ARGUDIO TESTUA.

MOODLE

Moodle es una aplicacin web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestin de cursos, dedistribucin libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en lnea Este tipo de plata!ormas tecnolgicas tambi"n se conoce como #M$ %#earning Management $ystem& #a versin m's reciente es la ( )* +nterneten Moodleren in!ormazioa bilatzen bada ,au agertzen da -ertan ,ez.untza birtuala dela esaten da eta ,ezitzaileei %ira.asleei& i.as.untza online egitea a,albidetzen diela Aurrerapen ,au oso ego.ia dela esango nu.e, i.aslee. et/ean edozein momentutan in!ormazioa edo lanen bat egin be,ar badute euren es.u dau.atela.o eta aldi berean erosoagoa da guztiontzat 0e.nologien aurrerapena. ona. eta ego.ia. al dira guztia.1 2asiera batean 3eb 4 56re.in in!ormazioa ,or zegoen eta gu. bilatu be,ar genuen baina 3eb ( 5 aurrerapena etorri zaigu eta orain gure in!ormazio pertsonala ere edonor. es.uratu deza.e Moodle* apli.azioan berezi.i, ira.aslee. i.asleen sartze eta irtetzea. .ontrolatu ditza.ete beste gauza batzuen artean 2onen errua moodle edo ira.asleena da1 Alegia, nire ustetan momentu ,onetan garrantzitsuena erabilera ego.ia edu.itzea7ematea da $area. eta apli.azioa. .ontrolatu be,ar ditugu, beraie. ez gaituzte .ontrolatu be,ar Eta gure .asuan gertatu dena .ontutan ,artuz %ira.aslee. gure moodle.o sartu6irtena. .ontrolatu ditza.etela .onturatu gara& ira.aslearen jarrera garrantzitsuena dela uste dut 2au da, le,enengoz eta be,in, ira.aslea. pentsatu be,ar du in!ormazio ,orre. zertara.o balio.o dion eta zertara.o erabili.o duen +.asle bat juzgatu deza.e moodleren erabilpenaren arabera1 Ez dut uste, beraz, moodle. au.era ,aue. baldin baditu ira.aslearen jarrera eta ira.aslearen moodlegana.o erabilpena adimentsua izatea da emaitza, moodle ezin dugula.o aldatu Aldiz, adinaren arabera, pertsone. jarrera eta tratatze.o modu ezberdina. be,ar dituzte, eurentza.o ego.ia. direna. 8i. (5 urte dauz.at eta ira.asle bate. egiten dudana espiatzen badu bere es.ubidea. badauz.a, aldiz, espioitza zerbaiten arrazoi edo soili. zerbaitera.o erabiltzen badu, jarrera ego.ia ez dela esango nu.e

Moodle. au.era ,one.in pribazitatea .entzen digu 9auza desberdinetara.o balio izan a,al du :ertara.o in!ormazio ,au1 2elburua. ja.in be,ar dira 2elburuaren arabera baliagarria izan daite.e baina datu ,ori be,arrez.oa ez bada, alperri. dago ,or, beraz pertsona bat zenbat aldiz sartu den ja.itea baldin bada ,elburua, ondo egongo litza.le adin t/i.i.o i.aslee.in %nire ustez& 2one.in ari.eta batean ,aur bat sartu den aldia. ja.in ditza.ezu eta ari.eta ongi egi.e.o zenbat aldi be,ar izan dituen ;ontrol ,au ez nu.e negatibo bezela eti.etatu.o emaitza positiboa. jasotze.o baitela.o +.aslea. nagusiagoa. direnean aldiz pribazitatearen .ontra.oa izan daite.e espionaje ,au Adibidez< ira.asle bat ez da liburutegi batera joango ze i.asle dauden eta zenbat aldiz joan diren i.uste.o Ez da lasaigarria zu moodlen sartzen bazara beste pertsona. bate. sartu zarela ja.itea pentsatzea 9ainera, as.otan ez sartzea. edo gut/itan sartzea. ira.asleen iritzian eragina edu.i deza.e -estalde, i.asle bate. ,au ja.inda moodlen ge,iago sartzen ,asi.o da soili. ira.aslea. begiratzean sartu dela ja.in dezan Ari.eten arabera eta ,elburuen arabera .omenigarria izan daite.e i.aslearen aurrerapena nondi. nora.oa den ja.ite.o, baina pertsona bat moodlen sartze.o aldien ja.inean egotea. pribazitatea .entzen du