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OBJETIVOS CHARLA
1. PROCESO DE ADMISIN. 2. CARACTERSTICAS DE LA E.S.O. 1. ASIGNATURAS DE 1 E.S.O. 2. ORIENTACIONES AL ALUMNADO Y A LAS FAMILIAS. 3. ACLARAR DUDAS.
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SOLICITUDES
Se requiere clave de acceso. Se puede pedir en el centro o en cualquier otro centro educativo. Si tenemos firma digital: plataforma Papas.
www.educa.jccm.es. (Admisin de alumnos)
Si no tenemos firma digital: imprimimos, firmamos y entregamos en la secretaria de uno de los centros. (EN LOS IES) Si no tenemos firma digital ni acceso a internet: acudimos a la secretaria de uno de los centros elegidos. (IES)
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12 de junio: Publicacion de la Resolucion definitiva. Asignacion definitiva de puestos escolares. Plazo de matriculacion en E.S.O. Del 1al 11 de julio. AUNQUE HAY
CENTROS QUE PUEDEN ADELANTAR EL PLAZO A PARTIR DEL 23 DE JUNIO
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ES RECOMENDABLE
PONER TODOS LOS CENTROS
DE OFICIO.
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ADEMS
Las solicitudes deben estar firmadas por ambos progenitores o tutores. Si no es posible, se debera entregar el impreso de Declaracion Responsable Especifico.
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INSTANCIAS
Cada solicitante presentar una instancia utilizando el modelo oficial. Si se presenta en plazo ms de una instancia de solicitud, slo ser tenida en cuenta la ltima, quedando anuladas las anteriores.
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SECCIONES BILINGES
.-Centros docentes de Educacin Infantil, Primaria y Secundaria de Castilla-La Mancha que impartan reas no lingsticas en ingls o en una segunda lengua extranjera (francs, alemn o italiano) .-Imparten un mnimo de dos materias o reas no lingsticas en lengua extranjera. .-Cualquier alumno puede optar a la seccin bilinge en el momento de la matrcula.
.-No hay que sealar la opcin en la instancia salvo los alumnos /as del Flix Grande que lo quieran
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2. CARACTERSTICAS E.S.O.
La etapa de E.S.O. tiene carcter obligatorio y gratuito, y constituye, junto con la E.P., la educacin bsica. Comprende 4 aos acadmicos que se cursarn ordinariamente entre los 12 y los 16 aos. Los alumnos tendrn derecho a permanecer hasta los 18 aos cumplidos en el ao en que finalice el curso. En la E.S.O. el currculo se organiza en MATERIAS, de acuerdo con los principios de educacin comn y atencin a la diversidad. En la E.S.O. se prestar especial atencin a la orientacin educativa y profesional del alumnado.
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especialista.
Mayor optatividad a medida que avanza la etapa. Participacion de los alumnos en la vida del
FINES E.S.O.
LOGRAR QUE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS ADQUIERAN LOS ELEMENTOS BSICOS DE LA CULTURA, ESPECIALMENTE EN SUS ASPECTOS HUMANSTICO, ARTSTICO, CIENTFICO Y TECNOLGICO. DESARROLLAR Y CONSOLIDAR HBITOS DE ESTUDIO. PREPARARLES PARA SU INCORPORACIN A ESTUDIOS POSTERIORES Y PARA SU INSERCIN LABORAL. FORMARLES PARA EL EJERCICIO DE SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES EN LA VIDA COMO CIUDADANOS.
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EVALUACIN Y PROMOCIN
Evaluacin continua y diferenciada. Criterios de evaluacin de las materias: grado de adquisicin de las COMPETENCIAS BSICAS y consecucin de los OBJETIVOS. Cuando el progreso del alumno no sea adecuado: ADOPCIN MEDIDAS.
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Se promocionar al curso siguiente cuando se hayan superado los objetivos de las materias cursadas o se tenga evaluacin negativa en dos materias como mximo y se repetir curso con evaluacin negativa en tres o ms materias (excepciones).
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EVALUACIN Y PROMOCIN
EXISTEN CINCO EVALUACIONES:
INICIAL EN OCTUBRE. (NO CALIFICABLE) 1 EVALUACIN EN DICIEMBRE 2 EVALUACIN EN MARZO ABRIL 3 EVALUACIN. JUNIO EVALUACIN FINAL. JUNIO EVALUACIN EXTRAORDINARIA EN SEPTIEMBRE
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Quien promocione sin haber superado todas las materias deber recuperarlas. Quien no promocione deber permanecer un ao ms en el mismo curso. El alumno podr repetir el mismo curso una sola vez y dos veces como mximo dentro de la etapa.
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Podrn obtener el G.E.S.O. aquellos que hayan finalizado el curso con evaluacin negativa en una o dos materias. Los alumnos que no obtengan el Titulo recibirn un Certificado de escolaridad.
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Los profesores se organizan en Departamentos Didcticos (Departamento de Matemticas, de Lengua y Literatura, de Fsica y Qumica, de Orientacin, etc.) Adems existe el Departamento de Orientacin. (PT, AL...)
HORARIOS
Horario de maana de 8:30 a 14:30 horas. (Salvo excepciones). Las clases son de 55 minutos y suponen un total de 30 horas a la semana. Los I.E.S. Tienen 30 minutos de recreo, continuados o divididos en dos recreos de 15 minutos cada uno.
Se procura que estn juntos alumnos que proceden del mismo colegio (aunque si vienen muchos alumnos todos no estarn juntos en la misma clase).
Se intenta que los grupos sean equilibrados.
LAS ENTREVISTAS Y REUNIONES CON EL PROFESORADO, ESPECIALMENTE CON EL PROFESOR TUTOR DE SU HIJO Y CON EL
DEPARTAMENTO DE ORIENTACION.
PROGRAMA PAPS
Es una innovadora iniciativa a travs de la cual el centro puede ofrecer servicios por Internet a la comunidad educativa, abriendo un nuevo canal de comunicacin entre el centro y las familias. Dirigido a los padres y madres del alumnado del centro. Padres y profesores pueden optar por comunicarse a travs del sistema, sin necesidad de ajustarse a los horarios de tutora.
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3) ASIGNATURAS 1 E.S.O.
6 EDUCACIN PRIMARIA
LENGUA. MATEMTICAS. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. INGLS. EDUCACIN PLSTICA. EDUCACIN FSICA. MSICA. RELIGIN/ALTERNATI VA.
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1 E.S.O.
1) CONOCIMIENTO MEDIO SE DIVIDE EN DOS: .-CIENCIAS SOCIALES .-CIENCIAS NATURALES. 2) LOS CENTROS OFERTAN MSICA Y ED. PLSTICA EN 1 Y 2, SEGN LA ORGANIZACIN DE CADA IES. 3) TECNOLOGA.
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NOVEDADES EN 1 E.S.O.!
Adems, en 1 E.S.O:
OPTATIVA: Segunda Lengua extranjera (francs) Talleres diversos como: Taller Tecnolgico y Profesional. TUTORA: el tutor es el profesor de una asignatura. CADA ASIGNATURA ES IMPARTIDA POR UN PROFESOR DISTINTO. 27/02/2014
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Tambin el tutor tiene una hora de atencin semanal a PADRES al igual que el resto de profesores.
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MUY IMPORTANTE!
MANTENER UN CONTACTO MS O MENOS CONTINUADO CON LOS PROFESORES Y ESPECIALMENTE CON EL TUTOR Y SOBRETODO:
EN EL PRIMER TRIMESTRE. EN CASOS DE ESPECIAL RELEVANCIA.
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Nueva vida, nuevos compaeros, nuevos profesores, nuevo edificio, nuevo horarioy ademas, EL MOMENTO ADOLESCENTE.
ESTOS CAMBIOS NECESITAN UN TIEMPO DE ADAPTACIN.
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Conversar con ellos. Interesarse por el Instituto en el da a da: hacer que nos cuenten (cmo se encuentran, qu les gusta, cmo se sienten con los compaeros) pero SIN ABRUMAR. INTERESARSE NO SIGNIFICA CONTROLAR.
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QU HAREMOS?
Que estudie todos los das entre una y tres horas.
Que lo haga siempre en el mismo lugar. Un sitio tranquilo. Que estudie siempre a la misma hora. En la distribucin de la tarde, acostumbrarse a estudiar primero y luego dedicar tiempo al ocio.
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ACTIVIDADES DE OCIO
Es bueno que los chicos y chicas tengan actividades de ocio y que dediquen un tiempo para sus relaciones con los amigos y amigas, pero es preciso PLANIFICAR estos tiempos para que de esas horas de estudio no se vayan al traste.
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RECOMENDACIONES FINALES
El alumno ha de entender que el ESTUDIO es un derecho y un deber. MOTIVACIN E INTERS. Es fundamental que desde el principio se organicen un MTODO DE ESTUDIO. Es importante que los padres valoren el ESFUERZO. Fomentar la AUTONOMA.
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POR LTIMO
Se suelen realizar reuniones con los padres por parte del Equipo Directivo, tutores y orientacin a principios de curso.
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIN
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