PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN _____________________________________________________________________________ _ HBAE2103 CORAK DAN REKAAN SEPTEMBER 2013 ARAHAN KEPADA PELAJAR 1.

Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. 2. Jawab dalam Bahasa Me a!". 3. Muat turunkan #e$% a# tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyV ! untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan sai" #on 12 Times New Roman dan langkau baris 1.$. %. Tugasan anda hendaklah antara 2&00 h'())a 3000 patah perkataan #'*a+ termasuk rujukan. &ilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Ja()a( menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. $. 'nda dikehendaki menghantar tugasan KEPADA TUTOR BERSEMUKA. 'nda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri.
6. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara ,h- . 10h- N/0e$-e1 2013 a#a" T"#/1'a 2.

(erahan se e%as 10h- N/0e$-e1 2013 a#a" T"#/1'a 2 TIDAK akan diterima. ). Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. 'nda dilarang meniru tugasan orang lain. 'nda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.

PENILAIAN Tugasan ini akan menyumbangkan 203 markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan kepada R"-1'+4 'nda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum *eperiksaan 'khir (emester bermula PLAGIARISME5 POTONGAN MARKAH A$a1a(5 Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika plagiarisme dikesan+ markah akan dipotong seperti berikut, Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 . 30- , potongan 203 daripada jumlah markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 . &0- , potongan %03 daripada jumlah markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada &03, Ma1+ah s'6a1 akan diberikan.

SOALAN TUGASAN

.uru seni merupakan anggota yang terlibat secara langsung dalam melaksanakan kurikulum *endidikan (eni Visual di sekolah. *eranan guru seni penting untuk memenuhi pencapaian+ aspirasi dan matlamat sekolah selaras dengan matlamat /alsa#ah *endidikan 0ebangsaan 1/*02. &erpandukan sukatan pelajaran *endidikan (eni Visual 1*(V2 sekolah rendah jelaskan apakah ciri3ciri guru pendidikan seni yang berkesan dengan pengajaran dan pembelajaran dalam bidang membuat corak dan rekaan. *erbincangan anda perlu merangkumi matlamat /*0 dan hubungannya dengan matlamat *(V. .uru seni yang berkesan dapat memenuhi domain kogniti#+ psikomotor dan a#ekti#. &ukti tertentu disertakan bagi mengukuhkan jawapan anda. 1Ka#a K"(7', 8PK9 S"+a#a( Pe a:a1a(9 K/)('#'69 Ps'+/$/#/19 A6e+#'6 2 4ujuk rubrik yang diberikan di bawah sebagai panduan menyiapkan tugasan anda.

;J"$ ah5 20 $a1+ah< 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 MUKA SURAT TAMAT

RUBRIK PEMARKAHAN HBAE2103 K1'#e1'a Pe()e(a a( =a:a1a( 14& Sa()a# Le$ah Le$ah 0 1 Tiada *engenalan yang pengenalan. umum dan lemah tentang sukatan pelajaran *(V. Se*e1ha(a 2 *engenalan yang sederhana tentang sukatan pelajaran *(V. Ba'+ 3 *engenalan yang baik tentang sukatan pelajaran *(V. Ce$e1 a() 2 *engenalan yang amat menarik tentang keperluan guru merujuk sukatan pelajaran *(V. 0aedah Temubual+ pemerhatian dan perpustakaan digunakan secara bermakna. Membincangkan secara terperinci tentang matlamat /*0 dan hubungannya yang amat baik dengan *(V. 6uraian tentang guru seni berkesan yang dapat memenuhi domain kogniti#+ psikomotor dan a#ekti#. Ma1+ah %e("h >

Kae*ah Pe()"$%" a( Da#a

14&

Tiada kaedah pengumpulan data.

(ecara umum+ (ecara umum tidak terancang dengan kaedah dan tidak ber#okus. kumpul data yang terhad. *erbincangan secara umum tentang perkembangan *(V tidak ber#okus. *erbincangan yang sederhana dan huraian yang tidak menyeluruh tentang matlamat /*0 dan hubungannya dengan *(V.

0aedah Temubual+ pemerhatian dan perpustakaan digunakan. *erbincangan merangkumi matlamat /*0 dan hubungannya yang baik dengan matlamat *(V. 6uraian tentang guru seni berkesan yang dapat memenuhi domain kogniti#+ psikomotor dan a#ekti#.

>

Is' Ka(*"()a(

Tiada perbincangan.

12

Ma+ "$a# S/+/()a( (S/1/#a( Ka:'a() K1'#e1'a

Sa()a# Le$ah Le$ah Tiada huraian .uru dihurai dan contoh secara umum dan karya. tidak ber#okus.

=a:a1a(

Se*e1ha(a 0ebolehan guru dihurai secara umum dan sederhana.

Ba'+ 0ebolehan guru dihurai dengan baik. Mengaitkannya dengan guru yang berkebolehan+ penyayang dan rajin. 0esimpulan yang baik dan menjawab persoalan tugasan dengan baik.

Ce$e1 a() 0ebolehan guru dihurai dengan amat baik. Mengaitkannya dengan guru yang berkebolehan+ penyayang dan rajin dengan sumber bukti disertakan. 0esimpulan yang kukuh dan menjawab persoalan tugasan dengan jelas dan menyeluruh.

Ma1+ah %e("h

Kes'$%" a(

Tiada kesimpulan.

0esimpulan yang umum+ tidak menjawab persoalan tugasan.

0esimpulan yang boleh diterima tetapi tidak menjawab persoalan tugasan dengan baik.

O1)a('sas'

0eterangan tidak tersusun.

0ebanyakan keterangan tidak disusun mengikut logik dan penulisan kurang bermakna.

&eberapa 0eterangan disusun keterangan disusun mengikut logik dan mengikut logik ditulis dengan baik. dan cara penulisan tidak menarik.

0eterangan disusun mengikut logik dan ditulis secara berkesan dan amat menarik . JUMLAH MARKAH

20

PANDUAN PELAJAR 'nda dinasihatkan, 1. Merujuk kepada modul dan sumber3sumber bercetak lain atau sumber dalam internet yang boleh dipercayai 1contohnya sumber yang disediakan oleh orang atau organisasi yang mempunyai reputasi yang baik2 diperlukan untuk memahami konsep sebelum pelajar dapat memberi contoh yang tepat dan sesuai. &uat pencarian di buku7internet berkaitan de#inisi dan kata kunci dalam proses untuk mendapatkan pelbagai maklumat berkaitan tugasan. Membuat rujukan di perpustakaan bagi mendapatkan maklumat berkaitan tugasan. Mewawancara tokoh kra#7 guru seni bagi mendapatkan bantuan yang diperlukan mengenai tugasan. Menggunakan gambar 7 #oto 7 lakaran 7 ilustrasi untuk membantu menjelaskan jawapan tugasan anda.

2. 3. %. $.

PANDUAN TUTOR 1. 2. 3. %. Tutor adalah diminta agar dapat membantu para pelajar dalam hal penyediaan penulisan. 'da *engenalan 8 9si 0andungan 8 0esimpulan 8 &ibliogra#i 3 ampiran Mencadangkan /ormat yang sesuai bagi setiap sub tajuk. Memeriksa dan menanda tugasan pelajar dan seterusnya memberi markah dan memasukkan markah ke dalam :M!(. aman web untuk rujukan yang berkaitan dengan soalan tugasan dicetak serta lampirkan artikel bersama tugasan.

5.

Tutor perlu bimbing pelajar tentang teknik menulis rujukan sama ada buku atau laman web dengan betul. .una gaya '*'.