JMS 320/315 JM/6742/03

Bincangkan tentang pemikiran Syah Waliyullah al- ehla!i "an #um$angannya terha"ap gerakan ta%"i" "i &n"ia'

Se%arah telah mem$uktikan $aha(a #etiap kali $ahtera &#lam terperangkap "i "alam ri$ut tau)an yang #u"ah pa#ti akan menenggelamkannya a"a #aha%a pert*l*ngan +uhan yang $erupa *rang i#time(a muncul untuk mengemu"ikan "an menyelamatkan $ahtera itu ta"i "aripa"a mu#nah "ipukul ri$ut tau)an' ,rang itu ti"ak akan menarik na)a# lega #elagi ia ti"ak meletakkan $ahtera itu "i #uatu tempat #elamat "alam menu%u ke

"e#tina#inya'1 Begitulah %uga yang $erlaku "i &n"ia apa$ila perg*lakan "emi perg*lakan yang mem$a(a kehancuran "alam pel$agai a#pek #eperti m*ral "an p*litik terutama pa"a pertengahan a$a" ke-1- Ma#ehi' B*leh "ikatakan .mpayar M*nghul telah mengalami

"ua malapetaka yang ti"ak tertanggung *leh #e#iapa %uga' Malapetaka pertama yang "atang melan"a $enteng tama"un "an kema#yarakatan &#lam ialah apa$ila .mpayar M*nghul "iperintah *leh /kh$ar' 0a"a 1aman pemerintahan /kh$ar2 .mpayar M*nghul telah mengalami t*leran#i "alam $i"ang agama' Bagin"a telah mem$eri ke$e$a#an #epenuhnya kepa"a rakyat "alam hal agama2 malah $agin"a telah mencipta in &llahi yang merupakan percantuman

intipati agama-agama yang ter"apat "i .mpayar M*nghul ketika itu' Walaupun /kh$ar ti"ak $er%aya #epenuhnya tetapi ke#an-ke#annya ternyata $egitu men"alam #ehinggakan $ermulalah a"at re#am yang $ercanggah "engan &#lam "an $*leh %uga "ikatakan #e$agai $ermulanya a"at re#am ke#yirikan $ertapak "alam ma#yarakat &#lam &n"ia hinggalah pa"a
1

0r*#i"ing Seminar2 Tokoh-tokoh Mujaddid Islam, Badan Perkhidmatan Penerangan Islam (BPPI), Selangor & Wilayah Persekutuan : !!"# hlm $%

ma#a #ekarang' 3akyat ti"ak lagi "apat mem$e1akan antara &#lam "engan ku)ur ' Se$agai c*nt*h2 para (ali "an ku$ur-ku$ur mereka telah "ipu%a2 para $alu ti"ak "i$enarkan $erkah(in #emula "an lain-lain a"at #erta amalan yang $ercampur-$aur "engan a%aran-a%aran 4in"u' 5e"uanya pula umat &#lam ter"e"ah kepa"a $ahaya yang mengancam p*litik2 ek*n*mi2 ilmu "an agamanya' Walaupun #ema#a 1aman pemerintahan /ureng1e$ peru$ahan p*li#i negara telah $erlaku "i mana $agin"a telah $ertin"ak untuk men%a"ikan .mpayar M*nghul #e$agai #e$uah ar al-&#lam' Bagin"a telah menggalakkan pengi#laman *rang $ukan &#lam "an

mena%a penyu#unan #atu ringka#an hukum-hukum #yariah Sunni2 6ata(a-& /lamgiri' Matlamat /urang1e$ ialah menyucikan kem$ali agama &#lam "i &n"ia yang telah "icemari "engan amalan-amalan pemerintah M*ghul #e$elumnya' Malangnya #elepa# kematian /urang1e$ #e*rang pemerintah yang terkenal (ara7 "an kuat #emangat %iha"nya pa"a 1707 Ma#ehi kua#a p*litik pu#at kera%aan M*ghul teru# hancur #e$aliknya muncul pere$utan kua#a "an k*mpl*t p*litik yang $er#ilih ganti "i kalangan angg*ta i#tana hinggakan lahirlah kua#a-kua#a $aru "i peringkat (ilayah' Begitu %uga pem$er*ntakan yang "icetu#kan *leh kaum Mahratta yang $eragama 4in"u2 5a$ilah Jat "an g*l*ngan Sikh "ari 0un%a$' +urut $erlaku per#aingan #engit antara penganut Shi7ah "engan /hlu# Sunnah ' Berlaku %uga per#engketaan antara /hlu# Sunnah itu #en"iri #ehingga

perpecahan "i kalangan umat &#lam men%a"i cukup parah'2 Malang menimpa lagi apa$ila pa"a ma#a yang #ama2 $ang#a-$ang#a .r*pah #e"ang mele$arkan pengaruh "an pengua#aan terha"ap &n"ia "an mula mencer*$*h "engan penuh #emangat imperiali#'
2

alam #ua#ana yang #angat #uram $agi penganut

/' ' Mu1tar2 Shah Wali /llah 8 / Saint-Sch*lar ,) Mu#lim &n"ia2 9ati*nal :*mmi##i*n *n 4i#tr*rial an" :ultural 3e#earch2&#lama$a"2 1;7;2 hlm 67 < 6-' = iru%uk "alam n*ta 6a"hlullah Jamil2 >Shah Waliyullah8 3i(ayat 4i"up "an Sum$angannya alam Mem$angunkan ?mat &#lam72 Se$uah n*ta 2 2004' hlm 1

yang $erpegang teguh kepa"a a%aran &#lam2 maka lahirlah para mu%ahi" &#lam yang mempunyai hati yang cekal "an ti"ak gentar "engan halangan yang men"atang yang "apat "i#amatara)kan "engan Bin +aimiyah2 Bin 3u#h" "an &mam al-@ha1ali' Beliau "ikenali #e$agai Shah Waliyullah' Syah Waliyullah atau nama #e$enarnya Aut$ al-"in /hma" $in /$"ul 3ahim lahir pa"a tanggal 4 Sya(al 1141 4i%rah $er#amaan 21 6e$ruari 1703 "i 0hulat2 #e$uah kamp*ng "alam "aerah Mu1a))arnagar2?ttar 0ra"e#h2 &n"ia' Menurut /' ' Mu1tar2

keturunannya "i #e$elah $apa mempunyai hu$ung kait "engan ?mar al-5hata$2 khali)ah ke"ua "aripa"a rangkaian khula)a7al-3a#yi"in "an "i #e$elah i$unya kepa"a /li $in /$i +ali$ khali)ah ke 4 "alam rangkaian yang #ama'3 /yahnya a"alah #e*rang ulamak yang terkenal "i Baman /lamgir kerana kealimannya Shah /$"ul 3ahim #e*rang #u)i "an #ar%ana terkenal yang telah mem$antu menyu#un 6at(a-i-/lamgiri2 #e$uah $uku te$al tentang 4ukum &#lam' Beliau telah men*lak ta(aran "ari i#tana kerana mera#akan

kehi"upan "i #ana ti"ak #ele#a $aginya maka $eliau #enang menga$"ikan "iri kepa"a kegiatan men"i"ik "an $eri$a"at' ,leh kerana $apanya #e*rang pen"i"ik maka #u"ah tentulah Shah Waliyullah men"apat pen"i"ikan agama "aripa"a $apanya #e%ak $erumur 5 tahun lagi "i Ma"ra#ah-i3ahimiyyah' Beliau telah mahir mem$aca "an menuli# $ahkan #u"ah tamat mem$aca alAuran ketika $erumur 7 tahun' Shah Waliyullah memang #e*rang $u"ak yang cer"ik ' 5etika u#ianya $aru mencecah 10 tahun2 $eliau telah mula mempela%ari $aha#a /ra$ "an $aha#a 0ar#i' >Sharh Mulla Jami2 Se$uah $uku nahu /ra$ telah mula "ipela%arinya "an mampu pula meneliti $e$erapa $uah $uku a#a# "alam $i"ang )al#a)ah' 4 Seteru#nya2 $eliau

3 4

&$i" hlm 12 /' ' Mu1tar2 *p' cit' hlm 3; = "iru%uk "alam n*ta 6a"hlullah Jamil' ,p cit' hlm 3C

mempela%ari ha"ith2 ta)#ir2 )iDh2 mantiD2 u#ul )iDh2 ilmu kalam2 ta#a((u)2 peru$atan2 )al#a)ah2 tata$aha#a2 ilmu hi#a$ "an #e$againya'5 Sema#a $erumur 15 tahun2 $eliau telah tamat penga%iannya "an teru# $ertuga# "i ma"ra#ah $apanya #e$agai #e*rang guru' Setelah ayahnya meninggal "unia2 $eliau telah meneru#kan u#aha ayahnya #ehingga ma"ra#ah ter#e$ut $erkem$ang pe#at men%a"i #e$uah in#titu#i penga%ian yang "i#ertai *leh g*l*ngan pela%ar mahupun yang "ekat "an %uga yang %auh "engan "i$antu *leh $e$erapa *rang guru "an $er$ekalkan pengalaman #erta latihan yang "iper*lehinya'2 "ia $er%aya menguru#kannya "engan $aik #ekali' Beliau telah menerima i%a1ah #e$agai pengamal tariDat 9aD#han$an"i "aripa"a ayahnya #en"iri tatkala $erumur 15 tahun' Walaupun Shah Waliyullah #angat #i$uk tetapi $eliau

tetap mempunyai ma#a untuk anak-anak "an i#terinya' Beliau memper*lehi #e*rang anak lelaki iaitu /hma" tetapi i#teri "an anaknya itu meninggal "unia terle$ih a(al'

Berikutnya $eliau $erkah(in pula "engan Bi-&ra"ah2 puteri kepa"a Sayyi" +hana7ullah "ari "e#a S*nipat "i $arat elhi "an mempunyai 5 *rang anak' Salah #e*rangnya ialah

/$"ul /1i1 yang kemu"iannya terkenal #e$agai #e*rang alim yang terkemuka'6 Setelah 12 tahun menga%ar2 $eliau telah $erangkat ke 4i%a1 2 #emenan%ung +anah /ra$ pa"a 1143 4i%rah / 1730 $agi menunaikan ha%i #erta melua#kan ilmunya' 7 Sepan%ang per%alanan $eliau ke #ana ti"ak a"a apa yang telah menghalang per%alanannya (alaupun pa"a ketika itu #ua#ana "i &n"ia ti"ak #elamat kerana kemun"uran kera%aan M*ngul ketika itu telah mem$uka ruang kepa"a akti!iti kegana#an "an %enayah yang $erlelua#a' i Eaut 4in"i pula hingga Eaut Merah ter"apat lanun $er$ang#a 0*rtugi#2

Belan"a2 0eranci# mahupun &nggeri# yang menyamar #e$agai pe"agang2 #ementara

5 6 7

Eihat /ppe"iF &&2 hlm 221-2232= %uga "iru%uk "alam n*ta 6a"hlullah Jamil *p cit' hlm 3C @'9' Jal$ani' 4lm - =%uga "iru%uk "alam n*ta 6a"hlullah Jamil2*p cit' hlm 4C &$i" hlm 46'

menunggu peluang untuk mer*mpak kapal-kapal yang $elayar "i #itu'- /ta# #ikap $eliau yang $erani "an #a$ar $eliau $er%aya #ampai ke "e#tina#i tanpa #e$arang gangguan' Se#ampai "i #ana $eliau mengam$il ke#empatan untuk $erguru "engan para ulama yang ma#yhur #eperti Shaikh Wa)a"ullah2 Syaik +a%u""in 4ana)i2 Shaikh /$u +ahir Muhamma" al-5ur"i "a Shaikh Bainul /$i"in iaitu Mu)ti Ma"inah "an pakar )ikah yang ter$ilang'; Se(aktu $era"a "i Mekah2 Shah Waliyullah telah $ermimpi $ertemu "engan 3a#ulullah #'a'(' yang memerintahkan agar "irinya $eker%a $agi *rgani#a#i

pengem$angan ma#yarakat &#lam "i &n"ia' 0engalaman ini merupakan #atu petan"a yang %ela# $aha(a "ia a"alah #e*rang mu%a""i" = pem$aharuC yang telah "iamanahkan *leh /llah untuk mem$angunkan #emula umat &#lam yang telah kehilangan arah "an matlamat hi"up yang #e$enar' Menye"ari akan hakikat itu maka "engan #egera $eliau telah pulang ke &n"ia pa"a 2 Januari 1733 $er#amaan "engan 1145 4i%rah' 0a"a ma#a itu2 kaum mu#limin &n"ia #e"ang "alam kea"aan yang kriti# $ukan #aha%a "alam $i"ang agama tetapi terma#uk $i"ang #*#ial2 p*litik2 ek*n*mi "an kepercayaan alam ghai$'10 Se$agai langkah pertama2 $eliau telah mengamanahkan kepa"a #emua para muri"nya #upaya $eker%a #e$agai #e*rang mualim yang mem$erikan penerangan kepa"a ma#yarakat tentang #i)at &#lam yang #e#ungguhnya' Seteru#nya $eliau telah cu$a men"i"ik "an menyu#un #emula ma#yarakat $er"a#arkan al-Auran "an Sunnah' Seteru#nya apa$ila $eliau mengam$il alih #emula tuga#nya #e$agai mu"ir =guru $e#arC "i Ma"ra#ah-i3ahimiyyah2 penyu#unan #emula "a#ar pen"i"ikan "i #itu telah "ir*m$ak' Be$erapa r*m$akan yang "ilakukan ialah menggantikan #i#tem lama yag meletakkan #e#e$uah kela# "i $a(ah #e*rang guru "engan melantik pen#yarah-pen#yarah yang $era#ingan
-

&$i"2 hlm 47 < 4- = %uga "iru%uk "alam n*ta 6a"hlullah2 *p cit hlm 5C &$i"2 hlm 50 =%uga "iru%uk "alam n*ta 6a"hullah *p' cit hlm 5C Jamil /hma"2 Seratus Muslim terkemuka, 0u#taka 6ir"au# Jakarta8 1;-7 hlm 253

; 10

untuk #e#uatu #u$%ek'11

0eru$ahan ini mem$*lehkan para pela%ar untuk men"apat

pen"i"ikan $im$ingan yang khu#u# "an #e$aliknya mem$erikan para pen#yarah peluang yang le$ih $aik untuk menye"iakan pela%aran' Satu lagi pem$aharuan yang "ilakukan *leh $eliau ialah memperkenalkan #atu #kima $aru "alam a#pek kurikulum' Salah #atu #i)at utama $agi #kima ini ialah menekankan penga%ian al-Auran2 tetapi mengurangkan pangka%ian ta)#ir'12 &ni merupakan #uatu peru$ahan $e#ar "aripa"a amalan $ia#a yang "ilakukan *leh in#titu#i-in#titu#i pen"i"ikan &#lam "i Baman 0ertengahan' Menurut

"a#ar $aru itu2 pihak guru hanya perlu mem$eri ter%emahan literal al-Auran tanpa #e$arang anali#i# "an mengula# a#pek nahu #aha%a kepa"a pela%ar' Se%a%ar "engan itu2 ta)#ir al-Auran "i$eri ke"u"ukan yang kurang penting "alam kurikulum $aru itu "an "ia%ar "iperingkat yang le$ih tinggi #aha%a iaitu #elepa# para pela%ar memper*lehi ilmu yang le$ih mantap tentang al-Auran "an #unnah' Selain itu2 Shah Waliyullah %uga

mem$a(a #atu lagi peru$ahan yang penting iaitu "ia me(a%i$kan para pela%ar untuk mempela%ari al-Mu(atta2 #e$uah kita$ ha"ith yang ma#yhur karangan &mam Malik2 terle$ih "ahulu #e$elum mereka mentelaah #e$arang ta)#ir' 13 Beliau $er$uat "emikian #emata-mata mahu pela%ar $enar-$enar mahir tentang ha"ith 3a#ulullah #'a'(' #e$elum memulakan penga%ian al-Auran #ecara le$ih men"alam' &ni "apat mem$antu pela%ar

memahami i#i al-Auran "engan le$ih $aik lagi' /l-Mu(atta telah "ikira #e$agai #e$uah kita$ yang ter$aik #elepa# al-Auran' Shah Waliyullah #e*rang penuli# yang pr*"ukti)' 4ngga kini $uku-$ukunya yang telah "ikatal*gkan $er%umlah kira-kira 60 -70 $uah "an ma#ih a"a yang $elum lagi "i#enaraikan' 5ita$-kita$nya yang agung #eperti Hujjatullah al-Balighah, al-Badur
11

12 13

Maryam Jameelah2 &#lam in +he*ry 0ractice2 2n" ."iti*n2 Eah*re8 Muhamma" Gu#u) 5han21;732 hlm 63' =%uga "iru%uk "alam n*ta 6a"hlullah 2 *p cit' hlm 6C &$i"' &$i" hlm 64

al-Bazighah, alTafhimat al-Ilahiyyah dan Izalat al-khifa. /"a %uga $uku-$ukunya yang "ituli# "alam $aha#a /ra$ "an 0ar#i #erta $*leh "ikateg*rikan kepa"a 6 $ahagian iaitu pertama tentang al-Auran2 terma#uk yang "iter%emahkan ke "alam $aha#a 0ar#i iaitu $aha#a #a#tera "i Benua &n"ia pa"a (aktu itu' Menurut Shah Waliyullah2 #a#aran

mempela%ari al-Auran ialah untuk mengu$ah #i)at manu#ia "an meluru#kan kepercayaan yang #alah "an mencegah tin"akan yang mem$uatkan *rang lain teraniaya' 5ateg*ri ke"ua ialah tentang ha"ith' "alam ia menuli# $e$erapa $uah $uku terma#uk ta)#ir Mu(atta 5ateg*ri ketiga pula ialah tentang 6iDh2

$aha#a /ra$ "an $aha#a 3u#ia2

terma#uklah Insa&-&i-'ayan-isa'a'-al-ikhtila&, yang me#kipun pen"ek tetapi merupakan tuli#an yang menarik "an $erin)*rma#i tentang ri(ayat hukum &#lam kira-kira lima a$a" yang terakhir' 5ateg*ri keempat ialah tentang ta#a(u)' Gang kelima ialah tentang )il#a)at &#lam "an &lmu 5alam' 5ateg*ri keenam pula tentang ma#alah hia-Sunni yang

pa"a ma#a itu tera#a agak ta%am' +e*ri-te*rinya tentang ilmu ek*n*mi "an #*#iali#me $er#i)at re!*lu#i*ner #ehingga ia $*leh "ianggap #e$agai pen"ahulu 5arl MarF'14 Syeikh Muhamma" &kram mengatakan $aha(a2 HShah Waliyullah menuli# $uku-$uku yang $ermutu tinggi tentang $er$agai gerakan yang kukuh "an $erman)aat tetapi ti"ak kurang pentingnya pan"angan "an pen"ekatannya yang ti"ak "apat "ilihat tetapi "i(ari#kannya kepa"a para intelektual &#lam "i $enua &n"ia-0aki#tan' 15 Setelah $ertungku# lumu#

#elama 30 tahun mem$uat teguran menga%ar "an mengha#ilkan karya-karya yang "apat mem$angunkan umat &#lam2 Shah Waliyullah telah kem$ali ke rahmatullah pa"a 2; Muharram 1176/1763 #ema#a $eru#ia 61 tahun 4 $ulan'16

14 15 16

Jamil /hma"2 *p cit' hlm 254' &$i" May#am Jameelah2 *p cit2 hlm 156 -157' =%uga "iru%uk "alam n*ta )a"hulullah2 *p cit hlm 7C

Shah Waliyullah merupakan #e*rang yang alim yang terpanggil untuk mengu$ah cara hi"up "an p*litik pa"a 1amannya' 0el$agai perkara telah "ilakukan untuk menyekat kehancuran p*litik yang melan"a umat &#lam "i &n"ia "an mem$angkitkan #emula keagungan &#lam' Beliau $erpen"apat $aha(a peru$ahan p*litik haru# "i"ahului "engan re!*lu#i pemikiran "an ti"ak terlinta# "alam )ikirannya $aha(a #truktur p*litik ataupun #*#ial haru# melalui re!*lu#i #ecara $er"arah' Beliau %uga menganggap ke#e"aran "iri #e$agai #yarat mutlak untuk ke#e"aran p*litik' Melalui tuli#annya2 $eliau mengkritik

"engan kera# "an ta%am #ekali mengenai penca$ulan-penca$ulan kua#a *leh pihak pemerintah2 mengge#a mereka agar meninggalkan per$uatan menge%ar nikmat-nikmat "unia "an $ertau$at "i ata# #egala "*#a mereka' 5epa"a ra%a-ra%a $eliau $erkata2 H Wahai ra%a-ra%a2 /l Malaul a7la menghen"aki kamu menghunu#kan pe"ang pa"a 1aman ini "an kamu ti"ak $*leh mema#ukkannya ke "alam #arung #elagi *rang-*rang &#lam ti"ak terpi#ah "ari *rang*rang mu#yrikin #ecara t*tal "an #elagi pemimpin *rang-*rang ka)ir yang "erhaka "an *rang-*rang )a#iD "apat $erga$ung "engan *rang-*rang yang lemah "an mereka mampu $angun #emula #e#uai "engan )irman /llah yang $ermak#u"8 H an perangilah mereka #ehingga ti"ak a"a lagi )itnah "an agama men%a"i #emata-mata untuk /llahI 5amu hen"aklah melantik hakim yang a"il "an melak#anakan hu"u" /llah "engan $etul #upaya ti"ak tim$ul lagi keinginan untuk mem$er*ntak "an ke$eranian untuk murta" "ari agama' 5amu hen"aklah menghi"upkan #yiar-#yiar agama "an menye"arkan #etiap

rakyat tentang ke(a%ipan "an tanggung%a(a$ ma#ing-ma#ing'17

17

/t +a)himat /l &lahiyyah %ili" 1 hlm 2-4 = iru%uk "alam 0r*#i"ing Seminar2 Tokoh-tokoh Mujaddid Islam, Ba"an 0erkhi"matan 0enerangan &#lam Selang*r "an Wilayah 0er#ekutuan8 1;;4 hlm 46'

5epa"a pem$e#ar pula2 HWahai pem$e#ar-pem$e#ar negara2 a"akah kamu #u"ah ti"ak takut kepa"a /llahJ Bukankah kamu #u"ah tenggelam "alam keme(ahan hi"up yang )anaJ 5amu telah menga$aikan rakyat %elata #ehingga #e$ahagian mereka mem$aham #e$ahagian yang lainK'Bukankah arak "iminum #ecara ter$uka "an kamu ti"ak menegahnyaJ /"akah kamu ti"ak nampak #u"ah ramai *rang-*rang

mem$angunkan $angunan-$angunan tinggi untuk "i%a"ikan tempat pelacuran2 tempat minum arak "an tempat $er%u"i2 akan tetapi kamu ti"ak menyer$unyaKK''15epa"a pihak tentera pula $eliau mengge#a #upaya7 H5amu "icipta *leh +uhan untuk $er%iha" "emi meninggikan a%aran9ya "i muka $umi "an #upaya kamu cungkil p*k*k-p*k*k #yirik #ampai ke akar um$inya' Sekarang kamu #u"ah mula

meninggalkan tuga# yang kamu "iciptakan untuknya' 5u"a yang kamu kumpul hanya untuk menam$ahkan kekayaan kamu #aha%a tanpa niat "an mak#u" untuk $er%iha"' 5amu minum arak "an hi#ap gan%aK'' 5amu $ertin"ak 1alim "an gana# terha"ap *rang ramai "an ti"ak pula menghiraukan apa yang kamu makan "ari manakah #um$ernyaJ 1; 5epa"a ahli-ahli perniagaan "an peru#ahaan pula $erkata2 H/manah #u"ah hilang "ari hati kamu' 6ikiran kamu #u"ah k*#*ng "ari takut kepa"a /llah' 5amu #ekutukan +uhan "engan menyem$elih $inatang untuk "iper#em$ahkan kepa"a +haghut2 kamu naik ha%i ke ku$ur-ku$ur Ma"ar "an Salar' /langkah $uruknya per$uatan kamu ini'20 5epa"a 0ara ?lamak yang %umu" pula2 HWahai *rang-*rang yang $erpegang teguh kepa"a a"at re#am "atuk neneknya tanpa #e$enarL 5enapakah tuan-tuan telah $erpuak-puak "an terpi#ah-pi#ah $eginiJ
11; 20

5amu telah men%a"ikan *rang-*rang

&$i" &$i" &$i" hlm 47

tertentu #e$agai ikutan yang tetap kepa"a kamu "i #amping menyeru *rang lain kepa"anya "engan meninggalkan %alan yang "iturunkan *leh /llah melalui 3a#ulnya Muhamma" #'a'(' "engan limpah kurnia "an $ela# ka#ihannya #emata-mata' Saya ti"ak #uka #ama #ekali kepa"a *rang yang men%a"ikan *rang ramai #e$agai anak-anak muri"nya #emata-mata untuk men%aga periuk na#inya' /pakah kamu mencari "unia "engan mempela%ari ilmu yang mulia iniJ /pakah kamu menganggap ti"ak akan

men"apat "unia #elagi kamu ti"ak menyerupai tingkah laku ahli-ahli agamaJ21 5epa"a penceramah "an pemuka #u)i pula2 H5enapa kamu menerima #aha%a #emua perkara #ama a"a $enar atau "u#taJ 5enapa kamu menyampaikan ceramahceramah yang penuh "engan ha"i#-ha"i# pal#u "an kekarutan kepa"a *rang ramaiJ Se#ungguhnya kamu $etul-$etul telah menyu#ahkan kehi"upan manu#ia #e"angkan kamu "ilahirkan untuk mem$a(a ke#enangan "an kemu"ahan kepa"a manu#ia $ukan menyu#ahkan'22 +i"ak lupa %uga kepa"a *rang a(am2 Shah Waliyullah $erkata 2 H Wahai anak /"amL /khlak muliamu #u"ahpun terti"ur' 5amu telahpun "itunggangi *leh ha(a na)#u yang terlalu raku#' 5amu telah "ikalahkan "an "ikua#ai *leh #yaitan' 0erempuanperempuan telah naik ke ata# kepala lelaki "an lelaki-lelaki pula menghancurkan hak-hak perempuan' 0erkara yang haram #u"ah tera#a enak kepa"a kamu "an perkara yang halal pula ti"ak #e#uai "engan citara#amuK' Wahai anak /"am2 kamu telah mengamalkan a"at re#am yang memu#nahkan rupa a#al agama' 0a"a hari 10 Muharram kamu

$erhimpun kerana #e#uatu yang karut' 0a"a malam 9i#)u Sya7$an kamu $er#ukaria

21 22

&$i" &$i"

10

$ermain-main' 5amu menghi"upkan re#am men%amu *rang untuk *rang-*rang mati "engan menganggapnya #e#uatu yang (a%i$' Jika kamu $enar tun%ukkanlah "alilnya'I Banyak amalan-amalan yang "i(ari#i "aripa"a agama 4in"u "iamalkan #e$ahagian umat &#lam yang %ahil agama' /ntara amalan-amalan #*cial yang $era#al "aripa"a agama 4in"u ialah pengharaman terha"ap perkah(inan #emula para $alu "an per$elan%aan yang mem$a1ir ketika $erlaku kelahiran2 perkah(inan atau kematian #e#e*rang' ,leh itu 2 Shah Waliyullah telah menyeru kepa"a umat &#lam #upaya mengikuti amalan 3a#ulullah #'a'(' "an para #aha$atnya2 iaitu kem$ali kepa"a &#lam yang murni' 5eha"iran Shah Waliyullah memang tepat pa"a ma#a "an tempatnya untuk mem$aharui agama ini2 iaitu ketika kemungkaran $erlaku "engan #elua#-lua#nya' Syirik kepa"a /llah $erlaku "i mana-mana #aha%a' engan #i)at "an (atak

keperi$a"iannya meyakinkan ma#yarakat $aha(a $eliau memang $enar #e*rang Mu%a""i"' @erakan ta%"i" yang "ilakukan *leh Shah Waliyullah a"alah #am$ungan kepa"a gerakan &#lah yang "iper%uangkan *leh Sheikh /hma" al-Sirhin"i = ;71 < 10344/1564 < 1625M C yang $elum #epenuhnya memper$aiki aki"ah "an kepercayaan karut yang "ilakukan "alam ma#a pemerintahan Mahara%a /kh$ar yang $er%alan #elama kira-kira 50 tahun'23 Shah Waliyullah "i "alam gerakan ta%"i"nya "engan kata lain le$ih menekankan pem$angunan pemikiran "an ke#e"aran' Ju#teru itu2 $eliau ti"ak mengikat "iri kepa"a mana-mana ma1ha$ yang tertentu kerana menurutnya pengikatan "iri kepa"a ma1ha$-ma1ha$ $*leh menyekat kema%uan $er)ikir #ecara ra#i*nal' Beliau %uga ti"ak

23

0r*)e#*r ' r M*hama" 5amil 4%' /$"u Ma%i"2 Tokoh-tokoh Pemikir (ak)ah,/ng' Belia &#lam Malay#ia2 5uala Eumpur8 1;;0' hlm 6-

11

mu"ah meny*k*ng mana-mana ma1ha$ kecuali apa$ila #elara# "engan ha"i#-ha"i# yang "i)ahaminya $egitu %uga #e$aliknya' alam pr*gram ta%"i"nya %uga $eliau telah menghi"upkan #emula pengka%ian "an amalan tentang ha"i# 3a#ulullah #'a'(' yang telah "ia$aikan *leh para ulamak #e%ak a$a" ke 10M' Sehinggakan #e*rang t*k*h &#lah "ari Me#ir iaitu Sayyi" Muhamma" 3a#yi" 3i"a $erkata kalau ti"ak kerana "aya u#aha para ulama kita "i &n"ia terha"ap ilmu 4a"i# pa"a ma#a ini2 ne#caya hilanglah ilmu itu "i timur' Se#ungguhnya 2 ilmu itu men%a"i malap "i negeri-negeri Me#ir2 &raD "an 4i%a1 #e%ak a$a" ke 10M #ehingga men%a"i ti"ak $ermaya lagi men%elang a$a" ke 144 ini' Jela#lah2 $eliau telah meninggalkan %a#a yang amat $e#ar kerana menghi"upkan "an mengem$alikan #emula keagungan ilmu ha"i# ketika "unia gagal mem$eri ke"u"ukan yang #e#uai $aginya #e$agai #um$er ke"ua untuk perun"angan &#lam'24 Setelah "ika%i "engan men"alam akan aliran pemikiran "an penga%aran Shah Waliyullalh maka "apat "irumu#kan $e$erapa kei#time(aan yang ter"apat "i "alamnya yang %arang ter"apat pa"a mana-mana t*k*h &#lam yang lain' /ntaranya ialah 8 1' Beliau telah mengga$ungkan ketiga-tiga meth*" /hlu# Sunnah Wal %amaah iaitu /hlul 4a"ith#2 /hlul /Dli "an /hlul Wi%"an /l /l 5a#y)' 2' Beliau telah meninggalkan "i$elakangnya "ua aliran penga%ian yang unggul yang mana ma#ing-ma#ing mempunyai t*k*h "an ulamak yang luar $ia#a ilmu "an #um$angannya kepa"a umat &#lam kemu"iannya iaitu /liran /hlul 4a"ith#' e*$an"* "a

24

6a"hlullah Jamil2 Shah Waliyullah : *i)ayat +idu, dan Sum'angannya (alam Mem'angunkan -mat Islam, #e$uah n*ta2 2004 hlm 12 < 13'

12

3'

/liran $eliau a"alah #uatu aliran yang %ela# mahu menghi"upkan aliran /# Sunnah "an menghapu#kan $i"7ah #erta khura)at "aripa"a ummat &#lam'

4'

Beliau a"alah #e*rang Mu%a""i" "an hal ini "inyatakan *leh $eliau #en"iri $er"a#arkan apa yang "inyatakan *leh 3a#ulullah #'a'(' melalui HMu#a#ya)ahI' = /n)aa#ul /ri)in m# 2042 )uyu"hu 4amain m# 32 C

5'

Beliau telah meninggalkan karya-karya "i "alam $er$agai-$agai $i"ang ilmu "an yang anehnya "i "alam tiap-tiap $i"ang itu $eliau #en"iri "ianggap #e$agai #e*rang yang paling i#time(a "an &mam "alam $i"ang itu'

6'

/liran pemikiran Shah Waiyullah %auh "aripa"a #i)at tak#u$ "an )anatik kepa"a #e#e*rang &mam atau t*k*h tertentu "an ini ter$ukti "i "alam tuli#an-tuli#annya'

7'

Beliau terma#uk "i antara )uDaha >Muha""it#in #eperti Bukhari2 Mu#lim "an &mam-imam yang lain yang mengutamakan ha"i# "aripa"a ra7yu'

-'

Beliau telah memulakan #i#tem penga%ian H auratu /l 4a"ith# "an

auratu /t

+a)#ir yang #angat p*pular "i &n"ia "an 0aki#tan "an #i#tem ini ti"ak "itemui "i mana-mana %ua pun #ekarang'25 5e#impulan yang "apat "i$uat "aripa"a huraian "i ata# ialah #e#ungguhnya Shah Waliyullah #e*rang alim yang he$at "an terkenal terutama #ekali "alam $i"ang 6iDh "an ha"ith' &lmunya $egitu lua# meliputi $i"ang ta)#ir2 ha"ith2 )iDh2 mantiD = l*gic C2 u#ul )iDh2 ilmu kalam2 ta#a(u)2 peru$atan2 )al#a)ah2 tata$aha#a2 ilmu hi#a$ "an #e$againya' Beliau #e*rang alim yang #entia#a terli$at "engan ma#yarakat "an $eru#aha untuk mengi#lahkan ma#yarakat &#lam ke arah &#lam yang tulen "an ma%u26

25 26

0r*#i"ing #eminar2 *p cit hlm 6- -6; 6a"lullah Jamil2 *p cit hlm 13

13

Se#ungguhnya kelahiran t*k*h #eperti Shah Waliyullah a"alah #uatu yang "i luar %angkauan "an perkiraan manu#ia kerana ia $erlaku ketika mana umat &#lam telah %auh menyimpang "aripa"a a%aran 3a#ulullah #'a'(' yang #e$enar' +ernyata Shah Waliyullah telah melak#anakan tuntutan &#lam iaitu2 al-amru bi almaruf wa al-Nahyu anil mungkar =menyuruh kepa"a yang $aik "an menghalang kemungkaranC

B&BE&,@3/6&

14

1' /$"ul 3ahman /$"ullah2 0emikiran &#lam Ma#a 5ini8 Se%arah "an /liran2 B02 5uala Eumpur 8 1;;2 2' 6a"lullah Jamil2 Shah Waliyullah 8 3i(ayat 4i"up "an Sum$angannya alam Mem$angunkan ?mat &#lam2 Se$uah n*ta2 2004 3' Jamil /hma"2 Seratu# Mu#lim +erkemuka2 0u#taka 6ir"au#2 Jakarta8 1;-7' 4' 0r*#i"ing Seminar2 +*k*h-t*k*h Mu%a""i" &#lam 2 Ba"an 0erkhi"matan 0enerangan &#lam =B00&C Selanga*r "an Wilayah 0er#ekutuan8 1;;4 5' 3' Suntharalingam2 JMS320 8 Se%arah &n"ia M*"en 8 &mperiali#me "an 9ati*nali#me2 0u#at 0enga%ian Jarak Jauh 2 ?ni!er#iti Sain# Malay#ia2 0ulau 0inang8 2004'

15