KURESSAARE 1 REPORTER ZUMM LASTEAIA AJALEHT ZUMMI KULASKAIK Tere lehelugejad! Suvi on mésdas ja stgisesed tegemised ontavad oes. Keolilas: tele tahendab siigis eelksige Gppimise algust. Lasteaia mu- dilased dpivad samu- nende Sppimine Tabi Sppeansta algas Tar kusepievage 1. sep. tembril. Koos tuletati meelde eelmisel ae tal dpitud laule, Koi- ge tihtsamad sellel peol olid “Kiisu Mii su rihma’ lapsed Jubatajadnnitles neid koolieelikuteks saamise puhul ning andis ile emakeele ja matemaatikn toévihi- kud, Ullatusena tuli Jastele killa Repor ter Zumm jsiklikult Algul oli mesimumm vaga habelik, _sest lapsed olid suve jook- oul ni paljw ki nud ja neid olf raske ara tunda, Mesilane Zamm riikis, mida ta suve jooksul vei- nud oli ja Iubas eellel Sppeaastal samuti vaadata, mida meie lastenias huvitavat tehakse. Kingituseks t0i ta igale rahmale meepoti ja saiapatss Parast Kutsuti saali kaks nooremat rah- ma, “Lepatriinud” ja “Libliked”. Aga oh dnnetust, neile ei jdudnud Zumm end tutvustamagi hak ta, kui keog pisipén nidest oli teda ukee vahelt nainud ja suure hailega nutma hakanud. — Seejarel a@hinesid “laululindude —kis- kooriga’ ka alejai- nud lapsed, teadma- ta, mille parast aldse nutetakse, Sellist vastuvdttu ei osanud meist Keegi ette nii- ha. Seepirast likati meie pesamunade ja mesilase Zummi tut- vvus edasi jargmiseks korraks, Koigest sellest ja pal- just) muustki seate edaspidi Iugeda Ku- Fessaare 1. Lasteaia ajelehest “Reporter Zumm”, mis ilmub 3 korda aastas: stigi- sel, jéulukwul ja ke- vadel, “Reporter Zumm” cotab kaastood ka Instevanematelt. Kir- jutada wib oma pe- rest, toredatest ette- votmistest, laste k vamisest ja kasvata- misest, lasteain; seotud kusimustest voi hoopia millestki mtuist. Toredaid métteid ja tegemisi sellel Sppeaastal! juhataja asetaitja Kalli Poom oxtoosen 20: ‘NUMBER 4 TOIMETAJA: Kili Pom Toimetuse e-mail: kly@hotee LASTEATA ‘TELEFONID JUHATAJA ASETAITIA, ‘533500 MAJANDUSJUHATAIAMEIE LASTEAIA PERE Jubataja Leni Uljas Juhataja asetditja, vanemépetaja Kili Pom Majandusjuhataja Kiilli Pahapill Muusikaépetaja Evelin Kask Liikumisdpetaja Killi Poom Liikumisdpetaja Evelin Kask ‘Logopeed Kristin Sepp Kokk Maire Saar Kokk Anu Noukas Koristaja Evi Pulk Remondimees Vladimir Metshein Hoovitddline Eva Tamm “Lepatriinuriihm” (15 last) Spetaja Kalli Post pet Lehto ‘petaja-abi Bavi Vaher “Liblikardhm’” (18 Inet) vanemopetaja Maire Rand ‘vanemépetaja Koter Oige apetajavabi Margt Kal “Mémmiriihm” (22 last) ‘Spetajn Marve Seare ‘Spetaja Mari Kale ‘petaja-abi Urve Saart “Pokuriihm * (22 last) ‘vanemépeta)a Kristina Mini ‘petaja Kaire Netis ‘petaja-abi Piret Sillart “Kilsw-Milu rill" (2: ‘petain Eve Ponds Spetaja Viive Samson Spetaja-abi Hille Arvo jast) MUUSIKAOPETUS LASTEAIAS Muusikatunnid peavad olema hnuvitavad. Lapsi kéidab laulmi- ne, tantsimine, mangimine Ins tepillidel, loovliikumine jne, Oma kogemusest tiie lastega tean, et huvi muusike, liikumi- se, tanteimise ja laulmise vastu tekib juba enne eda, kui nad hakkavad rédkima. Muusikate- kevuse lesanne ongi ratads huvi ja armastust musik vas- ‘tu, Spetada muusika abil maail- ma avastama, Repertuaari valides lhtun ase tancgadest, kodulooteemade rahvakalendri tahtpiievadest. kultuuri- ja muusikastindmus- test lastedias, vallas, maakon- naz. Minu muusikatunnid on komplekstunnid, milles lithtun Carl Orff metoodika pohiméte- test. Selles muusikaipetuse ss- teemis ongi Ghendatud kine, muuaike ja liikumine, mis tagab laste mitmekilgsema muusika- lise arengu. Igas lapses on peidus enesevil- jenduscoov. Lapse kasvades saab hiiilitsusest kine ja liigu tustest lidkumine. Kanest kyju- neb laul, liikumicest tants, Eriti tahtis on see, et sellines Spe: protecssia ei ole laps mitte ai- nult kuulaja, vaid ka osaleja ning selle Iabi ka looja. Muusi- kat ei tisteta stin iseseiavaks ‘ega eraldi olevaks — séilitatakse sens kénega, riitmiga, keha lii- kumisega, tantsuga Pean ritmilist lidkumist ja laul- mist virdselt tahteatcks laste fildises arengus. Rodm liikumi- est ja tantaust avastatakse lap- eoeas, kus oma askamatust veel i hiibeneta. Just siin saan olla mina Opetajana julgustajaks, toctajaks, suungjaks. MUUSIKA BEEBIRINGIS: Muucikadpetus, mis algab bee- bieas, tugevdab clementaarset kontakti beebi ja vanemate va. hel ning coodustab tiievisrtue liku isiksuse kujunemist. Esial- gu on vanemal abistay roll! Lapeevanem aitab laulude, liu. salmide, muusikapalade santoks teha koasa liigutusi. Lapsed saavad nii dppida kuulama eri- nevaid helisid, eooritada liigutu- chendite ja vahenditeta. Ned saavad osaleds tegevusmangu: des ja tanteudes. Muusikadpeta- Ja Glesandeks on panna alus loavale protsesaile, luua otseside Inpacga helide ja puudutuste kaudu, Arendava tegevuse pohiees- muirgid on: # Anda voimalus lastele koha- neda ruumiga viljaspoo! kod: © Anda véimalus tunnetada tisi lapsi enda kérval; © Anda vaikelastele (esialgu koos vanemaga) viimalus aktitv- selt tegutseda; * Tutvustada heli, ritmi- ja muusikamaailma, arendada las- te erinevaid meeli; * Anda véimalus Iapsevane- male saada véikelapse arengus ja arendamises: anda véimalus lapsevanemale Jagada oma riéme ja muresid, saada abi spetsialistilt. Lapsed, kes on kainud koos vanemaga muusikelistel te- gelustel: * Reagectivad ka kodus muu- sikale erilise tahelepanu ja huvi- a © Varreldes teiste samavana- sega lastega on nad aktiivse- mad, julgemad, védristavad vie hem: * Ema ja lapse kontakt saavue tatakse juba muusikalise tege- ‘vuse ajal ning seetéttu on nad ‘kodua rabulikumad ja iseseisva- mad. Tiinan toredaid lapsevane- maid abi cest, Meeldivat Koostddd soovides muusika- Spetaja EvelinSUGISE URITUSED LASTEAIAS ‘Tarkusepiiev — Lseptember, sali Siigise stinnipey — 23, september, rihin Spordipier- 22. september, inna standin ‘Seenopead = 4. ju. aktoober, wlivinee ‘eed mangupeod wnalis; ‘Siidstuniidal— 16.-20. oktoober, oss eb terve Iautesed; ate paev —Inpsovanemad tulevad Opetajaid asendama 10.00- 1200; Lastevanemate koosolekud rili- mades soptembrisoktookris; Tsadepiey = 6+ 10. november, rhma- des: Mardipieva trall — 9. acwember, ka= hele-vanemale rubmale seals; Kadripieva moeetendus~ 23. no- vember, kabele vanemale eahmaale saa: Tin UUED VAIKESED LEPATRIINUD EHK IGA ALGUS ON RASKE Shims kokku auguatikws seitsmendal paeval. Lapsed. emmed ja epetaiad — kogu tuba oli rabvast pungil tais. Aw salt, kits oli. Pesacen bl olid kobs- Ie taloud. Hommikusdok tahtia mekki- mist ja toss obid igasugu huviterad mangud, mis tahtsid javele proovimist Mangida ci Instud kmus, vest algas esi ‘mene hommikuring. Tutrusine oma bl ji aiis Inksime Que, Seal oli veel ponevam: liumied, ktiged J rong ‘Bred valvasid laps. Alquses oli thi sa tore. Bauined oli silmaniia ja lap sdk: juba eelmisest nastaxt, boebivin- ‘Pat, tutiavad. Lagu Laks aga (aiscks keui Opeeajad emmed Ara nants. Sellepeale hakkasid utukoorid. laul- mma, Spetaied old noutud, soot neue pertusar ei tabteed lopped ning kor dus phevast phova, Lake nega, mis likes... simone: harjub keaegn ja mtu: Joru coatab ku lopuks ara. Lasteaias om ju tegolikutt huvitay, Hommilzul fab mingida ja Rommukuringis rid ib énstapn miskat buvitavat. Kesleus tes sanh ise tegutseda ~ has rina jutta kuulela. lauamdnes sndagida ‘it hoopis kunatikerkuser sdemevir= Videgs iaalida, ‘TAdi Evelin ootab ‘eid sali Iaulron voi jookra Jia saab du... Nad an ouos wued ved Iiiged ja rouro manguautoga on vab va sdita, Ine sin om ka tore. Kas Junius ik jSunb subu wi... Maga- mie ajal mingib mei vaikne une smuusika. Tésijutt! Poti peal kaimine con viga tAhtin 1d, meal Kime ga natukeve aja tagant, Oleme ju juba sured ja enam pokes oi piesi. Ohtake Irui koik eabtead tegemised cohtud, tulevad mele jarele meie armsad emmedissid. Lastened on tore ob, in oleme meie: ROBIN, OTTO, ANDERO, OLIVER, ‘HENRI JARNO, RENO, RENOR, KASPAR, KRISTA, GERLI, NORA, EMELI, KERTTU JA TIVIKA, Saigi kokku 15 vatikest lepateiinut Loo pani kirja lepatriinutad Kalli Post. { AGA MEIE LAHEME VARSTI KOOLI! ‘TERE ZUM Meie, KiswMbisu cima lapeed, ta- hksime sulle eiakida, sida tie seed fasta totineods tome, Kul elanitol famsntel, Bie olome ju iti itige wanemad lapsod sole Kei kasvatajad ning em filovad meile: Tose olete nid kbige vanemad ja peate teste conju lea See on aga ven ras, est it ‘ign tohaksime vee] Mallat 50 mrs 4s. Kas te ikke teato, ot mote Likes Hiremice! nastal Kool ning peame selleparast Lasteaian ka ign lev Oppi- ‘ma. Oppiminc oa aii tre’ Meil on Pris teed kool titribiked, kb fuleb wign ihannetikirjutada, jamietae dia ja varvida. Pal inpeed mete rabh- smavtjuba tusinevad iis munsbres fing sakavad ligeda. Need lapsed gn os veel of oak lageda, saavad keva- Gok indlatiLugomise selgeks. Arve famine on aga wel ktigile natule vuske Meir kisim juba Sanremas Chis srimnaasivmis idlack et wandaea, ‘mid Kooi ldce dpitalkse js kul ra ‘ke seal Kin om. Moda Tubati kia pir Skoolitundides ming vandata klassides: fe sisse, Meil oli seal munsikatund, seus waime welgeka be toreda tthelan- Iu ning ke eesti koele tund. Sumres kooliaulas esinesid mode extmeste lasside opilased laulude ja nspumdn- gasege Sellel anstal olome me Kainud rm. ga Kuressaare Linnatoatris, vata mas .NOinkier ctendust, mida mlingis Viljandi Lasteteater Reti". Me saime fara, et laps on oll ikke wiga vaba fing wanwemade elil pole ka vags vga, Tore on ka see, ot meie lasteaed sai Oue uved mangukehad ja Iiged, Niue sname moio ka voel monde uingrda ja kiskuda peale rasket dppi- ist. Sellel viimnse! lasteain aastal on mil kindlasti ees veel palja pénevat. Meile rmeeldib viiga lnstowine letia, uid heooli tuboksime skkusi ways, vaga ran Eve Pendis, Kiisu-Miisude Spetaja ine Kilsu-Miisu rithm lapsed ja Spotajad