Dime cmo escribes y te dir quin eres

Por Julio G. Cavalli Creador e Introductor de la Carrera Oficial de Grafologa en Argentina. juliocavalli@gmail.com www.facebook.com/portal.grafologico

Tan olo !ace falta una lapicera " un papel en mano para #ue u per onalidad ea revelada al momento de e cribir un te$to e pont%neo. &e e to e encarga la Grafologa' una profe i(n #ue a partir del inter) creciente por parte de di tinta in titucione ociale lleg( a convertir e con el correr de lo a*o en una ciencia aut(noma " en una carrera terciaria. +o profe ionale de e ta di ciplina parten de una certe,a- la letra manuscrita, nica e irrepetible, es tan singular como las huellas dactilares: existen tantos modelos de escritura como individuos. .er ona #ue !an perdido u mano " re/aprenden a e cribir con la boca o con lo pie ' con ervan en la e critura lo mi mo ra go per onale #ue tenan cuando e criban con u mano . 0l acto de e cribir e un acto p icobiol(gico' en el #ue el er !umano e t% comprometido como un todo. 1% all% de lo e tmulo " la e$pre i(n gr%fica de lo mi mo ' !a" una fa e central en el proce o de la e critura #ue e la integraci(n. 2 ta e da en el cerebro a nivel de la corte,a cerebral en donde e unen la en acione vi uale ' t%ctile ' auditiva ' etc. " la vivencia actuale " pa ada ' para dar como re ultado lo pen amiento e idea que se plasmarn de un modo grfico absolutamente personal sobre el papel. 3 e to e a ' por#ue en realidad quien escribe es el cerebro' #ue e vale de un (rgano motor #ue implemente ejecuta (rdene . +a e critura no e producto de la mano aun#ue ella participe' ino de determinada parte de la corte,a cerebral de donde alen lo impul o motore . 0 el cerebro el #ue e cribe' " no e iste una letra igual a otra del mismo modo que no e iste un cerebro igual a otro. Al momento de determinar un perfil de per onalidad e pecfica' e indi pen able e tudiar el e crito en u totalidad4 un signo aislado no significa absolutamente nada. &e e ta manera' el graf(logo proceder% a ejecutar riguro amente una erie de accione ' entre la cuale podemo de tacar el anlisis de la presin de la escritura! u direccin' u inclinacin' u tama"o' el orden del escrito' la firma o rubrica del autor ' etc)tera. A trav) de e ta ciencia' lo graf(logo profe ionale pueden detectar conducta morale o criminale ' de violencia / tanto manifie ta como contenida/ ' !one tidad " de !one tidad' conducta err%tica ' enfermedade f ica " p #uica ' nivel de inteligencia' aptitude ' etc. A imi mo' e puede definir con claridad per onalidade e curridi,a " enga*o a como la p ic(pata ' entre muc!a otra . #n los deportistas lo graf(logo pueden determinar el rendimiento' la deci i(n' el orden " m)todo' el compromi o' la lealtad' la aceptaci(n de la autoridad' el cumplimiento de norma " reglamento interno ' la puntualidad' el nivel de lidera,go " un largo etc)tera.

# plorando la se ualidad

+a letra

e la letra #ue refle$a la se ualidad de la persona . 0l valo repre enta la

informaci(n afectiva " con ciente' mientra #ue la $amba 5parte de cendente6 refleja lo in tintivo " lo incon ciente.

+o valos- lo tra,o redondeado pro"ectan el "o. 0l 7 rasgo inicial8 refleja una marcada tendencia de lo con ciente4 u au encia ignifica e pontaneidad " operatividad. Por su parte! el %valo& refle$a la afectividad. +a $ambas- no !ablan de la materialidad' la faceta e$ual e in tintiva. +a 7pan'a8- e$pre a de eo' imaginaci(n " fanta a. 0l 7cruce8- cerca del valo' indica ma"or capacidad de goce4 lejos del valo' menor capacidad. (asgo final- i e$i te' #uiere decir #ue e t% implcita la capacidad de entrega !acia lo otro .
)a forma en curva o en %ngulo de la ba e no mo trar% la manera de conducir el impul o )a dilatacin o amplitud de la $amba* no revela la inten idad del de eo' de la fanta a' lo ue*o er(tico o au encia de ) to . )a presin* indica la energa' la fuer,a' la alud del individuo o ea la potencia del impul o " u anomala .