Jeu pour apprendre le franais Jouer sportif REALISATEURS: KIEU ANH ET MINH HANG

(PROFESSEURS DE FRANAIS VIETNAMIENS)

Objectif pdagogique: ancrer les structures jouer () et faire (de) Nombre de joueurs: faites des groupes de 4 6 joueurs ou de 5 7. Dure du jeu: environ 20 minutes Niveau: Les dbutants CECR A1 Supports pdagogiques: tables, chaises, tableau, cartes en carton. Lieu: en classe Squence pdagogique: aprs un jeu concernant le vocabulaire des noms de sport.

Rgle du jeu: a) Prparation : - faire des groupes. - distribuer des cartes par groupe (8 cartes en images/textes et une carte numrote par joueur). - Attention : faites une pioche cartes images et une pioche cartes numrotes. Il est interdit de les voir avant le commencement du jeu. b) Droulement : - Dabord, chacun dans chaque groupe tire au sort une carte numrote. Puis chacun a un numro. Le N0 1 va commencer le jeu le premier. - Il tire au hasard une carte image/texte et il prsente limage aux autres en cachant le texte audessous et en leur demandant de deviner ce quil (elle) fait ou ce quils (elles) font dans le dessin. - Celui qui rpond bien et le premier la question gagne cette carte. Continuez le jeu dans lordre des numros. c) Objectif : - Le vainqueur est celui qui gagne le plus de cartes dans le groupe.

Conclusion: laprs-jeu - Le gagnant lit voix haute les textes des cartes quil a eues. - Le prof crit au tableau les structures jouer () + Nom de sport (avec larticle) et faire (de) + Nom de sport (avec larticle) Attirer lattention des lves sur la structure avec le verbe faire et le verbe infinitif. Par
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exemple : faire la natation = nager, faire du ski = skier.

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Faire du badminton Jouer au badminton

Faire de la natation Nager

Faire du football Jouer au football

Faire du rugby Jouer au rugby

Faire du volley-ball Jouer au volley-ball

Faire du tennis Jouer au tennis

Faire du ski Skier

Faire du baseball Jouer au baseball

Faire de la course Courir

Faire du vlo

Faire de la planche voile

Faire du pingpong Jouer au pingpong

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1 1 1 1

2 2 2 2

3 3 3 3

4 4 4 4

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