PPO Biologie 2013-2014

1.Fisa de observare focalizata: FOLOSIREA TABLEI

PROFESOR PROPUNTOR........................................................................................................................OBSERVATOR..................................................................................
DATA .......................ORA ..........CLASA.....................................................TEMA/LECTIA.............................................................................................................
FOLOSIREA TABLEI
1. Organizare, aspect
Era tabla vizibila pentru toti?
Organizarea textului / schemelor pe tabl era clara i logic?
(supraaglomerare/ scris dezordonat ?)
2. Informatia noua era eficient pusa in evidenta?
Cum ar fi putut fi imbunatatit acest lucru?
3. Informatia de pe tabla era esentiala?
4. Profesorul a folosit tabla pentru:
a) clarificarea unor aspecte pe loc
b) corectare (ex. notiuni, ortografie)
c) aranjarea informatiei in formate tip organizatori grafici (ex. tabele, diagrame)
d) prezentare de auxiliare vizuale
e) schite, desene
f) pregatire i instruciuni (ex. oferirea de informatii pentru o activitate)
g. sumarizarea, fixarea cunostintelor invatate in lectie
Dati exemple, apreciati in ce situatii tabla ar fi putut fi ar fi utilizata mai bine.
Cum?
5.Ce au scris elevii pe tabla pentru a fi notat in caiete?
Era reprezentativ pentru cele mai importante momente din lectie?
Vor intelege elevii acele lucruri si daca le vor citi peste cateva zile?
6. Timp
Tabla a fost folosita in exces au prea putin?
PPO. IrinaPop-Pacurar

Observatiile tale