KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

RANCANGAN SESI PENGAJARAN

PROGRAM LATIHAN/KURSUS
Nama Kursus

: Kursus Peralihan Setara Pegawai Perkhidmatan

Pendidikan (PPP) Untuk Dipertimbangkan Ke Gred
DG42 Bagi Pegawai Perkhidmatan Pendidikan
Lepasan Diploma (PPPLD)

Tajuk Kursus

: Tajuk 2.3 - Kemahiran Kehidupan Dan Kerjaya

Tempoh Kursus

: 6 Jam

Sasaran

: Guru PPPLD

OBJEKTIF
Pada akhir sesi peserta dapat

Menentukan tanggung jawab diri sendiri dan fleksibiliti di tempat

kerja dan masyarakat untuk menghadapi cabaran abad ke-21

Memantau kefahaman dan keperluan pembelajaran kendiri sebagai

proses pembelajaran sepanjang hayat

Membina tanggung jawab sosial dan silang budaya dengan

mengambil kira kepentingan awam terlebih dahulu

ISI KANDUNGAN
Kehidupan dan Kemahiran Kerjaya

Fleksibiliti dan Adaptasi

-

Adaptasi terhadap perubahan

Bersifat fleksibel

Inisiatif dan Terarah Kendiri

-

Mengurus masa dan maklumat

Bekerja secara berdikari

Belajar secara terarah kendiri

Sosial dan Silang Budaya

-

Berinteraksi secara berkesan dengan pihak lain

Bekerja secara berkesan dalam pelbagai pasukan

KAEDAH PENYAMPAIAN

Perbincangan
Sumbang saran
Main peranan/ simulasi
Klip Video
Amali

RUJUKAN ASAS
21st century skills:
RUJUKAN TAMBAHAN
.
Disediakan:

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

NOTA SESI LATIHAN
NAMA KURSUS: : Kursus Peralihan Setara Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PPP) Untuk
Dipertimbangkan Ke Gred DG42 Bagi Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Lepasan
Diploma (PPPLD)
MASA

2 jam

TAJUK/ISIKANDUNGAN

STRATEGI/CADANGAN
AKTIVITI

Fleksibiliti dan Adaptasi

Kuliah

Adaptasi terhadap

Permainan

perubahan

Perbincangan

Bersifat fleksibel

Sumbangsaran

BAHAN

MUKA SURAT

CATATAN

Power point
Handout Rencana Cabaran,
Perubahan Dasar Pendidikan
Senario 1:
Pada masa kini perubahan yang
terlalu pesat dalam pendidikan
telah berlaku seiring dengan
perubahan global. Namun masih
terdapat kekurangan dalam
bentuk infrastruktur. Oleh yang
demikian guru perlu bijak
menangani dan menyesuaikan
diri dengan perubahan tersebut.
Bincang dan bentangkan
bagaimanakah anda
menyelesaikan masalah ini?

Penerangan berdasarkan
rencana pada Handout 1
Perbincangan mengikut
kumpulan dan
pembentangan.

Senario 2:
Apakah persediaan diri anda
untuk menempuh kehidupan
selepas bersara?
Bagaimanakah anda membuat
persediaan tersebut?
Mengapakah anda perlu
melakukan persediaan diri?
Senario 3:
Pejamkan mata anda dan
bayangkan anda ingin memiliki
sebuah rumah yang sempurna.
Bagaimanakah bentuk rumah itu?
Rumah itu besar atau kecil? Ada
berapa bilik? Apakah perkara
yang paling penting yang anda
ingini di dalam rumah itu? Dan
sebagainya?
Tugasan anda ialah untuk
mereka bentuk rumah idaman
anda dan melakarkan pelan
rumah tersebut.
Bentangkan hasil perbincangan
anda mengapa anda membuat
rekabentuk yang sedemikian
rupa?
Teliti semula rekabentuk rumah
4

anda. Pensyarah menyatakan

reka bentuk rumah terlalu mahal.
Bilangan bilik perlu dikurangkan
kepada separuh sahaja.
Bincangkan apakah pengorbanan
dan pertimbangan yang perlu
anda lakukan?

2 jam online

Inisiatif dan Terarah

Kuliah

Power point

Kendiri

Perbincangan kumpulan

Senario (Aktiviti kumpulan dan

pembentangan):
Apa yang berlaku jika anda
mengalami situasi di mana anda
memerlukan bantuan untuk
mencari maklumat. Contoh:
membuat pembayaran secara
online, permohonan online,
pembelian online, jualan online
serta e-banking.
Dapatkan maklumat daripada
internet.

Mengurus masa dan

maklumat

Bekerja secara
berdikari

Belajar secara
terarah kendiri

Sumbangsaran

Fasilitator boleh
menggunakan jualan
online seperti yang
terdapat dalam
Facebook, dan online
learning sebagai contohcontoh.

Agihan mengikut kumpulan:

- Pembayaran online/ e-banking
- Jualan
- Permohonan online
5

2 jam

Sosial dan Silang

Kuliah

Power point

Budaya

Perbincangan kumpulan

Video clip One Malaysia

Berinteraksi secara
berkesan dengan
pihak lain

Bekerja secara
berkesan dalam
pelbagai pasukan

Handout 2 Kesan Kemasukan

Pendatang Asing
Silang budaya
Perbincangan mengenai beberapa
isu, contoh:
isu keagamaan/kepercayaan;
isu pendatang
isu transeksualiti
isu bahasa

Perbincangan tentang
silang budaya perlu
mengambii kira konteks
setempat di
Sabah/Sarawak/
Semenanjung Malaysia.
Selepas perbincangan
dan pembentangan,
rumusan dibuat
berdasarkan rencana
pada Handout 2.