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As representaes sociais da violncia domstica: uma abordagem preventiva* Social representations of physically abused adolescents in violent homes: an preventive approach

ARTIGO ARTICLE

Maria da Conceio N. Monteiro 1 Mara Aparecida Alves Cabral 2 Denise Jodelet 3

* Esta pesquisa recebeu apoio financeiro do CNPq/Capes. 1 Centro Latino-Americano de Estudos da Violncia e Sade Jorge Careli, Fundao Oswaldo Cruz, Av. Brasil 4036, sala 702, 21040-361 Rio de Janeiro, RJ, Brasil. mcnm@ensp.fiocruz.br 2 Faculdade de Cincias Mdicas, Universidade Estadual de Campinas. 3 Laboratrio de Psicologia Social, cole des Hautes tudes en Sciences Sociales, Paris, Frana.

Abstract This study aims to identify the construction of three types of social representations pertaining to domestic violence: the violence itself, the aggressors, and adolescent victims of violence as seen by themselves. The study interviewed 90 adolescents in the city of Campinas, So Paulo, in order to identify underlying themes to base a proposal for prevention of domestic violence in that city. The point of departure was an analysis of the issues surrounding the domestic violence phenomenon and its relation to socially inadequate behaviors (rebelliousness and marginal or violent conduct) and their effect on adolescents self-image. The data-gathering methodology included an initial interview and questionnaires and records from the Regional Center on Child Abuse (CRAMI) to identify reports of physical violence during childhood and to investigate the discourses employed by the various social actors, taking a dialogical perspective as the main source of information and oral and written expression. The analysis was both qualitative and quantitative. The qualitative approach focused on discourse content from a semantic and lexical perspective. The quantitative approach used a factor correspondence analysis aimed at identifying the core social representations of domestic violence in the two groups of adolescents (the study and comparison groups). Key words Social Representations; Adolescence; Domestic Violence

Resumo Este trabalho tem como objetivo identificar a construo de trs tipos de representaes sociais: as da violncia domstica, as dos agressores e as que os adolescentes, agredidos na infncia tm de si mesmos. Buscaram-se temas que norteassem uma proposta de preveno da violncia domstica pesquisando-os em 90 adolescentes da cidade de Campinas, So Paulo. O ponto de partida foi analisar a problemtica que envolve o fenmeno da violncia domstica e sua relao com os comportamentos socialmente inadequados (rebeldia, condutas marginais ou violentas) e seu efeito na auto-imagem dos adolescentes. A dinmica de coleta de dados visou, atravs da entrevista inicial, dos questionrios e das fichas de registro do Crami Centro Regional de Registro e Ateno aos Maus Tratos na Infncia, Campinas a identificar a notificao de violncias fsicas sofridas na infncia e a investigar os discursos dos atores sociais, numa perspectiva dialgica, como a principal fonte de informao e expresso oral e escrita. A anlise realizada foi de natureza qualitativa-quantitativa. A primeira, destina-se ao exame dos contedos dos discursos, atravs da anlise semntica e lxica. A segunda referese anlise fatorial de correspondncia, que se destina a identificar os ncleos centrais das representaes sociais da violncia domstica nos dois grupos de adolescentes. Palavras-chave Representaes Sociais; Adolescncia; Violncia Domstica

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Introduo
A relao pessoal com o tema da violncia domstica surgiu durante o atendimento s crianas vitimadas, notificadas no Centro Regional de Registro e Ateno aos Maus Tratos na Infncia (Crami) e atendidas nos hospitais e prontos-socorros da cidade de Campinas, So Paulo, no perodo de 1990/1991. No primeiro atendimento as crianas expressavam sentimentos de medo, retraimento, submisso, inferioridade, apatia, revolta e vergonha. Sentimentos, esses, significativos de suas vivncias psicossociais e tambm presentes nos relatos dos agressores (pais ou responsveis). Aps o atendimento mdico e hospitalar essas crianas retornavam para seus lares sem nenhuma forma de assistncia ou acompanhamento psicolgico. Quatro anos depois, em visitas domiciliares, retornamos para entrevistar essas crianas, que se encontravam vivendo o processo de adolescer. Nem crianas nem adultos pareciam saber que caminhavam para um futuro, acompanhadas de exigncias sociais quanto sua tomada de conscincia e atuao na sociedade. Em seus relatos observamos muitos comportamentos, atitudes e opinies agressivas ou violentas, desenvolvidas no contexto de suas relaes familiares e sociais. Eram condutas freqentemente caracterizadas por prticas anti-sociais e delinqentes. A convivncia com esses jovens e suas famlias conflituosas possibilitava diferentes abordagens de pesquisa, nas reas de cultura, educao e sade, visando assistncia e prticas preventivas. Realizamos um trabalho descritivo e comparativo onde a conexo com as demais disciplinas permitiu a construo do objeto de pesquisa que se revelou atravs do discurso dos jovens. Ressaltamos a importncia dos dados empricos e os relatados pela literatura sobre as estatsticas de morbidade e mortalidade causadas pela violncia domstica. Consideramos o nmero de casos de violncia silenciosa ou no notificadas, essas, devido ao medo do informante ser identificado. Observamos a no notificao dos hospitais particulares e a falta de mobilizao da sociedade quanto s violncias domsticas ou familiares, por consider-las problemas que ocorrem em espaos privados. A construo terica desta pesquisa enfoca o conceito de representaes sociais, en-

quanto um produto dinmico da atividade mental (Jodelet, 1994), que possibilita a emergncia de sinais e significados psicossociais, pertinentes vida cotidiana e realidade social, elaborados atravs do mundo das idias e da modalidade de pensamento de cada adolescente. Procuramos salientar entre as representaes da violncia domstica, a funo de orientao (Moscovici, 1976), que permite ao adolescente agir, de acordo com suas representaes sociais, que podem orientar seus comportamentos e suas prticas. Entendemos as representaes sociais como formas de pensamento utilizadas na comunicao, na compreenso e no ensino do meio social, material e ideativo, que surgem das observaes dos atores sociais (sujeito) e de seus relatos de fatos e fenmenos sociais (objeto) ocorridos. A construo das representaes sociais inclui, tambm, as estruturas imaginrias e simblicas dos adolescentes. Nesta pesquisa, esperamos que eles no registrassem somente suas opinies, atitudes, imagens e experincias a respeito da violncia domstica ocorrida na infncia, mas que fossem capazes de imaginar e de expressar o simblico em suas representaes sociais, e que em suas prticas de vida pudessem dar um sentido ao mundo em que vivem (Jodelet, 1994). As representaes sociais da violncia domstica referem-se construo scio-cognitiva (Abric, 1994) ou seja, enfatizamos o contedo e o processo de pensamento, a compreenso dos adolescentes em relao a este fenmeno social e a repercusso no contexto que eles esto inseridos e so evidenciados.

Metodologia
Os procedimentos metodolgicos utilizados na coleta e anlise das representaes sociais, privilegiaram o contedo do discurso pesquisado na entrevista inicial e os eixos temticos pr-estabelecidos nos instrumentos de pesquisa. Identificamos as categorias centrais retiradas da linguagem oral e escrita. Elas constituem as representaes sociais da violncia domstica para os adolescentes do grupo de estudo (vitimados) e do grupo comparativo (novitimados). As observaes referem-se s reaes que os adolescentes apresentaram no momento da entrevista inicial e ao responderem aos instru-

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mentos de pesquisa. A pesquisadora registrou outras reaes ou acontecimentos significativos, ocorridos durante a visita domiciliar. Foram estudados 90 adolescentes de ambos os sexos, com idades compreendidas entre 12 e 18 anos, que expressaram seu desejo de participar. Para atingir nossos objetivos foram pesquisados adolescentes representativos da populao alvo. Entendemos por populao alvo aquela constituda por adolescentes com histria de violncia domstica, do tipo fsica, durante a infncia. Por tratar-se de uma populao homognea quanto idade, escolaridade e condies scio-econmicas, consideramos o ndice de 20%, das 256 ocorrncias notificadas, representativo desta populao, o que resultou na estimativa de aproximadamente 60 sujeitos para compor o grupo de estudo (Santos, 1987). Os 90 adolescentes responderam aos instrumentos de pesquisa em situaes especficas: Crami-Casa; Escolas-Escola; Vizinhos-Casa, no perodo de junho/1996 a maro/1997. Para os adolescentes que responderam em casa, a aplicao foi individual. A aplicao coletiva aconteceu nas escolas, em salas de aula. O tempo de durao para a entrevista inicial e para a aplicao dos instrumentos de pesquisa foi em mdia de duas horas. Salientamos que, ao trmino da coleta dos dados, a pesquisadora concluiu que o discurso era constitudo de um conjunto de opinies, impresses, atitudes, crenas e ideologias; que as informaes precisavam ser ordenadas, organizadas, analisadas e interpretadas; que a utilizao dos questionrio mostrou dados e fatores explicativos da populao alvo; que os instrumentos de pesquisa abrangeram contedos qualitativos e quantitativos; que as questes formuladas foram distribudas, conforme suas especificidades, entre perguntas abertas e fechadas. A pesquisadora ficou convicta da importncia do mtodo de anlise qualitativo-quantitativo, tendo como referncia a avaliao e anlise do projeto piloto. Dessa forma, a anlise qualitativa foi realizada atravs da dimenso semntica e lxica (Bardin, 1988). Criamos categorias que constituram-se de: 1) traos psicolgicos; 2) relaes sociais; 3) relaes familiares; 4) atributos fsicos; 5) temas valorizados ou rejeitados no discurso; 6) contradies e sutilezas; 7) palavras-chave representadas por sinnimos ou vocbulos afins; 8) sentimentos e atributos (positivos ou negativos) presentes nas repre-

sentaes de si mesmos, nas representaes sociais do agressor e na violncia domstica contra crianas. Na anlise quantitativa os dados provenientes das questes fechadas e abertas foram tratados pelo programa Epi Info 6. Para isto, foi preparado um banco de dados com todas as questes dos instrumentos de pesquisa. As respostas s questes abertas tambm foram includas nesse banco, aps todos os procedimentos da anlise qualitativa. Para elas, definimos categorias, temas valorizados e rejeitados e palavras-chave. O tratamento estatstico permitiu a comparao dos grupos, o cruzamento das variveis, as freqncias e associaes e, finalmente, a elaborao de tabelas e grficos. A anlise fatorial de correspondncia teve como interesse principal identificar o ncleo central da representao social da violncia familiar ou domstica, atravs da tcnica de associao livre. Esta tcnica permitiu aos adolescentes escreverem as dez primeiras palavras que lhes viessem mente, a partir de uma expresso indutora. A aplicao da anlise fatorial de correspondncia, como um teste de correlao de dados, teve como objetivo verificar quais palavras estavam mais prximas dessa expresso e se os vocbulos revelavam-se diferentemente entre os dois grupos de interesse, ou seja, o quanto cada vocbulo tinha 2 estatisticamente associado a expresso indutora, considerando-se a posio da palavra evocada e em qual grupo ela se encontrava. Aps a anlise, selecionamos somente as palavras que apresentaram contribuio relativa para formar o eixo de 0,51389 (100% da inrcia). Os recursos matemticos e estatsticos, pertinentes ao mtodo quantitativo, validaram os resultados das anlises de contedo qualitativo, relativos ao agrupamento e classificao das categorias e dos temas identificados nas questes dos instrumentos de pesquisa.

Resultados
Nas representaes que os adolescentes tm de si mesmos, verificamos, em 18,3% do grupo de estudo, um discurso permeado de sentimentos de ansiedade e medo em relao s condutas anti-sociais, como fugir de casa, roubar e usar drogas: quando eu tinha dez anos, minha me me botou de castigo de noite, ajoelhada na calada, de baixo de chuva. Outra vez cortou os meus punhos dizendo que eu rouba-

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va. Quando eu olho pr minha me, eu sinto um mal-estar, eu fico doente. Eu sofro calada; eu me defendo saindo de casa. Os atributos fsicos, evidenciados pelos adolescentes com vivncia de maus-tratos na infncia, so referidos por 8,3%, que consideram seu corpo como um tema valorizado na anlise do contedo. Salientamos que a imagem corporal, na adolescncia, vai lhe servir de apoio, de objeto de admirao e vaidade, representando um atributo de boa auto-estima; 8,3% foi um resultado que indica a necessidade de novos estudos sobre a representao do corpo entre os adolescentes vitimados na infncia. Os atributos simblicos, expressos pelos adolescentes em relao s categorias mais valorizadas, referem-se aos sentimentos de esperana. Desses, 33,3% referem-se a um projeto de vida (desejo de retornar a estudar e sucesso no trabalho). Todavia, na anlise das palavras-chave, a capacidade e o interesse pelo trabalho mereceram maior destaque, comparativamente ao sucesso escolar. Os relacionamentos familiares e sociais so tmidos, com temas valorizados (gentileza/educao) em 20% nos adolescentes deste grupo, nos quais esto presentes as exigncias sociais e o sistema de valores internalizados pela famlia. Os temas rejeitados ( timidez/submisso), mostraram ser possvel em 43,3% a presena de conflitos intrapsquicos nessas formas de relacionamentos. Os traos psicolgicos e relaes sociais ( alegria/comunicao ) identificados entre os adolescentes vitimados na infncia, poderiam estar significando: imagem idealizada; elaborao da agresso; e mecanismo de negao da violncia domstica sofrida. A capacidade de sonhar foi expressa por 33,3% do grupo de estudo, ou seja, um tero desta amostra demonstrou sentimentos de esperana no futuro. Este resultado pareceu-nos pouco significativo, medida em que 66,7% do grupo de estudo no valorizaram esse tema que, para Davitz e Davitz (1992), est relacionado fantasia do adolescente o mecanismo pelo qual ele planifica seu futuro, seus ideais profissionais e pessoais. Neste grupo, 40% dos adolescentes referem-se a sentimentos de desvalorizao (baixa auto-estima) e caractersticas pessoais destrutivas (condutas anti-sociais e violentas), como reflexos da vivncia de maus-tratos fsicos na infncia e identificao com o agressor.

Outros traos psicolgicos, expressos atravs de categorias rejeitadas (sentimentos de insatisfao, medo, apatia, tristeza, retraimento, ansiedade, submisso e agresso), j foram relatados no perfil das crianas e adolescentes vitimados (Haskett, 1990). Na anlise qualitativa das entrevistas, os sentimentos de rejeio e desaprovao verificados em 11,6% dos adolescentes deste grupo poderiam estar impulsionando condutas anti-sociais, tais como: fugas de casa, roubos e comportamentos delinqentes , associados ao uso combinado de lcool e drogas. Estes resultados revelam a fragilidade dos jovens diante das drogas, da fora e da seduo do lcool, que lhes permite uma onda, que os deixa diferentes, talvez outras pessoas, mais alegres, descontradas e corajosas. Para aqueles que freqentam os sons de rua, as drogas lcitas e ilcitas so acessveis, embalando as noites de Campinas. Assim, os jovem que as usam reproduzem os comportamentos de outros adolescentes, de pases ocidentais. Os relacionamentos sociais conflituosos, associados histrias de maus-tratos na infncia, foram estatisticamente significativos (2 - 0,05), sugerindo que 96,7% dos adolescentes tm dificuldades em lidar com um mnimo de conflito social. Eles reagem agressivamente, evitando o dilogo e a solidariedade entre seus pares, precipitando agresses fsicas contra colegas da mesma idade No grupo comparativo, 50% revelam traos psicolgicos de boa auto-estima e relacionamento social e familiar positivos. A referncia ao corpo, como objeto de valorizao, foi verificada em 16%, embora, em 33,3%, as representaes de si mesmos constituem-se de temas rejeitados, na imagem pessoal, quando esta se contrastava com o ideal de beleza cultuado pela sociedade. As representaes de si mesmos enfocam valores impostos pela sociedade atravs da mdia, que veicula como a figura ideal: jovem bonito, livre, forte, porm, magro. Tal como no grupo de estudo, os atributos fsicos rejeitados, referem-se tambm ao corpo associado s primeiras transformaes fsicas do incio da puberdade, aos conflitos intrapsquicos da perda do corpo da infncia e surgimento de um corpo que se modifica, possibilitando a crise normal da adolescncia (Aberastury & Knobel, 1981). As representaes de si mesmos revelamse atravs de valores e caracteres positivos e negativos que descrevem a imagem pessoal e

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a imagem social dos adolescentes. Em nveis quantitativos, a imagem pessoal foi expressa por valores positivos, os quais, no grupo de estudo, foram menos freqentes em relao ao grupo comparativo, principalmente entre os adolescentes notificados no Crami/Campinas. A imagem social dos adolescentes, com vivncia de violncia na infncia, revela gen tileza, timidez e trabalho , contrariamente, ao grupo comparativo que elegeu sete atributos positivos para descreverem sua imagem social: sonhador, calmo, gentil, alegre, atencioso, simptico e trabalhador . O afeto depressivo e a timidez foram identificados em 32% do total da amostra do grupo de estudo. Este perfil psicolgico foi expresso atravs de condutas de medo, retraimento e isolamento, associadas s dificuldades do processo de socializao, em relao ao grupo comparativo que se mostrou mais espontneo e menos controlado. Este afeto foi manifestado pela tristeza, solido e choro, que podem estar associados privao afetiva na infncia. A imagem fsica, para os adolescentes do grupo de estudo (34%) e para os adolescentes do grupo comparativo (27%), destaca o corpo como um atributo negativo expresso atravs de crticas, descontentamentos e insatisfaes em relao imagem de si mesmo. O corpo como uma categoria valorizada foi identificado em 20% dos adolescentes do grupo comparativo contra 10% do grupo de estudo. De um modo geral, o grupo de estudo descreveu-se mais negativamente em relao ao grupo comparativo. As representaes sociais dos agressores no grupo de estudo expressam-se por meio de um discurso ambivalente, oscilando entre os sentimentos de raiva, medo, piedade, tristeza e desejo de ajudar os agressores que, em 74%, eram os seus pais. Os adolescentes, ao relatarem as representaes sociais dos agressores, nem sempre o fizeram com tranqilidade; havia o silncio, as reticncias e, principalmente, o medo e a vergonha de revelarem que experincia com pais agressores faz parte de suas histrias de vida. Em 65%, os discursos apresentaram contedo ambivalente: uma maldade agredir os filhos, mas, em relao ao meu pai, eu gosto dele, eu me orgulho de meu pai, eu gosto dele; em 35% apresentaram contedos constitudos de atos e sentimentos de crueldade: meu pai cortou minha perna com a faca da cozinha; eles usam revlveres, facas, e paus; meu pai, nu-

ma noite de inverno, nos ps para dormir numa construo ao lado de nossa casa. Neste trabalho, as representaes sociais dos agressores revelam aspectos psicopatolgicos e problemas emocionais graves, da mesma forma que o modelo multidimencional descrito por Gelles (1973) destaca os aspectos scio-culturais, o status scio-econmico, as experincias prvias com a violncia e enfatiza a necessidade de um exame minucioso do contexto psicossocial dos familiares violentos. Os 60 adolescentes do grupo de estudo consideraram que as atitudes agressivas contra as crianas e os adolescentes so tomadas em 42%, pelos pais, em 32%, pelas mes; em 26% os agressores so irmos, avs, padrastos ou outros parentes. As representaes do grupo de estudo traduzem o processo de identificao com o agressor e permitem a reproduo da agresso: acho que todos sentem dio e rancor das lembranas das brigas, mas eu sou esperto e querido nas ruas pelos outros; fui lder de grupos de adolescentes, tinha meu horrio no Taquaral (para assaltar as pessoas) mas no chamava ningum para participar. Quando algum queria entrar no grupo, devia me obedecer. Prefiro lidar com camaradas inteligentes, que me ouvem e no agem precipitadamente. Os acontecimentos de violncia so freqentemente veiculados pela mdia. A revista Veja (1997) publicou reportagem sobre adolescentes de classe mdia que colocaram fogo num ndio que dormia numa parada de nibus, em Braslia. Atos como este podem estar expressando as relaes conflituosas de poder dentro da famlia, ou significando a ponta de um iceberg que denuncia a ausncia de proteo scio-familiar ou a negligncia dos papis atribudos aos dirigentes do Estado e aos pais de famlia. Este trabalho, com 90 adolescentes, sobre a representao do agressor preocupante, se considerarmos que, em um espao de reflexo singular, em 98,6% dos adolescentes, houve uma necessidade de falar de justia, sentimentos de dio, vingana, medo e indignao. Estes sentimentos, alm de fazerem parte da estrutura das representaes sociais dos agressores, expressam atitudes que estes adolescentes encontram para se proteger, defender ou reagir aos perigos deste fenmeno psicossocial. A expresso de sentimentos negativos ou a reproduo de condutas agressivas pelos adolescentes, em espaos pblicos, so adequveis fun-

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o do saber (Moscovici, 1976), como uma forma de conhecimento que permite compreender e explicar a realidade atravs da comunicao social, na vivncia das relaes com seus pais ou responsveis. Nas representaes sociais dos agressores, no grupo de estudo, nota-se o processo cognitivo expresso na reproduo da violncia, mobilizado pelos sentimentos de revolta e indignao pela vivncia dos maus-tratos: acho que os pais agressores deveriam levar uma pisa de couro, como fazem com os filhos. Ser preso. Pedir perdo aos agredidos. Ficar preso no mnimo cinco meses. Levar uma multa e pagar em dinheiro. Separar-se do filho para sofrer um dia. Ser instrudas como devem educar e criar os filhos, e se isso no for suficiente, devem perder a guarda dos filhos, para outros parentes. Quando ele maltratar os filhos deve levar um surra tambm. Devem ficar na cadeia e no sair nunca mais. Pagar com a mesma moeda. Estes sentimentos internalizados vo interagir em suas relaes sociais e podem expressar uma tomada de posio (Moscovici, 1976) para o desenvolvimento de comportamentos agressivos e violentos contra seu grupo social e contra a sociedade de um modo geral. Ao identificar-se com o agressor, o adolescente poder desenvolver a funo da repetio freqente, ou seja, provvel que ele reproduza episdios de agresso, manifestados at mesmo por uma situao de estresse. A identificao com o agressor protege-o contra os temores de aniquilamento e pela antecipao de uma recorrncia. As crianas agredidas precisam repetir a situao da agresso, em uma tentativa de obter o controle e dividir o poder com o agressor, a partir de uma identificao com o mesmo, para neutralizar os sentimentos de inatividade e aniquilamento associados aos maus-tratos. Neste estudo notamos a representao do agressor: 42% referem-se ao pai como o membro da famlia que pratica mais agresses contra os filhos. Os sentimentos ambivalentes em relao aos pais fazem parte do processo de construo das representaes sociais que os adolescentes tm de seus agressores. A reflexo sobre a imagem de um agressor, sendo parte de instituies sagradas e de modelo de identificao, expressa discursos que desculpabilizam os comportamentos agressivos dos pais contra os filhos. Todavia, o ncleo central, ou seja, a estrutura nuclear que se constitui pela freqncia de palavras (Aissami, 1990; Abric, 1994), em 98,6% dos adoles-

centes deste grupo, inclui elementos indicadores, sejam substantivos ou adjetivos, de desejos de justia ou de vingana, seguidos de justificativas e desculpas das atitudes de seus agressores. Estes resultados requerem estudos mais aprofundados e especificamente direcionados anlise das funes geradoras ou organizadoras desses discursos. Os adolescentes, sem histria de maus-tratos fsicos na infncia, expressaram as representaes sociais dos agressores, atravs de informaes que receberam da mdia, de histrias infantis e de pessoas que passaram por essas situaes. Este grupo revelou tambm, sentimentos de revolta, dio e indignao pela imagem dos agressores. O grupo comparativo define o agressor com base em seu entendimento individual, constitudo de elementos psicolgicos, sociais e morais associados idia de maus-tratos contra crianas. Enquanto os adolescentes, que tm histrias de maustratos fsicos na infncia, expressaram sentimentos ambivalentes sobre seus agressores, aqueles no vitimados, na faixa etria entre 12 e 16 anos, mostraram, em seus relatos, opinies e atitudes com grande intensidade de violncia. No decorrer da anlise, identificamos a presena de um discurso contraditrio no grupo comparativo, com contedo extremamente agressivo, no em relao vivncia de maus-tratos, mas direcionado ao agressor: os agressores so pessoas ruins que no prestam. Eles devem sofrer um acidente. Ver a morte na cara deles, sem perdo. Eles devem sofrer. So pessoas monstruosas que bebem e xingam. Devem ser amarrados e algum dar uma surra de chicote bem grosso em praa pblica e receber a priso perptua. Precisam receber a mesma violncia que eles fizeram no outro. Ir para a priso e morrer na cadeia de tanto remorso. A punio deve ser ao nvel de sua violncia. Devem morrer ou ficar isoladas. Devem ir para a cadeira eltrica ou a cadeia. Para este grupo, a representao do agressor, tal como as representaes da violncia domstica, tambm construda por elaboraes que circulam no meio ambiente, pertencentes ao imaginrio social, que proclama punies severas aos agressores. Um exemplo destas idias e atitudes so os linchamentos pblicos. Nesta perspectiva, o agressor visto como um fenmeno social cruel, que ocorre no interior desta sociedade e que, segundo os relatos

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desses adolescentes, merece punio severa porque ameaa a vida dos jovens e transgride a moral e a lei. Nos adolescentes com idade acima de 16 anos, as representaes sociais dos agressores expressam uma preocupao quanto ausncia de polticas pblicas que efetivamente propiciem proteo social, psicolgica e mdica. No relato desses atores sociais, no foi enfatizada apenas a ao de denunciar, mas reivindicaes de mudanas nas reas de educao, sade, trabalho, lazer e cultura como alternativas para recuperar os pais e os filhos vitimados. As representaes sociais dos agressores no suscitam o desejo de retaliao, mas um sentimento de compaixo por aqueles que esto em sofrimento. Para eles, as atitudes e a imagem dos agressores esto comprometidas pela rede de causalidade psicossociolgica, compreendida, nesta pesquisa, como decorrente de um determinado tipo de Estado, que favorece o desenvolvimento da violncia domstica, atravs da ausncia de proteo e da represso social. Eles tm pouco dinheiro para a famlia. No tm trabalho. Acho que eles devem ser tratados por uma psicloga e, se no der certo, perder a guarda de seus filhos. Eles esto doentes e precisam de ajuda. So pessoas amargas, solitrias, desconfiadas, medrosas e tristes. Pessoas que maltratam seus filhos devem receber assistncia. So pessoas fracas, ficam todas vermelhas e se sentem doentes... so pessoas agressivas, violentas e cheias de dvidas. So pessoas muito nervosas, voc sente quando a pessoa violenta. As representaes sociais da violncia domstica so constitudas por aspectos psicossociais, presentes neste fenmeno social. Identificamos, entre eles : o alcoolismo, a drogadio, o baixo nvel de escolaridade dos pais, as precrias condies scio-econmicas, a ausncia de desejo pela maternidade e paternidade , associados aos conflitos psicolgicos e s depresses que possibilitam negligncia, abandono, abusos psicolgicos; as psicopatologias, como a pedofilia, quando ocorrem abusos sexuais e estupros, direcionadas s crianas da famlia ou do agrupamento familiar. No estudo das caractersticas psicossociais dos agressores, os pais revelaram seus conflitos vivenciados no cotidiano familiar. Em suas expresses, observamos desesperana, inquietao e insatisfao com a vida, em decorrncia da impossibilidade de desenvolverem-se como indivduos e cidados (Monteiro, 1992).

Nesta mesma tica, quatro anos depois, os filhos e os enteados, num momento singular, expressaram suas representaes sociais elaboradas a partir de efeitos nefastos que os conflitos dos pais exercem em suas vidas, seus significados e as condies psicossociais vividas na infncia, sendo elas responsveis por seus comportamentos na adolescncia. Na identificao do ncleo central, observamos que os dois grupos encontravam-se em oposio. O maior valor de contribuio relativa foi determinada pelo grupo comparativo, no vocbulo angstia como uma sensao desagradvel, independente da vivncia traumtica. O sentimento de angstia diante da morte foi o vocbulo, em toda a anlise, que obteve o maior valor de contribuio relativa (0,052791). Pareceu-nos que ele intensamente sentido, como sensao muito desagradvel, diante de uma ameaa que este grupo relatou como no vivenciada. O vocbulo surra materializa o desconhecido, refletindo-se na realidade, ao aproximarse da expresso violncia familiar. Os outros vocbulos, com altos ndices de contribuio relativa, expressam poder constitudo na famlia; aspectos psicolgicos; solicitao da lei; e caractersticas sociais do contexto familiar (Tabela 1). O Ncleo central da expresso violncia familiar, a morte est representada, simbolicamente, com o maior valor de contribuio relativa (0,052536). Considerando que nesta amostra 42% dos pais so os agressores e 35% no tm contato com o pai, o vocbulo morte poderia estar expressando a perda ou a ausncia paterna. Para Kovcs (1991), a morte simblica refere-se a perdas no-resultantes da morte fsica, mas s vivncias de separao, ou s perdas afetivas. Dessa forma, a ausncia paterna impede o contato real e afetivo tornando inexistente a relao pai-filho.

Tabela 1 Palavras Angstia Surra Poder, casa, egosmo Dor, priso Agresso, favela, cocana, crack Contribuio relativa 0,052791 0,045250 0,037708 0,030166 0,022625

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A morte, poderia estar sendo sentida como uma perda irreversvel, brusca, evocando sentimentos de tristeza, sofrimento e agresso, que tambm constituem o ncleo da expresso violncia familiar no grupo de estudo (Tabela 2). Em 83,3%, as representaes sociais da violncia domstica traduzem atos e comportamentos agressivos vivenciados por esta populao, ou seja, os adolescentes expressaram aquilo que estava inscrito em suas histrias de vida. No observamos somente a carncia material como o componente principal de suas representaes sociais. Muito mais que a pobreza material, percebemos a ausncia das funes parentais na dinmica familiar, dificultando o desenvolvimento adequado da responsabilidade e manuteno da prole, atravs de uma renda mensal (66% das famlias ganham menos de um a trs salrios mnimos) que lhes garanta condies de sobrevivncia com dignidade. Na fala desses adolescentes, a ausncia dos pais foi traduzida pela falta de harmonia, serenidade, amor e carinho que, somente alguns, tiveram a oportunidade de vivenciar. Na anlise do significado destas representaes sociais, a falta acaba por atingir o mundo dos sentimentos e das emoes. Observamos um discurso no qual as vtimas, pais e filhos, parecem inimigos, representantes dessa unidade social, em que os adolescentes expressam o seu dio e revolta. Em meio a sentimentos de desesperana , os adolescentes revelam, em seus discursos, conflitos psicossociais e contradies entre o desejo pessoal e a realidade social, da qual fazem parte na posio de excludos. Certamente no existiro respostas para esses comportamentos, se no pensarmos na multicausalidade, presente neste fenmeno psicossocial e imbricada em suas representaes sociais, construda atravs de condies de pobreza das famlias residentes em favelas e arredores de Campinas. Com isto, pretende-

Tabela 2 Palavras Morte Tristeza Sofrimento Agresso Contribuio relativa 0,052536 0,037708 0,027325 0,022625

mos defender que possvel minimizar os maus-tratos contra os filhos, atravs de programas ligados proteo social do Estado e, principalmente, por meio de estmulos eficazes nas reas de educao, sade e cultura. Os adolescentes, atravs de seus gestos, falas e (ou) silncio, parecem apreender o mundo e a realidade que os cerca, sem saber o que lhes espera no futuro, como indivduos e cidados. As representaes das violncias praticadas por eles: assalto mo armada, abuso sexual, agresso aos velhos, assassinatos em situaes especficas (defesa pessoal ou estresse), foram consideradas leves e mdias, atingindo a escala de 5% a 10% em freqncias isoladas no grupo de estudo. As condutas anti-sociais, como fugir de casa, chutar portas, gritar e xingar os parentes e amigos, lanar objetos nas pessoas atingiram as freqncias de 25% nos adolescentes deste mesmo grupo. Desta forma, podemos considerar que a banalizao da violncia , tambm, uma conseqncia de v-la, diariamente, em casa, nas ruas e na mdia, fazendo parte do cotidiano das pessoas, quando todos podem participar dela, como agentes ou vtimas. So significados que demonstram no s o sadismo como uma necessidade de causar dor ao outro, mas, principalmente, o exerccio do domnio dos adultos entre si e (ou) em direo criana agredida. Nesta nfase, o masoquismo, como a aceitao s situaes de constrangimento e humilhao descritas pelos adolescentes em seus relatos, enfatiza os atributos rejeitados em sua auto-imagem, que devem merecer a reflexo dos gestores pblicos no que concerne s polticas de sade mental e de educao. As representaes sociais da violncia domstica esto qualitativamente relacionadas ao alcoolismo e drogadio, gerando problemas emocionais que podem desencadear comportamentos violentos no adolescente, independentemente de fatores genticos ou biolgicos mas, principalmente, ligados s influncias ambientais e sociais. Entendemos o caminho poltico como uma das alternativas expressa pelos adolescentes, uma possibilidade de minimizar os problemas da violncia domstica, atravs do cumprimento de providncias previstas no Estatuto da Criana e do Adolescente e de aes de polticas pblicas de proteo famlia meta prioritria para prevenir, ou se pensarmos de forma mais racional, para abolir os sentimen-

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Cincia & Sade Coletiva, 4(1):161-170, 1999

tos de desesperana, abandono, privao e desproteo , simbolizados pela cronificao da violncia domstica. Essas representaes (83,33%) manifestam-se pela privao afetiva; pela ausncia do papel dos pais e de estruturao da clula familiar; e deficincia na administrao das relaes interpessoais. Elas nos mostram relaes conturbadas, enunciadas inicialmente pelos conflitos e depois pelas crises que refletem maciamente nas crianas e nos adolescentes. Sendo a famlia uma instituio social, dever do Estado definir uma poltica pblica para proteg-la. No grupo comparativo, as representaes sociais da violncia domstica traduzem a ideologia do senso comum, em solicitao de justia associada ao sentimento de sofrer como caractersticas da solidariedade entre os adolescentes. Elas denunciam atitudes de auto moralizao, como tentativa de se sanear a violncia domstica.

Consideraes finais
Procuramos destacar neste trabalho, o que os adolescentes pensam, sentem e elaboram sobre o abuso fsico na infncia e em quais reas eles ancoraram suas representaes sociais. Aps a anlise minuciosa desse conjunto de representaes sociais, consideramos que os temas-centrais aqui apresentados articulam-se com as disciplinas diretamente ligadas s propostas de preveno primria e secundria que atendam no s criana e ao adolescente, aps a agresso, mas que haja soluo de continuidade e assistncia integrada aos equipamentos sociais, s unidades bsicas de sade e aos hospitais e prontos-socorros. A assistncia universalizada aos parentes protege a criana e o adolescente de modelos de identificao inadequados, considerandose que o contingente de agressores, que constitui nossa complexa realidade social est aumentando, devido nossa diversidade cultural, que tem regras morais diferenciadas e que, devido aos acontecimentos polticos e sociais, propiciam oscilaes scio-econmicas. Dentre os temas centrais de preveno, os resultados desta pesquisa revelam, tambm, que as representaes sociais da violncia domstica ou familiar esto associadas indiretamente ausncia de proteo do Estado, que deveria proporcionar mecanismo na luta contra esse arbtrio cotidiano e contra a violncia

generalizada, na medida em que ela possui ramificaes sociais e causa sofrimento a todos os indivduos, em todos os segmentos da sociedade (Cardoso, 1980). Tanto na violncia privada quanto na violncia pblica, 20% dos 90 adolescentes, revelaram o desejo de mudanas sociais capazes de evitar os efeitos de singularidades psicolgicas. Eles descreveram aes e desempenhos sociais que precisam de reaes polticas em direo s atitudes antiticas de pessoas que detm o poder, para prevenir e proteger a sociedade das violncias em geral, mas que agem contrariamente: um dia, um policial mandou eu encostar no muro, deu uma revista geral, pediu dinheiro. Eu falei que no tinha, a eles me chutaram, me mandaram embora, empurrando... No sei, at hoje, porque os policiais me bateram... Apanhei da polcia, com pedao de madeira e recebi coronhadas. A vunerabilidade psicossocial, tanto do agressor quanto da vtima, requer, tambm, a ateno dos profissionais das reas de sade mental e educao. Em alguns relatos a psicopatologia parece explicar os comportamentos desviantes, embora, a grosso modo, a violncia domstica se apresente nesta pesquisa como uma construo social, porque os comportamentos agressivos ou muito violentos dos pais contra os filhos parecem munidos de um conjunto de significado social que lhes do esta referncia (Doise & Papastamou, 1987). Consideramos que, atravs do cumprimento do Estatuto da Criana e do Adolescente e de polticas pblicas de assistncia famlia meta prioritria na preveno deste fenmeno social seja possvel abolir os sentimentos de desesperana, abandono, privao e desproteo, simbolizados pela cronicidade de agresses fsicas contra crianas e pelo desenvolvimento de comportamentos anti-sociais e violentos desenvolvidos pelos adolescentes. Dos 90 adolescentes, 65% destacaram categorias que norteiam uma proposta interdisciplinar de preveno primria e secundria, atravs do desenvolvimento de polticas pblicas que propiciem, efetivamente: 1) informao e educao, proteo familiar e social, assistncia mdica e psicolgica s crianas e aos adolescentes vitimados, possibilitando seu desenvolvimento mental e emocional saudveis; 2) assistncia sade mental das famlias em sofrimento mental, visando curar as seqelas psicolgicas; 3) implantao de programa interdisciplinar direcionado ao atendimen-

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Monteiro, M. C. N.; Cabral, M. A. A.; Jodelet, D.

to a alcoolistas, dependentes qumicos, desempregados e desajustados sociais, buscando o equilbrio afetivo, social e cognitivo, integrado ao ambiente familiar; 4) formao e orientao de policiais, quanto abordagem e condutas direcionadas s crianas e aos adolescentes, no desempenho de seus trabalhos.

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