ANALISIS SWOT PANITIA KAJIAN TEMPATAN

KEKUATAN
1. Hampir 60% murid menunjukkan minat untuk belajar. 2. Hampir 50% murid boleh didesak untuk berusaha. 3. Guru berminat, berdedikasi dan mempunyai pengalaman. . Guru mempunyai komoitmen yang tinggi.

KELEMAHAN
1. !urid yang berminat tidak mempunyai kemahiran yang kukuh. 2. "ekuarangan bahan bantu mengajar. 3. !enganggap mata pelajaran "ajian #empatan tidak penting. . !urid kerap tidak menyiapkan tugasan yang diberikan oleh guru. 5. Guru yang mengajar bukan dari bidang yang sepatutnya.

PELUANG
1. $enggunaan mesin %otokopi di sekolah. 2. "olaborasi ibu bapa untuk memantau murid menyiapkan kerja sekolah.

ANCAMAN
1. $engaruh rakan sebaya dan persekitaran membuatkan murid kurang semangat belajar. 2. "urang kesedaran daripada ibu bapa tentang kepentingan belajar.

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

PELAN TAKTIKAL PANITIA KAJIAN TEMPATAN

BI L 1. Ujian bulanan Guru matapelajaran DISKRIPSI T/JAWAB TEMPOH (MULA AKHIR) Feb Nov KOS/SUMB ER Murid terlibat dapat melihat tahap pencapaian mereka dalam KT OUTPUT INDIKATOR PRESTASI %A dan % lulus minimum dalam peperiksaan serta ujian &. Kui' Kajian Tempatan Guru matapelajaran dan ketua panitia ,. "udut Kajian Tempatan Guru mata pelajaran Feb (!os )M -+ Murid$murid dapat melihat maklumat terkini berkaitan KT. (!os "ept )M *+ Men!uji pen!etahuan murid dalam mata pelajaran KT menin!kat. Murid memperoleh pen!etahuan tentan! mata pelajaran KT Murid memahami mata pelajaran KT "emua murid Tahun 1$% Guru KT Guru Tahun % PELAN KONTIGENSI/ CATATAN "emua !uru Kajian Tempatan dari Tahun #$%.

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

KONFIGURASI/PROGRAM/PROJEK/AKTIVITI TAHUNAN 2012

SEKTOR: AKADEMIK KAJIAN TEMPATAN
BIL DISKRIPSI (AKTIVITI/PROGRA M/ 1. PROJEK) Mes.uarat /anitia /embentukan 0K /anitia KT1 merancan! pro!ram panitia1 perbincan!an isu akademik dan prestasi murid$murid1 menilai keberkesanan pro!ram dan merancan! pemasalahan dan men!atasi kelemahan. &. Ujian bulanan Men!uji pencapaian murid. Men.alurkan maklumat a!ar pihak .an! bertan!!un!ja3ab men!ambil tindakan. $merekod keputusan ujian bulanan dan analisis kekuatau dan kelemahan. $ men!edarkan Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012 $ibu bapa $0K Kurikulum $T(4 dan (T5 0an$Nov $ "emua !uru KT 2aporan pencapaian semasa ujian bulanan dan peperiksaan "emua !uru KT TUJUAN/OBJEKTIF STRATEGI PELAKSANAAN KUMPULAN SASARAN KOS/MASA/ TARIKH PELAKSANAAN & kali setahun ULASAN MENGENAI HASIL/OUTPUT YANG TELAH DICAPAI/TINDAKAN "emua !uru KT

UNIT: PANITIA

keputusan kepada ibu bapa dan pentadbir untuk tindakan. ,. "udut Kajian Tempatan $Mendedahkan kepada murid kepentin!an mata pelajaran KT dalam akademik. $ Murid dapat memperolehi maklumat dalam bilik darjah #. /eperiksaan dan /enilaian masin!$masin!. $Men!enalpasti kelemahan murid. $ Melakukan 7post$mortem8 Guru KT diminta untuk men!hantar laporan pencapaian murid kepada Ketua /anitia KT untuk tindakan susulan. *. :uku "krap $Mendedahkan kepada murid cara bekerja dalam %. Kui' Kajian Tempatan kumpulan. $Men!uji pen!etahuan murid dalam mata pelajaran KT Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012 Kui' diadakan men!ikut kumpulan rumah sukan Murid Tahun % "elepas U/") "emua !uru KT Guru Tahun % "emua murid & kali setahun "emua !uru KT "emua murid 0an 9 Nov "emua !uru KT $Me3ujudkan sudut "emua murid /6/ dalam bilik darjah berkaitan KT dalam kelas. 0an$ Nov $Guru mata pelajaran KT $ Guru kelas

CARTA GANTT PANITIA KAJIAN TEMPATAN TAHUN 2012

BI PROGRAM
JAN FEB MAC APR MEI

BULAN
JUN JULAI OGOS
;;;;;; ;;;;;; ;;;;;;; ;;;;;;; ;;;;;;; ;;;;;;; ;;;;;;; ;;;;;;; ; ;;;;;;; ;;;;;;; ; ;;;;;;; ; ;;;;;;; ;;;;;;; ;;;;;;; ;;;;;;; ;

SEPT

OKT

NOV

L
1. &. ,. #. *. %. <. -. Mes.uarat Ujian :uku "krap /eperiksaan dan /enilaian "udut Kajian Tempatan "ambutan :ulan Kemerdekaan :ulan cinta Alam "ekitar elik "ejarah ;;;;;; ;;;;;;

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

PELAN OPERASI (2012 ) PANITIA KAJIAN TEMPATAN ( SAMBUTAN BULAN KEMERDEKAAN )

BIL 1 2

PERKARA &ama $rojek )bjekti%

PERINCIAN 'ambutan (ulan "emerdekaan !enanam perasaan *inta akan &egara dan semangat patriotisme

3 5 6

#empoh "umpulan sasaran Guru terlibat $roses kerja

)gos 'emua murid dan +arga sekolah 1. $enolong "anan "urikulum 2. Guru $anitia "H,"#,$'" 1. $erjumpaan dengan G$" ,1 untuk berbin*ang tentang program 2. $erjumpaan dengan Guru (esar 3. $elaksanaan program . $enilaian program 5. -aporan program 1. ke+angan yang terbatas 2. sukar memastikan kehadiran semua murid 1. Guru (esar 2. Guru $enolong "anan "urikulum 1spek penilaian meliputi 2 1. penilaian di jalankan selepas sesuatu program yang dilaksanakan bagi mengenal pasti kerberkesanan program tersebut $enambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan

. / 0.

"ekangan $emantauan $enilaian

10

$enambahbaikan

PELAN OPERASI ( 2012 ) Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

PANITIA KAJIAN TEMPATAN ( BULAN CINTA ALAM SEKITAR )

BIL 1 2 3 5 6

PERKARA &ama $rojek )bjekti% #empoh "umpulan sasaran Guru terlibat $roses kerja

PERINCIAN (ulan 3intai 1lam 'ekitar !elahirkan murid yang mensyukuri anugerah 1llah 'eptember 'emua murid dan +arga sekolah 1. Guru $anitia "ajian #empatan, $end.si4ik 1. $erjumpaan dengan G$" H5! untuk berbin*ang tentang program 2. $erjumpaan dengan Guru (esar 3. $elaksanaan program . $enilaian program 5. -aporan program 'tatus moti4asi murid terhadap *intai alam sekitar kurang. 1 Guru (esar 2 Guru $enolong "anan kurikulum 1. $enyertaan murid dalam akti4iti yang disediakan 2. "eberkesanan nilai *intai alam sekitar yang diterap dalam diri murid (erdasarkan hasil penilaian , penambahbaikan dilakukan bagi memperbaiki setiap akti4iti yang dijalankan lebih berkesan dan berkualiti

. / 0.

"ekangan $emantauan $enilaian

10

$enambahbaikan

PELAN OPERASI ( 2012 ) PANITIA KAJIAN TEMPATAN ( CELIK SEJARAH )

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

BIL 1 2 3 5 6

PERKARA &ama $rojek )bjekti% #empoh "umpulan sasaran Guru terlibat $roses kerja

PERINCIAN 3elik sejarah !eningkatkan prestasi murid dalam "ajian #empatan dan $end.si4ik )ktober 'emua murid tahap 2 1. Guru "ajian #empatan 2 . Guru $endidikan 'i4 1. (erbin*ang dengan ajk $anitia 2. "enal pasti soalan sejarah 3. $elaksanaa program 3elik 'ejarah . $enilaian program 5. -aporan program 1. murid kurang berminat dengan sejarah 2. #ahap kehadiran murid ke sekolah yang rendah 1. Guru (esar 2. Guru $enolong "anan "urikulum 3. "etua $anitia "H,"#,$'" penilaian di jalankan selepas sesuatu program yang dilaksanakan bagi mengenalpasti kerberkesanan program tersebut (erdasarkan hasil penilaian , penambahbaikan dilakukan bagi memperbaiki setiap akti4iti yang dijalankan lebih berkesan dan berkualiti

. /

"ekangan $emantauan

0.

$enilaian

10

$enambahbaikan

PELAN STRATEGIK ( 2009 2013 ) PANITIA KAJIAN TEMPATAN BIDANG KURIKULUM

ISU

MASALAH

MATLAMAT

STRATEGI

INDIKATOR PENCAPAIAN $eratus murid lulus mata pelajaran "ajian tempatan dan

"urang berminat dengan %akta sejarah,

1. $eratus lulus mata pelajaran "ajian #empatan dalam $"'6

meningkatkan peratus lulus mata pelajaran kajian

!eningkatkan kualiti pengajaran guru

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

tidak men*apai 05% 2. $eratus murid yang mendapat gred 1 bagi mata pelajaran "ajian #empatan dan $end 'i4ik tidak men*apai 50% dalam $"'6 3. "eupayaan murid dalam mengingat %akta, %akta berkaitan sejarah

tempatan dalam $"'6 men*apai 05%

$end si4ik dalam $"'6 meningkatkan kualiti pembelajaranmurid $eratus murid yang mendapat gred 1 bagi mata pelajaran "ajian #empatan, $end 'i4ik dalam $"'6 "eupayaan murid mengingat %akta sejarah dalam kajian #empatan dan $end.'i4ik

!eningkat peratus murid mendapat gred 1 bagi mata pelajaran "ajian #empatan dan $end 'i4ik dalam $"'6 men*apai 60%

meningkatkan penglibatan murid dalam kui7,soalan soalan lisan dalam kelas selama 5 minit sebelum sesi pembelajaran

!eningkatkan keupayaan murid mengha%al dan mengingat %akta sejarah hingga men*apai tahap yang di sasarkan

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

PELAN TAKTIKAL SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SETIA JAYA UNIT : KURIKULUM PANITIA KAJIAN TEMPATAN PELAN TAKTIKAL PROGRAM BIL 1 PROGRAM KAJIAN TEMPATAN PEND#SI"IK 1.1 'ambutan (ulan "emerdekaan !enanam perasaan *inta Guru $anitia akan &egara dan "ajian semangat patriotisme #empatan dan $end. 'i4ik !elahirkan murid yang mensyukuri anugerah 1llah !eningkatkan prestasi murid dalam "ajian #empatan dan $end.si4ik )gos 6!200 100% murid 05 % murid $eratus murid menghadiri OBJEKTIF T JA!AB TEMPOH KOS SUMBER TO" ETR IDIKATOR PENCAPAIAN

1.2 (ulan 3intai 1lam 'ekitar 1.3 3elik sejarah

'eptember

6!100

100% murid

100% murid

$eratus murid menyertai

100% murid )ktober 6!50 100% murid $eratus murid yang di tahap 2

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

PENGURUSAN PANITIA
Asas Penubuhan Panatia Mata Pelajaran 1 Pekeliling SPI Bil 4/9 ! "en#atakan $anitia "ata $elajaran ialah Guru%guru #ang terlibat &ala" "engajar "ata $elajaran #ang sa"a

Guru%guru $erlu bekerjasa"a &an saling "e"bantu &an berk'ngsi (ikiran) $engala"an &an ke$akaran

"e&an untuk guru%guru "en*ari $en#elesaian "asalah $e"belajaran) "'ti+asi) sika$ &an tabiat belajar "uri& Tujuan $enubuhan $anitia Me"baiki &an "eningkatkan "utu &an keberkesanan $engajaran &an $e"belajaran

Berusaha "en&a$at strategi "engajar #ang in'+ati( &an #ang b'leh "en&'r'ng serta "enggerakkan ke*en&erungan $elajar terha&a$ $e"belajaran Me"baiki $restasi "uri& &ala" $e$eriksaan bagi "ata $elajaran berkenaan ber$an&ukan strategi #ang &itunjukkan &ala" ran*angan ake&e"ik sek'lah Me-uju&kan se"angat bekerjasa"a &i antara Panatia Mata Pelajran &engan Persatuan atau .elab Aka&e"ik

Peranan Panatia Mata Pelajran 1 Me"$er'lehi sukatan $elajaran #ang terbaru untuk kegunaan ahlin#a Men#e&iakan ran*angan "engajar #ang selaras untuk $enggal%$enggal , $ersek'lahan / Me"ilih &an "en*a&angkan buku teks ke$a&a $enta&bir 4 Me"ilih &an "en*a&angkan buku rujukan atau buku ba*aan ta"bahan untuk kegunaan $elajar &an guru ke$a&a $usat su"ber 0 Men#elaras ujian &an $e$eriksaan &an "enubuhkan bank s'alan ! Mengkaji &an "enganalisis ke$utusan $e$eriksaan 1 Menga&akan "es#uarat se*ara berkala &an $erte"uan 2a& h'*2 jika $erlu 3 Bertukar $engala"an 9 Me-uju&kan se"angat saling bekerjasa"a &engan kelab &an $ersatuan 14 Bekerjasa"a &engan $anatia lain 11 Melantik setiausaha "en#e&iakan "init Men#elenggarakan (ail $anitia &an se"ua "init) la$'ran "es#uarat) surat% 1, "en#urat &an rek'& berkaitan

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

Struktur &an 'rganisasi $anitia 1 Panitia Mata Pelajaran ialah Ba&an ikhtisas

5iangg'tai se"ua guru "ata $elajaran berkenaan 5i$i"$in 'leh guru #ang &ilantik 'leh GB/Pengetua

Carta organisasi panitia sekolah rendah Penasihat Guru Besar Pen'l'ng kanan/ G. Penta&biran Pen'l'ng .anan .'.urikulu" Pen#elia Petang

Pengerusi 6.etua Panitia7

Setiausaha

Penyelasas Tahap 1 & Penyelaras Tahap II

Guru Mata Pelajaran

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

Mes#uarat Panitia 1 Bilangan "es#uarat 5ia&akan sekurang%kurangn#a 4 kali setahun Perju"$aan &ala" kel'"$'k ke*il b'leh &ia&akan &ari se"asa ke se"asa Masa &an agen&a Mes#uarat Perta"a
o o

5ia&akan sele$as "es#uarat guru Agen&a "e"bin*angkan

5asar kurikulu" Ran*angan $elajaran Buku $erse&iaan "engajar Pr'se&ur $e"belian &an $engurusan st'k Pen*era$an hasil kerja $elajar Menentukan jenis latihan &an bilangan latihan Ta8-i" $e$eriksaan &an $en#e&iaan s'alan .ae&ah P9P 6.B.. &an STRUM7 :al%hal lain

Mes#uarat .e&ua
o o

5ia&akan sele$as ke$utusan UPSR /PMR Agen&a "e"bin*angkan

Analisa ke$utusan UPSR/PMR :ea& ;'unt Meran*ang Pr'gra" $anitia

Mes#uarat .etiga
o o

5ia&akan sele$as $e$eriksaan $ertengahan tahun Agen&a "e"bin*angkan

Analisa $e$riksaan $ertengahan tahun

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

Men#e"ak $erlaksanaan $r'gra" 6"enilai kekuatan &an kele"ahan7 Tin&akan susulan ke atas $r'gra" #ang &ijalankan <a$'ran $erju"$aan ke*il atau "aklu"at &ari $anitia &aerah 6jika a&a7

Mes#uarat .ee"$at
o o

5ia&akan sebelu" akhir tahun Agen&a "e"bin*angkan

.ajian se"ula se"ua $r'gra" Peran*angan tahun berikutn#a = i3 ii3 ;a&angan agihan ja&ual -aktu Anggara $erbelanjaan

/ 4 0 ! 1

N'tis Mes#uarat Pengen&alian "es#uarat Agen&a Mes#uarat Minit Mes#uarat Ru"usan Maklu" Balas Perju"$aan .e*il

:ea& ;'unt Mata Pelajaran 1 Pengurusan :ea& ;'unt , T>? / Sasaran Pen*a$aian 4 Merek'& Maklu"at :ea& ;'unt Pr'gra" Peningkatan Ake&e"ik 1 Maksu& , @enis / Ru"usan Pr'gra" 4 .ertas .erja Pr'gra" 0 <a$'ran Pr'gra"
Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

Aail Panitia 1 Maksu& , / 43 03 !3 1 3 @enis Aail Uta"a Aail S'k'ngan Aail Arkib <'kasi Aail Pen#e"akkan (ail Pergerakan Aail

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

SENARAI NAMA AHLI PANITIA DAN AGIHAN KELAS NAMA OPSYEN T$%&'()(% 1 A B E T$%&'()(% 2 A B E T$%&'()(% 3 A B E T$%&'()(% * A B E T$%&'()(% + A B E T$%&'()(% ,
A1 6A2 6A3 6A4

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

ANGGARAN PERUNTUKAN KE!ANGAN

PERKARA $eruntukan $er "apita tahun ini (aki ke+angan dari tahun lepas $eruntukan ke+angan dari sumber lain 8jika ada9 J-./(0 K12(%&(% S1.(3(

RM

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

4#

SUMBER DI BA!AH KA!ALAN (Senaraikan sumber sedia ada)

JENIS SUMBER

NAMA ALAT BAHAN

KUANTITI

LOKASI

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

9#

SUMBER YANG PERLU DITAMBAH (Cadangan yang dibuat perlu berpandukan peruntukan kewangan sedia ada)

JENIS SUMBER

NAMA ALAT BAHAN

KUANTITI

RM UNIT

RM

SEMAKAN

JUMLAH

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

10#

SENARAI BAHAN RUJUKAN GURU

BIL

NAMA BAHAN BUKU

PENERBIT

TAHUN DITERBIT

HARGA

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

11#

SENARAI BUKU KERJA ULANGKAJI PELAJAR

BIL

KELAS

NAMA TAJUK BUKU

PENERBIT

HARGA

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012

12#

KERJA KURSUS DAN TARIKH5TARIKH SEMAKAN SEMAKAN KERJA KURSUS

FASA 1 FASA 2 FASA 3

KELAS

TARIKH HANTAR

Buku Pengurusan Panitia Kajian Tempatan 2012