ISL Minggu 1

KBSR 1.Bercorak pendidikan asas. KLSR 1.Keterlaluan dalam isi kandungan. Isi kandunagn yang banyak dan mengabaikan kemahiran asas. 2.Pelajaran berpusat kepada guru. 3.Proses pengajaran dan pembelajaran disampaikan secara formal dan kurang fleksibel. 4.Mengabaikan perbezaan individu. 5.Semua murid diberi rancangan pelajaran yang sama. Hal ini mengakibatkan murid yang sederhana atau lemah tidak dapat mengikuti pelajaran sehingga hilang minat terhadap pelajaran dan seterusnya hampir- hampir menjadi buta huruf. 6.Sukatan pelajaran amat rigid dan kadang kala menegaskan sesuatu aspek kemahiran sahaja. 7.Terlalu banyak mata pelajaran di peringkat awal membebankan pembelajaran. 8.Pengajaran berasaskan cara kelas. 9.Mengutamakan kegunaan buku teks dan kapur, tetapi sedikit alat bantuan mengajar yang lain. 2.Mengutamakan kemahiran-kemahiran asas 3M iaitu membaca, menulis dan mengira. 3.Menggalakkan penglibatan murid dan aktiviti berpusat kepada murid. 4.Bahan dan proses pengajaran pembelajaran dirancang mengikut umur, kebolehan, minat. 5.Memberi perhatian kepada perbezaan kebolehan individu. 6.Program pemulihan disediakan untuk mengembangkan kebolehan murid. 7.Pendekatan integrasi membolehkan beberapa kemahiran dapat dikuasai serentak dalam satu mata pelajaran. 8.Penyerapan ilmu pengetahuan daripada mata pelajaran lain kepada pelajaran bahasa untuk mengurangkan beban pelajar. 9.Proses pengajaran dan pembelajaran serta aktiviti mementingkan cara kumpulan dan cara individu. 10.Penggunaan buku teks dikurangkan tetapi rujukan dan alat mengajar dipelbagaikan.