KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 1

STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1

MATLAMAT KURIKULUM
Pendidikan Kesihatan membolehkan individu mengawal kesihatan diri, keluarga, masyarakat dan persekitaran menerusi pengetahuan, kemahiran, amalan gaya hidup sihat dan bersikap positif untuk mencapai kesejahteraan hidup serta jangka hayat panjang yang berkualiti.

OBJEKTIF KURIKULUM
Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Pendidikan Kesihatan membolehkan murid: !empertingkatkan pengetahuan, sikap dan amalan kesihatan diri, keluarga, masyarakat serta persekitaran. " !empamerkan kemahiran mencegah masalah kesihatan dan penyakit. # !enguasai keupayaan bagi menghadapi dan menangani masalah serta isu berkaitan dengan kesihatan.

OBJEKTIF PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 1

Pada akhir pembelajaran, murid dapat meningkatkan pengetahuan, kemahiran dan amalan : !enjaga kebersihan tubuh badan " !engambil makanan dan minuman yang cukup, bersih serta selamat # !engenali ubat $ !engurus emosi % !enghormati diri, ibu bapa, ahli keluarga dan orang lain & !enjalin perhubungan yang sihat dan berkekalan ' !encegah jangkitan penyakit berjangkit ( !enjaga keselamatan diri di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam

BAND
1 2 3 4 5 6

PERNYATAAN STANDARD
!empunyai pengetahuan tentang asas kesihatan fi)ikal, mental, emosi, sosial dan persekitaran !emahami aspek kesihatan fi)ikal, mental, emosi, sosial dan persekitaran !emahami kepentingan dan boleh mengurus penjagaan diri, pengurusan mental, kesihatan dan keselamatan diri emosi dan sosial serta

*oleh memperkembangan aspek penjagaan diri serta pengurusan mental, emosi dan sosial terhadap keluarga dan masyarakat serta memainkan peranan mengawal aspek kesihatan dan keselamatan persekitaran !empunyai kemahiran berkomunikasi, empati dengan orang lain dan berupaya mengendalikan emosi dalam mengurus hidup secara positif dan sihat !empunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta cabaran kehidupan seharian, meningkatkan literasi kesihatan dan mengamalkan gaya hidup sihat

BAND 1 Tahu

PERNYATAAN STANDARD B1 !empunyai pengetahuan tentang asas kesihatan fi)ikal, mental, emosi, sosial dan persekitaran

DESKRIPTOR

EVIDENS

B1D1 +spek fi)ikal lelaki dan perempuan

B1D1E1 !engenal bahagian tubuh seperti kepala badan, tangan, kaki dan genital B1D2E1 !enamakan jenis makanan harian mengikut waktu makan B1D3E1 !empamerkan perasaan yang dialami seperti gembira, sedih, takut, marah dan malu B1D4E1 !engenal pasti ahli dalam keluarga-penjaga B1D5E1 !empunyai maklumat untuk menghubungi ibu bapa - penjaga untuk menangani aspek keselamatan diri

B1D2 ,enis makanan harian

B1D3 Perasaan yang dialami

B1D4 +hli dalam keluarga-penjaga B1D5 +spek keselamatan diri

BAND 2 Tahu da Faha!

PERNYATAAN STANDARD B2 !emahami aspek kesihatan fi)ikal, mental, emosi, sosial dan persekitaran

DESKRIPTOR

EVIDENS

B2D1 B2D1E1 Penjagaan kebersihan diri, pakaian !enjaga kebersihan diri seperti kebersihan dan alatan keperluan kepala, badan, tangan, kaki, kuku, gigi dan genital B2D1E2 !enjaga kebersihan pakaian B2D1E3 !enjaga kebersihan alatan keperluan diri seperti sikat, berus gigi, tuala, pakaian dalam, peralatan makan dan minum B2D2 Pemakanan yang bersih dan selamat B2D2E1 !enentukan ciri.ciri makanan yang bersih dan selamat B2D3E1 !enyatakan peranan diri sendiri dan ahli dalam keluarga-penjaga B2D4E1 !engenal pasti situasi yang tidak selamat B2D4E2 !engenal pasti barangan yang merbahaya

B2D3 +spek kekeluargaan

B2D4 +spek keselamatan persekitaran

BAND 3 Tahu" Faha! da B#$%h Bua&

PERNYATAAN STANDARD B3 !emahami kepentingan dan boleh mengurus penjagaan diri, pengurusan mental, emosi dan sosial serta kesihatan dan keselamatan diri

DESKRIPTOR

EVIDENS

B3D1 !engurus penjagaan kebersihan pakaian dan alatan keperluan

B3D1E1 diri !emahami kepentingan menjaga kebersihan diri dan melakukannya dengan cara yang betul dan pada masa yang betul B3D1E2 !emahami kepentingan menjaga kebersihan pakaian dan melakukannya dengan cara yang betul B3D1E3 !emahami kepentingan menjaga kebersihan alatan keperluan diri dan melakukannya dengan cara yang betul

B3D2 !engurus pengambilan pemakanan yang bersih, berkhasiat, cukup dan selamat

B3D2E1 !engambil makanan dan minuman yang bersih, berkhasiat dan mencukupi B3D2E2 !engambil makanan yang sesuai mengikut waktu makan B3D2E3 !enyimpan makanan dan minuman dengan cara yang betul

B3D3 !emahami jenis.jenis ubat

B3D3E1 !enamakan pelbagai jenis ubat dan menyatakan tujuan ubat tersebut digunakan

B3D4 B3D4E1 !empamerkan secara positif perasaan !eluahkan perasaan mengikut situasi dan mengikut situasi kepada individu.individu yang sesuai B3D4E2 !enyatakan asas keperluan emosi B3D5 !emahami hubungan kekeluargaan B3D5E1 !enghormati ahli keluarga-penjaga, memahami hubungan serta mampu menceritakan keistimewaan diri sendiri dan ahli dalam keluarga B3D6E1 !engenal pasti penyakit berjangkit yang berkaitan dengan kulit, tangan, kaki, mulut, demam selsema dan jangkitan cacing

B3D6 !engetahui penyakit berjangkit

BAND 4 Tahu" Faha! da B#$%h Bua& d% 'a B%(ada)

PERNYATAAN STANDARD B4 *oleh memperkembangan aspek penjagaan diri serta pengurusan mental, emosi dan sosial terhadap keluarga dan masyarakat serta memainkan peranan mengawal aspek kesihatan dan keselamatan persekitaran

DESKRIPTOR

EVIDENS

B4D1 !enjelaskan kepentingan penjagaan kebersihan diri, pakaian dan alatan keperluan B4D2 !emahami tata cara pengambilan ubat B4D3 !emahami adab perhubungan

B4D1E1 !enjelaskan akibat jika tidak prihatin terhadap penjagaan kebersihan diri, pakaian dan alatan keperluan B4D2E1 !engenal pasti ciri.ciri membahayakan kesihatan

ubat

yang

boleh

B4D3E1 !enjalin hubungan dan memahami batas hubungan dengan ibu bapa-penjaga, ahli keluarga, rakan sebaya dan individu lain B4D3E2 !engenal pasti perbuatan buli, pembuli dan mangsa

B4D4 !emahami aspek mengawal kesihatan persekitaran

B4D4E1 !emahami berbahaya

kuman

sebagai

organisma

BAND 5 Tahu" Faha! da B#$%h Bua& d% 'a B%(ada) T%(*u+,

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS

B5 !empunyai kemahiran B5D1 berkomunikasi, empati dengan !engamalkan penjagaan kebersihan orang lain dan berupaya diri, pakaian dan alatan keperluan mengendalikan emosi dalam mengurus hidup secara positif dan sihat B5D2 !enyedari kepentingan pengambilan ubat

B5D1E1 !engamalkan penjagaan kebersihan diri, pakaian dan alatan keperluan dan memastikan aspek ini juga menjadi amalan keluarga, rakan sebaya dan individu lain B5D2E1 !engingatkan diri, keluarga, rakan sebaya dan individu lain akan kepentingan ubat dan akibat penyalahgunaannya B5D2E2 !enyatakan kepentingan mengikut preskripsi mengambil ubat

B5D3 !engurus perasaan mengikut situasi

B5D3E1 !enyuarakan dan membe)akan antara kehendak dan keperluan B5D4E1 !enerangkan cara kuman dan penyakit berjangkit merebak

B5D4 !enerangkan tentang cara kuman dan penyakit berjangkit merebak

BAND 6 Tahu" Faha! da B#$%h Bua& d% 'a B%(ada) M,&ha$,

PERNYATAAN STANDARD B6 !empunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta cabaran kehidupan seharian, meningkatkan literasi kesihatan dan mengamalkan gaya hidup sihat

DESKRIPTOR

EVIDENS

B6D1 !emperkembangkan aspek mengawal kesihatan persekitaran untuk mengurus hidup yang sihat

B6D1E1 !enceritakan cara.cara mengawal kuman dan penyakit berjangkit daripada merebak B6D1E2 !enunjukkan cara memohon bantuan ketika keluarga, rakan sebaya dan individu lain mengalami masalah kesihatan, kecederaan dan kecemasan

B6D2 !enjaga perhubungan dan menangani risiko dalam perhubungan

B6D2E1 !engamalkan sikap kerjasama dan berkongsi B6D2E2 *ertindak dengan cara yang positif untuk menghadapi dan menangani buli

10

11