ADJECTIVUL Exerciii bazate pe jocuri didactice Jocul didactic este un procedeu activ, mult practicat n ciclul primar.

Jocul, activitate cognitiv specific copilriei, l pune pe colarul mic n situaia unei intense activiti intelectuale i asigur o asimilare real a noiunilor, regulilor, o nsuire activ i contient a cunotinelor. Folosit cu miestrie, jocul creaz un cadru organizatoric, care favorizeaz dezvoltarea interesului elevilor, a spiritului de investigare i formarea deprinderilor de folosire spontan a cunotinelor dobndite. Iat cteva jocuri didactice folosite pentru mbogirea e presivitii vorbirii, activizarea vocabularului i stimularea creativitii elevilor. !. Gsete cuv !tu" opus "clasa a III#a$ %e#am prezentat elevilor un disc mobil, confecionat din carton, mprit n opt pri egale, n care am scris cuvinte ce pot avea antonime "t !r# $ru%os# vese"# si"itor# ca"d# %are# ate!t# ru# &. &n elev vine la catedr, nvrte discul pn ce aduce un cuvnt n dreptul sgeii. 'itete cuvntul cu voce tare, gsete cuvntul cu sens opus i formuleaz cu el o propoziie. Exe%p"u# dac n dreptul sgeii a fost adus cuvntul ##ate!t' rspunsul poate fi( ,, 'ostel este !eate!t la lecii) sau ,, *aria este !eate!t cnd trece strada). Jocul se poate desfura individual sau pe grupe de elevi sub form de concurs. +. Cu% se spu!e( " clasa a III#a$ ,m distribuit fie pe care erau scrise urmtoarele propoziii( -ra ........ca racul. /e fcuse......ca varul. -ti ........ca plumbul. ,vea oc0ii ......ca cerul. -ra galben ......ca ceara. ,m e plicat elevilor care este sarcina de lucru i am completat prima propoziie pentru e emplificare. ,m anunat timpul pe care l au la dispoziie, dup care am adunat fiele, le#am analizat cu clasa i am acordat cte un punct pentru fiecare e emplu corect. )* Cadra!u" cu adjective " clasa a I1#a$ 2e un cadran se nscriu !+ proprieti ale corpurilor fizice. /unt necesare dou zaruri. /e arunc intens unul i se reine cifra. /e arunc apoi ambele deodat, se face suma i se reine rezultatul. /unt astfel indicate dou adjective din cadran. 3ntr#un minim de timp "+ min.$ trebuie enumerat ma imum de lucruri care s ntruneasc cele dou caliti. Exe%p"u# pentru ! i 4 "alb i uor$( zpad# $oaie de + rtie# bob de orez# vat# pa! etc. 2e cadran se vor nscrie urmtoarele proprieti( ! 5 alb 6 5 moale 7 5 mldios

+ 5 strlucitor 9 5 nalt ; 5 limpede

4 5 uor : 5 mic < 5 rou

!8 5 greu !! 5 puternic !+ 5 gros

,* Jocuri"e ## rebus' 5 folosite tot pentru activizarea vocabularului sunt deosebit de atractive i mult ndrgite de copii. 3n jocul propus spre rezolvare, elevii completnd corect careul pe rndurile orizontale, vor obine pe verticala , 5 =, numele prii de vorbire care e prim nsuirea unui obiect. 2e rndurile orizontale vor completa careul cu cuvinte care e prim nsuiri cu sensuri contrare sau asemntoare "sinonime sau antonime$ A ! + 9 ; 6 4 < . !. +. 9. ;. 6. 4. :. <. nu e ,,dulce), ci, dimpotriv, e ..... ,,jilav) sau .............. ,,ndrzne) sau ............ nu e ,,mic), ci , dimpotriv, e ..... nu e ,,vorbre) ci, dimpotriv, e ...... ,,ascuns) sau ............. ,,inteligent), ,, detept) sau ........ nu e ,, trist) , ci, dimpotriv, e ....

/* Co!cursu" de 0+icitori 5 este de asemenea o variant a e erciiilor pentru consolidarea cunotinelor care poate aprea sub forma unor jocuri instructive. Jocul const n a spune sau a descoperi rspunsul la mai multe g0icitori care caracterizeaz obiectele prin cuvinte ce arat nsuiri. !. >erveel vrgat 9. /lab i subire 2este mare aruncat. ?rei cercei mai ine. +. *oale, alb i pufoas 2este cmp e 0ain groas. ;. 'urelu verde 2rin iarb se pierde.

6. 3nalt, cu lungi picioare, 2ene negre pe#aripioare 2este broate e mai mare.

4. *ere roii. mari i cree /unt proptite ntre bee@

/arcina jocului poate fi modificat( cine tie mai multe versuri sau mai multe proverbe coninnd adjective. Exe%p"e1 =uturuga mic rstoarn carul mare. 2aza bun trece primejdia rea. 1orba dulce mult aduce.