KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA INGGERIS TINGKATAN 1

DSP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 15 Mac 2012

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

PENDAHULUAN
DSP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 15 Mac 2012 2

Dokumen

tandard Prestasi bagi mata pelajaran !ahasa "nggeris #urikulum !aru

ekolah Menengah $#! M% dibina sebagai

panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran ekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran &ujukan tandard. Pentaksiran &ujukan tandard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau

telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap'tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini. (dalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat )alsa*ah Pendidikan #ebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

DSP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 15 Mac 2012

TAFSIRAN
o o o Band ialah label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki bagi tujuan pelaporan individu. Standard ialah pernyataan tentang sesuatu domain yang merujuk tanda aras tertentu dan bersi*at generik bagi memberikan gambaran holistik tentang individu. Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur merujuk standard dan menunjukkan kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar $konstruk% dan perkembangan secara menegak $band%. Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih petunjuk prestasi menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul untuk menggambarkan penguasaan hasil pembelajaran. Deskri t!r ialah pernyataan yang menerangkan perkara yang diketahui dan dikuasai oleh murid berdasarkan standard yang dapat ditaksir dan dicapai. E"idens # M$rid Instr$%en o ' ' Pernyataan yang menerangkan cara'cara murid melaksanakan perkara yang diketahui dan dikuasai berdasarkan deskriptor. !ahan atau apa'apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti penulisan, laporan, *oto, gra*ik, arti*ak, dan lain'lain.

o o

Instr$%en ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali dan lain'lain .

DSP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 15 Mac 2012

KERANGKA STANDARD PRESTASI

BAND + . / 0 1 ,ahu ,ahu dan )aham ,ahu, )aham dan !oleh !uat

STANDARD

,ahu, )aham dan !oleh !uat dengan !eradab ,ahu, )aham dan !oleh !uat dengan !eradab ,erpuji ,ahu, )aham dan !oleh !uat dengan !eradab Mithali

DSP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 15 Mac 2012

TAFSIRAN BAND
BAND 1 ,(2U PERNYATAAN BAND TAFSIRAN Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberikan respons kepada perkara yang asas. Murid menunjukkan ke*ahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari. Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran dalam satu'satu situasi. Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik. Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dalam situasi baru, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positi*. Murid mampu men9ahirkan idea yang kreati* dan inovati*, mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.

&

,(2U D(3 )(2(M

'

,(2U, )(2(M D(3 !4562 !U(,

,(2U, )(2(M D(3 !4562 !U(, D637(3 !6&(D(! ,(2U, )(2(M D(3 !4562 !U(, D637(3 !6&(D(! ,6&PU8"

,(2U, )(2(M D(3 !4562 !U(, D637(3 !6&(D(! M",2(5"

DSP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 15 Mac 2012

AIMS OF ENGLISH SYLLABUS

,he 6nglish syllabus aims to e:tend learners; 6nglish language pro*iciency in order to meet their needs *or 6nglish in everyday li*e, *or knowledge ac<uisition, and *or *uture workplace needs.

OBJE+TI,ES OF ENGLISH SYLLABUS

!y the end o* )orm +, learners should be able to= i. ii. iii. iv. make *riends and talk about themselves, recount e:periences and also en<uire about the person$s% they are talking to= make en<uiries about services and products and place an order *or the product o* service> sociali9e with *riends and in groups and make plans and arrangements *or joint activities> obtain in*ormation *rom various te:t'types such as instructions and notices and obtain *actual in*ormation on a topic *rom short te:ts and present the in*ormation brie*ly to others orally and in writing> v. read and enjoy poems and short stories>

vi. have a positive outlook and act appropriately in social situations> and vii. show an awareness and appreciation o* moral values and love towards the nation.

DSP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 15 Mac 2012

BAND
1 & ' ( )

PERNYATAAN STANDARD
#now *undamental skills in listening, speaking, reading and writing Understand meanings at word, phrase and sentence level. Use knowledge ac<uired through listening, speaking, reading and writing. (pply knowledge ac<uired in a variety o* situations using some appropriate language conventions. Demonstrate the ability to use language in a variety o* situations using largely appropriate language conventions. (ppreciate literary works and present ideas critically in an e:emplary manner.

DSP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 15 Mac 2012

BAND
1 Ta-$

PERNYATAAN STANDARD
B1 #now *undamental skills in listening, speaking, reading and writing

DESKRIPTOR

E,IDENS

B1 DL1 "ntroducing onesel*

B1 DL1 E1 (ble to introduce onesel* using suggested sentence patterns B1 DL& E1 (ble to identi*y initial and *inal consonants, long and short vowels, plural *orms and contractions

B1 DL& 5istening and discriminating between initial and *inal consonants, long and short vowels, plural *orms and contractions B1 DB1 Presenting in*ormation by reading aloud written te:ts clearly and *luently B1 DT1 ?riting short notes

B1 DB1 E1 (ble to read aloud with proper pronunciation and intonation

B1 DT1 E1 (ble to write greetings@wishes and a note o* apology

DSP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 15 Mac 2012

BAND
& Ta-$ dan Fa-a%

PERNYATAAN STANDARD
B& Understand meanings at word, phrase and sentence level.

DESKRIPTOR

E,IDENS

B& DL1 ,alking about sel*, *amily, *riends and interests

B& DL1 E1 (ble to ask simple <uestions to get in*ormation and respond appropriately to <uestions on any !ne o* the *ollowing= el* )amily )riends "nterests B& DB1 E1 (ble to obtain in*ormation *rom a linear@non' linear te:t by *illing in the blanks B& DB1 E& (ble to *ind the meaning o* un*amiliar words *rom a variety o* sources *or e:ample dictionary, thesaurus etc.

B& DB1 &eading and locating in*ormation *rom a linear@non'linear te:t

B& DT1 ?riting short messages

B& DT1 E1 (ble to write simple instructions and invitations

BAND

PERNYATAAN STANDARD
B' B' DL1

DESKRIPTOR
B' DL1 E1

E,IDENS

DSP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 15 Mac 2012

10

' Ta-$. Fa-a% dan B!/e- B$at

Use knowledge ac<uired through listening, speaking, reading and writing.

"nviting someone to a *unction through a conversation B' DL& 5istening to announcements and instructions and processing in*ormation B' DB1 &eading and identi*ying in*ormation in a linear@non'linear te:t

(ble to invite and accept or decline invitations

B' DL& E1 (ble to convey main ideas and supporting details

B' DB1 E1 (ble to identi*y main ideas and supporting details in a linear@non'linear te:t by answering comprehension <uestions checking true @ *alse statements B' DB1 E& (ble to *ind the meaning o* un*amiliar words by using conte:tual clues

B' DT1 ?riting a short description

B' DT1 E1 (ble to write a short description using adjectives@adverbs in a paragraph B' DT& E1 (ble to spell and take dictation o* seen te:ts

B'DT& pelling and dictation

BAND
(

PERNYATAAN STANDARD
B( (pply knowledge ac<uired in a

DESKRIPTOR
B( DL1 Making plans and arrangements

E,IDENS
B( DL1E1 (ble to listen to and make plans 11

DSP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 15 Mac 2012

Ta-$. Fa-a% dan B!/e- B$at Den0an Berada1

variety o* situations using some appropriate language conventions. B( DL& 7iving and *ollowing directions

to go somewhere to do something

B( DL&E1 (ble to give directions draw the route on a given map as directions are being given B( DL'E1 (ble to use Awh; <uestions to obtain in*ormation about products or services and respond appropriately B( DB1E1 (ble to identi*y cause and e**ect relationships in a *actual@narrative te:t by e:tracting speci*ic in*ormation answering comprehension <uestions in complete sentences using appropriate conjunctions

B( DL' 6n<uiring about products or services and re<uesting them

B( DB1 &eading and processing in*ormation in a linear@non'linear te:t

B( DT1 ?riting an in*ormal letter

B( DT1E1 (ble to write an in*ormal letter using the correct *ormat and with appropriate grammar

BAND
)

PERNYATAAN STANDARD
B) Demonstrate the ability to use

DESKRIPTOR

E,IDENS

B) DL1 Describing an event@incident and

B) DL1 E1 (ble to listen and relay in*ormation about an 12

DSP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 15 Mac 2012

Ta-$. Fa-a% dan B!/e- B$at Den0an Berada1 Ter $2i

language in a variety o* situations using largely appropriate language conventions.

narrating it

event@incident aptly

B) DB1 &eading and summarising te:ts

B) DB1 E1 (ble to e:tract relevant points and reorgani9e them into a paragraph using suitable connectors B) DT1 E1 (ble to write an account o* an incident@event using correct grammar and mechanics o* writing with guidance

B) DT1 ?riting a narrative

DSP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 15 Mac 2012

13

BAND
* Ta-$. Fa-a% dan B!/e- B$at Den0an Berada1 Mit-a/i

PERNYATAAN STANDARD
B* (ppreciate literary works and present ideas critically in an e:emplary manner.

DESKRIPTOR

E,IDENS

B* DL1 5istening and responding to literary works by giving one;s opinion o* the te:t and relating it to li*e

B* DL1E1 (ble to retell the te:t in one;s own words using correct grammar and vocabulary B* DL1E& (ble to state what one thinks about the te:t and how it a**ects him@her using correct grammar and vocabulary B* DL1E' (ble to e:plain the message@theme@values the writer is trying to convey using correct grammar and vocabulary

B* DB1 &eading and processing in*ormation at a higher order

B* DB1E1 (ble to predict outcomes and draw conclusions using grammatically correct structures B* DT1E1 (ble to write a composition e:pressing one;s opinion with reasons using correct grammar and mechanics o* writing with minimal guidance

B* DT1 ?riting a composition e:pressing one;s opinion

DSP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 15 Mac 2012

14