Proiect de seminar

1.Ce este stiinta?

Stiinta ca rezultat al cercetarii poate fi definita in doua moduri si anume:

a) Privita in general, stiinta reprezinta "Totalitatea cunotiintelor stiintifice acumulate in decursul vremii, avand la baza descoperirile ipotezelor realizate de savantii,oamenii de stiinta si pecialistii din intreaga lume si care au fost puse in slujba omenirii.

b) Privita in sens restrans, fiecare stiinta este formata dintr-o mare diversitate de cunostiinte specifice unui domeniu, ramura sau specialitate, acumulate in timp, ca rezultat al cercetarii desfasurate.

stiinta este o ramura de studiu care este preocupata atat de multimile conectate ale adevarurilor demonstrate cat si cu factorii sistematici clasificati si mai mult sau mai putin corelati, obtinandu-se legi generale si care includ metode demne de incredere pentru descoperirea ade 232f52c varului pur in interiorul domeniului sau.(Oxford Dictionary).

2.Ce este cercetarea stiintifica?

In general, cercetarea stiintifica e o activitate laborioasa, complexa, profunda, desfasurata in timp si care are ca scop patrunderea in "Tainele naturii", realizarea de noi descoperiri si aplicarea lor in folosul omenirii.

Privita in sens restrans, cercetarea e o activitate specifica unui domeniu al stiintei, tehnicii si tehnologiei, economiei, medicinei, vietii, precum si pentru cunoasterea marilir, oceanelor si cosmosului.

Dupa profunzimea, amplitudinea, importanta si rezultatele obtinute, cercetarea stiintifica este "una dintre acele actvitati extrem de complexe si de subtile" (BEVERIDGE)

Cercetarea stiintifica este de doua feluri: cercetarea fundamentala si cercetarea opertionala-aplicativa. Ele se afla intr-o relatie de intredependenta si interconditionare.

Cercetarea stiintelor fundamenale ete o activitate profunda, minutioasa,laborioasa, foarte complexa care se ocupa de un anumit domeniu vital pentru omenire.

Cercetarea stiintelor operationala-aplicativ este aceea activitate specifica intr-un anumit domeniu, strict limitata, care are ca scop cunasterea si aplicarea intr-un timp cat mai scurt.

3. Ce este metodologia cercetarii stiintifice?

Metodologia este stiinta cercetarii stiintifice care se ocupa de ansamblul stiintelor precum si de o anumita stiinta si a carui rezultat poate fi o descoperire, ipoteza sau teorie. (A fost denumita "stiinta a stiintelor"- KEDROV).

Metodologiile dupacontinutul si domeniul de aplicare sunt de doua feluri: metodologia generala si metodologia specifica.

Metodologia generala este formata din:

a) Metodologia clasica farmata din totalitatea metodologiilor utilizare in decursul vremii, in cercetarea stiintifica si din care fac parte: observatia, analiza si comparatia, sinteza, inductia, deductia sau rationamentul, studiile de caz si generalizarea concluziilor.

Metodologia specifica se utilizeaza numai intr-un cadru restrans, asupra unui singur domeniu al unei stiinte.

4. Ce este creatia stiintifica?

Creatia stiintifica este actiunea de a crea opere stiintifice, sau un produs (valoros) al muncii creatoare, opera creata; Realizarea unei lucrari cu tot ce inseamna ea, definitivarea planului general al lucrarii,elaborarea si definitivarea tuturor componentelor lucrarii si distribuirea pe intreaga structura a lucrarii si rezultatelor cercetarii, a rezultatelor formularii si verificarii ipotezelor si fundamentarii concluziilor.

Stiinta este creatia umana, fiind rezultat al gandirii, inteligentei si inventivitatii, precum si activitatii de cercetare si creare de bunuri si valori corespunzatoare nevoilor sociale, deosebit de complexe si dinamice.

In decursul istoriei, savantii, oamenii de stiinta prin activitatea lor de cercetare au creat o mare diversitate de stiinte. Dintre acestea amintim: stiintele matematice si economice ca fundament al existentei si evolutiei societatii omenesti, precum si o mare gama de stiinte specifice ca: astronomia, fizica, chimia, biologia, geologia, ecologia, medicina, stiintele sociale si multe altele.

5. Ce este teoria cercetarii stiintifice?

Teoria cercetarii stiintifice este un ansamblu de ipoteze, legi si concepte organizate ntr-un sistem logic care descriu si explica un domeniu al realitatii obiective sau al constiintei sociale.

6. Ce este gandirea stiintifica?

Gandirea stiintifica reprezinta facultatea superioara a creierului omenesc de a reflecta n mod abstract si generalizat realitatea obiectiva. Concentrare a activitatii psihicului asupra unui lucru; meditare; gnd. Capacitatea de a-si nchipui ceva n mod creator; imaginatie creatoare; fantezie.

Gandirea stiintifica a debutat n Grecia o data cu filozofii ionieni Thales, Anaximandros si Anaximenes. Filizofii ionieni sunt primii care au avut convingerea ca oamenii pot ntelege universul bazndu-se doar pe rationament si nu pe mitologie si religie.

7. Ce este comunicarea stiintifica?

Comunicarea stiintifica este un rezultat partial sau final al unui studiu stiintific individual sau in grup, este axata, de regula, pe o idee de baza, insotita de analiza de confirmare sau informare a ipotezei, cu caracter de informare sau de dezbatere stiintifica inaintea publicarii, e rodul unor cercetari indelungate, indi viduale sau in echipa. Se prezinta scris pentru sesiuni de comunicare stiintifica, unde se expune in 5-15 minute.

8. Ce este istoria stiintei?

Istoria stiintei se ocupa cu studiul evolutiei societatii omenesti si a legitatilor ei de dezvoltare. Obiectivul istoriei stiintei este de a cerceta aparitia si evolutia istorica a stiintelor si a disciplinelor lor respective. Ea foloseste n aceste scop printre altele metodele cercetarii istorice. Oamenii de stiinta, care se ocupa cu istoria stiintei, deseori provin din disciplina pe care o analizeaza istoric, ceea ce, n domenii foarte complexe este indispensabil. n acest caz, istoria stiintei apare ca o parte istorica a respectivei discipline.

9. Ce este omul de stiinta?

Un om de stiinta este un expert n cel putin un domeniu al stiintei care utilizeaza metoda stiintifica pentru a cerceta, cunoaste fapte, legi generale care il ajuta in cercetarea sa dintr-un domeniu stiintific.

10. Ce este cercetatorul stiintific?

Cercetataorul stiintific e o persoana sau un colectiv cu pregatire superioara care desfasoara activitati de cercetare in cadrul unui Forum Stiintific (Academie, Institut, Fundatie, Agentie) a institutiilor de invatamant sau in particular.

Cercetatorul e omul pasionat si dornic sa patrunda in "Tainele naturii", sa faca descoperiri sau sa aduca elemente stiintifice nooi la ceea ce s-a descoperit si se cunoaste. El traieste pentru stiinta si care ii aduce mari satisfactii.

Cercetatorul trebuie sa posede o pregatire superioara in domeniul profesional si o cunoastere profunda in domeniul cercetat, precum si in directii adiacente. Ell este un student toata viata. Citeste mult si permanent fiind in cunostiinta cu realizarile stiintei in general, darmai ales in domeniul cercetat.

O caracteristica a cercetatorului e capacitatea de gandire profunda si de investigatie. Face legatura intre procese sau fenomene si formele de manifestare.

Atitudineal lui este critica, curajoasa si logica. El trebuie sa recunoasca cand a gresit sau nu a reusit in executarea unei teme sau in formularea unei ipoteze, dar fara a renunta la cautarea adevarurului.

Dupa beveRIDGE: "cercetatorul in multe privinte se aseamana cu un piner cu: spirit intreprinzator, initiativa, capacitatea de a infrunta si invinge dificultatile prin propriile resurse, ingeniozitate si perseverenta, spirit de aventura si sentimentul de insatisfactie fata de domenii necunoscute si ideile dominante, nerabdarea de a-si verifica propria judecata"

11. Ce stiti despre clasificarea stiintelor economice?

Dupa domeniile sale principale,stiinta a fost grupata in trei categorii: stiintele naturii, stiintele sociale si stiintele gandirii umane. Dupa ramurile si specialitatile sale, stiinta e deoebit de diversificata si cuprinde o complexitate de cunostiinte teoretice si practice de foarte mare importanta.

delimitarea sau clasificarea stiintelor economice difera de la o scoala economica la alta, de la o tara la alta.

In principal, exista 2 criterii de baza in clasificaera stiintelor economice:criteriul evolutiv si crieteriul sferei de analiza economica. Plecand de la aceste aspecte. Stiintele economice au fost clasificate astfel:

1)stiintele economice teoretice

2) Teoria doctrinelor economice

3) Istoria economica

4) Statistica economica

12. Ce stiti despre etapele unei cercetari in domeniul economic?

In stiintele economice, cercetarea stiintei economice are ca obiect principal prezentarea, explicarea si intelegerea faptelor, proceselor si fenomenelor economice care s-au desfasurat si se desfasoara in societate, precum si efectele, predictiile lor viitoare.

Etapele unei cercetari n stiinta economica presupune :

a) alegerea temei de cercetare;

b) documentarea - nvatarea;

c) explicarea fenomenului economic (sau cercetarea propriu-zisa), cu doua subetape importante: formularea ipotezei (momentul creator-constructiv) si verificarea ipotezei si a concluziilor stiintifice (momentul critic-valorizator);

d) redactarea si sustinerea publica a lucrarii.

13. Ce este lucrarea de licenta?

Lucrarea de licenta reprezinta o manifestare a cunostintelor acumulate pe parcursul anilor de studentie, este sustinuta in cadrul specialitatii si are un conducator stiintific, care coordoneaza cu elaborantul lucrarii toate etapele intocmirii unei astfel de teze. Nota de la aceasta teza influenteaza nota finala din diploma studentului. In depedendenta de tema, poate avea un caracter inovator, poate preponderent teoretica sau practica.

14. Ce este lucrarea de masterat si cum este organizat masteratul in

facultati la ora actuala?
Lucrarea de masterat, numita si lucrare de disertatie se elaboreaza si se sustine la finalizarea studiilor masterale. Prin aceasta se asigura continuarea si aprofundarea cunostintelor dobandite pe parcursul studiilor universitare si postuniversitare. Lucrarea de disertatie contribuie la dezvoltarea capacitatilor de cercetare stiintifica ale masteranzilor si ofea posibilitatea specializarii intr-un domeniu circumscris studiilor economice, dar si obtinerea unei diplome de master in domeniul ales. Masteratul contribuie la aprofundarea studiior academice, iar tema lucrarii de disertatie poate sa fie o continuare a celei de licenta sau o noua abordare, in functie de profilul masterandului, dar si de activitatea desfasurata de absolvent in economia real, in spatiul public si privat.

15. Ce este lucrarea de doctorat si cum este el organizat in

Romania?
Doctoratul este o forma importanata de invatamant si de cercetare, prin care sunt pregatiti viitorii cercetatori stiintifici in cele mai diverse domenii ale stiintei.

E organizat cu frecventa, avand o durata de 3 ani si fara frecventa cu o durata de 4 ani. In acest timpactivitatea stiintifica a doctorantului, e condusa de oameni de stiinta cu o bogata experienta in cercetare si care sunt avizatinominal de Consiliul National de Atestare a Titlurilor, Diplomelor si Certificatelor Universitare si aprobat de Ministerul Invatamantului si Cercetarii.

La ora actuala, in Romania, activitatea de cercetare a doctoranzilor vizeaza elaborarea a trei referate stiintifice aferente tematicii generale de cercetare mentionate in Planul studiilor universitare de doctorat.

16. Ce metode din cercetarea stiintifica economica cunoasteti?

Metodele de cunoastere stiintifica econmica sunt a) alegerea temei de cercetare;

b) documentarea - nvatarea;

c) explicarea fenomenului economic (sau cercetarea propriu-zisa), cu doua subetape importante: formularea ipotezei (momentul creator-constructiv) si verificarea ipotezei si a concluziilor stiintifice (momentul critic-valorizator);

d) redactarea si sustinerea publica a lucrarii

17. Ce tehnici de cercetare stiintifica economica cunoasteti?

Tehnici de cercetare stiintifica economica sunt ipoteza stiintifica , inductia , deductia , maurarea cantitativa , masurarea calitativa , metoda istorica ,metoda statistica .

18. Ce este ipoteza stiintifica si ce rol are in explicarea fenomenelor

si realitatilor economice?
Ipoteza stiintifica e probabilitatea sau o presupunere ce se va confirma sau nu.

Ipoteza, daca se confirma, poate constitui o descoperire de mare valoare stiintifica. Orice ipoteza trebuie luata in considerare si apreciata ca fiind reala pana la verificarea si confirmarea sa.

Ipoteza e principalul instrument intelectual in cercetare. Functia sa e sa sugereze noi experiente si observatii: de accea duce uneori la descoperiri chiar atunci cand nu e corecta in sine.

Ipoteza in toate cazurile nu trebuie confundata cu o parere sau o apreciere, ci e o rezultanta a cercetarii.

Orice ipoteza pentru a fi concretizata, pe langa efecte, sunt necesare mijloace materiale si financiare coniderabile care trebuiesc asigurate prin programe nationale de cercetare. Fara o asemenea sustinere ipoteza poate ramane o simpla teorie desi constituie o mare descoperire stiintifica.

19. Cum elaboram ipotezele stiintifice in stiintele economice?

Odata ce o ipoteza este verificata experimental n mod repetat, este considerata a fi o teorie si prognozele noi se se bazeaza pe ea. Orice prognoza eronata, inconsistente interne sau lacune, sau fenomene neexplicate, initiaza considerarea si generarea de corectii sau de ipoteze alternative, care ele nsele sunt testate. Orice ipoteza se elaboreaza prin cercetari, folosindu-se observatia si rationamentul.

20. Ce este inductia ca metoda de cercetare a stiintelor economice?

Prin inductie, se intelege acea metodologie de cercetare cu ajutorul careia se trece de la principiu la consecinta, de la partiular la general. In cercetarea stiintifica unde se opereaza mai ales cu elemente specifice domeniului, folosirea inductiei permite trecerea de la specific la ansamblu. Numai o privire de ansamblu poate duce spre o anumita descoperire.

Inductia impune cunoasterea fenomenelor sau proceselor in profunzime. Aici intervin si studiile de caz a caror concluzii sunt generalizate.

Inductia, ca proces al gandirii, are un mare rol in cercetare, legatura ce se efectueaza intre presupunere si realitate.

21. Ce stiti despre metoda deductiei in stiintele economice?

Prin deductie se intelege, rationamentul prin care se obtine o idee, un principiu, un concept, o judecata noua, particulara din alta generala un fapt din altul. Metodologia deductiei isi are aplicare generala in orice activitati de cercetare stiintifica. Deductia are la baza o anumita observare, analiza sau expriment din care vor rezulta concepte sau principii noi (constructive, structurale, functionale) foarte interesante.

Deductia se afala in interdependenta cu logica, insa ele nu se identifica. Rationamentul este o functie a creierului si se produce permanent la om, in cercetare are rolul de a retine ce e nou si deosebit.

22. Ce stiti despre tehnicile de masurare cantitativa in stiintele

economice?
Metodele cantitative se aleg intotdeauna de cercetator in functie de obiectivul studiului si de natura relatiilor de conditionare dintre factori, pe de o parte, si dintre acestea si fenomenul studiat, pe de alta parte.

Variabilele oricarui model repprezinta relatii de doua feluri fie relatii de tip determinist, fie relatii de tip stochastic.

23. Ce stiti despre tehnicile de masurare calitativa in stiintele

economice?
Cunoasterea cauzala a fenomenelor economice se realizeaza cu ajutorul unui ansamblu de procedee de masurare, de multa vreme consacrate si larg utilizate azi, pretutindeni.

Procedeele de masurare economice calitative sunt intemeiate pe abstractie, stiintifica realizate cu ajutorul inductiei si deductiei vizeaza in principal:

Relevarea si precizarea elementelor si factorilor care explica fenomenul sau procesul economic studiat; Evidenta clara a relatiilor de conditionare dintre fiecare element si fenomen sau proces cercetat; Precizarea relatiilor de conditionare dintre elementele interne fenomenului si cele din mediul extern al acestuia, cu alte fenomene economice; Conceperea si construirea de metode economice care sa expliciteze si sa reprezinte cat mai corect fenomenul economic studiat.

Exemplu de procedee de analiza calitativa: procedeeul concordantei, diferentei, combinat, variatiilor concomitente, soldului sau ramasitei, procedeeul de grupare, procedeeul comparatiei.

24. Ce stiti despre metoda istorica in cercetarea stiintifica

economica?
Cercetarea istorica a faptelor este absolut necesara, ntruct numai n acest fel se pot stabili raporturile dintre fenomenele economice si efectele lor reale. Metoda istorica in cercetarea stiintifica reprezinta analiza fenomenelor si proceselor economice de la cele mai simple la cele mai complexe, n evolutia lor fireasca n timp si spatiu, cu toate elementele concrete ce le individualizeaza

25. Ce stiti despre metoda statistica in cercetarea stiintelor

economice?
Metoda Statistic reprezint aplicarea unor principii generale de logic, n studiul special al maselor, din anumite puncte de vedere., si determina conditiile in care apar regularitatile in manifestarile in masa ale fenomenelor. Aceasta metoda a fost mai putin cunoscuta pana la I. N. Angelescu, socotit promotorul acestei metode in tara noastra.

26. Ce stiti despre observarea naturala a fenomenului economic?

Observarea natural este o remarc, oamenii pot previziona viitorul prin observarea evenimentelor care se produc cu o anumit regularitate sau a relaiilor de cauzalitate care exist ntre fenomene. O premiz obligatorie a oricrei forme de previzionare, fie ea cu caracter de raional sau statistic, este aceea a existenei unui model sau a unei relaii de cauzalitate n cazul fiecrui eveniment

27. Ce stiti despre observarea stiintifica a fenomenelor economice?

Prin observare se intelege activitatea de constatare, remarca, examinare si reflectie, asupra unui fenomen, proces, obict sau vietate precum si a fenomenelor de manifestare a legilor naturale si a celor specifice stiintei.

Observarea ca metodologie generala e folosita atat in cercetarea fundamentala cat si in cercetarea operationala-aplicativa.

Dupa Alexandre Perieteanu "observarea este foarte diversificata dar are multe trasaturi comune care creeaza cadrul ei general si aplicativ".

Prin observare cercetarea face constatarea aupra comportamentului, structurii si mai ales a legaturii ce exista in cadrul fenomenelor, proceselor, obiectelor, vietii precum a interdependetelor lor. Prin aceasta se constata ca nimic nu e izolat, singular, intamplator si ca totul se afla intr-o mare complexitate de legaturi, influente, conditii reale, naturale si sociale. Nu se incheie printr-o constatare, ci se continua pe tot timpul cercetarii efectuate.

In concluzie, observarea sta la baza orcarei cercetari si are rol deosebit in realizarea descoperirilor, ipotezelor si teoriilor.

28. Ce este studiul de caz in cercetarea stiintifica economica?

Studiul de caz este o analiza amnunit a unei persoane sau a unui grup, in mod special ca model al unui fenomen medical, psihologic sau social. Din punct de vedere managerial, studiul de caz este o analiza detaliata si intensiva a unei entitatii sau a unei structuri componenta a unei entiti economice, realizata in vederea determinrii factorilor care stau la baza succesului sau a insuccesului sau.

29. Ce intelegi prin interdisciplinalitate?

Interdisciplinaritatea se refer la transferul metodelor dintr-o disciplin ntr-alta. o modalitate de organizare a continuturilor nvatarii cu implicatii asupra ntregii strategii de proiectare a curriculumului, care ofera o imagine unitara asupra fenomenelor si proceselor studiate n cadrul diferitel or discipline de nvatamnt si care permite contextualizarea si aplicarea cunostintelor dobndite.

30. Care este structura sau cuprinsul unui proiect stiintific?

Introducere Abrevieri

Lista tabelelor, graficelor si casetelor

Cap 1. Titlul primului capitol

1.1 1.2 1.3

Subcapitolul 1 Subcapitolul 2 ...

Cap 2. Titlul celui de-al doilea capitol

a. b.

Subcapitolul 1 Subcapitolul 2

Cap 3. Titlul celui de-al treilea capitol

3.1 subcapitolul 1

3.2 Subcapitolul 2

3.3...

Cap 4 Studiu de caz

Bibliografie sau referinte bibliografice