UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

Praktikal 4 Hasil pembelajaran Bahan

: : :

Microskop dan teleskop Untuk membina teleskop dan mikroskop. Pemegang kanta, pembaris meter, torchlight, plastisin dan kanta cembung. (+2.5 D,+7 D, +14 D, + 20 D)

Aktiviti 1

Mencari jarak fokus bagi kanta cembung

Langkah-langkah

1. Letakkan kanta ke arah tingkap dan pegang sekeping kertas di belakang kanta. Gerakkan kertas anda ke hadapan dan belakang supaya satu imej seperti pokok terbentuk di atas kertas. 2. Apakah ciri-ciri imej yang terbentuk? Imej lebih besar dan Imej berada dalam kedudukan terbalik Imej adalah nyata

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 1

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

3.

Ukur dan catatkan jarak fokus iaitu jarak di antara kanta dan imej. Ulangi untuk beberapa kanta cembung yang lain. Kanta Cembung Kanta Cembung A Kanta Cembung B Kanta Cembung C Kanta Cembung D Jarak Fokus 9.5 cm 15.5 cm 17 cm 33 cm

4.

Bina satu gambarajah sinar yang menunjukkan bagaimana imej terbentuk untuk kanta cembung bagi objek yang jauh.

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 2

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

Aktiviti 2

Membina sebuah teleskop

Langkah-langkah :

1. Anda diberi beberapa kanta cembung yang berbeza jarak fokus.. Bina sebuah teleskop dengan mendapatkan imej bagi satu objek yang jauh.

2. Apakah ciri-ciri imej yang terbentuk? Imej lebih besar Imej kelihatan terbalik Imej adalah maya

3. Dengan bantuan satu gambarajah sinar, tunjukkan bagaimana anda set up teleskop anda.

atau

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 3

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

Aktiviti 3

Membina sebuah mikroskop majmuk.

Langkah-langkah : 1. Anda diberi beberapa kanta cembung yang berbeza jarak fokus. Untuk mikroskop anda memerlukan dua kanta cembung yang mempunyai kuasa yang besar iaitu jarak fokus kecil. Bina sebuah mikroskop dengan mendapatkan imej bagi satu objek dekat. Contohnya huruf besar A. Apakah ciri-ciri imej yang terbentuk? Imej adalah maya Imej kelihatan terbalik Imej kelihatan lebih besar

2.

3.

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 4

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

4.

Dengan bantuan satu gambarajah sinar, tunjukkan bagaimana anda set up mikroskop anda.

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 5

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

Soalan-soalan Pengetahuan dan Kemahiran: 1. Jelaskan fungsi bagi kanta objektif dan kanta mata bagi teleskop? (4 marks) Fungsi pada kanta objektif pada teleskop astronomi ialah untuk menumpukan cahaya daripada objek jauh. Manakala kanta mata adalah untuk

memperbesarkan imej pertama yang difokuskan oleh kanta objektif. Hal ini juga berfungsi sebagai kanta pembesar dan digunakan untuk meletakkan gambar pada kedudukan kurang dari fm. Gambar yang dihasilkan adalah maya, diperbesar dan songsang (terbalik).

2.

Bagaimanakah kuasa pembesaran bagi mikroskop dapat ditingkatkan (3 marks) Untuk meningkatkan daya pembesaran, kita bolehlah meningkatkan kekuatan kanta objektif yang menghasilkan gambar yang nyata, terbalik dan diperbesarkan pada mikroskop majmuk. Manakala imej adalah nyata, terbalik dan saiz imej adalah kecil pada teleskop astronomi. Ketika kita meningkatkan kekuatan kanta objektif, kita juga meningkatkan jarak fokal kanta objektif.

3.

Nyatakan rumus untuk magnifikasi dikira bagi mikroskop? (3 marks)

F (pembesaran) =

F O (Fokus Objektif)

F M (Fokus Mata)

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 6

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

Praktikal 5

Litar Elektrik

Hasil pembelajaran

Untuk melihat kebaikan dan kelemahan litar bersiri dan selari dan mencari rintangan bagi litar.

Bahan

Pemegang bateri, bateri, wayar, mentol, ammeter dan voltmeter.

Pengenalan

1. Litar elektrik ialah lintasan yang membenarkan arus elektrik mengalir melaluinya. Satu litar lengkap mestilah mempunyai pembekal tenaga elektrik seperti bateri, wayar penyambung dan perintang. Terdapat 2 susunan litar elektrik iaitu litar bersiri dan litar selari. 2. Litar bersiri merupakan litar yang di mana komponen-komponen litar disambung secara hujung ke hujung atau secara berterusan dalam satu baris (sederet) untuk membina satu lintasan lengkap. Satu lintasan arus, I sahaja, arus yang sama, mengalir di dalam litar ini, I = I1 = I2 = I3. Jumlah beza keupayaan, V adalah bersamaan dengan hasil tambah tiap-tiap beza keupayaan, V = V1 + V2 + V3. Jumlah rintangan adalah sama dengan hasil tambah tiap-tiap perintang, R = R1 + R2 + R3. Beza keupayaan yang merentasi setiap perintang adalah berkadar terus dengan nilai R, (V R). Litar ini menjadi tidak lengkap jika satu daripada perintangnya rosak. 3. Litar selari pula merupakan litar yang di mana komponen-komponen litar disambung secara sebelah-menyebelah. Lebih daripada satu lintasan arus yang terdapat di dalam litar ini. Jumlah arus bersamaan dengan hasil tambah arus bagi setiap cabang lintasan, I = I1 + I2 + I3. Voltan atau beza keupayaan, V pada setiap perintang adalah sama, V = V1 = V2 = V3. Jumlah rintangan, R adalah mengikut rumus berikut, = . Apabila salah satu daripada perintang

rosak,bahagian lain pada litar masih lengkap.

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 7

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

Aktiviti 1

Membina litar bersiri dan selari.

Langkah-langkah 1.

Dengan menggunakan bateri, pemegang bateri, beberapa wayar dan dua mentol untuk setiap litar, kedua-dua nya telah dibina seperti gambar berikut.

LITAR SIRI

LITAR SELARI

2. 3.

Semua wayar disambungkan dan mentol diperhatikan. Kemudian, ammeter dan voltmeter disambungkan pada kedua-dua litar. Satu jadual dibina untuk merekod data bacaan.

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 8

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

KEADAAN

LITAR SIRI

LITAR SELARI

Litar

Apabila satu mentol rosak / terbakar Apabila ditambah 1 mentol. Mentol menyala tetapi malap Mentol tidak menyala Mentol masih menyala dengan terang.

Mentol masih menyala dengan terang dan tidak berubah kecerahannya.

3.

Mentol pertama tidak diskrukan untuk setiap litar. Pemerhatian dibuat pada mentol kedua dan bacaan ammeter dan voltmeter untuk setiap litar direkodkan.

LITAR BERSIRI * Mentol yang lain tidak menyala

LITAR SELARI * Mentol yang lain masih tetap menyala

4.

Seterusnya, mentol pertama disambungkan kembali dalam litar A secara bersiri. Pemerhaian dibuat dan bacaan ammeter dan voltmeter direkodkan.

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 9

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

5.

Sekarang, mentol 1 di litar B disambungkan semula secara selari. Pemerhatian dibuat dan bacaan ammeter dan voltmeter direkodkan. LITAR BERSIRI Bacaan Ammeter R1 0.2 R2 0.2 Bacaan Voltmeter R1 1.6 R2 1.2 LITAR SELARI Bacaan Ammeter R1 2.3 R2 2.3 Bacaan Voltmeter R1 0.5 R2 0.2

6.

Kirakan jumlah rintangan bagi setiap litar. LITAR BERSIRI LITAR SELARI

V V I
R1

= IR = R

V1 I 8

= 1.6 0.2

R2

V2 I 6

= 1.2 0.2

= LITAR SELARI

RJ

= = =

R1 + R2 8+ 6 14

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 10

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

R1

= V1 I1 = 2.3 V 0.5

= 4.6 R2 = V2 I2 = 2.3 V 0.2 = 11.5

I R

I R1

I R2

I R

I 4.6

I 11.5

I R I R

0.217 +

0.087

= 0.304

= 3.29

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 11

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

Soalan-soalan Pengetahuan dan Kemahiran :

1. Jelaskan apa yang berlaku pada mentol-mentol dalam litar bersiri jika salah satu mentol terbakar? Jelaskan apa yang berlaku pada mentolmentol jika satu lagi mentol ditambah secara bersiri? (4 marks)

Jika salah satu mentol terbakar di dalam litar bersiri, mentol yang lain akan turut tidak menyala. Jika satu lagi mentol ditambah secara bersiri, kecerahan mentol akan berkurang iaitu mentol menjadi semakin malap. Ini adalah disebabkan oleh jumlah arus yang semakkin berkurang.

2. Jelaskan apa yang berlaku pada mentol-mentol dalam litar selari jika salah satu mentol terbakar? Jelaskan apa yang berlaku pada mentolmentol jika satu lagi mentol ditambah secara selari? (4 marks)

Jika salah satu mentol terbakar di dalam litar selari, mentol yang lain masih tetap menyala. Ini kerana litar tersebut masih lengkap, arus masih boleh melaluinya dan bagi litar selari arus terbahagi kepada dua dan mengalir mengikut lintasan mentol masing masing. Mentol yang terbakar tidak akan mempengaruhi laluan arus. Kecerahan 1 mentol akan berkurang berbanding 2 mentol kerana rintangan bertambah, maka arus yang mengalir akan

berkurang. Jika satu lagi mentol ditambah secara selari, kecerahan mentol masih pada tahap yang sama. Ini adalah disebabkan oleh jika bilangan mentol bertambah rintangan menjadi semakin kecil tetapi arus bertambah.

3. Jelaskan kenapa berlaku perbezaaan kecerahan mentol dalam litar bersiri dan selari? (4 marks)

Terdapat berlakunya perbezaan kecerahan mentol dalam litar bersiri dan selari kerana kedudukan mentol-mentol yang disusun secara berbeza antara satu dengan yang lain. Voltan antara kedua-dua litar tetap sama tetapi rintangannya berbeza. Dalam litar selari rintangan adalah kurang jika dibandingkan dengan litar bersiri. Dalam satu litar bersiri, dua atau lebih

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 12

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

perintang disusun dalam satu baris lurus. Arus, melalui setiap perintang. Jumlah beza

yang sama

mengalir

keupayaan, V adalah bersamaan

dengan hasil tambah tiap - tiap perintang, VT = V1 + V2 + V3. Jumlah rintangan adalah sama dengan hasil tambah tiap tiap rintangan, RT = berkadar terus dengan nilai R itu. ( R1 + R2 + R3. Beza keupayaan , V yang merentasi setiap perintang R adalah V R ) Bagi nyalaan mentol di dalam di litar bersiri, mentol menyala pada kecerahan yang sama. Ini kerana

dalam litar siri terdapat hanya satu laluan arus elektrik sahaja. Voltan akan semakin berkurang sekiranya beban ditambah. Semakin banyak beban ( mentol ), semakin banyak jumlah rintangan. Maka kecerahan kedua dua mentol sama. Sekiranya terdapat satu mentol yang terbakar maka mentol tidak akan dapat menyala. Hal ini kerana arus elektrik tidak dapat mengalir dengan lengkap dalam litar. Namun jika ditambah satu lagi mentol di dalam litar, maka kecerahan mentol masih sama tetapi lebih malap. Ini kerana

semakin banyak beban ( mentol ), semakin banyak rintangan. Kecerahan bagi mentol di dalam litar selari adalah sama dan terang. Hal ini kerana di dalam litar selari terdapat lebih dari satu laluan arus. Voltan akan tetap sama di semua tempat di dalam litar selari. Hanya arus yang semakin berkurang apabila semakin banyak beban (mentol). Sekiranya mentol rosak atau terbakar, mentol yang lain masih menyala pada kecerahan yang sama. Ini kerana di dalam litar selari terdapat lebih daripada satu laluan arus dan nilai voltan adalah sama di semua tempat. Jika ditambah satu lagi mentol, nyalaan mentol masih sama kerana terdapat beberapa laluan untuk arus mengalir. Arus semakin berkurang apabila semakin banyak beban.

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 13

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

Aktiviti 2

Membina kombinasi litar bersiri dan selari

Langkah-langkah : 1. Bina kedua litar di bawah dengan menggunakan pemegang bateri, bateri, wayar, switch, dan tiga mentol.

2. 3.

Sambungkan switch dan perhatikan kecerahan setiap mentol. Sambungkan ammeter and voltmeter dalam kedua litar. Catatkan bacaan ammeter dan voltmeter anda untuk setiap mentol. Bina satu jadual yang sesuai untuk mencatat bacaaan anda. Bacaan Ammeter R1 0.3 R2 0.3 R3 0.15 Bacaan Voltmeter R1 3.5 R2 0.6 R3 0.5

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 14

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

4. Dari catatan bacaan anda, kirakan jumlah rintangan yang terdapat dalam litar . LITAR BERSIRI

R1 R2

V1 I1 V2 I2 V3 I3 R1

3.5 0.3 0.6 0.3

= 11.7 =2

R3

0.5 0.15

= 3.3

RJ

= =

+ R2 + R3

17

LITAR SELARI I R I R I R I R R = I R2 I 2 0.5 I R3 I 3.3 0.30

+ +

= =

0.8 1.25

RJ

11.7 =

1.25

12.95

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 15

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

Soalan-soalan Pengetahuan dan Kemahiran:

1.

Bagaimanakah pengiraan bagi jumlah rintangan dibuat untuk litar bersiri? R = R1 + R2 + R3 (2 marks)

2.

Bagaimanakah pengiraan bagi jumlah rintangan dibuat untuk litar selari? Apakah yang akan berlaku pada arus yang mengalir sekiranya banyak mentol disambung secara selari? (3 marks)

I R =

I R2 +

I R3

Jika banyak mentol yang disambung pada litar selari, arus akan bertambah kerana bilangan rintangan semakin kecil.

3.

Apakah litar di rumah lebih baik disambung secara bersiri atau selari? Jelaskan jawapan anda. (5 marks)

Litar selari adalah litar yang baik untuk disambung di rumah. Ini adalah kerana jika satu mentol rosak, mentol yang lain masih tetap menyala dan berfungsi dengan baik. Walaubagaimanapun, kita tidak boleh

menyambungkan alat yang banyak pada satu soket kerana litar pintas boleh berlaku. Peralatan elektrik yang banyak telah mengecilkan rintangan menyebabkan arus bertambah secara mendadak. lalu

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 16

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

Praktikal 6 Hasil pembelajaran

: :

Aruhan dan transmisi arus elektrik Menyiasat faktor-faktor yang mempengaruhi

magnitud arus aruhan. Bahan : Wayar kuprum, galvanometer, dan magnet,

Aktiviti 1 Langkah-langkah

: :

Menyiasat arus aruhan.

1.

Putarkan wayar kuprum sebanyak 10-20 pusingan keliling dua jari anda. Sambungkan hujung wayar kepada satu galvanometer.

2.

Catatkan apa yang dilihat apabila :

(a)

Kutub utara magnet dimasukkan ke dalam koil? Jarum galvanometer terpesong ke kanan

(b)

Kutub utara magnet ditarik keluar dari koil? Jarum galvanometer terpesong kekiri

(c)

Kutub utara magnet di masukkan dengan lebih cepat ke dalam koil? Jarum terpesong lebih jauh

(d)

Koil dimasukkan ke dalam magnet? Jarum terpesong

(e)

Magnet diletakkan secara pegun di tengah - tengah koil? Tiada pesongan

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 17

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

3.

Ulang langkah 2 (a) ke (e) tetapi kutub selatan magnet digunakan. Arah pesongan berbeza

4.

Sekarang tambahkan putaran wayar kuprum kepada 40 putaran keliling dua jari anda. Kemudian, sambungkan hujung wayar kepada satu galvanometer. Ulang langkah 2 (a) ke (e). Keseluruhannya apakah yang diperhatikan.

Ujian

(20 lilitan) Kutub Utara

(20 lilitan)

(40 lilitan)
Kutub Utara Jarum galvanometer

(40 lilitan)
Kutub Selatan Jarum galvanometer bergerak ke arah

Kutub selatan
Jarum galvanometer

Kutub magnet digerakkan ke

Jarum galvanometer

bergerak ke arah bergerak ke arah bergerak ke arah negatif lebih jauh. negatif. postif lebih jauh.

dalam positif

gegelung? Kutub magnet dikeluarkan dari gegelung? Kutub magnet digerakkan dengan sangat laju ke dalam Jarum galvanometer Jarum galvanometer Jarum galvanometer Jarum galvanometer terpesong jauh ke Jarum galvanometer Jarum galvinometer Jarum galvanometer Jarum galvanometer bergerak ke arah

begerak ke arah bergerak ke arah bergerak ke arah postif lebih jauh negatif postif negatif lebih jauh

terpesong jauh ke terpesong arah postif .

jauh terpesong jauh ke arah negatif. arah positif

kearah negatif

gegelung? Gegelung Jarum Jarum galvanometer Jarum galvanometer Jarum galvanometer bergerak ke arah negatif lebih jauh.

di gerakkan galvanometer di

pada bergerak ke arah bergerak ke arah bergerak ke arah positif negatif. postif lebih jauh. perubahan

magnet? Magnet dikekalkan pada posisi dalam gegelung?

Tiada perubahan Tiada perubahan Tiada perubahan Tiada berlaku berlaku berlaku

yang berlaku.

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 18

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

5.

Ikatkan dua atau tiga magnet bersama dengan kutub Utara pada hujung yang sama untuk menjadikan ia satu magnet yang lebihkuat. Ulang langkah 2 (a) ke (e) dengan magnet yang lebih kuat ini.

Ujian

Dua magnet Kutub utara

Dua magnet Kutubselatan galvanometer jauh kearah

Kutub digerakkan

magnet Jarum galvanometer terpesong jauh Jarum ke ke arah positif terpesong negatif

dalam gegelung?

Kutub dikeluarkan gegelung?

magnet Jarum galvanometer terpesong jauh Jarum dari ke arah negatif

galvanometer

terpesong jauh ke arah positif

Kutub

magnet Jarum

galvanometer

terpesong Jarum

galvanometer

digerakkan dengan lebih jauh ke arah positif sangat laju ke

terpesong lebih jauh ke arah negatif

dalam gegelung?

Gegelung

di Jarum galvanometer terpesong jauh Jarum

galvanometer

gerakkan di pada ke arah positif magnet? Magnet dikekalkan Tiada perubahan berlaku pada posisi dalam gegelung?

terpesong jauh ke arah negatif Tiada berlaku perubahan yang

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 19

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

Soalan-soalan Pengetahuan dan Kemahiran:

1. Jelaskan apa yang berlaku apabila magnet dimasukkan ke dalam koil ? Jarum galvonometer terpesong.Hal ini menunjukkan arus elektrik telah berlaku aruhan. Arus teraruh dapat dihasilkan apabila gegelung wayar kuprum(solenoid) memotong fluks magnet.

2. Jelaskan apa yang berlaku apabila kutub magnet dialihkan ? Jarum galvonometer tidak terpesong.Hal ini kerana tidak ada berlakunya aruhan arus. Tiada pemotongan memotong fluks magnet.

3. Jelaskan apa yang berlaku apabila magnet dimasukkan dengan lebih cepat ke dalam koil ? Jarum galvonometer terpesong. Hal ini menunjukkan nilai magnet fluks yang dipotong adalah banyak dan pantas.

4. Jelaskan apa yang tengah-tengah koil?

berlaku apabila magnet diletakkan secara pegun di

Tiada pesongan pada petunjuk galvanometer.Hal ini menunjukkan arus aruhan tidak terhasil kerana tidak terdapat gerakan relatif.

5. Jelaskan apa berlaku apabila magnet yang lebih kuat dimasukkan ke dalam koil Jarum galvonometer terpesong jauh. Hal ini kerana magnet fluks yang dihasilkan adalah besar .

6. Jelaskan apa yang berlaku apabila lebih putaran wayar kuprum digunakan? Meningkatkan magnitud arus yang teraruh.

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 20

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

7. Dari ujikaji yang telah di buat, apakah faktor-faktor yang mempengaruhi magnitud arus aruhan.

a. Bilangan pusingan koil b. Kekuatan magnet c. Kadar keluar masuk magnet ke dalam koil d. Menggunakan magnet yang lebih kuat. e. Mengurangkan keluasan gegelung. f. Bilangan lilitan gegelung ditambah. g. Menambah kelajuan relatif antara gegelung dan magnet.

Aktiviti 2 Hasil pembelajaran

: :

Membina transformer menaik dan menurun Untuk memahami penggunaan transformer dalam transmisi elektrik.

Bahan

::

Wayar solenoid, besi teras lembut C, power supply, suis, mentol, ammeter, voltmeter, dan C-core clamp.

Langkah-langkah

1.

Putarkan 10 putaran wayar solenoid keliling besi teras kepada power supply A.C. Koil ini akan menjadi koil primer.

dan sambungkan

2.

Putarkan 25 putaran wayar solenoid keliling besi teras lain dan sambungkan hujungnya kepada satu mentol. Rajah di bawah menunjukkan bagaimana litar dipasangkan.

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 21

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

3.

Sekarang pasangkan litar seperti di bawah untuk mengukur arus dan beza upaya di dalam litar sekunder seperti di bawah.

4.

Di dalam transformer di atas, bilangan putaran litar sekunder melebihi litar primer. Apakah jenis transformer ini? Menaik

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 22

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

5.

Sekarang

alihkan

sambungan

pada

kedua

litar primer dansekunder.

Sekarang bilangan putaran litar primer melebihi litar sekunder. Apakah jenis transformer ini? Menurun

Soalan-soalan Pengetahuan dan Kemahiran :

1.

Bagi transformer menaik, di litar yang lebih besar. Litar sekunder

manakah anda

menjangka arus

2.

Bagaimanakah anda mengukur kuasa pada transformer menaik. Voltan output Voltan input =

input

dan

kuasa output

Bilangan lilitan gegelung sekunder Bilangan lilitan gegelung primer

P input PpVp

= P output = IsVs

3.

Apakah hubungan

di antara

putaran

dan

beza upaya di dalam

litar primer dan sekunder? Ns/Np = Vs/Vp Vs Vs Vs = Ns/Np x Vp = 60/10 x2 = 12

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 23

UKURAN DALAM KEHIDUPAN HARIAN

4.

Dalam

transmisi

elektrik, kehilangan

kuasa dalam kabel boleh

dikira dengan menggunakan formula, Kehilangan kuasa dalam kabel = I2 R where I is the current and R is the resistance of a cable

Jadi bagaimanakah kehilangan kuasa Kurangkan I ( arus) / kurangkan rintangan

ini dapat dikurangkan?

5. Jelaskan

peranan

transformer menaik

dalam

membantu

mengurangkan kehilangan kuasa dalam transmisi tenaga elektrik. Peranannya ialah meninggikan voltan kerana ia akan mengurangkan

arus yang mengalir.

SHAFINAZ BT SAAD (820625-07-5250)

Page 24