RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas /Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA Batik 2 Surakarta : Kimia :X/1 :Larutan elektrolit dan non elektrolit : 2 x ! Menit

B. Kompetensi Dasar (KD): 1"1 Men#adari adan#a keteraturan struktur $artikel materi se%a&ai 'ujud ke%esaran (uhan )M* dan $en&etahuan tentan& struktur $artikel materi se%a&ai hasil $emikiran kreati+ manusia #an& ke%enarann#a %ersi+at tentati+" 2"1 Menunjukkan $erilaku ilmiah ,memiliki rasa in&in tahu- disi$lin- jujur- o%jekti+- tr%ukamam$u mem%edakan +akta dan o$ini- ulet-teliti- %ertan&&un&ja'a%- kritis- kreati+- ino.ati+demokratis- komunikati+/ dalam meran0an& dan melakukan $er0o%aan serta %erdiskusi #an& di'ujudkan dalam sika$ sehar1hari" 2"3 Men&analisis si+at larutan elektrolit dan larutan non elektrolit %erdasarkan da#a hantar listrikn#a" " Meran0an&-melakukan-dan men#im$ulkan serta men#ajikan hasil $er0o%aan untuk men&etahui si+at larutan elektrolit dan larutan non elektrolit" C.Indikator 1"Men&identi+ikasi si+at 4 si+at larutan non 4 elektrolit dan elektrolit melalui $er0o%aan" 2"Men&elom$okkan larutan kedalam larutan non1elektrolit dan elektrolit %erdasarkan si+at hantaran listrik"

D. !"!an Pem#e$a"aran 1"Sis'a da$at menjelaskan $en&ertian larutan non1elektrolit dan elektrolit

2"Sis'a da$at men&elom$okkan larutan non1elektrolit dan elektrolit %erdasarkan literatur"

E. Materi Pem#e$a"aran Pen&ertian larutan Larutan meru$akan 0am$uran #an& homo&en antara 5at terlarut dan 5at $elarut" a" 6at terlarut adalah 5at #an& terdis$ersi dalam 5at $elarut" %" 6at $elarut adalah 5at #an& mendis$ersi kom$onen1kom$onen 5at terlarut" Larutan elektrolit dan non elektrolit Larutan elektrolit adalah 5at terlarut #an& men&alami ionisasi sehin&&a di dalam larutan terda$at ion1ion #an& da$at men&hantarkan listrik" Larutan elektrolit di%a&i menjadi 2- #aitu: a" Larutan elektrolit kuat Adalah larutan #an& memiliki jumlah ion #an& san&at %an#ak sehin&a da#a hantar listrikn#a kuat" %" Larutan elektrolit lemah Adalah larutan #an& jumlah ion1ion di dalam larutann#a sedikit sehin&&a da#a hantar listrikn#a lemah" Larutan non elektrolit adalah larutan #an& di dalamn#a tidak terda$at ion1ion sehin&&a tidak da$at men&hantarkan listrik Ma0am1ma0am larutan" Asam klorida ,78l/- termasuk asam kuat" Klorida adalah ion #an& ter%entuk se'aktu unsur klor menda$atkan satu elektron untuk mem%entuk suatu anion ,ion %ermuatan ne&ati+/ 8l9" :aram dari asam hidroklarida 78l men&andun& ion klorida- 0ontohn#a adalah &aram meja- #an& adalah natrium klorida den&an +ormula kimia ;a8l" <alam air- sen#a'a ini ter$e0ah mejadi ;a= dan 8L1" ;a8l memiliki man+aat- #akni: 1" 2" 2" Biasa di&unakan $ada industri lo&am untuk men&hilan&kan karat atau kerak %esi oksida Se%a&ai %ahan %aku $em%uatan .in#l klorida- #aitu monomer untuk $em%uatan $lasti0 78l meru$akan %ahan %aku $em%uatan %esi ,III/ klorida ,?e8l2/ dan $ol#aluminium dari %esi atau %aja" $ol#.in#l 0hloride atau P>8" 0hloride ,PA8/- #aitu %ahan kimia #an& di&unakan se%a&ai %ahan %aku koa&ulan dan +lokulan" Koa&ulan dan +lokulan di&unakan $ada $en&olahan air"

" !"

Asam klorida diman+aatkan $ula untuk men&atur $7 ,keasaman/ air lim%ah industri" Asam klorida di&unakan dalam $roses re&enerasi resin $enukar kation ,0ation ex0han&e

resin/ Asam asetat ,8728@@7/ Asam asetat atau #an& le%ih dikenal den&an nama asam 0uka adalah &olon&an asam kar%oksilat #an& serin& di&unakan dalam kehidu$an sehari1hari" Asam asetat murni dikenal den&an nama asam asetat glacial #an& memiliki titik leleh 1A-Ao8" <alam kehidu$an sehari1 hari- asam 0uka di&unakan se%a&ai $em%eri rasa asam $ada makanan" <i dalam industri makanan- asam 0uka di&unakan untuk menurunkan $7" Asam 0uka ju&a %er+un&si se%a&ai 5at $en&a'et #an& di dalam industri- asam asetat %iasa di&unakan $ada $em%uatan serat selulosa asetat- $lastik- 5at 'arna- o%at1o%atan- dan lain1lain" Barium klorida ,Ba8l2/ Barium klorida adalah sen#a'a anor&anik den&an Ba8l2 +ormula" Ini adalah salah satu #an& larut dalam air &aram #an& $alin& umum dari %arium" Se$erti &aram %arium lain- adalah %era0un dan menanamkan 'arna kunin&1hijau ke n#ala a$i" 7al ini ju&a hi&rosko$is" Se%a&ai &aram- murah larut dari %arium- %arium klorida menemukan a$likasi luas di la%oratorium" 7al ini umumn#a di&unakan se%a&ai tes untuk ion sul+at ,lihat si+at kimia di atas/" <alam industri- %arium klorida terutama di&unakan dalam $emurnian larutan air &aram $ada tanaman klorin kaustik dan ju&a dalam $em%uatan &aram $erlakuan $anas- $en&erasan %ajadalam $em%uatan $i&men- dan dalam $em%uatan &aram %arium lainn#a" Ba8l2 ju&a di&unakan dalam kem%an& a$i untuk mem%erikan 'arna hijau teran&" ;amun- toksisitasn#a mem%atasi $enera$ann#a" ?" PENDEKA AN%S RA E&I%ME 'DE PEMBELAJARAN
1" Pendekatan 2" Metode 2" Model

: S0ienti+i0 : <iskusi dan *ks$erimen : <is0o.er# Learnin&

&. MEDIA( ALA ( DAN S)MBER PEMBELAJARAN *. La$to$- L8< +. A$at dan Ba,an Media

No. 1" 2" 2" ! " a/ %/ 0/ d/ e/

Jenis Air :aram Sa%un Ka$ur 1 set alat uji elektrolit 1 Sum%er arus <8 ,ada$tor/ 1 Ka%el 1Bola lam$u 1*lektroda 1Saklar

J!m$a, ABBmL 1&r 1&r 1 &r 1 %uah

!" C A"

:elas kimia (issue / $en&erin&

1 %uah 1 %uah

-.

S!m#er Be$a"ar a/ BS* Kimia Kelas X %/Internet ,'e%$a&e / 'e%%lo&/

.. KE&IA AN PEMBELAJARAN Lan/ka,0 Ke/iatan $an/ka, Mode$ Dis1o2er3 Pendahuluan Men0i$takan Situasi ,Stimulasi/ 1" :uru menan#akan Da$a #an& kalian ketahui 1B menit tentan& larutan elektrolit dan non elektrolit EF 2" :uru men#am$aikan tujuan dan man+aat Deskripsi Ke/iatan A$okasi 4akt!

$em%elajaran

Ke&iatan Inti

Pem%ahasan (u&as Masalah dan Identi+ikasi

2" Men#am$aikan in+ormasi tentan& ke&iatan #an& akan dilakukan oleh sis'a " Mem%a&i sis'a menjadi ! kelom$ok !" Mem%a&ikan lem%ar $raktikum #an& telah

AB menit

@%ser.asi

disia$kan oleh &uru A" Sis'a melakukan ke&iatan men&amati

Pen&um$ulan data Pen&olahan data analisis

Larutan mana saja #an& %ersi+at non elektrolit dan elektrolit G" Sis'a men&identi+ikasi sen#a'a

dan 3" Menuan&kan hasil $en&amatan kedalam lem%ar hasil $en&amatan H" Berdiskusi dalam kelom$ok tentan& larutan

>eri+ikasi

elektrolit dan non elektrolit 1B" Menuliskan hasil $en&amatan kedalam lem%ar $raktikum

:eneralisasi

11" Mem$resentasikan hasil diskusi kelom$ok 12" Mem%uat kesim$ulan %erdasarkan hasil Pen&amatan

Penutu$

1 "

Sis'a dan &uru mere.ie' hasil ke&iatan $em%elajaran dan mem%uat kesim$ulan

2B menit

1!"

:uru mem%erikan $en&har&aan ,misaln#a $ujian atau %entuk $en&har&aan lain #an& rele.an/ ke$ada kelom$ok #an& %erkinerja %aik

1A" :uru mem%a&ikan lem%ar soal tentan&

ke$olaran sen#a'a untuk dikerjakan oleh sis'a 1G" :uru men&in+ormasikan ke&iatan $ertemuan %erikutn#a I. PENILAIAN *. Metode dan Bent!k Instr!men Metode Sika$ (es Jnjuk Kerja (es (ertulis Bent!k Instr!men Lem%ar Pen&amatan Sika$ dan Iu%rik (es $enilaian kinerja men&amati

larutan elektrolit dan non elektrolit (es Jraian

+. Conto, Instr!men a. *. Lem#ar Pen/amatan Sikap Pen/amatan Peri$ak! I$mia, No Aspek 3an/ dini$ai 1 2 2 Iasa in&in tahu ,0uriosit#/ Ketelitian dan kehati1hatian dalam melakukan $er0o%aan Ketekunan dan tan&&un&ja'a% dalam %elajar dan %ekerja %aik se0ara indi.idu mau$un %erkelom$ok Keteram$ilan %erkomunikasi $ada saat %elajar + * Keteran/an

R!#rik Peni$aian Peri$ak!

No Aspek 1"

3an/ R!#rik 2: menunjukkan rasa in&in tahu #an& %esar- antusias- akti+ dalam dalam ke&iatan kelom$ok 2: menunjukkan rasa in&in tahu- namun tidak terlalu antusias- dan %aru terli%at akti+ dalam ke&iatan kelom$ok ketika disuruh 1: tidak menunjukkan antusias dalam $en&amatan- sulit terli%at akti+ dalam ke&iatan kelom$ok 'alau$un telah

dini$ai Menunjukkan rasa in&in tahu

2"

didoron& untuk terli%at Ketelitian dan 2" men&amati hasil $er0o%aan sesuai $rosedur- hati1hati hati1hati dalam melakukan $er0o%aan 2" men&amati hasil $er0o%aan sesuai $rosedur- kuran& hati1 hati dalam melakukan $er0o%aan 1" men&amati hasil $er0o%aan sesuai $rosedur- kuran& hati1 hati dalam melakukan $er0o%aan Ketekunan 2: tekun dalam men#elesaikan tu&as den&an hasil ter%aik dan tan&&un&ja'a% dalam dan %aik indi.idu mau$un %erkelom$ok Berkomunikasi 3. akti+ dalam tan#a ja'a%- da$at men&emukaan &a&asan atau ide- men&har&ai $enda$at sis'a lain 2" akti+ dalam tan#a ja'a%- tidak ikut men&emukaan &a&asan atau ide- men&har&ai $enda$at sis'a lain 1" tidak akti+ dalam tan#a ja'a%tidak ikut men&emukaan &a&asan atau ide- kuran& men&har&ai $enda$at sis'a lain #. Lem#ar Pen/amatan Keterampi$an Praktik!m %elajar se0ara #an& %isa dilakukan- %eru$a#a te$at 'aktu" 2: %eru$a#a te$at 'aktu dalam men#elesaikan tu&asnamun %elum menunjukkan u$a#a ter%aikn#a tu&as- dan tu&asn#a tidak selesai

%ekerja 1: tidak %eru$a#a sun&&uh1sun&&uh dalam men#elesaikan

Peniaian keterampi$an men/identi5ikasi sen3a6a ko2a$en po$ar dan sen3a6a ko2a$en non po$ar ;o As$ek Ketram$ilan Ka'a%an 1 Persia$an 1 8ara men#ia$kan %ahan 2 2 !

Pelaksanaan 2 2 Men0am$urkan larutan Meran&kai $er0o%aan 8ara men&amati ! Menuliskan hasil $en&amatan

Pen#elesaian G 3 Mem%ersihkan alat Men#im$an alat

R!#rik Pen/amatan Ke/iatan Praktik!m ;o 1 2 2 Penilaian Ketram$ilan sis'a melakukan as$ek keteram$ilan tidak te$at sis'a melakukan as$ek keteram$ilan kuran& te$at sis'a melakukan as$ek keteram$ilan a&ak te$at sis'a melakukan as$ek keteram$ilan te$at ! sis'a melakukan as$ek keteram$ilan san&at te$at ! Skor 1 2 2

1. 1"

Peni$aian Pen/eta,!an (disk!si ke$ompok) Berilah tanda 0entan& di %a'ah ini sesuai den&an hasil $en&amatan

Pe0o%aan ke1

Larutan

;#ala Lam$u

Keteran&an &elem%un& &as

(eran& Iedu$ 1" 2" 2" " Air &aram Air Air aki Air sa%un

(idak n#ala

2"

a"Larutan mana saja #an& %ersi+at elektrolitE %" Larutan mana saja #an& %ersi+at non elektrolitE

K!n1i Ja6a#an *. Pe0o%aan ke1 (eran& Iedu$ 1" 2" 2" Air &aram Air Air aki C C 0 0 0 0 C 0 (idak n#ala 0 Larutan ;#ala Lam$u Keteran&an &elem%un& &as Ban#ak (idak ada Ban#ak

"

Air sa%un

(idak ada

+.a" Air aki dan air &aram %" Air dan air sa%un

R!#rik Peni$aian )raian No 1 )raian Kika menja'a% semua se0ara te$at Kika menja'a% %enar 2 Kika menja'a% %enar 2 Kika menja'a% %enar 1 Kika menja'a% teta$i slah semua Kika tidak menja'a% 2 2 1 B 2 Kika menja'a% semua se0ara te$at Kika menja'a% %enar 2 Kika menja'a% %enar 2 Kika menja'a% %enar 1 Kika menja'a% teta$i slah semua Kika tidak menja'a% 2 2 1 B (otal 1B ! ! Skor ! Skor Maks !

;ilai L (otal skor Skor Maksimal

X 1BB

I;S(IJM*;( S@AL *>ALJASI *. Kena$a larutan elektrolit da$at men&hantarkan listrik den&an %aikE +. Kena$a larutan elektrolit lemah kuran& da$at men&hantarkan listrik den&an %aikE 2" Kena$a larutan non elektrolit tidak da$at men&hantarkan listrikE

KJ;8I KAWABA; <A; SK@I ;@ 1" S@AL KAWABA; Kena$a larutan elektrolit da$at Larutan elektrolit men&hantarkan listrik den&an men&hantarkan %aikE listrik SK@I da$at ! %aik/

kuat den&an

sem$urna karena ter%entukn#a muatan1 muatan sem$urna #an& di%entuk oleh

2"

%an#akn#a ion1ion se0ara %erla'anan" Kena$a larutan elektrolit lemah Larutan elektrolit lemah kuran& da$at ! kuran& da$at men&hantarkan menn&hantarkan listrik den&an %aikE listrik den&an %aik/ sem$urna karena muatan1muatan kuran& sem$urna #an& di%entuk oleh sedikitn#a

2"

ion1ion se0ara %erla'anan" Kena$a larutan non elektrolit Larutan non elektrolit tidak listrikE da$at men&hantarkan men&hantarkan ionsehin&&a listrik 5at15at

tidak

da$at ! larutan1 teta$

karena

larutan terse%ut tidak terurai menjadi ion1 terse%ut %er'ujud molekul1molekul netral #an& tidak %ermuatan listrik"

SK@I MAKSIMJM

1!

LEMBAR PRAK IK)M Lar!tan E$ektro$it dan Non E$ektro$it A. (ujuan 1" 2" 2" Men&amati &ejala1&ejala hantaran listrik melalui larutan Mem%edakan larutan elektrolit dan non elektrolit Mem%edakan larutan #an& termasuk elektrolit kuat dan elektrolit lemah

B. <asar (eori Larutan adalah 0am$uran #an& antar 5at $en#usunn#a tidak memiliki %idan& %atas dan %ersi+at homo&en# di setia$ %a&ian 0am$uran ,%aik +ase- kom$osisi dan si+at +isik lainn#a"" Berdasarkan da#a hantarn#a- larutan da$at di kelom$okkan menjasdi dua ma0am#aitu larutan elektrolit dan larutan non elektrolit" *. Lar!tan E$ektro$it adalah larutan #an& da$at men&hantarkan arus listrik" 7al terse%ut dise%a%kan adan#a ion1ion $ositi+ dan ion1ion ne&ati.e #an& %erasal dari sen#a'a elektrolit #an& terurai dalam larutan" 7antaran listrik melalui larutan da$at ditunjukkan den&an alat $en&uji elektrolit" Adan#a aliran listrik melalui larutan ditandai oleh men#alan#a lam$u $ijar $ada ran&kaian itu dan/atau adan#a suatu $eru%ahan ,missal tim%ul &elem%un&/ $ada salah satu atau kedua elektroden#a" 8ontoh ionisasi larutan elektrolit : a/ %/ 0/ a/ 78l M 7 = 8l K@7 M K = @7 ;a8l M ;a = 8l ,%asa/ ,&aram/ ,asam/

Berdasarkan da#a hantar listrik- larutan elektrolit di%a&i menjadi dua se%a&ai %erikut: Larutan elektrolit kuat- #aitu larutan elektrolit den&an da#a hantar listrik %asar- sehin&&a men#e%a%kan n#ala lam$u teran&" 8ontoh: larutan asam kuat ,78l- 7Br- 7 S@7;@/- %asa kuat ,Li@7- ;a@7- K@7- Ba,@7/ /- asam1asam oksihalo&en ,78l@- 7l@78l@- 7l@/- dan &aram1&aram ,;a8l- K8l/"

%/

Larutan elektrolit lemah- #aitu larutan elektrolit den&an da#a hantar listrik lemah/ke0ilsehin&&a men#e%a%kan n#ala lam$u redu$ atau han#a tim%ul &elem%un& &as saja" 8ontoh: 878@@7- Al,@7/- A&8l- 8a8@"

+.

Lar!tan None$ektro$it adalah larutan #an& tidak da$at men&hantarkan arus listrik #an& dikarenakan 5at15at terse%ut teta$ %er'ujud molekul1molekul netral ,tidak terurai menjadi ion1ion/ #an& tidak %ermuatan listrik" 8ontoh: larutan &ula ,87@/- urea ,8@,;7//-dan etanol ,87@7/" 8"A$at dan Ba,an No. 1" 2" 2" ! " a/ %/ 0/ d/ e/ Jenis Air :aram Sa%un Ka$ur 1 set alat uji elektrolit 1 Sum%er arus <8 ,ada$tor/ 1 Ka%el 1Bola lam$u 1*lektroda 1Saklar J!m$a, ABBmL 1&r 1&r 1 &r 1 %uah

!" C A"

:elas kimia (issue / $en&erin&

1 %uah 1 %uah

D. CARA KERJA 1/ 2/ <i%ersihkan terle%ih dahulu semua $eralatan #an& akan di&unakan dan dikerin&kan <imasukkan air se0uku$n#a ke dalam &elas kimia #an& %ersih dan kerin& lalu masukkan &ram 2/ <iuji da#a hantar listrikn#a den&an men&&unakan ran&kaian alat $en&uji elektrolit den&an 0ara men0elu$kan elektroda ke dalam larutan

/ !/ A/

<iamati $eru%ahan #an& terjadi dan a$akah lam$u men#ala ,0atat dalam ta%el $en&amatan/ <i%ersihkan dahulu elektroda den&an air dan di%ersihkan <en&an 0ara #an& sama- ujilah da#a hantar larut untuk %ahan lainn#a"

E. DA A PEN&AMA AN 1" Berilah tanda 0entan& di %a'ah ini sesuai den&an hasil $en&amatan

Pe0o%aan ke1

Larutan

;#ala Lam$u

Keteran&an &elem%un& &as

(eran& Iedu$ 1" 2" 2" " Air &aram Air Air aki Air sa%un

(idak n#ala

2"

a"Larutan mana saja #an& %ersi+at elektrolitE %" Larutan mana saja #an& %ersi+at non elektrolitE

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas /Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA Batik 2 Surakarta : Kimia :X/1 :Larutan elektrolit dan non elektrolit : 1 x ! Menit

B. Kompetensi Dasar (KD): 1"1 Men#adari adan#a keteraturan struktur $artikel materi se%a&ai 'ujud ke%esaran (uhan )M* dan $en&etahuan tentan& struktur $artikel materi se%a&ai hasil $emikiran kreati+ manusia #an& ke%enarann#a %ersi+at tentati+" 2"1Menunjukkan $erilaku res$onsi+-dan $ro akti+ serta %ijaksana se%a&ai 'ujud kemam$uan meme0ahkan masalah dan mem%uat ke$utusan" 2"3 Men&analisis si+at larutan elektrolit dan larutan non elektrolit %erdasarkan da#a hantar listrikn#a" " Meran0an&-melakukan-dan men#im$ulkan serta men#ajikan hasil $er0o%aan untuk men&etahui si+at larutan elektrolit dan larutan non elektrolit" C.Indikator 1" Mendeskri$sikan %ah'a larutan elektrolit da$at %eru$a sen#a'a ion dan sen#a'a ko.alen $olar

D. !"!an Pem#e$a"aran 1"Sis'a da$at mendeskri$sikan %ah'a larutan elektrolit da$at %eru$a sen#a'a ion dan

sen#a'a ko.alen $olar"

E. Materi Pem#e$a"aran Pen3e#a# Lar!tan E$ektro$it dapat Men/,antarkan Listrik Se%a&ai 0ontoh larutan elektrolit adalah 78l""""Larutan 78l di dalam air men&urai menjadi kation ,7=/ dan anion ,8l1/" (erjadin#a hantaran listrik $ada larutan 78l dise%a%kan ion 7 = menan&ka$ elektron $ada katoda den&an mem%e%askan &as 7idro&en ,72/" Sedan&kan ion1 ion 8l1 mele$askan elektron $ada anoda den&an men&hasilkan &as klorin ,8l2/" Perhatikan &am%ar %erikut"

.!#!n/an E$ektro$it den/an Jenis Ikatan Kimia Kika di$erhatikan le%ih teliti dari jenis ikatann#a- larutan elektrolit ada #an& %erasal dari ikatan ionik dan ada ju&a #an& %erasal dari ikatan ko.alen $olar""""Se%a&ai 0ontoh larutan

;a8l dan ;a@7 %erasal dari sen#a'a ion- sedan&kan 78l- 8728@@7- ;7 8l %erasal dari sen#a'a ko.alen ,tentan& jenis2 akan sa#a %ahas dalam artikel tersendiri/ Da3a .antar Listrik Sen3a6a Ion : Dapatka, Anda mem#edakan da3a ,antar $istrik !nt!k /aram pada saat krista$( $e$e,an dan $ar!tan7 ;a8l adalah sen#a'a ion- jika dalam keadaan kristal sudah se%a&ai ion1ion- teta$i ion1ion itu terikat satu sama lain den&an ra$at dan kuat- sehin&&a tidak %e%as %er&erak" Kadi dalam keadaan kristal ,$adatan/ sen#a'a ion tidak da$at men&hantarkan listrik- teta$i jika &aram #an& %erikatan ion terse%ut dalam keadaan lelehan atau larutan- maka ion1ionn#a akan %er&erak %e%as- sehin&&a da$at men&hantarkan listrik" Pada saat sen#a'a ;a8l dilarutkan dalam air- ion1ion #an& tersusun ra$at dan terikat akan tertarik oleh molekul1molekul air dan air akan men#usu$ di sela1sela %utir1%utir ion terse%ut ,$roses hidasi/ #an& akhirn#a akan terle$as satu sama lain dan %er&erak %e%as dalam larutan" ;a8l ,s/ = air 111N ;a=,aO/ = 8l1,aO/

Da3a .antar Listrik Sen3a6a Ko2a$en Sen#a'a ko.alen ter%a&i menjadi sen#a'a ko.alen non $olar misaln#a : ?2- 8l2- Br2- I287 dan ko.alen $olar misaln#a : 78l- 7Br- 7I- ;72" <ari hasil $er0o%aan- han#a sen#a'a #an& %erikatan ko.alen $olarlah #an& da$at men&hantarkan arus listrik" Ba/aimanaka, ,a$ ini dapat di"e$askan7 Kalau kita $erhatikan- %ah'a 78l meru$akan sen#a'a ko.alen di atom %ersi+at $olar$asan&an elektron ikatan tertarik ke atom 8l #an& le%ih elektro ne&ati+ di%andin& den&an atom 7" Sehin&&a $ada 78l- atom 7 le%ih $ositi+ dan atom 8l le%ih ne&ati+" Str!kt!r $e6is:

Kadi 'alau$un molekul 78l %ukan sen#a'a ion- jika dilarutkan ke dalam air maka larutann#a da$at men&hantarkan arus listrik karena men&hasilkan ion1ion #an& %er&erak %e%as" Kadi ikatan ko.alen $olar di dalam air mam$u terurai menjadi ion2 $en#usunn#a" Apaka, .C$ da$am keadaan m!rni dapat men/,antarkan ar!s $istrik7 Karena 78l dalam keadaan murni %eru$a molekul1molekul tidak men&andun& ion1ion- maka 0airan 78l murni tidak da$at men&hantarkan arus listrik" namun dalam ken#ataann#a karena 78l %er%entuk 0air tidak ada 78l #an& %enar2 murni 1BBP sehin&&a 78l dan ikatan ko.alen lainn#a #an& %er%entuk 0air %ukann#a tidak da$at men&hantarkan listrik namun sukar dalam men&hantarkan listrik" Jntuk da$at mem%edakan larutan elektrolit ionik dan ko.alen $erhatikanlah 0ontoh2 di %a'ah ini :

Cara Menent!kan Kek!atan Lar!tan E$ektro$it kekuatan larutan elektroit ditentukan oleh %e%era$a +aktor :

Jenis $ar!tan e$ektro$it- tentu saja elektrolit kuat dalam konsentrasi #an& sama atau ham$ir sama mem$un#ai kekuatan jauh le%ih %esar jika di%andin& larutan nonelektrolit" Se%a% dalam larutan non elektrolit lemah han#a se%a&ian ke0il larutan #an& terurai menjadi ion2n#a ,misal den&an derajat dissosiasi L B-BBBB1 %erarti #an&

terurai han#a B-BB1P dari total konsentrasin#a/ sedan&kan larutan elektrolit kuat ham$ir semuan#a terurai ,1BBP dari konsentrasi terurai/

Kadar%Konsentrasin3a- %ila sama jenisn#a ,sama2 elektrolit lemah atau sama2 elektrolit kuat/ kekuatan larutan elektrolit ditentukan oleh konsentrasin#a"""semakin %esar konsentrasi maka semakin %esar kekuatann#a" karena semakin %an#ak #an& men&ion"

J!m$a, ion 3an/ ter#ent!k per mo$ek!$( konsentrasi larutan %ukan satu2n#a +aktor #an& mem$en&aruhi kekuatan larutan elektrolit""""jumlah ion #an& ter%entuk $er molekul $un ju&a $un#a $en&aruh" se%a&ai 0ontoh 0o%a kalian $erhatikan reaksi $en&uraian K8l dan 8a8l2 $ada 0ontoh $en&uraian se%elumn#a- dalam reaksi terse%ut tia$ satu molekul K8l men&hasilkan 2 ion #aitu satu ion K= dan satu ion 8l1 sedan&kan dalam reaksi $en&uraian 8a8l2 men&hasilkan satu ion 8a = dan dua ion 8l1sehin&&a total K0l men&hasilkan 2 ion dan 8a8l men&hasilkan 2 ion"

8. Pendekatan dan Metode Pem#e$a"aran QPendekatan QModel QMetode : scientific : Discovery Learning (Think Pair Share) : diskusi- latihan- dan $enu&asan"

&. Media dan S!m#er Be$a"ar 1"(a%el Sistem Periodik Jnsur Modern 2"Internet ,webpage / webblog) 2"Buku1Buku Kimia SMA Kelas X "BS* Kimia

.. Lan/ka,0Lan/ka, Pem#e$a"aran Lan/ka,0 Ke/iatan $an/ka, Mode$ ,ink 1" :uru men#am$aikan $okok materi #an& akan Pair S,are Pendahuluan Men0i$takan ! Deskripsi Ke/iatan A$okasi 4akt!

Situasi ,Stimulasi/

diajarkan #aitu tentan& ikatan kimia 2" :uru men#am$aikan tujuan $em%elajaran hari ini 2" sis'a di%eri %atasan 'aktu ,Dthink timeF/ oleh

menit

(hink

&uru

untuk

memikirkan

ja'a%ann#a

se0ara

indi.idual terhada$ $ertan#aan #an& di%erikan" " :uru men&elom$okkan sis'a se0ara %er$asan&an Pair den&an teman se%an&kun#a" !" :uru men#am$aikan aturan men&erjakan soal diskusi Ke&iatan Inti Share A" Sis'a men&erjakan soal diskusi den&an teman 2B menit se%an&kun#a G" Sis'a mem$resentasikan hasil diskusi ke$ada kelas se%a&ai $er'akilan dari kelom$ok 3" :uru dan sis'a mem%ahas hasil diskusi Penutu$ Pen&har&aan H":uru mem%erikan $en&har&aan ,misaln#a $ujian 1B menit atau %entuk $en&har&aan lain #an& rele.an/ ke$ada kelom$ok #an& %erkinerja %aik 1B":uru %erikutn#a men&in+ormasi ke&iatan $ertemuan

I" P*;ILAIA; Assesment dan Bentuk Instrumen Assesment Sika$ Pen&etahuan Ketram$ilan Bentuk Instrumen Lem%ar Pen&amatan Sika$ dan Iu%rik (es Jraian Lem%ar $enilaian dalam men&erjakan soal

8ontoh Instrumen

a" Lem%ar Pen&amatan Sika$ ;o As$ek #an& dinilai 1 2 2 Ies$onsi+ Proakti+ di dalam diskusi Bijaksana dalam meme0ahkan masalah dan mem%uat ke$utusan 2 2 1 Keteran&an

Iu%rik Penilaian Sika$ ;o As$ek 1" #an& Iu%rik 2: tekun dalam men#elesaikan tu&as den&an hasil ter%aik #an& %isa dilakukan- %eru$a#a te$at 'aktu" 2: %eru$a#a te$at 'aktu dalam men#elesaikan tu&asnamun %elum menunjukkan u$a#a ter%aikn#a 1: tidak %eru$a#a sun&&uh1sun&&uh dalam men#elesaikan 2" Proakti+ tu&as- dan tu&asn#a tidak selesai 2:menunjukkan rasa $roakti+ #an& %esar- antusias- akti+ dalam dalam ke&iatan kelom$ok 2: menunjukkan rasa $roakti+- namun tidak terlalu antusiasdan %aru terli%at akti+ dalam ke&iatan kelom$ok ketika disuruh 1: tidak menunjukkan $roakti+ dalam $en&amatan- sulit terli%at akti+ dalam ke&iatan kelom$ok 'alau$un telah 2 Bijaksana 2: dalam meme0ahkan masalah mem%uat ke$utusan 2: 1" didoron& untuk terli%at %ijaksana dalam meme0ahkan masalah- mem%uat %ijaksana dalam meme0ahkan masalah-tidak %isa tidak %ijaksana dalam meme0ahkan masalah dan

dinilai Menunjukkan $erilaku res$onsi.e

ke$utusan #an& dise$akati %ersama dan mem%uat ke$utusan #an& dise$akati %ersama mem%uat ke$utusan #an& dise$akati %ersama

#.Instr!men soa$ Pen/eta,!an (t!/as ke$ompok) 1" A$akah 78l dalam keadaan murni da$at men&hantarkan arus listrikE 2" Ba&aimana 0ara menentukan kekuatan larutan elektrolitE KJ;8I KAWABA; <A; SK@I ;@ 1" S@AL KAWABA; SK@I

A$akah 78l dalam keadaan Karena 78l dalam keadaan murni ! murni da$at men&hantarkan %eru$a arus listrikE molekul1molekul tidak men&andun& ion1ion- maka 0airan 78l murni tidak da$at men&hantarkan arus listrik" namun dalam ken#ataann#a karena 78l %er%entuk 0air tidak ada 78l #an& %enar2 murni 1BBP sehin&&a 78l dan ikatan ko.alen lainn#a #an& %er%entuk 0air %ukann#a tidak da$at men&hantarkan listrik namun sukar dalam men&hantarkan listrik"

2"

Ba&aimana 0ara menentukan kekuatan larutan elektrolitE

Jenis $ar!tan e$ektro$it- tentu ! saja ham$ir elektrolit #an& sama kuat sama dalam atau konsentrasi

mem$un#ai

kekuatan jauh le%ih %esar jika di%andin& larutan nonelektrolit" Se%a% ke0il dalam larutan larutan #an& non terurai elektrolit lemah han#a se%a&ian menjadi ion2n#a ,misal den&an derajat dissosiasi L B-BBBB1 %erarti B-BB1P konsentrasin#a/ #an& terurai dari han#a total sedan&kan

larutan elektrolit kuat ham$ir

semuan#a terurai ,1BBP dari konsentrasi terurai/

Kadar%Konsentrasin3a-

%ila

sama jenisn#a ,sama2 elektrolit lemah atau sama2 elektrolit kuat/ kekuatan larutan elektrolit ditentukan oleh konsentrasin#asemakin %esar konsentrasi maka semakin men&ion"

%esar

kekuatann#a"

karena semakin %an#ak #an&

J!m$a, ion 3an/ ter#ent!k per mo$ek!$( konsentrasi larutan %ukan satu2n#a +aktor #an& mem$en&aruhi kekuatan larutan elektrolit""""jumlah ion #an& ter%entuk $er molekul $un ju&a $un#a $en&aruh" se%a&ai 0ontoh 0o%a kalian $erhatikan reaksi $en&uraian K8l dan 8a8l2 $ada 0ontoh se%elumn#a""""dalam $en&uraian reaksi

terse%ut tia$ satu molekul K8l men&hasilkan 2 ion #aitu satu ion K= dan satu dalam ion 8l1 reaksi sedan&kan

$en&uraian 8a8l2 men&hasilkan satu ion 8a= dan dua ion 8l1""""sehin&&a total K0l men&hasilkan 2 ion dan 8a8l men&hasilkan 2 ion" SK@I MAKSIMJM 1B

I;S(IJM*;( S@AL *>ALJASI 1" Bandin&kan kekuatan B-2 M K8l den&an B-2 M 8a8l"""E KJ;8I KAWABA; <A; SK@I ;@ 1" S@AL KAWABA; SK@I Bandin&kan kekuatan B-2 M Karena keduan#a meru$akan elektrolit 1B K8l den&an B-2 M 8a8l"""E kuat maka konsentrasi dan jumlahion $er molekol lah #an& menentukan Konsentrasi Ion $ada K8l L B-2 M"2 ion L B-A M Konsentrasi Ion 8a8l2 L B-2 M"2 ion L B-A M %erarti kekuatan elektrolit kedua laratan terse%ut sama" SK@I MAKSIMJM 1B