AZMI BIN ABDULLAH-NO.

MATRIK:720319035199

SOALAN (a)

Bagi Negara yang terdiri daripada berbilang bangsa dan agama saperti malaysia . Usaha membina bangsa dan Negara sangat penting untuk memastikan rakyatnya hidup bersatu padu dalam aman dan damai. Dalam era globalisasi dan perkembangan I ! yang pesat" usaha ini men#adi penting kerana pengaliran se$ara bebas dan pantas bukan saha#a maklumat" modal serta manusia tetapi #uga sistem nilai " budaya dan keper$ayaan daripada pelbagai Negara. Sebelum kita melihat peranan yang boleh dimainkan oleh guru dalam men$apai hasrat pembinaan Negara bangsa" marilah kita $uba memahami dahulu de%inisi Negara" bangsa dan Negara bangsa. Negara bermaksud kehidupan dalam sesebuah &ilayah bersempadan dan diperintah oleh satu badan politik dengan mempunyai perlembagaan dan serta undang'undang tersendiri. Bangsa pula bermaksud satu komuniti orang ramai ( komuniti politik ) yang terbentuk dalam se#arah " dipertautkan melaui perkongsian &ilayah bersama" ekonomi bersama" serta mempunyai unsur'unsur sub#ekti% bersama yang merangkum bersama ( Abdul (ahman )mbong " *++, ). Negara bangsa pula dide%inisikan sebagai pembentukan berasakan kepada proses penyatuan bangsa serta diperkuatkan dengan persempadanan &ilayah tertentu sebagai identiti . Lahir pada -aman moden dimana penduduknya terdiri daripada pelbagai etnik. Dalam konteks ini .embinaan Negara Bangsa se$ara khususnya menitikkan peranan guru dalam pembinaan Negara /ebangsaan termasuk perpaduan dan integrasi pembangunan Negara dan perkhidmatan kepada masyarakat . 0enarik perhatian ibubapa" murid dan orang ramai kepada peranan penting kaum guru dalam masyarakat 0alaysia. Ia #uga memupuk semangat perasaan perpaduan ikhtisas dan muhibbah diantara guru" memertabatkan tara% guru dalam masyarakat serta memberi peluang untuk mema#ukan ke$ekapan guru melalui seminar'seminar" persidangan 1persidangan dan sebagainya yang diadakan pada 2ari 3uru.

.eranan guru dalam men$apai hasrat pembinaan Negara bangsa seperti yang di&ar'&arkan oleh !imbalan .erdana 0enteri 0alaysia iaitu Dato4 0uhyiddin 5asin yang #uga 0enteri .ela#aran 0alaysia menggariskan ob#ekti%nya kepada beberapa aspek penting selaras dengan

HBSS 1203- HALATUJU PEMBANGUNAN NEGARA

AZMI BIN ABDULLAH-NO.MATRIK:720319035199

dasar'dasar pendidikan yang telah diran$ang. Antara peranan yang boleh dimainkan adalah selaras dengan teras pertama .I.. *++6'*+,+ iaitu 70embina Negara Bangsa8 se$ara umumnya. .eranan guru dibin$angkan melalui aspek'aspek dalam teras 0embina Negara Bangsa. Bagaimanapun untuk men#ayakan hasrat me&u#udkan perpaduan di kalangan rakyat " kita perlu meneliti hubungan teras 0embina Negara Bangsa dengan lima teras utama .I.. yang lain iaitu 0embangunkan 0odal Insan" memperkasakan sekolah kebangsaan" merapatkan #urang pendidikan" memartabatkan pro%esion penguruan dan melon#akkan ke$emerlangan Institusi .endidikan sebagai permulaan" &a&asan *+*+" 0isi Nasional" 0isi Utama /.0 dan kualiti .endidikan men#adi sangat penting kerana perkara'perkara ini men#adi asas kepada enam teras utama .I... 0elalui &a&asan *+*+ dan misi nasional 0alaysia berhasrat untuk men#adi sebuah negara ma#u mengikut aluan sendiri iaitu men$apai kema#uan seimbang daripada segi ekonomi " politik" sosial" kerohanian dan kebudayaan. Negara kita berhasrat supaya masyarakat 0alaysiahidup bersatu padu dan mempunyai keyakinan diri yang tinggi" berpegang teguh kepada nilai agama" moral dan etika serta menikmati kehidupan yang demokratik " liberal dan bertolak ansur" perkongsian ekonomi yang adil dan saksama" pregresi% dan makmur serta menguasai ekonomi yang mampu bersaing" dinamik " tangkas " serta berdaya tahan. 0isi utama /ementerian .ela#aran 0alaysia ( /.0 ) adalah untuk membangunkan sistem pendidikkan yang bertara% dunia bagi memperkembangkan potensi indi9idu sepenuhnya dan memenuhi aspirasi Negara 0alaysia. Adalah sangat #elas baha&a 0isi Nasional memberi penekanan kepada pembangunan modal insan sebagai pendekatan utama bagi memon#akkan ke status negara ma#u. .eranan .endidikkan adalah amat penting dalam men#ayakan kelima'lima teras 0isi Nasional terutama sekali teras yang kedua dan yang ketiga. 3uru .embina Negara Bangsa merupakan tema hari guru *++: mengambarkan kepentingan peranan guru keterbilangan sesebuah Negara Bangsa. !idak dapat dina%ikan peranan guru dalam membina Negara 0erdeka 0alaysia telah bermula semen#ak sebelum kemerdekaan lagi sehinngalah negara ini men$apai /emerdekaan pada tahun ,:6; . .eranan gugu dalam membina Negara Bangsa tidak terhenti semasa Negara men$apai kemerdekaan malahan ia berterusan men#adi sangat penting sehingga ke hari ini. 0enyedari kepentingan peranan guru maka 7 0embina Negara Bangsa 7 telah di#adikan teras pertama dalam .elan Induk
HBSS 1203- HALATUJU PEMBANGUNAN NEGARA

AZMI BIN ABDULLAH-NO.MATRIK:720319035199

.embangunan .endidikan ( .I.. ) *++6 1 *+,+ melalui pendidikan modal insan " minda kelas pertama yang mempunyai #ati diri yang kukuh serta berakhlak mulia dapat dihasilkan. Semen#ak ,::+ " pendidikan di 0alaysia telah meningkat ma#u dengan begitu #elas dari segi pertambahan bilangan sekolah menegah berasrama penuh" Sekolah 0enegah !eknik" Sekolah 0enengah /ebangsaan Agama telah #uga bertambah . Selaras dengan pertambahan bilangan sekolah" enrolneen pela#ar telah meningkat dan bilangan ke$i$iran telah berkurangan khususnya dikalangan kanak'kanak yang tinggal diluar bandar dan pendalaman . Selaras dengan perkembangan teknologi" /.0 telah memperkenalkan I ! dalam pendidikan seperti .ro#ek (istis Sekolah Bistari" S$hool Net" .ro#ek 0y S$hool Net" 0akmal .erkomputeran" !< .endidikan" .embekalan kemudahan I ! untuk ..S0" .engenalan 0ata .ela#aran I !" Latihan I ! untuk guru dan pro#ek" .engkomputeran .engurusan dalam pendidikan. 0alaysia #uga menyaksikan pertambahan guru berkualiti tinggi keluaran I.3 dan I.!A termasuk guru kelulusan i#a-ah yang ditempatkan disekolah rendah dan menegah diseluruh Negara. =alaupun 0alaysia telah men$apai pendidikan yang boleh dibangga namun masih terdapat masalah pendidikan yang perlu diselesaikan dan msih banyak lagi yang perlu dipe#uangkan. Ini termasuk penyediaan kemudahan asas seperrti elektrik" bekalan air bersih kepada sekolah 1sekolah yang terletak dika&asan pendalaman Sabah dan Sara&ak. 0asih terdapat kekurangan bbilik dar#ah" kemudahan makmal sains dan I ! kadar penyertaan kanak' kanak disekolah rendah dan menengah masih belum menyeluruh" masih terdapat murid'muird yang belum menguasai kemahiran >0. /e$i$iran murid'murid masih &u#ud dan ketara sekali berlaku diluar bandar. Ini adalah kerana benerapa kekurangan "%i-ikal yang dihadapi oleh oleh para guru seterusnya men#e#askan pelaksanaan peranan mereka dalam membentuk dan membina Negara bangsa seandainya situasi ini tidak $uba diatasi dengan bersungguh'sungguh. .eranan guru dalam pembinaan Negara Bangsa ini #elas boleh dilihat dan dimainkan melalui tahap perpaduan dikalangan pela#ar'pela#ar" murid'murid" sekolah dan pusat'pusat penga#ian tinggi terutama dikalangan mahasis&a dengan kebolehan dan kesediaan prasarana yang men$ukupi dan men#amin kepada perkembangan interlektual yang positi% selaras dengan misi utama /ementerian .ela#aran 0alaysia melalui .I.. *+6'*+,+ . .erpaduan dikalangan pela#ar boleh dipupuk oleh guru'guru melalui keterlibatan bersama dalam akti9iti'akti9iti yang dian#urkan dengan memberi peluang sama rata tanpa mengira bangsa" anutan agama dan budaya.
HBSS 1203- HALATUJU PEMBANGUNAN NEGARA

AZMI BIN ABDULLAH-NO.MATRIK:720319035199

3uru adalah agen perlaksanaan pendidikan yang berkualiti dalam pembinaan negara bangsa. 0atlamat utama .I.. *++6'*+,+ adalah untuk menyediakan pendidikan berkualiti untuk semua. .endekatan ini adalah bertepatan dengan %alsa%ah pendidikan /ebangsaan dimana pendidikan berkualiti adalah untuk memastikan semua kanak'kanak mendapat pendidikan yang terbaik supaya mereka dapat memperkembangkan potensi mereka se$ara holistik dari segi #asmani. )mosi " rohani dan intelek. Dalam erti kata yang lain guru'guru yang disediakan oleh /ementerian .ela#aran 0alaysia adalah untuk menghasilkan seorang murid atau pela#ar yang $emerlang dari segi ilmu pengetahuan khususnya dalam bidang Sains !eknoligi dan I !" murid atau pela#ar yang dihasilkan mempunyai kemahiran tinggi" seperti berupaya berkomunikasi dengan berkesan dalam pelbagai bahasa dan si%at sahsiah yang positi% maka mereka menyumbangkan kepada kese#ahteraan dan pembangunan dirinya " keluarga dan Negara 0alaysia. Dalam kontek membina negara bangsa " guru diberi %okus utama sebagai agen yang dapat melakukan perubahan drastik dan memainkan peranan penting terutama dalam merealisasikan disekolah antaranya %okus utama dalam membina Negara Bangsa" adalah sperti memperkasakan Bahasa /ebangsaan. Bahasa /ebangsaan merupakan bahasa rasmi yang dikongsi bersama oleh pelbagai kaum dalam perhubungan rasmi dan kehidupan masyarakat. Di Negara kita ini" Bahasa 0alaysia merupakan Bahasa /ebangsaan yang perlu dikuasai oleh pelbagai kaum yang tinggal di 0alaysia. .eranan guru'guru dalam usaha memperkasakan bahasa /ebangsaan amat mustahak kerana melalui pendidikan " murid'murid perlu disedarkan mengenai kepentingan bahasa 0alaysia sebagai Bahasa /ebangsaan" bahasa rasmi " bahasa perpaduan dan bahasa komunikasi di 0alaysia. Selain itu tangung#a&ab guru adalah untuk menyemai semangat $intakan Bahasa 0alaysia kepada generasi muda 0alaysia supaya mereka %asih berbahasa malaysia" menghormati dan berbangga dengan bahasa 0alaysia sebagai identiti rakyat 0alaysia . .elan Induk .embangunan .endidikan ( *++6'*+,+ ) ( .I.. ) telah men$adangkan beberapa strategi pelaksanaan untuk dilaksanakan oleh guru'guru disekolah" antaranya adalah menggerakkan gelombang baru gerakan memperkasakan Bahasa /ebangsaan " minat memba$a dan me&u#udkan Bulan Bahasa dan Sastera Negara.

HBSS 1203- HALATUJU PEMBANGUNAN NEGARA

AZMI BIN ABDULLAH-NO.MATRIK:720319035199

0engikut laporan daripada $hia 7 repot $ard 7 yang disediakan oleh /.0" hasil daripada komitmen guru telah didapati se#ak .I.. dilan$arkan pada tahun *++;" lebih daripada ?++ program kebahasaan yang melibatkan ?+"+++ murid @ pela#ar telah di#alankan diperingkat Sekolah rendah sehingga /ole# 0atrikulasi. /omitmen guru'guru ini sangat dihargai dalam memastikan semua murid'murid dapat menguasai Bahasa malaysia. Dalam meningkatkan kualiti Bahasa 0alaysia " /ementerian .ela#aran 0alaysia yang telah men#alinkan ker#asama dengan De&an Bahasa dan pustaka (DB.) " Institut !er#emahan Negara 0alaysia ( I!N0 ) " 0a#lis Buku /ebangsaan 0alaysia ( 0B/0 )" .erpustakaan Negara 0alaysia ( .N0 )" serta kementerian laindengan mengadakan kursus bagi meningkatkan pengetahuan guru dalam bidang kebahasaan " penulisan buku dan #uga penter#emahan . 2arapan /.0 dengan melaksanakan Bahasa /ebangsaan " guru'guru yang dilatih akan terus menyumbangkan komitmen serta memastikan kemerosotan Bahasa 0alaysia tidak akan terus berlaku dari segi tahap dan mutu penggunaannya sebagai bahasa pertuturan dan bahasa perpaduan masyarakat 0alaysia khususnya di sekolah. Aokus seterusnya dalam peranan guru melaksanakan hasrat pembinaan Negara bangsa ialah memantapkan perpaduan Negara dan integrasi nasional. Antara strategi perlaksanaan yang di$adangkan oleh .I.. bagi memantapkan perpaduan Negara dan integrasi nasional adalahB 0eningkatkan tahap kesedaran dan ke%ahaman murid dan pela#ar seterusnya rakyat 0alaysia supaya menghormati perlembagaan Negara. 0eningkatkan semangat patriotik melalui penerapan rukun Negara dalam penga#aran dan pembela#aran dalam kelas dan akti9iti ko kurikulum yang dilaksanakan. 0enanam semangat hormat menghormati dan peka terhadap sensiti9iti masyarakat pelbagai kaum melalui pengalaman persekolahan dan akti9iti so$ial di sekolah dari semasa ke semasa. 0emberi ke%ahaman tentang pentingnya semangat ke#iranan kearah perpaduan dan integrasi nasional melalui penga#aran dan pembela#aran si9ik" ka#ian tempatan dan se#arah. 0empergiatkan akti9iti (I0U. iaitu ran$angan integrasi murid untuk perpaduan.

HBSS 1203- HALATUJU PEMBANGUNAN NEGARA

AZMI BIN ABDULLAH-NO.MATRIK:720319035199

Dalam usaha membina Negara Bangsa seperti yang dihasratkan dalam &a&asan *+*+" tanggung#a&ab dan peranan guru dilihat sebagai agen yang bakal melaksanakan perubahan dalam memastikan semangat perpaduan dan dan intergrasi dapat dimantapkan dikalangan murid. .ela#ar'pela#ar pada semua peringkat pendidikan terutama di sekolah . .ihak sekolah perlu berusaha membangunkan persekitaran so$ial yang menggalakkan komunikasi dan interaksi antara murid'murid dan pela#ar'pela#ar daripada kaum" latar belakang" budaya yang berbe-a bagi me&u#udkan satu identity nasional 0alaysia yang dapat dibanggakan. 3uru'guru di sekolah #uga perlu mengadakan peran$angan strategik melalui akti9iti kurikulum" ko kurikulum dan sukan supaya usaha memupuk dan mengekalkan semangat perpaduan dapat terus ditingkatkan. =alaupun perpaduan dan semangat patriotisma tidak dapat dinilai dengan tepat. Namun diharapkan impak yang positi% dapat dilihat melalui modal insan minda kelas pertama yang dihasilkan dari sistem pendidikan Negara kita. .ihak sekolah khususnya guru'guru perlu se$ara berterusan men#adikan perhimpunan mingguan" a$ara menaikkan bendera dan menyanyikan lagu kebangsaan sebagai satu $ara memupuk semangat patriotik dan tidak men#adi a$ara mingguan tanpa menyemai semangat patriotisme dan perpaduan. .ihak sekolah dan guru perlu terus men#elaskan kepada murid tu#uan sebenarnya perhimpunan mingguan itu di#alankan dan kepentingan untuk menghayati lagu Negaraku. Cuga perlu memastikan bulan kemerdekaan dapat menanam semangat #ati diri dan sayangkan Negara. Setiap sekolah dan #uga guru perlu digalakkan melaksanakan .rogram (an$angan Intergrasi 0urid untuk perpaduan ( (I0U. ) melalui akti9iti kurikulum dan ko kurikulum kerana program ini merupakan program utama untuk memupuk perpaduan antara sekolah pelbagai aliran. Sehingga kini" program ini telah melibatkan hampir semua sekolah rendah dan menengah dengan penyertaaan sebanyak >.6 #uta oaring murid. Antara program (I0U. yang mendapat sambutan banyak sekolah ialah 7 A , In S$hool.8 .rogram ini bukan saha#a mengeratkan perpaduan antara murid pelbagai kaum tetapi meningkatkan pengetahuan dan kemahiran I ! murid itu sendiri. Sekolah'sekolah di seluruh Negara digalakkkan menubuhkan kelab (ukun Negara selaras dengan pelan tindakan .I.. yang bertu#uan untuk menerapkan pengetahuan kepada pihak sekolah tentang perlembagaan Negara " (ukun Negara dan &a&asan *+*+. Bagaimanapun
HBSS 1203- HALATUJU PEMBANGUNAN NEGARA

AZMI BIN ABDULLAH-NO.MATRIK:720319035199

mengikut laporan 7 (eport ard 7 sehingga *++;" hanya ,++ buah sekolah rendah dan *?+ buah sekolah menengah telah menubuhkan /elab (ukun Negara. Dalam agenda .embina Negara Bangsa" selain dari akti9iti ko kurikulum" guru'guru seharusnya memberi penekanan kepada nilai'nilai #ati diri" semangat patriotisme dan ke$intaan kepada Negara merentasi mata pela#aran terutamanya pela#aran se#arah supaya semangat ini akan terus di tanam serta dapat mendukung kepada pen$apaian perpaduan Negara. 0ata pela#aran si9ik dan ke&arganegaraan yang mula diperkenalkan mulai tahun *++> #uga diharapkan dapat meningkatkan kesedaran murid terhadap kepentingan kehidupan yang harmoni antara kaum. Sekolah'sekolah #uga telah dibekalkan dengan buku mengenai adat resam dan budaya semua kaum di 0alaysia dengan harapan guru'guru dapat menggunakan buku ini bagi memupuk ke%ahaman serta menghormati budaya dan adat resam yang pelbagai.

Aokus seterusnya meru#uk kepada /ementerian .endidikan 0alaysia dan guru dalam dalam .embinaan Negara Bangsa ialah memupuk ke$intaan kepada seni &arisan Dan budaya Negara.Strategi perlaksanaan peranan yang boleh dimainkan oleh /.0 dan guru' guru dalam %o$us ini ialahB 0embina kurikulum kesamaan 0embina sekolah seni 0eningkatkan lagi ker#asama dengan kementerian kebudayaan kesenian dan &arisan atau /)/=A. 0embudayakan penggunaan tulisan #a&i.

0enyedari kepentingan seni dan &arisan bangsa perlu dikekalkan" pada tahun *++; /ementerian .ela#aran !elah menubuhkan dua buah sekolah seni iaitu sebuah di Cohor dan sebuah di Sara&ak. .endidikan mu-ik #uga telah diperkenalkan sebagai mata pela#aran &a#ib disekolah rendah dan sebagai mata pela#aan elekti% pada peringkat sekolah menengah. Strategi ini dilaksanakan bagi memantapkan lagi usaha /.0 khususnya bagi merealitikan .embinaan Negara Bangsa. Ianya sebagai sokongan pihak sekolah dan guru dalam menggalakkan murid menghayati" menghargai dan menyayangi seni &arisan dan budaya bagi membentuk identiti unik masyarakat 0alaysia.

HBSS 1203- HALATUJU PEMBANGUNAN NEGARA

AZMI BIN ABDULLAH-NO.MATRIK:720319035199

.endedahan a&al pada peringkat sekolah rendah dan pengukuhan diperingkat sekolah menengah kepada seni dan budaya pada setiap tahun. 2arapan /.0" kesenian rakyat 0alaysia akan dapat terus dikekalkan kepada generasi akan datang dalam hasrat .embinaan Negara Bangsa. .embudayaan tulisan #a&i #uga turut dimuatkan dan diperkukuhkan semula melalui program C' DAA di sekolah rendah. .en$apaian yang $emerlang dan menggalakan membuktikan kepada kita baha&a peri pentingnya peranan guru dalam usaha .embinaan Negara Bangsa. .embinaan Negara Bangsa 0alaysia yang beridentitikan nasional memerlukan usaha yang gigih dan ker#asama padu daripada setiap golongan masyarakat dan kaum di 0alaysia.0elalui pendidikan diharapkan segala usaha menyemai semangat perpaduan" $inta dan setia kepada Negara dapat diperkembangkan dan diamalkan dalam kehidupan harian masyarakat 0alaysia..embinaan Negara bangsa men#adi semakin men$abar pada era globalisasi ini kerana #ika masyarakat Negara itu sendiri lalai dan menerima se&enang'&enangnya ledakan globalisasi" maka lenyaplah gagasan" budaya dan #ati diri sesebuah bangsa. Oleh itu peranan guru'guru di sekolah adalah #elas dan paling membantu dalam proses .embinaan Negara Bangsa.

(Bahagian b.) (akyat 0alaysia terdiri daripada pelbagai kaum dan agama perlu menganggap diri mereka sebagai bangsa 0alaysia yang ber%ikir dan bertindak kearah men$apai satu matlamat " se#a#ar dengan ini perpaduan yang sedia akan ter#alin antara kaum di Negara ini perlu di perkukuhkan makmur. /onsep satu 0alaysia yang diperkenalkan oleh perdana menteri Dato Seri Na#ib !un Abdul (a-ak adalah langkah yang bertepatan dengan Susana dan $ita rasa rakyat 0alaysia. /onsep ini selari dengan apa yang termaktub dalam perlembagaan persekutuan dan prinsip rukun Negara. De%inisi konsep satu 0alaysia menurut pen#elasan 5AB. Dato Seri Na#ib !un Abdul (a-ak 7 /ita berdiri" kita ber%ikir dan bertindak sebagai bangsa 0alaysia. Dan kita mengambil tindakan' tindakan berdasarkan semua kumpulan etenik dalam Negara kita " ini bukan bererti kita mengenepikan dasar a%irmati%" dasar untuk menolong kaum bumiputera asalkan dasar itu
HBSS 1203- HALATUJU PEMBANGUNAN NEGARA

lagi bagi me&u#udkan suasana negara yang lebih aman"ma#u " selamat dan

AZMI BIN ABDULLAH-NO.MATRIK:720319035199

dilaksanakan dengan adil dan memberi pertimbangan kepada golongan bumiputerayang layak mendapat sesuatu pertimbangan daripada tembok etenik yang kita amalkan se#ak sekian lama.8 /onsep satu 0alaysia menuntut setiap &aganegara dan pemimpin memainkan peranan masing masing. /onsep satu 0alaysia bukanlah satu &a&asan atau gagasan pemikiran baru" sebaliknya konsep satu 0alaysia rakyat didahulukan. .en$apaian di utamakan lebih merupakan satu konsep dalam bidang pentadbiran yang menyarankan pemimpin' pemimpin kera#aan men#alankan tugas dengan lebih $ekap " amanah dan bertanggung#a&ab demi kepentingan rakyat. /onsep satu 0alaysia bermatlamat untuk mengekalkan dan meningkatkan perpaduan kaum dalam kepelbagaian yang selama ini men#adi kekuatan 0alaysia serta rakyatnya dan kelebihan ini akan dipelihara sebagai bekalan terbaik kita untuk menghadapi sebarang $abaran. .embinaan Negara bangsa dapat diselarikan dengan konsep satu 0alaysia seperti yang di&ar' &arkan oleh perdana menteri menerusi ke&u#udan sebuah kera#aan yang yang mengutamakan pen$apaian berpaksikan keutamaan rakyat seperti yang terpamer melalui slogan 7 (akyat didahulukan " pen$apaian diutamakan.8 .embinaan Negara Bangsa bersesuaian dan mempunyai hala tu#u yang sama kearah pembentukan #ati diri melalui beberapa nilai penting yang diberi keutamaan melalui konsep satu 0alaysia. .embinaan Negara Bangsa dilihat selari melalui nilai' nilai murni yang diterapkan melalui konsep satu 0alaysia. Nilai'nilai murni yang selari dengan pembinaan Negara Bangsa ini terpan$ar dalam dalam konsep satu 0alaysia adalah seperti berikutB ,. Budaya ke$ermelangan *. /etabahan >. (endah hati E. kesetiaan ?. 0eritokrasi.

Beberapa aspek penting yang berada di ba&ah .embinaan Negara Bangsa adalah selari dengan konsep ,0alaysia antaranya aspek'aspek pembangunan budaya pendidikan dan ke$emerlangan" kesetiaan" semangat nasionalis atau patriotism" ekonomi dan pengkongsian yang sama rata dan lebih liberal. !erdapat beberapa aspek lagi yang selari berkait rapat pembinaa Negara bangsa dan

HBSS 1203- HALATUJU PEMBANGUNAN NEGARA

AZMI BIN ABDULLAH-NO.MATRIK:720319035199

konsep ,0alaysia antaranya melalui bidang bahasa pertuturan (Lingua Aran$a). 2ubungan antara kaum dan modenisasi a&am terutama ke$emerlangan perkhidmatan pendidikan (3uru). Di ba&ah konsep ,0alaysia yang di&ar'&arkan. .embinaan Negara Bangsa turut memuatkan berkaitan budaya $emerlang. .engamalan budaya $emerlang akan memba&a 0alaysia ke tahap ke#ayaan serta pen$apaian yang lebih tinggi. /e#ayaan dan pen$apaian masyarakat dan Negara bergantung setakat mana budaya ke$emerlangan diamalkan oleh rakyatnya. Budaya emerlang akan dilaksanakan se$ara berterusan dengan mengutamakan prestasi sebagai pegukuran tahap pen$apaian atau kema#uan. .rinsipketepatan men#adi elemen dalam menentukan ke$emerlangan" ketpatan menguruskan masa amat penting dalam menentukan kema#uan dan penerimaan orang lain terutama apabila berurusan dengan orang luar. /etepatan pengukuran" #adual penyampaian dan kualiti amat berhubung rapat dengan .embinaan Negara Bangsa bagi menentukan ke$emerlangandan ke#ayaan. Negara luar akan mengiktira% 0alaysia sebagai Negara yang mementingkan kualiti dan ketepatan dalam segala bidang terutama dalam system pendidikan dan perdagangan. /etabahan adalah salah satu system nilai untuk sebarang perlaksanaan ker#a atau urusan. .er#uangan untuk men$apai kema#uan dan ke$emerlangan Negara amat memerlukan pemimpin dan rakyatnya yang tabah menghadapi segala rintangan dan $abaran. (akyat 0alaysia perlu tabah menghadapi dugaan dan $abaran untuk ke#ayaan diri dan negara. .engembelengan semangat beker#a keras dedikasi serta tabah menghadapi segala rintangan dan dugaan adalah ramuan terbaik dalam men$apai sesuatu men$apai matlamat. Dalam .embinaan Negara Bangsa aspek ini amat penting sekali kerana tanpa ketabahan" kita semua akan tersungkur rebah di tengah #alan. /ekuatan dan ke$ekalan dalaman amat penting supaya tinggi dan langkah yang diatur tidak men#adi tempang. /e#atuhan kemerosotan perlu dika#i dan sikap mudah mengalah" ke$e&a dan hanya menyerah kepada takdir semata'mata perlu dikikis #ika ingin ma#u dan Ber#aya. Semangat #uang yang diharapkan dalam .embinaan Negara Bangsa yang diterapkan di sekolah adalah berkait rapat dengan sistem nilai yang terdapat dalam konsep Satu 0alaysia iaitu semangat #uang yang tinggi dan berpendirian teguh bagi men$apai ke#ayaan diri" masyarakat dan negara.

HBSS 1203- HALATUJU PEMBANGUNAN NEGARA

AZMI BIN ABDULLAH-NO.MATRIK:720319035199

Dalam .embinaan Negara Bangsa penerapan nilai murni rendah hati adalah selari dengan konsep Satu0alaysia. Si%at rendah hati adalah si%at penting untuk dimiliki. Dalam Islam" rendah hati dikatakan 7ta&aduk8. Si%at inilah amat digalakkan dalam a#aran Islam" begitu #uga dengan budaya dan si%at masyarakat 0elayu yang menghormati orang yang. 0erendah diri yang dimaksudkan tidak beerti kita tunduk atau mengalah dengan orang lain. Segala kemampuan dan kebolehan yang dimiliki tidak perlu ditun#uk dan dibanggakan dengan $ara yang tidak digemari oleh masyarat 0alaysia. Sikap merendah diri perlu bersesuaian dengan masa" keadaan dan tempat di mana kita berada. /onsep penerimaan dan tolenransi adalah dua perkara yang berbe-a sama ada daripada

ungkapanmahupun perlaksanaan. .enerimaan akan memperlihatkan perlakuan yang positi% menerima sepenuhnya sesuatau perkara dengan hati yang ikhlas tanpa ada unsur'unsur paksaan. 0anakala tolenrasi pula berlaku kerana tiada pilihan lain atau se$ara terpaksa. .enerimaan semua kaum untuk mendapatkan yang terbaik amat diperlukan bagi membina sebuah Negara bangsa. .erkara'perkara terbaik daripada kaum 0elayu" ina" India dan lain'lain perlu diterima pakai serta mendapat penerimaan daripada masyarakat Negara ini. Semua program dan peruntukkan ke&angan daripada kera#aan &a#ar diagihkan se$ara adil" menyeluruh dan saksama mengikut keperluan. Unsur penerimaan ini perlu ada dalam diri rakyat yang hendak di Negara Bangsakan. Semua peluang seperti pendidikan" biasis&a" subsidi" bantuan ke&angan dan agihan pro#ek perlu adil. .embangunan diri tanpa mengambil kira #antina dan latar belakang etnik" sebaliknya ditentukan oleh ke$ekapan peribadi dan bakat seseorang. Unsur inilah di&u#udkan dam .embinaan Negara Bangsa bagi men#amin ketelusan dan kesepaduan dalam konsep Satu 0alaysia. .rinsip kesetiaan dalam .embinaan Negara 0alaysia yang diterapkan #uga men#adi salah satu nilai penting dalam konsep satu 0alaysia. .rinsip kesetiaan amat diperlukan dalam apa #ua keadaan kesetiaan kepada (a#a dan Negara adalah prinsip kedua (ukun Negara &a#ib dipegang erat oleh setiap rakyat tanpa berbelah bagi. Selari dengan penerapan .embinaan Negara Bangsa. Di sekolah ditubuhkan /elab (ukun Negara bagi memupuk kesetiaan dan semangat setia ka&an dan setia kepada Negara lebih dari segala'galanya. .eranan yang dimainkan oleh guru'guru amat dihargai bagi memupuk dan menanam etika kesetiaan di kalangan murid agar apabila
HBSS 1203- HALATUJU PEMBANGUNAN NEGARA

AZMI BIN ABDULLAH-NO.MATRIK:720319035199

mereka de&asa kelak akan men#adi bangsa yang patuh dan taat seta kepada pemimpin atau ketua di dalam sesuatu organisasi. Ia akan men#adi teras kepada ke&iba&aan" keteguhan" ke#ayaan dan ke$emerlangan kesetiaan akan men#adi ikatan dan membina keper$ayaan antara dua pihak. .rinsip F unsur metrokrasi merupakan satu halatu#u yang perlu diamalkan dalam Negara berdemokrasi bagi memastikan 0ereka yang layak dan memenuhi kretiria diberi peluang untuk mema$u pembangunan Negara. .rinsip terdapat pembinaan Negara Bangsa" di mana keadilan dan liberal men#adi pegangan kepada semua rakyat. 0eritokrasi menekankan persaingan se$ara terbuka kriteria yang ditetapkan dan sesiapa memenuhi kriteria'kriteria tersebut berhak dipilih. Dalam .embinaan Negara Bangsa" budaya $emerlang men#adi nilai utama yang sentiasa diterapkan kerana melalui prinsip meritokrasi dalam konsep satu 0alaysia. .rinsip ini selari dengan metrokrasi dalam membudayakan masyarakat 0alaysia dalam menghadapi $abaran globalisasi. Dalam konsep ,0alaysia dan .embinaan Negara Bangsa" pendidikan dan pengetahuan adalah prasyarat penting untuk mana'mana negara men$apai ke#ayaan. /ekuatan dan ketahan adalah berasaskan kepada masyarakat kekuatan ketenteraan dalam yang berpendidikan dan berpengetahuan mengatasi /onsep ,0alaysia. Negara perlu memiliki masyarakat yang

mngutamakan pendidikan dan pengetahuan dan segala'galanya. Budaya memba$a men#adi teras penting dan berupaya melahirkan rakyat 0alaysia yang mempunyai minda yang sentiasa terbuka. Sekolah aliran kebangsaan talah ditakri%kan semula untuk memasukkan sekolah 9ernakular. Semua aliran sama ada Sekolah /ebangsaan" Sekolah ina dan Sekolah India hendalah sentiasa mendapatkan peluang berinteraksi dengan mengadakan akti9iti bersama seperti (I0U.. /okurikulum yang dibangunkan untuk ke tiga'tiga aliran hendaklah menekan nilai'nilai bersama yang perlu dipupuk untuk membentuk satu 0alaysia dalam erti kata lain mempunyai unsur kesepaduan. Nilai integriti adalah amat penting bagi sesebuah kera#aan untuk mendapat keper$ayaan dan keyakinan rakyat. /eper$ayaan dan keyakinan diperolehi melalui nilai'nilai integrity. Nilai ini perlu diamalkan oleh semua pihak daripada pemimpin sehingga semua peringkat tanpa mengira kedudukan. Bersikap #u#ur terhadap sesuatu tindakan dan per$akapan. Ber$akap benar &alaupun perkara yang disampaikan itu pahit dan sukar diterima sentiasa berusaha membaiki kesilapan" 0enepati #an#i dan masa adalah si%at mulia dan berintegriti" memungkiri #an#i boleh
HBSS 1203- HALATUJU PEMBANGUNAN NEGARA

AZMI BIN ABDULLAH-NO.MATRIK:720319035199

mengikis keper$ayaan dan kesetiaan. Dalam pembinaan Negara Bangsa" nilai'nilai ini diterapkan kepada murid'murid dan pela#ar'pela#ar melalui akti9iti yang dian#urkan dan ianya kelihatan sehala dan selari dengan prinsip'prinsip Satu 0alaysia.Seseorang murid atau pela#ar akan men#adi seorang rakyat yang de&asa dari aspek pemikiran apabila bersedia menerima kritikan dan teguran dengan hati yang terbuka &alaupun perkara itu sukar diterima. Segala teguran dan kritikan perlu di#adikan iktibar dan panduan di masa hadapan.

/esimpulannya .embinaan Negara Bangsa dan /onsep Satu 0alaysia mempunyai keselarian yang #itu dan bakal memba&a aspirasi untuk kukuhkan hubungan kaum dan memastikan rakyat 0alaysia dapat men#alinkan perpaduan yang lebih erat sebagaimana kehendak .rinsip (ukun Negara. .erkara yang perlu di&u#udkan dalam semangat perpaduan adalah perasaan hormat menghormati dan sikap saling memper$ayai antara kaum. (akyat perlu memahami dan mengmalkan baha&a segala tindakan perlulah mengutamakan kepentingan negara. Semua kaum perlu menganggap mereka adalah bangsa 0alaysia di mana semuanya perlu dinikmati se$ara bersama. 0alaysia adalah negara kita di mana tidak ada masyarakat atau kaum yang akan dipinggirkan daripada menikmati pembangunan dan pembelaan daripada kera#aan. .embinaan Negara Bangsa bagi sesebuah negara berbilang kaum seperti 0alaysia adalah amat penting terutama dalam era globalisasi. /eupayaan membina Negara Bangsa bergantung kepada nilai integrity" kebolehan " dedikasi dan kesetiaan. Sesungguhnya semua rakyat 0alaysia perlu mendasari prinsip'prinsip pembinaan Negara Bangsa seterusnya memahami dengan #elas prinsip' prinsip serta nilai Satu 0alaysia iaitu bersamaan (togethness) dan kekitaan (sense o% belonging) bagi men#ayakannya.

HBSS 1203- HALATUJU PEMBANGUNAN NEGARA

AZMI BIN ABDULLAH-NO.MATRIK:720319035199

BIBLIOGRAFI ,.Alan (. Ball (,:GG)"Modern politics and government. (4th ed). LondonB 0a$millan )du$ation Ltd.

*.Na-aruddin 2#. 0ohd Cali" 0aHro% (ed-uan" Asnarulkhadi Abu Samah" I Ismail 2#. 0ohd (ashid (*++,). .enga#ian 0alaysiaB /enegaraan dan ke&arganegaraan (edisi kedua). .renti$e 2allB .etaling Caya.

>.Insitut !adbiran A&am Negara (,:G>). Negara kitaB Se#arah pentadbiran dasar' dasar pembangunan. /uala LumpurB Cabatan .er$etakan Negara.

E.Institut !adbiran A&am Negara. (,::,). 0alaysia kita. IN!AN. /uala LumpurB

?.0ahathir 0ohamad (*++*). 3lobalisation and the ne& realities. Subang CayaB .elanduk .ubli$ations (0) Sdn. Bhd.

6.0ahathir 0ohamad" Dr. (*++>). .olitik" demokrasi dan Asia baru. /uala LumpurB Institut !er#emahan Negara 0alaysia Bhd.

;.Noraini Dan. (,:G:). )kologi amali. /uala LumpurB De&an Bahasa dan .ustaka.

G.0ah hee =ai I !ina Lim S&ee /im. (*++,). Biologi .etaling CayaB Sasbadi Sdn. Bhd.

:.Noraini Dan. (,::*). 0emahami ekologi ,. /uala LumpurB De&an Bahasa dan

HBSS 1203- HALATUJU PEMBANGUNAN NEGARA