PELUANG PENDIDIKAN DAN KERJAYA DALAM BIDANG PERGURUAN

Profesion Perguruan Sebagai Satu Kerjaya

Satu profesion dinamik dan penting Berkembang mengikut masa Membina masyarakat dan negara

If you want to see growth in this country, then teaching has to be the thing. Youve got to work with the most valuable resource this country has, where you can direct and mould the intellect of so many people.

Teaching is a creative, challenging and invigorating profession which offers great prospects, solid support and a wide variety of activities and opportunities.

Make a positive difference to your own and others' lives teach.

Objektif Pengambilan Pelajar

Mengendalikan program dan kursus pendidikan perguruan praperkhidmatan dan dalam perkhidmatan. Untuk melahirkan guru yang terlatih dan berketrampilan untuk memenuhi keperluan dan aspirasi negara sejajar dengan Falsafah Pendidikan Negara.

UNIT PENGAMBILAN DAN PENEMPATAN PELAJAR

Unit ini diberi tanggungjawab mengambilalih tugas SPP dalam proses pengambilan guru mulai 1982.Sekarang beroperasi dengan empat sub unit iaitu :

Pengurusan Permohonan Ujian Kelayakan Pendidikan Guru (UKELP) Pengendalian Temuduga Pemilihan dan Penempatan

PROGRAM YANG DIKENDALIKAN

Kursus PraPerkhidmatan. Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) Kursus Persediaan Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Sekolah Rendah) Program Kembar Kursus Pra Ijazah B. Ed. (TESL) & Program Pelajar Cemerlang (PPC) Luar Negara Latihan Perguruan Berasaskan Sekolah KPLI (Sekolah Rendah) Latihan Perguruan Berasaskan Sekolah KDPM (PC & PT)

PROGRAM YANG DIKENDALIKAN

Kursus Dalam Perkhidmatan.

Program Khas Pensiswazahan Guru (PKPG)

Bagi guru-guru sedang berkhidmat 1 tahun di maktab, 3 tahun di IPTA Kursus Persediaan 12 M bagi Sains dan Teknikal

Program Persediaan Latihan 12 Minggu GuruGuru Bahasa Perancis

PROGRAM YANG DIKENDALIKAN

Kursus/ Program Lain.

Program Khas Latihan Guru-Guru SAR. Program Latihan Perguruan Swasta KPLI/ KDPM. Program Khas PJJ KPM OUM.

Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI)

Syarat dan Kelayakan Asas

Warganegara Malaysia
Mempunyai Kepujian Bahasa Melayu diperingkat SPM Mempunyai Ijazah yang sesuai dan diiktiraf oleh Kerajaan Malaysia Berumur Tidak Melebihi 35 Tahun Kelayakan diperingkat Matrikulasi/ STPM/ SPM (Bagi ijazah tidak sesuai dengan kursus dipohon) Tempoh pengajian 2 Semester

Malaysian Selection of Teachers Instrument (MaSTI) Lima Komponen

Kebolehan Verbal Kebolehan Kuantitatif Kebolehan Analitikal INSAK Ujian Penulisan Bahasa Inggeris

Kursus Persediaan Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Sekolah Rendah)

Syarat dan Kelayakan Asas Warganegara Malaysia Berumur tidak melebihi 20 tahun Enam kepujian mata pelajaran SPM
Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Matematik Sains / MP Teknikal Dua mata pelajaran lain

Memenuhi syarat Bidang dan MP Pilihan Tempoh pengajian (3 Sem + 8 Sem)

Program Kembar Kursus Pra Ijazah B.Ed. (TESL)

Syarat dan Kelayakan Asas Warganegara Malaysia Berumur tidak melebihi 20 tahun Enam kepujian mata pelajaran SPM
Termasuk 4B dalam Bahasa Melayu dan 3B dalam Bahasa Inggeris

Tempoh pengajian (4 Sem + 8 Sem)

Program Pelajar Cemerlang (PPC) Luar Negara

Syarat dan Kelayakan Asas Warganegara Malaysia Berumur tidak melebihi 20 tahun Enam kepujian mata pelajaran SPM
Termasuk 3B dalam Bahasa Melayu dan 3B dalam Bahasa Inggeris

Terbuka kepada pelajar aliran Sains dan Teknikal

Tempoh pengajian (4 Sem + 8 Sem) Kursus A Level/ Kursus Persediaan : 1 2 tahun Kursus Ijazah : 3 4 tahun. KPLI : 1 tahun

Latihan Perguruan Berasaskan Sekolah (LPBS)

KPLI (Sekolah Rendah) Seperti KPLI GSTT Sek. Ren. KDPM (P. Cina dan P. Tamil) Seperti KDPM GSTT Sek. Ren.
Penyelarasan dengan JPN

Matlamat Pendidikan Guru

Menghasilkan guru-guru yang cemerlang dan bekerja ke arah mencapai aspirasi negara

Asas Pemilihan Calon Guru

Menentukan Kriteria Menentukan Alat Peramal Menentukan Kesahan dan Kebolehpercayaan

Apa yang hendak di nilai untuk mendapatkan calon yang mempunyai Profil Guru yang Unggul? Memilih raw materials yang baik untuk diproses menjadi guru permulaan Guru yang serba boleh dan seimbang (FPK-jeri) Ciri-ciri Intelek - pemikiran kritis, kreatif, jelas dan meyakinkan, berpengetahuan luas dan kemaskini Sikap dan perawakan (unsur rohani-emosi yang stabil dan cergas)

Impak Pemilihan Calon Guru

Pemilihan guru menentukan kualiti guru Guru berkualiti menentukan kejayaan sektor pendidikan Kejayaan sektor pendidikan menentukan kejayaan pembangunan negara

Produk Pendidikan Guru

Profesional Berpengetahuan Berketrampilan (teori & amali) Daya Ketahanan Tinggi (Resilience) Beretika & Bermoral Kepimpinan Akademik Bersikap Tanggungjawab & Beriltizam Kesetiaan kepada Profesion & Perkhidmatan Berfikiran Positif Penyayang & Reflektif

PROSEDUR PEMILIHAN CALON BAGI KURSUS PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN

PENDAFTARAN

PEMERIKSAAN PERUBATAN PEMILIHAN AKHIR DAN TAWARAN TEMU DUGA

GAGAL

MENOLAK TIDAK HADIR / TIDAK PERAKU TIDAK HADIR / PRESTASI RENDAH TIDAK CUKUP SYARAT

UKELP/ MaSTI

PROSES PERMOHONAN

TERIMA PERMOHONAN

IKLAN PERMOHONAN DITOLAK UNJURAN

PERMINTAAN DAN PENAWARAN GURU SEKOLAH RENDAH 1996 - 2005

170000 165000

160000

155000 150000 145000 140000 135000

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Penawaran ( stok )

Permintaan guru

Kriteria Pemilihan Calon

Perakuan panel temu duga Skor tara temu duga Aspek komunikasi Aspek sahsiah Mencapai tahap yang ditetapkan dalam INSAK

Komponen Pengisian Program Latihan Guru (Pra Perkhidmatan)

1. Asas Dinamika Guru

2. Pengetahuan dan Ketrampilan Profesional

3. Pengetahuan Mata Pelajaran Pengkhususan 4. Penyuburan Diri 5. Gerakerja Ko-kurikulum 6. Praktikum

Pengetahuan : Ilmu dan pengetahuan mata pelajaran Major

Kemahiran : komunikasi, TM, pedagogi dan berfikir Nilai : nilai-nilai positif spt. penyayang, innovatif, iltizam Mula

Perkembangan Menyeluruh

Tamat

Gerko
Tujuan :

Memupuk keseimbangan perkembangan diantara aspek intelek, sosial, fizikal dan rohani bagi guru pelatih

Objektif Gerko
Menguasai kemahiran asas di dalam sukan dan permainan. Menanam sikap bertanggungjawab dan disiplin. Menghargai kepentingan cara hidup yang sihat. Memahami asas pengurusan dalam perancangan dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum di maktab perguruan dan sekolah.
Komponen : Badan Beruniform, Persatuan dan Kelab, Sukan dan Permainan

Penutup
Banyak ruang dan peluang untuk mengembang bakat, potensi dan khidmat bakti kepada anak didik. Individu sendiri memilih untuk mengasah dan mengembang bakat dan minat. Masa depan anak-anak didik berada di dalam tangan para pendidik.

No two children are the same, as no two days are the same. You have the privilege of opening doors to learning, to turning children on to lifelong interests.
Teaching is like no other job. It is as inspiring, challenging and unique as of each child you teach. It's a career that genuinely does make a difference.

The mediocre teacher tells, The good teacher explains, The superior teacher demonstrates, While the great teacher inspires.
William Arthur Ward