Universidad de Puerto Rico

Recinto de Río Piedras

Escuela Graduada de Ciencias y
Tecnologías de la Información

Reseña sobre el Artículo de Investigación

“Creating the Next Generation of Library Leaders”
Por: Jennifer Arnold, Lisa T. Nickel & Lisa Williams

Prof. Liz Margarita Pagán

Carmen T. Pérez González
CINF 6405
Liderazgo: Teoría, Estilos y Realidades (Taller)
7 de septiembre de 2009
En el artículo “Creating the next generation of Library leaders” Jennifer Arnold (Directora
deServicios bibliotecarios en Central Piedmont Community College, Charlotte, NC), Lisa T.
Nickel (Bibliotecaria de Educación a distancia en UNC, Charlotte) y Lisa Williams
(Coordinadora de Investigación y servicios de información en UNC, Wilmington) investigaron el
impacto de los institutos de liderazgo en los participantes, determinando si estos institutos
efectivamente crean lideres bibliotecarios y cómo sienten estas personas que el instituto ha
impactado en sus actitudes y careras. Esto sucede a raíz de la participación de éstas en el Instituto
de liderazgo de la Asociación de Bibliotecas en Carolina del Norte, 2005.

La metodología empleada en este estudio fue una encuesta de 24 premisas mediante el software
en línea, SurveyShare; la cual se administró a 230 participantes, aproximadamente 75 por ciento
mujeres y 25 por ciento hombres. Las preguntas y respuestas de la misma proveen datos del
impacto de la experiencia en el instituto de liderazgo, experiencia previa de los participantes en
supervisión y administración y metas profesionales. Las preguntas fueron tanto cualitativas como
cuantitativas (preguntas demográficas básicas, preguntas acerca de su participación en el
Instituto de Liderazgo y preguntas sobre el progreso en sus carreras). La mayoría de los
encuestados (90%) expresó que recomendarían el Instituto de liderazgo a otros, 64% indicó que
creen que el Instituto tiene un impacto directo en sus carreras, 77% están en posiciones donde
otros se reportan a ellos mostrando lo que creen los autores, una predisposición al liderazgo, y un
51.30% aspira serDecano/Director. Estas preguntas directas proveen información útil, pero las
respuestas que incluyen comentarios son más interesantes y dan una mejor visión de los
institutos de liderazgo; estas repuestas sugieren que los institutos de liderazgo ayudan a crear la
próxima generación de líderes bibliotecarios haciendo que éstos sean más entusiastas y guíen a
otros.

Los talleres de liderazgo son imprescindibles para cualquier profesional, pero en especial para el
profesional de la información ya que el mismo debe mantenerse a la vanguardia para proveer el
mejor servicio a sus clientes. Al tomar iniciativa y proponer nuevos métodos para la mejora en
los servicios, colabora en el desarrollo de su institución. Nuestra profesión se mueve a un ritmo
acelerado debido a los cambios sociales y tecnológicos por lo que necesitamos nuevos líderes
con otra visión para garantizar el perfeccionamiento de nuestra profesión, por lo que recomiendo
la asistencia a los talleres de liderazgo.
Referencia:
Arnold, J., Nickel, L.T. & Williams, L. (2008). Creating the next generation of library leaders.
New Library World, 109, 444-456.