III.

DIAGNOSTICO

A.- GESTION DE LOS PROCESOS PEDAGOGICOS

EL 71.9 % Y 51,2 % DE LOS ESTUDIANTES TIENEN UN APRENDIZAJE UBICADO EN EL TERCIO MEDIO (MATEMTICA - COMUNICACIN)

DESINTERS DE ALGUNOS ALUMNOS POR EL ESTUDIO

BAJO ACADEMICO ESTUDIANTES

RENDIMIENTO EN LOS

ALGUNOS ESTUDIANTES NO LOGRAN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

ESCASO HBITO DE ESTUDIO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE LA I.E. NUESTRA SEORA DE LA ASUNCIN

ALGUNOS DOCENTES NO APLICAN ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE APRENDIZAJE

ALGUNOS DOCENETES Y ESTUDIANTES DESCONOCEN DE ESTRATEGIAS INNOVADORES DE APRENDIZAJE

ESCASO HABITO DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES

ALGUNOS DOCENTES NO LOGRAR CULMINAR LO PROGRAMADO EN EL CURRICULO

FALTA DE CLARIDAD Y COHERENCIA EN LOS APRENDIZAJES A LOGRAR.

CURRCULO DENSO CON DEMANDAS POCOS FACTIBLES DE LOGRAR

DIFICULTAD EN ALGUNOS DOCENTES PARA REALIZAR LA DIVERSIFICACIN CURRICULAR

DESINTERES DE ALGUNOS DOCENTES POR CAPACITARSE

B.- CONVIVENCIA ESCOLAR

ESTUDIANTES NO MANEJAN LOS CONFLICTO DE MANERA PACIFICIFICA Y CONSTRUCTIVA

ESTUDIANTES CON BAJA AUTO ESTIMA

ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE COMORTAMIENTO

CONFLICTOS EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE LOS ESTUDIANTES.

ALGUNOS ESTUDIANTES PRACTICAN ANTIVALORES

INADECUADO USO DE LENGUAJE PARA COMUNICARSE ENTRE ESTUDIANTES

C.- RELACION CON LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD

ESTUDIANTES SIN ESTUDIOS SUPERIORES

ESTUDIANTES NO PRATICAN EL AUTO APRENDIZAJE

ESTUDIANTES SIN PROYECTO DE VIDA

DISINTERES PPFF POR ASUMIR COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD EN EL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE

ALGUNOS DOCENTES NO APLICAN ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE APRENDIZAJE

ALGUNOS DOCENETES Y ESTUDIANTES DESCONOCEN DE ESTRATEGIAS INNOVADORES

ESCASO HABITO DE ESTUDIO EN LOS ESTUDIANTES

D.- EDUCACION AMBIENTAL