RANCANGAN TAHUNAN & KONTRAK LATIHAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 2.

MINGGU BIDANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 1.1.1 Mengenal pasti keperluan asas manusia iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan. 1.1.2 Menjelaskan kepentingan keperluan asas kepada manusia. 1.1. Men!adangkan satu hidangan makanan dan menerangkan mengapa makanan tersebut dipilih. Murid boleh: 1.1.# Mengenal pasti makanan yang memberi tenaga, membantu tumbesaran,membantu menjaga kesihatan dan membantu proses penyembuhan. 1.1.$Menaakul kepentingan pelbagai jenis makanan kepada manusia. 1.1. Men!adangkan satu hidangan makanan dan menerangkan mengapa makanan tersebut dipilih. 1.1.% Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan. Murid boleh: 1.2.1Menerangkan makanan, air, udara dan tempat perlindungan yang bersihadalah penting untuk menjamin kesihatan. 1.2.2 Mempraktikkan pengambilan pelbagai jenis makanan berkhasiat supaya sihat. 1.#.1 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan sai(, tinggi dan berat. 1.#.2 Membanding dan membe(akan tumbesaran mereka dengan rakan dari segi sai(, tinggi dan berat dengan menjalankan akti)iti. 1.#.#Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan. JUMLAH SOALAN Objektif Subjektif

1.

MANUSIA

1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidup.

2"#

1.

MANUSIA

1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidup.

1. MANUSIA

1.2 Menghargai keperluan asas yang ada.

1.

MANUSIA

1.# Mengaplikasi pengetahuan tentang tumbesaran manusia.

MINGGU

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh : 1.1 Memastikan perkakasan komputer dan persekitarannya berada dalam keadaan kemas dan bersih. 1.2 Mengamalkan sikap berjimat !ermat ketika men!etak dokumen. 1.# Mengetahui sumber maklumat yang diperolehi. 1.$ Mengamalkan etika penggunaan kata laluan dan teks semasa berkomunikasi dalam talian. Murid boleh : 1.#.1 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan sai(, tinggi dan berat. 1.#.2 Membanding dan membe(akan tumbesaran mereka dengan rakan dari segi sai(, tinggi dan berat dengan menjalankan akti)iti. 1.#.# Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan. Murid boleh: 2.1.1 Mengenal pasti keperluan asas hai+an iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan. 2.1.2 Menaakul kepentingan keperluan asas kepada hai+an. 2.1.. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan. 2

JUMLAH SOALAN Objektif Subjektif

&M'

1.* Menggunakan &M' se!ara bertanggungja+ab dan beretika

!"#

1. MANUSIA

1.# Mengaplikasi pengetahuan tentang tumbesaran manusia.

$%1&"11

2.1Memahami hai+an mempunyai keperluan asas untuk hidup. 2. ,AI-AN

MINGGU

BIDANG STANDARD KANDUNGAN 2.1Memahami hai+an mempunyai keperluan asas untuk hidup.

STANDARD PEMBELAJARAN

JUMLAH SOALAN Objektif Subjektif

12

2. ,AI-AN

2.1.# Memberi !ontoh hai+an dan makanan yang dimakan. 2.1.. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,&M', penulisan atau lisan.

1'

,AI-AN

2.1Memahami hai+an mempunyai keperluan asas untuk hidup. 2.1Memahami hai+an mempunyai keperluan asas untuk hidup. 2.1Memahami hai+an mempunyai keperluan asas untuk hidup.

2.1.$ Mengelaskan hai+an mengikut makanan yang dimakan iaitu makantumbuhan sahaja, makan hai+an sahaja atau makan hai+an dan tumbuhan. 2.1.. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, 2.1. Mengenal pasti tempat perlindungan hai+an seperti sarang, reban, lubang, atas pokok, kandang, gua,di dalam air, dalam tanah, di !elah batu atau kayu. 2.1.% Menyatakan kepentingan hai+an kepada manusia, tumbuhan dan hai+an lain. 2.1.. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,&M', penulisan atau lisan. 2.1 Meletakkan kedudukan jari dengan betul pada kekun!i rumah di papan kekun!i. 2.2 Menggunakan kekun!i anak panah, Caps Lock dan Shift. 2.# Menggunakan tetikus untuk klik dan seret serta menyalin dan tampal. 2.$ Membentuk jadual # lajur / 2 baris dengan menggunakan perisian pemproses kata 0MS ()*+1.

14

,AI-AN

15

,AI-AN

&M'

2.* Memilih dan mengaplikasikan sumber &M' yang bersesuaian

MINGGU

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 2. Menambah lajur dan baris dengan menggunakan perisian pemproses kata 0MS ()*+1. 2.% Menaip teks dan menyisipkan imej ke dalam jadual Murid boleh: 2.2.1 Menunjukkan kasih sayang terhadap hai+an dengan !ara tidak menganiaya hai+an. Murid boleh: 2.#.1 Mengenal pasti !ara hai+an membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur. 2.#.2 Mengelas hai+an berdasarkan !ara pembiakan. Murid boleh : 2.#.# Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada hai+an sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan sai(. 2.#.% Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan. Murid boleh: 2.#.$ Mengenal pasti anak hai+an yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya. 2.#.% Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan. Murid boleh: 2.#. Merekod perubahan tumbesaran hai+an seperti rama2 rama atau katak darisegi rupa dengan memerhati hai+an sebenar. 2.#.% Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan. 2

JUMLAH SOALAN Objektif Subjektif 2 2

1!

,ai+an

2.2 Menghargai pelbagai hai+an di sekeliling kita. 2.# Memahami tumbesaran hai+an.

1#

,ai+an 2.# Memahami tumbesaran hai+an.

2 2

1$

,ai+an

2.# Memahami tumbesaran hai+an. 2& ,ai+an

2.# Memahami tumbesaran hai+an.

21

,ai+an

MINGGU

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: 2.$.1 Menjelaskan !ara hai+an bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat. 2.$.$ Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan.

,ATATAN PELAKSANAAN

22

H.i/.0

2.$ Memahami pergerakan hai+an.

Murid boleh: 2.$.2 Menggambarkan !ara hai+an bergerak seperti ikan berenang, burung terbang, lembu berjalan, kura2kura merangkak, ular menjalar, siput babi mengengsot, semut merayap, kuda berlari dan katak melompat melalui akti)iti simulasi. 2.$.# Menaakul kepentingan pergerakan kepada hai+an. 2.$.$ Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan. 2' H.i/.0 2.$ Memahami pergerakan hai+an. 2 2

MINGGU

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN Murid boleh :

STANDARD PEMBELAJARAN

,ATATAN PELAKSANAAN

#.1 Men!ari maklumat dalam bentuk teks dan imej berdasarkan kata kun!i menggunakan enjin !arian. 24 &M' '1* Menggunakan &M' untuk men!ari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat #.2 Mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat. #.# Mengintegrasi maklumat dalam perisian pemproses kata 0MS ()*+1 dan perisian persembahan 0MS P)/e*P)i0t2

Murid boleh: 3.1.1 Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara dan cahaya matahari. 3.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. 2 2

3.1 Memahami keperluan asas tumbuhan.

25 " 2

#.&umbuhan

MINGGU

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: #.1.2 Menaakul tentang kepentingan air, udara dan !ahaya matahari kepada tumbuhan dengan menjalankan penyiasatan. #.1.# Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan. Murid boleh: #.2.1 Menjaga tumbuhan dengan memberikan keperluan asasnya bagi memastikan ia hidup dan subur. Murid boleh: #.#.1 Merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar dari segi pertambahan tinggi atau bilangan daun dengan menjalankan penyiasatan ke atas tumbuhan sebenar. #.#.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan. Murid boleh : $.1 3erkongsi idea dengan menghantar dan membalas e2mel kepada seorang penerima.

,ATATAN PELAKSANAAN

2!

#.&umbuhan

3.1 Memahami keperluan asas tumbuhan.

2#

#.&umbuhan

#.2 Menyedari tumbuhan mempunyai keperluan asas untuk hidup.

2$

#.&umbuhan

#.# Memahami tumbesaran tumbuhan.

'&

&M'

$.* Menggunakan &M' untuk memperoleh dan berkongsi maklumat

MINGGU

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh: $.1.1 Mengenal pasti sumber !ahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh dan api. $.1. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan.

,ATATAN PELAKSANAAN

'1

$. &45AN6 7AN 648A9

$.1 Menganalisis keadaan terang dan gelap.

'2

$. &45AN6 7AN 648A9

$.1 Menganalisis keadaan terang dan gelap.

Murid boleh: $.1.2 Membe(akan keadaan terang dan gelap melalui penyiasatan. $.1. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan. Murid boleh: $.1.#Menerangkan bagaimana bayang2bayang dihasilkan melalui akti)iti. $.1. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan.

''

$. &45AN6 7AN 648A9

$.1 Menganalisis keadaan terang dan gelap.

'4

$. &45AN6 7AN 648A9

$.1 Menganalisis keadaan terang dan gelap.

Murid boleh: $.1.$ Menaakul kepentingan !ahaya kepada manusia. $.1. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, &M', penulisan atau lisan. 2 2

'5

&M'

.* Menggunakan &M' untuk penyelesaian masalah dan membuat keputusan

Murid boleh: .1 Membentangkan tugasan dengan menggunakan perisian aplikasi dan sumber &M' yang bersesuaian 0MS ()*+ atau MS P)/e*P)i0t1.

MINGGU

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN .1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang pemasangan komponen set binaan berdasarkan manual bergambar. .1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang pemasangan komponen set binaan berdasarkan manual bergambar. .1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang pemasangan komponen set binaan berdasarkan manual bergambar. .1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang pemasangan komponen set binaan berdasarkan manual bergambar.

STANDARD PEMBELAJARAN Murid boleh : .1.1 Memba!a dan menerangkan manual. .1.2 Mengenal pasti komponen set binaan berpandukan manual bergambar.

,ATATAN PELAKSANAAN

'

. ASAS &4'N:8:6I

'!

. ASAS &4'N:8:6I

Murid boleh : .1.# Memilih komponen set binaan berpandukan manual bergambar. .1.$ Memasang komponen set binaan berpandukan manual bergambar. Murid boleh : .1. Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk asas. .1.% Men!eritakan hasil binaan se!ara lisan.

'#

. ASAS &4'N:8:6I

'$

. ASAS &4'N:8:6I

Murid boleh : .1.. Membuka hasil binaan mengikut urutan. .1.; Menyimpan komponen yang telah dibuka ke bekas penyimpanan.

4&

&M'

%.* Menggunakan &M' untuk meningkatkan produkti)iti dan pembelajaran ..* Menggunakan &M' untuk mengemukakan idea dan maklumat se!ara kreati< dan ino)ati<

Murid boleh : %.1 Mengubahsuai hasil kerja sedia ada dengan menggunakan jadual, imej, audio dan pelbagai <ormat <on mengikut kesesuaian. ..1 Menghasilkan tugasan dengan menggunakan perisian aplikasi yang bersesuaian untuk menyampaikan idea baru.