RESUMEN DE NORMAS APA-UPEL AUTORES: COMISIN ACADMICA Lenguaje y estilo Formal, redaccin en tercera persona o, mejor an, en infinitivo

prefiriendo los autores consideran o se considera. En trabajos de corte cualitativo es comn la redaccin en primera persona. Evitar usar abreviaturas. Slo se usan en las listas de referencia, notas al pie de pgina, aclaratorias entre parntesis, cuadros y grficos. !ol., ed., pp.". #so de las siglas$ primero se debe enunciar el nombre completo, seguido de las siglas entre par%ntesis, en mayscula y sin puntuacin #&', (&#, #)E*, )&*". *a construccin de prrafos, puntuacin, uso de letras maysculas y minsculas deben ajustarse a las normas gramaticales. *a construccin de prrafos debe ajustarse a un m+nimo de cinco ," l+neas y m-imo de ./ l+neas. M !genes )ara los lados superior, inferior y derec0o$ 1 cent+metros y para el lado i23uierdo$ 4 cm En la pgina de inicio de cada cap+tulo, el margen superior ser de , cm. *a sangr+a al inicio de cada prrafo ser de cinco ," espacios en el margen i23uierdo utilice la funcin de tabulador". *a lista de referencias se trascribir con sangr+a francesa de tres 1" espacios 0acia la derec0a. Pagina"i#n 5odas las pginas se enumerarn en la parte inferior centradas inicio de cap+tulo, cuadros, grficos, anexos y la lista de referencias". *as pginas preliminares se enumerarn con nmeros romanos en minscula en orden consecutivo, comen2ando por la portada 3ue se cuenta pero no se enumera. ' partir de la introduccin, llevan nmeros arbigos, incluso los ane-os. T!as"!i$"i#n e i%$!esi#n )apel bond base /6, tama7o carta, color blanco. *etra preferiblemente 'rial , 8ournier o 5imes &e9 :oman &o. ./. El resumen, la dedicatoria, agradecimiento, introduccin, inicio de cap+tulo, +ndice general, lista de cuadros y;o grficos, lista de referencia y los ane-os deben comen2ar en pgina nueva. #sar espacio sencillo para citas te-tuales de ms de 46 palabras, resumen, lista de referencias y nota de pie de pgina. 8uando se enumeran varios elementos en un prrafo$ 8on letras entre par%ntesis a", b". En prrafos separados$ .. <nmero y punto=, con sangr+a de , espacios la primera l+nea. Inte!linea&o El te-to se escribir a espacio y medio, as+ como entre cada autor en la lista de referencias. &o se dejar espacio adicional entre los prrafos del te-to. El espaciado triple se utili2ar despu%s de los t+tulos de cap+tulos, antes y despu%s de los subt+tulos, de los cuadros y grficos. *os t+tulos y subt+tulos de ms de dos /" l+neas se escribirn a espacio sencillo. El t+tulo de los cap+tulos se escribir en letras maysculas, mientras 3ue los subt+tulos slo deben llevarla como inicial. En ambos casos debe utili2arse negrillas. P!esenta"i#n &e "ua&!os y ta'las >eben ser incorporados dentro del te-to y no al final del cap+tulo o en ane-os. *os de pe3ue7a dimensin se ubicarn entre prrafos y los de mayor dimensin en pginas separadas mediatamente despu%s de 0aberse mencionado. Se enumeran en forma consecutiva, con nmeros arbigos. Ejemplo 8uadro 1 o 5abla 4, se puede

remitir a %stos utili2ando par%ntesis ver 8uadro 1". ?1 cont.".

?En

la parte inferior se debe escribir la palabra Nota." en itlica seguida de un punto para indicar la fuente donde se obtuvo la informacin. Ejemplo .Nota. >atos tomados de @on2le2 .AAA". ?En la presentacin de los cuadros se restringir, en la mayor+a de los casos, el uso de l+neas verticales en la diagramacin, para esto se utili2ar el autoformato de tabla BCsico .D P!esenta"i#n &e g! (i"os y (igu!as ?Se enumeran en forma consecutiva, *a identificacin de los cuadros 8uadro y nmero" se coloca en la parte superior, al margen i23uierdo, en letras negritas normal. >espu%s se escribe el t+tulo en letras itlicas o cursivas iniciando todas las l+neas al margen i23uierdo. Si el t+tulo tiene ms de dos /" l+neas debe ir a un ." espacio. Si continua en la otra pgina, no se repite el nombre, slo se coloca 8uadro ejemplo Figura 1 o @rfico 4, se puede remitir a estos utili2ando par%ntesis ver @rfico 1". ?*a identificacin de los grficos t+tulo y nmero" se coloca en la parte inferior, al margen i23uierdo. El nmero del grfico se escribe en letras itlicas o cursivas. >espu%s en letra negrita normal se coloca el t+tulo, luego separado por un punto se escribe la referencia, de donde se obtuvo la informacin todo a espacio sencillo. ?5ambi%n se debe utili2ar la leyenda para e-plicar las siglas, abreviaturas, s+mbolos o cual3uier otra aclaratoria 3ue permita su interpretacin. ?Se ordenan despu%s del +ndice general como lista de cuadros o de grficos por orden alfab%tico". Citas y Re(e!en"ias ?*a utili2acin de citas te-tuales, as+ como su e-tensin deben estar plenamente justificadas. ?8itas cortas, con menos de 46 palabras$ se incorporan en el te-to Bentre comillasD y el nmero de pgina puede ir al final de la cita o al inicioE depende de la redaccin del encabe2ado". ?8itas con ms de 46 palabras van en blo3ue, sin sangr+a en la primera l+nea, a espacio sencillo y no lleva comillas". El blo3ue de cita lleva sangr+a de cinco , espacios" por ambos lados. >eber separarse de los prrafos anterior y posterior por dos /" espacios. 8uando en la cita se omite algunas palabras se indica con una elipse$ ...". *as ideas del autor del estudio para clarificar la cita te-tual se escriben entre corc0etes < =. 5odas las citas reali2adas en el te-to deben aparecer en la lista de referencias. 8uidar la ortograf+a en los nombres de los autores y constatar bien el a7o. ?8itas de tres 1" o ms autores, la primera ve2 se deben nombrar todos. *uego se escribe slo el apellido de 3uien apare2ca de primero en el orden de autor+a, seguido de cual3uiera de estas e-presiones$ Bet alsD, By colsD o By otrosDE y luego se coloca el a7o de la publicacin. ?*as ideas aportadas por mltiples autores se ordenan por orden alfab%tico separadas de punto y coma Cecerra, .AFGE Clanco, .AA6E :omero, .AA/E !alde2, /666". ?Hdeas de un autor e-presadas en otra obra Iatson, citado en *a2arus, .AF/". ( si se prefiere Iatson c. p. en *a2arus, .AF/". En la lista de referencias se cita a *a2aurus. )ie de pgina se restringirn al m+nimo. ?*a lista de referencias se organi2a en orden alfab%tico, el apellido y la inicial del nombre. Slo en mayscula la primera letra. ?Si un autor tiene varias publicaciones, se ordena primero la ms antigua. Si tiene varias en un mismo a7o, se escribe una letra minscula despu%s del a7o .AA6a, .AA6b". ?Si el apellido del autor es compuesto, se ordena segn el prefijo >e *a 5orre, >el Joral". ?Si el autor es una ra2n social se ordena de acuerdo a la primera palabra significativa. Ejemplo 50e Critis0 )syc0ological Society se ordena por la C".

?*as

obras de dos /" autores se escriben en espa7ol unidos por una ByD. En ingl%s por un BKD. Ejemplo 'rias y Soto" @lesne K )es0Lin". ?'l final de una cita, el punto va despu%s del par%ntesis. Ejemplo )e7a, /666, p. ,6". ?8itas con menos de 46 palabras$ El t%rmino paradigma lo definen diversos autores de la siguiente manera Bes una red de creencias tericas y metodolgicas entrela2adas 3ue permiten la seleccin, evaluacin y cr+tica de temas, problemas y m%todosD :ivas, .AA,, p. /6A". ( tambi%n$ Mdiversos autores entre ellos :ivas .AA," definen el paradigma de la siguiente manera$ BMproblemas y m%todosD p. /6A". ?8itas con ms de 46 palabras. Jart+ne2 .AA1" encontr lo siguiente$ *a ciencia resulta incapa2 de entenderse a s+ misma en forma completa, aun3ue puede ayudar en la comprensin de ese proceso. Su mismo m%todo se lo impide. Ello e-ige el recurso a la etaciencia. )ero la metaciencia no es ciencia como la metaf+sica p. .,". Ti$os &e !e(e!en"ias i%$!esas) Eje%$los Li'!os @u2mn, J. .AA1". Tendencias innovadoras en educacin matemtica. (rgani2acin de Estados Hberoamericana de Educacin, la 8iencia y la 8ultura. 8olombia$ Editorial )opular. A!t*"ulos en $u'li"a"iones $e!i#&i"as Jart+ne2, J. .AA,". *a educacin moral$ una necesidad en las sociedades plurales y democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. !ol .6. &o.., 8olombia. Ponen"ia y $!esenta"iones &e e+entos Nlisberg, C. .AAO, julio". Los programas sociales, paliativos o solucin? Los caminos para superarla . )onencia presentada en las H Pornadas )rogramticas de 'ccin Social. 8aracas. E-tra+do el O de febrero desde 0ttp$;;999.ad.org.ve;programa. T!a'ajos &e g!a&o, as"enso y si%ila!es Crice7o de Snc0e2, H. .AAG". El clima organizacional y su relacin con la satis accin laboral de los docentes de la I etapa de Educacin !sica. 5rabajo de grado de maestr+a no publicado. #niversidad )edaggica E-perimental *ibertador. 8aracas. Do"u%entos y !e$o!tes t-"ni"os Jinisterio de Qacienda, (ficina de )rogramacin y 'nlisis Jacroeconmico. .AAO". "esempe#o de la econom$a venezolana en %&&'.8ara cas. Re(e!en"ias &e (uentes ele"t!#ni"as en l*nea @u2mn, J. .AA1". Tendencias innovadoras en educacin matemtica. (rgani2acin de Estados Hberoamericana de Educacin, la 8iencia y la 8ultura. Editorial )opular. E-tra+do el /, de noviembre de /66. desde 0ttp$;;999.oei.co;oeivirt;edumat.0tml A!t*"ulos en $u'li"a"iones $e!i#&i"as Jart+ne2, J. .AA,". *a educacin moral$ una necesidad en las sociedades plurales y democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. E-tra+do el 1 de mar2o de /66/ desde 0ttp$;;999.oei.co; oeivirt;rie6Oa6..0tml

T!a'ajos &e g!a&o, as"enso y si%ila!es Crice7o de Snc0e2, H. .AAG". El clima organizacional y su relacin con la satis accin labora de los docentes de la I etapa de Educacin !sica. 5rabajo de grado de maestr+a no publicado, #niversidad )edaggica E-perimental *ibertador. 8aracas. E-tra+do el F de octubre de .AAF desde 0ttp$;;.,6..FO..4,...; Do"u%entos y !e$o!tes t-"ni"os Jinisterio de Qacienda, (ficina de )rogramacin y 'nlisis Jacroeconmico. .AAO"."esempe#o econom$a venezolana en %&&'.8ara cas. Re(e!en"ias &e (uentes ele"t!#ni"as en l*nea @u2mn, J. .AA1". Tendencias innovadoras en educacin matemtica. (rgani2acin de Estados Hberoamericana de Educacin, la 8iencia y la 8ultura. Editorial )opular. E-tra+do el /, de noviembre de /66. desde 0ttp$;;999.oei.co;oeivirt;edumat.0tml A!t*"ulos en $u'li"a"iones $e!i#&i"as Jart+ne2, J. .AA,". *a educacin moral$ una necesidad en las sociedades plurales y democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. E-tra+do el 1 de mar2o de /66/ desde 0ttp$;;999.oei.co; oeivirt;rie6Oa6..0tml T!a'ajos &e g!a&o, as"enso y si%ila!es Crice7o de Snc0e2, H. .AAG". El clima organizacional y su relacin con la satis accin labora de los docentes de la I etapa de Educacin !sica. 5rabajo de grado de maestr+a no publicado, #niversidad )edaggica E-perimental *ibertador. 8aracas. E-tra+do el F de octubre de .AAF desde 0ttp$;;.,6..FO..4,...; Do"u%entos y !e$o!tes t-"ni"os Jinisterio de Qacienda, (ficina de )rogramacin y 'nlisis Jacroeconmico. .AAO"."esempe#o de la econom$a venezolana en %&&'. E-tra+do el ., de septiembre de /66. desde 0ttp$;;999.anal+tica.com;bit.0tml Do"u%ento en l*nea in&e$en&iente, sin auto! ni (e".a &e $u'li"a"i#n @!#s Ft0 III user survey. n.d". E-tra+do el .1 de septiembre de /66. desde 0ttp$;;999.gvu.gatec0.edu;userRsurveysR.AAOR.6; Co%uni"a"iones $o! e%ail >od9ell, 8. 1. de agosto, /66.". (omentario de la respuesta de )mit*. <Jensaje .G=. Jensaje enviado a 0ttp$;;999.9punj.edu;studentarc0ive;msg66FF.0tml Sitios /e' 0ttp$;;999.Lidsyc0.org" Est!u"tu!a o!gani0ati+a &e los t!a'ajos &e g!a&o Po!ta&a ?)arte superior. :epblica Colivariana de !ene2uela, institucin, programa y maestr+a todo en mayscula y a espacio sencillo". 8entrado". ?)arte central$ t+tulo en letra mayscula, a espacio sencillo y en forma de pirmide invertida". Seguido de 5rabajo Especial de @rado presentado como re3uisito para optar al grado de Jagister

en ... 5rabajo Especial presentado para optar por el ascenso a la categor+a de )rof. 'sistenteM centrado". ?)arte media baja$ nombre del autor, comen2ando por los apellidos, seguido del nombre del tutor. )arte inferior$ ciudad, mes y a7o. 8entrado". )reliminares )gina del t+tulo )gina de aceptacin o veredicto. >edicatoria opcional" y agradecimiento operativo". 8ada una debe reali2arse en una sola pgina. Sndice general *ista de cuadros *ista de grficos :esumen 11111111 Resu%en >ebe contemplar los siguientes aspectos$ Creve descripcin del objeto de estudio, objetivos o propsitos de la investigacin. Creve rese7a de las teor+as 3ue sustentan la investigacin. 'spectos metodolgicos tipo de investigacin, procedimiento utili2ado, t%cnicas e instrumentos" y resultados generales. ?)alabras claves o descriptores m-imo tres". ?>ebe ser presentado en una sola pgina y se estructura as+$ !er ejemplo a continuacin"

2NDICE 3ENERAL S&>H8E !E:E>H85( >E>H8'5(:H' '@:'>E8HJHE&5( *HS5' >E 8#'>:(S :ES#JE& H&5:(>#88HT& 8')S5#*( H )(S5@:'>(, )E:5H&E&8H' U S(8HE>'> *a pertinencia de los postgrados en !ene2uela. Su problemtica (bjetivos de la investigacin Pustificacin :EFE:E&8H'S '&EV(S '. Hnstrumentos aplicados a participantes de la maestr+a C. 8lculo de la 8onfiabilidad del Hnstrumento BVD WWWWWWWWWWWWWWWWWWW LISTA DE CUADROS 8#'>:( . >emanda de estudios de postgrado por reas del conocimiento. '7o .AA, / )oblacin y muestra 1 Estratificacin de la poblacin y muestra de los participantes M As$e"tos gene!ales $a!a "onsi&e!a! pp. iii Hv v vi vii viii . O O .O .A 4, G6 G1

pp. ,O OG OO

&o se permite dejar l+neas viudas y 0u%rfanas, ni usar vi7etas y s+mbolos en el te-to. >iferenciar cifras y a7os. Ejemplo$ a7o .AAA <los a7os no llevan punto=E las cantidades si$..AAA bol+vares *os t+tulos y subt+tulos no llevan punto al final. *os t+tulos no se enumeran, salvo e-cepciones en losresultados cuando su presentacin tiene cierta complejidad. ?Qacer uso de la sinonimia para evitar repeticin de palabras dentro de un prrafo y en los enlaces conectivos" entre prrafos. ?#so de maysculas y minsculas meses, d+as de la semana". ?Evitar uso y abuso del B3ueD. Ina&e"ua&o uso &e los signos &e $untua"i#n ?#so y abuso de citas te-tuales. #tili2ar el parafraseo para evitar el uso e-cesivo de citas te-tuales. ?*os ane-os deben ser presentados despu%s de la lista de referencia y numerados con letras maysculas Ejemplo$ 'ne-o '. Sus pginas se enumeran, al igual 3ue la lista de referencia.

?*os

nmeros$ slo se escriben en palabras las cifras del uno ." al nueve A", seguida del nmero entre par%ntesis. Ejemplo$ dos /". En las cifras superiores se escribe slo el nmero. ?8uando se trate de unidad de medida se escribe slo el nmero. Ejemplo$ /X, /O m, 4 a7os, , +tems, O puntos.