Convncer amb arguments

1. Objectiu general Tots els estudiants universitaris sense excepci es troben davant la situaci dhaver dargumentar les seves idees, els seus punts de vista i les seves tesis de manera formal. Aquesta activitat els ajuda a tenir els criteris per conixer els tipus darguments ms freqents i analitzar-los, per saber construir textos argumentatius consistents i per evitar cometres fallcies. 2. Destinataris Tot lalumnat universitari. 3. Objectius especfics i continguts Conceptes - Saber qu sentn per argumentar i per a qu serveixen les argumentacions. - Conixer els elements bsics duna argumentaci i les seves caracterstiques. - Conixer les condicions bsiques a qu responen els bons arguments. - Saber qu sentn per seqncia argumentativa. - Reconixer lexistncia de diversos graus dexigncia argumentativa. - Conixer diversos tipus de textos universitaris que utilitzen largumentaci. - Conixer les caracterstiques que ha de tenir el significat dels termes duna argumentaci. - Conixer els tipus darguments simples ms habituals (per exemples, per analogia, dautoritat, sobre les causes, deductius) i les seves caracterstiques. - Saber qu s una fallcia en largumentaci i conixer diversos tipus de fallcies habituals o els usos erronis dels arguments. - Conixer alguns aspectes imprescindibles previs a la concreci formal en paraules dun text argumentatiu. - Conixer lestructura tradicional dels textos argumentatius. - Conixer les caracterstiques lingstiques i retriques que presenten els textos amb arguments. Procediments - Discriminar textos amb arguments daltres que no en tenen. Identificar i poder formular resumidament alguns dels elements bsics duna argumentaci en un text. - Analitzar lacompliment o no dalgunes de les condicions bsiques dels bons arguments en un text. - Reconixer seqncies argumentatives en un text i determinar si hi predominen globalment. Determinar la necessitat i la possibilitat de construir arguments a partir de conclusions. Analitzar el grau dexigncia argumentativa

dels textos. - Debatre amb arguments i intercanviar idees sobre el grau dexigncia argumentativa dels textos. - Comparar textos a fi de determinar-ne el grau dexigncia argumentativa adequat. - Prendre part en un debat amb aportaci darguments propis. - Analitzar el grau de definici del lxic duna argumentaci i saber resoldre els problemes que aquesta qesti planteja. - Construir una argumentaci personal a partir de fonts diverses. - Analitzar la consistncia dun text i dels seus arguments. - Localitzar arguments en un text, classificar-los en diversos tipus, analitzar-los i determinar per mitj duna reflexi crtica si sn oportuns, adequats i consistents. - Identificar i classificar arguments inacceptables de diverses menes, i fallcies argumentatives, i poder proposar-hi solucions que facin viables les argumentacions. - Construir una argumentaci consistent amb un o diversos tipus darguments ben utilitzats. - Reflexionar crticament sobre els aspectes previs a produir un text amb arguments. - Determinar si els textos argumentatius sn equilibrats pel que fa a la presncia darguments. - Comprendre lestructura i la lgica dun text argumentatiu i saber-la justificar. - Localitzar, construir i analitzar contraarguments en un text argumentatiu. - Construir una argumentaci seguint les estructures tradicionals o separant-se daquestes estructures dacord amb una estratgia personal de construcci dun text. - Localitzar les caracterstiques lingstiques i retriques dels textos amb arguments i comprendren el sentit. - Construir textos amb arguments que utilitzin les caracterstiques lingstiques i retriques adequades al tipus de text. Normes, valors, actituds - Valorar la necessitat de saber elaborar els arguments propis com a activitat imprescindible a la universitat. - Valorar la necessitat de saber analitzar els arguments aliens com a activitat imprescindible a la universitat. - Saber respectar les diferncies dexigncia argumentativa que presenten els textos propis o aliens i provar dadequar els textos propis a lexigncia que els pertoca o es pot considerar pertinent. - Valorar la necessitat de contrastar les fonts dinformaci en lactivitat acadmica universitria. - Valorar la importncia de fer servir arguments consistents en les argumentacions formals universitries. - Reflexionar crticament sobre la importncia de produir textos acadmics formals sense fallcies argumentatives o errors en els arguments. - Reflexionar crticament sobre ls de diversos tipus darguments. - Valorar el coneixement de les regles bsiques per a la construcci dels bons

arguments. - Valorar la necessitat de reflexionar sobre la preparaci i lestratgia de composici dun text amb arguments. - Valorar la necessitat de conixer els patrons estructurals tradicionals dels textos argumentatius, de distingir estructures viables per a textos argumentatius i de trobar en els textos propis una estratgia personal de verbalitzaci de largumentaci que nasseguri leficcia. - Valorar ladequaci dels textos amb arguments a les caracterstiques lingstiques i retriques habituals daquesta mena de textos. 4. Competncies desenvolupades Dominar lexpressi oral. Dominar lexpressi escrita. Dominar els recursos per a una comunicaci digital adequada. Potenciar la capacitat dinterpretaci i anlisi crtica. Ser capa de treballar amb autonomia. Ser capa de comunicar amb persuasi. Ser capa de detectar fallcies en un discurs. Ser capa de construir un text basat en arguments. 5. Enfocament i metodologia Es tracta dun curs bimodal que consisteix en 6 hores presencials (dividides en diverses sessions) i 42 hores daprenentatge autnom (ms 2 hores davaluaci). Es recomana a lalumnat el material Argumenta, entre altres recursos del Centre d'Autoaprenentatge de Llenges (CAL) (http://pagines.uab.cat/cal). 6. Avaluaci Per tal de ser avaluat o avaluada, cal assistir a les sessions presencials, lliurar obligatriament les activitats del programa Argumenta dins el perode establert i superar lentrevista final individual.