Professional Documents
Culture Documents
Instrumen Pemantauan Sekolah Rendah 2014
Instrumen Pemantauan Sekolah Rendah 2014
2014
SR-I / 01
INSTRUMEN PEMANTAUAN PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH RENDAH & PELAKSANAAN PROGRAM j-QAF 2014 Tarikh Masa : :
Pegawai yang menjalankan pemantauan 1. . A. MAKLUMAT UMUM SEKOLAH 1. !"d# $ama dan %lamat Sek"lah :
Tandatangan
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& . $ama 'uru (esar &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )))))))))) Tanda tangan *. Sesi Persek"lah +S,M-% !,.%S/ 1 Sesi / Tahun Sesi Pagi Sesi Petang M ! 3il Murid Islam 3il !elas Murid Islam M ! M ! M * ! M 0 ! M 1 ! M 2 !
. ASPEK PENGURUSAN
SR-I / 01
1. 4ata 'uru j-5%6 dan 'PI $ama 7psyen
!"#$"%&
* Tugas -tama
&N(a$a)a# !"#$& K.Pa#*$*a +G,-, K.las +G,-, P.m/*m/*#0 +P.#0.-,s* +K.$,a DLL
1.
1.*
1.0
1.1
1.2
1.9
1.:
1.;
1.10
Sila sediakan lampiran lain sekiranya jumlah guru mele(ihi ruang disediakan. S*la $a#1a)a# 2 3 4 1* 5.$a) (a#0 /.-).#aa#. . Pen<apaian j-5%6 Murid Tahun 1 (erdasarkan data 7kt 01* +Murid Tahun 2 010/+8ika (erkenaan/ P.-)a-a Sasa-a# KPM+'PN P.#6a5a*a#
SR-I / 01
'a7*
L,l,s 2A !4
;0= / ;1= 20= / 01= ;0= / 100= 100= / 100= :1= / ;*= *0= / *1= 100= / 100= 100= / ;:=
9A TIDAK
'a7*
!.m.-la#0 2A4
Al-Q,-a#
"l.% M.m/a6a Al-Q,-a#
Al-Q,-a#
.-1asa-)a# S,)a$a#
a%asa A-a/
L,l,s 2A !4
a%asa A-a/
!.m.-la#0 2A4
Amal* 8,1%,)
M.#0,asa*
Amal* S"la$
M.#0,asa*
*.
Pelaksanaan tasmik di luar jadual waktu rasmi. 8ika tidak# nyatakan alasan :)))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))
0. 1. 2. 9.
PdP menggunakan m"dul !hatam al-5uran 3a<a Ikut 'uru +3I'/ (agi murid yang (erada di (awah tahap sukatan semasa. 3a<aan murid I>ra?/al-5uran direk"dkan dan dikemaskini 2 7a)$, + : 7a)$, 2 THN 1-4 - KSSR 4 PdP 3ahasa %ra( dimasukkan di dalam jadual waktu rasmi sek"lah. Telah mem"h"n peruntukan P@' 3ahasa %ra( untuk semua murid yang mengam(il matapelajaran terse(ut (agi kegunaan 010. 3estari s"lat dilaksanakan di luar jadual waktu rasmi. 8ika tidak# nyatakan alasan :)))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))
:.
;. 10.
Telah (ermesyuarat dan meran<ang aktiAiti !e<emerlangan Pr"gram j -5%6 Tahun 010. Telah melap"rkan pen<apaian pr"gram j-5%6 7kt"(er 01* kepada pihak sek"lah. Sila muatturun B"rmat di spiperak.(pi.edu.my 'uru 'P%/j-5%6 TIDAK diarah menggantikan +RelieB/ kelas lain sewaktu PdP se<ara k"la("ratiB (erlangsung. Telah menerima (uku panduan/@4 pelaksanaan !SSR PI/3% tahun 0.
11. 1 .
SR-I / 01
1*. Telah menerima (uku teks 3% tahun 0. $yatakan jumlah yang diterima :Tahun 0 : ............... (uah Telah menerima (uku teks Pendidikan Islam tahun 0 $yatakan jumlah yang diterima :Tahun 0 : ............... (uah Telah mem(eri pendedahan !SSR Pendidikan Islam dan 3ahasa %ra( Tahun 0 kepada semua '85 dan 'P% dan dilap"rkan s.6a-a ;"#l*#.;. Mesyuarat Pertama Panitia Pendidikan Islam / 3ahasa %ra( telah diadakan. Tarikh : ........................... Minit mesyuarat pertama panitia Pendidikan Islam / 3ahasa %ra( telah dikemaskini. Ran<angan Pengajaran Carian +RPC/ P.#1*1*)a# Islam 1a# a%asa A-a/ + Tahun 1# #* dan 0/ telah di(ina (erdasarkan B"rmat (erikut dalam tulisan 'a7* + A-a/: Cari !elas/ Daktu Perkara i. ii. iii. iA. A. Ai. @atatan ,M! $ilai Murni 33M
10.
11.
12.
19.
1:.
1;. 0. 1.
Peruntukan !3S Tahun 01* telah digunakan sehingga 100= Telah mengisi .ap"ran Penggunaan Peruntukan !3S Tahun 01* se<ara "nline di www.spiperak.(pi.edu.my +%plikasi E SPI/ Semua 'P% / '85 terli(at dalam pr"gram tasmik dan !3S
(Surat Siaran Panduan Pelaksanaan j-QAF Bil 3/2007 bertarikh 5 Disember 2007/
8ika tidak# nyatakan alasan :)))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))) . Menggunakan m"dul transisi 3ahasa %ra( Tahun 1 terkini seperti yang dinyatakan dalam kursus !SSR Tahun 01* +Sila muatturun di www.spiperak.(pi.edu.my/
SR-I / 01
ADA TIADA
. *.
0.
Pengurusan P%6% 1 -jian penilaian P%6% dilaksanakan ERMULA (agi murid tahun 1 Rek"d penilaian P%6% disedia dan dikemaskini untuk semua murid * Mengadakan pr"gram pengukuhan untuk murid lemah +@"nt"hnya !em %kil 3aligh/ 0 Semua murid Tahun ,nam menjalani penilaian P%6% dengan sempurna 1 Pen<apaian murid dalam rek"d !3S diam(ilkira dalam rek"d penilaian P%6%
ADA+ 9A
TIADA+ TIDAK
!. PROGRAM PEMANTAPAN j-QAF Sila tandakan + F / di petak yang (erkenaan sekiranya telah melaksanakan aktiAiti (erikut 5.-*#0)a$ s.)"la% pada tahun 01* Sila kemaskini di www.spiperak.bpi.edu.my 1 !em 3estari S"lat !em .iterasi al-5uran (agi yang masih I>ra? 1 G *. * 0 1 2 9 : !em !hatam al-5uran +!!5/ !em Smart S"lat !em 3ina 8uara !em Pe<utan 8awi (agi murid pemulihan jawi Mukhayyam 3ahasa %ra(. Pr"gram !e<emerlangan j-5%6 selepas -PSR +rujuk surat: PR7'R%M P,@-T%$ 8%DI 4%$ P,M%$T%P%$ P,$4I4I!%$ IS.%M
R,$4%C / j-5%6 M-RI4-M-RI4 T%C-$ 2 T%C-$ 01* (ertarikh 2 "g"s 01*/
ADA
TIAD A
SR-I / 01 1 0
.ain-lain aktiAiti jika ada : 1. ))))))))))))))))))))))))) . )))))))))))))))))))))))))
TIAD A
ADA
10
diaplikasi di sek"lah/
$yatakan : 1. ))))))))))))))))))))))))) . )))))))))))))))))))))))))
D. SUM ANGAN GURU + SEKOLAH 1 Sum(angan 'uru / Sek"lah kepada j-5%6/ Pendidikan Islam 4aerah# $egeri dan !e(angsaan# 8ika ada $yatakan Pr"gram / aktiAiti 1. )))))))))))))))
Penyertaan / 8"han / !edua /!etiga
9A
TIDAK
Penulisan Ran<angan Pengajaran Carian +RPC/ Pendidikan Islam / 3ahasa %ra( mengikut B"rmat yang ditetapkan. PdP -lum Syariyyah TIDAK diadakan se<ara k"la("ratiB
* 0 1 2 9 : ;
PdP 3ahasa %ra( (erpusatkan murid dengan dimasukkan elemen Seni 3ahasa 'uru menggunakan (ahasa %ra( semasa PdP Murid di(eri latihan dengan kekerapan yang sesuai dan disemak 6ail dan Instrumen untuk P3S disediakan Pr"gram 3ijak S"lat dilaksanakan +3a<aan Tahiyyat %khir 1 minit se(elum PdP !ad Im(asan 3ahasa %ra( digunakan ketika PdP se(agai 33M 33M !em .iterasi al-5uran digunakan dalam kelas
F. ULASAN
SR-I / 01
Pegawai Pemantau +D*s* "l.% P.0a7a* P.ma#$a,/ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&