Professional Documents
Culture Documents
RPT Numerasi THN 1
RPT Numerasi THN 1
MINGGU TARIKH
UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya:
LINUS TEGAR L1 L2 L3
PROGRAM LINUS L1 L2 L3
1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9 1.2 Mengenal pasti angka, 1 hingga 9 Jumlah Murid berupaya: 1.3 Membilang objek dalam kumpulan, 1 hingga 9 1.4 Menulis angka, 1 hingga 9 Jumlah Murid berupaya: 1.5 Membaca nombor dalam perkataan, 'satu' hingga 'sembilan' 1.6 Menulis nombor dalam perkataan, 'satu' hingga 'sembilan' Jumlah
0 0 0 Jumlah
0 0 0 Jumlah
0 0 0 Jumlah
MENULIS NOMBOR
MINGGU TARIKH
UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 1.7 Menyusuin nombor, 1 hingga 9 :
LINUS TEGAR L1 L2 L3
PROGRAM LINUS L1 L2 L3
MELENGKAPKAN SEBARANG a) Membilang satu-satu secara tertib menaik RANGKAIAN NOMBOR b) Membilang satu-satu secara tertib menurun Jumlah Murid berupaya: 1.8 a) Menyebut nombor 0 dan 10 1.8 b)Mengenal pasti angka '0' dan '10' dalam membilang MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN NOMBOR 1.8 c) Membilang objek dalam kumpulan hingga 10 1.8 d) Menulis angka '0' dan '10' 1.8 e) Membaca nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga 'sepuluh' 1.8 f) Menulis nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga 'sepuluh' Jumlah
0 0 0 Jumlah
0 0 0 0 0 0 0 Jumlah
MINGGU TARIKH
UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 1.9 Menyusun nombor, 0 hingga 10: a) Membilang satu-satu secara tertib menaik MELENGKAPKAN SEBARANG b) Mebilang satu-satu secara tertib menurun RANGKAIAN NOMBOR c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun
LINUS TEGAR L1 L2 L3
PROGRAM LINUS L1 L2 L3
0 0 0 0 Jumlah 0 Jumlah
Murid berupaya: 1.10 Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang 7 MENYATAKAN KUANTITI SECARA INTUITIF 1.11 Menyatakan lebih satu atau kurang satu daripada sesuatu nombor 0 0 0 Jumlah 0 Jumlah
MINGGU
TARIKH
UNIT 2 - NOMBOR BULAT HINGGA 20 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 2.1 a) Menyebut nombor, 11 hingga 20
LINUS TEGAR L1 L2 L3
PROGRAM LINUS L1 L2 L3
0 0 0 Jumlah 0 Jumlah
MENYEBUT DAN MENGENAL 2.1 b) Mengenal pasti angka, 11 hingga 20 PASTI ANGKA 2.1 c) Menulis angka, 11 hingga 20
Murid berupaya: MENAMA DAN MENENTUKAN 2.2 Membilang objek dalam kumpulan, 11 hingga 20 NILAI Jumlah Murid berupaya: 2.3 a) Membaca nombor dalam perkataan, 'sebelas' hingga 'dua puluh' 2.3 b) Menulis nombor dalam perkataan, 'sebelas' hingga 'dua puluh' Jumlah 0 0 0 Jumlah 0 0 Jumlah
MENULIS NOMBOR 10
MINGGU
TARIKH
UNIT 12- NOMBOR BULAT HINGGA 20 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: MENAMA DAN MENENTUKAN 2.4 Menyatakan nilai setiap digit dalam setiap suatu NILAI nombor
LINUS TEGAR L1 L2 L3
PROGRAM LINUS L1 L2 L3
0 Jumlah 0 Jumlah
Murid berupaya: 2.5 Menyusuin nombor, 11 hingga 20 : 11 DAN 12 a) Membilang satu-satu secara tertib menaik MELENGKAPKAN SEBARANG b) Membilang satu-satu secara tertib menurun RANGKAIAN NOMBOR c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun Jumlah 0 0 0 0 0 Jumlah 0
MINGGU TARIKH
UNIT 3 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: MENGENAL PASTI PASANGAN 3.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor NOMBOR UNTUK MEMBENTUK SATU NOMBOR 3.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor YANG BERKAITAN
LINUS TEGAR L1 L2 L3
PROGRAM LINUS L1 L2 L3
0 0 Jumlah 0 Jumlah
13 DAN 14
Murid berupaya: 3.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah OPERASI TAMBAH 3.4 Menyatakan pasangan nombor yang menghasilkan jumlah yang sama 3.5 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor Jumlah MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI OPERASI TAMBAH Murid berupaya: 3.6 Menyelesaikan masalah harian yang mudah Jumlah 0 0 Jumlah 0 0 0 0 Jumlah
15
MINGGU TARIKH
UNIT 4 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: MENGENAL PASTI PASANGAN 4.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor NOMBOR UNTUK MEMBENTUK SATU NOMBOR 4.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor YANG BERKAITAN
LINUS TEGAR L1 L2 L3
PROGRAM LINUS L1 L2 L3
0 0 Jumlah 0 Jumlah
16 DAN 17 Murid berupaya: 4.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah OPERASI TAMBAH 4.4 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor Jumlah MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI OPERASI TAMBAH Murid berupaya: 4.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah Jumlah 0 0 Jumlah 0 0 Jumlah 0
18
MINGGU TARIKH
UNIT 5 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 5.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor OPERASI TOLAK
LINUS TEGAR L1 L2 L3
PROGRAM LINUS L1 L2 L3
0 0 Jumlah 0 Jumlah
19
20
Murid berupaya: MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH 5.3 Menyelesaikan masalah harian yang mudah YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI OPERASI TOLAK Jumlah
MINGGU TARIKH
UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 6.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor
LINUS TEGAR L1 L2 L3
0 0 0 Jumlah 0 Jumlah
21 OPERASI TOLAK 6.2 Mencari beza antara dua nombor. 6.3 Menulis ayat amatematik bagi operasi tolak
MINGGU TARIKH
UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 6.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tolak
LINUS TEGAR L1 L2 L3
PROGRAM LINUS L1 L2 L3
0 0 0 Jumlah 0 Jumlah
22
OPERASI TOLAK
6.5 Menyatakan pasangan nombor yang mungkin, dimana apabila ditolak memberi baki yang sama 6.6 Menyatakan secara spontan beza antara dua nombor
23
Murid berupaya: MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH 6.7 Menyelesaikan masalah harian yang mudah YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI OPERASI TOLAK Jumlah
0 0 Jumlah
MINGGU
TARIKH
LINUS TEGAR L1 L2 L3
PROGRAM LINUS L1 L2 L3
Murid berupaya: 7.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas 7.2 Mewakilkan nilai wang bagi 'RM' dan 'Sen' 24 MENGENAL PASTI RINGGIT DAN SEN 0 0 0 0 0 Jumlah 0 Jumlah
Murid berupaya: 7.4 Menambah dan menolak 25 TAMBAH DAN TOLAK MELIBATKAN WANG a) duit syiling hingga RM 1 b) wang kertas hingga RM 10 7.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah berkaitan wang Jumlah 0 0 0 0 Jumlah 0
MINGGU TARIKH
UNIT 8 - PENGENALAN MASA DAN WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 8.1 Menyatakan bahagian-bahagian dalam sehari dengan betul
LINUS TEGAR L1 L2 L3
PROGRAM LINUS L1 L2 L3
0 0 0 0 Jumlah 0 Jumlah
26
MENAMAKAN HARI DAN 8.2 Menyebut aktiviti mengikuit bahagian-bahagian hari BULAN DAN MENERANGKAN AKTIVITI SEJAJAR DENGAN 8.3 Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan HARI PERSEKOLAHAN 8.5 Menamakan bulan dalam setahun mengikut urutan
27 Murid berupaya: MENYEBUT DAN MENULIS WAKTU 8.6 Mengenal muka jam dan menyatakan waktu dalam jam pada muka jam Jumlah 0 0 Jumlah
MINGGU TARIKH
UNIT 9 - BENTUK TIGA DIMENSI (BENTUK 3D) STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
LINUS TEGAR L1 L2 L3
J L1
PROGRAM LINUS L2 L3
Murid berupaya: 9.1 Mengenal dan menamakan bentuk tiga dimensi. 28 9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk tiga dimensi 9.3 Mengkelaskan bentuk tiga dimensi 9.4 Membina model Jumlah MINGGU TARIKH UNIT 10- BENTUK DUA DIMENSI (2D) STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN LINUS TEGAR L1 L2 L3 0 0 0 0 0 J Jumlah PROGRAM LINUS L1 L2 L3
Murid berupaya: 9.1 Mengenal dan menamakan bentuk dua dimensi. MENGENAL PASTI BENTUK DUA DIMENSI (2D) 9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk dua dimensi 9.3 Mengkelaskan bentuk dua dimensi 10.4 Menghasilkan rekaan dengan bentuk dua dimensi 0 0 0 0
29
Jumlah
Jumlah
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0
0 0 0
0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0
0 0 0 0
0 0
0 0 0
0 0 0
0 0
0 0 0
0 0 J
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0
0 0 0 0 0 J
0 0 0 0
Murid berupaya: 1.3 Membilang objek dalam kumpulan, 1 hingga 9 3 DAN 4 MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI 1.4 Menulis angka, 1 hingga 9
Murid berupaya: 1.5 Membaca nombor dalam perkataan, 'satu' hingga 'sembilan' 5 DAN 6 MENULIS NOMBOR 1.6 Menulis nombor dalam perkataan, 'satu' hingga 'sembilan'
UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10 STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 1.7 Menyusuin nombor, 1 hingga 9 :
7 DAN 8
MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN a) Membilang satu-satu secara tertib menaik NOMBOR b) Membilang satu-satu secara tertib menurun
Murid berupaya: 1.8 a) Menyebut nombor 0 dan 10 1.8 b)Mengenal pasti angka '0' dan '10' dalam membilang 1.8 c) Membilang objek dalam kumpulan hingga 10 1.8 d) Menulis angka '0' dan '10' 1.8 e) Membaca nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga 'sepuluh' 1.8 f) Menulis nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga 'sepuluh'
10
PKSR 1
UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10 STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 1.9 Menyusun nombor, 0 hingga 10: a) Membilang satu-satu secara tertib menaik MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN b) Mebilang satu-satu secara tertib menurun NOMBOR c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun
11 DAN 12
Murid berupaya: 1.10 Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang 13 DAN 14 MENYATAKAN KUANTITI SECARA INTUITIF 1.11 Menyatakan lebih satu atau kurang satu daripada sesuatu nombor
UNIT 2 - NOMBOR BULAT HINGGA 20 STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 2.1 a) Menyebut nombor, 11 hingga 20
15 DAN 16
MENYEBUT DAN MENGENAL PASTI ANGKA 2.1 b) Mengenal pasti angka, 11 hingga 20 2.1 c) Menulis angka, 11 hingga 20
Murid berupaya: MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI 17 2.2 Membilang objek dalam kumpulan, 11 hingga 20
18
PKSR 2 Murid berupaya: 2.3 a) Membaca nombor dalam perkataan, 'sebelas' hingga 'dua puluh' MENULIS NOMBOR
19 DAN 20
Murid berupaya: 2.5 Menyusuin nombor, 11 hingga 20 : 1 DAN 2 a) Membilang satu-satu secara tertib menaik MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN b) Membilang satu-satu secara tertib menurun NOMBOR c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun
UNIT 3 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10 STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: MENGENAL PASTI PASANGAN NOMBOR 3.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor UNTUK MEMBENTUK SATU NOMBOR YANG BERKAITAN 3.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor
3 DAN 4
Murid berupaya: 3.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah OPERASI TAMBAH 3.4 Menyatakan pasangan nombor yang menghasilkan jumlah yang sama 3.5 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor
Murid berupaya: 5 MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 3.6 Menyelesaikan masalah harian yang mudah OPERASI TAMBAH
UNIT 4 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18 STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: MENGENAL PASTI PASANGAN NOMBOR 4.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor UNTUK MEMBENTUK SATU NOMBOR YANG BERKAITAN 4.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor
6 Murid berupaya: 4.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah OPERASI TAMBAH 4.4 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor
Murid berupaya: 7 MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 4.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah OPERASI TAMBAH
UNIT 5 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10 STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 5.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor OPERASI TOLAK
Murid berupaya: 9 MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 5.3 Menyelesaikan masalah harian yang mudah OPERASI TOLAK
10 MINGGU
PKSR 3 UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18 STANDARD KANDUNGAN Murid berupaya: 6.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor STANDARD PEMBELAJARAN
11 OPERASI TOLAK 6.2 Mencari beza antara dua nombor. 6.3 Menulis ayat amatematik bagi operasi tolak
UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18 STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 6.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tolak
12
OPERASI TOLAK
6.5 Menyatakan pasangan nombor yang mungkin, dimana apabila ditolak memberi baki yang sama 6.6 Menyatakan secara spontan beza antara dua nombor
Murid berupaya: MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 6.7 Menyelesaikan masalah harian yang mudah OPERASI TOLAK
13
UNIT 7 - WANG HINGGA RM 10 STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 7.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas 7.2 Mewakilkan nilai wang bagi 'RM' dan 'Sen'
14
Murid berupaya: 7.4 Menambah dan menolak a) duit syiling hingga RM 1 15 DAN 16 TAMBAH DAN TOLAK MELIBATKAN WANG b) wang kertas hingga RM 10 7.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah berkaitan wang
17
PKSR 4
UNIT 8 - PENGENALAN MASA DAN WAKTU STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 8.1 Menyatakan bahagian-bahagian dalam sehari dengan betul
18
MENAMAKAN HARI DAN BULAN DAN MENERANGKAN AKTIVITI SEJAJAR DENGAN HARI PERSEKOLAHAN
8.2 Menyebut aktiviti mengikuit bahagian-bahagian hari 8.3 Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan 8.5 Menamakan bulan dalam setahun mengikut urutan
19 Murid berupaya: MENYEBUT DAN MENULIS WAKTU 8.6 Mengenal muka jam dan menyatakan waktu dalam jam pada muka jam
Murid berupaya: 9.1 Mengenal dan menamakan bentuk tiga dimensi. 20 9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk tiga dimensi 9.3 Mengkelaskan bentuk tiga dimensi 9.4 Membina model
Murid berupaya: 9.1 Mengenal dan menamakan bentuk dua dimensi. MENGENAL PASTI BENTUK DUA DIMENSI (2D) 9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk dua dimensi 9.3 Mengkelaskan bentuk dua dimensi 10.4 Menghasilkan rekaan dengan bentuk dua dimensi
21