Matemtica

Es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lgico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas con nmeros, figuras geomtricas o smbolos, pese a que tambin es discutido su carcter cientfico. Las matemticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geomtricas y las magnitudes variables. Los matemticos buscan patrones,2 3 formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemtica mediante rigurosas deducciones. stas les permiten establecer los axiomas y las definiciones apropiados para dicho fin.4 Algunas definiciones clsicas restringen las matemticas al razonamiento sobre cantidades,1 aunque solo una parte de las matemticas actuales usan nmeros, predominando el anlisis lgico de construcciones abstractas no cuantitativas. Existe cierta discusin acerca de si los objetos matemticos, como los nmeros y puntos, realmente existen o simplemente provienen de la imaginacin humana. El matemtico Benjamin Peirce defini las matemticas como "la ciencia que seala las conclusiones necesarias".5 Por otro lado, Albert Einstein declar que:" cuando las leyes de la matemtica se refieren a la realidad, no son exactas; cuando son exactas, no se refieren a la realidad".6 Mediante la abstraccin y el uso de la lgica en el razonamiento, las matemticas han evolucionado basndose en las cuentas, el clculo y las mediciones, junto con el estudio sistemtico de la forma y el movimiento de los objetos fsicos. Las matemticas, desde sus comienzos, han tenido un fin prctico. Las explicaciones que se apoyaban en la lgica aparecieron por primera vez con la matemtica helnica, especialmente con los Elementos de Euclides. Las matemticas siguieron desarrollndose, con continuas interrupciones, hasta que en el Renacimiento las innovaciones matemticas interactuaron con los nuevos descubrimientos cientficos. Como consecuencia, hubo una aceleracin en la investigacin que contina hasta la actualidad. Hoy en da, las matemticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial en muchos campos, entre los que se encuentran las ciencias naturales, la ingeniera, la medicina y las ciencias sociales, e incluso disciplinas que, aparentemente, no estn vinculadas con ella, como la msica (por ejemplo, en cuestiones de resonancia armnica). Las matemticas aplicadas, rama de las matemticas destinada a la aplicacin de los conocimientos matemticos a otros mbitos, inspiran y hacen uso de los nuevos descubrimientos matemticos y, en ocasiones, conducen al desarrollo de nuevas disciplinas. Los matemticos tambin participan en las matemticas puras, sin tener en cuenta la aplicacin de esta ciencia, aunque las aplicaciones prcticas de las matemticas puras suelen ser descubiertas con el paso del tiempo. El significado se contrapone a (musik) lo que se puede entender sin haber sido instruido, que refiere a poesa, retrica y campos similares, mientras que se refiere a las reas del conocimiento que slo pueden entenderse tras haber sido instruido en las mismas (astronoma, aritmtica).7 Aunque el trmino ya era usado por los pitagricos (matematikoi) en el siglo VI a. C., alcanz su significado ms tcnico y reducido de estudio matemtico en los tiempos de Aristteles (siglo IV a. C.). Su adjetivo es (mathmatiks), relacionado con el aprendizaje, lo cual, de manera similar, vino a significar matemtico. En particular, (mathmatik tkhn; en latn ars mathematica), significa el arte matemtica.

Estadstica
La estadstica es una ciencia formal que estudia la recoleccin, anlisis e interpretacin de datos de una muestra representativa, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algn fenmeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. Sin embargo, la estadstica es ms que eso, es decir, es la herramienta fundamental que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigacin cientfica. Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la fsica hasta las ciencias sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad. Se usa para la toma de decisiones en reas de negocios o instituciones gubernamentales. La estadstica se divide en dos grandes reas: La estadstica descriptiva, se dedica a la descripcin, visualizacin y resumen de datos originados a partir de los fenmenos de estudio. Los datos pueden ser resumidos numrica o grficamente. Ejemplos bsicos de parmetros estadsticos son: la media y la desviacin estndar. Algunos ejemplos grficos son: histograma, pirmide poblacional, grfico circular, entre otros. La estadstica inferencial, se dedica a la generacin de los modelos, inferencias y predicciones asociadas a los fenmenos en cuestin teniendo en cuenta la aleatoriedad de las observaciones. Se usa para modelar patrones en los datos y extraer inferencias acerca de la poblacin bajo estudio. Estas inferencias pueden tomar la forma de respuestas a preguntas si/no (prueba de hiptesis), estimaciones de unas caractersticas numricas (estimacin), pronsticos de futuras observaciones, descripciones de asociacin (correlacin) o modelamiento de relaciones entre variables (anlisis de regresin). Otras tcnicas de modelamiento incluyen anova, series de tiempo y minera de datos. Ambas ramas (descriptiva e inferencial) comprenden la estadstica aplicada. Hay tambin una disciplina llamada estadstica matemtica, la que se refiere a las bases tericas de la materia. La palabra estadsticas tambin se refiere al resultado de aplicar un algoritmo estadstico a un conjunto de datos, como en estadsticas econmicas, estadsticas criminales, entre otros. La estadstica es la parte de las matemticas que se ocupa de los mtodos para recoger, organizar, resumir y analizar datos, as como para sacar conclusiones vlidas y tomar decisiones razonables basadas en tal anlisis. En la antigedad los egipcios hacan censos de las personas y de los bienes inmuebles que permitan conocer la distribucin de las propiedades para volver a restituirlos despus de la inundacin anual que provoca el ro Nilo. En la biblia hay referencias a censos del pueblo judo. Los griegos y los romanos hacan censos de personas y de propiedades. Un economista y profesor universitario llamado Gottfried Achenwall (prusiano, 1719-1772) fue quien forj la palabra "estadstica" con el significado de "ciencia de las cosas que pertenecen al Estado". Achenwall dijo que "la poltica ensea cmo deben ser los Estados, la Estadstica explica cmo son realmente".

La meteorologa
Es la ciencia interdisciplinaria, fundamentalmente una rama de la Fsica de la atmsfera, que estudia el estado del tiempo, el medio atmosfrico, los fenmenos all producidos y las leyes que lo rigen. La meteorologa incluye el estudio (descripcin, anlisis y prediccin) de las variaciones diarias de las condiciones atmosfricas a gran escala o Meteorologa sinptica, el estudio de los movimientos en la atmsfera involucrados en la dinmica atmosfrica y su evolucin temporal basada en los principios de la mecnica de fluidos (Meteorologa dinmica, muy relacionada actualmente con la meteorologa sinptica), del estudio de la estructura y composicin de la atmsfera, as como las propiedades elctricas, pticas, termodinmicas, radiactivas y otras (Meteorologa fsica), la variacin de los elementos meteorolgicos cerca de la Tierra en un rea pequea (Micrometeorologa), el estudio especfico de los fenmenos meteorolgicos de la zona intertropical (Meteorologa tropical) y otros muchos fenmenos. El estudio de las capas ms altas de la atmsfera (superiores a los 20 25 km) acostumbra a implicar el uso de tcnicas y disciplinas especiales, y recibe el nombre de aeronoma. El trmino aerologa se aplica al estudio de las condiciones atmosfricas a cualquier altura. Estn por una parte los fenmenos de escala espacial muy pequea, como por ejemplo el intercambio de vapor de agua entre las plantas y la atmsfera que ocurre a nivel de los estomas de las hojas. Por otra parte, la evaluacin de riesgo de heladas o de disponibilidad de energa elica requiere del conocimiento de fenmenos que presentan una variabilidad espacial de cientos de metros o de algunos kilmetros. Los procesos que condicionan la dispersin de contaminantes involucran escalas espaciales del tamao de una regin, al igual que el desarrollo de sistemas de brisas costeras o de valle. En la escala de algunos miles de kilmetros se desarrollan sistemas organizados de nubosidad y precipitacin asociado a los frentes fros y clidos, en tanto que las condiciones meteorolgicas anmalas asociadas a los fenmenos. El Nio y La Nia tienen que ver con perturbaciones en el comportamiento de la atmsfera en una escala hemisfrica. Desde el punto de vista de la variabilidad temporal de los fenmenos atmosfricos, los meteorlogos analizan una gran variedad de situaciones, aparte de aquellas forzadas por los ciclos astronmicos diario y anual. Estn por una parte los fenmenos de muy corta duracin como por ejemplo los procesos turbulentos de pequea escala que explican el transporte de calor en los primeros cientos de metros sobre la superficie, la formacin de torbellinos de diversos tamaos o la ocurrencia de rayos. A una escala de minutos a horas ocurren fenmenos tales como la formacin de las nubes o el desarrollo de tormentas severas. En la escala de los das se observa el desarrollo de frentes y en general de fenmenos que permiten caracterizar las condiciones de "tiempo" atmosfrico en un cierto lugar. En una escala de tiempo todava mayor est la variabilidad atmosfrica intraestacional, que explica por ejemplo la ocurrencia de un periodo relativamente prolongado de buen tiempo en un invierno anormalmente riguroso, y la variabilidad interanual, que da cuenta de los cambios de las condiciones medias meteorolgicas de un ao al siguiente.

La astronoma
La astronoma es la ciencia que se ocupa del estudio de los cuerpos celestes del universo, incluidos los planetas y sus satlites, los cometas y meteoroides, las estrellas y la materia interestelar, los sistemas de materia oscura, estrellas, gas y polvo llamados galaxias y los cmulos de galaxias; por lo que estudia sus movimientos y los fenmenos ligados a ellos. Su registro y la investigacin de su origen viene a partir de la informacin que llega de ellos a travs de la radiacin electromagntica o de cualquier otro medio. La astronoma ha estado ligada al ser humano desde la antigedad y todas las civilizaciones han tenido contacto con esta ciencia. Personajes como Aristteles, Tales de Mileto, Anaxgoras, Aristarco de Samos, Hiparco de Nicea, Claudio Ptolomeo, Hipatia de Alejandra, Nicols Coprnico, Tycho Brahe, Johannes Kepler, Galileo Galilei, Christiaan Huygens o Edmund Halley han sido algunos de sus cultivadores. Es una de las pocas ciencias en las que los aficionados an pueden desempear un papel activo, especialmente en el descubrimiento y seguimiento de fenmenos como curvas de luz de estrellas variables, descubrimiento de asteroides y cometas, etc. La astronoma para llevar a cabo su estudio se ha empeado en elaborar instrumentos especficos a lo largo del tiempo. En primer lugar, el planisferio celeste, que es un instrumento de bajo costo de elaboracin, pues se elabora con plstico y cartn, y contiene un mapa del cielo con sus estaciones del ao y latitudes. En segundo lugar, tambin se cre lo que se conoce como La Gua del Cielo; una especie de manual para el astrnomo, que contiene los elementos bsicos de la astronoma y el mapa del cielo, adems de descripciones de cuerpos celestes como estrellas, planetas, meteoritos, etc. Otro instrumento utilizado por la astronoma son las fibras pticas; que consiste en cables sencillos y finos cuya funcin es girar la luz en forma controlada con el objetivo de no perder informacin por alguna refraccin o dispersin de luz. Adems las fibras pticas permiten emitir seales diferentes de distintas frecuencias. El telescopio es uno de los instrumentos ms sofisticado y antiqusimos de la astronoma. Existen de varios tipos, hay uno simples y ms econmicos y se requiere de poca instruccin para utilizarlos, a diferencia de unos ms complejos y de difcil manejo. Dentro de stos ms complicados existen los llamados reflectores recolectores que focalizan la luz por medio de espejos y los utilizan principalmente para investigaciones. Existen telescopios ms modernos que utilizan el espectro electromagntico para adquirir informacin, ms all del espectro visible (la luz captada por el ojo humano), de esta manera pueden emitir ondas de radio, rayos x y rayos gama. La astronoma es posible dividirla en cuatro grandes ramas: Astrofsica: estudia el origen, evolucin y destino de los cuerpos celestes. Utiliza como ciencia auxiliar especialmente a la fsica y las matemticas. Analizan principalmente las radiaciones electromagnticas en los objetos. Astrometra: estudia las posiciones y movimientos de los astros. Utiliza como ciencia auxiliar principalmente a la astrologa. Mecnica celeste y cosmologa: estudio del universo como un todo, principalmente su estructura. Radioastronoma: estudia las radiaciones electromagnticas emitidas por los cuerpos celestes. En este sentido se asocia mucho a la astrofsica. En esta rama cabe destacar los trabajos realizados por el ingeniero Kart G. Jansky quien detect ruidos provenientes de la Va Lctea.

La fsica
Es la ciencia natural que estudia las propiedades y el comportamiento de la energa y la materia (como tambin cualquier cambio en ella que no altere la naturaleza de la misma), as como al tiempo, el espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entre s. La fsica es una de las ms antiguas disciplinas acadmicas, tal vez la ms antigua, ya que la astronoma es una de sus disciplinas. En los ltimos dos milenios, la fsica fue considerada dentro de lo que ahora llamamos filosofa, qumica, y ciertas ramas de la matemtica y la biologa, pero durante la Revolucin Cientfica en el siglo XVII surgi para convertirse en una ciencia moderna, nica por derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la fsica matemtica y la qumica cuntica, los lmites de la fsica siguen siendo difciles de distinguir. El rea se orienta al desarrollo de competencias de una cultura cientfica, para comprender nuestro mundo fsico, viviente y lograr actuar en l tomando en cuenta su proceso cognitivo, su protagonismo en el saber y hacer cientfico y tecnolgico, como el conocer, teorizar, sistematizar y evaluar sus actos dentro de la sociedad. De esta manera, contribuimos a la conservacin y preservacin de los recursos, mediante la toma de conciencia y una participacin efectiva y sostenida. La fsica es significativa e influyente, no slo debido a que los avances en la comprensin a menudo se han traducido en nuevas tecnologas, sino tambin a que las nuevas ideas en la fsica resuenan con las dems ciencias, las matemticas y la filosofa. La fsica no es slo una ciencia terica; es tambin una ciencia experimental. Como toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos y que la teora pueda realizar predicciones de experimentos futuros. Dada la amplitud del campo de estudio de la fsica, as como su desarrollo histrico en relacin a otras ciencias, se la puede considerar la ciencia fundamental o central, ya que incluye dentro de su campo de estudio a la qumica, la biologa y la electrnica, adems de explicar sus fenmenos. La fsica, en su intento de describir los fenmenos naturales con exactitud y veracidad, ha llegado a lmites impensables: el conocimiento actual abarca la descripcin de partculas fundamentales microscpicas, el nacimiento de las estrellas en el universo e incluso conocer con una gran probabilidad lo que aconteci en los primeros instantes del nacimiento de nuestro universo, por citar unos pocos campos. Esta tarea comenz hace ms de dos mil aos con los primeros trabajos de filsofos griegos como Demcrito, Eratstenes, Aristarco, Epicuro o Aristteles, y fue continuada despus por cientficos como Galileo Galilei, Isaac Newton, Leonhard Euler, Joseph-Louis de Lagrange, Michael Faraday, William Rowan Hamilton, Rudolf Clausius, James Clerk Maxwell, Hendrik Antoon Lorentz, Albert Einstein, Niels Bohr, Max Planck, Werner Heisenberg, Paul Dirac, Richard Feynman y Stephen Hawking, entre muchos otros. La Matemtica por ltimo es la ciencia, la cual trabaja directamente en pro de la Fsica. Por su lado la Matemtica le debe muchos importantes estimulaciones a la investigacin Fsica. La Matemtica, sin embargo, puede existir sin la Fsica, pero sin ella la Matemtica de hoy sera diferente. La Fsica no solamente facilita a las otras ciencias las bases y fundamentos tericos. Tambin la Fsica desarrolla mtodos y equipamientos para casi todas las reas de la investigacin aplicada y bsica.

La demografa
La demografa es el anlisis de las comunidades humanas a partir de la estadstica. El concepto procede de un vocablo griego compuesto que puede traducirse como descripcin del pueblo. Esta disciplina estudia el tamao, la estratificacin y el desarrollo de una colectividad, desde una perspectiva cuantitativa. Para la demografa, la poblacin es un conjunto de personas vinculadas por nexos reproductivos que puede identificarse por particularidades culturales, sociales, geogrficas, polticas o de otro tipo. La poblacin, por lo tanto, tiene continuidad en el tiempo, aunque no es eterna.

A partir de esta definicin, podemos entender que la demografa es la ciencia social que se encarga de analizar los procesos que fijan la creacin, el mantenimiento y la eventual desaparicin de las poblaciones. Nociones como fecundidad, movilidad y mortalidad son claves para la demografa, ya que determinan la estructura de cada poblacin. El estadista y socilogo rabe Ibn Jaldn (1332-1406) est considerado como el pionero en el mbito de la demografa. l fue quien comenz a recopilar informacin estadstica para estudiar a las poblaciones y generar nuevos datos a partir de estas estadsticas. Los britnicos John Graunt (1620-1674) y Thomas Malthus (1766-1834) tambin hicieron grandes aportes al desarrollo de la demografa. Las tasas de natalidad y mortalidad y los movimientos de la poblacin forman parte de los estudios bsicos de la demografa, cuyos trabajos resultan muy importantes para el desarrollo de las polticas de Estado. A partir de los datos demogrficos, por ejemplo, se puede conocer cules son los principales problemas de la salud pblica o qu regiones de un pas se encuentran relegadas a nivel econmico. Dentro de esta ciencia social existen diversas ramas, las mismas responden a las siguientes nombres: demografa general (investiga las teoras que existen en torno a la demografa y las metodologas de investigacin utilizadas), demografa geogrfica (chequea la movilidad de las poblaciones: migraciones, nuevos asentamientos, etc), demografa histrica (estudia cuestiones relacionadas con la fertilidad, ndice de mortalidad y las migraciones que se dan dentro de un grupo), fertilidad ( que se encarga de analizar los ndices de natalidad y matrimonio y la fecundidad de la poblacin) y mortalidad (estudia el ndice de mortalidad de un grupo en general y las causas y edad de las muertes en particular, intentando relacionar las diversas variables). Para realizar los estudios demogrficos se llevan a cabo diversos censos que tienen por objetivo extraer la informacin relevante en torno al estado de la poblacin que se est estudiando: nmero de viviendas ocupadas, cantidad de personas que viven en cada una, enfermedades, muertes acaecidas en el ltimo ao en cada familia, migraciones, etc. Los resultados de estos anlisis no slo permitirn conocer el tamao actual de la poblacin, sino tambin los riesgos a las que se encuentran expuestos y puede ayudar a buscar soluciones o prevenir consecuencias letales como pestes, hambrunas o accidentes.

la arquitectura
La arquitectura se define como aquel arte en el que se proyectan y construyen edificios de todo tipo y para todo uso. Se le considera una de las Bellas Artes ya que implica tambin una bsqueda constante de la esttica. La arquitectura es el arte de proyectar y construir los edificios, engloba, por tanto, no slo la capacidad de disear los espacios sino tambin la ciencia de construir los volmenes necesarios. La arquitectura es una experiencia plural. El hombre transita sus espacios y se demora en ellos, escucha sus resonancias y percibe sus olores, mira y toca sus materiales, entra y sale de sus mbitos, aprecia sus ritmos, reconoce sus pausas y detecta sus lmites. Mucho ms que una esttica, una experiencia visual que observa las formas, la arquitectura es una vivencia dinmica y corporal, una compleja y fascinante expresin del movimiento. La arquitectura encuentra su origen en pocas muy antiguas, pudiendo ubicar en su historia el primer tratado en la Roma del siglo I antes de Cristo. Dicho tratado fue escrito por Marco Vitruvio Polin, quien a lo largo de la historia se ha considerado como el padre de la Arquitectura. El tratado recin mencionado, titulado Los tres virus de la Arquitectura, hace mencin de tres elementos bsicos. El primero de ellos, Firmitas, que se refiere al nivel tcnico de la obra. En segundo lugar, Utilitas, que tal como su nombre lo insina hace alusin a su uso o funcin. Por ltimo, Venustas, para referirse al grado esttico y de belleza de aquello que se construye. La arquitectura, tal como se deja entrever con su primer tratado, debe siempre seguir ciertas normas, de este modo, ser posible terminar obras que se adecuan al uso que se les dar, las que adems sern obras de cierto valor esttico. Sin embargo, a pesar de cumplir siempre con las reglas, la arquitectura ha ido variando a travs de la historia, cambiando constantemente sus estilos. Dentro de los estilos ms connotados y caractersticos de ciertas pocas encontramos el gtico y el barroco, as como tambin la arquitectura romana, la griega y la egipcia, que dan cuenta del apogeo arquitectnico de dichas culturas. La existencia de diferentes estilos de arquitectura a lo largo de la historia, refleja los trnsitos del hombre por diferentes estilos de cultura, sociedad y valores, no slo seala los diferentes gustos tcnicos, utilitarios y estticos de cada arquitecto. Como es de imaginar, la arquitectura es un arte o ciencia que se encuentra presente en todo momento de nuestras vidas, brindndonos incluso un techo sobre el cual cobijar nuestras vidas, as como tambin nos otorga espacios para el contacto social y el esparcimiento. De acuerdo al perodo histrico, es posible hablar de distintos tipos de arquitectura. La arquitectura gtica, por ejemplo, tuvo su auge entre el siglo XII y el siglo XV, caracterizndose por la ligereza estructural y la iluminacin del interior de los edificios. La arquitectura renacentista (entre los siglos XV y XVI) y la barroca (del siglo XVII al XVIII) son otros dos ejemplos de estilos que han trascendido.

la etnografa
La etnografa es un mtodo de investigacin que consiste en observar las prcticas culturales de los grupos humanos y poder participar en ellos para poder contrastar lo que la gente dice y lo que hace, es una de las ramas de la Antropologa social o cultural que en un principio se utiliz para comunidades aborgenes, actualmente se aplica tambin al estudio de las comunidades urbanas, personas con trastornos mentales y, en general, a cualquier grupo que se quiera conocer mejor. La etnografa implica la observacin participante del antroplogo durante un periodo de tiempo en el que se encuentra en contacto directo con el grupo a estudiar. El trabajo puede complementarse con entrevistas para recabar mayor informacin y descubrir datos que son inaccesibles a simple vista para una persona que no forma parte de la cultura en cuestin. es el estudio directo de personas o grupos durante un cierto periodo, utilizando la observacin participante o las entrevistas para conocer su comportamiento social, registrando una imagen realista y fiel del grupo estudiado; el trabajo de campo resulta ser una herramienta imprescindible. La investigacin etnogrfica pretende revelar los significados que sustentan las acciones e interacciones que constituyen la realidad social del grupo estudiado; esto se consigue mediante la participacin directa del investigador. Con frecuencia, el investigador asume un papel activo en sus actividades cotidianas, observando lo que ocurre y pidiendo explicaciones e interpretaciones sobre las decisiones, acciones y comportamientos. Los datos recopilados consisten en la descripcin densa y detallada de sus costumbres, creencias, mitos, genealogas, historia, lenguaje, etctera. Jaime Botello define la etnografa como "el estilo de vida de un grupo de personas acostumbradas a vivir juntas". Por tanto, todo tipo de grupos es sujeto de estudio: prostitutas, mendigos, millonarios, polticos, estudiantes, etctera. Uno de los problemas que cualquier investigacin enfrenta es definir el tipo de metodologa a emplear: si un mtodo cualitativo o un mtodo cuantitativo. En este punto se puede decir que la etnografa, bsicamente, emplea el mtodo cualitativo, ya que segn ciertos autores afirman que al emplearse mtodos matemticos o estadsticos se corre el riesgo de sobresimplificar el problema, ya que la persona al formar parte de un sistema toma algo de l e, igualmente, el sistema es influido o cambiado por el individuo. Por extensin, el trmino 'etnografa' tambin se utiliza para denominar a la obra escrita una vez finalizado el trabajo de campo (p.e. Etnografa de Los Nuer). Ejemplos clsicos, y en algunos casos literarios, son los trabajos etnogrficos de Bronislaw Malinowski (Los argonautas del Pacfico Occidental, 1922) y Edward Evan Evans-Pritchard (Los Nuer). Es importante hacer una distincin entre etnologa y etnografa. La Enciclopedia Social de las Ciencias Sociales nos indica que mientras la primera ha venido a significar el estudio comparado de las culturas documentadas y contemporneas, la segunda se emplea para designar el estudio de campo de la cultura de una tribu o sociedad particular. Existe un criterio de comparatividad que se sustenta sobre la idea de que la etnografa es necesaria para poder generar interpretaciones y explicaciones, pero no es suficiente para probar hiptesis, lo cual requiere la realizacin de un estudio comparado sobre una muestra representativa de sociedades

La arqueologa
Es la ciencia que estudia los cambios que se producen en sociedades antiguas, a travs de restos materiales distribuidos en el espacio y contenidos en el tiempo. La mayora de los primeros arquelogos, que aplicaron la nueva disciplina a los estudios de los anticuarios, definieron la arqueologa como el estudio sistemtico de restos materiales de la vida humana ya desaparecida. Otros arquelogos enfatizaron aspectos psicolgico-conductistas y definieron la arqueologa como la reconstruccin de la vida de los pueblos antiguos. En Estados Unidos e Inglaterra, la arqueologa ha estado considerada siempre como una disciplina perteneciente a la antropologa mientras que sta se centra en el estudio de las culturas humanas, la arqueologa se dedica al estudio de las manifestaciones materiales de stas. De este modo, en tanto que las antiguas generaciones de arquelogos estudiaban un antiguo instrumento de cermica como un elemento cronolgico que ayudara a ponerle una fecha a la cultura que era objeto de estudio, o simplemente como un objeto con un cierto valor esttico, los antroplogos veran el mismo objeto como un instrumento que les servira para comprender el pensamiento, los valores y la cultura de quien lo fabric. Sin embargo, en la mayora de los pases, la arqueologa ha estado ms unida al estudio de la historia; en un principio como ciencia auxiliar de la historia del arte, y luego de la historiografa en general. Con el paso del tiempo se ha dejado lado la tradicional visin de la arqueologa como una de las ciencia auxiliar de la historia. En la actualidad, la arqueologa es considerada una ciencia histrica autnoma;1 es decir sera una de las distintas disciplinas histrica. Su principal objetivo es el estudio de los cambios en la organizacin social, as como la diversidad del comportamiento humano (econmico, poltico, ideolgico) en el pasado. Esto normalmente se logra a travs del estudio de restos materiales en contextos espaciales y temporales definidos. Es por este motivo que la arqueologa tiene, en primer lugar, un particular inters en la definicin clara de secuencias temporales (divisiones diacrnicas), que se concretan en periodos; aunque hay arquelogos que tienden a especializarse en un periodo, tambin prestan atencin a sucesos previos y posteriores a ese periodo; a este patrn constituye una excepcin la arqueologa urbana, donde no resulta posible establecer divisiones temporales o diacrnicas. En segundo lugar, la arqueologa centra su atencin en marcos espaciales concretos (divisiones sincrnicas) tales como regiones o unidades polticas, sub-regiones o comunidades, y reas locales-yacimientos o unidades domsticas y sus restos asociados (lugares de actividad, tumbas, entre otros). A diferencia de la Historia, secuencias temporales profundas y diversidad de espacios la proveen de variadas y complementarias escalas de anlisis, rasgos nicos que le permiten reconstruir y dar explicaciones acerca de los cambios sociales y la diversidad de la organizacin social humana. La investigacin arqueolgica ha estado relacionada fundamentalmente a la Prehistoria y a la Antigedad; sin embargo, durante las ltimas dcadas la metodologa arqueolgica se ha aplicado a etapas ms recientes, como la Edad Media (arqueologa medieval), la Edad Moderna (arqueologa postmedieval) o el periodo industrial. Es muy comn pensar en la Arqueologa como una actividad que consiste en buscar objetos para agregarlos a la coleccin (creencia influenciada en parte por libros de ficcin y la industria del cine, al estilo de la saga de "Indiana Jones"). Sin embargo, eso es muy alejado de lo que realmente es esta actividad, que en realidad es una ciencia de investigacin histrica.

Cartografa
La cartografa es la ciencia que se encarga del estudio y de la elaboracin de los mapas geogrficos, territoriales y de diferentes dimensiones lineales y dems.[cita requerida] Por extensin, tambin se denomina cartografa a un conjunto de documentos territoriales referidos a un mbito concreto de estudio. Al ser la Tierra esfrica, o ms bien geoide, lo cual es una derivacin del trmino "esfrico", ha de valerse de un sistema de proyecciones para pasar de la esfera al plano. El problema es an mayor, pues en realidad la forma de la Tierra no es exactamente esfrica, su forma es ms achatada en los polos, que en la zona ecuatorial. A esta figura se le denomina Elipsoide. Pero adems de representar los contornos de las cosas, las superficies y los ngulos, se ocupa tambin de representar la informacin que aparece sobre el mapa, segn se considere qu es relevante y qu no. Esto, normalmente, depende de lo que se quiera representar en el mapa y de la escala. Actualmente estas representaciones cartogrficas se pueden realizar con programas de informtica llamados SIG, en los que tiene georreferencia desde un rbol y su ubicacin, hasta una ciudad entera incluyendo sus edificios, calles, plazas, puentes, jurisdicciones, etc. Amberes fue el centro de la cartografa en la segunda mitad del siglo XVI, cuando la ciudad era el principal puerto del imperio espaol con acceso al Mar del Norte; con el declive del imperio espaol durante el reinado de Felipe III, y la poltica ejercida por los gobernadores espaoles sobre los flamencos protestantes, gran parte de stos dejaron los Pases Bajos espaoles (la actual Blgica) y pasaron a trabajar en los Pases Bajos rebeldes: la "Repblica de las Provincias Unidas de los Pases Bajos", determinando as que en la primera mitad del siglo XVII fuese msterdam la principal fuente de cartografa moderna, luego el impulso pasara a Francia, hasta mediados del siglo XVIII, y de all en adelante a Gran Bretaa, as como a los Estados Unidos a partir del siglo XIX. La cartografa en la poca de la Web 2.0 se ha extendido hasta Internet, propiciando el surgimiento del contenido creado por el usuario. Este trmino implica que existan mapas creados de la manera tradicional - mediante contribuciones de varios cartgrafos individuales - o con informacin aportada por el pblico. En la actualidad, son numerosos los portales que permiten visualizar y consultar mapas de casi todo el mundo. La cartografa es la ciencia que se encarga del trazado y el estudio de mapas geogrficos. Sus orgenes son muy antiguos, aunque no pueden precisarse con exactitud ya que la definicin de mapa ha cambiado con el correr de los aos. Distintas pinturas murales y grabados que se remontan varios milenios antes de Cristo son considerados como los primeros mapas y, por lo tanto, los primeros testimonios de la cartografa. Los griegos, los romanos, los chinos, los rabes y los indios fueron algunas de las civilizaciones que desarrollaron mapas en la antigedad. Los primeros mapas eran cartas planas (las latitudes se representaban con escala constante como si la Tierra fuera plana). La invencin de dispositivos como la brjula y el cuadrante contribuyeron a la creacin de mapas ms exactos.

Ordenacin del Territorio

Es la proyeccin en el espacio geogrfico de las polticas social cultural ambiental y econmica de una sociedad. El estilo de desarrollo da lugar al modelo territorial. El territorio, responde al intento de integrar la planificacin socioeconmica con la fsica. Procura la consecucin de la estructura espacial mas adecuada para un desarrollo eficaz y equilibrado de la poltica, social, econmica, cultural y econmica de una sociedad. Distintas estrategias de desarrollo implican usos, comportamientos y ocupaciones del suelo que producen modelos de ordenacin diferentes. Se realiza ordenacin del territorio cuando se toma en cuenta el territorio en la definicin de la estrategia de desarrollo equilibrado de las regiones y la organizacin fsica del espacio, segn un concepto rector. CARTA EUROPEA: segn sta la ordenacin territorial es una disciplina cientfica, tcnica administrativa y una poltica, cuyo objeto es un desarrollo equilibrado de las regiones y la organizacin fsica del espacio, segn un concepto rector. Debe ser: Democrtica : participacin de los ciudadanos. Global : coordinadora e integradora de polticas sectoriales Funcional : adaptarse a las distintas conciencias regionales Prospectiva : considera tendencias y evoluciones en aspectos econmicos, culturales, sociales y ambientales del territorio. Tcnicamente ha de ser: Una organizacin coherente entre s y el medio, de acuerdo con criterios de eficiencia. Ha de conservar o proporcionar el equilibrio en la calidad de vida de acuerdo a un principio de equidad. Integrar los distintos mbitos territoriales en los de rango superior de acuerdo con un principio de jerarqua. Administrativamente: es una funcin pblica que controla el crecimiento espontneo de las actividades para evitar conflictos y desequilibrios. Tiene carcter horizontal que condiciona a la planificacin econmica y otra de nivel inferior que es el urbanismo o polticas urbansticas, tambin conocida como planificacin sectorial. El proceso de ordenacin del territorio regula la distribucin de actividades segn un conjunto de planes. La ordenacin del territorial se apoya en el instrumento de los planes, donde el nivel regional es el ms adecuado y son un mecanismo tcnico ineludible para llevarlo a cabo el plan de actuacin. En Espaa las competencias de ordenacin territorial corresponden a las CCAA y no existe tanto a nivel nacional legislacin especfica para la planificacin. Las figuras de ordenacin del territorio son diferentes para cada pas de la Comunidad Europea, pero nos referiremos a Espaa. En Espaa la planificacin regional de la Comunidad Europea traducida a los planes de los fondos estructurales, es la figura de la competencia del estado. No existe legislacin a nivel nacional. En Espaa un instrumento legal, son los fondos estructurales de compensacin interterritoriales. El Estado tiene las competencias en infraestructuras, conservacin de los espacios naturales, sobre la contaminacin y el medio ambiente. En Espaa un instrumento legal son los fondos estructurales de compensacin interregionales o interterritoriales. EL vaco existente de competencia por parte de la administracin central, nos lleva a desarrollar leyes especficas y redactar planes regionales en cada una de las 17 CCAA. Situados en el plano conceptual, con independencia de la legislacin o del conjunto de planes para una regin cualquiera tenemos que el modelo territorial ha de estar formado por dos estrategias bsicas de operacin Estrategia d desarrollo econmico Directrices Papel dl cjto d Acciones y recursos externos

Sistemas de Informacin Geogrfica

Un sistema de informacin geogrfica (SIG o GIS, en su acrnimo ingls Geographic Information System) es una integracin organizada de hardware, software y datos geogrficos diseada para capturar, almacenar, manipular, analizar y desplegar en todas sus formas la informacin geogrficamente referenciada con el fin de resolver problemas complejos de planificacin y gestin geogrfica. Tambin puede definirse como un modelo de una parte de la realidad referido a un sistema de coordenadas terrestre y construido para satisfacer unas necesidades concretas de informacin. En el sentido ms estricto, es cualquier sistema de informacin capaz de integrar, almacenar, editar, analizar, compartir y mostrar la informacin geogrficamente referenciada. En un sentido ms genrico, los SIG son herramientas que permiten a los usuarios crear consultas interactivas, analizar la informacin espacial, editar datos, mapas y presentar los resultados de todas estas operaciones. La tecnologa de los sistemas de informacin geogrfica puede ser utilizada para investigaciones cientficas, la gestin de los recursos, gestin de activos, la arqueologa, la evaluacin del impacto ambiental, la planificacin urbana, la cartografa, la sociologa, la geografa histrica, el marketing, la logstica por nombrar unos pocos. Por ejemplo, un SIG podra permitir a los grupos de emergencia calcular fcilmente los tiempos de respuesta en caso de un desastre natural, o para encontrar los humedales que necesitan proteccin contra la contaminacin, o pueden ser utilizados por una empresa para ubicar un nuevo negocio y aprovechar las ventajas de una zona de mercado con escasa competencia. El SIG funciona como una base de datos con informacin geogrfica (datos alfanumricos) que se encuentra asociada por un identificador comn a los objetos grficos de un mapa digital. De esta forma, sealando un objeto se conocen sus atributos e, inversamente, preguntando por un registro de la base de datos se puede saber su localizacin en la cartografa. La razn fundamental para utilizar un SIG es la gestin de informacin espacial. El sistema permite separar la informacin en diferentes capas temticas y las almacena independientemente, permitiendo trabajar con ellas de manera rpida y sencilla, facilitando al profesional la posibilidad de relacionar la informacin existente a travs de la topologa de los objetos, con el fin de generar otra nueva que no podramos obtener de otra forma. Las principales cuestiones que puede resolver un sistema de informacin geogrfica, ordenadas de menor a mayor complejidad, son: Localizacin: preguntar por las caractersticas de un lugar concreto. Condicin: el cumplimiento o no de unas condiciones impuestas al sistema. Tendencia: comparacin entre situaciones temporales o espaciales distintas de alguna caracterstica. Rutas: clculo de rutas ptimas entre dos o ms puntos. Pautas: deteccin de pautas espaciales. Modelos: generacin de modelos a partir de fenmenos o actuaciones simuladas. Por ser tan verstiles, el campo de aplicacin de los sistemas de informacin geogrfica es muy amplio, pudiendo utilizarse en la mayora de las actividades con un componente espacial. La profunda revolucin que han provocado las nuevas tecnologas ha incidido de manera decisiva en su evolucin.

La qumica
Es la ciencia que estudia tanto la composicin, estructura y propiedades de la materia como los cambios que sta experimenta durante las reacciones qumicas y su relacin con la energa. Es definida, en tanto, por Linus Pauling, como la ciencia que estudia las sustancias, su estructura, sus propiedades y las reacciones que las transforman en otras sustancias. Ciencia que estudia las composiciones, estructuras y propiedades de la materia, su principal tarea es a travs de experimentos por los cuales se pueden verificar aquellos cambios producidos por reacciones naturales o inducidas, los aspectos que la relacionan con la energa. Luego de la revolucin de 1733, se conoce como la qumica moderna. Los actuales tipos de qumica que son estudiados son: Qumica orgnica: es el estudio sobre la materia orgnica. Qumica inorgnica: es el estudio sobre la materia inorgnica. Veremos ms adelante todo lo relacionado con los enlaces quimicos y otros temas fundamentales de qumica. Bioqumica: estudia todo lo relacionado con aquellas sustancias de aspectos biolgicos, dentro de la rama se presentan aspectos fundamentales de los sistemas qumicos energticos por medio de escalas comprendidas en macroscpicas, atmicas, moleculares. Qumica Analtica: son aquellos estudios realizados por medio de analices de materia para poder entender las composiciones y estructuras por las que estn constituidas. Dentro de la qumica han surgido nuevas ramas recientemente, neurolgica, esta ciencia estudia aquellos aspectos qumicos del cerebro. La Qumica es por definicin una ciencia emprica, esto es debido a que sus estudios se basas solamente por mtodo cientficos, Observacin, cuantificacin y experimentacin. Otro tema que debers conocer a fondo son el metodos de separacion de mezclas, seguramente en tu curso sera el siguiente tema que debers desarrollar. La qumica moderna se fue formulando a partir de la alquimia, una prctica protocientfica de carcter filosfico, que combina elementos de la qumica, la metalurgia, la fsica, la medicina, la biologa, entre otras ciencias y artes. Esta fase termina al ocurrir la llamada, Revolucin de la qumica, basada en la ley de conservacin de la masa y la teora de la oxigeno-combustin postuladas por el cientfico francs, Antoine Lavoisier. Las disciplinas de la qumica se agrupan segn la clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio realizado. Entre stas se tienen la qumica inorgnica, que estudia la materia inorgnica; la qumica orgnica, que estudia la materia orgnica; la bioqumica, que estudia las substancias existentes en organismos biolgicos; la fisicoqumica, que comprende los aspectos energticos de sistemas qumicos a escalas macroscpicas, moleculares y atmicas, o la qumica analtica, que analiza muestras de materia y trata de entender su composicin y estructura.

la petrografa
La petrografa es la rama de la geologa que se ocupa del estudio e investigacin de las rocas, en especial en cuanto respecta a su aspecto descriptivo, su composicin mineralgica y su estructura. Se complementa as con la petrologa, disciplina que se centra principalmente en la naturaleza y origen de las rocas. La especialidad de la geologa que est dedicada a la descripcin y al anlisis de las rocas recibe el nombre de petrografa. Se trata de un rea del conocimiento que resulta complementaria a la petrologa, cuyo objeto de estudio es algo diferente. La petrografa se especializa en analizar la composicin de minerales, la estructura y el apartado descriptivo de las rocas. La petrografa, en cambio, est centrada en el origen de las rocas y en las relaciones que stas desarrollan entre s. Puede decirse, por lo tanto, que la petrografa y la petrologa se complementan para el desarrollo de la geologa, que es la ciencia que se dedica a estudiar las materias que componen el globo terrestre y a analizar la forma de ste. La petrografa, en definitiva, trabaja con los distintos minerales que forman las rocas. De acuerdo a las condiciones y al estado de los minerales que tiene, las rocas puedan clasificarse como metamrficas (se originan en el interior del planeta, siendo modificadas por la temperatura y la presin), sedimentarias (se crean a partir del acopio de diferentes minerales) o gneas (creadas a partir de erupciones y de procesos vinculados al magma). Cabe destacar que el concepto de petrografa est formado por dos trminos griegos: petra (que puede traducirse como piedra o roca) y graphos (referente a la descripcin). Ya desde la denominacin de esta especialidad, queda claro que la finalidad de la petrografa es estudiar a las rocas para poder desarrollar una descripcin exhaustiva en base a criterios cientficos. Una roca no es una agrupacin casual de minerales, tales agrupaciones responden a ciertas condiciones de formacin y, a travs de los minerales se pueden estudiar dichas condiciones, como las propiedades pticas cuando la luz polarizada pasa o se refleja sobre ellos (Mineraloga ptica). Del gran conjunto de minerales conocidos en la naturaleza slo un grupo reducido de unos cincuenta, denominados petrognicos o petrogrficos, desempean un papel fundamental en la formacin de las rocas; los principales son: silicatos componentes ms importantes, carbonatos, sulfatos, sulfuros, cloruros, fosfatos, xidos e hidrxidos. De todos los minerales que forman una roca, se diferencian los componentes primarios y los secundarios; los primarios incluyen a los esenciales que dan nombre a la roca y se presentan de una manera constante y los accidentales o accesorios que su presencia no es tan indispensable para la clasificacin de la roca; los minerales secundarios son aquellos que se originan por la transformacin o alteracin de minerales primarios. Si bien el examen megascpico (a simple vista o con lupa) de afloramientos y/o rocas proporciona informacin, la mayora de los datos ms precisos, necesarios para un estudio petrogrfico, se obtienen con el empleo del microscopio. Para estudios ms especficos en una roca se puede ayudar con otras tcnicas de mayor capacidad de resolucin (qumica y experimental) como son los RayosX y el microscopio electrnico.

la historia
La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como mtodo el propio de las ciencias sociales.1 Se denomina tambin "historia" al periodo histrico que transcurre desde la aparicin de la escritura hasta la actualidad. Ms all de las acepciones propias de la ciencia histrica, "historia", en el lenguaje usual, es la narracin de cualquier suceso, incluso de sucesos imaginarios y de mentiras;2 3 sea su propsito el engao, el placer esttico o cualquier otro (ficcin histrica). Por el contrario, el propsito de la ciencia histrica es averiguar los hechos y procesos que ocurrieron y se desarrollaron en el pasado e interpretarlos atenindose a criterios de objetividad; aunque la posibilidad de cumplimiento de tales propsitos y el grado en que sean posibles son en s mismos objetos de debate. En medicina se utiliza el concepto de historia clnica para el registro de datos sanitarios significativos de un paciente, que se remontan hasta su nacimiento o incluso a su herencia gentica. A su vez, llamamos "historia" al pasado mismo, e, incluso, puede hablarse de una "historia natural" en que la humanidad no estaba presente (trmino clsico ya en desuso, que se utilizaba para referirse no slo a la geologa y la paleontologa sino tambin a muchas otras ciencias naturales las fronteras entre el campo al que se refiere este trmino y el de la prehistoria y la arqueologa son imprecisas, a travs de la paleoantropologa-, y que se pretende actualizar como "gran historia" o "historia profunda"). Ese uso del trmino "historia" lo hace equivalente a "cambio en el tiempo".5 En ese sentido se contrapone al concepto de filosofa, equivalente a esencia o permanencia (lo que permite hablar de una filosofa natural en textos clsicos y en la actualidad, sobre todo en medios acadmicos anglosajones, como equivalente a la fsica). Para cualquier campo del conocimiento, se puede tener una perspectiva histrica -el cambio- o bien filosfica -su esencia-. De hecho, puede hacerse eso para la historia misma (vase tiempo histrico) y para el tiempo mismo (vase Historia del tiempo de Stephen Hawking, libro de divulgacin sobre cosmologa). El registro de anales y crnicas fue en muchas civilizaciones un oficio ligado a un cargo institucional pblico, controlado por el estado. Sima Qian (denominado padre de la Historia en la cultura china) inaugur en esa civilizacin los registros histricos oficiales burocratizados (siglo II a. C.). La crtica del musulmn Ibn Jaldn (Muqaddima -Prolegmenos a la Historia Universal-, 1377) a la manera tradicional de hacer historia no tuvo consecuencias inmediatas, siendo considerado un precedente de la renovacin de la metodologa de la historia y de la filosofa de la historia que no se inici hasta el siglo XIX, fruto de la evolucin de la historiografa en Europa Occidental. Entre tanto, los cronistas oficiales castellanos y de Indias dieron paso en la Espaa ilustrada del siglo XVIII a la fundacin de la Real Academia de la Historia; instituciones similares existen en otros pases. En la enseanza media de la mayor parte de los pases, los programas de historia se disearon como parte esencial del currculo. En especial la agregacin de historia presente en los lyces franceses desde 1830 adquiri con el tiempo un prestigio social incomparable con los cargos similares en otros sistemas educativos y que caracteriz el elitismo de la escuela laica republicana hasta finales del siglo XX.