BAB 2 KONSEP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

JABATAN ILMU PENDIDIKAN IPTI, JB

PENGAJARAN

Aktiviti atau atau Proses Proses yang yang Aktiviti Berkaitan dengan dengan Penyebaran Penyebaran Berkaitan Ilmu Pengetahuan Pengetahuan atau atau Ilmu Kemahiran Tertentu Tertentu Kemahiran

KONSEP PENGAJARAN
Aktiviti atau proses a!" #erkaita! $e!"a! pe! e#ara! i%&u pe!"eta'ua! atau ke&a'ira! Aktiviti seperti pera!(a!"a!, pe!"e%o%aa!, pe! a&paia!, #i&#i!"a! $a! pe!i%aia!

T)OMAS *+ GREEN
Tu,ua! &e!"a,ar ia%a' &e!ukar ti!"ka' %aku $a! ke%akua! pe%a,ar &e%a%ui pero%e'a! i%&u pe!"eta'ua! atau keper(a aa! #aru+ Aktiviti %ati'a! atau pe%a-i&a! &erupaka! usa'a u!tuk &e!ukarka! ti!"ka' %aku pe%a,ar, &a!aka%a tek!ik tu!,uk a,ar atau i!$oktri!asi a$a%a' u!tuk &e! e#arka! i%&u pe!"eta'ua! $a! keper(a aa! #aru+

PENGERTIAN PENGAJARAN Se#a"ai perkataa! pe!(apaia! .A! a('ieve&e!t /or$0 ataupu! perkataa! tu"asa! .A task /or$0+ Erti! a ia%a' sesuatu aktiviti a!" &e%iputi pe!"a,ara! "uru $a! pe&#e%a,ara!, ataupu! pe!"a,ara! &erupaka! sesuatu tu"asa!+ A'%i 1a%sa1a' $i !e"eri 2'i!a #erpe!$apat pe!"a,ara! ia%a' sesuatu tu"asa! a!" #erta!""u!",a/a# &e! e#arka! #u$a a $a! i%&u pe!"eta'ua!, &e%ati' te!a"a ke&a'ira! $a! &e!,e%aska! kera"ua!+

PERKEMBANGAN PENGERTIAN PENGAJARAN 3+ Pe!"a,ara! se#a"ai suatu proses 4 ko!sep pe!"a,ara! #o%e' $i'uraika! se#a"ai sesuatu proses a!" #erkaita! $e!"a! pe! e#ara! i%&u pe!"eta'ua! atau ke&a'ira! supa a &uri$4&uri$ $apat &e&pe%a,ari $a! &e!"uasai! a $e!"a! #erkesa! 4 proses pe!"a,ara! 'arus $i%aksa!aka! se(ara siste&atik &e!"ikuti %a!"ka'4%a!"ka' a!" sesuai seperti pera!(a!"a!, pe%aksa!aa! $a! pe!i%aia!

2+ Pe!"a,ara! se#a"ai suatu #i$a!" ko&u!ikasi 4 kera!a pe!"a,ara! &e%iputi aktiviti per'u#u!"a! $a! i!teraksi $i a!tara "uru $e!"a! &uri$+ 4 pe!"a,ara! 'a! a #o%e' #er%aku apa#i%a "uru $apat #erko&u!ikasi $e!"a! &uri$ se(ara %a!"su!" $a%a& #i%ik $ar,a' .i!teraksi $ua 'a%a0+

5+ Pe!"a,ara! se#a"ai suatu #i$a!" sai!s

4 pe!"a,ara! a!" #erkesa! 'a! a #o%e' #er%aku atas pe!""u!aa! pri!sip4pri!sip $a! kae$a'4kae$a' a!" te%a' $ika,i $a! $iu,i o%e' pakar4 pakar pe!$i$ik 4 Se"a%a aktiviti pera!(a!"a!, pe!"e%o%aa!, pe! a&paia! $a! pe!i%aia! $i%aksa!aka! se(ara siste&atik

4 Ber%a!$aska! pri!sip, teori $a! kae$a' &e!"a,ar a!" $isara!ka! o%e' pakar4pakar pe!$i$ik+ 4 Ber%a!$aska! 'asi% ka,ia! atas psiko%o"i perke&#a!"a! &uri$ $ari se"i i!te%ek $a! e&osi &ereka+

6+ Pe!"a,ara! se#a"ai suatu #i$a!" se!i

4 kera!a ia &e%i#atka! e&osi, !i%ai $a! ti!"ka' %aku &a!usia+ 4 i!i kera!a setiap i!$ivi$u &e&pu! ai pote!si i!te%ek, e&osi, ro'a!i $a! ,as&a!i a!" terse!$iri+ 4 "uru 'arus &e&pu! ai #akat atau se!i &e!"a,ar iaitu #o%e' &e!"u#a'suai &o$e% $a! teori pe!"a,ara!4 pe&#e%a,ara! sesuai $e!"a! ke#o%e'a! &uri$4&uri$ a!" #er#e-a+

PROSES PENGAJARAN

PENGAJARAN
DEFINISI : Tu"asa! $a! aktiviti a!" $i%akuka! #ersa&a o%e' "uru $a! &uri$+ Di ra!(a!"ka! o%e' "uru se(ara siste&atik $a! te%iti Di %aksa!aka! &e!""u!aka! kae$a' $a! tek!ik a!" sesuai+ Proses &e&#i&#i!",&e!""a%ak $a! &e&otivasika! &uri$ supa a %e#i' i!isiati1 u!tuk #e%a,ar+

A$a ra!(a!"a! &e!"a,ar,o#,ekti1 pe%a,ara!,te&pat #e%a,ar,a%at #a!tu &e!"a,ar,strate"i,kae$a' $a! tek!ik &e!"a,ar+ Proses %i#atka! i!teraksi $ua 'a%a a!tara "uru $a! &uri$ $a%a& aktiviti P7P+ Strate"i $a! tek!ik pe!"a,ara! a$a u!sur sai!s $a! se!i+

KONSEP PEMBELAJARAN
Proses pe&#e%a,ara! #er%aku $ari se&asa ke se&asa,se(ara 1or&a% atau ti$ak 1or&a%+ Ber%a!$aska! kepa$a e&pat &a-'a# teori pe&#e%a,ara! iaitu8 Ma-'a# Be'avioris Ma-'a# Ko"!iti1 Ma-'a# Sosia% Ma-'a# )u&a!is

Mazhab Behavioris

Par%ov,T'or!$ike $a! Ski!!er+ Pe&#e%a,ara! #erkait $e!"a! peru#a'a! ti!"ka' %aku+ Teori $i'asi%ka! $aripa$a pe&er'atia! $a! u,ia! ke atas 'ai/a! $i $a%a& &ak&a%+ Ra!"sa!"a! $a! "erak #a%as 'asi%ka! peru#a'a! ti!"ka' %aku+ Ti!"ka' %aku #o%e' $iper'atika!,$ika/a% $a! $ira&a%+

Mazhab Kognitif

Ko'%er,Bru!er,Ga"!e $a! Ausu#e%+ Pe&#e%a,a! a$a%a' suatu proses $a%a&a! " #er%aku $a%a& aka% 1ikira! Proses a!" ti$ak $apat $i%i'at se(ara %a!"su!" $aripa$a ti!"ka' %aku &a!usia+ Ka,ia! ter'a$ap pe%#a"ai ,e!is pe&#e%a,ara! $a%a& proses pe! e%esaia! &asa%a' $a! (e%ik aka% &e!"ikut peri!"kat u&ur $a! ke#o%e'a! pe%a,ar+ Dike!a%i ,u"a se#a"ai Teori Gesta%t .#e!tuk,po%a,tatara,a'0 Tertu&pu kepa$a (ara pe&#e%a,ara! seperti pe&ikira! (e%ik aka%,pe! e%esaia! &asa%a',pe!e&ua!,kate"ori pe&#e%a,ara! $a! resepsi+ Ma!usia &e&pu! ai struktur ko"!iti1,otak aka! &e! usu! &ak%u&at $a%a& i!"ata! se/aktu proses pe&#e%a,ara!+

Mazhab Humanis

Pe&#e%a,ara! &a!usia #er"a!tu!" kepa$a e&osi $a! perasaa!! a+ Setiap i!$ivi$u a$a (ara #e%a,ar a!" #er#e-a+ Strate"i P7P 'e!$ak%a' &e!"ikut ke'e!$ak $a! perke&#a!"a! e&osi pe%a,ar+ Me!"ikut a'%i &a-'a# 'u&a!is,ter&asuk 2ar% Ro"ers,i!$ivi$u &e&pu! ai pote!si $a! kei!"i!a! u!tuk (apai ke(e&er%a!"a! ke!$iri+ Guru per%u &e!,a"a ke!$iri pe%a,ar $a! #eri #i&#i!"a! supa a pote!si $apat $ike&#a!"ka! keta'ap opti&u&+

PENGER !AN PEMBELAJARAN

BELAJAR 9 &e&pero%e' i%&u pe!"eta'ua!,ke&a'ira!+.ka&us $e/a!3::20 Ma!usia "u!a $eria u!tuk $apat ra!"sa!"a! $a! i%&u pe!"eta'ua! $ari persekitara!+ Deria aka! &e&i%i' ra!"sa!"a! a!" sesuai u!tuk $iproses $i otak &e!,a$i pe!"a%a&a! ;i%&u " #er&ak!a,seterus! a $ia&a%ka! &e!"ikut situasi a!" sepa$a!+

Proses Pe&#e%a,ara! #er%aku #erperi!"kat4peri!"kat

2+Pe&i%i'a! ra!"sa!"a! a!" sesuai o%e' or"a! $eria

6+Me&#e!tuk pe!"a%a&a! atau i%&u pe!"eta'ua!

<+Peru#a'a! ti!"ka' %aku+

3+Ra!"sa!"a!4 ra!"sa!"a!

5+Pe&ikira! erti ra!"sa!"a! $a%a& otak+

Me!"a&a%ka! $a%a& situasi a!" sepa$a!

 Me!"ikut mazhab behavioris"peru#a'a! ti!"ka' %aku se#a"ai 'asi% proses pe&#e%a,ara! kera!a #er%aku per'u#!"a! sti&u%i .ra!"sa!"a!0 Me%a%ui proses #e$aziman,per'u#u!"a! #aru ter#e!tuk 'asi% 'u#u!"kait sti&u%i $"! ti!$ak#a%as! a a!" ak'ir! a 'asi%ka! per#a'a! ti!"ka' %aku+ =u,u$ ti!$ak #a%as ter'a$ap ra!"sa!"a! #aru #er&u%a! a pe&#e%a,ara!+ Berterusa! sekira! a ter$apat &otivasi+ Proses #erak'ir apa#i%a ti!"ka' %aku $apat $i#e!tuk $a! $ikeka%ka!+ Mazhab %ognitif per(a a proses ko"!iti1 'asi%ka! peru#a'a! ti!"ka' %aku $a%a& pe%a,ara!+ Berpe!$apat pe&#e%a,ara!a$a%a' proses ko"!iti1 u!tuk 'u#u!"ka! perkara $i persekitara!+

 Berpe!$apat #e%a,ar #uka! per(u#aa! tetapi a$a o#,ekti1 $a! &oti1 terte!tu+ Buka! sa,a &e%i#atka! per'u#u!"a! sti&u%i4ti!$ak #a%as,tetapi ke1a'a&a! ter'a$ap kea$aa! $a! perkara pokok! a+ Me!urut mazhab %ognitif"pe&#e%a,ara! #er%aku sekira! a pe%a,ar a$a (ukup pe!"a%a&a! a!" #erkaita! u!tuk pe%a,ari pe!"a%a&a! #aru+ Pe%a,ar ,u"a per%u a$a &oti1 serta #eri!isiati1 se!$iri u!tuk ,a%a!ka! aktiviti pe&#e%a,ara!+

DEFINISI PEMBELAJARAN

Proses pe&#e%a,ara!
Pe&#e%a,ara! #er&u%a apa#i%a /u,u$ ti!$ak #a%as sesuatu ra!"sa!"a!+ Proses pe&#e%a,ara! $iteruska! ,ika ter$apat &otivasi a!" sesuai Proses pe&#e%a,ara! #erak'ir apa#i%a peru#a'a! ti!"ka' %aku $apat $i#e!tuk $a! $ikeka%ka!

Proses pe&#e%a,ara!
Pe&#e%a,ara! &erupaka! proses a!" &e%a%ui peri!"kat operasi se(ara siste&atik + Me!"ikut Mo$e% Pe&#e%a,ara! Ga"!e .3:>60 setiap 1asa proses pe&#e%a,ara! &e&pu! ai ti!$aka! $a%a&a! atau %uara! a!" terse!$iri $a! &e&pe!"aru'i 1asa a!" #erikut! a+

ROBERT GAGNE

TEORI PEMPROSESAN MAKLUMAT GAGNE

Gagne te$ah mengena$#asti &an men'aran%an $a#an fasa 'ang biasa &ia$ami o$eh manusia &a$am sesuatu #roses #embe$a(aran me$a$ui Mo&e$ Proses Pembe$a(aran Gagne )*+,-. iaitu

*/ 0asa Motivasi 1 )Jang%aan.

Manusia be$a(ar %erana &i&orong o$eh motivasi

an#a motivasi" #roses #embe$a(aran ti&a% a%an men(a&i berma%na &an ber%esan Motivasi meru#a%an tin&a%an 'ang menimbu$%an motif %e#a&a #e$a(ar su#a'a berusaha be$a(ar

2/

0asa Kefahaman 3 angga#an 1 )Pemerhatian4Sim#anan Perse#si.

0asa ini me$ibat%an a%tiviti #emerhatian &an #emi$ihan rangsangan 'ang te#at &an re$evan Seseorang a%an menum#u%an #erhatian terha&a# sesuatu rangsangan 'ang &imotivasi%an &an memi$ih serta membeza%an rangsangan4rangsangan 'ang re$evan me$a$ui organ &eria

5/

0asa Pero$ehan 1 )Penge%o&an4Sim#anan A6a$.

A#abi$a seseorang te$ah ber(a'a memi$ih rangsangan 'ang re$evan &an mem#erse#si%ann'a &engan te#at" ma%a rangsangan itu a%an &iba6a o$eh sistem saraf %e &a$am stor ingatan (ang%a #en&e% &an &i%o&%an &engan suatu 7ara 'ang ring%as &an tersen&iri

-/

0asa Penahanan 1 )Pen'im#anan4Stor !ngatan.

Se$e#as rangsangan &i#i$ih &an &i%o&%an &a$am stor ingatan (ang%a #en&e%" sebahagian atau %ese$uruhann'a a%an &isa$ur%an &an &isim#an &a$am stor ingatan (ang%a #an(ang Ko&4%o& 'ang &isim#an &a$am stor ingatan (ang%a #an(ang a%an &itransformasi%an &an &isusun semu$a &engan satu sistem 'ang $ebih %e%a$ &a$am ingatan &an $ebih mu&ah &i%e$uar%an

8/

0asa !ngatan Kemba$i 1 )Mengingat Kemba$i4Men7ari.

0asa ini meru#a%an tin&a%an men7ari ma%$umat atau #enga$aman 'ang te$ah &isim#an &a$am stor ingatan (ang%a #an(ang in&a%an ini biasan'a &igera%%an o$eh rangsangan $uaran atau#un me$a$ui motif &a$aman Ma%$umat 'ang &isusun se7ara sistemati% &an te#at bo$eh &iingat %emba$i &engan $ebih 7e#at &an $ebih mu&ah

9/

0asa Genera$isasi 1 )Pin&ahan.

0asa ini meru(u% %e#a&a fasa #emin&ahan #embe$a(aran atau fasa a#$i%asi &i mana seseorang in&ivi&u bo$eh mengingat %emba$i ma%$umat &a$am stor ingatan (ang%a #an(ang &an mengguna%ann'a untu% situasi 'ang seru#a

,/

0asa Prestasi 1 )Gera% Ba$as.

:i%ena$i (uga sebagai fasa #er$a%uan 0asa ini bo$eh &i#er$ihat%an &an &iu%ur &ari#a&a #erubahan ting%ah $a%u seseorang &a$am #roses #embe$a(aran 0asa #restasi ini ber$a%u a#abi$a seseorang bertin&a% ba$as &engan #erubhan ting%ah $a%un'a sebai% saha(a is'arat rangsangan &iberi%an

;/

0asa Ma%$um Ba$as 1 )Peneguhan.

0asa ini ber$a%u se$e#as seseorang te$ah bertin&a% ba$as &engan #restasi atau #erubahan ting%ah $a%u 'ang te#at in&a%an ma%$um ba$as mem#un'ai fungsi #eneguhan se#erti memberi ga$a%an %e#a&a orang 'ang te$ah menun(u%%an #restasi 'ang te#at Mengi%ut mo&e$ ini" setia# fasa &a$am #roses #embe$a(aran mem#un'ai tin&a%an &a$aman atau $uaran 'ang tersen&iri &an mem#engaruhi fasa 'ang beri%utn'a/

Aspek4Aspek Da%a& Proses Pe&#e%a,ara!

*/ 2/ 5/ -/ 8/ Kese&iaan Be$a(ar Pengamatan Penangga#an !ngatan &an Lu#aan Pemin&ahan

Je!is Pe&#e%a,ara!
Ke&a'ira! i!te%ek Mak%u&at ver#a% Strate"i ko"!iti1 Ke&a'ira! psiko&otor Sikap