INTERAKSI 3 ( Aktiviti 1 ) HAKCIPTA TERPELIHARA

Hakcipta terpelihara (Copyright) merupakan hak ekslusif yang diberi oleh undang-undang kepada pencipta/penerima haknya untuk kawal pengeluaran semula atau pelbagai bentuk penggunaan hasil ciptaan berkenaan bagi sesuatu tempoh. Hakcipta adalah berdasarkan premis bahawa pencipta mempunyai hak kepunyaan terhadap ciptaan mereka. Undang-Undang Hakcipta menyediakan perlindungan monopoli secara sah kepada mereka yang mencipta idea atau pengetahuan. Ia juga memberi kuasa monopoli secara ekslusif kepada pencipta atau pemunya intelektual,yang diberikan hak secara sah dari segi undang-undang terhadap ciptaan mereka, untuk mengelakkan daripada orang lain membuat atau menggunakan ciptaan mereka tanpa kebenaran. Terdapat 4 undang-undang hak intelek iaitu; 1. Undang-undang hak cipta: kawal ketulenan kerja seseorang. 2. Undang-undang paten: kawal penemuan baru dan berguna dan juga proses penemuan. 3. Undang-undang tanda perdagangan: kawal perkataan, nama, simbol, yang digunakan oleh pengusaha yang terlibat dalam pembuatan untuk mengenalpasti produk dan perkhidmatan mereka. 4. Undang-undang rahsia perdagangan: Kawal maklumat penting yang tidak diketahui umum tetapi dirahsiakan oleh empunya.

Antara bahan-bahan yang dikawal di bawah undang-undang hakcipta ialah bahan bercerak seperti novel, puisi, artikel dan sebagainya, muzik atau kesan audio, pantomin, gambar dan grafik, audio visual, dan rakaman suara dilindungi di bawah Akta Hak Cipta 1987

Tanda hakcipta mengandungi 3 elemen penting iaitu simbol atau perkataan Copyright atau Hakcipta Terpelihara, tahun pertama penerbitan, dan nama pemilik hakcipta tersebut 21 Cara untuk memperolehi bahan-bahan untuk pembangunan perisian multimedia: Mendapatkan hak untuk menggunakan bahan-bahan yang telah

mempunyai hakcipta Menggunakan bahan-bahan yang tidak mempunyai status hakcipta yang tepat atau public domain material Membina atau mencipta bahan itu sendiri Mendapatkan kontrak atau perjanjian untuk menggunakan bahan asal

KESELAMATAN Pengguna komputer dan internet sentiasa terdedah dengan pelbagai ancaman keselamatan. Antara isu keselamatan yang berkaitan dengan ICT ialah Penipuan Kerosakan/Pengubahsuaian Program/Data Komputer Kecurian maklumat Menyalin perisian secara tidak sah Pengintipan Judi Siber Skim cepat kaya Pornografi penerbitan sendiri, di mana seseorang boleh menghantar sebuah laman web yang dilihat oleh berjuta-juta orang. Manfaat yang banyak, namun bahaya sedia ketara. Guru perlu memastikan bahawa penjagaan perlu diambil untuk melindungi kerahsiaan pelajar. Malah, Akta Perlindungan Kerahsiaan Kanak-kanak Dalam Talian adalah satu undang-undang yang telah diluluskan untuk membantu melindungi pelajar. Tanggungjawab melindungi rahsia pelajar terletak pada guru. Guru tidak sewenangnya menghantar imej pelajar, nama pelajar, atau apa-apa maklumat lain yang peribadi di Internet tanpa kebenaran ibu bapa terlebih dahulu.

Malah dengan kebenaran, guru perlu berhati-hati tentang meletakkan maklumat tentang pelajar. Meletakkan nama pelajar di dalam kelas tertentu boleh mewujudkan isu keselamatan untuk pelajar itu. Guru kelas perlu memahami dan mematuhi peraturan ini. Penjagaan yang sama perlu diambil apabila menggunakan perisian untuk merakam dan berkongsi gred pelajar dan lain-lain data peribadi. Pelajar hanya perlu dapat melihat rekod mereka sendiri (contohnya, gred). Guru tidak dibenarkan untuk mengenal pasti pelajar dengan nombor ID pelajar sekolah atau nombor keselamatan sosial. Guru juga perlu berhati-hati untuk menggunakan perisian yang hanya memaparkan rekod pelajar kepada pelajar individu dan / atau ibu bapanya. Teknologi maklumat dan komunikasi berubah dengan pantas. Ia memudahkan urusan seharian tetapi juga turut mendatangkan ancaman sekiranya

penggunaannya tidak disertai dengan etika dan moral yang baik. Ini bemakna kita harus mempunyai pengurusan yang efektif dan sistematik untuk memelihara dan membina unsur-unsur kerahsiaan. Pengodam/Hacker Penyebar Virus

KERAHSIAAN Teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) adalah alat asas untuk pembangunan masyarakat bermaklumat.Technology membenarkan koleksi secra automatik, penyimpanan dan pemprosesan jumlah data yang besar. Kebanyakan data ini adalah berkaitan dengan aktiviti manusia contohnya: pemprosesan, banci data, bil elektrik, slip gaji, sejarah perubatan, dan lain-lain Pemprosesan data ini oleh kerajaan atau syarikat-syarikat sentiasa melibatkan perbincangan mengenai privasi. 22 Internet adalah platform seluruh dunia untuk maklumat komunikasi, pencarian maklumat dan aktiviti-aktiviti lain; seperti membeli-belah, menyatakan pendapat, gambar, dan sebagaiannya. Sejak pertengahan tahun 1990-an, berjuta-juta orang dengan budaya dan tahap pendidikan berbeza berinteraksi dengan begitu banyak maklumat. Internet dan pengkomputeran di mana-mana membenarkan interaksi yang lebih mudah antara sistem maklumat dan

pengguna. Oleh itu, pengumpulan data oleh pembekal perkhidmatan Internet telah menjadi mudah. Akibatnya, jumlah data yang dikumpul telah meningkat secara mendadak. Ini membolehkan penciptaan pesat profil pelanggan untuk pengurusan hubungan. Walau bagaimanapun, data dan analisis menjadi konflik dengan isu privasi pengguna, kerana tabiat pengguna boleh dipaparkan oleh pihak ketiga dan tindakan mereka juga dapat dikesan.

Kerahsiaan yang dimaksudkan di sini ada kaitan dengan penjagaan dan pemeliharaan bahan dan alat atau objek,bahan bertulis seperti peta, terutamanya peta topografi, pelan,model, graf,lukisan, pita perakam dan alat-alat lain yang mengandungi suara. Ini juga termasuk filem, negatif atau alat-alat yang mengandungi imej yang boleh dihasilkan, diperbanyak atau diulang

pengeluarannya. Ini melibatkan seseorang seperti pemegang amanah,pentadbir atau seseorang yang berkhidmat dalam perkhidmatan awam bersuhabat dan menyebarkan sesuatu bahan yang sulit kepada pihak lain. The Children's Internet Protection Act requires that school districts develop an Internet safety plan addressing the unauthorized disclosure, use, and dissemination of personal identification information regarding minors. School districts need to consider a variety of issues as they attempt to comply with this safety plan requirement. Learn what those issues are and discover how your district can ensure student privacy online. Ensuring Student Privacy on the Internet by Nancy Willard -

http://www.educationworld.com

Internet telah mendapat banyak keutamaan dalam persekitaran pendidikan. Kinii, ramai pelajar dan guru mewujudkan laman web mereka sendiri. Ini merupakan cara terbaik untuk berkongsi sumber dan berkomunikasi. Internet adalah alat yang berharga untuk penerbitan sendiri, di mana seseorang boleh menghantar sebuah laman web yang dilihat oleh berjuta-juta orang. Manfaat yang banyak, namun bahaya sedia ketara. Guru perlu memastikan bahawa penjagaan perlu diambil untuk melindungi kerahsiaan pelajar. Malah, Akta Perlindungan Kerahsiaan Kanak-kanak Dalam Talian adalah satu undang-undang yang telah diluluskan untuk membantu

melindungi pelajar. Tanggungjawab melindungi rahsia pelajar terletak pada guru. Guru tidak sewenangnya menghantar imej pelajar, nama pelajar, atau apa-apa maklumat lain yang peribadi di Internet tanpa kebenaran ibu bapa terlebih dahulu. Malah dengan kebenaran, guru perlu berhati-hati tentang meletakkan maklumat tentang pelajar. Meletakkan nama pelajar di dalam kelas tertentu boleh mewujudkan isu keselamatan untuk pelajar itu. Guru kelas perlu memahami dan mematuhi peraturan ini. Penjagaan yang sama perlu diambil apabila menggunakan perisian untuk merakam dan berkongsi gred pelajar dan lain-lain data peribadi. Pelajar hanya perlu dapat melihat rekod mereka sendiri (contohnya, gred). Guru tidak dibenarkan untuk mengenal pasti pelajar dengan nombor ID pelajar sekolah atau nombor keselamatan sosial. Guru juga perlu berhati-hati untuk menggunakan perisian yang hanya memaparkan rekod pelajar kepada pelajar individu dan / atau ibu bapanya. Teknologi maklumat dan komunikasi berubah dengan pantas. Ia memudahkan urusan seharian tetapi juga turut mendatangkan ancaman sekiranya

penggunaannya tidak disertai dengan etika dan moral yang baik. Ini bemakna kita harus mempunyai pengurusan yang efektif dan sistematik untuk memelihara dan membina unsur-unsur kerahsiaan.

2. Hasilkan transparensi bagi membantu anda mengajar sub-topik tersebut

3. Bina satu skrip yang sesuai untuk digunakan bersama-sama transparensi yang dihasilkan. SKRIP
Sila klik di sini.

Voice 001.amr

Tajuk

: Jahitan silang pangkah.

Mata Pelajaran : Kemahiran Hidup. Assalamualaikum dan selamat pagi murid murid. Pada hari ini cikgu akan mengajar kamu mengenai tajuk Jahitan silang pangkah. Murid murid jahitan silang pangkah ini bertujuan untuk mengemaskan zip dan sebagai jahitan hiasan Murid murid langkah pertama dalam jahitan silang pangkah ialah pertama Kelepetkan kain yang hendak dijahit sama seperti menjahit jahitan sembat. Langkah kedua , mulakan menjahit dengan jahitan kia dari kiri ke kanan. Cucuk jarum dari A ke B dengan jarak 1mm. Kemudian, cucuk jarum ke dalam lipatan C dan keluarkan pada bahagian D dengan jarak 1 mm. Selepas itu pastikan jarum tidak menembusi bahagian belakang lipatan.Ulang jahitan sehingga siap. Matikan jahitan dengan jahitan kia dan akhir sekali tanggalkan jahitan jelujur kasar. Baik murid murid cikgu telah pun menerangkan kepada anda semua bagaimana cara dan langkah yang betul bagi Jahitan silang pangkah. Jadi selepas ini marilah kita bersama sama mempraktikkan secara amalinya pula.