Pengajian Sukatan Bahasa Melayu (SR)

BMM 3101

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Free Powerpoint Templates Pengajian Sukatan Bahasa Melayu ( SR ) Pendidikan Khas 3 PK(MP) BM/PJ/bm - 3

AHLI KUMPULAN

SOALAN

2. Jelaskan faktor-faktor yang dipertimbangkan dalam penggubalan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Pengajian Sukatan Bahasa Melayu ( SR ) Pendidikan Khas 3 PK(MP) BM/PJ/BM - 3

FAKTOR-FAKTOR YG DIPERTIMBANGKAN
SOSIAL

POLITIK

AGAMA

EKONOMI

INDIVIDU

SEJAGAT

Pengajian Sukatan Bahasa Melayu ( SR ) Pendidikan Khas 3 PK(MP) BM/PJ/BM - 3

Faktor Individu
Potensi individu dapat dikembangkan melalui proses pendidikan.

Potensi individu mampu dikembangkan secara berterusan melalui aktiviti kurikulum mahu pun kokurikulum. ( Portal Pendidikan 2009 )
Potensi melibatkan instrumen fizikal mahupun mental. Individu yang seimbang dan harmonis serta mengamalkan sikap bersyukur, menikmati ketenteraman jiwa dan bersedia menghadapi cabaran hidup dengan tenang. jelas dilihat dalam unsur FPK iaitu : mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani

Sumber : Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1996 ( Kementerian Pendidikan, 1999 ) http://www.tutor.com.my

Faktor Agama
Agama Islam merupakan agama rasmi negara Malaysia.

Agama lain juga bebas dianuti mengikut undang-undang agama.

Kristian, Hindu, Buddha dan sebagainya. Islam memainkan peranan penting sebagai pertimbangan asas dalam proses penggubalan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK). Contohnya : mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Sumber : Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1996 ( Kementerian Pendidikan, 1999 )

Faktor Sosial
Malaysia terdiri daripada masyarakat yang berbilang kaum. Hindu, Cina, Melayu dan sebagainya. Sikap positif. Perpaduan kaum merupakan kriteria yang sangat penting bagi mewujudkan keadaan sosial yang stabil.

Falsafah Pendidikan yang dibentuk perlu memenuhi kehendak pendidikan yang sesuai untuk semua rakyat Malaysia.
melahirkan rakyat Malaysiamemberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.

Sumber : Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1996

Faktor Politik
FPK berlandaskan ideologi negara yang dicemirkan dokumen-dokumen rasmi. Laporan Pendidikan, Rancangan Malaysia dan Rukun Negara. Pengaruh politik dalam penentuan dasar pendidikan negara. Pengaruh politik penting dalam melahirkan rakyat yang tidak mempunyai hasad dengki di antara satu sama lain.

Dalam penggubalan FPK, matlamat pencapaian perpaduan kaum menjadi pertimbangan asas.
Matlamat ini di jelaskan di dalam FPK yang berbunyi

melahirkan rakyat Malaysiamemberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan Negara.
Sumber : Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1996

Faktor Ekonomi
Rakyat Malaysia yang terlatih dalam pelbagai kemahiran dapat membantu memperkembangkan ekonomi Negara. Perkembangan ekonomi pada hari ini adalah pesat. Tenaga rakyat yang diperlukan....juga dari segi nilai-nilai disiplin....perlu jujur dan dedikasi terhadap kerja....boleh berfikir dn bertindak dengan baik....berpandukan kepada punca-punca akhlak yang mulia....perlu selaras dengan tujuan pembangunan manusia.(Laporan Kabinet, 1979:227) Cita-cita untuk memperkembangkan ekonomi negara telah menjadi salah satu matlamat pendidikan negara yang telah dinyatakan di dalam FPK Matlamat ini dapat dicapai dengan

...melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, bertanggungjawab dan berkeupayaan untuk memberi sumbangan terhadap kemakmuran dan kesejahteraan negara.
Sumber : Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1996

Faktor Ekonomi
Di samping itu, dengan adanya ekonomi yang stabil, mutu pendidikan negara akan lebih berkembang dengan mempelajari teknologi-teknologi yang lebih canggih. Kemajuan sains dan teknologi pula dituntut oleh negara bagi memastikan pencapaian taraf negara maju. Oleh itu, peruntukkan ekonomi yang cukup akan memastikan kemajuan di dalam bidang sains dan teknologi berjaya dengan cemerlangnya.

Faktor Sejagat
Penggubalan FPK tidak terpisah daripada pengaruh perkembangan sistem pendidikan antarabangsa. Sehubungan itu, idea-idea yang dihasilkan daripada seminar pendidikan antarabangsa pula membawa pengaruhnya ke atas FPK. Faktor sejagat yang berkaitan dengan pendangan dan visi sedunia, perkembangan pendidikan antarabangsa dan keupayaan warganegara memberi sumbangan ke arah yang dapat membawa persefahaman antarabangsa. Contohnya, program pendemokrasian pendidikan, pensarwajagatan pendidikan dan pendidikan seumur hidup yang dirancangkan oleh UNESCO 1980-an. Hal Ini jelaslah mencerminkan konsep pendidikan seumur hidup. ..Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh...
Sumber : Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1996

PETA MINDA

1.
Politik yang menentukan ideologi.

6.

Keperluan asas individu seperti keselamatan, perkembangan potensi dan penyempurnaan kendiri.

2.
Ekonomi yang membawa pembangunan dan kemajuan negara.

5.
Agama yang dianuti oleh rakyat negara.

3.
Sosial yang meliputi struktur masyarakat dan kebudayaannya.

4.

Berkaitan pandangan/visi sedunia, perkembangan pendidikan antarabangsa dan keupayaan memberi sumbangan ke arah persefahaman antarabangsa.

Pengajian Sukatan Bahasa Melayu ( SR ) Pendidikan Khas 3 PK(MP) BM/PJ/BM - 3

Kesimpulan
FPK adalah teras kepada sistem pendidikan di negara ini. Falsafah ini digubal di atas kesedaran bahawa negara mesti mempunyai tuju hala dan matlamat yang benar dan tepat di dalam sistem dan rancangan pendidikannya. Selaras dengan Rukun Negara, falsafah pendidikan ini turut menekankan prinsip kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Malah keseluruhan Falsafah Pendidikan Negara adalah berpaksikan keTuhanan. Falsafah Pendidikan ini dimanifestasikan dalam diri insan yang memiliki ciri-ciri baik, seimbang dan harmonis.

Dalam konteks yang lebih luas, insan yang baik, seimbang dan harmonis mencerminkan individu yang berilmu pengetahuan, luhur dan mulia dari segi rohani, sihat dan bersih dari segi mental dan fizikal serta dapat berbakti kepada agama, bangsa dan negara.

Rujukan
1. Mok Song Sang. 2011. Siri Pendidikan Guru Pengantar Pendidikan TERAS untuk Kursus Persediaan Program Sarjana Muda Pendidikan Sekolah Rendah. Selangor : Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. 2. Choong Lean Keow Phd. 2008. Falsafah dan Pendidikan di Malaysia untuk Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian Institut Pendidikan Guru Malaysia untuk Program Perguruan Pendidikan Rendah Pengajian 4 Tahun. Selangor : Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. 3. Sufean Hussin. (2004). Pendidikan Di Malaysia: Sejarah, Sistem dan Falsafah (2nd ed). KL : Dewan Bahasa dan Pustaka.
3. http://treebuilder.blogspot.com/2011/01/faktor-dalam-perkembanganfalsafah.html http://powerbrainyouth.blogspot.com/2010/08/falsafah-pendidikan-kebangsaandan.html http://www.tutor.com.my/tutor/dunia.asp?y=2007&dt=0605&pub=DuniaPendidi kan&sec=Kaunseling&pg=ka_01.html