Presentacions Multimedia Interactives 1.

FITXA TCNICA Titol del material: Els nostres pobles Nom autors: Carolina Garca , Pedro Pomares Any producci: 2013 Idioma material:Catal urada estimada: 1 sessi !speci"icaccions t#cni$ues: Utilitzarem els ordinadors de laula din ormtica! %reu descripci:

&'(ectius: "ob#ectiu da$uesta sessi %s $ue els alumnes apren&uin a interactuar amb el pro&rama Po'erpoint i al matei( temps apren&uin nous conceptes sobre la cultura mallor$uina Contin)uts: Conei(ement dal&uns monuments importants a )allorca i la se*a +ist,ria! estinataris: -lumnes de .ercer Cicle de Primria!

Am'it d*intervenci: "len&ua Catalana Conei(ement del )edi

+.

!,C-IPCI.

!/ MAT!-IA/

Tipus: -$uest material est elaborat amb el pro&rama Po'erpoint i en ell trobem un con#unt de descripcions i an/cdotes dal&uns monuments importants a Palma com sn0 "a 1eu, -#untament de Palma o Cort, els ban2s rabs, la "lon#a i el Castell de 3ell*er! En ell, tamb%, sinclouen una s/rie dacti*itats relacionades amb el contin&ut $ue sest estudiant, etes amb Educapla2! Funcionalitat: -$uestes acti*itats incloses al Po'erpoint, estan destinades a $ue el propi alumne es pu&ui a*aluar i compro*i si realment +a ad$uirit els

conei(ements! !structura del material: El Po'er Point s+a elaborat amb imat&es dels monuments 4amb llic/ncia Creati*e Commons5 i cont% uns botons per anar a*ant i arrere per poder descobrir les caractersti$ues de cada monument! .amb% inclou accesos directes al inal de le(plicaci de cada monument per a realitzar unes acti*itats da*aluaci amb el pro&rama Educapla2! El pro&rama inclou sons per a identi icar els monuments tant amb la part *isual com amb la part auditi*a!

0. 12IA *3, I ACTIC estinataris:Classe de 26 alumnes, dels $uals dos presenten un dia&n,stic de .7-8! -lumnes de classe social mit#a9alta, amb al&uns alumnes de proced/ncia estran&era! Caracter4sti$ues: -lumnes de .ercer Cicle de Primria! Conei5ements dels contin)uts a tre'allar: Els mnims, #a $ue nom%s necessiten entrar al bloc daula, cosa $ue #a +auran treballat en els tallers anteriors, i anar na*e&ant per les di erents parts de la presentaci! Compet#ncies: -*aluar i seleccionar no*es onts din ormaci i inno*acions tecnol,&i$ues a mida $ue aparei(en, se&ons la se*a utilitat per abordar tas$ues o ob#ectius espec ics )ostrar una actitud crtica i re le(i*a en la *aloraci de la in ormaci disponible, contrastant9la $uan si&ui necessari! )ostrar una actitud positi*a da*ant les no*es .:C, com una ont potencial denri$uiment personal i social! &'(ectius: "le&ir di erents tipus de te(tos adaptats a l;edat per aprendre i in ormar9se, amb lu<desa i entonaci ade$uades, i com a mit# per ampliar el *ocabulari i i(ar l;orto&ra ia! Contin)uts didactics: =econei(ement de monuments de la cultura mallor$uina! -d$uirir conei(ement espec ic dels monuments mallor$uins! =elacionar i identi icar conceptes amb les imat&es corresponent!

:nter/s per la cultura mallor$uina! 1ituar els monuments a sobre un plnol!

2tilit6aci del material: Utilitzarem els ordinadors de la sala din ormtica! Cada alumne disposar del seu ordinador amb el $ual interactuar directament amb el po'erpoint $ue els +i proporciona el mestre! Avaluaci de l*alumnat: Els alumnes sautoa*aluarn mit#an>ant la realitzaci de les acti*itats $ue cont% el po'erpoint! Cada alumne podr sebre en temps real si +a ad$uirit els conei(ements proposats a principi de la sessi! Avaluaci del material: "a*aluaci es ar durant tota la sessi i es compro*ar si +a estat prou moti*adora per als alumnes! El mestre podr, en a$uest cas, *alorar els possibles can*is $ue s+a&in dadoptar en utures propostes!