RINGKASAN SEMINAR..

Agenda ucapan: 1. Latarbelakang program SMP BPG !M "Program bermula #$$# "melalu% pen%la%an %mpak &g d%ara'kan ole' KS! d%dapat%: Pela(ar &g gagal adala' dar% b%dang# kr%t%kal %a%tu )n m* %ngger%).+ puncan&a adala' a,t%dak dpt men&e)ua%kan d%r% dgn )%)tem pembela(aran (arak (au' b, ke'ad%ran pela(ar ke kul%a' pent%ng le' %tu berda)ar ka(%an %mpak bermulala' ep%)od kedua program pen)%)-a.a'an guru &g kedua d%teru)kan dgn penamba%kan. Pembangunan pro/e)%on berteru)an kebertanggung(a-aban %n%)%at%/ d%r% )end%r%. Kupa)an drp 0 a)pek 1.pembangunan pro/e)%onal%)ma #.pbangunan pro/ kend%r% *.Kbrtgg(-bn guru 0..laluan ker(a&a Pendapat datuk 1. Guru tak bole' memada% ta'u )atu b%dang )a'a(a #. 1lm pppm guru perlu mengua)a% /ung)%# &g la%n dan berpem%k%ran 'or%.ontal. 2 men%ngkatkan memantapkan3 kompeten)% guru Melalu% an(akan 0 pppm #$1*2#$#4 %a%tu men)tran)/orma)%kan keguruan men(ad% pro/e)%on p%l%'an Guru adala' pro/e)%on mul%a.namun beg%tu b%dang %n% perlu )ent%a)a d%tran)/orma)%kan kerana men(aga kual%t% rak&at dar% )eg% pend%d%kan. !tk %tu kompeten)% guru perlu d%pertngkatkan da'ulu )blm k%ta dpt meng'a)%lkan kemen(ad%an pela(ar. In% adala' krn modal %n)an %n% &g akan menentukan ma)a dpn negara dan genera)% ma)a depan.2modal %n)an utk pembangunan negara. Pend%d%kan &g bermutu mengalam% peruba'an tanpa 'ent% meng%kut peredaran kema(uan dun%a.

Sambungan: B%la )ebut kompeten)%...bkn bermakna guru )'( &g perlu 'ebat ttp kena ka%tkan dgn kemen(ad%an anak mur%d &ag k%ta d%d%k %tu. Guru perlu ber)ed%a untuk : Mela'%rkan tenaga ker(a &g bole' menepat% pa)aran ker(a2 cro)) border 5menatang apa n% tak /'m...ma%n agak (e e(aan d%a 'a''a'a,.ma(%kan akan mengamb%l peker(a# dar% * /aktor: 1.mrk &ang bole' berkomun%ka)% dgn berke)an 2 member%kan ke&ak%nan kepada cu)tomer 2 mampu menang deal%ng tender# dgn cu)tomer 2 mengua)a% pelbaga% b') #. Bole' berkolabora)% dgn )ume p%'ak 2 bole' beker(a dgn rama% pakar utk men'a)%lkan )atu keluaran &g terba%k. 6t'n&a 'p. *. E7pert ma'%r dlm b%dang )end%r% 2 kbn&akan ma(%kan mendak-a peker(a &g ada )%(%l t%ngg% b%a)an&a ber)%kap pent%ng d%r%.+ tak bole' berkolabora)%+ tak ta'an tekanan Berka%tan dgn guru+ guru perlu teru) mdpt ke(a&aan dgn tran)/orma)% pend%d%kan bg memartabatkan pro/e)%on perguruan

I)u kual%t% guru Kual%t% guru )ent%a)a m(ad% top%k perb%ncangan.per)oalann&a adaka' kual%t% guru m)' t%dak mcapa% ta'ap )edangkan perat%)an ke(a&aan mur%d )emak%n men%ngkat8 I)un&a....kual%t% adala' %)u &g d%nam%k 2Kual%t% t%dak pd )atu# )tandard krn kual%t% ber)%/at )ent%a)a beruba' dr )atu )tandard ke )atu )tandard. 2 ole' &g dem%k%an guru perlu beru)a'a mtran)/orma)%kan pengeta'uan bg mencapa% kual%t% kual%t% &g )ent%a)a beruba'. 2 guru perlu (g kual%t% bg mencapa% ta'ap modal %n)an negara &g men(am%n pembangunan negara 2 guru perlu mengapl%ka)% dan men)%nte)%)kan dan men%la% pengeta'uan baru. 2 %n% adala' krn k%ta perlu menangan% kepanta)an pengua)aan %lmu anak mur%d pd abad #1. Anda% guru kurang ma'%r+ d%mana martabat guru d% mata anak mur%d. 2apa &g guru lakukan perlu d%/%k%rkan ke)ann&a ter'adap pembangunan negara melalu% modal %n)an &g d%'a)%lkan ole' guru

Kual%t% perlu bergerak ke 'adapan. Kual%t% d%r% perlu d%ton(olkan.. 9amba' n%la% d%r% &g ada pd guru %tu perlu d%perba%k% dan d%perkembangkan 2Guru perlu ber(uang untuk men%ngkatkan kompeten)% guru. 2Guru perlu menempu'% dugaan dlm dun%a pend%d%kan Impakn&a nt adala' untuk mela'%rkan anak mur%d &ang berkeupa&aan meng'adap% cabaran ma)a depan. 2Guru (gn terlalu man(a meng'arapkan )egala kemuda'an akan ter)ed%a. 2renung#kanla' guru# k%ta &g d%tuga)kan d% pedalaman#.)emangat mereka dan ke)unggu'an mereka....

Kon)ep pembangunan pro/e)%onal%)me 2guru perlu berkembang dar% )eg% pem%k%ran+ ara' tu(u+ m%nd)et..... 2 perlu proakt%/ berda)arkan %n%)%at%/ kend%r% bag% menggerakkan pembangunan d%r% guru. 2berka%t dgn program pen)%)-a.a'an...guru perlu leb%' men%ngkatkan %n%)%at%/ d%r% krn )ema)a memo'on ma)uk melan(utkan pela(aran t%ada )%apa &g memak)a utk k%ta )ambung bla(a mela%nkan ke'endak d%r% )end%r%. 2 dar% )eg% pembangunan pend%d%kan kanak# pula d%'arapkan kanak# %tu patutn&a mempun&a%: 1.%dent%t% na)%onal #.pengeta'uan *.Kema'%ran ber/%k%r 0.kema'%ran mem%mp%n 4.kema'%ran d-%ba'a)a :.et%ka dan kero'an%an Bag% mencapa% a)p%ra)% %n% k%ta perlu )ent%a)a membuat peruba'an dar% )eg% pebgeta'uan agar apab%la d%gand%ngkan dengan pengalaman k%ta akan men(ad%kan k%ta leb%' 'ebat berband%ng mereka &ang t%dak melan(utkan pela(aran 'an&a )etakat berpua)'at% dgn laman&a berpengalaman beker(a. ;aktor ke(a&aan pend%d%kan mur%d adala' bergantung kepada kual%t% guru. Maknan&a mur%d &g berpoten)% akan leb%' dpat d%perkembangkan pencapa%ann&a (%ka guru &g menga(ar %tu adala' gur% &ang 'ebat+ berkual%t% danempun&a% %n%)%at%/ d%r% &g t%ngg%.

1% )ekola' kepent%ngan guru adala' meleb%'% drp pent%ngn&a gurube)ar .(%ka gurube)ar berambo) pun...)ekola' tetap ber(alan )pt b%a)a....krn para guru mpun&a% %n%)%at%/ kend%r%

&g menggerakkan d%r% meluna)kan kebertangggung(a-aban d%r% . 1lm pppm #$1*2#$#4 dlm gelombang 1 bergantung kpd %n%)%at%/ organ%)a)% untuk menggerakkan %n%)%at%/ kend%r%. <arapan kpm peratu)an perkembangan %n%)%at%/ kend%r% dpt d%pert%ngkatkan leb%' bn&k dlam gelombang # dan *

Pembangunan pro/-)%onal%)me bole' d%dapat% bkn )etakat kur)u)+ )em%nar+ d)b...d%alog pre)ta)%+ pembacaan buku+ ka(%an# t%ndakan d%gunakan untuknmbNtu mur%d# berma)ala'.

In% adala' kerana k%ta perlu lakukan )e)uatu untuk mengata)% m)la' kl%en k%ta agar ma)&arakat teru) menaru' keperca&aan kpd guru.(gn nant% ma)&arakat t%dak lg memperca&a% kebole'an dan kred%b%l%t% perguruan untuk mengata)% ma)ala' pbela(aran mur%d.k%ta tak ma'u org la%n &ang akan mengata)% ma)la' pembela(aran..(%ka %tu &g berlaku d% mana -a(a' k%ta nak letak.... Guru perlu )elalu buat ka(%an berda)ar teor% kecerda)an. Melalu% )o)%al med%a dpt mbantu men%ngkatkan pembangunan pro/e)%onal%)me krn ada d% 'u(ung (ar%. Plat/orm )gt lua) perlu d%ra%' peluang men%ngkatkan d%r%. 6%r%# ppp: Set%ap guru berpeluang men%ngkatkan d%r% dr )eg% pro/e)%on...)trateg%..a)p%ra)%...-a-a)an...kompeten)% Semua %n% da)ar utaman&a %ala' %a bermula dar% %n%)%at%/ kend%r% Kompeten)% &g perlu ada pd guru adala' pd: 1.penga(aran dan pembela(aran # .n%la% pro/e)%onal%)me *.akt%=%t% luar blk d(' 0. Sumbangan pro/e)%onal%)me Kebertanggung(a-aban keguruan )bg )atu pro/e)%on adala' /oku) kpd meng'a)%lkan d%r% k%ta )bg pend%d%k &g berkual%t%. K%ta me)t% rele=an2

Kema(uan d%r% k%ta memba-a /aeda' kepada kema(uan mur%d K%ta mcorakkan per(alanan pend%d%kan k%ta Laluan ker(a&a 2pppm men&ed%akan pen%la%an ber)epadu 2kpm menggolongkan guru kpd * kumpulan I. Pre)ta)% t%ngg% 2 * t'n berpre)ta)% t%ngg% dpt %mbu'an I%.pre)ta)% b%a)a I%%.pre)ta)% renda' 9%meba)ed bda)arkan kecemerlangan. Sent%a)a t%ngkatkan pre)ta)%. Ke)%mpulan Guru )ent%a)a tgkatkan kompeten)% )e%r%ng dgn ke'-ndak dun%a pend%d%kan 'ar% %n% Kompeten)% d%ber% penamba'ba%kan. 9%ngkatkan %n%)%at%/ kend%r%. Bergerak Rebut peluang bukan tunggu ara'an dar% ketua )a'a(a. Ke(a&aan d%r% guru men(am%n ke(a&aan mur%d. Kpm 'arap guru )edar tanggung(a-ab meng'a)%lkan modal %n)an untuk pembangunan negara. >a'oooo tamatttt (am 1.01pg....panda%#la korang goreng. Aku pun pen%ng )bb latok n% d%a bg )em%nar pada 0 ba'ag%an kupa)an. So %)%n&a adala' d% ba-a' 0 kupa)an. Korang ma)ukkanla' apa &g d' tercatat pd 0 kupa)an ta(uk utama tuuu...'an&a %tu &g mampu )& bantu )ama# k%ta &ee...%n%)%at%/ kend%r% la tu kan.'%'%'%'%'%'%