis ls gyakori, szignifikns
eredmnye.

A zeneterpia feltmads, megeleveneds, jjszlets. Mert oly ingergazdag, intenzv,
rdekes, csoportos, kalandos, kzvetlen s embercentrikus.

Csnya szavakkal, a sartrei filozfia gy mondta, a hs (chair), mint tehetetlen passzv
tmeg: corp (test) a vgyban (s szeretetben, kommunikciban, nfelad szolglatban, az

66
, megformlt anyag, l anyag, de hasznlom, mint az anyag negyedik, tlhevtett halmazllapott is,
a terpis anyag valban plasma. A plazma ltrehozsa felttele is, s eszkze is a leszakadt (disszocilt),
dezintegrlt elemek jralsnek s jra integrlsnak szempontjbl. Lsd mg regressziban a beteg 4-7 ves
gyermeknek megfelel szinkretikus smjt (Mrei), n. pointillista (Zazzo) lmnyfelidzst= az lmny apr
rszletekbl, kpekbl, rzelemtredkekbl ll ssze.
34
elfogadsban, tlsbenszemlyes lmnyek, lmnyterpik) vlik rz-dinamikus hs-
vr (chair) testt. Simogats (=rzsek, nmagam nem trgyknt, de relis szubjektumknt
val megtapasztalsa, a msik figyelme,) teszi a corp-ot chair -r! A zene, ma mr tudjuk,
pszichofiziolgiailag (inger/ingerls/orientci, hang-az ember hangja -szocilis s tri
lmny, -endorfin, szerotonin s dvs hatsaik; aortatgulat, immunrendszeri vltozsok,
jobb hangulat, etc.) igenis simogats, akusztikus simogats (limbikus s thalamokortiklis
simogats). A zeneterpia olykor hihetetlen erej: revitalizl. Sartre-vel szlvn, incarnatio
kvetkezik be, a simogats (kszns, elismers, dvzls, rints; storke) hatsra
megelevenednk. Jobban elfogadjuk-megrtjk sajt rzseinket. -s msokt is (tolerancira,
megrtsre nevels). Demensek, regek, ingerszegny miliben l betegeink jra
megtesteslnek (re-kreldnak [recreatio= jra teremtdnek, energik megjtsa], re-
inkarnaldnak, [carnus=hs, 1. j testrzet, felfrissls 2. az jjszlets tana]). Jval Sartre
olvassa eltt neveztem a debreceni Bem tri pszichitrin ceremninak, nnepnek, st,
nnneplsnek magt a (komplex, dinamikus) zeneterpit. A sartrei ceremon az a folyamat,
ahogy a hsbl (a skizofrn flexibilitas cerea -jbl
67
l) jra forr vr vlik: azaz, ahogy
megelevenednk.
Definci szerint a zeneterpia:

nonverblis pszichoterpia, azoknak, akik verblisan nem, vagy
kevsb megkzelthetk, ezen tl, a verbalitst kiegszteni szndkoz rzelmi (nem
kognitv) terpia, valamint;

szimblum-terpia (Jung, Melanie Klein) is, valamint olyan

mvszetterpia, melyen zenvel segtjk el (facilitci=Bionnl
rzelmi kataliztor) lmnyek s rzsek ramlst (induktv zeneterpia) segtve azok
megformltsgt s feldolgozst a kliens szmra (Dunkel), nkifejezs, avagy, ezek

kombincija, helyet adva a dramatikus elemeknek: komplex
zeneterpia, mint amilyen a fests-rajzols, tnc, bbjtk.

A fenti eljrsok eseteiben is rvnyesek a pszichoterpis csoportkeretek, szablyok,
hatsmechanizmusok (Bagdy, 1991, Mernyi 1991). A zeneterpia kereteit a terapeuta szabja
meg, gy strukturlja a csoportot, orientcit s kapaszkodt ad, szablyokat s
szabadsgfokokat teremt. A csoport gyakran inhomogn. Ez nem felttlenl baj, a csupa
depresszis beteg terpija hatatlanul lapos lesz, de a mnist, vagy szocilisan permanens
beteget egyttmkdv kell szeldteni. hasznos is lehet, hisz a csoport motorjv vlhat.
A foglalkozsokat rendszeresen kell ltogatni. Fggetlenl attl, pp mihez van kedve a
betegnek. A terpia ltogatsa nkntes, de az els kt alkalom pszichiteri-kezelorvosi
javallatra quasi ktelez
68
: tapasztalatszerzs, amolyan kstol. A beteg motivlsa minden
esetben szksges rszben, mert nem vlaszthatnak; nem tudhatjk, mirl maradnak le.
Rszben, mert a mentlis elesettek alapvet terpis mdszertana az rzelmi tmogats s a
bzni tuds kpessgnek visszaadsa. Sok nvrnek fogalma sincs errl, jllehet pszichitriai
osztlyon dolgoznak. A terpinak sem abszolt kontraindikcija,
69
sem klnsebb

67
Skizofrnira jellemz mozgszavar. A katatnihoz, egy helyzetben val megmerevedshez hasonl, de a
beteg vgtagjai passzvan mozgathatk, s a megvltozott helyzetben maradnak, mint a lgy viasz, gy hajlthat
(cera=viasz).
68
Sok beteg hrtja a terpis segtsget, st, ki sem prblvn azokat, azt sem tudja, min nem vett rszt!
69
ellenjavallata, kockzata
35
veszlyes mellkhatsa nincs.
70
Mnis (hypomn), agresszv, szocilisan penetrns (de ez
mindig a terpis ls utn derl ki) beteg ne ltogassa a zeneterpis lseket. Kivve azt a
szemlyt, aki irnythat, gy a hypomnija mg jtkonyan aktivizlhatja a csoportot. A
lnyeg az egyttmkdsi kszsgen-hajlandsgon van. Clszer a zeneterapeutnak
viziten megfigyelni az j betegeket felmrve kooperbilitisukat, megbecslve zeneterpira
val alkalmassgukat. A pszichs sttusz s a beteg tpusnak felmrsnek smja:

a tudatllapot
orientci, (magra, msokra, idre, helyre s helyzetre)
figyelem (vigilancia [bresg] s tenacits, flexibilits [a figyelem tartssga s
elterelhetsge])
percepci (ingerfelvtel), illzik, esetleg hallucincik meglte
beszd-fogalomalkots-koherencia
a gondolkods tartalmi s formai jellemzi
emlkezet, lettrtneti egysg
alaphangulat, hangulatzavar, rzelmi rezonanciakszsg,
rdeklds, odaforduls, kjontaktusteremts,
alkalmazkods, szocibilits, (csoportba engedhetsg)
pszichomotrium, cselekvs, mozgs
sajt motivci (pl. deleglt [= kldtt, anyuka akarja, hogy ide jrjon] betegrl van-e
sz? Vagy tnyleg maga akar-e gygyulni?)
A betegnk milyen tpusba sorolhat (els megkzelts, s ez nem indokol sablonos
kommunikcit, aminek mindig egynre szabottnak kell lennie!!):

*kapcsolathes/dependes/bizonytalan
*mazochista/mrtr
*megad/nfelad/passzv
*skizoid, nem ellensges, de (nvdelembl) tvolsgtart
*nrcisztikus= figyelni kell r, tbbet/jobb elltst akar mindenkinl, mert nem tlag beteg
*kvetel/dhs, tlzott, nem is teljesen adekvt elvrsai vannak az orvossal/intzmnnyel
szemben,
*ellensges/hosztilis, mert korbban rossz orvosi tapasztalatai voltak (iatrogen rtalmak),
*szeduktv, a csbt, aki haverkodni, bartkozni akar, szexulis kapcsolatba kvn lpni
orvossval, de legalbb a mellrendelt viszonyt htja,
*gyermekek, akiket egyenesen mhiba hivatalos tvolsgtartssal kezelni, velk jtszani,
brtkozni tancsos, mr csak a sikeres anamnzis s fiziklis (fjdalmak) vizsglat miatt is

Az llapotfelmrs segt, hogy a kliens melyik csoportban jrjon zeneterpira avagy, kpes
e terpis munkra. Mennyire kpesek egyttmkdni? Milyen orvos/terapeuta kliens
kommunikci a legmegfelelbb startgia a szemlyes kapcsolat felvtelekor?
A kommunikci egyms szagolgatsval, s finom letapogatssal kezddik. Mirt jn
terpira? Klsdk, maga jtt? szintn ignyli a vltozst? Mik a problmk? Melyek amik
prioritst (elbbsget) lveznek? Mi a cl? Mely utak vezethetnek oda?

A klienst felttel nlkl fogadjuk el, olyannak, amilyen. Minden terpia alapja a bizalom.
Teht nem orvosi, nem pszichitriai, nem pszicholgiai ismeret. A terpia bizalmon s etikai
alapon ll, a methodolgik msodlagosak, szakmafggk.


70
nmagunkkal szembenzni sokszor szorongst s csaldst, kognitv disszonancit, kesersget jelent. m ez
az letnkkel jr folyamat, nem a terpia specifikus hatsa, viszont a fejlds energia bzisa. Nem kikerlhet!
36
NB: A felttel nlkli elfogads nem intellektulis termszet. A tlzott intellektulis
hozzlls megrteni, elemezni akar, nem pedig egyttrezni. Az emptia= jelenlt, ezrt
fontosabb, mint a megrt-hideg-objektv-tvolsgtart, elemz intellektus. A terpiban csak
ksbb jelenik s jelenhet meg a kritika, a finom, jl megfontolt, s jl megfogalmazott
(nem srt, a kliens szmra feldolgozhat) visszajelzsek, melyek a produktv szeretetbl (=
nem ncl kritika, a beteg [erszakos] megvltoztatsa, hanem elfogadhat hangvtel,
empatikus visszajelzs, a vltozs rdekben) fakadnak.

A zeneterpia fontos vonsa, hogy ott egy olyan kommunikci zajlik, ami a zene s annak
receptv-produktv lmnynek megbeszlse. s e megbeszlsek rgyn zajl lelki anyagot
feltr munka (explorci). A kommunikci szimblumkpzsen s annak megrtsn
alapszik (Ferenczy, 1991, Kris, 1998, Klein, 1998, etc.). A lgkr intenzv, a szimblumok
rzelemmel teltettek (Jung, 1993 [1934], Dienes, 1981). A kliensek rszrl relatve kevs az
ellenlls, ami a terpia szmottev rszben ez nem is lehetsges: a zene, mint preverblis
kifejez kzeg nem engedi meg a felhborods, a szgyen, az ellenvets stb. alakjba bujtatott
ellenllst a terpival szemben. Ha a kliens ersen visszautastja a foglalkozst (pl. az adott
zene rgyn), akkor legtbbszr ,,nmagval is baja van, hrtja az nfeltrst, a terpis
egyttmkdst (n-rszessg). rzseinkben, vlemnyeinkben, fleg szimblumainkban,
asszociciinkban, hiszen elutastsainkban nmagunkat (is) megjelentjk. Ha s amennyiben a
terpia elutastsa a minden mindegy, nfelad magatarts, tanult tehetetlensgbl, depresszis
visszahzdsbl fakad, motivljuk a beteget a terpia elfogadsra. Erstsk bizalmt, mg
humorosak is lehetnk. A lnyeg, hogy a kliensnk idegenkedst feloldjuk, minden meglev
eltlett fellaztsuk Mert minden alternatv terpis eljrs akr megoldst is jelenthet a beteg
rszre.

NB: A terpia kzppontjban nem is annyira a zene, inkbb a kliens ll. A zenvel, a zene
rgyn szimbolikus nfeltrs
71
, nmeghatrozs, aktulis vagy pp egy mltbeli n-llapot
kzlse zajlik. Az n-llapot feltrs fontos diagnosztikai momentum. Informcikat
tudhatunk meg, ezek kzlsrl a beteg nem is tud, hisz azokat szimbolikusan jelentette meg.

A dalok, a zenls, a zrejek, a zenei mozgs, a tnc, az orkesztika
72
megvltozott
tudatllapotot indukl. gy tesz elrhetv olyan, a beszd, a logikus gondolkods
(racionalizci, terels) szmra (az elhrts, tfogalmazs, elfojts rvn) nem elrhet
tartalmakat, lmnyeket, traumkat, llapotfgg (lsd 27. oldal) tanulssal meglt zsigeri-
testi llapotrt (orpheuszi mlysg) felels lmnyeket, melyek ,,megszknek a beszd
kzpont (jobb fltekei dominancia, megvltozott fltekei munkamd) ell (Dunkel). Ami nem
elmondhat, azt elgondolni is kevsb lehet A llek rnyoldala teljesen kivonja magt a
tudatos belts all.
73
A megbjt traumk tnetekben manifesztldnak. A zenehallgatskor
elmondott n. zenelmok
74
a bizonytkai annak, hogy a trauma sokszor vekig nem
kimondott, vagy nem kimondhat (cenzra, elfojts, a trauma emlktl val flelem,
feldolgozatlansg).


71
A szimblumok megalkotsa sorn bels tartalmak, leszakadt n-rszek, vgyak, tiltott/elfojtott gondolatok-
rzelmek jelennek meg.
72
a gr.: orkeszthai, tncols, mozdulatrendezs szbl, tncos elemek, tnc rszletek.
73
in: C.G. Jung: Zwei Schriften ber Analytische Psychologie
74
A zene ltalinduklt n. nem irnytott, szabad kpzetramls (Jung) nem csak a zene projektv felletre
csapdik ki, hanem befel is. Felszabadulnak lmnyek, feltrnek tudattartalmak. rzsek jelennek meg akr az
elnyom logikai, verblis rendszer ellenre is. Jelszavunk, merj rezni! Krdsnk: mit rzel?
37
A zene ad 1: preverblis-ultraverblis hatsa (fogalom elttisg, kora gyerek s
csecsemkor, -orpheuszi mlysg) nem megjelenthet traumkat r el, (mert nem szavakat,
logikt knl a betegnek), illetve szavakon tli lmnyek ltre utal, ad 2: a zenei
lmnygondolkods, emocionalits kzvetlenl ragadja meg s befolysolja a klienst (ezt
nevezzk liberalizcinak, sztn-felszabadtsnak). Iniciatvt s dinamikt teremt a
betegben. St, az lmnybeszmolk vitra, vetlkedsre, szimptira, egyetrtsre,
meghatdsra sztnzik a betegtrsakat, akr viharos csoportdinamikt teremtve ezzel. A
zeneterpia sorn elrt regressziban felersdhetnek elfojtott emlkek, az sztnimpulzusok
(liberalizci). Ritkn szorongs roham jelentkezhet a gyengl felettesn kontrollja miatt.A
felsznre kerlt plazmt, indulatos viselkedst kezelni kell, a beteg pillanatnyi rosszabb
llapota pont a gygyulshoz vezet t. A zeneterpis regresszis hatsa folytn gyengl az
elfojts, a cenzrzott sztnksztetsek felszabadulhatnak (sztnliberalizci). A krds
ezzel kapcsolatosan az, hogy a beteg elfojtst akarjuk ersteni, vagy az sztnfejlds
zavart, az indulati let elakadst megismerni?

Mivel a zene nem csak akusztikus anyag, st, elssorban nem is az, hanem tulajdonkppen
elnekelt mozdulat, kpzetes mozgs, kpztes tett (v.: Austin: speech-act theory,
Wittgenstein: A szavak tettek). Tapints, rings, tnc, rengeteg asszocicis lehetsggel
br. Amikor asszocicis kalandokba fog a beteg, egynien rtelmez. Egyben proicil is, ami
diagnosztikai anyaghoz (az indirekt, vagy egyenesen nylt explorci lehetsghez)
juttathatja a terapeutt. Msfell acting outot tesz lehetv a beteg szmra. Sikeres terpis
hats esetn jn ltre az n. jrafelismersi helyzet, a beteg szembesl nmagval (insight s
konfrontci). [] Ezrt a mvszettel tmogatott kognitv pszichoterpia mly
felismersekben gazdag lehet. Mrpedig minden pszichoterpis eljrs vgs clja a
vltozs (reakcisma, attitd, kognitv rtkels, tudatllapot, megkzdsi stratgik, stb.)
elrse. A vltozs (Avalokitsvara tantsa az si buddhizmusban) legtbbszr a
felismersen (nismereten) a hatalmat nyerni fltte, majd megszabadulni tle
hatsmechanizmusn keresztl rhet el. Az sz igazsga s a vilg valsga filozfiai s
teolgiai problma. m ennek pszicholgiai s terpis vonatkozsai is vannak. Itt elgedjnk
meg azzal, hogy a terpia hatkony szemlyisget kvn ltrehozni, egszen pontosan, a
betegnek ebben segteni, ha a beteg ezt mr elzleg akarja. A hatkonysg azonban
sszefgg az sz igazsgainak a vilg valsgban val alkalmazsval. A zene elvont, nem
anyagi, de a plazma, az rzelmektl izz lelki anyag
75
azonban a beteg a val vilggal
kapcsolatos lmnye. A zenvel aktivizlt lelki anyag kt ssze szt, vilgot, egynt, s
klvilgot.

A malkots nem csak eszttikai trgy. Olykor hatrozottan tmeneti trgyknt viselkedik
(Winnicott 1962 [1965], Hamilton, 1990). ad 3: A terpis munka induklja s irnytja a
regresszit: a betegek adta lmnyanyagot gondosan elemezzk (s jegyzknyvben
dokumentljuk). A zenelvezet rszben regresszis
76
folyamat, klnsen, ha trgyakkal
jtszunk kzben, vagy, ha pl. bbozunk (Jacobson, 1964).

A szabad improvizlsok tere, miknt maga a kreativits, trgy nlkli tr (Blint Mihly),
a beteg korltlan nkifejezsre, nfeltrsra ad lehetsget. A zeneterapeuta a zenei
lingvisztikn, a zenemvszet S a kliens egyni szimblumvilgn keresztl rtelmezi a

75
ami gyakran a gyermeki lmnygondolkods analgijt mutatjk; tagolatlan, globlis jelleg (Piaget). Ezekben
az lmnyekben sok az lmnyek s helyzetek srtse Magas hfok indulati feszltsg, lmnysrts;
plazma
76
A regresszi nem negatv fogalom. Egy korbban elrt fejldsi sznt jbli elrse terpis metdus.
Regressziban megrekedt beteg esetn pedig egsz egyszeren OTT KELL KEZDENNK, AHOL A MSIK TART.
38
betegeket, akik gazdag lelki anyagot szolgltatnak zenei megnyilatkozsaikkor. A zenei
szimbolikn tl, egy kvzi hermeneutikai folyamatban vlasztjuk kln a zenei s a beteg
sajt szimblumt, melyet prblunk megrteni, a pszichoszocilis, lelki, patolgis
folyamatok szemszgbl magyarzni. A ritmikus feladatok, az egymssal val
kommunikci biztonsgrzetet ad, tudniillik strukturl. Elsegti az osztlyos betegek
szocilis interakciit, segtve a trsas kapcsolatokba val visszatallst. A mbe val
belefeledkezs, n. decentrls (legalbb nhny rra) megszabadt a betegsg tneteitl,
boldog nfeledtsget adhat mg ha csak percekre is. Oldva a hospitalizci elidegent
hatsait (ingerhsg kielgtse, a monotnia ellenslyozsa, vitalizls, a flow lmny
visszadsa). A nem zensz betegek improvizciit (= zenei jtkait, = zenei-szimbolikus
asszociciit) a gyermekek esetben alkalmazott jtkterpis megkzeltssel (angol iskola,
Melanie Klein, 1932) rtkeljk:

Gyermekek s pszichotikus, vagy ellenll betegek esetben a szabad asszoccis mdszer
nem mkdik. Az sztnn tendencii mgis megismerhetk a zenei szabad asszocicik
segtsgvel. Az improvizci s a gyermeki jtk tletek rama, olyan, mint a szabad
asszocici sodrsa. A jtkot irnyt affektusok, impulzusok folyamban elhrts, vagy fel
nem dolgozott, traums lmnyanyag, fixcik, vgylom bukkanhat el. A rgtnzs sorn
meglv s felsznre jut impulzusok (=dallamok, mint srts [pl. srs, klrzs] vagy
utalsos [pl. trombita fanfr, dicssg, fennsg] szimblumok) egyms utnja tendenciba
rendezdik, mely tendencia a formban lt vgleges alakot. E forma mindig az elemzs
trgya tud lenni, mind magas mvszi alkots, mind a gyermekek firki, rgtnztt dalai
esetn. Ennek megfejtse zenei kpzettsget vagy rtermettsget ignyel.

A zeneterpia zenei anyagt a zeneterapeuta clzottan (zenei, hallsllektani,
pszichoanalitikusi s mvszetpszicholgiai ismeretek, de elssorban a beteganyag ismerete
alapjn) vlasztja meg. A relaxcinak, a szabad asszociciknak, a tncnak pp gy helye
van, mint a feszltsg finom adagolsnak (indukci/provokls s erfeszts a produktv
lelki trtnsekrt). A terapeuta n. clzott beszlgetssel, explorcis jtkkal, zenei
imrovizcikkal s a zenelmok elemzsvel prblja feltrni a klienst. Facilitlja a
csoportesemnyeket, csoportjtkot (tnc, bbozs, ritmikus mozgsfeladatok stb.)
kezdemnyez s koordinl. A terapeuta a szakmai titkokat lege artis, a szakma szablyainak
megfelelen megrzi. Ne feledjk, Winnicott a jtkkal kapcsolatos felfogst, a kreativits
a megismers harmadik tja (sem nem csak a fantzia birodalmt, sem nem csak az
objektv vilgot ismerjk-hasznljuk a jtk sorn, az a potencilis trben, valami kzbens
helyen zajlik szubjektv is, objektv s objektivci is)! Hisztria, neurzis esetn analgia
van a tnet s a jtk kztt (Thomas Szasz
77
). A zeneterapeuta, klnsen, ha pszicholgus
is rszt vesz a zeneterpin, igen rtkes, szimbolikusan megjelen zeneteket azonosthat
a jtsz-zenl betegeknl. A zeneterapeuta az osztlyon dolgoz segt szemlyzettel
egyttmkdik, velk reciprok, szakmai kapcsolatban llnak.

A pszichoszomatikus megbetegedsekben azrt lehet hatsos a zeneterpia, mert jobb agyi
flteks aktivitst indukl. A jobb flteke tlaktivitsa megfigyelhet pszichoszomatikus
megbetegedsekben (zsigeri input, interocepci
78
), depressziban. Ezt a sajtos jobb fltekei
aktivits mintzatot szeretnnk thangolni zeneterpin. A bels krnyezeti ingerek
feldolgozsrt tbbnyire a jobb flteke (Nauta, Kulcsr Zsuzsa [Pszichoszomatika],

77
The Myth of the Mental Illness -1972, Paladin Books
78
interoceptio= zsigeri, proprioceptio= izomi s izleti rzsek. Pszichoszomatikban s klnsen pszichitriai
betegsgekben jelents a krs testrzs, vagy a testrzszavar (drtkat rzek az agyamban, buborkos a
gyomrom).
39
Greenberg, Achterberg [in: Imagery and diesase]) a felels. Bels krnyezeten a viscerlis
llaptotot s a neuroendokrin trtnseket rtem. A meditci, az imaginci, a hipnzis, az
intermodalitsos jtkok, ahol a tapints, halls, vagy a zene kpbe, trtnetbe val fordtsa
zajlik fokozottabb interhemiszfrilis kommunikcit indukl. EEG-n, PET vizsglatokon
79

meditciban a kt flteke grbinek szinkronizcijt vagy ritmikus vlaszait figyelhetjk
meg. A lnyeg: betrni a jobb fltekbe, megvltoztatni a torzult jobb fltekei kommunikci
mdot. Mindezt szike s vr nlkl, a gygyt beszlgets, a szeretet a zene erejvel!
Fontos, a jobb fltekekei dominancia verbalizlhatatlann teszi azokat a traumkat, amik a
pszichoszomatikus megbetegedsrt felelsek. St, a patolgis zsigeri minta, llapotfgg
tanuls, rejtett biovegetatv trtnsek (covert behavior) tudattalanok!

A jobb flteke munkamdja leginkbb megvltozott tudatllapotban (hipnzis, katarzis,
lom, intuci, alkots) trhat fel. Na mr most, a zeneterpia clja mind pszichoterpis,
mind alternatv szomatoterpis, mind spiritulis (!) oldalrl nem ms, mint egy alkot,
megvltozott tudatllapot elrse. A tudatalatti hatalma risi. Annak idejn nagy port
kevert fel annak a betegnek az esete, aki bels ltssal trkpezte fel blt, s bels ltsval
gygytotta is magt. Bels ltsban egy olyan tgulatot (Meckel-diverticulum) rt le, amirl
nem tudott, nem voltak anatmiai ismeretei! Az McGill Hospital (Montral) onkolgiai
osztlyn inoperbilis, diffz agyi daganatot kemoterpia mellett gy is kezeltettek (2001),
hogy a beteg, sajt lassan forg agyt ltja maga eltt, pillantsval a szike szmra
elrhetetlen, mikroszkopikus helyen lev rossz sejteket megli. A kisagyba infiltrld
daganatsejtek szigeteket alaktottak ki az p szvetekben. E kis szigetek terlete maximum
0,2-0,5,-08 m
2
-esek voltak. Ilyen esetben kssel eredmnyt elrni nem lehetett (a
beavatkozssal az pben tbb krt okoznnk). A beteg t v mlva tnetmentes llapotban lt.
Valszn, hogy a pszichoszomatikus betegsgek a korai, jobb fltekei viszcerlis,
emocionlis s kognitv lmnyfeldolgozs (llapotfgg tanuls) alatt ltrejtt minta talajn
fejldnek ki. A stressz, az elhanyagol anya, megzavart attachement (megkapaszkods),
traumatikus fejlds (levls az anyrl) stb. nem nmagban veszlyesek, hanem akkor, ha
ez bevsdik, koplexust eredmnyez. Az let egy tanulsos folyamat, a megkzds, a
feldolgozs, a hrts, a tlkompenzls is egyfajta tanuls, lelki reaglsi md. A
pszichobiolgiai tanulsi folyamatban neuroendokrin viselkedsi elem is van. a
tapasztalatszerzs pszichofiziolgiai llapotokkal jr egytt, e minta krosan rgzlhet is,
tudattalann is vlhat. Adott traumra val regresszv pszchioneuroendokrin viselkedsi
llapot az llapotfgg tanuls (state-bound learning). Ami pszichitriai krkpekben is
jelents lehet! Hisz az llapotfgg viszcerlis, de akr kognitv llapot (averzi, megfagys,
vlaszadsi kptelensg) vagy nehezen idzhet fel, vagy egyltaln nem hvhat vissza. A
test (lettani folyamatok) emlkezik klnbz lethelyzeteinkre. Bevsdnek, rgzlnek a
stressz, a vesztesg, a rajongs stb. nyomai a fiziolgiai reakcikszletbe (Schore, 1994
80
).
Melyek analg helyzetben jra eljnnek (n. taxon tpus memria).

A zeneterpia az a gygyszerkapszula (vivanyag, vehiculum), ami felolddsa utn maga a
hatanyag (remedium cardinale). Be tud diffundlni a llek legrejtettebb zugaiba is. s ez az a
pont, amirl haznkban zeneterapeuta mg nem beszlt; a zeneterpia, hipnzis s
imaginci a rejtett emlknyomok, llapotfgg emlkezet s llapotfgg viselkeds (sate-
bund memory and satete-bound behaviour) elhvst clozza. Nagyon fontosnak tartom,

79
Electro-Encephalo-Graph, az agy elektromos mintit elvezet, azt felerst s megjelent eljrs, Positron
Emisson Tomograph, olyan kpalkot eljrs, mely kpes altats nlkl megmutatni, st, felszeletelni az agyi
rgikat.
80
Affect Regulation and the Orgin of the Self Lawrence Erlbaum assotiation, New Yersey
40
hogy llapotfgg tanuls, regresszv magatarts esetn klns gondot fordtsunk az
indirekt kommunikci lehetsges zeneteire, az utalsok lehetsges okaira-cljaira.

Az utal, indirekt kommunikci vdelmet nyjt. Illeglis ignyt lehet megfogalmazni, a
tudati cenzor, a szgyenkultra miatt elfojtott, letagadott lelki tartalom bjhat meg mgtte.
Az utals kerlton, szimbolikus ltzetben tartalmaz indirekt reprezentcikat. A hisztria
s a pszichoszomatikus betegsg testbeszde is utals. beren kell figyelni a betegek
vicceit, jtkait, clzsait, metaforkban, kpekben val beszdjeiket. A szjtkok s
ktrtelmsgek nem csak a jtkossgot s tletessget jelentik. Az utals pszicholgia
elnye a flelemmel kapcsolatos: gy lehet vele kommuniklni, hogy nem kell kimondani
konkrt tartalmakat, nem kell vglegesen elktelezdni amellett, amire utalunk. A
zeneterpin vgzett helyzetjtk, mozgs s rajzols szimblumalkotsra ad lehetsget. A
szimblumok mgtt pedig a betegek elakadsi helyzetei, tipikus jtszmi (ismtlsi
knyszer, perszeverci, rgzlt tranzakcik), hibs lettechnika s rgzlt ideolgia
bjhatnak meg. A szimblumokon s trgyakon keresztli kommunikciban gy
kzeledhetnk msokhoz, hogy kzben biztonsgos tvolsgban is maradunk.

Pl. egy frfi betegem pin-pongozni hajland volt egy msik, brbeteggel, de kzfogst ignyl
tncra sohasem, mikzben intim rzseket tpllt a nbeteg irnt. Az utals, a kommunikci
s testi viselkeds a trgykapcsolatok s jtszmk kztti sszefggsekre mutat r, ezt
megfejteni mr pszicholgusi, analitikusi feladat. Ezrt clszer tbb terapeutn,
koterapeutnak jelen lenni zeneterpin. A legkorbbi lmnyek s tapasztalatok hatsainak
levetkzse nem lehetetlen. Ha egyltaln nem lehetsges, j jtszmkra kell tantani a
beteget de erre csak spiritulis vezet, prfta kpes. llami fizetsrt ezt pszicholgus nem
teszi meg. Nem is teheti ez messze tlmutat a megtanulhatn. A hivats itt kezddik. Az
ego-n tli vilgban lehet j, felttel nlkli identifikcira alkalmas trgyat (isten, kozmosz)
s idekat (egyttrzs, szeretet, nmagunk s trsaink tkletestse, segt szolglat, hobby).
Ez az irny azonban tlmutat a trsadalmi csapdkon, egszsggyi paradigmkon A lelki
szakmunks munkja mr vget r ott, ahol a bennnk l isteni rsz nteremts ltal
gygyul. Kibjik abbl a ltformbl, amiben eddig vergdtt.

A terpis lsek az albbiak szerint strukturltak:

explorci (a krnyezet, hangszerek, trsak feltrsa, ismerkeds, warming up, lgzs
training, relaxci),
kapcsolat a zenvel, - kapcsolat a tbbiekkel, eszkzs s/vagy sajttest-mozgs zenre,
Selbstne
81
(ggicsls, sajt hang-szimblum) keresse, nmagam mly rszeivel val
kapcsoltteremts
testi ritmusok, thangols, a kesersg kilgzse, az energia belgzse etc.
hangszeres zenls, l zene hallgatsa,
beszlgets-lmnyfeltrs, csoportdinamika, prbeszdhelyzet, gygyt mese,
nmeghatrozs lehetsge: kimonds
imaginci zenvel, jga gyakorlatok,
sszegzs, elvgzett s elvgzend lelki munkk, eredmnyek, sikerek.

A terpia kereteit a terapeuta szabja meg, s kzli jl rtheten betegeivel. A terpis
szerzdst (megllapodst, mit akarunk elrni, hogyan, meddig szeretnnk az eljrst

81
tmeneti trgykapcsolat fejldsvel (kb. 6. hnap) kapcsolatos jelensg. A csecsem, kisgyerek, mintegy
anyja ddolst utnozva-behelyettestve, sajt hangadssal nyugatja meg nmagt. Ezt, mint valami mantrt
hasznltam a szemlyes llndsg, koherencia s a kontingencia (sajt idben levs) rzsnek visszaadsra.
41
folytatni, mivel jr ez? stb.) j beteg esetn jra ismertetjk. A foglalkozsokon (klinikkon
oktat munka is folyik) rdekld kollegt, tanulni vgykat (6. ves orvostan hallgatk,
pszicholgus s zenemvsz hallgatatkat) fogadni lehet, m a terpis szerzds rjuk is
rvnyes. A terpit ltogatk is a csoport aktv tagjai lesznek. Fehr kpeny
82
viselse, n.
kvlll magatarts (n nem vagyok beteg, n csak nzem, mi folyik itt stb.) nem javasolt. A
szakmai szablyok ill. a titoktarts a hospitlkra is vonatkozik.
A terpin vzlatos jegyzknyv kszl(het), ami a kezelorvosok szmra jabb informcit
adhatnak a betegrl. A kezelorvos kzli, vagy krsre kzlheti a zeneterapeutval a betegek
irnydiagnzist egyb szksges informcit (szakmai egyttmkds).
A legfbb terpis elvek:
A betegek explorcija, indulati feltrsa, meghallgats, ventillcis szksglet
Indulataik, kpzeteik, vlekedseik, letvezetsi zavaraik visszajelzse, (rtelmezse-
elfogadtatsa), tkrz funkci
rzelmi tmogats, elfogads,
Feszltsgolds s elvezets,
Csoportdinamika koordinlsa, kzssgi munka
Szimblum kpzs elsegtse s annak pszichoanalzise
83

Egytt zenls, projekcik, struktrapts [szorongsolds
84
]
Szocilis s eszttikai rmkelts.
LETVEZETSI TANCSADS. MENTLHIGIN.
Euritmia a betegek hangulatnak megvltozatsa mozgssal is
(immunprotektv hats, thangols, a ritmus biztonsga, az ingerszegnysg s a szorongs
85

oldsa)

Az osztlyon a kezelorvosnak a beteget el kell kszteni
86
a zeneterpira, -mint rendesen
minden ms terpira, beavatkozsra (labor, CT, teszteljrs, lumbalpunctio, RTG, stb.).
Nhny szval el kell mondani: a beteg a zeneterpin is elmondhatja problmit, tbb id
van a szemlyes foglalkozsra. Lazthat, feldlhet, csoportban, emberek kzt lehet. A kezel
orvosoknak (mint autentikus szakembernek s tekintlyszemlynek) fel kell hvni a beteg
figyelmt, sajt lelkvel, letvel elssorban neki magnak kell trdni, valamint a terpis
folyamatokban egyttmkdni A nvreknek tudni kell, melyik beteg milyen terpin vesz-
vehet rszt amit az tad fzetben clszer rgzteni. A nvreknek tancsos koordinlni a
betegek terpis foglalkozsra val eljutst
87
. Lehetv kell tenni a zeneterapeutk s
koterapeutk, csoportvezetk stb. a viziten val rszvtelt, gy lehet elzetesen szrni a
terpikra alkalmas (raportkpes, kooperbilis) betegeket. Nem ritkn tallkozunk a betegek
olyan kvnsgval, hogy az osztly elhagysa utn is, ambulanter ltogathassk a
zeneterpit. Ez kapaszkodt jelent az nll letvezets fel elindult beteg szmra.


82
Szerepszemlyek (orvos, nvr, osztlyvezet stb.) viselkedse (szerepek) s szerep-kiegsztk (pl.
fonendoszkp) zavarjk a csoport nyitottsgt, a szabad megnyilvnulsokat, az szinte, szerepnlklisg
lgkrt.
83
A zene mint minden eszttikai trgy- projekcis fellet is egyben!
84
A szorongk, knyszereseknl fokozott a (gyermekllektanbl jl ismert) struktrahsg. Feszltsgcskkent
minden szablyos, kiszmthat szekvencia, trtns, folyamat (ritmus).
85
Sokan nem rtettk, mirt mozgunk vagy tncolunk oly sokat zeneterpiimon? A szorongs mozgs
gtlsval jr, m a mozgs rengeteg szorongstl szabadtja meg a beteget.
86
A betegek zme tjkozatlan, esetleg szorong, ellenll az ismeretlen terpis foglalkozsokkal kapcsolatosan.
87
A beteg rzi, hogy figyelnek r. A passzv, iniciatva-hinyos beteget is tovbb kell lendteni, akkor is, ha
nincs kedve semmi aktivitsra sem. A beteg a terpikat gyakran csak akkor rzi fontosnak, ha orvosa, a
nvrek, a terapeuta is annak rzi pozitv sugalmazs, kvets, trds, a betegben val hit.
42
Zeneterpink induktv (integrns),
88
nem passzv zeneterpia. Feszltsget adagolunk,
feszltsgeket vezetnk el. Nem az ltalnos euphr
89
megteremtse a cl (kivve, pl.
sebszeti osztly, gyerekosztly antihospitalizcis trekvst). A foglalkozs komplex,
mert benne a mozgs, a szabad, egyni tnc (kifejezs s sajt-testrzs), valamint a betegek
hangadsai fontos helyet kapnak. A tncban nem csak kifejezzk magunkat, hanem
jrafogalmazzuk szemlyisgnket (reparatv identis mozzanatok). A ritmus akr teljes
thangolsra is kpes (hormonlis pacemakerek, trsas ritmusok, egyni ritmusmintzat),
megjelenti az egyn sztnmintzatt (v.: Szondi sztnkrk
90
), st, az sztnk, rzelmek
konfliktusait is! Ragaszkodunk a beteg sajt-hangjaihoz (zmmgs, suttogs, vlts stb.) s
a tnchoz,
91
mint sajt mozgshoz is-ami igen ersen szubjektv megnyilatkozs,
92
s mint
ilyen, ngyes funkcij.

ad 1 : diagnosztikus-projektv megnyilvnuls, nfeltrs, (szakmai segtvel) irnytott
feltrs
ad 2 :formba rendezs, artikulci, az identits kinyilvntsa, st megvltoztatsa, jra-
artikulls (kognitv tstrukturls
93
, Tringer).
ad 3 : feszltsgek felsznre hozsa, egyben acting out-ja. A sajt rzsek elfogadsa.
ad 4 : rzelmi kataliztoros hats (Bion), az empthis figyelem tgtsa, szociodinamikus
hats.

A hangulatkelt (clzott) zenk, a beszlgets, a mozgs s a trsak affle ,,szerotonin party
t adnak, endorfinok szabadulnak fel. A beteg nem szik, vagy lebeg oneroid-derealisztikus
94

s autisztikus magnyban, hanem vdett formban, de kzssgi aktusok rszese s
megfigyelje is. A zeneterpia legkonkrtabb eredmnye az introspekci s a tudatosuls
(ilyen vagyok). Csald s magatartsterpival kiegsztve hatsa forradalmi lehet.

Az rzelmek felszabadulnak (erotizmus, liberalisatio, indulattttek, etc.), nmegjulsi
igny lphet fel. Szksgszer az nmeghatrozsi vlsg megjelense is, hisz a kliens
elhagyja rgi, beteg szerept. A szerepelhagyst a csald, a munkahely, az iskolai kzssg
[gyakran] bnteti (a beteg hirtelen megvltozik, nem ismernek r), ezrt fontos a
csaldterpia, klnsen, ha betegnk deleglt beteg, tnethordoz. A trsadalmi csoportok
patolgija azonban messze tlmutat a pszichitriai osztly lehetsgein s kompetencijn

88
Az rzeteket-rzelmeket, st fjdalmakat (visszaemlkezs, nmagunkkal val szembenzs), a valamit fel
kelt jelleg miatt provokatv, induktv, hatst kelt. A kapcsolat nem steril, mg rints s tapints is lehetsges
(Ferenczy szemben a Freud-i maximkkal).
89
A j-hangulat, ellazuls. Az adagolt feszltsg (pl. disszonns hangok, szinte krdsek) motivl hatsak.
90
I. S vektor (szexulis [hermafrodita+szadista]) II. P vektor (paroxizmlis [epileptiform+hiszteriform]) III.
Sch. (Schisophorm, [kataton+paranoid]), IV. vektor, C (cirkulris [depresszv-mnis]).
91
Transzhelyzetek, yoga szank, pl. Gabrielle Roth [amerikai tncterapeuta] gyakorlatai.
92
Tl a tekintetet (orbitofrontlis szimpatikus izgalom), szocilis egyttmkdst ignyl trsas tncon.
93
A kimondott szavunk objektv. nmagunkat tudatosthatjuk a gygyt beszlgets sorn. Radsul a
kimondott gondolatok ms szerkezetek s slyozottsgak, mint a bels monolgok.
94
a valsgot 1. hrt 2. helyettest fantzik, vgyfantzik, lomszer llapotok
43

A TERPIA MENETNEK VZLATA:

Szemlyes megismerkeds, kontaktus felvtele
95
s a bizalom megszerzse
becsls
96
s megfigyels, egyttmkds, betegsg(ek) szocibilits
explorci s szemlyisgprofil (karaktervzlat)
raportkpzs az egyttmkds megbecslse S kialaktsnak megkezdse
terpis terv
97
, az els terpis clok, valamint a terpis szerzds
alkalmazott mdszerek, kezels (lehet teljesen egyni is)
rtkels raportnvels letterv alakts, letvezetsi tancsads
lland, reciprok kommunikci a terpis team tagjaival
levls, elvarrs elksztse, visszajelzsek, elrt clok, meg nem valsulhatott
clkitzsek rtkelse

Termszetesen a sorrend nem lineris, szimultn, st, a visszahat lpsek egymst felttelezik
(pl. nincs terpis szerzds egy elzetes explorci (interj), clkitzs, motivci stb. nlkl).
A legfontosabb, hogy a kliens/beteg bzni tudjon terapeutjban, j terpis kontaktus valsuljon
meg. A j emberi viszony mr nmagban terpis rtk. Szabadd kell tenni az
nkifejezst, hogy a beteg nmaghoz frhessen. El kell rnnk, hogy amennyire clszer
(cave!
98
mnis s skizoaffektv zajls esetn, ne a hallucincit rtkelje valsgnak a beteg),
hogy a beteg higgyen magban, bzzon a vltozsban a vltoztatni tudsban, szeresse nmagt.
Ne adja fel
Tnet s n. tnethordozs sszefggnek:

beteg trsadalom (diszkrepancia a hirdetett s gyakorolt erklcs kztt, rtkek vesztse)
betegt (patogn) makroszocilis krnyezet neuroendokrin, immunrendszeri s
pszicholgiai vltozsok, beteg csaldok beteg (tnethordoz) egynek, s beteges
adaptci, normaszegs, pszichoszomatikus betegsgek.

Nem a tnethordozk jelentik a lnyeget, br ket is kezelni kell (sajnos, ma tlnyomrszt
CSAK ket kezelik), k egy beteg httr (pl. trsadalmi problmk, krnyezetszennyezs,
genetikai rtalom, munkahelyi nyoms, hzastrsi kapcsolati problmk, korrupt politikai
rendszer, balkni tpus trsadalom, stb.) jelensgei, eredmnyei csupn. []

KETYEG HORMONOK

A mvszet a ritmus erejvel dolgozik, a kompozci ritmikus (ami lehet gondolatritmus is,
vezrelv is, formai ciklicits, felpts, tagols) szervezettsggel vlik egysges szerkezett.
Instituo ergo sum. Megszervezek, teht vagyok. Szervezdve, szervezdsekben s
szervezdsi szintekben lteznk: organizmus szavunk is innen van, az organizmus milli
rszletet integrl, organizl, azaz nmagba, mint egszlegesbe alrendszereket szervez.

95
ez nem [csak] msok elmondsa, n. heteroanamnzis, vizit, krlap, lzlap, elz zrjelents, alapjn trtnik
96
Egyttmkdsi kszsg, az llapot felmrse, a szocilis interakcik s a szemlyisg-jellemzk regisztrlsa
97
ilyen ! sorrendben, a terpis lehetsgek adjk a terpis szerzds hogyanjt-mikntjt, ami nagyon egyni
is lehet.
98
Vigyzat! vakodj! A nem rtani (nil nocere) elv szellemben trtn figyelemfelhvs, pl. az Atropin
vegre rva: Cave glaucoma! Mert az atropin nveli a szembelnyomst, gy akr vgzetesen slyosbthatja egy
glaukms llapott. Hasonl a helyzet, ha pl. a szorongsos betegnek van galukomja, mert a benzodiazepam
(Alprazolam) is veszlyes lehet (ez a pontos s mly anamnzis fontossgt csak alhzza).
44
Az l organizmus is sajt ritmussal, folyamatok sebessggel br. Ezekkel rszletesebben a
kronobiolgia szaktudomnya foglalkozik. A szervezet szinteket izoll magban, hierarchik
vgtelenjt. Minden mkds ritmikus: pl. a Donnan egyensly (testfolyadkok elektrolit
tartalmnak, a folyadk [szemipermebilis
99
membrnokon val] kvndorlsnak ritmikus
szablyozottsga) kicsiny vltozsai, a Szentgyrgyi-Krebs kr, a mirigyszekrci. Ritmikus
a sejtek Hodkin-Katz pumpja, az ATP pts s bonts, a glykolzis s glykoneolzis, a
nvekeds, az ozmotikus mozgs sebessge, a szempillacsapsok, a lgzsszm. [] Az
ionhztarts viszont fggetlen a tpllkozsi s brenlti ritmustl (klnben elpusztulnnk),
m az llandsgot nem lland llapotok, hanem ritmikus (s akr szablytalan [pl.
szvvers]) ciklusok tartjk fenn. A nappali-jjeli ciklusok felborulsa a melatonin (alvskor,
sttben termeldik) termels s aktivits megzavarst eredmnyezi. A melatonin mint
antioxidns vdi a DNS-t, az jszakai mszakban dolgozk kzt tbb rkos megbetegedst
talltak. Alapegysgnknek a circadin ritmust rezzk leginkbb (circa diem= kzel
egynapos ciklus). Az endogn rnk, mint circadin ritmusaink genertora csak kvzi
fggetlen, a krnyezeti, vagy bels faktorok szinkronizljk. Mint ms, ritmikus
mkdseinket is. Bels rnk leginkbb a nucleus suprachiasmaticus lehet. A
kronobiolgiban meghatroz a ciklus hossza (peridin, ultradin [24 rs ciklusnl
hosszabbak], szubdin [24 rs ciklusnal sokkal rvidebbek] ciklusok), s az letmd.
Nappali (diurnlis), vagy jszakai letmddal (nocturnalis) van-e dolgunk. Emberben a
hormonok nagy szma 24 rs, a keretet a reggeli (megvilgts kezdetekor termeld)
magasabb ACTH, illetve a stt peridus elejn magasabb szint TSH hormonok adjk.
Szmos krkpben borulnak fel biokmiai, ritmusaink-ciklusaink (hypopytuarizmus
100
,
Basedov-kr
101
, depresszi, fnyhinyos depresszi [alvszavar, totlis arousal s aktivits
zavarok, lomszer inaktivits, betrsek a nappal folyamn], epilepszia [kros s
ellenrizetlen ingerletgcok, grcsk mint az agyi ingerletszervezs, pl. a pyramis sejtek
gtl-szervez hatsainak zavara]).

Szmunkra felfoghatatlan az oszcilll vilgegyetem, amiben egy Brahma nap
102
a kozmikus
metronm egyetlen kattansa. Ez a vilg szvdobbansa, az alaplktets, pulsus. Az kori
grgk pythagoraszi befolyssal
103
- az anyag legkisebb hrjnak (v.: atomosz) rezgst,
lktetst neveztk az els idnek, khronosz prtosznak (ez pedig mret, mgpedig a Planck
hosszsg mrete, 10
-42
cm. Ha (a hagyomnyos) idben mrem, a vilgegyetem lktetsei a
proton bomlsi idejnek [10
35
v] osztsai, a legkisebb mrhet egysg a Planck id,: 10
-45

mp). [] Az n. verblis zene (szintaxis, ptkezs, dramatikussg, [grammatikai]
hierarchik, gazdag prozodia) amire mg lehet tncolni, tagoltan, eszttikusan mozogni,
Mozartig, Webernig tart. Beethoventl Brucknerig, Wagnerig egyfajta romantikus, festi
zene jelenik meg, Nietzsche mondja Wagnerrl, hogy az zenjre nem lehet tncolni,
Wagner (s a romantika) zenjvel mr csak szni, lebegni, (teszem hozz) vagy pp
elsllyedni lehet. Itt rdemes Blint Mihllyal prhuzamot vonni, regressziban lev, a
dvnyba kapaszkod, fekv, vagy pp a padln csszkl (a csecsem testhelyzetei) betegek
gyakran beleolvadsknt (anya-gyermek szimbizis, attachement) lik meg s sllyeds,
almerls szavakkal rjk le lmnyeiket.
104
Maga a mvszet, az alkoti folyamat s a

99
Csak bizonyos anyagokat tenged hrtya, flig tereszt.
100
A hipotalamusz mkdsnek zavara egyben az ozmoregulci, a homeosztzis (csupa egymsra hangolt
ciklus!) zavara, az rzkels zavara.
101
Hyperthyreoidizmus, a pajzsmirigyhormon tbb biokmiai lncon keresztl szinte elgeti, felfokozott
anyagcserre knyszerti asejteket, itt is ciklus s sebessg problmval tallkozunk vgs soron.
102
Avagy Sva szempillantsa, (naptr s szmtstl fggen, kerektve) mintegy 700-800 billi v.
103
Pythagrsz pedig a kldeus hagyomny befolysval
104
In: Borzongsok s regresszik vilga, Animula, 1997.
45
mlvezs is mutat regresszv llapotot, a tudatalattiba val tjrst, lmodozst,
szublimlst de errl az alkots-llektani irodalom szl bvebben. Azt azonban ne feledjk,
amikor a mlvezs sorn isteni magassgokba emelkednk, nos ez nem csak affle monds.
[]
Avalokitsvara, az si India blcse beszl az szen tli ismeretrl, az szt meghalad
blcsessgrl -sajnos Descartes nem hallhatott rla. A rcit sajnos mdon ma mr irrelisan
tlrtkeljk. Radsul mentlis betegsgekben mg az okos, intelligens, egyttmkd
betegeink is elvesznek az n. racionalizciikban, a tudatalatti elhrtsok s n-vd
mechanizmusok ssztzben. Az alacsony intellektus, vagy a kognitv funkciikban
(mentlisan is, gygyszeresen is) gtolt beteg szmra az lmnygondolkods s
szimbolikus tkrzs (majd tudatosts, mint visszajelzs) az egyetlen relis terpis eljrs.
s mg valami, a rgi buddhista hagyomny tud valami mlyen igazat: ez a megismers ltal
val megszabaduls. Annyit jelent, nem elmeneklni kell e vilgbl, s sajt vilgunkbl
(mindkett gyakran patolgis!), hanem megismerni, nem rszt venni benne. Vagy rr lenni
ismtlsi knyszereinken, vgyainkon.

A ZENE AZ ELS ANYANYELVNK

Egybknt a zene e nlkl is sokszor viselkedik nyelvszeren: szintaxisa van, a jelentsrteg
denotcira
105
s konnotcira
106
klnl, vannak benne ragok. A zene nem csak risi
konnotci (dolgokhoz, esemnyekhez, szemlyekhez val) viszonyt (reakcit, rzelmi
minstst) kifejez valami, hanem valdi beszdaktus! Mondatrtk szavai (=dallam [ami
motvumokbl, vagy tovbbkpzett motvumokbl ll, {ezek legkisebb rtelmes egsze a
motvum z}]) vagy utalnak ad: 1. srtses szimblumok
107
, szimulkrumok
108
ad: 2.
egyszer utalsos szimblum
109
valamire. Avagy tettre sarkallnak, szndkot fejeznek ki
(illokci). Ehhez vedd hozz: Whithehead s Rassel nyelvi felosztst; k trgynyelvet (pl.
asztal, szk, virg, kutya) s mveletek nyelvt, [mint jelekre utal jelek nyelvt]
differencilnak. Ez utbbi egyben metanyelv is. (Metanyelv: sz, mondat, egy mondtrsz, egy
egsz mondtat). A zene ezrt sszminsgben induktv, egyben illokcis jelleg: szeretlek
(~teht szeretkezz velem), utllak (~teht: menj mr innen!). Sokszor azrt mondunk valamit,
hogy megttessnk valamit (Wittgenstein). A dallamok vonulata mozgs drma, trtnet. a
zenei szimblumokkal vgzett mveletek azonban nyelvi rendszert hoznak ltre. Verbl
anyanyelve mindenkinek van. De van egy mlyebb, szavakon innen s tl is lev, a verbl
nyelv elemivel br nyelvnk is: a zene.

A rgi kottarst (notci) nem is lehet modernizlni, trni. Egyenesen le kell fordtani a mai
kottars nyelvre. A zene maga nyelv is, tlnyoman ,,magyaros (finnes
110
), mert
agglutinl (ragoz). Persze vannak benne izoll (vltozatlan motvum, dallam, varilatlan

105
ler funkci, pl. esik az es.
106
a beszlnek a viszonyt fejezi ki, ami a ler-tnymegllaptshoz val viszony, pl. keser dallam jegyzi meg
valaki, hogy esik, ami azt jelenti: (de kr, hogy mr megint) esik.
107
rzelmet megjelent motorikus akci, pl. srs, vicsorts, melldngets, simogats stb. dallamba val
kltzse.
108
mozgsvzlat, gyakran helyettesti magt a cselekvst, pl. felem a vllamra billentem (csucsukltam,
aludtam), felnyit mozdulat, berakok valamit, megnyomok egy gombot, ez akr 2 rs mossi folyamatot
szimbolizlhat.
109
Mint amilyen a himnusz, a Marseilles (egyben a francia nemzeti himnusz) hangjaival val megidzs, gy
utalok p. egy nemzetre, a szabadsgra. A nci himnusz, vagy az orosz himnusz a magyarral egytt,
kontextulisan jelenti magt a magyar trtnelem korszakait, a nci megszllst, vagy az orosz befolysolst s a
szocialista korszakot.
110
De jelentsmdost ragok-eltagok tallhatok a trk, amerikai indin nyelvekben is.
46
dallam rsz (ragozatlan sz analgija) s flektl (hajlt
111
) nyelvi elemek is. Mint ahogy a
magyar inkbb szintetikus, mint analitikus nyelv, a zene is srt-szintetikus jelleg. Teli van
n. srt szimbolizmussal (pl. melldngets, klrzs, ujjongs, vicsorts, srs dallami
megfeleli). A zenei forma beszdszersge mellett azonban mindig utal eredetre: a nyelv
nlkli trre. Ez egy nagyon archaikus lelki korszak. A nyelv nlklisg utal az ressg
anyagtalan vilgra, mely minden megnyilvnuls blcsje. Mindenek mellett a zene a
mozdulatrendszere miatt a lehetsges tncok, mozdulatok, s a mozdulatokkal-gesztusokkal
bejrt-megjelentett terek miatt kpzetes cselekvs is. Mr maga a csecsem is mozgsban n
fel. Minden mozgs mgtt intenci, feszl vgy, akaratgondolat, elkerls vagy tvolts,
megkapaszkods, flelem, dh, csodlkozs, fiziolgiai szksglet, szocilis interakci (jtk)
van. A mozgs mindent jelent, drive-redukcit, motivcit, rzelmeket, trsas aktust, sajtos
kifejez nyelvet (mint testbeszd). Mi a zene? Nem ms, mint si mozdulatok, testi-llektani
helyzetek hangtani megjelentse, mint ahogy a beszlt nyelv is: srs, zokogs, sikolts,
nevets, harcra buzdts: onomatopotikus (hangutnz, hangzsokkal jelenetet fest,
kvnsgot megrtet). Zene, tnc, nyelv, jelents szorosan sszefgg fogalmak. A
beteg/kliens zenei mozgsa, zenelma, vagy zenre trtn grafikus produktuma risi
projekcis anyag, a szemlyisg megismersnek mly ktja.

A zeneterpia kln fejezete a szveges zenk (dalok, operarszletek) feldolgozsa. m
sokkal fontosabb a nyelvileg nem elrhet traumk zenei-festi artikullsa! A zenei kp
vizulis analgia, alaptnusa, hfoka, trmlysge, sznei, energija-dinamizmusa van. A
zenei ingerek komplex krgi asszocici-lncot indtanak be, ami fgg a kultrtl, s a
szemlyisgtl is (bnt emlkek, vgyak, fantzik).

A zenei nyelv is kommunikci. A kommunikci pedig maga az let. A betegsg is
kommunikl, sok tnet, mint szimblum, mint betegsg-ajnlat jelenik meg (lsd
pszichoszomatika). A hton (testtj= szimblum) lev pattansok eltitkolt konfliktusok, maga
a br, mint az n hatra is jelzi, a klvilg s a szubjektum konfliktust. Nem mindegy, hogy
a test mely rsze betegszik meg: az asztma (nem pusztn bronchus spazmus,) lehet az adsra
val kptelensg, a bennrekedt agresszi jele, az ekcma, az allergia az anyval val
ambivalens kapcsolat (idegen [allergn {szorongs}] a csaldban) jele, a gyomorfekly a
lenyelt, de meg nem emsztett (elgtelen elaborcis funkcik, masszv elfojts)
feszltsgekre utal. A zene, s a mvszi formk ill (= harmonikus) mdon kapcsoljk
egymsba a malkots rszleteit. A rsz-egsz, az integrits, az arny, a harmnia
(
c
o= rszek sszeillse) teszi hatkonny a mvszi formkat. De nem gy van-e az
emberi lleknl? Ott is az ssze nem ill (disszocilt) rszek okoznak disszonancit! Lenni=
egytt lenni illeszkedni. Harmniban, diszharmniban lenni. (Mitsein, In-der-Welt-sein
Hiedegger, tre avec- Sartre)

A zeneterpia elssorban lmnyterpia, ahol hatunk a szemlyisgre, mozgstva a
szemlyisg klnbz vonsait. Egyltaln, nem hasznlt rszkpessgeket, emlkeket,
elnyomott emcikat mobilizlunk, a szemlyisgben izolltan koegzisztl tartalmakat
hozunk egymssal kapcsolatba. Vigyzat, robbansveszly! Minden pszichoterpis mdszer
az ,,A tzveszlyessgi kategriba tartozik.
[]
A zene szmos lettani hatssal br, ezzel olykor megdbbentve a tlzottan szomatocentrikus
orvosokat, a laikusokat -hisz' a zene szellemi termszet (m anyagi hatsai is vannak). Az

111
Szl-szelek. Ilyen tpus thangvltozs-sztvltozs, pl. a nmet nyelv sajtja: der Bruder, die Brder, vagy
a sprechen-spricht-spracht-gesprochen, stb. Ez a zenben a nem dallamcgi varicik eseteivel analg.
47
agykrgi tudatosuls mellett a hippocampusz, az amygdala, a thalamusz ill. a limbikus
rendszer fiziolgiailag rtkeli a malkotst, mint Gestaltot (egszalakot). Itt mr sz sincs
ingerek elemi percepcijrl. Sokszor az elvrs maga (sznhzba megynk, na ezt figyeljk,
ez egy remek kis darab, stb.) megvltoztatja a percepcit. A hipothalamusz-hipofzis a
heterosztzis-homeosztzis karmestere, a zene sorn tlt izgalmak a hipothalamuszon
keresztl fiziolgiailag hangoljk (vegetatv idegmagok, reverbercis, affarens-motoros
(efferens) idegplyk, mirigyszekrci, hormonok, vrnyoms, izomtnus etc. vegetatv
reakcik) t a befogadt. []

Az izomzat ellazul, m nkntelen (ideomotoros) aktivits figyelhet meg, az ideomotoros
(elkpzelsek induklta mikro-mozgsok) mozgshoz hasonlan. Cskken a szorongsrt
felels mega receptorok (szorongs, aggds) ingerlkenysge, (azonos megvilgts
mellett) vltozhat a pupilla tgassga. Mrheten n a szerotonin szint, megvltozik a test
vreloszlsa -a viszcerlis (zsigeri) rgi javra.

A figyelem aktivizldik, beszkl, majd cskken az bersg, gondolatrohansok,
lmodozsok, kpi lmnyek jelenhetnek meg. A tudatllapot-vltozs hasonl lehet a
meditciban tapasztaltakhoz. A zens szuggesztikor, meditcikor a kt flteke elektromos
aktivitsa (EEG-je) teljesen szinkronizldhat! Zene hatsra tbbnyire elnysen vltozik a
tanuls hatkonysga, a corpus callosum zenei indukcira jobban sszekapcsolja a fltekket,
oldja a bal haemisphra (agyi flteke) dominancijt, lassul a nociceptv (c-tpus rostok,
fjdalomrzet) idegek vezetkpessge, ill. az agykrgi mintzat vltozsa miatt a
fjdalomrzet cskken. A fogszatban hasznlatos is az n. audioanalgzia.

Zenehallgats, de klnsen a zeneterpis ls alatt cskkenhet az aldoszteron, kortizon,
kortizol szint, teht stressz ellenes hatst
112
regisztrlhatunk. Sajnos, sok betegsg jr
szorongssal, feszltsggel, nem kell ehhez pnikbetegnek, depresszisnak lenni. m sok
pszichs krkp jr kifejezetten emelkedett stresszvlasszal, gy emelkedett adrenalin s
kortizol szinttel is, ez utbbi, ha sokig magas, krostja a hippocampus memriasejtjeit.
rthet a betegek ,,elbutuls lmnye (depresszis pseudodementia
113
). Br a depresszi, a
pnik szindrma, ms szomatikus betegsgekhez trsul stressz vlasz miatt rosszak a
memria s tanulsi teljestmnyek, az alapbaj kezelse utn javul az intellektulis s
mnesztikus (emlkezeti) kpessgek s persze a beteg nmagba vetett hite, nrtkelse (ami
vals, gygyt tnyez).

A rendszeres, j hangulat zeneterpia pszichoimmun vltozsokat indukl. A simogats s
a szeretet, a szimbolikus-kpzetes simogats (dicsret, mosoly, brmin elismers, a
biztonsg rzse) az inger gazdag s elfogad krnyezet magas immunaktivitst produkl. N
a nylban az -immunglobulin (mr viccek, nevetglsek hatsra is), jobb az n. helper
limfocitk ([antign s a sejtes kapcsoldst segt Th s B] sejtek) aktivitsa, gyorsabb a T-
limfocitk
114
mobilizcija, betegsg esetn hamarabb keletkezik CSF ([sejt-] kolnia
stimull faktor
115
), emelkedik a tbbi immunglobulin s az interleukinok s citokinek

112
Helyesebben diszstressz ellenes hatst, hisz a stressz, mint inger lehet pozitv, vitlis is.
113
Pseudo= l, nem vals, annak imponl, de nem az, aminek imponl. A dementia (ejtsd; demencia,
dementlds= szveszts) elbutuls. Depressziban ersen lelassul a beteg, a gtl folyamatok dominancija
miatt lassabban forog az esze, de ez tmeneti, semmi esetre sem jelent valdi elbutulst. A memriazavar lehet
a klvilg hrtsnak az eszkze is! A tarts sterssz (kortizol hats) azonban krosthatja a memriasejteket (a
hyppocampusban).
114
legalbb kt (T-sejtek [itt kln ktfajta mechanizmus is tallhat] s B-sejtes) mdon mintegy bemutatjk az
antigneket az immunrendszer egyb szereplinek.
115
Tbbflt ismernk: GM-CSF (T limfocita termelte) G-CSF (endothel, T limfocita, macrocitk), M-CSF stb.
48
(lipmhokinek, immunpostsok, hrvivk) szintje. A szeretet s a harmnia teht
immunprotektv hats. A szeretetben nevelt gyerekek esetben magasabb a STH (a
nvekedsrt felels szomatotropin hormon). A pszicholgiban ismeretes a
ingerszegnysgben is l cignyok, vagy rvahzi gyerekek, cskkent fejlettsge, st, a
szocilis trpe (bntalmazs, szeretet s ingerhiny kvetkeztben kialakul alacsony STH
szint, alacsony testmagassg) jelensge. me egy tfogg bra a zen-zenls hatsairl:

ZENE-ZENLS
ritmus, dallam, hangszer s hangnemszimbolika, rzelmi sodrs
szveges jelents, trrzet, hfok, hangulat, mozgs, kpzetes cselekvs
116
stb.




Szimblumkpzs, kommunikci kzssgi aktus, tnc, testbeszd
nyitottsg, jelentsads, NEM VERBALIZLHAT TRAUMK ceremnia, mozgs, energia,
KPI ALAKOT LTSE, elfojtsok cskkense, erotizmus, n-llapotmegjelents
motivci, rmkszsg, odaforduls



lmny, meghasonls, nreflexi, Ptikusfiziolgis vltozsok, a br
jrafelismersi helyzet, elektromos vezetkpessg vltozsa,
zenelmok, kpek, asszocicik, kardiovaszkulris vltozsok,
Lebegs, irnytatlan kpzetramls, immunrendszeri vltozsok,
szubjektv SZTNVILG, vgyak, traumk bioritmus-vltozs, thangolds,
felsznre kerlse hangulati vltozs
ZENLS


Pszichomotoros koordinci, koncentrci
Divergens gondolkods, RZELMI KOMMUNIKCI,
Agyfltekk intenzvebb kommunikcija
Gazdag rzelmi let, az emcik differencilt expresszija


ALKOTS (JRAALKOTS)



A feszltsg, disszonancia, problma olddsa, Kultrjavak, szociokulturlis haszon
regresszi a nyelv s trgynlkli trbe (preodiplis korszak) siker s kompetencialmny,
Kilps a szimblumok vilgba (nyelvi tr) A traumk elaborcija,
Identikus mozzanat (nmeghatrozs, sajt nyelv, forma s stlus) A libid j trgyat kaphat, javul a
szemlyisg integritsa.
Ismeret s lmnyszerzs
sikerlmny
a kompetencia rme,
belskontroll, njutalmaz tevkenysg, intellektulis rm
rtkkpzs, rtelmes let (Frankl, E. Maslow, Rogers)




116
,,A zene nem egy llapot (kivve Kelet zenjt, az n. organikus zent Dunkel, [ami hangz mandala])
hanem cselekmny, vagyis gondolatokat (rtsd: trtnseket is) kifejez szlamok s ezeket bizonyos irnyokba
viv mozgsok egyttese Nietzsche.
49
A HANGULAT ELMLETE
A nem katartikus, nem teoretikus lt a htkznapi tudat, ennek tarts, generalizlt lmnye a
hangulat. Ez ltnk eredeti llapota s (Heidegger) eredeti ltmegrtse. A megrts, ill. ez
fajta, eredeti megrts komplex: nmagamnak a vilggal val egysge, mi dolgom vele, mi
trtnik velem, hnyadn is llok a vilggal? Azaz, ahogy magamat a vilgban tallom
(Befindlichkeit, Heidegger). A vilgban tallom magam, csakhogy ez legelbb eszttikus
(Dunkel), mint sem brmin teoretikus, reflexv, vagy elemz tuds.
Heidegger szerint az igazsg (megmutatkozs, el-nem-rejtettsg) ltezse tulajdonkppen
szabadsgknt mutatkozik meg. Az igazsg annak a lenni tudsa, hogy az elrejtettbl fel-fed
ltet tudunk csinlni. A hangoltsg (Gestimmheit) a hangulat (Stimmung), a felfed ltre val
rhagyatkozs, teht nem rzs, nem lmny, vagy nem az csupn. A hangoltsg az egsz
ltbe val ki-tettsg (ek-szisztencia) rzelmi meglse, nem azonosthat csak rzssel, ami
csupn ltszat szerint, mint rzs, lnyege a hangulatnak!! A vilgban fel-tallom magam,
magamra tallok, ahogy az egsz ltbe bele vagyok dobva, s ez legelbb eszttikus,
testies-hangulati-rzki lmny, minthogy teoretikus, reflexv, vagy elemz tuds lenne. A
hangulat kvzi oda-kapcsolds az egszben vet ltezhz. A hangulat ltal vagyunk
belegyazva (Heidegger) az letnkbe s ltnkbe. A szenveds, a tudatlansg s a csak tuds
lapos, szrke, egyfejta deprivci; a ltegsztl val megfosztottsg. Az rintettsg (Dunkel)
az rzelmi intenzits, a tenzi (feszl lt) felfokozza azt az lmnyt, hogy vagyok, a lt
krlvesz.
A vilggal pedig a mvszet eszkzeinek segtsgvel vagyok leginkbb egysgben, nem
pedig teoretikusan, vagy gpeket gyrtva. A htkznapi tevkenysg is esztetizlt, pthikus
(=rzsekkel s testies ltmddal titatott) spontn, inkbb reflexszer, hangulati, mint
alaposan kigondolt. Teht nem reflektv, szofisztiklt. De a lenni-tudni, azaz, kpesnek lenni
lenni, azt is jelenti, tudom; mikor mit kell tennem, mert rtem, mi szksges, azaz
rtelmezem a vilgot. Az rtelmezs s megrts nem ugyan az, dolgozatunk szempontjbl
azonban a lnyeges az, hogy a mvszet mindkettt teszi (Hume, minden ember, mint ember
alapveten rzi egy m mondanivaljt. Kultra, nevels s iskolzottsgunk
klnbzsgei s a m gazdag rtelmezsi lehetsgei azonban szmos, eltr felfogst
tesznek lehetv). Logikus, hogy mindkett (rtelmezs-megrts) tmehet egymsba, hiszen
adhat megrtst egy tves rtelmezs prbja is, de egy elzetes, (akr sztns) megrts
(Entwurf) bomlik ki, fejldik rtelmezsi ideolgikba szakmai, de akr kozmolgiai
rendszerekbe.
Ontolgia s mvszet teht, az emberi fejlds meghatroz szakaszban nem elvlaszthat.
A mvszet a megrts mdja. A MVSZET AZ IGAZSG KIMONDSNAK nyelve, [letjtk s
let marasztals
117
] mert az igazsg mint megrett egsz- inkbb lmnyszer, mintsem
nyelvi-gondolati struktrkban differencilhat. Ezrt l a korai filozfik s a vallsok a
pldabeszdek, hperbolk, zen kanok s kpszer megjelentsek eszkzvel! TL MINDEN
FOGALMIN! Mert a FOGALMI SZKEBB, MINT A LT. Az sz igazsgai nem a szv igazsgai
(Pascal, Spinoza). Mr a csecsem, a kisgyerek szavak eltti birodalma (prediplis s
preverblis epocha) is fogalom nlkli. De az a vilg, ahonnan jvnk (kollektv tudatalatti,
szellemi vilg) sem verblis, mert nem emberi.


117
A jtk s let szablyszerskeget, egyms analogonkt mutatja. A jtk s let lmnyszer, folykony. A
jtk elzmnyeiknt a szakrlis mvszetet, ebben az let szakralitst felidz s nnepl aktusokat ismernk
(Hiuzinga, in: Homo ludens). Csak a jtkban s autentikus ltben rezhetjk nmagunkat egynek tulajdon
nnkel.
50
A jtk az let vendgl ltsa, az let marasztalsa. A jtk knyszermentes szerep s csak
idzjelesen rhat szerepek vannak benne. A jtk maga lt lehetsgeinek jtka amit
magban a jtkban idznk meg. A jtk szakrlis eredet. A jtkban rtelmet adunk, ressget
tltnk ki.

Ma a jtk, csupn haszontalansg. s borzasztak azok a felnttek, akik nem tudnak jtszani!
[] A vilgegyetem zenei, s zeneien nem-fogalmi. Rezgsek (energik s tudati szintek,
rzelmi rezgsek) hierarchija, s harmnik kapcsolata. A zene privilgiuma a termszete
maga: nem tkzik a nyelvbe, pedig maga is nyelv (mlystruktra, a nyelvi s zenei
mveletek alapja kzs, itt nem pusztn analgirl van sz). A zene kikerli a fogalmisgot,
hogy mi az asztal, vagy az, hogy mit jelent kemnynek lenni (metaforikus jelleg). Tl van az
sz tudsain (mr-mr vallsos, misztikus), a lt tudsaival gazdag. A zenei univerzum
hangz-vibrl jelleg. Egsz szellemtestnk finom rezgs, s mint ilyen szonr: jeleket ad, s
vesz. Mint a delfin (szonrjukkal thalljk egyms testt, rntgenszeren ltja, hogy res
msik gyomra, hes, hallja, hogy flelmben milyen, szmunkra nem hallhat hangon
nygdcsel, stb.), vagy a polip rzkelse (ltjk egyms brt, ahol minden izgalmi s
lettani vltozs sznvltozsban kdolt), tltjuk a msikat, nincs igazn szksg, hogy
verblis kommunikcin legyen. []
A kreativitst n, (mint filozfus is, s zenetanr is) er-knt fogom fel (v.: formatv
tendencia Carl Rogers, Gadamer: a jtk a termszet alapvet megnyilvnulsa [rekurzi,
bsg, egyben varici, mghozz a varicik bsge, ncl], eszttikai rtelemben vett
beteljesedse a kpzdmny; m, artefaktum). A termszet, a gnek (mutci, crossing over,
insertio) a lehetsgek bsgt, a gyermek genetikai-szociokulturlis omnipotencijt, mint;
potencikat valsgg vltoztat erknt (formatv tendencia). Ez az er mindenki szmra
adott, de a hozzfrst (maga a neurotizl, konformizl, teht potencilis fejlettsgnkhz
kpest igen) primitv trsadalmunk ersen beszkti. Az alkots a spiritulis fejlds
analogonja. Ha a fldn minden paradicsomi volna, akkor nem tudnnk fejldni nem volna
mit s hogyan meghaladni. a feljds s alkots, asszimilci, nmeghalads mind a kreativits
csomagjban egymshoz kapcsolva tallhat! A kreativits egyni ereje az n. aktualizl, az
egyn fejldsben megmutatkoz tendencia. []

Pltinosz adta a lnyeget minden alkotsllektant illeten: alkotni annyi, mint; szerelembe
esni a szpsggel, felfedezni a harmnia lehetsgt, vonzdst az idelis irnt (origeszthai).
Ami meg az elgedetlensget illeti, az egsz emberi trtnelem egyetlen napja sem (!) adott
mg okot az elgedettsgre. Az alkotknl van egy fajta kompetencia rm, hogy brja a
vilg trgyait, erit, ismeri a hatsmechanizmusokat. Ezzel egytt jelen lehet a
pszichoanalitikus rtemben vett progresszi a regresszirt
118
, mely szerint az eredeti
(=anyval val) trgykapcsolat visszalltsa
119
a cl, de ezt a regresszv clt progresszvan
is el lehet rni, mgpedig gy, hogy virtuzan-akrobatikusan uralom a vilg kls, tlem
fggetlen, de ltalam konkrtan vagy szimbolikusan leigzhat trgyait [letjtk s let
marasztals
120
]. A mvsz gyakran a fantzia, a filozfus az intellektus skjn lehet
progresszv, mgpedig gy, hogy nem is sejtett lelki mozgatinak [a szorongs hrtsa
121
]
engedelmeskedve, rafinltan regressziba eshessen. A jtk, a mvszet, a filozfia s valls

118
Blint Mihly Thrills and Regressions London 1959, valamint u.ez magyarul: 1987 Bp.
119
Helyrelltsi ksrlet Melanie Klein
120
Archetipikus s metafizikai alaphelyzetek megjelentse, misztriumjtk. letmarasztals, a vilg szellemi
trvnyeire val igen mondsa itt, a sr anyagban. A jtk, mint ltszlag haszontalan valaha szakrlis volt, -
ma mr butn komolyak s iditkk (tv, rdi szemtsugrzsa, bulvrlapok) vltunk.
121
Az esetleges, jrulkos, bizonytalan [contingentia et accdidentia] lt mgtt a semmi leselkedik rnk -innen a
szorongs.
51
kzs vonsa, hogy fittyet hny a clok, hasznos dolgok vilgnak (blcs bolond, a Tartot
krtyban az akasztott alakja szimbolizlja ezt).

Ugyanakkor, a mvsz elgedetlen a vilggal. Klnben mirt vltoztatna legalbb szellemi
skon- a vilg dolgain? A mvsz legfontosabb dolga az elgedetlensg. A mvsz a
harmnia keresje. ton van, s elgedetlen. Dolga az, hogy mg e sr anyagi vilgba is
lehozza a magasabb szellemi vilg rezgseit, ideit, energiit. []

A lnyeg a fellnzeten van. Fellrl kell szemllni a ltnket, letnket trkpszeren
(egvltozott tudatllapotban) ltva. A lt clja a tanuls de nem intellektulis rtelemben. A
tanuls legintenzvebb, egyben legknyszertbb formja a szenveds. Magunknak is
okozhatunk szenvedst (nzs, bossz, mltban ls, flsleges vgyak, ragaszkods, tarts
harag s gyllet stb.) A zene a hangulatvltozssal teszi lehetv, hogy mskpp lssunk. A
gondolkodsunk ugyani sokszor pp hogy nem fggetlen a hangulati behatroltsgtl. A
megvilgosods pedig nem ms, mint a rgi, bergzlt, s beragadt letelveinken
(tranzakcikon, jtszmkon -Eric Berne-) val tljuts. pp ezrt megvilgosods is egy
folyamat. A sajt, taln nem alaptalan, de torz, ersen szubjektv, elavult letfilozfihoz val
ragaszkods csigahz, rkpncl. []
A HELY SZLELSE (LOKALITS), FNYEK S HANGULAT A ZENBEN

Mindenki szmra nyilvnval, hogy a hely, a fldrajzi tr, a kpzetes tr, a tnus, a horizont
mind a festszetben, mind az irodalomban (kpies beszd, lers, metafora, hasonlat, az n.
morlis tr, a trtnet szellemi horizontja stb.) fellelhetk. Elvontabb a tr, s a tr ltali
jelentsads, a trben lev zenet a tncban, a balettban, de mg sokkal inkbb az a zenben.
A trrzkels, az abban elfoglalt hely (al s fl rendels, szembeforduls, mint
megkzds), a tr hasznlata, vagy pp a tvlatoktl val rettegs mind a kzrzetnk
kivetlsei a trre (nbizalomhiny, szorongs, agorafbia). Vagy a tr induklta rzelmi
llapotok (kihvs, hallflelem [szakadk], nyitottsg-zrkzottsg [vlt tmads eslye],
htat [szakrlis tr] stb.).
Az olyan rzkelspszicholgiai fogalmak, mint az orientcis reflex, a trrzkels,
optokinetikus ritmus, az alak, a szn s a tvolsg konstancia, rendre hasznlhatk a zenei
folyamatok jellemzsekor is.
A tri orientci, a halads-stagnls, a szk, a tgas, az ismers krnyezet (kzpont, sajt test
s sajt tr= egocentrikus tr szlelse, referencia pontok= zenben a tonikai kzpont,
ismers keretben trtn mozgs: a tonalits), valamint az idegen tjakra val kirnduls
(fenyegetettsg, idegen tr= allocentrikus tr) etc. a zennek is ppgy sajtja, mint a tri
alkotsok. s a vals, tri mozgsok. A tr ill. a hangnemi keret, a zenei hangok kitntetett
pontjait loklis centrumoknak, az egsz zenei tr kzppontjt (a hangnem d-jt)
toniknak nevezzk. A kzponttl val tvolodst-kzeltst, a kzpont helyettestst, j
kzpont ltrehozst zenei szaknyelven tonalitsnak nevezzk. Szkebb rtelemben egy adott
hangnemben val tartzkodst, vagy egy msik hangnembe val kitrst (modulci) illetve a
hangnemek rokonsgi fokait rtjk alatta. A tonika, mint adott hangnem centrumja olyan
grf-pont, ami sok, ms ponthoz kpest is centrum. spedig azrt, mert rengeteg kapcsolata
van ms pontokkal, akr tttelesen is. Pl. C-drban a g a dominns, de mg az -dr hrmas
(m-dr, modlis harmna) is dominns, gy br ltszlag kze nincs a c tonikhoz, mgis
relis kapcsolatban van vele. Ilyen mg pl. a bartki cisz -akkord, vagy g--akkord, mg
ezek is vonatkoznak a c-re (c tonalits esetn). []
52
A hippokampusz hely sejtjei (gyrus dentatus
122
, place cells, CA
1
s CA
3
[piramis] sejtek), a
retina ingerlse, az egyenslyszervi (vestibulris) ingerek, a kisagy mozgsreflexek igen
szles kr biolgiai szablyozst s asszocicis hlt hoznak ltre. Ezrt van az, hogy a
zenelvezet szmos, a trrel, a mlysggel, arnyokkal, ptszettel, vizulis szakadkkal,
foltokkal, fnyekkel kapcsolatos asszocicit adnak. A trlmny azonban kzvetlen
pszicholgiai reakcikat indukl (szdls, flelem, megkapaszkods stb.). A trrzkels
vlaszknt motorikus reflexeknek ad parancsot (pl. megbotlunk, kibicsaklunk, s ellenoldal
fel dlssel kompenzlunk). A liftben, autban, replben gazdag sllyedses-forgsos
lmnyeink is, nkntelen vlaszmozgsaink vannak. -Mirt trek ki erre? Mert a zene tbb
tri sszetevt, s mi tbb; aktv tri sszetevket (tapasztals lmnyeket) tartalmaz, mind a
kpzmvszet. A zent euritmikusan
123
elmozogva szembetlik annak dinamikja,
orkesztikja, valamint tri-hangulati elemei. St, maga a zene ereje. Az orkesztika vizulisba
fordtja a zent; lthatv teszi a dallam trignyt, energijt, tendecijt, rzelmi-motorikus
tnust. []
A zenben is jelen vannak a szellemi, de vals tartalommal br szimblumok, olyanok is,
amelyek a trrel kapcsolatosak: a szakrlis tr, a morlis tr, az n. potencilis tr, a
konvencionlis tr, a mozgs, vagy pp repls, elragadtatottsg, otthon-lt, ellenttek,
talakuls, akadly, kzppont, r, srsg, halads, stb. A potencilis tr (Winnicott) nem a
valdi szoksos trfogalom. Hanem az tttes (transitionalis) trgykapcsolat helye, ahol az
anya mr nincs jelen, s ahol mr a vilg veszi kezdett (de mg tlthat, biztonsgos). Az
objektv vilg fokozatosan lesz nem n vilg, a csecsem csak fokozatosan tud levlni az
anyrl. A potencilis tr, az interakcik ltrejttt viszont a terapeuta elsegtheti a terpis
szoba berendezsvel, krbe lssel, tncos-mozgsos feladatokkal. A mozgs mr
nmagban elsegtheti, hogy ki-ki elbjjon csigahzbl. E zeneien
124
kpzetes trben a
mozgsok adjk az emocionlis sznezet alapjt. Minden dallam elmozoghat.
A hangok egymsutnja (dallam, szukcesszi) a hangulat keltse mellett rinti a tri tanuls
kzpontjt is (a hippokampusz-neocortex [krnyezeti informcik] fiziolgiai egysge).
Vgre nem zenszek is megrtik Mozart, apjnak rt levelnek egy sort, melyben a
zeneszerz zenei lmnyeit rsen tri tapasztalatnak rzi. A tnc s zene viszonya egymst
erst viszony. Ez igaz egy egyszer, zeneiskolai tanulmnyra is, a zenls komoly
pszichomotoros, multiszenzoros aktivits. A hippokampusz maga is multiszenzoros, szervezi
a magatartst, tjkozdst, memrit, st, helye van a mly, zsigeri vlaszok (szubkortiklis,
homeoszatikus ingerek integrcija! [Garastyn,1986, ideggygyszati szemle])
kialaktsban is. Ezen nincs mit csodlkozni, olyan si [ideg] magokbl (nucleus) kap
rostokat, mint az alvsi mozgsgtlssal s alvssal, szorongsrt is felels kapcsolatos
mennyei [gkk] hely, a locus coeruleus, valamint a nucleus raphe, a nucleus
interpendikultis. sszekttetse van a differenciltabb, terjedelmesebb aktivl rendszerrel, a
formatio retikulrisz-szal, a substantia nigra
125
-val (fekete anyag, azaz idegmagokban gazdag
[mikroszkpos metszeten feketnek tn] anatmiai rszlet a kzpagy tegmentum s crus
cerebri kztt. De magasabb agyi rgik is adnak inputot, bemenetet a hippokampuszzhoz: a
talamusz, a szeptim, a hypothalamusz. Ezek adjk az n. poliszenzoros inputot (Mc Naughton
1996). A zenls, a zens mozgs is, szemlyisgfejleszt. E hatsok az albbiak (Dunkel,
1991):

122
A hippokampusz jellegzetes tjanatmiai egysge, fog alak tekervny.
123
A hangzs s mozgsi elemek sszektse (Dalcroze), minimlis mozgsi elemekkel kvetjk a dallam
mozgst.
124
A zenei kp/tr: a hangmagassg x tengely a descartesi koordinta rendszerben, a hangszn S hangerssg az
y tengely, a tvolsg kzelsg a dallami modulci S a hanger fggvnye.
125
ami az extrapyramidlis plya rsze. e plyk szervezik az izom tnus s agonista-antagonista izmok
ellazuls-feszts koordinlsa.
53
-segti a kommunikci fejldst
-javul a memria,
-javul, pontosabb az rzelmek expresszija,
-javul a finommotoros mozgs,
-jobb a nagymozgsok koordincija (kisagyi-vizulis, trszervez egyttmkdse, a
trajektrium [elre elkpzelt de vals mozgsplya] kvetse)
-a mozgssal szorongsold hatst is elrnk,
-sajttest-rzs harmnija (a poszturlis teret belertve)
-javul az immunmkds (-endorfin, szerotonin termels, stresszfehrjk cskkense)
-pozitv neuroendokrin vltozsok (koritzol, prolaktin, epinefrin [adrenalin]-szintek
cskkense)
-javul a figyelem szervezse, annak mlysge (vigilancia) s tartama (tenacits)
-javul a figyelem flexibilitsa (az ingerek fluktucija+a szenzoros modalits-vltozsok sem
terelik el a figyelmet, de a percepci mezeje multimodlisan gazdagodik)
-mr egy-kt ves zenetanuls utn lthatan javul az arnyrzk,
-nagyobb az esly a sajt lmnyek tudatostsra (transzparencia, introspekci),
-cskken a szorongs, megvltoznak az rzelmek
-pontosabb s knnyebb lesz a kpzeleti feladatok megoldsa.

A konszonns hangok valban kon-szonlnak (mssal hangzanak, con+trgyeset, val, vel,
sonare= hangzani), egybehangoznak, sszeolvadnak. A disszonns hangok interferlnak
egymssal
126
, vagy konszonns hangkzk elhangolsbl
127
kpzdnek. A zenei lvezet s
differencils mr az elemi percepcinl (pl. hangkzszlels) kezddik. Egy tiszta
nagyterc
128
(= kzp, vagy Silberann hangols) sokkal vilgosabb csengbb, mint a mai,
temperlt nagy terc. A zennek lettani hatsai vannak,
129
gy a zeneeszttikai eredmnyek
mell tehetk a zenepszicholgiai-lettani eredmnyek. Amerikai, PET
130
ksrletek
eredmnyekpp vlt ismeretess, hogy az lvezettel hallgatott zene a homlok lebenyben, s a
temporlis lebenyben indukl agyi elektromos aktivitsbeni (hullm) vltozsokat. Az
ellenszenvvel (disszonancia) hallgatott zene inkbb bal flteke frontlis rszben s a
hippocampuszban (paradox, de a kellemetlensg akkor kerlhet el, ha megjegyezzk) vlt ki
reakcit. A hippocampusznak szerepe van a memriban (fjdalmas, kros ingerekre adott
elkerl magatarts), s idegi kapcsolata (Papez gyr) van a limbikus rendszerrel (rzelmi

126
pl. kisszekund, vagy megfordtsa a nagy szeptim. A nem tiszta oktv s kvint lebeg, ez a hallhat
interferencia.
127
pl. d-f kvrt lps helyett d-fi bvtett kvrt, tritnusz.
128
tertia (latin), harmadik, mrmint a diatonikus (7 fok, pl. d sor, r sor. l sor etc.) harmadik hangja. Az
akusztikailag tiszta 5:4 nagy tercrl van sz.
129
A fl s a krgi asszocicik mellett a hipothalamusz-hipofzis rendszeren keresztl a hang valban
thangolja az elzetes fiziolgiai hangoltsgot, llapotot. A zene EEG vltozsokat is indukl (AEP=auditory
evoked potential).
130
Pozitron Emisszis Tomogrf, rtegfelvtelt, szeleteket kirajzol kpalkot eljrs.
54
reakcik, a szubjektve fontos trtnsek emlknyomai). A zene az egsz testre kiterjed
hatsokat kpes induklni!
131
Mi sem bizonytja ezt, mint a:
zenhez asszocilt rzsek, rzsekhez asszocilt lettrtneti esemnyek, lettrtneti
esemnyekhez trsult magatarts mdok, a sikeres vagy sikertelen megkzds [copyng]
eredmnyekppen kialakult letfilozfia. s az letfelfogs mr eltletek ftylain t ltja,
s mr igencsak msnak ltja (!) ugyanazt az ingermintt, ami e hatslnc elejn, mg, mint
tiszta nmaga volt percipilva.
Az antik, biznci zeneelmlet
132
parafnia (para=mell, valamivel egytt, fn=hang) tana a
konszonns (szmfnikat) hangkzket osztja antifonokra (oktv, ketts oktv) s
parafonokra (szrmaz, mellk-) hangkzkre (kvint, kvrt). Ez kezdetleges (mert
differencilatlan) feloszts azonban egy l zenei gyakorlat szkszav lejegyzse. A
(gregorin) krus (a templomokban, schola cantorum, Matrise
133
) els, msodik harmadik
(tertius scholae) szlama (kiventek, kvrtok) jelentik a parafonistkat.
134
Hozzjuk trsul a
fik (infantes, pueri, -templomban n sokig nem nekelhetett), szlama. Akik szoprnt
(diszkantot= dis + cantus: ellennek) teht ellendallamot, teht nem egyszeren magas
szlamot) nekeltek a tenorral
135
, (=a fdallammal= a cantus firmusszal szemben), akr
felvltva, ad alternatim a krussal, akr velk egytt. Sokszor kvint-kvrt prhuzamban, teht
mintegy orgnum
136
-szeren. -Fontos ez? Igen. Mert mr az elemi percepci sorn kezdett
veszi az, amit eszttikai minsggel val felruhzsnak hvunk. Valamint a dallam
kezdetleges ksrete, a hangkzk, st, egyre bonyolultabb s disszonnsabb egyttllsa a
felhangsor felfedezse
137
s a bonyolult tri rendszerek, tvoli kultrk birtokba vtele.
Zeneterpin a legegyszerbb ugyanazt a dallamot ms-ms hangkzprhuzamban jtszatni
vagy nekeltetni. A karaktervltozsok lassan bevonjk a betegeinket a zenlsi folyamatba,
rzeteket-rzelmeket-llapotokat-emlkeket vltva ki bellk (pl. boci-boci tarka gyerekdal 1.
terc prhuzamban, keringknt, utna 2. kisszekund prhuzamban, vltakoz metrumban
eladva). []
ALAK S HTTR
A dallam s ksret viszonya ma a fnt s lent problematikja lett, rgen azonban nem a
fels szlam volt a dallam helye. A rgi zenben a dallam gyakran a tenorban vagy a
basszusban kapott helyett, amint a dis-cantus, teht a szoprn, alt szlam magassgban
megszlal ellen-nek ksrt, adott hozz fels ellenpontot. A dallam percipils alak s httr
Getsalt-problmja. Egyszer (Alberti-basszus
138
) ksret fltt zajl dallam felismersre
mindenki kpes, de egy tma alakvltozsainak (fga, szonta tmjnak ms hangnemben,
ms alakban augmentci, varicik] felismerse trenrozott flet, s perceptulis figyelmet

131
Szmos kapu (rzkszerv s rzet) sok-sok asszocicis lncon az egsz testre kiterjed vlaszt
eredmnyezhet. Pl. flspecilis (v. specifikus) felszll idegplyk (affarens rostok) a
hallkregbeelgaz (kollateralis) rostokhippocampusreverbercis rostok s
asszocicikamygdalahypothalamus (testi reakcik, anyagcsere) jra formci retikulris egy rsze, stb.
Szervezetnkben szmos, ehhez hasonl, n. reverbercis kr ltezik.
132
in Ordine Romani, VII sz.
133
Matre de chapelle, Matre des enfants, Belgium, Franciaorszg, XV. szzadbeli nekes iskoli (egyhzzene
kzpontok). A mesteri rgtnzs (sortisatio) s a hangszeres kpzs kzpontjai voltak.
134
archiparaphonista, paraphonista
135
tenere= tartani, tudniillik a fdallam, a zsoltr hosszabb, kitartott hangjait.
136
Az orgnum technika adott egyhzi dallam ksrse tle 4-5- hangnyi tvolsgban, prhuzamosan, teht az
alapdallammal megegyezen mozogva.
137
Az oktv s kvint prhuzam utn jn a terc, s a tercptkezs. A jazz mr eljut a szeptim, nna s tredecim
hangok bekebelezshez, habiutlis hasznlathoz.
138
Pl. dr dallamot ksrve: d-sz-m-sz, f-d-l-d stb. hangzatfelbontsok.
55
s tanultsgot ignyel. A ketts ellenpont
139
hasonl problma az akusztikus percepciban,
mint amilyenek az n. tbillen kpek (Rubin fle brk). Legismertebb taln a fehr serleg
fekete httr ltt, m a serlegek egy arc kontrjt is kiadjk, vagy a fiatal hlgy portrja,
amiben feltnik egy regasszony arcvonsa is, stb.
Egy dallam (cantus firmus) mr nmagban tonalits, a dallomot rtelmezheti, jelentst,
hangulatt, tnust trtelmezheti, tsznezheti a ksret (inerciarendszer= informcis
mez, httr, kontextus), ami akr ellenttes jelents is lehet a dallamval.
140
A prhuzamos
(parallel) hangkzkben val nekls (orgnumtechnika), st duda, teker (organistrum)
ksret igen korn megjelenik a zenetrtnetben, a tonalits-rzetet hol erstve, hol
gyengtve. Egyes dudkon megjelen burdon (bourdon, bordone=zgni, zmmgni, tv. rt.
ksrni) spok be s kikapcsolhatk, a tonalitstl fggen. [] A zeneterpia szerves rsze a
voklis improvizci. Ha az egszsggy helyzete megengedn, hangszerparkot is
tarthatnnk, egyszer, olcs, vagy magunk fabriklta csrgdobok, citerk, furulyk,
cserpsp, madzagheged segtsgvel. []

FESZLTGEK S OLDSAIK JTKA
A zenei folyamat (processus, movimiento) dinamizmust a vltakozva megjelen
feszltsgek (disszonancik) s oldsaik (konszonancik) adjk. Ezeket megakasztva
provoklom a betegeimet, vagy csak egyszeren elhagyom a tonlis zrlatot, nem oldom fel a
disszonancit, vagy bizonyos dallami helyeken gy vgom meg a szalagot, hogy a
feszltsgrzst keltsen. A harmnik vltakozsnak kln ritmusa van, ez az n.
harmniaritmus. A flet tlzottan ignybe veszi a gyorsan rkez, sok informci
(harmnia, dallamtorlasz, sok mellktma). Az eszttikai lvezet, klnsen a kottaolvass
s zenehallgats eleve egy bizonyos szenzomotoros teljestmny, mely mell intellektulis
munka s rm is trsul. Egy biolgus hallgatm mondta, kt perc utn mr nem kpes
kvetni a barokk zent, mert elfrad, br idnknt kifejezetten lvezi azt. Nos, a zenben is
fellelhet az n. orientcis reflex: -hol vagyok?, mitrtnik?. A zenben a tonalits
(hangnemben levs, vonatkoztats) a tri trtnsek kerete. Ez a vonantkoztatsi (inercia)
rendszer. Hierarchikus, strukturlt. A zene, mint nyelv, ms strukturltsgot is magnak
tudhat. [] Az rzelmek meglse s kifejezsnek egyni heve szerint klnbztetjk meg
az embereket, temperamentumuk szerint. A temperamentum az rzelmi-indulati
reaglsokat, s egyni mdjukat jelenti de itt is fontos analgis sszefggst teremteni,
tncnak, mozdulatnak, de festmnynek is (megfagyott mozdulatok) s dallamoknak is van
temperamentumuk. Pythagrsz (s ksbb Bothius [ejtsd: Botiusz]) szerint a zene
mennyisgtani tudomny (mathesos disciplinae). Matematikai-rzelmi (-bikokmiai) arnyok
adjk a temperamentumot, persze, mint egszalakot. Ugyangy: ms rszminsgek adjk az
eszttikai minsget. Eszttikai minsget? Platn, Szln brta az atlantiszi hagyomnyok
tudst. Az egsz univerzum kulcsa a harmnik s szimptik tudsa, matematikai,
s/vagy zenei nyelven. A zenei kozmolgia arnytana, harmnii s szimptii egyszerre
matematikaiak s pszicholgiaiak: a helyes (igaz, ill, arnyos [=teht lnyegre s
sszefggskre trekv, nem tudsmorzskat halmoz]) megismerse bizony pszicholgiai
rmrzssel (mi tbb: eksztzissal)
141
jr! (Szmptheia, sszecsengs, [pl. bronzednyek,

139
nmagukban is rtelmes pl. basszus szoprn tma-ellenttpr szlamcserje. Pl. amikor a basszus tmzt
ellenpontoz szoprn a basszusba kerl, s a tma kerl a szoprnba.
140
Pl. Bartk: A Kkszakll Herceg vra c. mvben Kkszakll C-drban beszl. Judit fisz-mollban (C-nek
polris ellentte) hazudik (a hangnemi viszonybl derl ez ki, szubjektve pedig a kt hangnem nagyon tvol ll
egymstl).
141
Az a helyzet, hogy ez nem csak a kompetencia rme. Ltni -nem egyszeren intellektulsi rm, a
tudsunkban mintegy belehelyezkednk a nha szorongattatan nagyvilgba.
56
c
Polybiosznl]) A szimptia: valamit/valakit megrteni annyi, mint tuni, mi/ki
valjban. Szimptit rezni, valamilyen rszesltsget, egyttrezgst, kzs rszt,
motvumot, [legalbb apr] hasonlt rezni. Mi a lt, ha nem egytt-lt
142
? Mi ht a zene,
ha nem egyttrezgs (re-sonantia, szn-ptheia)?
A szemlyisg esetben az egytt-rezgs nagyrszt biokmiai; az indulatok arnyait, s a
hangulatok tartssgt pl. az adrenalin, dopamin (s a temperamentumunk egyb
meditorai), s a szablyoz funkcik (serkents s gtls, lettani sajtossgok) arnyait
jelentik. Mr Platn szlt (Zene az idelis llamban) petyhdt, puhny dallamokrl.
Hipnotikus erej, fanatizl a katonkat pp ezrt btortani tud fuvoln jtszott dallamokrl.
A francia felvilgosodsban, de mr a klasszikus grgknl is; a zene affektus-tana szerint
az rzelmek s szenvedlyek nyelve. Valban, van parzs, tzes, erszakos, vagy pp
ernyedten lgy, puha dallamkarakter. A dallam jellemrajz, karakterolgia (ethopoeia). A
zeneelmlet, a zeneeszttika a pszicholgia s az lettan (Pavlov kategriit hasznlom a
hyppokrtszi szemlyisgtpusokkal prhuzamba lltva) ismt keresztezi egymst; adott
dallamokat az albbi temperamentum (idegmkds) kategrikba sorolhatunk:

1. ERS-GYORS-KIEGYENSLYOZOTT (KOLERIKUS)
2. ERS-GYORS-KIEGYENSLYOZATLAN (SZANGVINIKUS) N. ERGOTRPOK
3. GYENGE-LASS-STABIL (MELANKOLIKUS)
4. ERS-LASS-INSTABIL (FLEGMATIKUS) N. TOPHOTRPOK

A temperamentum tpusai attl fggnek, milyen ersek, milyen gyorsan keletkeznek az
rzelmek, s mennyire hatkonyak, mennyire befolysoljk a szemlyisget. Szakmai
zsargonnal: az rzelmek erssge, a fogkonysg, a hangulati-rzelmi ingadozsok
amplitdja (Blint) s ritmusa adja a temperamentum milyensgt. Fiziolgia (idegrendszeri
adottsgok) pszichofiziolgia (temperamentum) s lelki reagls md egytt adjk a
szemlyisg rzelmi letnek jellemzit.

Az rzelmi reprezentci patolgija abbl is eredhet, hogy a szl-gyermek kapcsolat
ambivalens. Gyakran az anya nonverblisan elutast, de a szavak szintjt ktelessgtudan, s
fleg a klvilg szmra szeret szavakat mond a gyereknek. A skizofrnek
szemlyisgfejldsben ez tipikus (double bind). Az rzelmek meglse is, de kifejezse is
klnsen nehz borderline
143
szindrmban s az oedipus komplexusn tl nem jutott egyn
szmra. A depressziban gtolt az rmrzs, s sok krkpben nehz a szeretet kifejezse,
az lels, a kzelsg, az rints. Az rzelmek tudatostsa, meglse, kimutatsa
koragyermekkorban alakul, ezek zavarai tlnyomrszt nem egyszeri trauma eredmnye,
hanem a csald, a mikroszocilis krnyezet zavara, hibs, hazug, elnyom kommunikcis
modellek kvetkezmnye. []

Zeneterpin nem csupn klinikai betegeinkkel tallkozunk, hanem egszsges, de neveletlen,
elhanyagolt serdlkkel, ingerszegny krnyezetben snyld gyerekekkel, magnyos
idskkel is, akik nem betegek, de rzelmi hsgben, hangulatzavarban, rzelmi
beszkltsgben lnek. A legtbb mentlis betegsgben, klnsen depressziban s
alexitmiban
144
zavart szenved az rzelmek felismerse, kifejezse (expressio). Problma

142
n nem szeretem, hanem egyenesen, imdom Heideggert, de a ltet a ltezkrl levlasztani nem tudom. Mr
a ltezk kifejezs is jelents ltalnosts. Persze, a lt, mint az egyetlen alap-ltez, a lt, mint a ltezk kzs
tulajdonsga rthet, jogos fogalmi entits. De a felfoghatsg hatrn van.
143
Hatreseti szindrma, sem a neurzis sem a pszichzis kategrijba nem sorolhat. Szlssges rzelmek,
ambivalencia, dhkitrsek, npusztt magatarts, llhatatlansg jellemzi.
144
az ilyen ember nem tudja mit rez, de legalbbis nem kpes kimutatni rzseit.
57
mind a msok, mind a sajt rzsek elfogadsa ill. viszonzsa (pl. dvzl mosoly).
Depressziban klnsen ers az rzelmek klnbsgeinek elmossa, a tlltalnosts,
romlik msok rzelmeinek pontos percepcija, a pozitv rzelmek viszonzsa. Az autizmus,
mutizmus inkbb szocilis zavar, de enyhbb esetben (Arsperger kr) a tnet lehet elsdleges
(primaer) rzelemmentes magatarts benyomsa is.

A klinikai betegeink kztt ciklotmissal,
145
disztmissal,
146
mnisan felhangolt vagy pp
depresszis betegekkel tallkozunk. Gerontopszichitriai szempontbl rzelmileg kiszradt,
leplt (dementia) vagy fiatal de kigett (burn out, la fatigue dtre soi, exhaustio vitalis, az
letclok s prblkozsok feladsa), megfradt betegeink ltogathatjk a zeneterpis
lseket. Az n. Rudolph-teszten szmos kpen, klnbz rzelmi llapotokban ltunk egy
szakllas frfit, meglehetsen lnk mimikval. Az rzelmi problmkkal kszkdk nem
kpesek helyesen rtelmezni e kpeket, de a zenei karaktereket sem. Paradox mdon azonban
a neurotikus serdlk rossz Rudolph-teszt teljestmny s rossz szocilis gyessg mellett
olykor hihetetlen pontosan jellemzik a rvid, igen vltozatos karakter zenket. -Fontos ez?

Mgpedig azrt, mert a hangulatzavarok a szemlyisgzavarok mutati (indiktorai) lehetnek.
Orvosi terminolgival: az affektv zavarok premorbid (betegsget megelz) llapotot
jelenthetnek
147
, sajnos, sokszor kifejezetten ezt jelentik. Affektv zavar s szemlyisgzavar
prevalencija
148
azt mutatja, hogy az rzelmi zavarokkal kzd, de betegnek mg nem
nevezhet egynek idvel pszichitriai betegekk vlnak. St, bizonyos hangulatzavarok
esetben magas a komorbidits, azaz az alapbetegsghez trsul egyb betegsgek meglte.
Disztmia, szorongs, alvszavar, lehangoltsg mgtt gyakran tallunk depresszit. Az
epidemolgiai
149
vizsglatok szerint a disztmis fiatalok 70% -nl! alakul ki major
depresszi, szorongs (40%), figyelemzavarral
150
s magatartszavarral trsul
hangulatvltozsos hiperaktivits (24%). Maga a mentlis, affektv megbetegeds gyakran jr
egytt ms, szomatikus betegsgekkel is (komorbidits). Depresszi s szvbetegsg,
hipertnia, szorongs nagyon gyakran egytt jr. Szorongs, nalvet, behdol magatarts
s alacsony nrtkels gyakran jr egytt gyomorfekllyel, irritbilis bl szindrmval.
rzelmi zavarok testi zavarok.

Testi betegsg, baleset esetn IMMUNO-NEURO-PSZICHOLGIAI MODULCI jn ltre:
Testizavarok beszklt letlehetsgek megvltozott munkapssg, szocibilits
alacsony nrtkels, nbeszkts rzelmi zavarok lelki problmk.

Bizonyos pszicholgiai iskolk az ezoterikus tanokkal egybecsengen lltjk, hogy az emberi
betegsgek 80-90% -t rzelmeink (s troz trsadalmi viszonyaink) okozzk. A
pszichoszomatikus betegsgek nagy rsze (mind msokkal s nmagunkkal val)
kommunikcis zavar eredmnye. Az agyi idegsejtesk kommunikcija is megvltozik
(pszichobiolgiai zavarok). A gtolt nfelad magatarts htterben gyakran bizonytalan
ktds, anya-gyermek szeparci tallhat. A hanyagol anya, a poszttraums

145
Mindenki hangulata mutat ciklicitst, a ciklotmis hangulati ingadozsa azonban rvid id alatt (rk) is
mutathat szlssges kilengseket.
146
lehangoltsg, rossz hangulat, irritbilits, szrs, megkzelthetetlen termszettel.
147
A megelzs s gondozs hatsfoka igen alacsony. Radsul a trsadalmi intolerancia s a csaldi
feszltsgek kedveznek a beteg, vagy devins karrier kialakulsnak.
148
Adott idegysg statisztikai vizsglata, a populci egszsges/beteg csoportra osztsa, szzalkban
kimutatva.
149
Jrvnyokkal s a betegsgek terjedsvel foglalkoz szaktudomny
150
Az angol szakirodalomban: [Pay] attention deficit disorder= ADD, vagy AHDD=attention and hypercinetyc
deficite disorder, hiperkinetikus figyelemzavaros idegrendszeri llapot (s nem krkp!)
58
stresszbegesg (PTSD Post Traumatic Stress Disorder) nalrendel, passzv, gtolt
magatartst eredmnyez. Kagan s Rasnick (1988
151
) szerint a gtolt temperamentum
jellemzje a szeparcis flelmeket. Ilyen esetekben cskkent/gtolt a bal agyi fletek
kzelt s fltr magatartst vezrl funkcija. Ilyen esetekben felttelezhet a jobb flteke
szerotonerg rendszer tlaktivitsa. (Cloninger, 1994
152
). Davidson kutatsa szerint (1994
153
)
cskkent bal prefrontlis aktivitsal fokozott szomorsg, s a feltr-kzelt
magatarts cskkense jrt egytt.
A zeneterpia lnyeges vonsa, hogy a fogalmak eltti vilghoz, gy a prediplis-
preverblis fejldsi szakaszunkhoz segt eljutni. Az, hogy a gyermek szavakat hasznl, mg
nem jelenti a szavak rtst is. Br a gyermek sztnsen rzi a nyelvhasznlatot, nem brja
mg a szavak pontos jelentst, vagy egyugyanazon sz, jelentsbeli rnyalatait. A sz
hatalom. Aminek a nevt tudom, az a hatalmamban van. Meg tudom fogni. Intellektulisan
feldolgozni, manipullni. A logosz, az rtelem az, ami az embert tudatos lnny teszi. Mg az
rzelmeket, lmokat s sejtseket is tudatoss. Sajnos korunkban tlrtkeljk az rtelmet, a
szavakat, a tudomnyokat. [] A szavak eltti birodalmunk szmos, ma mr feltrt
komplexussal s fejldsi prbattellel neheztett szakaszunk. Ezek vzlatosan az albbiak:

-szeparcis flelmek (depresszv),
-korai frusztrcik,
-az anya s ms trgykapcsolatok (eml) ambivalencii (paranoid-skizoid),
-hasts jra s rosszra (skizoid),
-a csecsem skizoid pozcija,
-a csecsem depresszv pozcija (trgyveszts, a j trgyreprezentcik megrzse),
-primitv n-rzet s omnipotencia hit,
-az omnipotencia hit megrendlse (depresszv-knyszeres),
-flelem az anya (idelis trgy) elvesztstl,
-flelem a destruktv vgyfantzik megvalsulstl korai bntudat,
-erogn znk felfedezse, -korai tilts problma
-fltkenysg az anya kapcsolataira,
-a trgykapcsolatot helyrellt fantzik,
-az sbizalom kialakulsval kapcsolatos veszlyeztetettsgek,
-incesztus, libidinlis trekvsek az anyval kapcsolatban,
-flelem a szeretet elvesztstl (felttelekhez kttt elfogads, szeretet)

A fenti problmk, az azokra adott vlaszok dntik el, hogy mennyire tudtunk fejldni. Hogy
a ksbbiekben marad-e majd valami traums pont, alkalmazkodsi nehzsg, integrcis
zavar, szemlyisgnkben? Mi okozta az elakadst; ers akadly, vagy hibs vdekezsi
reakcinkkal mi magunk? A fenti problmk mindannyink problmi, a lelki fejlds
csompontjai, ms nyelvjtkban, fldi vilgunk karmikus iskolafeladatai.

Klnsen iskolzatlan, nz s indulatvezrelt, vagy iskolzottsguk ellenre is- nz,
manipulatv szlk esetn kevs az eslynk arra, hogy megoldjuk ezeket (mrgez szlk).
A szavak eltti birodalom az intrauterin letben veszi kezdett. Amirl eddig azt hittk, hogy
a magzatnak errl nincsenek emlkei. Pedig retlen idegrendszere ellenre - igen is vannak.
A szavak eltti birodalom hatra a magzati lettl nagyjbl 4 ves korig hzdik.
A hangok, sznek s illatok, a spontaneits, a kreativits, a hipnzis s szuggeszti jelentik az
utakat a szavak eltti vilgba.

151
Bilogical basaes of childhood shyness in : Science 240, 167-171
152
Temperament and personality in: Current Opinion in Neurobiolgy 4. (2) 266-273
153

153
Symmetric brain function in: Development and psychopathology 6, 741-758
59

A zeneterpia gyakran regresszit indukl. A regresszi a terpis hats szksgszer
felttele. A zenei feszltsgek s oldsok dinamikja regresszit eredmnyez, s regressziban
meggyenglt ellenelllst s hrt mechanizmusokat felttelezhetnk. gy, a bizalom
kiptett lgkrben, lpsrl lpsre, regressziban, egyben megvltozott tudatllapotban
jutunk a legmlyebb traumkhoz. A regreszsis tudatllapot-vltozsok mg agyi (gy
immun-) aktivitsi mintzatokat is megvltoztathatnak. Taln fellrnak rgi, kros
mechanizmusokat.[]

ZENELMOK S TRSVONALAK

A zenelmokban, teht a zenei indukci hatsra ltrejtt lomszer, fantzils-szer
kpekben klnbz tudattartalmak, emlkek s indulatok jelennek meg. Ezekben a mlthoz,
nmagunkhoz, msokhoz, s az nfejlds korbbi szakaszaiban mrglt konfliktusai
figyelhetk meg. A depresszis pozci felismerhet az sztnn pusztt erejtl, az idelis
trgy (mell, majd az anya) sztesstl (szadisztikus fantzik, az elhagy anytl val
flelem), a trgy elvesztstl val flelemben s szorongsban. A szimbizis fenntartsnak
elemetris ignye. Ha ez srl, depresszi indul be (Fritz Riemann
154
). Persze ez mr a
pszichoanalzis terlete. Nem rt azonban, ha a zenelmok, fantzik s nappali
lmodozsok szimblumait legalbb valamelyest megrtjk. A paranoid pozciban az n
megmentse a fontos az ldz (perszekutoros) trgyaktl. Ezek a trgyak bevettett
(introjektlt) rossz trgyak, vagy felbomlott trgyrszletek, amik az n integritst
veszlyeztetik. A skiozid-paranoid karakter szmra a kzelsg az n integritst veszlyezteti
(Riemann). A neurotikus trgyfggs a menekls a jhoz tpus reakcik s fantzikban
rthetk tetten. A skizoid hajlam, a pszichzis a klvilg tagadsban, a klvilgtl val
flelemben rulja el magt. Jellemz a bekelebezett (inkorporlt) j s rossz
trgyreprezentcik tkletlen sztvlasztstl val flelem. pp ezrt a szlssges hasts a
csak j s csak rossz trgykapcsolatokra, jelensgekre, lmnyekre. Taln kln pldatr
kellene a betegek zenelmainak, fantziainak elemzsre termszetesen szupervzis
155

megbeszlssel (bersgnk megrzse vgett).

A zeneterpia gy azokban az esetekben javasolt, ahol a sikertelen elfojtsok okozzk a
megjelen tneteket S vllaljuk, hogy nem a sikeresebb elfojtssal akarunk a betegeken
segteni. Vagy: megtantunk ersebben elfojtani. A komplett, befejezett, sikeres elfojts
tnetmentessget ad. Mindig a sikertelen elfojtssal van bajunk. Nagyon nehz, pszicholgusi
s szakpszicholgusi feladat annak eldntse, hogy mi
veszlyesebb/kockzatosabb/kvnatosabb a beteg (s krnyezete) szmra; az elfojts
sikeress ttele, vagy az elfojtott, de traumatikus lelki tartalmak tudatba emelse s trningje
(pl. viselkedsterpia, kognitv terpik sorn). A trning mindig azt jelenti, hogy
tudatostjuk a viselkeds, a szenveds mirtjeit, megszeldtjk a korbbi, flelmetes, nem
megrtett lmnyeket. Ezek utn rendszeresen eltr vlaszt adunk az eddigi krs, vagy
nem hatkony vlaszok helyett. Az j, sikeres vlaszokat megerstjk. A megerstsbe a
szeretetteljes dicsret is, s az j viselkeds elnyeinek tudatostsa is beletartozik. Mindezek
elksztse, avagy a pszichoterpia zeneterpival val kiegsztse j szakmai megolds.

[]


154
Grundformen der Angst, 1998-Ernst Reinhardt Verlag
155
A szupervzi nem fnkt, hanem elfogulatlan, segt megbeszlpartnert jelent. rtkt fggetlensge adja,
htrnyt, hogy nincs l kapcsolata a beteggel. A kett ugyanannak az objektivitsnak az oldala.
60
GONDOLATOK PAJZSA RZSEK ELLEN

Az ers rzsek akr kritiktlanul befolysolhatjk a gondolatokat. Ilyenekkel tallkozunk, pl.
paranoidits, mnis depresszi esetben. A mnis fzisban az egyn tlrtkeli nmagt,
testi erejt, anyagi lehetsgeit. Meggondolatlanul kltekezik, udvarol, vllalkozsba, vagy
tanulmnyokba kezd. Az ngyilkossgi gondolatok a kros nrtkelsbl, a negatv
gondolkods s nbeszkts circulus vitiosus
156
-aibl llnak el. A knyszeres, elkerl
szemlyisg gondolatait a pnik s a szorongs sznezik t jelentsen. A gondolatpajzsok
kifejezetten knyszres s skizoid szemlyisgek tulajdonsga, a relis letben ilyenek a
hivatalnokok s eszes, de llektelen tudsok. Teht a gondolatok maguk is egyfajta hrt
mechanizmusok rszei lehetnek. Ilyenek a: racionalizci, lethazugsgok,
157
prekoncepcik,
projekcik, munkamnia, lland nyzsgs, barkcsols s trsasgi let (nehogy egyedl
maradjunk, sajt, esetleg fenyeget gondolatainkkal). A gondolatok mind megformlt
alakban
158
(koncepci, elv, rtus, valls ritulis tevkenysgek) mind alaktalan
gondolatramok formiban az rzsek el tolakodhatnak, hogy megvjanak bennnket a
megsemmist szgyentl, melanklitl, pnikrohamtl. Br a zeneterpin megszlet
gondolatok fontosak lehetnek, a hangslyt az rzelmekre helyezzk. A kulcskrdseink: mit
kelt felt benned ez a zene? Mirt olyan flelmetes ez a dallam? Mit rzel? s ezek a krdsek
flelmetesen nehezek lehetnek A merj rezni!/mit rzel? Utn prbljuk rtelmezni, min
is megynk t tulajdonkppen??

Mind a beteget, mind az orvost gtolja a tlzottan intellektulis munkamd. Az egyoldalu,
tendencizus intellektulis megkzelts akadlyoz minden emptit, rzelmi
megkzeltst, patogn emocionlis motvumot. Az emptia lnyege: jelentlt. Az
intellektulis vizsgltat: objektv, tvolsgtart. A gondolatok sokszor csak azrt vannak,
hogy az rzseket leplezzk. A gondolatpajzs (rci) eltvoltsa elspr erej
rzelemradattal jrhat. Mindig egyni mrlegls dnti el, hol, hogyan, melyik kliensnk
racionalitst hgjuk t, hogy vgre megtudjuk: mit rzel? []

A hangrezgsek nem klnsebben hangosak (20-30, max. 40! decibel), lassan emelkednek a
magasabb frekvencik fel. Az ovlis hangszrk a talpon vannak, majd az alhashoz
(symphysis - os sacrum
159
magassga, involvlt idegek: plexus sacralis - truncus sympathicus,
plexus vesicalis
160
,) a hasreghez kzel (nhny cm) s azzal prhuzamosan vannak, kldk
alatt (plexus lumbalis, plexus hypogastricus
161
) majd a kldk felett (ganglion et plexus
coeliacus, plexus solaris
162
). A 40 dB hanger mr hangos, persze zajrtalmas vilgunkban
nem megszokott. A mellregnl nem idznk sokig, a hangsugrzs fkusza a sternum
163


156
Gyenge vagyok s lass, butaezrt nem vittem semmirenem vittem semmire, teht rtktelen ember
vagyok, ez mr rnzsre is ltszik
157
Pl. Az embernek az rzelmeit mindig httrbe kell szortania. Csak az a normlis ember, aki lete sorn fel
tud mutatni valamit. Laks, vllalkozs, hivatali rang, mindegy, csak legyen valamije. A tbbi csak csavarg.
Az egyhz minden bnm all feloldozst adhat. Az lethazugsgokrl lsd, pl. Ibsen : A vadkacsa cm
drmjt. A padlson a csald eljtssza a kacsavadszatot, hogy a frj illzija meglegyen.
158
Tudsok ezrei gyakran knyszeres szemlyisg, szorongssal. Preczek, megfslik a sznyegrojtot, ritulkat
vgeznek. A tudomny rituli s merev eljrsai mg bjnak, s a tudomnyon szocializldott elmjk
lethazugsgok, blcs mondsok mg rejti az rzseket.
159
Medencecsont sszentt rsze - gyk (kereszt) csont
160
a szimpatikus fonat gyki szakasza, - a hgyhlyag krli idegfonat
161
gyomor alatti idegfonat
162
hasi idegdc s fonat,- napfonat
163
szegycsont kari idegfonat
61
(plexus brachilis als szakasza) kzepe (s nem a szv!). Ezt kveti a gge (nervus
glossopharyngeus, n. recurrens s n. vagus
164
) s a homlokreg magassga.

Forgszket (n kiselejtezett zongoraszkkel kezdtem) s fodrszati hajszrt brt is lehet
alkalmazni amikor szenzoros tlingerls (n. bazlis stimulci) indokolt. Retardlt
gyerekek, valamilyen okbl meglassult felntt betegek, izomkoordinci enyhbb zavarai,
athetosis
165
, ataxia. Az abszolt kontrindikci (contraindicatio= ellenjavallat) bizonyos
krkpekben meglv nystagmus (krs szemtekerezgs), galucoma s sinusitis frontalis
(homlokreggyullads), Menire szindrma (szdlssel s hnyingerrel jr vestibulris
megbetegeds), vertigo (idegrendszeri, vagy nyaki borda, nyaki gerinc eredet szdls).
Relatv kontraindikci terhessg korai szakasza (1-3 hnap) otitis media
(kzpflgyullads).

Idelis esetben egy flbe vgott gmb fotelben l a beteg (kliens), ami dnthet egy kvzi
vzszintes helyzetbe is (blcs helyzet). Lass forgs kzben a fel fl pr cm-re helyezett
brbl hanghatsok rik a kliensnket, ai akr fehr zaj (= az sszes hallhat frekvencia),
sznes zajok (= fehr zaj kivgatai), rdekes zrejek, hangmontzsok.

Gyerekek zmra igen lvezetes lmnyforrs a vzgy al beptett hangszrk, gy a vzgy
ringsba a zeneirezgsek keltette vibrci is belevegyl (szenzoros multimodalits).
Fnyorgona hasznlata, vagy diszk lmpa alkalmazsa is j, ezek hangerre s
hangmagassg vltozsra modulljk a fnyert s a sznek vltakozsait. E szenzoros
ingerekben val tobzds vitalizl erej.

A hangbesugrzs alatt instrukcikat adunk (ellazuls, kpek, llapotok rzse). Krdseket
tesznk fel; milyen sznt lt? Milyen hmrskletet rez? Hny vesnek rzi magt pp most?
A pszicholingvisztika igen fontos, szavakban letre kelt kpek pozitv jvt ellegezhetnek,
segtik a llek thangolst, stb. A msodik-harmadik kezelskor elzetes relaxcit vgznk,
ebben az llapotban zajlik a rezonancis kezels. A rezonancia vitalizl, persze ersebb
adagjai rombolnak. A modern urolgiban vesekvet zznak hanggal, a fogszatban fogkvet
tvoltanak el vele. Mr a mgneses rezonancia kezels is mdost bels llapotokat, pl.
receptorok rzkenysgt. Nmetorszgban vek ta pl. dohnyzs leszoksban hvjk
segtsgl. Tudomnyos bizonytk mg nincs e kezels clzott voltrl (bizonyos
receptorokra tett egy bizonyos hats), m az nem ktsges, a msgneses rezonancia miknt
az infrahang, ultrahang, a hang, egyltaln- befolysolni, st, krostani tudja a szvetek
mkdst. Korunk jdonsga a biorezonancis (biofizikai) kezels, de ennek hatsrl mg
kevs a rendelkezsre ll irodalmi adat. []

A hang energia. Ugyanakkor a rezgs a legelemibb informcis rendszer is. Ennek eredete
si: Egyiptomban, az n. Lee [l] (elektromgneses, geomgneses, msnven Hartmann, vagy
diamgneses) vonalak fkuszban emeltk a piramisokat. A piramisok utols bortsi rtegt
nem ismerjk (a kzeteket elhordtk hzak ptsre). m vannak leletek, melyek azt sejtetik,
a bortsban tallhat nagy tmeg kvarcit kristlyaiban rezg rszecskk n. Piezzo-
elektromossgot termelnek azaz mechanikus rezgst alaktanak elektromos energiv.
Hagyomny szerint a piramisban tartzkodk testi-lelki llapott mdostotta (az aura
rezgsszmt s atudat szintjt emelte). Soln, Platn Atlantisszal kapcsolatos elbeszlseibl
kitetszik, milyen fontos a symatheia keresse. u, szmptheia= egyttrezgs,

164
gge idege s a canalis caroticusban (nyaki karotisz csatornban fut) fut bolygideg szakasz
165
vgtagok disztlis (trzstl tvol es) rszn szlelhet tlzott, kontrolllhatatlan, grcss mozgs, a
dystonis tnetcsoportok egyike. (Putamen, nucleus caudatus, substantia nigra stb. krosodsa kvetkeztben).
62
ednyek egytt/egybe csendlse. Az gi harmnik, matematikai s kmiai arnyok, a
proportio (ratio) s a LNYEGES KAPCSOLATOK keresse rejlik a szimpatheia fogalma mgtt.
Most nzzk a zene, azaz az energiaszintek s a spritulits sszefggseit. Ez itt most egy
kitekints az objektv tudomnybl. Fggetlenl, hogy miben hisznk s nem hisznk,
hasznunkra vlik ms-ms rendszerkbe val betekints.

ZENE, CSAKRA, ENERGIA, REZONANCIA SZINTEK TUDATI SZINTEK

Az kori egyiptomban a zene a magasabb tudati szint eszkze. Az lland, rzelmektl s
sztnksztetstl nem befolysolt, egyenslyban lev tudatot a Hrusz sas szimbolizlta. A
rgi trsadalmak szmra a hang mrtk volt. Rezonanciakeltsre, mint az egyttrzs
(szmpetheia, egytt-csengs) felbresztsre szolgl eszkz. A hangkzk rgen a bolygk
tvolsgnak a mrtkegysge is voltak. A hang energia is (= prna, cs), rezgs s
tovaterjeds is. Kvantummechanikailag minden rezgs! Minden hang! Mg a kvantum
vkuum (Dirac-tenger, prnacen, pantha plrma) is rezeg, minden rszecske prg, spnje
van, a rszecskk minsgt a szuperhrok rezgsi mintja adja. Bels bvls
166
:
Harmadik energiaszintnk, tnusunk, feszltsgnvnk a manipura csakrban van, ez a plexus
hypogastricus s plexus solaris anatmiai krnyezete (gyomor, hbl). Htulrl a derk, a ht
kzps szakasza a fontosabb terlet, idegi elemei a plexus lumbalis kezdetete, (s a
gerincvonalban a truncus sympathicus kzps szakasza). Ez igazi kzponti csakra, rengeteg
az idegi sszekttets, elgazs (plexus coeliacus, ganglion coeliacum, truncus vagalis, nervus
splanchnicus maior). Bolygja a Nap, peridusa 59-60 lktets/perc. Magnhangzja mlyen
ejtett ,,A vagy ami hasonl, egy nyitottan ejtett ,,O. Hasnylmirigy a jellemz
mirigymkds, no s a mj-epefunkcik. Peridushossza (kb.) 4,19 perc.

A szv csakrja az anahata csakra, bolygja a fld. Tonalitsa a Cisz, szne zld, trkiz, kk.
Dobbansa (lktetse) 64 ts/perc, peridushossza 365,2564 nyolc percre vonatkoztatva.
Hangszerei csengk, gongok. Specilis dobok, kerepl, beszd (szles zrejsprektrummal).
Metruma tnegyedes, hatnegyedes, nyolcnegyedes lehet temperamentumfgg. A szv s a
csecsemmirigy, tdk als harmada alkotjk a csakra f anatmiai rgijt. Magnhangzja
,,A vagy ,,.

A garat, msnevn visuddha csakra hangzja az ,,E, bolygja a Merkur (sz, kommunikci,
zlet, vndorls). Szne kk, lktetse 66-66,24 ts/perc. Tonalitsa (hangneme) Cisz S D.
Frekvencija kb. 144 Hz-ig. Peridushossz 87,969 nap. Percekre interpollva ht perc 44
msodperc. Pajzsmirigy funkcik, mellkpajzsmirigy, llkapocs alatti mirigy (glandula
submandibularis).
[]
A betegsgek szimbolikja, a testtjak szimbolikja mind a szemlyisg nonverblis s
tudatalatti kommunikcijrl, kivetlseirl tjkoztat bennnket. Nem mindegy, hogy
valakinek mi is a baja, tudniillik szemlyisg s bizonyos betegsgekre val hajlam
sszefggnek (pl. intelligensebbek s trgyvesztsen [szl korai halla, az sbizalom
elvesztse stb.] tesettek kztt magasabb a depresszisok arnya, nalvet, c tpus
(passive coping, ill. cancer prone tpus megkzds tpusaknl, az n. centripetlis csaldban
[Bahnson,1982] tbb a rkos megbetegeds). Szemlletes szlva, akinek a homlokn vannak
pattansai, inkbb szembenz a konfliktusaival, mint, aki takarja, elfojtja, vagy egyszeren
szgyelli azokat. Az ilyen ember a htra, vagy a comb dorsalis (hti) felsznre ,,vlasztja ki

166
zenei, formatani szakfogalom: a 8 temes szablyos, klasszikus peridus nem zrul, hanem az eddigi zenei
anyaggal tovbb, nem szimmetrikusan bvl, nem peridusnyi hosszra (pl. varici, szekvencia, zrlati bvls).
63
mrgeit (Stresszben ersen megvltozik a br elektromos ellenllsa, ph-rtke, savkpenye,
cskken a br/nylkahrtya asszocilt Il [alfa immunglobulin] megvltozott
immunrendszeri llapot). Abr s blnylkahrtya a klvilggal HATRos n-rsznk,
kommunikci s vdelem a funkcija).. Ott jelennek meg pattansai, allergija, rekurrens
gombs fertzse (tudatalan vlaszmdok) stb.

A gondolatok biokmiai vltozsokat s a test bels krnyezetnek tarts vltozsait
induklhatjk. St, a gondolatok megvltoztathatjk a DNS-t is. A lnyeg: az infromci
tvitele (transductio vagy transgressio). Szocilis hatsok lelki llapot
idegrendszeri/immunolgiai llapot molekulris szint vltozsai, biokmiai eltrsek.
Meditorok, jeltalaktk (transzmitterek), receptorok stb. A kls hatsok belskk vlnak.
Szocilis stressz bels stressz. Ahogy fenn, gy van lent is Hermes Trismegistos szavai
folyton visszatrnek.

Persze a fenti nyilakkal jellt rendszer NEM LINERIS (nem monokauzlis, nem egy ok
egyetlen/ms dolgoktl fggetlen okozat). Emergens, nem lineris, mghozz szigoran nem
az, hanem tbbszint szablyozsi hurkokkal tarktott (szocilis hatsok lelki llapot
szerepvltozs, manipulcik, adaptci szocilis jutalom s elvrs, bntets-jutalmazs,
stb.) Az albbiakban nzzk a gondolat hatalmt, csak egy nknyesen kiragadott pldn:

Pl. a kortikoszteroid rendszer aktivldst krnikus stressz, fjdalom, depresszi, szorongs
simn kivlthatja. A gyullads sorn keletkez Il-6 (immunglobulin 6) emeli nmaga
antagonisti koncentrcijt, az n. antiinflammatorlius fehrjk (gyulladst gtlk)
szintzist a mjban (II. biokmiai hullm). Ezen kvl fokozza a kztiagy-agyalapimirigy-
mellkvesekreg aktivitst. gy kortikoszteroidok keletkeznek (III. biokmiai hullm). Igen
m, de a kortikoszteroidok gtoljk a gyulladsos folyamatok kmijnak meditorait,
kvzettit (pl. arachidonsav bomls, gtldik a prosztaglandin s leukotrnek termeldse,
IV. biokmiai hullm). Hossz tvon a kortikoszetoridok gtoljk az Il-6 termeldst, ami
tulajdonkppen elindthatja a kortikoszteroid termelst (negatv feedback). s ez nem minden:
a biokmiai hullmzs rinti az immunrendszer hrviv molekulit is, a citokineket (tbb,
mint 118 anyag, s ezek egymssal val interakcii, valamint a citkonek ms hormonokkal s
agyi ingerlettviv anyaggal val kapcsolatai!).

A citokinek receptorokon ktdnek, vagy citokin receptorok dobdhatnak le a sejtfelsznrl
(mert oldkonyak, szolubilisek). Ms sejtekre is tapadhatnak, egy rendkvl bonyolult
szablyozsi rendszert alkotva. A citokinek jeltviteli (adapter) fehrjkhez ktdnek. A
folytonos receptor s adpter fehrje molekulk ingerlse n. transzkripcis fehrjk
megjelenst vltjk ki. Ezek a transzkripcis (carrier, vagy transzdukcis szllt-
molekulk, pl. G fehrje, foszfo-inozitol-4,5 bifoszft
167
, stb.) faktorok a gnekhez ktdnek.
A klvilg (testen kvli, szervezeten belli, de mg sejten kvli hatsok) ingerei sejten
(ma mr sokat tudunk az idegsejtek n. lipideken keresztl zajl kommunikciirl, az
sejtmembrnban lv, n. szignl [jel, inger] transzdukcis fehrjkrl. stb.), st, sejtmagon
(nucleoulus, gnek) belli [!] hatsokat vltanak ki. A DNS-hez ktd transzkripcis

167
A hormonokkal trtn szablyozs nem kzvetlen, s n. msodlagos hrvivvel zajl folyamat (secon
messenger, Sutherland). E rendszer tagja a 35 cAMP = ciklikus adenozin monofoszft, a GTP = guanozin
trifoszft, G fehrje, adenil-ciklz enzimek, a cAMP-fgg protein-kinz, foszfolipz C. A kalcitonin, melatonin,
parathormon, adreanlin, hisztamin, ACTH, TSH, FSH stb. e rendszeren keresztl hat. A membrnban
elhelyezked hormon molekula a receptron keresztl a G fehrje aktivitst indtja el, a G-protein-foszfoinozitid
(foszfo-inozitol-4,5, bifoszft [PIP
2
]hidrolizis: inozitol trifoszft [IP
3
] diacil glicerol [DAG]) rendszeren
szmos neurotranszmitter, ill. hormon hat.
64
faktorok gnek hatsait modulljk, felerstenek, vagy akr ki is kapcsolhatjk a gnek
hatsait. A citokinek hatsa redundns, azaz a citokinek hasonl hatsuak s tbb citokin is
ktdik a kevesebb szm citokinrecepetorokon
168
. A hisztaminnak
169
is van szerepe a
sejtosztds irnytsban. Az allergia (hisztamin [H] s Ig E [immunglobulin E] medilta
reakcik) s a tlrzkeny rzelmi alkat sszefgg! De a citokin hats elmaradsa is lehet
sejtinger! A lnyeg, az idegrendszeri folyamatok eltt:

makrokrnyezeti, szocilis, pszichs hatsok vannak, amik az idegrenszeri llapottl
fggen immunolgiai hatst is kivltanak akr a gnek expresszijt (kifejezdst)
is elidzve.

A klvilg hatsai trsadalmi, termszeti, mikroszocilis s pszicholgiai hatsok, amik vgs
soron a sejtmembrnt is elrik Ahogy knn, gy benn. A sejtmembrn fehrje s lipid
turmixban szmos glikoprotein ablak van, ezek a receptorok, amik specilis ingereket
(molekulkat) vesznek fel. St, sejten belli receptorok is vannak, az n. savany fehrjk,
nonhiszton receptorok. E receptorok a sejtmagban vannak, s kapcsoldni kpesek a DNS-
hez, mint gnregultorok. A remny, hit, a gondolatok, rzelmi hatsok igenis testi szinten
rombolnak, vagy gygytanak bennnket. Teht a gondolatok vgs soron mg a DNS-nket is
megvltoztathatjk!
[]
A szemlyisg molekulris-energetikai szinten is szemlyisg, a pszkhnek ott van a
lenyomata, anyagi reprezentnsa a pszichoneuroimmunolgiai tengelyen is (pl- biogn
aminok, neurohormonok, mint a temperamentum meditorai, transzmitterei),
reakcimdjban ami pp betegsg is lehet- a klvilgot rtelmez, az arra vlaszol
stlusban is. A zene szimblumrendszer, az alkots alapegysgei: szimblumalkots,
jelentsek srtse, az alkot egyni nyelve. Valamint, ms szimblumok esetn: a pszich
fontos projekcis terlete. Alkots esetn ez persze szimblumkpzst is, projekcikat, nll
(kpi, formai, zenei) nyelvet, mint szimblumrendszert jelent.
[]
A KOZMIKUS ZENEI JELENTS

Az energiakzpontok, a csakrk fnyre, s energiaszintre, teht zenei hangokra, rtsd: energia
szintekre, s rezgsi mintkra, jellemz sajt-ritmus mkdsre is hangoltak. A zenei
szimbolika a f temperamentumok (rz-intuitv, rtkel-gondolkod, extrovertlt-
introvertlt, stb.) a ngy alapelemet, a kozmolgiai minsgeket s a lt lpcsfokainak
energiaszintjeit megjelenteni kpes. Az g nagy ritmusa mellett a bolygk dallamhangjai
adjk ki. A zodikusok jellemz alapelemei karakterei a bolygk, s az azokat tkrz
mentlis tulajdonsgok (pl. szz, Fld, lasssg, hvs termszet, stabilits, hsg, Merkr,
j szbeni adottsgok stb.) egy sszefggsrendszert adnak. A tli napfordul, a bak jegytl
szmtva a bolygk s a zenei hangok megfeleltetse a kvetkez:

168
E receptorok kzs lncai, pl. az Il-2 receptrocsaldban a -receptrolnc, vagy az Il-6 receptrocsaldban; gp
130.
169
Perifris hatsaiban dmt kelt, a kapillrisok fala permebiliss, azaz tjrhatv vlik a vrszrum a
szvetekbe ramlik. Szkti a hrgket (asztma, fullads) sszehzza a simaizmokat, nveli a gyomor ssav
elvlasztst (H
1
receptorok ingerlse), a kztiagyban (centrlis hats) mint neurotranszmitter, hsgrzetet
vlaszt ki.
65
G bak fld Szaturnusz
Fisz vznt leveg Urnusz, Neptunusz
A halak vz Jupiter
Disz kos tz Mars
C bika fld Vnusz
B ikrek leveg Merkr
E rk vz Hold
F oroszln tz Nap
Asz szz fld Merkr
D mrleg leveg Vnusz
Cisz skorpi vz Plt, Szaturnusz
H nyilas tz Jupiter



G fisz a disz c b

e f asz d cisz h

Ez, a fenti dallamsor az g nagy periodikus vltozst adja, a zodikusnak 12 karakternek
(alapminsgek, kzvetlen csillagszati hatskomplexumnak) egymst kvet vonulst,
fejldst, a minsgek folyst. Itt most nem trek ki arra, hogy a zodikus jegyek a sajt
bolygjukban otthon vannak (domicil), de mshol nem (exil), ill. klnbz kozmikus
konstellcik (=egyttllsok, s mint ilyenek, zenei hangok egyttllsai is, teht sznfnik
is!) gyengtik a bolygminsg hatsait (exaltatio, casus). Az asztrolgia szimbolikus nyelvn
ez annyit jelent, szlettnk valakinek, m md van a mindenkori minsgnk
meghaladsra is. Ht nem errl szl az ember egsz lete, klnskpp a filozfia, s a
megfeneklett ember esetben a pszicholgia-pszichitria?
A ngy selem megfeleli a zenben:

Fld: cisz, tz: disz, leveg: fisz, vz: asz. A knai kozmognia tdik alapeleme, az lfa: b
hang. Az emberi testregek ms-ms frekvencikra hangoltak. A szvetek, az energia
csompontok, a csakrk is ms-ms szimpatikus rezonancia viszonyban vannak a klnbz
energiaszintekkel, hangokkal, sznekkel, bolygkkal.



cisz: fld disz: tz fisz: leveg asz: vz b: lfa

A ltmd, viselkedsmd, a hitrendszer, a szoksok, az rtkek, a vlasztsok
(preferenciaszemlyek, referencia szablyok, erklcsi rtkek), az letcl, a testi-tudati llapot
66
sszefggnek. Minden projektv teszt alapja: ki, mit vlaszt? A madarat tollrl, embert
bartjrl kzmonds mly rtelm.

A zenei hangok egyben az energetikai, a szellemi szintek (a lt lpcsfokainak) szimbolikus
megjelense is.

gy a hang, egyben szfra, LTSZNVONAL, elrt eredmny, elidzett llapot (karma,
szemlyes s csaldsors [Szondy]), ami az asztrolgiai szimblumokkal sszefgg.
Kzbevetleg jegyezem meg, hogy az asztrolgia nem egyenl a primitv bulvrsajt
horoszkpjaival. Metanyelv, szimbolikus kifejezsrendszer. Az alkminnak sincs semmi
kze a kmihoz, hanem a lelki transzmutci, tvltozs misztikus-szimbolikus
fogalomrendszere. A rezonancik, a hangok, a nekik megfelel bolygk, amik minsget,
rezonancit, aktivitst, lelki tendencit (s nem ksz babons asztrolgiai determinnsokat)
jellnek, jl brzolhat a jga (yoga=egyesls, NAGYOBB INTEGRITSRA VAL TREKVS,
meghalads) emelet, tudatszint-energetikai hierarchia, a lt piramisa brjn.
LTFOK/CSAKRA FUNKCI TUDATI SZINT

Szahaszrra (fejtet, teljes horoszkp) megolds, feloldds, Szamdhi,
megvilgosods, nagyobb integrits
dzsna (Szaturnusz, hipofzis) elmlyeds, meditci, Dnyna, intuitv rtelem
bels fggetleneds,

Vishudda (Jupiter, torok) figyelem, koncentrci, Dhrna, rtelmezs, htkznapi sz
kommunikci, beszd

Anahta (Vnusz, szv) tudat, rzkek feletti uralom, Praiahar
Mannipura (Nap, napfonat) (n)szablyozs, leter Prnajma

Szvdhisztna (Merkr, vesk, belek) testhelyzet, elfoglalt funkci szana


Muldhra (Mars) nemiszervek illem, kellem, javasolt Nijma, jma
viselkeds, tilalmak, tabuk,
szentsgek, trvnyek

Termszetesen ms feloszts is ltezik. A hierarchikussg-felptettsg elve azonban nem
srl. A testrszek, a nekik megfelel energetika (szn, hang, szmszimbolika, az llatvek is
az emberi testtjakon helyezkednek el) megadja a rsz nagyobb sszefggst. Pl. az anahta
(szv) csakra alulmkdse gyakran okoz megfzst, tdgyulladst a rk, ikrek jegyeknl.
A skorpi muldhra (els) csakrja gyakrabban vese, hlyagbeteg, az oroszln (test
szimbolikja szerint) a szv s gerinc megbetegedsekre hajlamos. A fenti bra a Maslow
piramissal analg (ami a pszichobiolgiai szksgletek hierarchija):

transzcendencia transzcendencia, isten,
altruizmus
nkiteljests nmegvalsts
Szeretet, trsak, kapcsolatok magasabb anya-gyerek viszony
Trsak, akik segtik a drive-kielglst szocilis rangsor, szereposzts
biztonsg, vdelem amit pl a kzs vadszat stb.ad horda, klykk vdelme
drive, tel, anyagcsereamit elszr a szlk, a szoptats ad, heterosztzis-homeosztzis


a testi (drive, sztnk), fiziolgiai szksgletektl (evs-ivs, szaporods, kivlaszts v.
Kierkegaard az egzisztencia eszttikai fzisa) a szocilis (trsak, a trsaktl fgg, teht
67
hozzjuk fzd szksgletek (vadszatban meglev munkamegoszts, nevel nstnyek,
rk, stb.) ami enbernl mr trsadalmi, intellektulis, mvszeti, tudomnyos [v.:etikai
fzis Kierkegaardnl], termszetesen politikai-zleti rdekkapcsolatok (bonyolult al-fl,
mellrendelsi viszonyokkal). Az nyer, aki tltja a szocilis kapcsolatrendszereket, s kln
,,evolcis elny, ha valaki a szocilis szfrban is jl tjkozott.

Az nmeghalads -a Kierkegaard-i prhuzamnl maradva: vallsi fzis a sajt Istennem
megtapasztalsa az utols (mg fldi) ltfok. Ltfok? Igen!

I. A primitveknek (=termszetkzeliek, nem civilizltak, sztnvezreltek), mert nem tudnak
szeretni, nekik (mg) szentsgimds kell! Kemny trvnyek, mert nem rzik bellrl a
kozmikus rend szablyait (muldhra csakra, gykrcsakra, anyagbaragadtsg, sportolk,
zletemberek). Az ilyen szint emberek legalbb a termszet szablyait legyenek kpesek
kvetni.

II. Aki nem tud szeretni, azok orientcis igny esetn az igazsgot keresik, mert rdekli ket
a kozmosz rendje (anahta csakra, de benne foglaltatik a manipura csakra is, gy az
nszablyozs, az sztnk feletti uralom, az rzkek tisztasga, relatve magasabb
tudatossg).

III. A vishudda (torok) csakra s az a fltti rgikat elrt emberek jk, legalbbis msokhoz
jk, mert az rtelem fnye, s az nuralom ereje vezeti ket. Nem rossz sznt, de igazbl mg
ez is kevs.

IV. a kilencedik (fejtet) csakra, az e szinte lvk a klvilgtl teljesen, s nmagunktl (rossz
hangulat, vad rzsek, bossz, fltkenysg, karriervgy, stb.) rszben fggetlenl tudnak
szeretni. Lngolni (szeretet, kisugrzs, tmutats, megmelegts) de nem getni (a
viszontszeretet ignye nlkl is szeret, nem nz, nem akar szeretet-zletet ktni, nem
fltkeny).

Idig kellene eljutnunk. Az si tmutats (Vdk, st a Bibliban tbb helytt, Platnnl s
Plotinosznl s sok nagy gondolkod) szerint (is):

-aki nem brja az igazsgot (nem keresi, vagy tudatlan) legalbb a trvnyeket tartsa be

-aki nem brja a jsgot, legalbb az igazsgot kutassa,

-aki nem tud szeretni, az trekedjen jnak lenni,

-aki mg nem tallta meg Istent, az ljen szeretetben (nsztoszts, nmeghalads, kinyls,
transzcendentl tedencik)!
ltnk clja a vgtelennel (Isten, kozmosz) val egyttls elrse. Hol van ez a profit, a
szemlyes rdek. Az ego tpllsshoz kpest?!

A szksgletek piramisa egyben a ltfokok teljesltsgbeni fokozatai is. Carl Rogers
(humanisztikus pszicholgiai irnyzat) formatv tendencija (anyagi-termszeti folyamatok,
pl. magbl virg, vzbl hkristly lesz) eleve lehetsges, immanens lehetsgek
megvalsulst teszi lehetv. A transzcendens tendencia nmeghalad, s inkbb a szabad
vlaszts sorn teljesl be, mintsem automatikus fejlds sorn. Persze az ember, s az
Univerzum minden lnye majd Buddhv lesz (megvilgosul, az Egybe olvad), mgis, nem
68
csupn az ember immanens lehetsge a transzcendencia. Vlasztani (v.: Nietzsche
egzisztencilis vlaszts) is kell a transzcendentlis irny tovahaladst. A Bhagavad Ght
170

differenciltan rja le a tudati szinteket.

A tudatszintekrl tudni kell, hogy a mr elrt lttudatban is tbbnyire klnbz
tudatszinteken csszklunk. Nehz megtartani a szemlld kzepet. A zenei meditci
segti az introspekcit, a megfelel csakrazene, trophotroph (~fitotroph), teht az energit
befel fordt, enyhn paraszimpatkiotnit
171
indukl zene megknnyti a klvilgtl val
elszakadst, a bels vilgunk megismerst. A komolyan s intenzven meglt mvszet
mindig vallsi sznezet. Ennek magyarzatt is ismerjk: az eksztzis, azaz az Ego
elhagysa, a kilps a katarzis lnyege. Nos, ez betegsgben is mkdik, legalbb pillanatokra
elhagyhatja nmagt a kliens. A befel forduls intust, belvilgot teremt a klvilgon
mgannyira csngben is. A zenei meditlskor alkalmazott biometris, poligrfis
172

vizsglatok, EEG, mind mly lettani vltozsokat mutat. De hisz ez a mvszet lnyege,
megvltozni vele. A tudati szintek, az energiaszintek megvltoztatsra csak eszkz a zene.
Igazbl nem is a zene a fontos, hanem nmagunk kiteljestse, az nmagunkon tlra mutats.
Tropus (diszts, betolds) kvetkezik:

AZ BERSG MEGSZABADT A HALLTL; A NEMTRDMG A HALLNAK SVNYE. AZ
BERT
173
ELKERLI A HALL, A FELLETES PEDIG, MR LETBEN HALOTT.

Aki llhatatos a komoly elmlyedsben, akinek tiszta az igyekezete, aki megfontolt
cselekvseiben, aki a Budha [~a lts] tanait kvetve [vlt] nmagt [kln-llsgt] legyzi,
aki ber nveli szellemi kincseit.

Nem minden zene alkalmas mly lelki vltozsok induklsra. A csakrazene kifejezst pont
azrt hasznltam, mert a csakrazenk operlnak a tudat, a rezonancia szintekkel, a
bioritmusokkal. Az alkots (klt, szobrsz, zeneszerz) lehet mnis elhrt folyamat
174
,
lehet a befogad piuma is (valamire val figyels, hogy egy msvalamire ne kelljen
figyelni). Azonban a zene szakralitsa pp abban ll, hogy MEGVILGTja mly nvalnk. A
mantrk kezdetleges, sz szerint, kezdeti (mint pl. primitv, mint pl. bevezet szakasz)
zenk, a TUDATVLTOZSt vezeti be, azt induklja, hipnotikusak, velk el lehet jutni
valahova (mantra=eljutni, tevezni, elrkezni valahov, azaz egy megvltozott
tudatllapotba). A mantra [monoton mondka, ima, varzsige] s a nirvana (kialvs, a
szenvedlyek lecsillaptsa: nem gs, teht a nirvnasemmi!) szinte vonzzk egymst, mint
fogalmak, mint llapotok. A zene olyan szenvedly, amivel egy msik szenvedlyt lehet
csillaptani (pl. minimal music, csakrazenk lass ismtld dallamai, a varici mfaja stb.).
Olyan szenvedly, mellyel szenvedlyt lehet breszteni. A betegeket nem mindig laztjuk el,
ellenkezleg, sokszor feszltsgbe vezetjk, olyan izgalmi, motivcis s megvltozott
tudatllapotba, ahol remny van az nfelfedezsre, szimblumkpzsre, mly
megnyilatkozsra.

A klnbz hangnemekben, stlusokban, s tnusokban megfogalmazott, ADOTT
KARAKTER dallamok KLNBZ TUDATLLAPOTokba juttatjk a befogadt. A zenhez

170
isteni nek
171
A szimpatikus idegrendszert ellenslyoz, paraszimpatikus (zsigereket vezrl) idegrendszert stimull.
172
A poligrf egyszerre mr vrnyomst, izomtnust, br elektromos ellenlls vltosokat, EKG-t, teht a szv
grbit, az agy EEG grbit, gy egy szubjektv lmnynek lesz pszichofizikai lenyomata.
173
NB! Az bersg NEM racionaltis. Lelki, spiritulis rtelemben vett bersg, mint nem anyagiba ragadtsg.
174
Melanie Klein: Introduction to the Work of Melanie Klein, The Hogarth Press, 1973 London
69
kapcsolhat szank, (testhelyzetgyakorlatok) TRANSZHELYZETek (tudatllapot vltozst
segt passzv testhelyzetek, amik kifejeznek valamilyen bels folyamatot, lnyeget,
szndkot), l szobrok s/vagy mozgsos tncelemek csak fokozzk a zenei hatst, itt mr
nincs is befogad, hisz a mozdulatot vgz szemly ki is fejezi nmagt a zene rgyn.

A kultrval s lmnyekkel val terpia nem elssorban orvosi beavatkozs. Llekfejleszts,
llekvezets: PSZKHAGGIA. Ebben brki kompetens lehet. A lelkialkatban gyengbb,
letvezetsben bizonytalanabb emberek vezetsben teljessgre kell trekednnk (mlt,
lmnyek, rzelmek, kapcsolatok, pszichoszomatika). A kognitv viselkedsterpia, a
mentlhigin mellett az lmnyterpik (jtk s biblioterpia, zeneterpia, drmajtkok) is
fontosak.

A csakrazene kifejezetten receptv zeneterpia, amely sorn meditci, imaginci, yoga
zajlik. E jellege teljesen elt a dinamikus-interaktv (pszichoanalitikai, gestaltpszicholgiai
irnyultsg) zeneterpiktl melyeken a kooperbilis betegek/kliensek egytt improvizlnak.
Az ott megjelen zenei anyag, mint szimblum a komplexus termke, ami mgtt a trauma,
vagy rgzlt kommunikcis, viselkedsi minta munkl. A zeneterapeuta szmra a hangz
anyag zenei s pszicholgiai hozzrtse folytn diagnosztikus rtk. A trsas
improvizci sorn feszltsgek bomlanak ki, karaktereket ismernk meg, egyttmkds,
vagy autisztikus zenlsi mdokat figyelhetnk meg. Az egyik beteg hetekig ragaszkodott a
finom hang csrghz, egy depresszis n llandan forte fortissimban pflte az stdobot.
Fontosak lehetnek a sajt hangok, vokalizci, sustorgs, nekls, zmmgs. Rendre kiderl,
mindenkinek van sajt hangja, zrejspektruma, amit klnbz emocionlis llapotban
alkalmaz (pl. meglepets, dh, j kedlyllapot stb.)
[]
A csakrkhoz kthet lelki feladatok s fejldsi kritriumok vannak. A csakrk, az
asztrolgiai szimblumokhoz hasonlan egy bizonyos fejlettsgi szintet reprezentlnak. A
csakra problmk mgtt lelki problmk, ill. a tjkon tallhat szervek alul, vagy
tlmkdse hzdik meg. A gykr csakra feladata az letenergia fogadsa (fizikai
szksgletek), a tlls, llati szexualits, a vitalits, a libid. A hasi csakra ,,feladatkre az
rzelmi stabilits, szexualits. A kldk-csakra tartalmazza a szemlyes kpessgeket, a
msokhoz val ktdst, egyni akaratot. A szv-csakra a szeret, a kapcsolatok csakrja. A
torok-csakra a kommunikcit, nkifejezst irnytja. A harmadik szem-csakra az intuci, a
dnts, a blcsessg szintje. A korona-csakra mr a szellemi kpessgek, s a szellemi
vilggal val kapcsolat helye. Ha valamilyen problma addik, asszocilnunk kell a megfelel
csakra-szimbolikra. Nem csupn a csakrt kell harmonizlni, de az ahhoz tartoz funkcikat
is ,,rendbe kell tenni. A csakrk a lt lpcsfokai, sszefggsben llnak az asztrolgiai
minsgekkel, az archetpusokkal: a lt 12 lpcsfokval, a Tarot krtyval. Ezek a
szimblum megmutathatjk, hol problematikus a szemlyisg integritsa, mkdse. Az si,
vdikus tuds tbb skon rtelmezte az emberi lt problmit; testi, lelki s spiritulis szinten.
A spiritulis, yoga ls szer, meditcis csakrazene gyakorlatok a kategriinkon val
fellemelkedst is szolgljk. Minden kategrink emberi kaegria (betegsg, egszsg,
normalits, j s rossz, lom s valsg, stb.), a meditatv fellemelkedsek j szempontbl
hivatottak a ltre rtekinteni.
[]
A krnikus osztlyok betegeit rzelmileg revitalizljuk. S tesszk ezt, pont a gygyuls
rdekben. Ma mr tudomnyosan is igazolt a test s llek szerves kapcsolata. Szmos
pszichitriai betegsg, lelki problma, idvel immunolgiai vltozssal is jr
175
. De fordtva

175
Pl. posttraums stressz szindrma, krnikus (major) depresszi esetn glkokortikoid elvlasztssal
sszefgg hippokampusz atrfia (elsorvads). Sapolsky, 2001 Jellemz mg a T, B sejtek s szupresszor
70
is, tbb aspecifikus betegsgtnet testinek tnik, de szmos pszichs vltozst is indukl (pl.
egyszer megfzs, gyulladsok pontosabban a gyulladskelt hormonok n. tvolhatsai).

Az immunreakcikban szerepet jtsz citokinek s limfokinek tjutnak a vragygton, de
kzvetett mdon (citokin induklta hormon felszabaduls) is hathatnak a kzponti
idegrendszerre. Az n. nemsepcifikus tnetegyttest ma mr (sajnos) nem is magyarul hvjuk
sickness behaviuour nak (Falus, 1998). A lz, a letargia, szomnolencia (immunglobulin vagy
interleukin medilt hats), ingerkerls, a szocilis rdeklds cskkense, hipalgzia
(fjdalomkszb cskkense), vagy az melygs, az anorexia (tendenciaszer fogys) mind-
mind a sickness behaviour tnetegyttesbe tartoznak. Szmos, korbban loklisnak tartott
(pl. gyulladsos, [arthritist fenntart TNF=tumor nekrzis faktor]) folyamatrl kiderlt, hogy
tvolhatssal is rendelkezik. A fagocitk (nem specifikus sejtek) aktivitsa sorn szmos, az
immunrednszer hrviv sejtjeire hat anyag szabadul fel. A gyulladskelt s immunaktivitst
segtk az n. proinflammatorikus anyagok (citokinek), mint pl. az interleukin egy-t (IL-1
5
)
az interleukin 11 (IL-11), IL-8, alfa-tumornekrzis (TNF- [ez is egyfajta citokin]) faktorok.
A gyulladst az n. antiinflammtoros anyagok lltjk le, vagy legalbbis szablyozzk azt
HA, a pszichs sttusz (pl. stressz, krnikus depresszi) nem gtolja ezek mkdst. Az
antiinflammtoros anyagok kztt emlthetjk az IL-6, IL-10 et s a TGF-
176
-t. Falus
(1998), Maier s Watkins (1998) inkbb a proinflammtoros anyagokat (citokineket) tartjk
felelsnek az egsz szervezetet rint vlaszokrt. E vltozsokat szakkifejezssel IMMUNO-
NEURO-PSZICHOLGIAI MODULCINAK nevezik. Nos, ez a sz egyben a zeneterpia
kulcsmondata is, legalbbis orvosi (orvosi viselkedstan) szempontbl. Ma mr tny, hogy a
szocilis ktdsi mintk a testbe mintegy trdnak, pszichofiziolgiai lmnymintkk
(testi viselkedss) vlnak.
177
Rgebb ta ismert az rvk, a ktdsbizonytalansgban
szenvedk, a megvetettek s elutastottak fokozott stressz-percepcija, kifejezett
szorongskszsgk van (nyl-kortizol vlasz vizsglatok). A zavart ktds emberek flnek
a visszautaststl, egyben nalrendelk, pp ezek miatt nem keresnek szocilis tmaszt, k
az n. C (=cancer prone megkzdsi) tpus emberek. Nem vletlen, hogy a C tpus
emberek kzt tbb daganatos megbetegedst tallunk, k a tipikus (szksglet s indulat)
elfojt emberek, konfliktuskerlk. Az A tpus,nrvnyest (asszertv) megkzds tbb
indulatnyilvntssal jr (pl. harag), gy a vaszkulris rendszert ( s szvet) is jobban rinti e
temperamentum s megkzdsi tpus.

A mindennapi stressz sem marad nyom nlkl immunrendszernkben. Mind az alakos, mind a
humorlsi alkotk megvltoznak, az eredeti mintzat (kmiai sszhang) mindenkpp vltozik.
Statisztikailag van, amelyik sszetev szignifiknsan vltozik, van, amelyik csupn
konzisztencit mutat, a lnyeg azonban stressz hatsra: az immunszimfnia elhangoldik.
Relaxciban (pl. imaginci, [Zachariae s mtsai, 1990
178
, korbban Jasnoski s Kugler,
1987] progresszv izomrelaxci, lgzskontrollok (Green s mtsai, 1988) (konzisztensen)
cskkent a fehrvrsejtek szma (Peavey s mtsai., 1985
179
). Emelkedett a jtkony hats
szrum immunglobulin-A (sIgA) koncentrci (Kiecolt-Glaser s mtsai., 1985
180
, Zachariae
s mtsai., 1990). Statisztikailag teljes szignifikancia jellemzi a monocitk s fehrvrsejt szm

(citotoxikus) sejtek megnvekedse is, magasabb aktivcija az immunrendszernek (Maes, 1995). Kimutathat
az akut fzisfehrjknek, az IL-6 nak (s receptornak) magasabb koncentrcija is.
176
A felttelezsek szerint vannak segt (helper) s gtl (supressor) T sejtek. Az immunrendszer is agonista-
antagonista mdn van szablyozva. A TGF- egy gtl hats citokin. A Th3 sejtek termelik.
177
A hetvenes vekben e koncepci, mint bioszocilis rezonancia elmlet volt ismeretes (pszicholgiai
immunits).
178
Effects of psychological intervention Psychotherapy and psychosomatics. 54, 32-29
179
Biofeedback-assisted relaxation: Effects on phagocytis capacity. Biofeedback and Self-regulation 10. 33-47
180
Psychosocial enhancement Health Psychology 4, 25-41
71
szzalkarnyait illeten. A stressz s realxcis immunvizsglatok szmos immunszereplre
vonatkoztattak, pl. sIgA (s= szrum immunglobulin A), NK (natural killer, lsejt) -aktivits,
fehrvrsejtszm, monocita, interleukin 2 receptor megjelens (IL-2 R-expresszi), vrusokra
(EBV, HSV antitest-titer
181
) megjelen immunvlaszok, stb. Az eredmnyek interpretcija
nem lehet ms, mint a tudat erejnek elismerse: a relaxci nem csupn pozitv lekli, de testi
hatssal is br. Bizonyos mennyisg stressz breszt (aorusal) hats, de a tarts stressz
kimerti a szervezet immuntartalkait is (krnikus alacsony IL-2 szint). A zeneterpia
jtkony testi hatsai a pszichoneuroimmunolgai mdszerekkel kvethetek, s igazolhatak
is

[]
A relaxcis s hipnotikus intervencik dvs hatsai nem ktsgesek (biometrikus
vltozsok, vrnyomssllyeds, pulzus s lgzsfrekvencia cskkens, lgzsvolumen
nvekeds, aortatgulat, neuorendokrin [szerotonin, endorfinok, pozitv immunrednszeri]
vltozsok). A zeneterpia hatkony minden olyan pszichoszamatikus beteg esetben, aki
nem ragastkodik betegsghez, hajland egyttmkdni. Persze a zeneterpia
elkpzelhetetlen mozgs nlkl, mg tolszkes beteg esetben sem. Az endorfin s
adrenalin felszabaduls a mozgs kvetkezmnye. A finom, mindenki szmra vgezhet
jgagyakorlatok ellaztjk az izleteket, thangoljk az izomtnust. Szomato-szenzoros
thangols nlkl a zeneterpia kevsb hatkony. A hangok, dallamok mantrk zmmgse
a beteg sajt aktivitst ignyli, s szimbolikus: is tesz valamit nmagrt, nem a terpia
passzv elszenvedje. A szomatoszenzoros t-, vagy felhangols, gyakorlatilag egy knny
jga. Kilgznk, s a plafont nzzk, belgzs kzben forgatjuk a fejnk, a kiindulsi ponthoz
rve jra kilgznk. Integetnk a lbfejeinkkel, karunkat nyjtjuk az g fel. Megannyi
ciklikus s ritmikus mozdulatot vgznk. A ritmus lesz a vdpajzsunk.
[]
A ZENEI IMPROVIZCIRL
182

-kreativits, trvny, trtnetisg -

Az a tny, hogy e tmrl rni-beszlni kell, mr nmagban jelenti azt, hogy baj-,
rtetlensg-, homly van az exponlt tma krl. Mrpedig rni kell, mert azok az
elktelezettek, elhivatottak, st, a nem profitorientlt, lmodoz ,,bolondok szmra, kik a
mlt rtkeit rzik, mi tbb thagyomnyozzk azokat. (Kzeledik az rstudk s mvszek
teljes alkonya.)

A mvszetfilozfia, s a kulturlis antropolgia megmutatta szmunkra, a vndortmk,
eszttikai kulcsproblmk, a magas formanvn kidolgozott, kzismert, rkld
motvumok
183
gyszlvn halhatatlanok, lnyegiek s archetipikusak (v.: C. G. Jung
archetpusait, az emberisg mtoszteremt tulajdonsgt, de ignyt is, lelki komplexusok,
rk porblmk,a fejldshez szksges kulcsproblmk-csompontok, karmikus-spiritulis
feladatok). m mg mieltt az improvizlsrl sz esnk, fontos megjegyeznnk: az
improvizlsnak nem a zenhez, a mvszetekhez, hanem az (alkot) emberhez van kze.
Ahhoz az emberhez, aki valamit oly fokon volt kpes elsajttani, hogy napraksz mdon
kpes azt produklni. Mindig meghatdunk, ha valaki kotta nlkl koncertezik, ugyanakkor
zavarba jvnk, ha valaki kotta, s a betanult reflexek, dinamikus sztereotpik, a reproduktv
emlkezet nlkl jtszik, s mgis: zenl. Ezen kvl a kreativits nem eszttikai s

181
Ebstein-Barr, Herpes Simplex vrusok
182
In: Gond 21-22 Filozfiai esszfolyirat, 1999
183
rk emberi problmk, kulcshelyzetek, archetipikus elemek s archetipikus helyzetek, sorsesemnyek
megjelense a mvszetben; pl. szerelem, hall, isten, letrtelem, erklcs, hatalom, igazsg...
72
mvszetpszicholgiai fogalom. a kreativits az antropolgiai ember sajtos vonsa. Ez a
vons teszi lehetv a kultrt, azaz a zrt genetikai-testi programok fellrst.

Filozfiai oldalrl azt llapthatjuk meg, hogy vilgunk trvnyeket mutat fel. Kikerlve az
idealizmus, materializmus eleve elktelezett, s axiomatikusan strukturlt merev szjrst, azt
mondhatjuk, a szubjektv-objektv szembellts csalka, hamis, az viszont de facto igaz,
hogy letnkben kls s bels lmnyvilgot
184
fedezhetnk fel, s ezen lmny s
tapasztalatkszletben trvnyszersgeket, szablyszersgeket tudunk kimutatni- st, mi
magunk akr tudattalanul is konstrulni. Ezen trvnyek komplexek, teht nem csupn
racionlisak, kauzlisak, hanem irracionlisak (jtk, fantzia), intuitvek, st nyelvileg
kevsb megragadhatk is. A vilgban egyfajta trvnyszersg munkl. Ami ltre hoz
dolgokat, jelensgeket (v.: Carl Roger aktualizcis [sajt lehetsgek kibontsa, az
organizmus, a trsadalom stb. fejldse] s formatv [univerzlis er, az aktualizcis er
msik aspektusa] tendecik, szntrpia [az entrpival {rendezettlensg} ellenttesen hat
er]).

A trvnyszersgek univerzalisztikusak, soksznek, az let rszterletein ms-ms, nll
entitsnak ltszanak, differenciltak, (az interakciik miatt) krnyezetfggk, de azonos
alapokra vezethetk vissza (pl. a szuperhr/M elmletben
185
egyestett fizikai erk).

N.B. Az let maga jtk [Dunkel], egyetlen atom mr potencilis lehetsge/oka/irnya
(protonszm-varicik, anyagflesgek, molekulk s ktsvaricik, modularits), azaz az
anyag, az let jtkos fejldsnek, variciinak, sokflesgnek (bsg, pluralits). Egy
princpium (alapelv, vezrelv, selv), vagy arkh egyben inventio (invenci= tlet, kitalls,
tallmny) is. Az let alapeleme az INFORMCI (lgosz) s ENERGIA (a Dirac-tenger vgtelen
ereje [energia]) EGYMSRA HATSA, mely SZERKEZETet hoz ltre, alkot, struktrl, konstitul. A
vilg a mondularits, modulokbl felpl struktrk s struktra a vilg a vltozatok vilga.
Constituo ergo sum = megformlok, teht ltezem (s az alkotsaimban [s viszonyaimban,
bartaimban, letutamban, etc.] tkrzdm). Isten DNS [modul] tlete mr oka/lehetsge/clja
az ismert vilgunk ltrejttnek [lego jtk]. Egy mag potencilis erd.


Az let knon, egy szlamra s variciira komponlt a lt. Mg akkor is, ha a szlssges
varicik idegen, fggetlen, autonm formknak is tnnek. A cantus firmus (vezrdallam,
fszlam, sz szerint: ers dallam) adott, ezt ellenpontok, varicik, feldolgozsok persze
elhomlyostjk, a vezrdallambl olykor mra csak egy-egy hang marad a sok-sok dszt
dallam kztt. Teht: cantus fractus keletkezik (ami egy improvizcis stlus, lsd pl.: Dufay
himnuszaiban feldolgozott zsoltrtredkeket, Bach strfikus szerkezet korlfeldolgozsait,
stb.), a dallam szttredezik (fractus= trs). letnk s a lt fdallamt kidszthetjk,
varilhatjuk, hozz toldhatunk (intecisio, interpolatio, tropus), ms dallamokkal elfedhetjk,
de meg nem szntethetjk. A pluralits, a ltezk/emberek/ltmdok sokasga egyfajta cantus
fractus. []

A mvszet is ismeri sajt trvnyeit, jllehet ezek a trvnyek (ellenpont, disszonancia,
interferencia, knon, tkrzds, szimmetria, aranymetszs stb.) nem sajtjai, ltalnos
trvnyek, viszont a mvszet sajtsgos terletn specifikusan nyilvnulnak meg. A bartki
hdforma, aranymetszs-arny, szimmetria (hkristly, kvaternr ammniagyk), a vgtelen

184
A kls trgyakat is bellrl (gy elgg szubjektvan) teremtjk meg, mindemellett elg gyakran gy ltunk,
ahogy msok is ltnak (csoportnyoms, konformizmus, szgyenkultra.)
185
M= mint membrn, rviden; brn elmlet. De nevezik Madness (rltsg) s Magic (mgikus) elmletnek is.
73
knon [mr rgta] mind-mind ott lktet a fizikai vilgban. (Rezgs, sugrzs
fzisismtldsei, szlets, hall, maga a lt, mint rk vansg, rekurzv fggvnyek,
tautolgia) a napraforg (Helianthus maximus) s logaritmikus ellenttspirlban nvekv
virgzata a fenytobozok (Pinus nigra) magjainak spirlis elrendezdse a Fibonacci szmsor
(
( )
1
2
5 1
) ritmust mutatja. A fk virgok, llatok tengely-szimmetrikusak, a virgok ivarlevelei
forgsszimmetrikusa. A hajts, az g, a rgy, levl eltols-elcsszsos szekvencilis (juharfa)
(de van heliklis, tlcsrszimmetria is, (pl. v: J. S. Bach: e -moll ,,tlcsr [Wetge]
186

fgjval!). Sok a szimmetrikus vegyi anyag (malonsav, ter stb.). Csavarodst mutatnak
bizonyos szubatomos rszecskk plyi (helicits), sztereokmiai anyagok mutatnak
tkrszimmetrit (optikai aktivits, sztereoizomria, kiralits, enatantiomorfia). St, csigk,
nhny baktrium, nvny fejldse kozmikus lptk, specilis ritmus, (Holdritmust mutat,
pl. a Nautilus pompilius mszvznak nvekedse, mely n. logaritmikus spirl) az llatok,
emberek imitljk egymst (tanuls, imprinting, szoksalakuls, echolalis betegsg). A
fraktlok (= [fractus: tredk] nhasonlsg, pl. a szem retinjnak idegsejteinek
fraktlalakzata, fagak, szlfrtk nhasonlsga sajt, kisebb rszleteiben, vagy
nagytsaiban) a Mandelbrot halmaz, vagy a rekurzv fggvnyek, (kvzi knyszerbetegsg,
monomnia) a vgtelen knon zenei jelensgre rmelnek r. Rectus
187
: Az let s zene
(jtk!) ugyanaz, az let jelensgei zeneiek vagy ha gy tetszik inversus
188
: a zenben is ott
az let (minden trvnye, fenomnja). Az elzekbl kitnik: az ltalunk ismert vilg
trvnyei alapvetk, ugyanakkor variltak, st, varilhatk. A varibilits azt eredmnyezi,
hogy szmtalan fenomnt, megjelensi formt ltunk (szmtalan jtk lehetsges), jllehet,
ezen formk nem nllak; egy-egy alaptrvny teszi ltket lehetv, persze szmos
jrulkos felttellel, akcidenssel. Az let jtkos, milyehst azt modnom, ez egy kicsit mskpp
is lehetne, megjelenik a jtk eszmlye. A jtk pedig univerzlis (nem loklis, mindenhol
jelen lev) jellemzje a ltnek. Krem szpen, Isten maga jtszik. Vilgot jtszik.

A mvszet jtk, mrtkkeress s tr-nyers Dunkel

A jtk lnyege, hogy egy: elzetesen oldott, egysges, integrns ltbl kiszakadjak, s:
jtsszam! A jtk nagy lehetsge s legfbb mozzanata, hogy: felolddjam benne
189
. A jtk
intim. Mirt az? Mert az intimits = vdmechanizmusok s pncl nlkli lt. A jtk
meztelen (Dunkel). Ezrt lehet a lt alapllapota a kreativits, az intimits, a szeretet s a
meztelensg (nmagamlenni tudsa, szerepek, knyszerek, szgyen nlkl). De trjnk vissza
a fenomnek, a jelensgek ezerarc vilghoz. []

A sokszn jelensgek mgtti okok minl alapvetbbek, annl univerzlisabbak is egyben
(pl. fnysebessg, tltsmegmaradsok, [bariontlts, sznmegmarads parits-megmarads
izospn-invariancia], energia megmaradsok, Pauli elv, Planck -lland, gravitci stb.). []

A magyar npmvszet szp, szimbolikus kpnyelvn szlva az letfa, mely egyetlen
gbl, egyre gazdagabb oldals elgazsokkal (rekurzi, sarjadzs, varici, ismtls,

186
A tlcsr, a tgul mintk, a logaritmikus spirl az sztn rvnyelmlettl nem fggetlen. St, a tgul
mintk nzegetse javthat a depresszisok llapotn (akik leszktett szenzomotoros, s kpzetes trben lnek).
Hermann Imre, 1960 (in: Llekelemzsi tanlmnyok, Bp. 1993).
187
Egyenes, helyes, zenben a tma, alapdallam maga.
188
inversio= megfordts, utals egy zenei tma tkr (ahol a dallam lefel lpett ott felfel lp a megfordts
szerint: tkr) ill. rkfordtsra (a dallam visszafel jtszsa). Bach szmtalanszor jtszika tma rectus-inverus
szembelltsval.
189
Nem tudtam, hogy hasonlt mondott Gadamer is (in: Igasg s mdszer, 1984, Gondolat, Bp.). A
szinkronicits lnyege, hogy gondolkodk hasonl 1 problmba tkznek, s 2 hasonl gondolatokra jutnak.
74
transzpozci, szimmetria, vetlet, arny, elforgats, stb. stb. jtk!) levelekkel, indkkal,
virgokkal gazdagodik, jelenti -minden redukcionizmus nlkl- a vilg inkbb monisztikus,
de legalbb kevs, jl definilhat trvny ltal val kormnyzottsgt (szuperhrelmlet).

A mvszet, gy az improvizci is mindig trvnyek, fizikai, akusztikus, pszichomotoros,
eszttikai (hangnem-hangszlet, hangszerszersg, temp, tma, elaborci, fejleszts, stlus,
az improvizatr szemlyisgnek [egynisg, neveltets, szoks, motivci, akarat, attitd,
rtkorientci] trvnyek ltal vezetve (teht determinlva, + lehetv tve) trtnik. m az
improvizci (s mvszet, de mi nem?) nem csupn e trvnyek fenomnje, tbb annl: a
lehetsgek, pontosabban a fentebb emltet trvnyek ltal megengedett lehetsgek jtka
is. A vilg alaptrvnye teht ily mdon van mozgsban, a rszletek sokflk, noha a trvny
ugyanaz. Hen pantha einai: minden Egy. Avagy minden az Egy kiradsa.

[]
Az alkots nmagunk, a self (Winnicott) keresse. Az igazsg s a szabadsg (Dunkel)
keresse
190
. Szemben azzal a felfogssal, hogy csak (?) puszta lmodozs, a gyakorlati
vilgtl val elforduls (regresszi, hrt magatarts, ptlk). A mvszek, feltallk, jtk,
tudsok, azok az alkotk, akik megismtlik a teremts misztriumt, tudniillik k maguk is
teremtenek (emberi lptkkel). Radsul a jtkban (improvizciban s alkotsokban is)
sajtos arnyban, de jelen van az asszimilci s adaptci is: a jtkban alkalmazkodom (az
adott lehetsgekhez, feladat, hangszer, technikai tuds, stb.) s magamhoz idomtom,
talaktom (asszimilci) a vilgot. Az alkots egyfajta gyermekkori szinkretimus (lsd:
Piaget kt vilg elmlete), egyfell megtallhat benne az autisztikus, mgikus gyermeki
vgygondoklods s lmodozs elemei (asszimilci, autizmus), msfell a felntt kor
akkomodcis, logikus, relis gondolkodsmdja is. Az improvizciban is, mint az alkot
folyamatokban ltalban (a kisebb gyerekek eszkzs, babs jtkterpihoz hasonlan) a
bels fantziavilg s a kls realits sajtos sszekapcsolsa zajlik (Winnicott, Dunkel).
g a valsg meghaladsa is mindkt valsg. Van itt mg valami, az improvizls azonnal
alkots latencia nlkl. Nem tudom, elsknt fogalmazom-e meg, de ez mindegy is: kt
dolog, sajtossg jn itt ssze. az egyik a zene, a kreativits tere, mint n.

1. trgy nlkli tr (a Blint Mihly-i harmadik area, lsd a 134. oldalon mondottakat, a
szemlyisg areirl). A pszicholigia a trgyat szemlyre rti, teht szemllyekkel val
kapcsolatot rtnk trgykapcsolaton. Az alkots teht a magaban val lls. Az resbe val
belemls. Ugyanakkor egy msik sajtossg is itt van, a zene, mint;

2. protokommunikci, a szbeli-fogalmi kzls eldje. Tudomnyos nevn n.
prezentcis szimblumnyelv, s mint nmagam kommuniklsa, rlam szl, DE senkihez
sem intzem a szavakat (mert a trgy nlkli trben nincs trgy). A zene, fleg az
improvizci, lgbl kapott (tudatelttes, tudatalatti) s pusztba kiltott sz (Dunkel).
Radsul a nyelvem preverblis, nem fogalmi, de deskriptv (ler
llapotot/vgyat/akaratot/rzelmet/helyzetet). Teht nem diszkurzv. A diszkurzv nyelv
ltalnos, az ember, a vilg, a nem diszkurzv (vagy mskpp idioszinkratikus) nyelv
konkrt, ez az ember, az n vilgom tpus. A zenei kijelentsek nem pragmatikusak,
nem igazak vagy hamisak. Az n ilyen vagyok n gy ltom, ekkp lem meg tpsak.
Ezen informciknak mentlhigins s alkotsllektani jelentsgk van. A zenei
improvizci e trgynlkli terben egy prezentcis nyelvvel kommuniklok. Teht valakit
keresek. (communis= kzs, kzss tevs).

190
V.: a grg mszi [s mszi]/mzsk sz etimolgijval.
75

HD A PARADOXONON T

A nyelv (A.) trgykeres s (B.) kapcsolatfenntart is egyben. De felmerl a krds: kivel
kommuniklok (a hang: rints)? A kreativits tere trgy nlkli, res. Az alkots
folyamatos nkimonds. Az nkimondssal erstett; n vagyok rzs fenntartsa. A
kapcsolatot nmagunkkal tartjuk fenn, mert a mvsz, vagy a beteg olyan gyenge, hogy
tfolyik rajta a vilg. jra kell rajzolni nmagt ennek a mvszet az eszkze. S ez az
eszkz a betegek szmra is alkalmas arra, hogy j, nem beteg nmagukat ltrehozzk. Mert a
mvsz, vagy a beteg olyan gyenge, hogy tfolyik, belemlik a vilg. Vagy krbefalazott
magban egy vilgot. De mivel a kreativits tere trgy nlkli tr, ez az res tr egyben a
helyrellts (az anyai mell, a pozitv csecsemkori trgykapcsolatok jraalkotsnak) tere
is. Erre van hely, nincs ott senki.

Ebben az res trben kommuniklunk a (nem deskriptv) snyelvnkkel a senkihez
pusztba kiltott sz. Aztn pedig e pusztban a mvszet erejvel egy vilg konstruldik.
De maga a vilg egy lland keletkezs, ilyen rtelemben a winnicotti kijelents: az alkots a
lt alapllapota filozfiai, st, teolgiai igazsg is.

A mvszet gygyt erejt a trgykeres s vilgpt termszetben ltom. Ennek
pszichoanalitikus alapja is van; Winnicott szerint a csecsem az tmeneti trgyal (pelenka, Maci-
jtk, rgi ruhadarab, stb.) jut a nem-n vilg, a kls vilg kszbre. Ez lenne az. n.
elsdleges kreativits. Filozfiba visszavltva: a mvsz az az ember, aki tudja, a fldn rk
hinylny: elvesztette sztneit. Szakrlis felidzsbe fog, ami a lt eredett firtatja.
Llektanilag: mgikus trgyfelidzsrl van sz (pl. a hinyz anyamell, az anya arca). Ismt
filozfiailag fogalmazva: a hinylny embernek kell kiatallni, hogyan ljen? letnk rtelme
egynl a szabadsgunkkal: mi adhatunk rtelmet letnknek. Az ember, a mvsz
mprovizlgatva prblkozik (bekebelezi a vilgot, amibe belekeveredik bizony a mgikus
trgyfelidzs is). A tbbiek, a normlisok egymshoz igazodnak (kzsen konstrult
valsg, objektivits, normakvets s hagyomnytisztelet, tekintlyelv= norma) szinte
letagadva nnn hinylny voltukat. Az eltrk nagyobbrszt a fantziavilgban lnek, ott
cselekednek (= kpzetes tett). k a mvszek, kltk, lmodozk s a tudsok innovatv,
kreatvabb fajtja. Mg a sz is [szimbolikus] tett, mondta Ludwig Wittgenstein.

A rgtnzs jtk is, annak sajtos trvnyeivel: Az asszimilci (assimilatio) az j tartalmat
s funkcit egy mr meglv funkcihoz illesztem (a vilgot magamhoz alaktom), az
akkomodci (accomodatio) a mr meglv cselekvsi smk j helyzetekhez s
benyomsokhoz val illesztse (magam alakulok a vilghoz). Az improvizls (mert nincs id
formai csiszolsokra, intellektulis bravrra, javtsra) egyszerre objektv-szubjektv is, mg a
ksz m inkbb mr objektivci, alloplasztikus alkalmazkods s rszben tmeneti trgy, az
n. winnicotti potencilis trben. A jtk, az improvizls (drmajtk is) potencilis teret hoz
ltre, mely nemkizrlagos rsze sem a bels vilgnak, sem az objektv, realis valsgnak
sem!

A fentiek a jtk, a rgtnzses jtkhelyzetek, egyben a szimblumkpzs sajtosgai. A
kiprbls, a funkci gyakorlsa, a szerep, az utnzs, a szablykvets, a szablyok
alkalmazsa, a kompetencia rme, a veresg elviselse, mind-mind let-mozaikok. Az
adaptcit, a depresszisok felbresztst s a lelki rst segtik. A rgtnzs sorn meglv
s felsznre jut impulzusok (disszonancik, rzelmek, elvarratlan emocionlis trtnsek
76
ezek fleg srt szimblumai, testi-lelki llapotot megjelentve [vicsorts, klrzs, lels])
egyms utnja sajtos tendenciba rendezdik, mely tendencia a formban lt vgleges
alakot. E forma mindig az elemzs trgya tud lenni, mind magas mvszi alkots, mind a
gyermekek firki, rgtnztt dalai esetn. (Ennek megfejtse zenei kpzettsget vagy
rtermettsget ignyel.)

[]
Sajt improvizciimban is ott vannak az ers rzelmi motvumok, de nekem, mint zensznek
mr formai elvrsaim vannak, pl. egy fga, vagy szonta rgtnzsekor. Egy pillanat alatt
kell kitakllnom, mi lesz fga tma n. relis, vagy tonlis vlasza?, hogy dominns
hangnembe trek-e ki?, hol, hogyan indtom a nem tematikus szakaszt?, hol trek vissza a
tonlis hangnembe?, majd a plaglis hangemben jra exponlom a tmt, akr ketts-hrmas
ellenpontot, szekvencit, megfordtsokat kpezve bellk. A tonikai hangembe trve a
zrlatot elksztve fejezem be a rgtnzst. Ez mr rendkvl magas kreativitst ignyel, s
nagy teljestmny, de a llektana nem klnbzik az egyszer, sematikus rgtnzsektl.
Mozart szontt utnozva egy pillanat alatt tudom, hol lesz az tvezet rsz, hogy
enharmonikus, kromatikus, vagy pp diatonikus modullssal akarom elrni az adott j
hangnemet, hogy hol lesz mellktmm, milyen peridusokat fogok hasznlni ilyen
rtelemben a magas szint rgtnzs az ismeretek napraksz tudsa is. Legyen az egy
rgtnztt jralszts, politikai dnts, vagy ms szakmban eladd vratlan helyzet
azonnali megoldsa. Szmomra a rgtnzs, az alkots nmagam legadekvtabb,
leghitelesebb llapota. Mly kapcsolat nmagammal, melyben az n s a klvilg
egyenslyban van. tadom nmagam (a klvilg hatsainak, s kzlk is,) s megrzm
nmagam (az alkots n magam vagyok, magambl kszl, velem orgnikus egsz, engem
jelent, -br ksbb fggetlen lesz tlem). []

Pszicholgiai oldalrl is igaz, egsz letnk improvizci, genetikusan, szocilisan,
kulturlisan stb. adott smk, normk, mintk szerinti viselkeds, avagy viselkeds-megjts,
vagy vratlan minta ltrehozsa: improvizci. Tudniillik a hatkony szemlyisg egyik
legfbb jellemzje a gyors, pontos adaptci. Teht j helyzetfelismers, dnts, rugalmas
(akadly esetn tbb megoldsos, divergens, kreatv) cselekvs. Akik csak smt ismtelnek,
a smt fellrtkelik: mert a (kapott) smban maga nincs jelen, -a filozfiban ugyanezt
inautentikus ismtlsnek hjuk) a szemlyes szksglet, az egyedi, a klns minsg, a sajt
-sg. Ezrt adott helyzetben kifejezetten htrnyos, kellemetlen, akr kros is a tlzott
konformits. Adott modellek ismtelgetse nem is lehet mindig mindenhol mindenkinek
adekvt, hatkony, ez perszeverci, kros megtapads. A szupernormlis az beteg.
(Pedaggusok, pszicholgusok vakodjatok a konform emberr val nevelstl!) A hatkony
szemlyisg gazdag magatartsrepertorral rendelkezik, melybl rugalmasan, de szempont
gazdagon s adekvtan vlasztva kpes hasonl helyzetekben is eltr, differencilt
vlaszadsra. (Tbb megoldsos, magas fok adaptbilits, jts.) []

Az improvizci pszicholgiai alapja a kreativits, a rezonanciakszsg, a
problmarzkenysg, lmnygazdagsg, s az ismeretek hatkony alkalmazsa, knnyedsg
(j memria, s ,,lehvstechnika.) s szabadd vl impulzusok! Valamint; a flelem
nlkli llapot. Ahol nincs gtls, s az sztn-n impulzusai, affektusok, tletek s a ksz
smk kztti vlogats szabadon beindulhat. Ennek alapja a nem a csak egy flteks agyi
munka []

A jtkban a (1) szenzomotoros intelligencia, s a (2) szemlletes intelligencia, valamint a (3)
konkrt mveletek szintje, s (4) a formlis logika szintje jl elklnl. A jtkhoz azonban
77
motivci (= rm, feszltsgcskkents s informcihiny fejldshez j funkcik s
informcik kellenek) is, s felszabadul bels impulzusok is kellenek. Piaget n. kt vilg
elmlete igen tall: az autisztikus gyermeki fanziavilg a jtkban tallkozik a logikus
gondolkods elemeivel, n. szinkretizmus jn ltre. Mint a mvszetben! Ha e gyermeki vilg
csak logikus volna, tlagos, objektv volna. Ha csak autisztikus volna, akkor lomvilg, egy
skizofrn illzi-vilga volna. A szinkretizmus, a ktfle (a relisba oltott irrelis)
gondolkodsmd a jtk maga, st. Az alkot zsenije a jtkon kersztl nveszti malkotss
nmagt, mint artisztikus jtkot. Mrei ugyanezt mondja, mskpp. A jtkban akkomodci
(= n alkalmazkodom a vilghoz), s asszimilci (= a vilgot alaktom nmagamhoz) van
jelen; gy jn ltre a plasztikus alkalmaszkods (adaptci). Az adaptci zavart szenved, ha
az akkomodcis-asszimilcis libikka egyenslya tartsan flrebillen. De jtkterpiban
s mvszetterpiban az adaptcis kpessgek javthatk. Azrt javthatk, mert a
szinkretizmus, ill. az accomodatio-assimilatio vltogatsa jtkhelyzetben, regressziban jl
lehetsges. []

A hiszteroid (hisztriokronikus) szemlyisg knnyen enged sajt impulzusainak
csbtsnak (relatv impulzus-kontroll zarav, vagy ennek gyengesge, spontaneits),
szerepelni (figyelmet kapni) is szeret. A depresszis tlsre igen jellemz, hogy az ilyen
szemly mintegy levlasztja az szleltet az rzelmeirl (vdekezik= fak, bizonytalan vilg), a
szemly gtolt, nem enged az impulzusoknak s akkor jhet a jtk is, a zene is! Az tls
miatt oly fontos a zene a depresszisok esetben (impulzusgyr). Ugyanakkor a depresszv
alkat folytonos trgykeressben (szimbiotikus igny, nlltlansg) sajt alkotsa vlik majd
trggy (Dunkel).

[]

Az improvizci a hallflelemmel is kapcsolatban ll. Korunk az elre kiszmthatsg
(kibernetika) s folyamatvezrls illzijban l. Zenelvezete is CD -hez, hangszalagokhoz
kttt. A zenei konzervek nagy veszlye, hogy a mlvez elveszi rugalmassgt, egyszeren
hozzszokunk egyttesek, egy- egy mvsz rk idkre megfagyasztott zenei pillanataihoz.
Az az illzink tmadt, hogy ez mindig megvan. Az elmls s vltozs miatt a vilg soha
sem ugyanaz ismt. A dinamikus vltozs s a hall a tudatkszb al szorul (knyszeres
hrrs). Az elillan, mg a megrt, j malkots szintjn lev improvizlsok esetn is azt
sajnljk, nem marad meg. -De mirt is kellene birtokolni?? A zene nem birtokolni val

Korunk a kberntsz-t idzi, a hajs kapitnyt, aki trkp alapjn elre eltervezi tjt.
Kibernetikus korunkban tlbiztostunk mindent, br ez gyermekesen nav, mert nem lehet az
eletet kibernetikuss tenni, -hacsak nem egy falanszterben. A kibernetika pszichoanalitikai
alapja a knyszeres flelem, patolgis ragazkods a kiszmthathoz, a meglepets, a
kosz, a vletlen, a nem elre eltervezett esemnytl val flelem. A flelem azonban kizrja
a szabad impulzusokt, teleteket, jdonsgokat, a kreativits puszta ltt. Emberellenes
mvszetellenes!
[]

A mi mai, fejlett pszicholginkat legalbb 4000 vvel megelzte a piramisok tantsai. A
flelemrl szlva mondtk, ngy fajtja van ennek, az elvesztstl, a szembefordulstl, a
legyzetstl s a halltl val flelem. Nos, az elvesztstl s a halltl valflelem megvan
az improvizcit ellenzk kzt. Ami pedig a flelmet illeti: ilyenkor levlik az emberrl egy
rsz, s amltban idz, vagy a jvben tartzkodik, s fl. A kitgott most -ban val ltezs a
flelem legjobb ellenszere a zeneterpin is lnk ezzel.
78

A rgtnzssel kapcsolatos idegenkedst a mssg, a varicik lehetsgnek jogos rzett
kezdi ki. Az unsig ismert, kedvenc mvek szk krben val mozgs szrevtlenl li meg
a vratlan, az j irnti rdekldst. A megismtelhetsg az rklt illzijt adja. De csak az
retlen ember nem tudja elfogadni nnn hallnak tnyt. (A test hallt mindenkpp.)
Ahogy az improvizci is meghal, de tovbb adja a jtkot, a keresetlent, a pillanatot, az
elevent. []

Az improvizci ellenrizhetetlen, vltoz sznvonal lehet. Lnyege szerint
megismtelhetetlen. Egyszer abbamarad. Music for a while
191
. Zene egy darabig
(valameddig)... Nem lehet megrizni. Ha meg CD -re vesszk, akkor ,,csak improvizci.
Mindig elre kiszmtott, konstrultat= biztonsgosat szeretnnk. Aki jat akar, annak a
biztonsgot el kell hagynia. A megrtst, elismerst nem mindig hajtania. Az eltn
pillanatot, a hallt vllalnia kell, minden rgtnznek. A magnszalag megismtel mindent.
gy elmlhat a zene, anlkl, hogy elmlsa visszavonhatatlan lenne. Elfedjk a zenei
szimbolikn tsejl hallflelmet. Mert a zene maga az let. Lktet elevensg.
Az improvizci felszabadtja s kanalizlja a feszltsgeket. A llek fogalomeltti (elme,
vges dolgokrl val tuds, preverblis) korszakbl hoz szimblumokat (sztnimpulzusok
szabad ramlsa, projekci, elaborci). A teremts terben nincs trgy (Blint Mihly), a
neurotikus, hiszteroid szemlyek trgyhsge remekl illik a rgtnzsek, s ltalban a
mvszetek vilghoz. A neurotikus mindent be akar kebelezni, vlogat. Pont azrt, mer
biztos identitsra vgyik. A trgykeress fldi szinten pszicholgiai: anymat, vagy brmin
pozitv trgyat keresek/lltok helyre (Melanie Kleinnl). gi szinten istent keresem, ezrt
lehet a mvszet az amor dei, a transzcendentlis trgykeress (Krisna, Krsiztus, Isten)
eszkze. []

A zeneiskolban az ismeretek improvizatv alkalmazsval jobb, s ami fontosabb, tarts
hats pedaggiai ismeretkzls valsthat meg. Az ismeretek azonnali alkalmazsa (csinlj
egy BAR formt [kt kicsi elem + egy nagy elem, pl. 4+4 temes flperidusok + egy 8
temes peridus], vagy egy korlt) mlyebb rgzlst, kzvetlen kszsgfejlesztst
eredmnyez. Az elfojtott lmnyek, feszltsgek, a mltban rztt, regresszv elemek,
megakasztott jvre orientlt tendencik az alkots itt s mostjban kilpnek a lektttsg
llapotbl. Eleve a tanuls zloga a kilps. A vgtelen hurkokbl (improduktv, tehetlen
letszakasz, res ismtlsek, fantzitlan alkotsok is, stb.) ki kell lpni, visszacsatolst
keresni (v.: TOTE-modell
192
). Az asszocicik, a tudatos alkotselemzs, a
jelentstulajdonts fejleszti az emlkezetet, a kpzeletet, az nreflexit. A flelem a mltbeli
traumk eredmnye lehet (pl. post traums szindrma, PTDS, post traumatic stress disorder).
Ezt vettjk ki a jvre is. A relis flelmek (pl. munkanlklisg, csaldtag slyos betegsge)
is irrelisan llandsulhatnak, augmentldhatnak. Kln technikk segtenek a
lehorgonyzshoz
193
.-a jelenben. Ekkor igazn eltnik a flelem. Az lland szorongs
troztja a gondolkodst, s lenyomatot hagy az agyban (depresszisok, szorongk NK sejt, s
ms, immunrendszer anyagok aktivitsnak cskkense, jobb flteke tlzott szerotoninerg
aktivitsa, a hippocampusz sorvadsa, stb.). A zeneterpia, a jtkterpia kzvetlen eszkze
egy llapot kivltsa (elicitation), st, egyltaln egy llapot kivlthatsgban val hit adsa,

191
Utals Purcell azonos cm dalra
192
Test-Operate-Test-Exit
193
bizonyos inger (dallam, piros lmpa, stb.) ltal kivltott fiziolgiai s rzelmi llapot az anchoring (=
lehorgonyzs). Pozitv rgzt inger (anchor= horgony) lehet pl. egy csaldtag arckpe, zenem, illat,
jgagyakorlat.
79
majd a kvnt tudatllapotvltozs elidzse. Ez depressziban, paranoiditsban egyenesen
letment lehet! []

A rgtnzs a jtk, s mint ilyen a lehetetlensgek mvszete, az alkotsban mindent meg
lehet valstani, mindent szabad (Obracov). Az improvizci szabadsg, rendelkezs, a
lehetsgek tltsa, a kimunkls - kidolgozs, a jtk rme. Isten nevet. Mert szabad,
knnyed, belle indul ki a vilg, gy az szmra tlthat. Felszabaduls a smk all. A
szubjektumbl ered a vilg. A gondolat tett, a ltezs aktivits. A rendszeres alkot
magatarts a tudatalattihoz val juts trningje, folyamatos lmnyaktivizls, feldolgozs. A
nem-tematikus improvizci sorn senkinek nem kell megfelelni, lehet mindenki nmaga, s
azon tl, ami lenni akar mg. Alkotva lni, csak gy rdemes! Hagyjtok jtszani trsaitokat!
A rgtnzs (az alkots) a MOST vgtelen mandalja, a llek vszkijrata, az elmlyls,
fggetlen a szorongat mlttl, felhs jvtl! []

A knyszeres s skizoid szemlyeket legtbbszr mr kora gyermekkorban megakadlyoztk
abban, hogy gyermekek legyenek: felfedezk, motorikusak,, ksrletezek, kvncsiak,
spontnok, agresszvak, jtkosak. Ezt mind neveletlensgnek, rosszank minstettk. A
kreatv jtkok pllag teszik lehetv, hogy gyerekek lehessnk, nem bizalmatlanok,
szorongk, s nkorltozk.

let s improvizci gy fggnek ssze, hogy az let, a lt maga a vgtelen lehetsgek
kszlete. A meglv posszibilitsok kzl mi magunk vlasztunk nmelyeket. Komponljuk
az letnket. A jtk, az alkots, s annak egyik mdja, a rgtnzs szintn kszletekbl, milli
lehetsgekbl vlaszt s realizl. Az alkots s improvizci hasonl elvek mentn zajlik.
Alkot munkban rengeteg id van javtsra, mlyebb szimblumok s rafinltabb
kompozcis szerkezet kigondolsra, tprengsre. A vilg virga, egyiptomi szakrlis
geometria a mitzisos sejtosztds mintjt adja: alapminta, eltols-soksorozs, varici, a
varicik egymskzti j szerkezete. A KRISTLYRCS SZERVEZDSi mintjnak analgija
szerint:

minta (vagy vlaszts, j tma adsa, nll problma felvetse)
imitci (a minta, a tma adta-kvetelte irnyts, megszabta eljrs, kidolgozs, halads, viselkeds)
replikci (nvekeds, kidolgozs,)
levls (formra szabs, szekvencia, ttel, forma -hatrok)
terminci (az egsz struktra befejezse, kompaktsga, lezrs)
Rgi-j Minta vgterms s kiinduls, az rk krforgs spirljnak magasabb pontja

A fentiek megmutatkoznak a jtkpszicholgia egyik JTKELMLETben (Piaget) is:

(1) egy elz llapot megbomlsa, labilitsa (ingerkeress, tlet, aurosal, elgedetlensg)
(2) a rgi strukra/llapot/funkci sztesse -dezequilibrizlds
194

(3) j helyzet/funkci/elem pl a rendszerbe, vagy j rendszer ll el
(4) az j llapot/helyzet, struktra/funkci megszilrdulsa (konszolidlds)


194
equilibrium= egyensly, dez= fosztkpz -latin
80
A PROBLMAMEGOLDS PSZICHOLGIAI SMJA (kognitv feltrkpezs)
195
:

elzetes orientci (pl. f-mollban fogok jtszani, az instrukci klasszikus stlus, az
adott tma karaktere) ennek befolysolsa terpis lehetsg
a problma megfogalmazsa tfogalmazsa, a tennivalk szmbevtele ennek
befolysolsa terpis lehetsg
strukturls (clok s lpsek rugalmas vltoztatsa, kockzat, stratgia, rgebbi bevlt
viselkedsi elemek, sablonok, avagy j eszkzk s megoldsok kiprblsa
[Duncker, Tyihomirov])
megoldsi sma (terv, kognitv feladattrkp) s kivitelezs (gyakorlati lpsek)

Az alkot ember kevsb fgg ms energiaforrstl/minttl/elvrstl s smktl. Sajnos,
minl jobban fggnk krnyezetnktl, annl inkbb infantilizldunk. Az alkots a bsg
fggvnye. A kreativits az energia/anyag strukturlsi lehetsgeinek bsge. Az alkots
sszehangol (harmonizl) folyamat. Az n s a Vilg kztt. Az alkot a teremts ltal
vlik egyre fggetlenebb a krnyezettl. Ez transzcendens mozzanat. Az alkot egy id utn
mr nincs a kt vizre utalva, maga a forrs... A kt, a forrs az eredetisg, a kzvetlen (s
kzvettetlensg szimbluma). A kt a forrsbl veszi vizt... Az alkotsban az ember elri az
autentikus ltet. Eljut az n-maga-levshez. A Piaget i n. dezequilibrum-modelljnek
analgija (Dunkel):

1 Mvsz az, aki elgedetlen a vilggal. Aki nem hiszi el, hogy mskpp nem lehetne.
2 Vgyteljest fantziban elvtelez ms, lehetsges jtkot/mkdst/struktrt.
3 A gondolatok, vagy a vals fizikai vilgban, vagy elvont (etikai, politikai, stb.) rendszerben
j struktrkat hoz ltre,
4 az alkot elgedetlensgtl s remlhetleg ignyessgtl hajtva addig csiszolja ezen j
struktrt, mg az vgre jv hagyhat szinvonalat s stabilitst r el.
[]

A zeneterpis betegeink hangszeres improvizciit analg elemezzk a dinamikus
rajzelemzssel, grafolgiai vizsglatokkal. Ezrt szksges a zeneterapeuta zenei ismeretnek
magas foka. A betegek improvizlsa non-verblis szimblumrendszer. Megfejtsvel nem
terhelhetjk a pszichitert, pszicholgust. Az improvizcis anyagot kinematikusba (mozgs
s trszimbolika) majd a kvzi vizulisba tforgatva msok szmra is rthet mdon tudjuk
interpretlni az aktulis n-llapotot, amelyben a beteg ltezik. A beteg mozgsa, a hangszer
simogatsa, abba val kapaszkods, esetleg a hangszer pflse (a jtk kinetizmusa,
orkesztikja) rulkod jelleg. A csoportos rgtnzskor az egyttmkds, annak hinya,
esetleg a zenei dominancia szintn diagnosztikus rtk. A hangszer vlasztsa, vagy a
ritmusminta, dallam jelleg mr nmagban mini projekcis teszt rtk lehet. Ne feledjk,
amirl korbban mr sz volt. A nem zensz betegek improvizciit a gyermekek esetben
alkalmazott jtkterpis megkzeltssel (angol iskola, Melanie Klein, 1932) rtkeljk:

Gyermekek s pszichotikus, vagy ellenll betegek- esetben a szabad asszocicis mdszer
nem mkdik (Sigmund Freud, Anna Feud). Az sztnn tendencii mgis megismerhetk
a zenei szabad asszocicik segtsgvel. Az improvizci s a gyermeki jtk tletek
rama, olyan, mint a szabad asszocici sodrsa. A jtkot irnyt affektusok, impulzusok
folyamban elhrts, fel nem dolgozott, traums lmnyanyag bukkanhat el. Ennek
megfejtse zenei kpzettsget vagy rtermettsget ignyel. A terpis egyttzenlgets analg

195

81
az indirekt kommunikcival (utals, Freud, 1900). A cenzor (tudat, hatalmi viszony, tabu)
nem enged bizonyos tartalmakat kzlni. az lom, a neurotikus elszls, de a mvszi munka
utalsok halmazt hordozza, klnsen, ha rgtnzsrl [spontaneits] van sz!
[]

Nzzk az Orfeusz-legendt kzelebbrl. Melyben kitnik, a zene a tudatalattival, a tudat-
elttessel (a szaknyelvben: preattentv), a mtosszal, nmagunk alvilgval kapcsolatos:

Orpheusz az alvilgba szllt, mert nem tudta elfelejteni kedvest. Milyen semmitmond
mondat. Orpheusz majd belerlt fjdalmba, hogy elvesztette kedvest, Euridikt. Elindult
ht, hogy megkeresse Euridikt, szembeszllt minden veszedelemmel, titkokat fejtett meg, s
vgl, mikor megtudta, hogy hol kell keresni lete szerelmt, Hdszba
196
szllt al, s zenvel
varzsolta el Cerberust
197
s az alvilgi kapuk rzit. Itt a zene erejt, a zene s alvilg
valamint a felejteni nem tud, perszeveratv, trgyhoz betegesen ktd, lnk sztnletet
s lmait, (sztnimpulzusait) vgyait kvet zensz (=alulszocializlt?, nem pp tlcivilizlt
embertpus) sszefggseit ltjuk. A drmai hs gy (nem civilizlt mdn) szeret, hogy a
pokolba is elmegy (=tlzsokra ragadtatja magt) kedvesrt, ez az (egyik) eszttikai zenet.
A pszicholgiai pedig: Orpheusz nem tudja feldolgozni a gyszt, a vesztesget, traumjt
szinte ddelgeti, s egsz letvezetst ennek (a trgyvesztsnek) veti al. Persze Orpheuszt
hsnek akarjuk ltni, s a zensz (alkot) archetpusnak. Kzelebbrl megnzve, Orpheusz a
trgyvesztsbe nem tud belenyugodni, vissza akarja lltani a mltat. Fantzil Euridikrl.
Ma gy ltnnk; egy enervlt neurotikus nyvog, mert ,,nincs itt anyuci, mikzben
keservesen pengeti a ,,gitrjt (tmeneti trgy, libidinzus pttrgy)... Persze lthatjuk a
genitlis szerelem freudi szakaszait (idealizci, gyengdsg, azonosuls) is. Archetpusknt
pedig Orpheusz hs, szembe nz fjdalmval, hogy leszmoljon vele, szabad akar lenni.
Euridik keresse csak kerettrtnet. A lnyeg tbbrteg, gy teht A lnyeg, csak gy,
egyes szmban nem is ltezik:
az ntad magatarts (1), a hsg (2), a szerelem (3), a sajt alvilgunkba (mlt, tudatalatti,
arhetipikus eredethelyzetek), eredetbe [antropolgiai-transzcendentlis] (4) val leszlls (s
ennek szksgszersge), st, szembe nzs az n. rnyk szemlyisgnkkel (letagadott
oldalaink), (5) a helyrelltsi ksrlet, (6) no s maga a zene, (7) ami gy beszl, hogy egy
szt sem ejt
A knnyen felejtk, jl elfojtk nem leszek (igazi) mvszek, m a mvsz nagy rat fizet
azrt, hogy csak gy ki-be stl az ,,alvilg kapujn (=a zene negyedik metaforja
198
:
tudatelttes s a tudatalatti). Az alvilg nnn mltunk, sztnimpulzusaink, melyeket
mentlisan jelentnk meg (a m mint szublimcis termk). Bizony, a malkots vrbl,
spermbl, csontbl szletik. A zene fjdalombl szletik. Az Orpheusz mtosznak legalbb
3-4 rtege van. Sok ms npnl is megtallhat az analogonja. Orpheusz a helyrelltsi
ksrlet
199
mitologikus szimbluma. pozci mellett. Az Orpheusz mtosz mlyllektan is, no
de melyik mtosz, s mtoszbl szlet szimblum nem az?

196
az alvilg neve a grg mitolgiban.
197
Hromfej kutya, ami az alvilg bejratt rzi, m egy titkos nvre pillanatokra elalszik -gy lehet beszkni a
holtak birodalmba.
198
Dunkel (in: Mi a zene, ha mgsem habos stemny? 2003) hat metaforban rajzolja meg a zene nem
tudomnyos fogalmait a szemlletessg kedvrt.
199
V.: Melanie Klein: Feljegyzsek, 1934, The Importance of Symbol-Formation of the Ego. A csecsem
egyszer csak rjn, trgykapcsolatai (kz, eml, stb.) egyugyanazon trgyhoz tartoznak. szleli, hogy az anynak
rajta kvl ms kapcsolatai vannak. A frusztrci, a depresszv pozci agresszit mobilizl, a csecsem
82
Nem annyira Orpheusz a fontos szmunkra, hanem Orpheusz alszllsa. Lebuks a kollektv
tudattalanba, az lmok, sejtsek vilgba, ami taln sszefggstelennek tnik. m az
analitikus szmra, hosszanti metszetben rtelmes, sszefgg.

Orpheuszrl azt is tudjuk, hogy mr az ie. IV. szzadban is gy emltik a legendjt, mint
akinek hagyomnya mr idtlen idk ta elbeszlt mtosz. Orpheusz megkapta az anax (=
megvlt, felszabadt) jelzt. A felszabadtott kreatv erk, a felszabadult eszttikai
viselkeds gygyt hats: Jzsef Attila szavaival; Csak az boldog, aki jtszhat.
[]

A kreativits (alkot kszsg) forrsa (egyrszt) a csecsem helyrelltsi ksrlete: a
csecsem felfedezi, hogy a mell, a simogat kz, a becz arc, vgl is egyugyanazon
szemly, azaz az anya. De ez az anya idnknt eltnik, mssal is kapcsolatai vannak. A
csecsem gondolatban destrulja, bnteti az anyt, de idealizlja is t. Mivel omnipotencia
hitben l, a csecsem fl nmaga destrukcis intenciitl, azt hiszi, ezek tnyleg
megvalsulnak. Persze, ksbb srl az omnipotencia hite. Az alakul felettes n (cenzra)
egyszerre lesz forrsa az anya, az archaikus trgykapcsolat pozitv s negatv aspektusnak.
Ezt a helyzetet nevezi depresszv pozcinak Melanie Klein. A depresszv pozciban a gysz
fjdalma nyomasztja a csecsemt. Ugyanakkor a szeretett bels s kls trgy(ak)
helyrelltsra reparatv ksztetsek jelennek meg. Ez, ti. a helyrelltsi ksrlet lenne az
alkotkszsg s szublimci alapja. A szublimci az sztnclrl val sikeres lemonds
(Freud), vagy az sztnksztets egy msik kielglsi terletre val thelyezs (sublimatio
=transpositio, Anna Freud). gy a kreativits, a mvszet gygyt-fejleszt hatsa kell
megalapozst kapott.

Mg mit sem tudtam a helyrellts pszichoanalzisekor, amikor Orpheusz panaszban (1998)
arrl rtam, hogy globlisan, az egsz vilg szthulls trtnet. A mvsz az, aki megfordtja a
romlst, az enyszet ellen kzd, mindig ltrehoz. Orpheuszt orvosknt is tiszteltk, Hermsz
alakjval vontk ssze, aki az ton levk, a keresk, s a beavats istene is. Orpheusz az
archaikus fejlds, a llek titkainak kutatja, a szimblumokkal gygyt, nem vletlen a
mvszetterpik vonzdsa a lanttal gygyt s-analitikus alakjhoz val vonzds.

A szublimci llektani eredete az, hogy a csecsem nmaga gtolja-ttolja-szublimlja sajt
pl. agresszv) sztneit. Ahogy az n szervezettebb, rettebb vlik, gyengl a kivetts
(projekci), s hasts (skizoid pozci) az elfojts ersdik. Az elvesztett trgyak
helyrelltsa arra sztkli a csecsemt, hogy jraalkossa trgykapcsolatait, vagy vgyai
hatsra, alkosson. A szublimci, mint a szimblumkpzs alapja, gysszal terhes. Pl. az
anyamellrl val lemonds gysszal jr, s csak akkor feldolgozhat lmny, ha a lemondsra
tlt trgy az nbe beolvaszthat. Mgpedig a vesztesglmny s bels helyrellts
folyamatban. me a zeneterpia. A kreativits pszichoanalitikus elzmnye is, alapja is!
Minden lemonds (fjdalom, gyszmunka) a szimblumkpzst induklja, gy a rajzoltats,
hangszeres jtk, ltalban segti a lelki feldolgoz munkt. Ezrt rtam, hogy a malkots
spermbl, vrbl s csontbl keletkezik. A szimblumok ereje rk, ers, vitlis er. A
szimblumteremts sorn a csecsem helyrelltja bels trgyait, s klnbsget is tesz lelki
s kls valsg kztt ami jl jn a pszichotikus betegeink jra felnevelsnl!
[]



destrulni akarja a htlen trgyat. Majd ellenkezleg, helyre akarja lltani a trgykapcsolatt. Innen a konklzi,
a csecsem kls s bels, szeretett trgya helyrelltsi ksztets az alkotkszsg alapja.
83

A ZENE METAFORI S A ZENE TERPIS HATSAI

A zene metafori amint e nv mutatja- nem tudomnyos defincik. Mgis, rendkvl
alkalmasak arra, hogy bemutassuk; mi is a zene?? Mert gyakran, pont a zeneterpis
tanulmnyokban kerl httrbe a zene pszicholgusok (szerzk) s a szakzsargon, s a
sajtos pszicholgusi-pszichitriai vilglts uralja e szvegeket. A zeneterpia egyik
sarkalatos krdse: mirt lehet a terpik vilga szmra rtkes a zene? Senkit nem
akarok megbntani, de a zeneterpirl szl knyvek, jegyzetek, szakpszicholgiai
tanulmnyok egyike sem kpes pont a zent definilni. Elvesznk az erltetett szakszvegben.
Elvesznk a pszichopatolgiban, a zene meg csak gy van, amit kzmegegyezsbl
szpnek, kellemesnek tartunk reflexi nlkl.

NEM A ZENE LL HANGOKBL, HANEM A VILGEGYETEM (minden entits hullmcsomag,
energia, entits= csak az egsz [hr] egyik rszrezgse [felhangok]).

I. A zene -mint a mly tls, s ego mentes lmny, valamint a vilgegyetem
szerkezetnek metaforja- Isten (kozmikus egsz) megszltsa, az istenivel val tallkozs
(a partikulris n kozmikus meghaladsa) grete. A szp, valaminek a misztikus, nem-
racionlis felidzse. A szp=rend=szentsg azonban az idk sorn megvltozott: a szp
(pulchrum) kellemess s szrakoztatv (delectio) degradldott (Augustinus, in:
Confessiones). A bels elkezdett kifordulni. A valls mindig tartott az rzkisgtl joggal,
mert az a kls ltben tartja fogva az embert. Augustinus pp ezrt mg zent sem mert
hallgatni magnyos elmlkedsei idejn, vgl is a gregorin neket elfogadhatnak tartotta,
mondvn: a gregorin nek nem tolakodik az elmbe, elvonvn a figyelmet Istenrl, st, segti
felemelni (magasabb rezgsek!) a lelket hozz.
200
A zene = ptszet = a rszek harmonikus
egsze, sszeill, rendezett. Ilyen aspektusban a zene olyan, mint a vilgegyetem, a kozmosz
(=szp).

TERPIS HASZON: rzelmek induklsa, a kicsi nmagunk ell val megszks, zavar
llapot megszaktsa, integrci valami nagyobba-

II. Az egsz vilgegyetem energiahullmokkal (pl. elektron, proton, mezonok-
oszcilltorok, stb.) hatrolt terekbe (szuperhrok, Kalabi-Yau alakzatok
201
kzepe) van
csomagolva. E terekben a semmi s a valami dinamikusan vltja fel egymst. A ,,csomagol
papr az ter (mskpp: a vilgegyetem energiacenja, Dirac-tenger). Az ter felletn az
anyag-energia klcsnhatsban megjelen mezonok, pionok, stb. az elektromgneses
sugrzs, a folyamatosan, az teri kozmoszrszbl kirepl, rszecske-antirszecske prok
vilga csak illzi, mert csupa tmenet. Ekkpp lehet a zene a semmi metaforja. ,,Az ressg
a forma, s a forma ressg. ahogy a buddhista metafora tartja. Amikor szimfnit
(brmin egszalakot) elemznk, s nekiltunk dallamokra, harmnikra majd hangokra

200
in: Vallomsok, nem sz szerinti idzet. E dolgozat csupn a tudomnyos publikcik jtkszablyait kveti,
mikor idz, hivatkozik Nehz dolog ez, hisz' rtelemmel vert meg az g, nekem az, hogy a zene egy vilg, de
teolgiai s kvantumfizikai rtelemben is, evidencia. Ht hogyne lenne nehz evidencirl beszlni, klnsen
akkor, ha sajt gondolataim vannak. De, lssa mindenki, alkalmazkodni kvnom, hivatkozom, s a lbjegyzetnek
tovbbi clja, hogy utat mutasson azoknak, akik elssorban a rszletekben orientltak, pl. Augustinus s a
szenvedly, s eszttikja, Planck -lland s a zene, megvilgosods s zene, Isten s a zene, mlyllektani
utazsok s a zene, vagy pp egszsg s zene.
201
Egymsra tekeredett szuperhrok alkotta 6-7-8-9 dimenzis gombolyag, aminek a kzepn a
kvantumingadozs miatt sokszor megjelenik a semmi, br elterjedst pp a Kalabi-Yau gombolyag akadlyozza
meg.
84
bontani azt, a szimfnia eltnik. Mert a vilg nem valami, a vilg folyamat. A vilgban, mg
kvantummechanikailag is lehetetlen valami llandsg, statikussg, a vilg zeneien
fodrodz, hullmz. A vilg szocilis esemny, azaz minden mindennel sszefgg. Lenni
egytt lenni.Az, amit mi egy dolgoknak neveznk, legyen az akr egy gyufs skatulya, a
rszecskk szintjn hihetetlenl komplex, kontextulis folyamat: a vilg valban
hullmdinamika. A dolgok csupn ltszanak dolgoknak. Ezrt is nevezte Arthur Koesztler a
tudsokat alvajrknak
202
. Merthogy ltszatokat vizsglnak. Rszleteket kutatnak oly
mdon, hogy nem krdeznek r az egszre.
TERPIS HASZON: almerls az ressgbe ( semmi), nmegfigyels, az introspektv
kszsg fejlesztse, a mit rzek?, mirt gy hat rm?, merjem tlni! paradigmja-
III. A kzssgi mvszet mindenki szmra rthet, de legalbb trezhet (a
kulcsszimblumok s eszttikai univerzlk folyomnyaknt). Mindenki tudja, mi a gysz, a
szerelem, a magny, a lzads, csalds, pni flelem, a dicssg, a lelkeseds, a vlaszt, stb.
Ma csak ez a kapu maradt nyitva a mvszethez, ez pedig az rzelmek. A zene harmadik
metaforja a szerelem [szeretet]. A protokommunikci (elkommunikci) trgykeres,
valamint kapcsolatfenntart lsd az llatok hv szavait, a nsz hangadsait. Mgpedig a
beteljeslt, m fjan tlcsordul, az rzstl tlontl megszllott szerelmes (megtmadott
ego, felsebzett kinyitott n) rzse is. Ami pedig az rzelmeket illeti, azok nem fggetlenek a
heideggeri malkotsbeni igazsgtl, -az rzelmeknek is vannak igazsgaik, jelentseik, az
emcik minstik az ingereket, helyzeteket stb.- akkor sem, ha a mvszet mr nem
metafizikai, mr nem kzssgi eredetben ll elnk: ez a megragadottsg, az rzelmi
RINTETTSG pillanata. rzelmeinkkel minstjk-rtkeljk a vilgot. Az rzelmek fontosak,
s ezek nem egyszeren a racionlis gondolkods primitv eldei! Ne feledjk, a nyelvnek kt
nagyobb funkcikre van: trsulni, kapcsolatot polni, s informcit tadni (manipulkni,
hazudni is). A sz simogats (verblis stroke kok), s a zene is akusztikus simogats. Innen
erotikus jellege is.

TERPIS ASPEKTUS: alapvet, archetipikus (Jung) helyzetek meglse, a flelem nlkli lt,
vagyok, rzek, nyitottan. Kzs lmnynk; ms is ezt rzi, ugyanazt ltjuk. Emptia,
identits, nem magnyos sziget vagyok, illeszkedem, a vilggal egybe vagyok szve. Az
sbizalom lebeg llapota-

IV. A zene negyedik metaforja a felh; ami a nem evilgit, a nem anyagit, a nem logikust,
a nem racionlist, st, a nem hasznosat jelenti. A clok s haszon vilgval szemben ll a
jtk vilga. A felh fittyet hny a garasnak, nem akar hasznot, termszetes, csak belel a
vilgba. Msodik jelentse az organikussg, alakveszts-folykonysg (prteuszi
sokflesg
203
). A llek jelkpe, ami nem akad el a fejlds sorn, nem tartalmaz dezintegrlt,
leszakadt (disszocilt) elemeket. A felh szik, lebeg. Nincs elakadva s lehorgonyozva.
Folyik, mozog, lebeg, szik, folyton alakul, ahogy a Tao, a termszet trvnyei alaktjk.
TERPIS LEHETSG: az elfojts nlkli fantzia, az njutalmaz, teremt magatarts, nem a
trsadalom hipnzisban lni, nem megakadni, vllalni nmagam, alkotnak lenni, eljuni
odig, az letem; az n alkotsom-

202
s rt is ilyen cmmel egy knyvet -a vltoz vilgkoncepcik sehova nem vezetnek. Az ppen aktulis kor a
maga kozmongijt-kozmolgijt tartja helyesnek.
203
Prteusz Poszeidon, a tengeristen fia. Pharosz szigetnek egy barlangjban lt, jstehetsggel br. Szzfle
alakot lt, hogy mindultalan kicssszon az emberek kezei kzl. E sokflesg, a lnyeg s szmtalan alak folytn
hasznltl rgente jelzi alakban.
85
V. Zene, s Orpheusz
204
. az, aki csak gy ki-be stl az ,,alvilg kapujn. (s
Perszefonval
205
trgyal, halott felesgt kelti letre!!) A zene tdik metaforja, a
tudatelttes s a tudatalatti. Az alvilg nnn mltunk, sztnimpulzusaink, melyeket
mentlisan jelentnk meg (a m, mint szublimcis-szimblumalkotsi [gysz, helyettests,
FELIDZS-HELYRELLTS] termk). Oreusz a megjlssal s feltmasztssal is kapcsolatos.

Bizony, a malkots vrbl, spermbl, csontbl szletik. Az alvilgunk rejti a korai, s taln
traumatikus primer trgykapcsolatot (anya-gyermek kapcsolat). Orpheusz ngygyt:
gitrja protonyelven beszl (n. prezetcis-idioszinkreatikus nyelv), az alkots trgy
nlkli terben (v.: Winnicott: a kreativits a megismers harmadik tja) jraalkotja
Euridikt (helyrelltsi ksrlet, Melanie Kleinnl). A dal kommunikcija trgykeres
(innen a zenei erotika, de ezt Kierkegaard s Mozart mg nem lthatta gy).

TERPIS TEMATIKA: a mlysgek megimerse, szimbolikus helyrellts, vgyak
megjelentse, trgykeress, ngygyts. Rgi lmnyekre adott j vlasz, a rgi
rzelemszttesbe j szlak beleszvse (pl. gysz, elhagyatottsg lmnybe megjelenik az n
nllsgom, hogy folytatom az letet, hogy j, ms kapcsolat is boldogg tehet, st, hogy
nekem kell msok boldogsgban kzremkdni, s nem megrekedni a gyszol zvegy
fjdalmas szerepben). A trauminkat apr malkotsokkal szimbolikusan megjelenteni-
talaktani-
VI. Az eksztzis, a hipnotikus erej tnc, rvlet, a termszeti npek, szellemekkel val
kapcsolattartsnak mdja. A smni s kzssgi mvszetben a hipnotizlt trzs a zenvel
tart a KAPCSOLATot az ANYAGON TLIval. A metaform gy vlik konkrtabb s rthetbb: a
ZENE A LLEK KENYERE. Nem csupn az anyagon tlisg, hanem a pszichoanalitikai sz nlkli
tartomny (preverbalits, a prediplis, csecsemkori, archaikus trgykapcsolati
problmk). A zene nem biolgiai funkci, hanem ab ovo spiritulis s szocilis produktum.
TERPIS VETLETE: A mvszettel is gazdagtani a ltem, az anyagi lt a trsadalmi szerepek
hatrig val eljuts, st, ledobni a hamis trsadalmi szerepeket (depresszi= n, mint
szemly nem vagyok benne trsadalmi szerepeimben, nem tudok hiteles lenni= autentikus
letet lni). Transzcendentlis orientci, a felnttek mr (legalbbis idelis esetben) nem a
kls, biztonsgot ad trgyakhoz (kapcsolatokhoz) fordulnak, hanem ers bels trgyaikhoz
fordulnak (=tpll kenyr). Rgi, problematkus trgykapcsolatok feldolgozsa, meghaladsa,
megbocsts: Euridik elengedse.
A zene nyelvknt (grammatika-algoritmus, szemiotikus-kognitv) mkdik. De nem
(elssorban s nem pusztn) nyelv (hanem, mint a beszlt nyelv utalsai, n. indirekt
beszdaktusai, alap kommunikatv jelleg, nem explicit, nem konkrt), nem
kombinatorika, nem dsztmvszet, a zene igenis autonm, nmaga = prezntcis
szimblumok nyelve. Az kori civilizcik buksval vlik a zene n. heteronomikuss=

204
Oiargosz kirly, s a mzsa, Kalliop fia, lantjt magtl Aplollntl kapta. Felesgt, Euridikt egy kgy
marta hallra. Orfeusz Hdszba szllt (halottak birodalma), hogy meglgytsa Perszephon (Proserpina= az
alvilg j Kirlynje, Dmtr [gabonaisten] s Zeusz lenya) szvt, s jra a napvilgra engedjk Euridikt.
Orphikusoknak nevezik az grg, nem politeista, panteisztikus (monotesita!) szektt is. (lsd: Ovidius:
metamorhposes [tvltozsok], Panoklsz versei). Orfeusz az antik zene megszemlyestje (Apolln mellett).
Olyan, mint ksbb szent Cecilia a keresztny kultrkrben. A zenetrtnetben Monteverdi: Orfeoja az els
(mondikus) sznpadi zene (de lsd mg: Peri, Caccini mveit is). Gluck Orfeja azonban jobban ismert
(Orfeusz az alvilgban).
205
Ms nevn Chor (Kor). Nimfkkal szedett virgot, mikoron a fld megnylt, s elnyelte: Hdsz (az alvilg
ura) maga jtt rte, t nl venni. Figyelem! Perszephon a megjul istenek (v: Egyiptom, Ozirisz) egyike
(Vertumnusz, Etruszk ritmusisten, vszakok, megjuls, vltozs v.: Hrk) egyike. Anyja, Dmtr
knyrgsre Persephon az v ktharmadt a napvilgon tlti anyjval.
86
idegen elemek (kltszet, sznhzi ksrzene, pantommus, bettdal, politikai megrendelsek
s zleti szempontok etc.) ltal befolysoltt. Ahogyan Hoollywood meglte a
filmmvszetet, banlis kpregnyeket adva el filmknt. Trjnk vissza a szakasz elejre, az
eksztzis rtelme: kilps a szemlyisgbl. A zeneterpinak valban hipnotikus hatsa,
ami mr nem j felismers, mert mr minden tudhat e vilgrl. Csak jszeren kell
alkalmazni azt, amit a termszeti npek mr tudtak. Persze az vatossg indokolt, a kilpettet
vissza is kne hozni; a pszichzis s hipnzis nem csak hasonl szalak, hanem valban
vannak a hipnotizlt (tudatllapott mdostott kliens s a pszichotikus ember kztt
hasonlsg. (Errl ksbb.)
A vilg ptmny. A vilg metafizika. Innen a nagy pthz (Bach) val hasonlatossga -de
az els nagy ptt (Demiurgosz, isten) tudjuk-akarjuk jobban megismerni a metafizika ltal.
A zene a bels kert kiskapuja (a zene egy j metaforja), az nmegismers, a fjdalmak
jralve elengeds, a kls vilgbl val megszks, szemllds jelkpe. Az lland
mostban val tartzkods pedig a flelem ellenszere. Nem alarunk birtokolni, nem flnk
szembe kerlni valakivel, s nem flnk a halltl sem.
A tudomnyos forradalom, s az opera szletse, mint pnzzel elrhet trsadalmi let s
eszttikai rm, a szaktudomnyok s az zlet elretrse s a profit uralma elfeledtette
velnk a metafizikai szemlletet. Azt, hogy a vilg lmnyszer, egsz. Quam propter: ars
longa, vita brevis (est)
206
. Az let rvid (szk spektrum), a mvszet vgtelen. (rekurzi,
nhasonlsg, vgtelen varicik, az alapelvek szmtalan megjelensi formja). Az egszet
csak a blcsessggel lehet felfogni is, megrteni is. A blcsessg azonban nem egyszeren
tuds, informci-morzsk halmozsa. A blcs az, aki elbb okos volt, mra pedig kisprt s
eldobott minden flsleges tudst, vlekedst, eltletet. Mert sokkal fontosabb, hogy mit
dobsz el, mit nem cipelsz tovbb utadon, minthogy mit gyjtttl be. Igen, a blcs
katartikusan, azaz minden flslegestl megtisztultan l: amittit totum, qui mittit ad omnia
votum (mindent elveszt az, aki mindent, egyszerre akar). Valaha a mvszet, klnsen a
zene s a balett, majd az irodalom, a mesterklt s arisztokratikus, kimvelt ember eszkze-
jellemzje volt. Nan, tbbek kztt azrt, hogy a prnptl joggal megklnbztethesse
magt, hisz a plebs sokig olvasni sem tudott. Nos, a zene mint doctrina (tudomnyos
felkszltsg) ma mr nem jhet szba, tlzottan mestersges (arteficilis) vilgunkban
inkbb natura-ra (veleszletett tehetsgre) s termszetessgre lenne szksgnk.
VII. Termszetessgre, nem pedig a korunkban kizrlagostott Rci Istenn (Jung) s a
haszon egyeduralmra. A zene, mint a termszetessg, de mint az arnyokat tud
ptmester-ember tudomnya, isteni tudomny. A zene forrdrt istenhez. A zenei elvek
univerzlisak
207
, a rezgs = energia, a ritmus = rendezelv= rezgs. A zenei teremt er
simn termszeti er. A hegyek vonulata, a szntfld barzdinak ritmusa, a hkristly, a
falevl erezete, az entrpia s szntrpia, a ritmus jtkainak (szervezettsg) ksznheten
mind-mind zeneiek! Persze, hogy a zene ily mdon kozmikus, isteni, teht metafizikai is.
A szimblumok egy adott, rugalmas szably-keretben kpzdnek, hasznltatnak, fejldnek,
ilyen a matematika is, a zene is, nem csupn a beszdnyelv. Ide tartozik a tesbeszd,
pontosabban a tetsi kifejezs is, ami nem csak a hangszeres zenei kifejezst ksri, segti,
hanem a zene az rzelmekkel egytt jr tipikus testbeszd motoros, energetikai
jellemzit kpes megjelenteni. Szkdcsels-feldobottsg, rm, tlrads, tgra nyitott
karok, lehangoltsg, lmos lptek, grnyedt test, erotika, tnc, a trhasznlat, st, egyms
szemlyes ternek hasznlata. Zene= mozgs =informci. Hisz az let lnyege is ez, az

206
pp ezrt: az let rvid, a mvszet rk. rtsd; a mvszi lmnyben a vgtelen vilg rk most-ja
mutatkozhat meg.
207
Errl lsd, Dunkel: Mi a zene, ha mgsem habos stemny? 2003
87
informci transzgesszija. Egy informcit adott ms terletre s magasabb szintekre val
transzponlsa. A zenei transzpozci univerzlis elv. (Maga a jtk is rengeteg
transzformls s transzponls is). Komplex biolgiai rendszerek, gpek informcit
vesznek fel, alaktanak t, trolnak s vesznek ignybe, hogy eljrsok sorn energit
nyerjenek. Teht informcit vesznek magukhoz, hogy az energit a legklnflbb mdon
hasznostani (energiaforrs talaktsa [emszts= energiakinyers]) legyenek kpesek.

A testi jelek, a pantomm univerzalisztikusak; siek, mindenki szmra rthetk. rzelmi
llapot-szocilis helyzet -letesemny: lelki llapotoktesti mozgsok -energiaigny
(izomfeszltsg, szvritmus, endokrin mirigyek elvlasztsa, immunrednszeri llapotok=
informcik= mkdsmdok). A testi jelek nagyrszt nem tudnak hazudni, nehezen
kontrolllhatk, inkbb az n. esldleges [Fenichel, 1945] (zsigeri, autonm idegrendszeri)
folyamatok irnytjk azokat. Szavakkal (mssodlagos, tudatos, jobban kontrollt folyamatok)
inkbb tudunk hazudni.

A testi nyelv ikonikus (kpszer), s betegsgekben is jl mkdik. Ilyenek, az elsknt
Freud ltal lert s ltala konverzinak nevezett hisztris testbeszd, pszichoszomatikus
szimblumkpzs (conversio psychosomaticus, vegetatv neurois). Pl. arcul ttt felesg,
nervus trigeminus fjdalom (arcideg zsba). A testbeszdhez tartozik a korai ggicsls [az
anyai hang, egy korai trgykapcsolat megidzse, mgia, tmeneti hangz trgykapcsolat,
anym hangjval nyugtatom meg magam], s a skizofrn vokalizci is, br hang, de nem
minsl szimbolizcinak. Az els nyelv a test nyelve, mgpedig intrakorporlis: a testen
belli zenetek nyelve (adrenalin, acetilkolin, inzulin, immunhormonok, idegi
informciramls, v.: inger-testi zajok, rgzts, anchoring, llapotfgg tanuls). A
szocilis llatok vagy szagnyelvvel (hangyk, mhek), vagy testbeszddel (mhek tnca) s
alaphangkszlettel [denevrek, delfinek, blnk] kommuniklnak. A testbeszd egyfajta
protonyelv. A protonyelv elsdlegesen affektv funkcij, de ettl nem lehet elvlasztani az
allokcis, felszlt jelleget: Kutynak ltsz bartommal stlunk. Idegen kutya a
lthatron, Malacz kutym vicsort. Nem ellensges, de nem fogadja a msik kutya
kzeledsst. Lehet t szagolgatni, rinteni, de ha a htra akarna menni a fi kutya, vicsort,
morog. Azt jelenti= na, ezt mr nem! Ksbb megnja a dolgot, borzolja a htn a szrt
(tarajos gtst), ugat: kzeledsed zavar [rzelem] -pp ezrt tnj innen! [utast].

Filozfia tanri elfogultsggal inkbb vonzdom Whithehead s Rassel nyelv felosztshoz,
mint a nyelvcsaldok elmleteihez. k trgynyelvet (pl. asztal, szk, virg, kutya) s
mveletek nyelvt, mint jelekre utal jelek nyelvt differencilnak= metanyelv (sz,
mondat, egy mondtrsz, egy egsz mondtat). A metanyelv a nyelvi hierarchik egyre
magasabb szintjeit hozzk ltre. Br a zene hihetetlen brzolsra kpes (n a dlibbot
tkrfordtssal brzoltam, egy dalomban a tkrkpet enantiomorf akkordprral
208

brzoltam). m a rtus, a tnc, a zene nem lersra, vitra, megbeszlsre (diszkurzus) val.
n. idioszinkratikus nyelv.

Amikor tncolunk zeneterpin, szmos testi szimblumot lthatunk, pont a beszdet
helyettestve: Arany Jnos gnes asszonya a kezeit mossa, mert mindig vres (perszeverci=
krs megtapads, bnssgi rzs= nbntets, ismtlsi knyszer). Lajos bcsi nem tud
fogni, mintha kezei bnk lennnek; rengeteget sikkasztott. Mari elvesztette szexulis
rdekldst. Nem engedi, hogy vlegnye ott simogassa. De a genitlis (himvesszvel

208
Tkrkp, pl. jobbkzben, flfel; d-f-b-cisz
2
, bal kzben lefel: d-h-fisz-esz, mert: d kzs tengelyre: flfel
d+kis terc= f] + kvrt [=b] + kis terc [=cisz]. Ugyanez tkrfordtsban lefel: d -tengely [mnusz ] kis terc
[=h] kvrt [=fisz] kis terc [=esz]
88
val) kzeledst nem utastja el. Mari (e regresszv llapotban) partenere keznek
elutastsval a sajt kzzel trtn maszturbcis mltjt utastja el. Egy szemly aranyere
mindig akkor jtt ki, amikor valamilyen elengedssel kapcsolatos problmval kellett szembe
nznie.
[]
A zene a nyelvvel (reprezentci, utals, tettre sarkalls) ersen analg jelensg, jllehet, a
zenei valsg n. trgy nlkli valsg (Lukcs). Klnsen a musica pura (=a tiszta zene
kategrii, mert mit is jelent egy fga, szonta, vons ngyes?) esetn (ahol nem segt
programzene cm, pl. a Ngy vszak (Vivaldi), Lpsek a hban, vagy pp az Elefnt
blcsdala (Debussy), Zen[e] a mennyei bke templomban (Dunkel). m a nyelvhez
(matematikhoz) hasonlan, a zenben is vannak szintaktikai szablyok: vges szm
elemhez (hang, motvum, dallam, tmk s alakvltsaik, sszhangzattani trvnyek, stb.)
nagy szm mvelet rendelhet. Teht van rag, st, elljr sz
209
a zenben is, ami egy
dallam jelents-mdosulst adja. A mvszet sidk ta a ngy alapmvelet (sszeads,
szorzs, oszts, kivons) s a modularits (szimmetria, [elforgats, eltols, nagyts,
transzpozci stb.] a mveletekkel szembeni matematikai s/vagy jelentsbeni invariancia)
mveleteket. Az invariancia matematikai s nyelvi (zenei, lsd a knon, a fga, s a szonta
tmk alakvltsait) jelentsge, hogy a jelents megmarad, vagy legalbb rtelmes marad
(pl. az asztal, asztalom, asztalaitokon az allomorfia jelensge a nyelvszetben). (A
szimblumok hasznlata embernl sokszor nem elegend, a mondatfzsnek, mint
mveletvezrlsnek kln agyi kzpontjai [asszocicik, emlkek, kontextusfggs,
szinesztzia stb.], network-je van, de e nlkl a kzpont nlkl is, igen sok llat kpes
szimblumnyelv elsajttsra.) []
A zenei nyelv agglutinl. Teht, ,,magyaros vagy ,,finn, trk, amerikai indin-nyelv
jelleg. Mert sok benne a rag, toldalk, (st, raghalmazokkal kpzett sz=dallam, varicis
dallamfejlds=jelents-mdost fonmk). Persze arra is van plda, hogy adott dallam ms-
ms httr eltt jelenik meg, a kontextus vltozik, nem maga a dallam =nem a sz maga.
Izoll (pl. khmer, burmai, s angol) nyelvi analgik. Ezen tl a zenei (s a magyar) nyelv
tipikusan szintetikus
210
nyelv (miknt az arab, finn, latin), mert tbb fogalom, hasonl
jelents srtdhet
211
egy szba (jelentsbokor
212
). Minden dallam jelentsbokor (Dunkel
1994), ez adja azt a lehetsget, hogy varicikkal hasonlt, de ms rnyalat jelentseket
differenciljunk (varici, sokflesg, rnyalatgazdagsg). A barokk zene tartalmaz legtbb
grammatikai elemet (verblis zene). Leginkbb az olasz, portugl, spanyol rokokban s
francia [udvari] barokkban
213
maradnak meg a nyilvnval tncmozdulatok, kztarts
gesztusok, a ceremnia elemei. A romantika, vagy az impresszionizmus zenje mr
dominlan idiomatikus, jelszavakban-hvszavakban fogalmaz s llkpeket, tablkat alkot
(lmod, kpi [festi] zene). De a funkci megmarad: a zene a megvltozs eszkze. A zene,
akr a nyelv, eljuttat valahov. Igaza van Heideggernek, amikor mintegy tfogalmazza a
nyelvet, tnak, mi tbb: eljuttatsnak mondja (Gelangenlassen). A nyelv (m a kpi, zenei
nyelv is!) bepillants (Ein-Blick) valahov. Sajtt tevs (Ereignis), elnevezs.

209
Auftakt s Doppelfraziert.
210
Szemben az analitikus nyelvekkel, ahol klnbz fogalmakat nem lehet egy szba srteni (pl. knai).
211
Ami a tudatalatti mkdsek (transzpozci, srts, kihagys, ugrs, rzelmi asszocici, utals, kpisg stb.)
ersebb jelenltre utal. A relcik (mondattani viszonyok) tisztk, a tszavak sz belseji vltozssal
mdostottak, a zene: tiszta-relcis derivl nyelv. A dallamkpzst illeten ez mg a festi zenre is igaz, tbb-
kevesebb mrtkben.
212
pl. tz, tzel, tzvsz, tzforr, get, mglya, lng, stb.
213
A verblis zene tanulmnyozsra kivlan alkalmas Sousa Carvalho, Sebastian Alberto, Antonio Soler,
Couperin, D`Angelbert, Alessandro e Domenico Scarlatti, Muzio Clementi cembalo/clavichord mvei.
89
a zene szavak eltti rteghez rkeztnk, ahol a zene mg sokkal inkbb (archetipikus)
kpkehez, mozdulathoz, testi llapothoz (testbeszdhez, ksbb: sznpadi mvek
melodrmihoz kapcsold, ahol nincs nek, szveg, a zene fltt pantommus szvi tovbb a
trtnetet, vagy mutatja meg a szerepl lelkillapott). Gesztusnyelvhez kapcsold
214

nygs, hangicsls, srs, ggicsls, kacags s hvjel. s mg valami: a zene preverblis,
helyesebben: ultraverblis, tl van az elmondhatn, pp ezrt; szakrlis (a kimondhatatlan,
nem intelligibilis, nem a rci szkebb vilgba gymszlhet vilggal kapcsolatos) is.
[]
MOZDULAT, TESTBESZD, TNC S A ZENE SSZEFGGSEI
A zene tulajdonkppen egy risi, (magban nll, grammatikval, szintaxissal br)
viszonysz, konnotci. A zenvel tkrzm-rtelmezem a vilgot, elmondom az aktulis
hangulatom, kifejezem az nnep tartalmt, megfogalmazom a vilgltsom: a zene
viszonyulsunk tkre (idioszinkratikus nyelv). A vilgot elmondani nem lehet lerajzolom
inkbb. Ez lehetne a mvszek jelmondata. Az rzelemink s a msok szmra kzlt
rzelmek, msokbl rzelmeket kivltani akar (szuggesztv funkci, Reichenbach) hats. A
lnyeg kinesztzis (egyben utalsos) termszet, mint amilyen az ikonikus testbeszd. A
zene mindig mozgs (tnc, [kifejez] gesztusok, orkesztika
215
). Vagy mozogni kell (trzsi
ceremnia), de legalbbis mozogni lehet (ma csak a szrakozhelyeken lehet) a zenre. Vagy
(s ez az elsdleges,) mert a llek ,,rzelmi fortissimo-ja mozgsokban olddik. Ha nem
manifeszt, akkor fiziolgis formban (a szvritmus, blmozgs, mirigyszekrci
vltozsai
216
, agyfltekk elektromos aktivitsnak szinkronizcija stb.). A zene hangg vlt
szobrszat, megmozdult ptszet is
217
.
A tr, az ptszet s a nyelvtan ugyanaz: a grammatika= architektra= gondolkodsi md=
jelentsek s jelentsgek hierarchija
218
. Teht nem akusztikus habos torta. A mozdulat
letagadhatatlanul megmarad a hangokban, hisz ettl olyan a (forte, a legato, a staccato stb.)
karaktere, amilyen.
A szletett vakok is gesztikullnak, nyelv gesztusnyelv is (sok metafora testtartsra-
mozdulatra utal)! A grafolgit, az euritmit, a tncot segtsgl hvva, kimutathat, minden
dallamnak trkitltttsge (ambitus, spacialits
219
), energija s irnya (tendencia,
trszimbolika) van. A mozgs, a gesztus, a testbeszd, a pantokommunikci is preverblis,
messze a nyelvet megelz snyelv. A zene preverbalitst a mozgssal kapcsolatos volta
adja, a zene felcsendlt mozdulat. Zrej, hang ksrte mozdulat. Ugyanakkor zene s kp
sszefggse (fogalom-elttisg, kpi gondolkods, a zene fejleszti a trrzkelsrt felels
agyi rgikat
220
) vitathatatlan. A zenei kpet gy magyarzzk, hogy a hanger a tlem val
tvolsgot (mlysgdimenzi), a hangmagassg a magassg-mlysg -rzetet adja, a felletet
(textra, denzits
221
) a szlamok dinamikja, a harmnia-ritmus, a dallamok modulcija (a
hangrendszer egy rendszer a rendszeren bell) adja. Ehhez jn hozz a hangsznek
kavalkdja. Az igazsg azonban ennl mlyebb: maga az agy kpes egy modalitst egy
msik modalitsba fordtani, st, egy modalitsbl (lptek, szagok) az egsz helyzetre

214
Beszdkzpont s mozgskzpont funkcionlis anatmiai szempontbl sszefggnek.
215
Orkesztomai: tncolni, grgbl
216
lsd mg: biolgiai rendszerek koszkutats, rekurzv halmazknt val modellezse, valamint a ciklusok
mduszbezrsa.
217
A zene idbenisge az agyban tri lmnny alakul. Ez korntsem csak W. A. Mozart sajt -lmnye!
218
Dunkel 1997 (Llek-Vilg Zene)
219
Spatium (szpcium) tr, latin.
220
Tony Mickela, 1990 [Does Music Have an Impact on the Development of Students?] Sally J. Rogers,1990
[Theories of Child Development and Musical Ability], Dee Dickingson 1993, Music and the Mind.
221
Srsg
90
(relevns helyzet [s annak polifn, multimodalitst felidzni]: tpllk, veszly, trsas aktus,
seglykrs, udvarls, stb.) kvetkeztetni (az agy rzkletek, emlkek s feldolgozsok n.
multimodlis integrcija)!
Vlemnyem szerint A ZENE A JOBB AGYI FLTEKE (szagok, kpek, mozdulatok, emcik)
BESZDE, mg a racionalista-kognitv funkcikat magba foglal bal agyflteke tudja
magnak a beszdet (Wernicke [szenzoros] s Broca [motoros] beszdkzpontokat. A
racionalista-kauzalista rtelem kifejldse mellet a kpek s a zene a tudatalatti nyelvezete
maradt. gy tnik, -az agy funkcionlis aszimmetrijbl tlve-, mintha (jobb kezeseknl)
csak a bal agyflteke fejldtt volna tovbb?). A multimodalits s asszocicis feldolgozs
miatt, pl. egy csepegs lehet escsepp, knny, vr, barlang, egyhangsg, szorongs, tel id,
vrakozs. Egy reccsens lehet ragadoz kzeledse, vagy a tpllkllat meneklse,
eszkzkszts, vagy a tzifnak val gallyak gyjtse, vagy pp egy vgzetes mozdulat
eredmnye, elrultam a rejtekhelyem. Rszemrl ez nem ostoba, vagy esetleges asszocici:
minden sznak, hangnak jelentsudvara van, minden nmagt jelenti, s a hasonlakat is:
csak ez, s csakis ez teszi lehetv a nyelv rugalmassgt, az rnyalsi lehetsgeit. A
hangok, miknt a szagok s a teljes testi-hangulati-trsas kzrzet, az let teljessghez
tartoznak, az agy kpekkel egszti ki a hangokat. Klnsen akkor, amikor az ember nyelvi
eszkzket kszt: szimblumokat, emlkeztetket, amikkel ksbb majd elvont mveleteket
is vgez. Olyan nagyon bonyolultat is, mint a szinesztzik (szn=egytt,+ esztin =rezni), pl.
brsonyos hang, reszel hangon beszl, stb. nem is szlva a klti, egy egsz vilgot felidz-
megteremt szerkezetrl, pl.
tavaszt kacag Nap psztorol, /simogat fveket, vadakat/ kertek aljrl csal el/ pillangt,
illatot, madarat (-D.N.)
A zene gyakran indukl vizualizcit (ezek az n. zenelmok). A Mozart utni zent, jellege
miatt festi zeneknt differencilja a zenetudomny. Nietzsche szavaival:...az eddigi zenkre
tncolni kellett... Wagner zenjre azonban csak szni, lebegni, elsllyedni (az nhatrok
feloldsa, Dionszoszi katarzis tpus) lehet. A gtiktl nagyjbl Mozartig, Stamitzig tart
korszak zenje az n. verblis zene. A barokk zene retorikai, ennek megfelelen a hatsos
beszd sszes kellkeit magnak tudja
222
(Monteverdi, Rousseau, Bernstein, Ursula
Kirkendaal, Nicolas Harnoncourt, Dunkel). A XV-XVIII szzad zenihez btran
kzelthetnk Quintilianus-i retorikval, Chomsky grammatikai analzisvel! A megfeleltets,
a szerkezet, a jel-jelents, rag-jelentsvltozs a zeneileg nem kimvelt ember szmra is
sokszor rthet. A zenei hang a nyelvtani fonmnak s morfmnak felel meg. A
motvum=sz, a frzis=mondat, a szakasz=mellkmondat. Sok lehetsg van a jelzs
szerkezetre, adott dallamot lehet dr vagy moll-akkorddal, akr frg hangkszlettel, gondosan
kidolgozott ritmikj ksrettel, st, vele egyenrang ellenszlammal (=a zenei szveg
kontextusnak megteremtse) ksrni, -gy az adott dallam sokfle rtelmezst nyerhet (a
jelents rnyaltsga). A dallam, a motvum, nmagban zenei fnvknt szerepel. Mellknvi
igenevet az alatta lev harmnia kpez belle, az rtelmezi a fnevet. Jtsszuk C-drban a
boci-boci tarkt, aztn jtsszuk ugyanezt gy, hogy a balkz szlama esz-mollban legyen,
bolgr (5/8+6/8, vagy 5/8, 7/8) ritmusban. A jelents nyilvnvalan megvltozik! A jelents
differenciltsga nem fggetlen a trsadalmi-ideolgiai differenciltsgtl ami a stlusba

222
Mg a konzervatrium elvgzse eltt tantottam Tiszafreden (1984/85), a zeneiskolban. Hogy a gyerekeket
kzelebb vigyem a zenhez, egyszerbb klasszikus szonatinkat zongorzva hozzbeszltem egy kpzeletbeni,
de a zenei karakterhez igen kzel es esemnyt. Magam a Mozart szontk jtszsakor reztem egy evidencia -
szer rzst, hogy 'olyan ez, mintha beszd lenne'. Ksbb Bachnl reztem bizonyos hangszeres (!) mvekben,
mintha ez ima lenne. Minden szaktekintlytl fggetlenl tantottam zeneiskolban s egyetemen is, a zene s
beszd sszefggst. De ezzel kapcsolatban irodalomeszttikai, retorikai rvels mr Platn ta is ismert. Az
jrafelfedezs mgsem haszontalan.
91
kltzik. Ahogy a nyelv tkrzi a trsadalmat, gy tkrzi a mvszet is azt, a maga
eszkzeivel.
Zeneterpikon a karakterzenk jtszsa s hallgatsa a leginkbb clravezet. A dallamok
egyben karakterek is, jelentenek, hordoznak valamit (dallammozgsviszcerlis
jelentsrzelmi llapot). A hasonl karakterek nyelvszi analgival lve- hasonl
mezbe
223
, egy szcsoportba tartoznak. Ilyen szmez pl. az vszakok nevei s az azokhoz
kapcsold kifejezsek, vagy az emberi testrszek nevei. A zene is tartalmaz ilyeneket. A
bcsi klasszikus zene dr hrmashangzat felbontsbl kpzett energikus, vidm s napfnyes
tmi egyazon csoportba tartoznak. A barokk zene Bach-tpusnak
224
mondott fga tmi,
tncttelek sztereotip dallamalkotsai szintgy egy mezt (csoportot, halmazt) alkotnak. Ha a
dallamok nem is hasonlak, de szemantikai, vagy emocionlis tltsk alapjn
rokonthatk.

Depresszis szorongsban Bruckner I. szimfnijnak els ttelbl hallgatattam rszleteket,
de pnik szindrmban Vivaldi ngy vszaknak (II. concerto, Nyr) zr ttelt exponltam,
mert a vihar rsz tmenet nlkl, hirtelen, pnikszeren lepi meg a hallgatt. A heged
repetitv jtka, a tremolk, a hangfestsek, az tmenet nlklisg kifejezetten pnik
rohamszer. Bruckner zenje metafizikai, risi tabl, gy inkbb alkalmas az objektv
szorongsban, tartsan fennll aggdsban szenved beteg azonosulsra.

A preklasszikus kis karakterdarabok, n. ler zenk, amik a korai csembalzenben veszi
kezdett, Kuhnau, Couperin (Franois), Poglietti, s a hegeds C. Farini, M. Ucellini tollbl
szrmaznak. A nagyobb lps a drmai brzols fel Monteverdi lesz, s Vivaldin keresztl
Beethovenhez (pl. VIII. szimfnia) rkeznk. A valsg utnzsa, s mi tbb, a cmben jelzett
program brzolsa egyre gyakoribb jelensg lesz a zeneirodalomban.

A zenei program csak kiindul pont. Egyik zeneterpim ezzel indult: ,,dvzlk mindenkit.
Le se ljnk, nyjtzzunk egy kicsit Llegezznk lassan, ritmusra No j, ljnk le, de
egyenes httal, gy sem altatt fogunk hallani Ht, ezen az oktberi ess napon biztos
klasz lesz egy kis nyarat hallani [Vivaldi: Ngy vszak, Nyr concerto] Flra sem telt el,
mikor a llek napstsrl esett sz. Egy msik beteg anyjt olyan nyrhoz hasonltotta,
akinek a napfnye mr egyenesen tikkaszt, perzsel (httrben egy valban tlszeret,
korltoz, dominns anya llt).

Az imaginci a bels Nap feleleventse volt a depresszis, taknyos oktberi esben, mely
kddel volt beszrva. Segtsgl egy gyertya lngjt hvtuk. Megbeszltk, az er, az
nbecsls forrsa bent van, nem mstl kell vrni folyton. (A betegek infantilizldnak, s
nem bzvn magukban, gyermeki md, kls megersts, tancs, segtsg s dicsret utn
svrognak). Megbeszljk mg, hogy a szeretet nem rdem. (A terpin kt nbeteg is
megfogalmazta, bntudata van, mg az letet sem, a fnyt sem rdemlik meg. Sol lucet
omnibus. A nap mindenkire st, s ahogyan a napfny, vlogats nlkl st mindenkire, gy a
szeretet is alapveten nem fgghet rdemtl. nmagunk elfogadsa nlkl vagy nem tudjuk
fogadni msok szeretet, vagy csak fggnk a kls elismersektl s megerstsektl.
Gyakorlat:




223
Jost Trier szmez (Wortfeld) elmlete.
224
Kvint ambitus als fels kis szekunddal kiegsztve, pl. d-a-b-cisz,
92
SZUGGESZTI: MOZDULAT/TESTHELYZET
vagyok - magunk el nyjtjuk, kezek, tenyr lefele nz
elfogadlak - tenyr felfel fordul
elfogadom nmagam - kz magunk fel behajlik, a kezek a kt vllat rintik,
hiszek - imra kulcsolt kezek
biztonsgban vagyok - kezek hztett formlva a fejek fltt
rzem, az energia ramlik belm magas tartsbl indul krzs, kezek a test mell rkeznek

Ugyanezt megcsinljuk zenre is, de legalbb 5-szr 6-szor hipnotizltuk magunkat.

VAGYOK: egy c hang. n. nmagam rzse. rzem, hogy vagyok. Lt. (A c= bika, fld,
alapozs)

ELFOGADLAK: d hang, ez a Msik. A d hangot idnknt c- vel ismtelgetem: az n a msikkal
egytt konstituldik. (kibillen egyensly, dinamika, d= mrleg)

ELFOGADOM NMAGAM: a c- hang oktvban (egybe ess, zanossg, magasabb integrits),
tremolban.

HISZEK: a kis c hang, fell a ktvonalas oktvban (c
2
) C-dr szl.

BIZTONSGBAN VAGYOK: a c hang most Asz dr (=skorpi, vgyak, jabb dinamika, mozgs)
terceknt szlal meg.

AZ ENERGIA RAMLIK BELM: a c hang ismt oktvban tremolzik, fent F-dr, (oroszln,
potencik, alkots) C-dr, Azs-dr-C-dr vltakozssal (mozgs, ugyanaz az elem, ms-ms
rendszerben eltr helyet foglal el. Ehhez jn a 0 eljegyzs C-dr s 4 bs Asz-dr adta
dinamika.)

Egy msik alkalommal Beethoven Fr Elise jnek csupn izgatott, markns rszleteit
jtszottam. Nem is kszntem, hanem, direkt ksve berobogtam a szobba, a betegek mr
krben ltek. Sz nlkl jtszani kezdtem a zongorn. Ksbb, mikor megbeszltk a
hangulatot, a keservestl a szomorn t az erszakosig sok negatv rzs szba jtt. Ezek utn
azt mondtam, hogy az letnek sok oldala van, s most eljtszom az egsz darabot. Dbbent
csend kvette a tnyt, hogy sok diszharmnia s feszltsg hogyan tud egy egszbe csodlatos
mdon beleilleni. Aztn levettem egy futnvnyt a polcrl, a fldre helyeztem. Kzen fogva
a betegeket egyenknt jrtuk krbe a nvnyt, hol az rnykos, hol a vilgos oldalt figyelve,
itt egy letrt levl, ott egy j hajts. Mivel a betegek rtelmi sznvonala megengedte,
beszltnk Ozirisz, a fny s Sth (Szt), a sttsg birodalmrl. Hogy akkor van j, ha mr
tltem a rosszat, akkor van elgedettsg, ha mr tudom, mi a fjdalom, akkor van szeretet, ha
tudom, milyen az, ha flelem (vagy dh) van, stb. Teht a MI, SAJT vilgunk egy DULIS
vilg. Mindent szt kell szedni ellentt prokra, majd a SZINTZIS magasabb spirlpontjn
SSZERAKNI mindent, amit csak sszerakni tudunk.

A deskriptv-diszkurzv nyelv klnsen szeret polris vilgot festeni. A logikailag-
pragmatikusan bejrott igaz-nem igaz lltsok nem adjk ki a vilgzttest. Szk utakat
taposnak. Ez a vagy-vagy logikja s a nyugati civilizci paradigmja (analizs, indukci,
kevesebb szintzis). Kelet letrzse az s kultrja, a nem a: vagy-vagy, hanem; is, s. A
mvszet titka a prezentatv-idioszinkratikus nyelv, ami ilyensgegben s nem igaz, vagy
hamisban gondolkodik.

93
Elfogadni, hogy az anyag s emberi trsadalom vilga diabolikus, rdgi. Minden
megklnbzetett, elklnlt, ketts. E dulis vilg szksgszer tartozka a lelki
szenveds is. Az egsztl val ltszlagos elklnltsgnk (ego, pszicholgiai n) sugallja
azt, hogy fontosak vagyunk, vagy kisemmiztek bennnket. Hogy elvesztettnk, vagy
birtokolunk valamit.
Ezek, spiritulis szempontbl rtkelhetetlen fogalmak. Nem brhatunk semmit, nem
veszthetnk el semmit. Mert a: vilgunk olyan, akr a hd. Ne pts r hzad. Haladj t
rajta. A ne ptsd r a hzad annyit jelent, nem e vilg az igazi helynk. me, hogy megy t
a zeneterpia logoterpiba ha a kliensek ezt ignylik, llapotuk ezt megengedi. A vilghoz
val rakazkods megbetegt. Mire belakjuk, megszerezzk, elintzzk, kivrjuk mris j
helyzet ll el, a vilg folyton vltozik. A vilg folyamat, tovaramls, flow, mozgs s
rvnyls. A vilg szlssges elutatsa (= ragaszkods az elutastshoz) is ilyen; az, amit
elutastunk, a kvetkez hnapban, vekben mr nem ugyanaz Ez tiszta Buddhizmus,
melynek elkpe az egyiptomi istenek vilgban Mat, a kzps t istene, jelkpe mrleg s
madrtoll. Jzus szavaival; ne pazarolj idt s fradtsgot arra, hogy meggazdagodj. E vilgon
csak arra van id, s ez ittltnk clja, hogy belrl gazdagodjunk. Buddhv vljunk =
felbredettek legynk. Transzparensek = tltszk; tudjuk mit, mirt tesznk/rznk?
Tudatosak legynk, szemlldjnk. me a kit, a pszicholgibl, egy totlisabb ltmd,
szemllet fel

ARCKPCSARNOK - TENNIVALKKAL

A nagyobb betegsgtani (nozolgiai) csoportok az albbiak. Persze tneti tfeds gyakran
megfigyelhet, sok krformra jellemz pl. az alvszavar, szoromgs, nyomott hangulat,
tvgytalansg.A pszichzis (elmebaj) legfbb kpviseli a klnbz skizofrnik, a
neurzis ma szmos alkalmazkodsi s testi zavar kpt mutatja, pl. knyszerbetegsg,
fogysi mnia, az affektv zavarok csoportjt a depresszi s a mnis, valamint atipusos
depresszk alkotjk. Az alkohol s drogfogyaszts az n. depends magatartst, szerfggsget
jelent. Az idskor kln gerontopszichitriai csoportot jelent, pl. involcis depresszi,
elbutuls, Alzheimer kr. A pszichoptia bnzket s szlhmosokat jelent; k sem flni
sem rlni, sem rszvttel lenni nem tudnak.





A pszichoszomatikus betegsgekbe kzel szz betegsg beletartozhat, ekcma, asztma, kolitis
ulcerza, bizonyos gyomorfeklyek, alvszavarok, a metabolikus X szindrma pszichs
sszetevje, cukorbetegsg, allergia, stb. stb.

A betegsgtl, de mindenek eltt az adott betegtl fggen a zeneterapeuta clkitzse
ms s ms. Ha a zeneterpit, mint a hospitalizcis rtalmakat enyht foglalkozst
alkalmazzuk, akkor a pszichitriai betegek csoportja heterogn, korra, nemre s letkorra
nzve is. Differencilt foglalkozsok esetn, ha nem is hasonl betegsgekben lvket, de a
pszihzisok
neurzisok
affektv
zavarok
alkohol s
drog
problmk
pszichoptik
Idskori
demencik
pszichoszomatikus
betegsgek
94
hasonl terpis cllal br betegeket ugyanazon a csoport keretei kztt clszer elltnunk.

NB. a zeneterpia ltalban ms terpik segtje. Nem elszobja, elszocializlja, hanem a
modern, sokoldal terpis fegyvertr egyik eszkze. Ekkpp lehet akr feltr jelleg, br
legtbbszr tneti. A zeneterppia lehet palliatv, tneti, hangulatjavt, relaxcis, affektv
imaginci, vagy ms kreatv (fests) terpia rsze. Mentlhigins, pszichoterpis
(anamnzisexplorci [feltrs, tesztek]diagnzisterpis terv s terpis szerzds
lelki munka) eljrs rszeknt azonban a zeneterepi nem alklmas az elfojtsok erstsre,
veszlyes zem. Mert az rzs (ltalban), a sajt rzsek elfogadsa (enym) s az rzsek
problematikus, traums emlkekhez ktse fjdalmas. Mint maga az nismeret tja.
Figyelem: a klienst mindig fel kell vilgostani, milyen, egyb, alternatv, vagy kiegszt
terpis lehetsgei vannak!

Junginus rtelemben a zeneterpia szimblumalkot, s archetipikus (ez jelent filogenetikus
llomsokat s ezen llomsok ontogenetikus megismtldst is) problmkat rint. Freudi
rtelemben a katarzis a tudatalattiba kalauzol, ahol a tabu, az dipusz-komplexus, a cenzra
problmi lesnek rnk. n minden hv vagyok, s a trltst jobban szeretem a csltsnl
(egy elmlet preferencia) a zene hatalma nem lebecslend, klnsen egy rt terapeuta
kezben!

SZORONGSOS KRKPEK
(alapdifferencils: pszichotikus, nurotikus, facilitl s debilizl szorongsok)

-generalizcis szorongs (a depresszi eljele lehet!),
-fbik (szocilis fbia, agorafbia, claustrofbia, etc.)
-pnikbetegsg,
-poszttraums tressz-betegsg

komorbidits: elkerl magatarts, knyszeres s dependendens szemlyisgzavar,
alvszavar, szvritmus zavar, drog elvons, relis, megrthet letesemnyek

zeneterpis alapfeladtatok:

relaxci, lass, mly lgzs, a lgzsi alkalzis kontrolllsa, nek, sziszegs
lgzstllts (induklt hypercapnia), monoton ritmikus gyakorlatok a sztereotpia
biztonsgrzetet adhat sajttestrzsek megfigyelse, pulzusszm cskkents nszuggesztis
dobolssal
zenvel alfestett IAI (irnytott affektv imagincik s deszenzitizci; a szorongsos
helyzetet kivlt dolgok felidzse nyugalmi dobols s lass mantrk mellett)

mozgs: euforizl s elterel jelleg, krtnc, trsas s prban trtn tncos feladatok

specilis: ordts [lereagls, acting out, sajt rzs elfogadsa!], jgalgzs, rints-simogats
(az izzadt brt is!) specilis fogsok (mudrk s szank, akupresszrs pont ingerlse pl.
palpitci rzsekor [canalis caroticus, orr alatti szv pont nyomsa, hasprs]).




95
Izgalmi szint nvekedse,
arousal , jdonsgkeress
(noradrenalin),
Ezen izgalmi szint mr
nmagban cl lehet,
jutalom: dopamin,
szerotonin
rmrzs, kielgls,
opitok, majd lecsengs,
szomorsg, kimerls,
bntudat, a ksztets
jraindtshoz vezet
alacsony izgalmi szint
Ksztets,
kielgletlensg,
disztmia, fixcis
ksztets, ptcselekvs,
rmvgy






IMPULZUSKONTROLL-ZAVAROK

Ide tartoznak a dhroham,
alacsony frusztrcis tolerancia szint,
[patolgis] jtkszenvedly,
piromnia, compulsv vsrls, bulimia
nervosa [falsroham+ knyszeres
fogykra, amolyan specilis OCD,]
stb. Nmely vonsban nalg
az addiktv viselkedssel. A
mechanizmus (rdgi kr):


Magyarorszgon nincs betegnevels
(bocs, ha Budapesten,
valahol mgis van), pedig a betegsgek
mechanizmusnak felvzolsa
megvilgt erej lehet a beteg
szmra. Az informci adsa
a gygyt tevkenysg
szerves rsze! Nem elz egy Zocor t
felrni, a betegnek tudnia kell, milyen telek tartalmaznak rossz koleszterint hogy
tartzkodhasson tle.
A fenti folyamatbrt megbeszljk, s a pszicholgiai stcikat is eljtsszuk, mghozz
zenre karatker, jellemz lelkillapot karakterzenei vltozsok, mozgssal.

Figyelem, a j tanr, elad, s terapeuta is mind impulzusgyr, indulatot kzl, s generl.
Tvhit, hogy a terapeuta csak hallgatja fekv pcienst. Egy rvid, csattans trtnet, egy-
egy- vicc, jtk, vagy sport (sakk, pin-pong) az oldott, bizalmi kapcsolat szerves rsze lehet (a
pcienstl fggen). Kvzi viselkeds-terpia. A circulus vitiosus t el kell jtsszanunk; hogy
megrthessk nmagunk (paradox intenci, vlaszmegelzs, kondicionls):

(hamis tnymegllapts/relis tapasztalat) I. vesztesglmny II. negatv nkp

kognitv szorongs,
negatv rzelmi llapot



irracionlis vdekez mechanizmus-mgikus hit (most nyerek, ezzel elrem, hogy)

E kognitv terpis jelleget ers dramatizlssal, s jelents rzelmi hatssal br zenkkel
(oratrium s oprea rszletek, turba s tmegjelenetek!) ksrjk. A tizedik gyakorlaton mr
megszaktjuk a folyamatot a II. lpcsben: relaxlunk. Tudatllapot mddst technikkkal
helyettestjk a III. lpcst.
96

Zeneterpis tennival

A zenei gyakorlat menete: szagatott (1 perc zene fl perc sznet) zenei montzsra tncolunk,
mozgunk. A csendes szakaszokban megmerevednk. A hatslnc megszaktsakor
megbeszljk lmnyeink. Feszltsgold mozgs, lgzs s szana (jga helyzet). A
szakirodalom a jutalamzsi plyarendszer zavarrl r, (ventralis szegmentalis area,
dopaminerg plya nucleus accumbens) de mi gy tesznk, mintha nevelsi s
szoksalaktsi problma lenne. Szomorsg/alacsony arousal szint melanklikus zene.
Emelkedett izgalmi szint motorikus barokk, klasszikus zene. Kielgls/extzis/mmor
Wagner, Bruckner, Puccini.

SZEXULIS ZAVAROK

Szmunkra mindegy, hogy az extici, a libid, vagy az orgazmus zavaraival lunk szemben.
A lnyeg a felszabadulsra, elengedettsgre val kpessg kibontakozsnak elsegtse.

Zeneterpis lehetsg

Hasonl depresszinl: nmagunk elfogadsa, progresszv realxci zenre klnsen olyan
szemlyeknl, akik kptelenek elfogadni nmagukat (transzszexulisok [az ellenkez,
helyesebben a kiegszt nem identitsval br], transzvesztitk, homoszexulisok).
lelsterpia, gesztusok: nyitottsg, barti kzfogs, rm, kitarts (egyenslyoz mozgssal
halads egy kpzelt vonalon/gerendn). Srs, borzongs, mosoly rzelmek kifejezse,
elfogadsa. Mindez jtkkos, s termszetszeren karakterzenei alfestssel vgezzk, a
zeneterapeuta kreativitsra s tletgazdagsgra alapozva. Ravell Bolerja s De Falla
Tztncja felkorbcsol hats lehet. A lnyeg; elfogani testnk, erotikus lmaink, ncenzra,
s flsleges erklsi racionalizci nlkl.

SZEMLYISGZAVAROK



Az egyetlen, amit tehetnk, a szimblumokkal val jtk. Krimi zenre rengeteg ellensgest
proicilnak a paranoidok. Legtbb zenelmuk merev, s szmos megbocsthatatlan esemnyt
vettenek az alkalmas zenei idzetbe. Mr, ha megszlalnak, mert gyakran rzelemmentesek.
NB: Fegyveres er tagjai, politikusok kzt sajnos nem jelentktelen szm, ilyen karakter
(s hatalomhes = krnyezett kontrolllni akar) szemlyt talltam! Mozgs: nyjtzs
(vltozs), szttrt karok s lbak, ers (ergotrp, energikus), de egyszer zenk, htra fel
mens (felxibilits s bizalom), behunyt szemmel val mozgs (bizalom), bekttt szem
beteget egy msik (lt) beteg vezetget. A skizoid szemly szmra a zenetetpia nmagban
semmi, a remete (magnyos), a gondolataiba visszahzd. lmodozmvsz, ezrt fontos,
hogy motivlni tudjuk trsas mozgsra (autisztikus)! rzelmileg hideg, sokszor csak elviselik
hfok, kzelsg (tvolsg) szorongs, vdekezs-tmads, sztereotp s klnc
Paranoid, skiztp, skizoid Elkerl, knyszeres, dependens
Narcisztikus, hiszteroid,
borderline, antioszocilis
97
a krnyezet (s a zeneterpia) trtnseit. A skizotp ember tipikus extrm, fura, elvarzsolt,
erre mondjuk, hogy hbortos. Br nem kevesk szorong trsas helyzetben, excentrikus
viselkedse s szokatlan, bizarr, st, nha meglepen tall [zenei] asszocicii
felvillanyozzk a terpit. Ha tl sok a pozitv tnete a Crow I. tpus skizofrnira
figyelmeztet jel. A zeneterpia nmagban nem augmentlja (nagytja fel) a tneteket. Ha j
a kapcsolatunk velk, s a hiszteroid (ma hisztrionikusnak mondott) szemlyekkel, k jl
szerepelnek, maguktl facilitljk a terpit.

Az elkerl szemlyisg szocilis szorong, zrkzott, enyhe skizoid, bizonytalan
nrtkelse van, ingerkerk, enyhe depresszv. Zrkzott, s nem is mi fogjuk kinyitni (de,
rk nyitottsgra tlve, nem zrhatunk ki semmit). Ne feledjk; a zeneterpia az rzelmek
meglsbenelfogadsban s kimutatsban segt. Nem vllalhatunk tbbet egy
pszichiternl, br sajnos, legtbbszr, neknk tbb idnk van a betegeinkre, mint egy
pszichiternek. A knyszeres szemlyisg nem igazn l, igazi gpember. Rideg, rendmnis,
fukar s merev, ezek utalnak a bels stabilits hinyra: dntskptelen. Zrkzott. Erre
mondjuk (a pszichoanalzis szhasznlatval, hogy) anlis tpus szemlyig. Zeneterpin
nem fogunk vele tallkozni, fl az alternatvktl, az emberektl. Nem kockztat. Ha eljn a
terpira, inkbb mozog, minsem rzelmeirl beszlne. Neknk segtknek, azonban hinni,
bzni s; kezdemnyezni kell!

Figyelem, a fenti betegsgtpusok szmtalan ember vonsai, enyhbb esetekben csak
karakterrl, s nem betegsgrl beszlnk. Zeneterpin nem lehetnek csak magukban, mert
krlttk minden megfagy: alexitmisok, nem fejezik ki rzseiket, esetleg kptelenek is
re. A fenitekhez hasonl a dependens szemlyisgzavar: szeparcis szorongs, msoktl
val fggs, nemet nem tud mondani, nrtkelse nulla. Szeretni kell, s nllsgra tantani,
sikerlmnyben rszesteni. Szmra a zeneterpia kellemes kikapcsolds.
[]



Iskolkban sszehasonlt vizsglatokat vgezve kitnt, hogy 6 vesek, drma tagozatos,
norml, s zent tanulk fejldst konrollcsoportokkal hasonltottk ssze. Egy v alatt, a
legtbb vltozs (10 pontos rendszerben 7 pontot) a zenei osztly rt el. Az intelligencia
vrhat nvekedse 4 pont vol, ezt sokan el is rtk. Csakhogy a zenei, komplex mvszeti
tagozat jeentsebben javrja a memrit, a finnomotoros mozgst, az rzelmek felismerst
s megjelentst, olvasst, a tri kpessgeket mindez az agyi diffz harstosknak voltak
ksznhetk. A legtbb s legknyebb transzferhats zenetanuls hatsra indul be. s ma
magyarorszgon leptjk a rajzot, a testnevelst, a zent. Okatsi minisztereink
alkalmatlanok funkcijukra. 1-14 ves korig nem specilis ismereteket kell kzlni
letalapoz gondozst, oktatst kell adni! n a pedagiban a zeneterpit becsempszve
alkalmaztam nekrkon; sterssztelents, az isolai kudarcok asszocilt feldolgozsa,
sajttest- zabylozs (jga llekgzs, ritmikus mozgs-feladatok), mlylmnyek adsa
keretben. A kretvabb oktats eleve nagyobb hatsfok oktats s mentlhigins prevenci.
Szemlyisget nevel, nem fogyasztkat. A zenei nevels rendkvli pedaggiai hatsa miatt:
heti 4 ra testnevels, rajz mellet heti 4 rs neket kellene is mt bevezetni, mg
gimnziumokban is. Kodly szavait elfeledtk, a szocialista realista mveit jtsszatjuk, pedig
Kodly mint zenepedaggus volt nagyobb! A pozene ugyanis nem zene, zlet, ingerls
csupn. s zajrtalom. A jv pegaggija ismt fel fogja fedeznia humn trgyak ember
nevel erejt, s a szakismereteket a ksbbi vek szakkpzseire fogja hagyni. Ma mr torz, ki
nem fejldtt szemlyisgek, mint specialistk tmege szaladgl az utcn.
ISKOLK, GIMNZIUMOK
98

LTALNOS MENTLHIGINS HATS

A kliens nfeltrsa a zenelom rgyn ragyog lehetsg, hogy nismerett bvtse. Ez a
projiciltat tpus zeneterpit remekl lehet kombinlni a dinamikus (konfrontatv)
rpikkal, vagy a szupportv terpikkal is. A zenelom-projekci-nelemzs az j let
ignye amgy is minden terpia alaptengelye. A zeneterpia ltaalnos mentlhiigins
hatst az eredeti emberi-trsas szituci, a ktetlen beszlgets, a lelki tartalmak ventilllsa,
az rzelmek ramlsa, a spontn lt lehetsgei adjk.

[]
TAIGETOSZ INTZETEK

Itt oligofrneket, debileket, mongol iditkat, Arsperger krsakat, autistkat, slyos
mozgssrlteket tallunk. A hospitalizci elkerlse a legfontosabb feladat: hangulatemel,
rmszerz, ingergazdag, jtkos-feladatos nekrkrl van sz. Rengeteg csrg, dob,
flexaton, kerepl, kasztanyett, cintnyr, xilofon kell, hogy a koordinlt mozgs, az
egyttmkds, a hanggal val nkifejezs s rengeteg sikerlmny legyen a rsztvevk
rme (kompetencia lmny, kontrolllt regresszi, fejleszt hatsok, lereagls). A zene
intellektust fejleszt, nyelvi kszsgek fejldst indukl volta miatt kifejezetten javasolt az
ilyen intzmnyekben. Ha lenne politikai akarat: pnzt, sttuszt (segt szemlyzet), szobt
s eszkzket a rszorulknak

IDSEK OTTHONA

Az ingerszegny krnyezet nmagman problematikus s lehangol. Kell ingerek
hinyban, gyenge szocilis s fiziolgis stimulusok hinyban knnyebben indul be az
involci, regkori letargia s nfelads azaz a testi betegsgekre val fogkonysg. Az
idsek programokkal val elltsa fiatalt, immunprotektv hats, a zenerk s aprbb
tnciklsok, az rzelmi hztarts karbantartsa felettbb indokolt. Az idskori depressziban
a tarts s remnytelen magny, a rossz anayagi helyzet, valamint a genetikai vulnerabilits,
cskkent neurontranszmitter termels, gysz, megrendelt nrtkels, krnikus testi baj stb.
elindthatja a szorongs, aotci, alvszavar trisz kialakulst, ami az idskori depresszi
jele. Az idskor testi problmiban is segt a zene, st, a zene induklhat szocilis
interakcikat, ami idsek otthonban is fontos: az, hogy emberek vannak mellettnk, mg
nem mindenkit ksztet kommunikcira. A trsadalom fejlettsge (nem pnzbenli!) jl
lemrhet azon, mennyi figyelmet s anyagit fordtunk a gyerekeink, regeink s llataink
hogyan ltre? []
MINDEN TERPIA LAPAJA

A terpik alapja nem szakmai priorits. Kell, hogy tudjuk: a jtk, a magatartsterpia, a
pszichoterpia hatsmechenizmusait, de mivel: minden terpia alapja a bizalom, satbilitst
morlis (teht nem csak llektani, orvosi, stb.) stabilis adja. Nem lek vissza a beteg
gyengesgeivel, az informcikat titoktartssal s bizalmasan kezelem. A zeneterpia brmely
terpihoz kapcsoldhat:
-nismereti,
-encounter (Kurt Lewin),
-pszichodrma, (pl. Moreno)
-letvezetsi tancsads,
-hipnzis, relaxci,
99
-kognitv, viselkedsterpia
-logoterpia (Rogers, Viktor Frank),
-tancsads, ventillls, lereagltats
-pszichoanalzis eljrsokhoz.

Minden szakg csltshoz vezet[het], radsul nem minden beteg alkalmas minden
mdszerre. A paradigmk vltogatsa fejnkben (esetleg a gyakorlatban is), egyazon beteg
esetben plasztikusabb kpet rajzol a beteg helyzetrl. A terpis siker nem felttlenl a
terpis eljrs hatkonysga (Hermann Imre).

A SEGT

Nem azrt jtt az ember fia, hogy szolgljanak nki mondotta Jzus,- hanem, hogy
szolgljon. De ki tud szolglni? Bizony, (a szvkben, hivatalai hatalmukbl s
felismerkpessgkbl fakadan) a legnagyobbak szolglnak. Hogyan is szolglhatnnak a
kicsinyesek, nzk, s mohk?? Azok a millik, akik szereprt s hivatalrt tlelekdenk?
Mert akik magukat szolgljk, msok szolglrl mit sem tudhatnak.

A segtnek le kell gyznie sajt hallflelmt, egojt, ami az elklnltsg illzija.
Trelmesnek kell lennie, sok kliens agresszv, kvetelz, vagy lassan feljd lehet.
Kommuniklni kell tudni: ez minden terpia technikai alapja (a msik alap, mint mondottam,
morlis termszet). vnunk kell munkakpessgnk, nemet kell mondani, ha megfradtunk,
figyelni kell a burn out (kigsi tnetegyttes) tnetek esetleges megjelensre! (n erre nem
figyeltem, bajom is lett belle, amit meg lehetett volna elzni.) Mindig idt kell adnunk
magunknak, hogy rekreldjunk, knny sport, pihens s alkot egyedllt formjban.
Segtnek lenni nem szakmai hatalom, hanem szolglat. A szolglat adja az let mlyebb
rtelmt []

[]
maga az ember mrtkhinyos (hbrsiz), de nem kszen tallja a mrtket, hanem maga, mint,
KERES ember, mint FELMR EMBER (klt) alaktja ki azt. Mint a fld lakja tallja ki
(klts) az g mrtkeit. Az ember paradox lny. Vak. De hogyan is lehet valaki vak? Csak
gy, ha potencilisan ltnak szletik Ekkpp vagyunk, ab origine (kezdettl fogva)
potencilis kltk. []

Az ember a fentiek rtelmben; anima. Mert az igazi mrs/mrtk nem a fld mrse, hanem
az a szvnl tallhat. Andersen ezt lttatja a tcsk s a hangya mesjben. A tcsknek
muszj hegedlnie. Mert kltien akar lakozni. Azt vajon honnan tudta a tcsk, hogy az
antik metafizikai hagyomny szerint az, ami van, az alaktott? (ami van, csak alaktva tud
lenni: perasz/krlhatrolt, trt nyert, el-klnlt, nll alak.) Ami van, nmagt alaktja:
klt, formja (), struktrja (architektra, harmnia, perasz, quidditas [elhatrolt alak,
nll minsg]) lszen. A semmi nem semmi, gy, hogy nincs, hanem a semmi gy van,
hogy nem alaktott, avagy nem illesztett (adik, [-] disz-harmnia, nem morlis,
mrtkkel nem rendelkez, nem szp/nem j/nem morlis/nem harmnikus).

A mvszetterpia lnyege, hogy az alaktatlanbl, a semmibl, a szthullbl teremtsen
ALAKOT, MRTK szerint RENDezzen, valstsa meg/tmassza fel jra a HARMNIt.