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LA ETICA EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS. INTRODUCCION.

En la discusión sobre el papel de la Ética en la función pública se ha utilizado con frecuencia la metáfora de la vida. Vida ha sido entendida en sentido amplio como unidad, equilibrio y comunicación y, a partir de estas características, se ha propuesto considerar el concepto de vida en las organizaciones tanto privadas como públicas. Dentro del concepto de vida de las organizaciones se ha podido resaltar la importancia de las estrategias a largo plazo que, a través de fines y medios acordes, apuntan a la construcción de un proyecto común. En particular, en las organizaciones públicas, tal proyecto común involucra tanto a los actores incluidos en las organizaciones, como a los que resultan de una u otra manera afectados por las decisiones que se adopten. La vida pública implica la realización de los fines establecidos a través de mediaciones en las cuales cobra importancia el plano de las decisiones que, a partir de convicciones, producen efectos de los cuales es necesario hacerse responsable. De este modo, las decisiones que se adoptan en las organizaciones públicas implican el triple nivel de las convicciones, las acciones y la responsabilidad. Visto desde esta perspectiva, el plano ético resulta la plataforma a partir de la cual, las decisiones en el ámbito público realizan en la práctica la inteligencia de la vida de la organización. Primeramente definiré el término de Institución Publica puesto que es fundamental comprenderlo para poder abordar el tema de manera satisfactoria. Una institución pública es un organismo que generalmente depende del gobierno o del estado el cual presta sus servicios a todo el público en general. Es decir, día con día un gran numero de personas tienen contacto con estos organismos buscando sus servicios. Ya entendido este concepto procederé a explicar la que es la ética en las instituciones públicas. La ética en las instituciones públicas se refiere a una serie de posturas y normas que adopta una institución pública. La importancia de dichas posturas éticas adoptadas por las instituciones públicas radica en el hecho de que afectan e influyen de una u otra manera en las personas que entran en contacto con estas instituciones día a día. Esto quiere decir que algunas de las posturas éticas adoptadas por las instituciones públicas se verán reflejadas en nuestra sociedad y en la vida cotidiana. Es por esto que las instituciones públicas a la hora de determinar que posturas adoptaran deben de ser sumamente cuidadosas y responsabilizarse puesto que afectaran a un gran número de personas. Un claro ejemplo de este tema seria en una institución publica educativa. En este caso una escuela primaria, puesto que se sabe de antemano que los niños tienden a imitar el comportamiento de los adultos. En este caso la postura ética que debe de adoptar el personal docente de dicha institución debe ser aquella que fomente el desarrollo integral, académico y social de los estudiantes. Dicho personal deberá comportarse de manera acorde a la ética adoptada y de esta manera estará erradicando con el ejemplo. Por consiguiente los alumnos que serán influenciados por dicha postura ética se desarrollaran con una ética similar a aquella adoptada por la institución pública afectado de una manera directa a la sociedad en común. Hay algunas posturas éticas que todas las instituciones públicas deben de tener como son: Equidad: Esta se refiere a que las instituciones publicas le deben dar el mismo trato a todas las personas sin importar su genero, color de piel, religión, etc. Respeto: Se refiere a que las instituciones públicas deben tomar en cuenta, apreciar y valor los derechos y cualidades de las personas. Honestidad: Se refiere a que las instituciones públicas le deben de dar un trato justo a las personas que entren en contacto con la institución pública sin abusar de estas. Responsabilidad: Se refiere a que las instituciones públicas deben de comprometerse a que sus servicios sean los adecuados.

La democracia. Abogamos porque el modelo de democracia representativa que opera en la actualidad evolucione hacia una democracia plenamente participativa. muchos de los supuestos impedimentos para una democracia más participativa (falta de tiempo y de formación de los ciudadanos. creemos firmemente que los ciudadanos deben participar en los procesos de debate y toma de decisiones de sus países. promoviendo la seguridad del paciente. en el que "hacen y deshacen" a su antojo. desde ya mismo. Valoramos a las actuales democracias.Frente a la poca participación ciudadana y debido a la falta de oportunidades que se brinda a la gente para ello.” VISION “Ser una Institución de excelencia en la enseñanza. Conscientes de este panorama. Hospital de la Madre y el Niño Guerrerense MISION “Somos la institución que brinda atención médica a la emergencia obstétrica y recién nacido grave con personal altamente calificado. Así. A pesar de ello sabemos que los gobernantes en pleno siglo XXI. teniendo en cuenta que es de vital importancia para el funcionamiento de una comunidad. investigación y prevención de las complicaciones del embarazo y recién nacido grave. y para ello las instituciones deben facilitar esta imponente pero a la vez maravillosa acción. continúan sin contar con los ciudadanos en los procesos de toma y ejecución de decisiones y sólo de una forma sumamente limitada en la formación del propio Gobierno. más que a estudios e investigaciones serias sobre cómo avanzar hacia ese tipo de democracia. La actividad política de un país no puede recaer únicamente en manos de sus gobernantes. Por lo que hacemos un llamamiento para que sean las instituciones las que. etc. significa poder/autoridad/gobierno del pueblo. como su propio nombre indica. el respeto a su interculturalidad y ser un modelo de calidad total. pero tal reconocimiento no debe impedir la búsqueda de fórmulas para que nuestros sistemas sean más democráticos y participativos. las instituciones públicas tienen que abrir nuevos cauces para fomentar que la población tome partido en las decisiones públicas. se encuentra incompleto. Hoy en día este principio se da poco o nada.) se pueden atribuir casi siempre a dicha posición de auto-defensa. para integrarlos a la sociedad sanos o con el menor daño orgánico. comiencen a realizar políticas que cuenten con la inclusión de todas las personas. por considerar que esta situación acabará con su estatus privilegiado. imposibilidad de reunir a millones de personas juntas a discutir sobre un problema.” NUESTROS VALORES Amabilidad Amor Bondad Calidad Comprensión Compromiso Ética Generosidad Honestidad . ya que de esta manera el sistema se sustenta sobre pilares más o menos tambaleantes.

el trabajo colegiado como estrategia permanente y la conformación de equipos de respuesta rápida a los problemas cotidianos. basada en la planeación y evaluación estratégicas a mediano y largo plazos. Visión Somos una Institución que responde positivamente a los retos que la educación del Estado de guerrero requiere superar para su óptimo desarrollo. Se trata de una comunidad de aprendizaje caracterizada por la participación activa de todos quienes la conforman para lograr los propósitos educativos. Los egresados de la Institución serán profesionales conscientes de una gran responsabilidad social como docentes.Humildad Respeto Responsabilidad Solidaridad Tolerancia ESCUELA NORMAL REGIONAL DE LA MONTAÑA Misión La ENRM se concibe como una Institución de educación superior. la iniciativa. con el fin de proporcionar una formación solida a sus estudiantes. Una organización que aprende y se actualiza constantemente . la pertinencia de nuestras acciones. el espíritu de servicio y la suficiencia de personal e instalaciones caracterizan nuestra calidad. cuya misión es la formación inicial de docentes para la educación primaria y preescolar. técnicamente fundamentados y firmemente inspirados en los valores que postula el Artículo Tercero Constitucional. VALORES Respeto La integridad Solidaridad Amor Confianza Esfuerzo Disciplina . Las condiciones de trabajo en que operamos. la eficiencia. asi como favorecer el desarrollo profesional de los maestros en servicio.

buscando en todo momento. mediante una exhaustiva labor académica que fomente la cultura y conocimiento de los derechos fundamentales a nivel nacional e internacional. así como. dirigir e impulsar el Centro de Documentación y Biblioteca de la propia Comisión Nacional. ya sea por sí mismo o en colaboración con instituciones nacionales o extranjeras.  Yarismeth Castillo  Daniela López  Sotero Bruno Lic. programar y coordinar la edición de las publicaciones que realice la Comisión Nacional.Comisión nacional de los derechos humanos. tiene el propósito de impulsar. organizar e impartir programas de formación académica en el campo de los derechos humanos. promover y generar el desarrollar de estudios e investigaciones en el área de Derechos Humanos y materias afines. la Comisión Nacional de los Derechos Humanos que tiene como objetivo realizar estudios e investigaciones académicas en materia de los derechos humanos. En informática 1º semestre grupo “A” . formar investigadores. organizar y supervisar la publicación de la Gaceta. colaborar con la Dirección General de Planeación y Análisis en la elaboración del informe anual de actividades. constituirse como un espacio de reflexión en donde se estudie la problemática actual que vive nuestro país y el entorno mundial en torno a los derechos humanos y proponga líneas de acción para su tratamiento. fomentar el intercambio académico institucional.