resea bibliogrfica

la condicin de ciudadana de las personas con discapacidad intelectual

X. Etxeberra
En este libro se pretende, principalmente, resaltar la importancia del reconocimiento del trmino ciudadano como condicin universal para las personas con discapacidad. Se define como ciudadano, a todo individuo humano en cuanto sujeto de derechos y deberes civiles y polticos que especifican su libertad y autonoma en el marco de la igualdad formal y legal, dentro de una estructura estatal democrtica que posibilita su ejercicio. Este estudio se centra en las personas con discapacidad intelectual, tomndolas como referente universal para esta condicin de ciudadana que todas las personas tenemos, puesto que esta diversidad funcional parece presentar ms dificultades para la realizacin efectiva de la ciudadana. El estudio est enmarcado en lo que plantea y exige en la Convencin sobre los Derechos de las personas con discapacidad, aprobada el 13 de diciembre de 2006. El libro est organizado en tres partes. En la primera, se reivindica la condicin de ciudadana de las personas con discapacidad intelectual y se reclama la condicin intrnseca de ciudadano que nos afecta a todos como condicin humana. De lo contrario, supondra situar a las personas con discapacidad intelectual en espacios sociales de marginacin profundamente discriminatorios. Lo que se pretende en esta primera parte es desarrollar la reivindicacin de la ciudadana ms plena posible de las personas con discapacidad intelectual, es decir, que la ciudadana debe siempre estar abierta a su dimensin ms propia de actividad en la vida civil y poltica, con una perspectiva de progresin. En la segunda parte se desarrolla lo que supone cada una de estas concepciones de la ciudadana para el caso concreto de las personas con discapacidad intelectual y de su por qu. Se definen las tres vertientes o perspectivas de la misma, que son la ciudadana liberal -cuyo rasgo decisivo es la autonoma personal-, la ciudadana social -cuya lnea es la igualdad social- y, por ltimo, la ciudadana multicultural que supone dejar de hablar de discapacidad para hablar de diferencia socio-cultural de las personas con discapacidad intelectual. La tercera parte de este libro lo dedica a abordar con cierto detalle las diversas cuestiones de las realizaciones de dichas ciudadanas. Por ltimo dedica un anexo a la Convencin sobre los Derechos de las personas con discapacidad, que es el primer tratado de las Naciones Unidas del siglo XXI. Esther Sevillano Asensio
Etxeberra, X. (2008). La condicin de ciudadana de las personas con discapacidad intelectual. Bilbao: Universidad de Deusto. ISBN: 978-84-9830-124-3; pp. 92.

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VII jornadas cientficas de investigacin sobre personas con discapacidad. mejorando resultados personales para una vida de calidad
Salamanca, 18-20 de marzo de 2009
Objetivos Proporcionar un foro de encuentro y discusin de carcter pluridisciplinar y abierto a los profesionales que trabajan e investigan en el campo de la inclusin educativa, laboral y comunitaria.
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Mesas de Ponencias, Simposios, Comunicaciones, Psters, Talleres y Reunin de profesores de universidad del mbito de la discapacidad. En las actividades se afrontarn todo tipo de cuestiones relacionadas con la discapacidad pero como temas principales se trabajarn los siguientes: Mejora de resultados personales Evaluacin de necesidades de apoyo Planes individuales de apoyo Cambio e innovacin social (macrosistema), en los programas, servicios y organizaciones (mesosistema), y en las personas con discapacidad y su entorno inmediato (microsistema) Inclusin Educativa. Experiencias inclusivas en las distintas etapas educativas. Integracin laboral y empleo empleo con apoyo. Autodeterminacin y vida independiente. Amor y comportamiento afectivo.

Fomentar el desarrollo y difusin de investigacin rigurosa y de calidad sobre la discapacidad. Desarrollar vas de intercambio y participacin entre investigadores de Espaa, Europa e Iberoamrica. Difundir experiencias innovadoras y facilitar el intercambio y comunicacin entre los profesionales de la atencin directa. Proponer lneas de investigacin futura, que permitan acercar el mundo cientfico y el profesional, con vistas a la innovacin y transformacin de las prcticas habituales. Actividades Dentro de las Jornadas se organizarn diversas actividades que agrupan las diferentes participaciones que tienen lugar. Estas participaciones son: Conferencias,

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Calidad de vida individual y familiar. Planificacin centrada en la persona. Dependencia, envejecimiento y graves afectaciones. Aplicaciones del paradigma de apoyos. Nuevas concepciones/modelos de discapacidad y sus implicaciones. Salud mental en discapacidad. Estrategias de evaluacin y mejora de la calidad en las organizaciones y en los programas. Inscripciones Se harn por orden de recepcin hasta un nmero mximo de 450 y se realizar nica y exclusivamente a travs de la pgina de Internet que Cursos Extraordinarios de la Universidad de Salamanca dispone a tal efecto (http://www.usal.es/precurext) en la cual debe seleccionarse el curso nmero 156 en el LISTADO DE CURSOS donde aparecer con el nombre VII JORNADAS CIENTFICAS DE INVESTIGACIN SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD . Cuota Ordinaria: 200 antes del 31 de enero de 2009 y 220 despus. Cuota de Estudiante: 120 antes del 31

de enero de 2009 y 150 despus (adjuntando fotocopia del carnet de estudiante en vigor) y antiguos alumnos del Mster y Experto en Integracin y del Doctorado en Discapacidad (adjuntando justificante que puede solicitarse a la secretaria de las Jornadas). Para solventar cualquier duda o problema respecto a la inscripcin se deber contactar con Cursos Extraordinarios en el telfono (34) 923 29 44 00 Extensin 1174 indicando el nombre y cdigo del curso (156). Secretara de las Jornadas Instituto Universitario de Integracin en la Comunidad (INICO) VII JORNADAS CIENTFICAS Facultad de Psicologa Avenida de la Merced 109-131 37005 Salamanca Telfono: 923 294500 extensin 3320. Correo electrnico: jornadas2009@usal.es Toda la informacin sobre las jornadas se encuentra en la pgina web: http://inicio.usal.es/jornadas2009

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