PLA DACCI AMBIENTAL DEL C.P.

CERVANTES

Informar a les famlies de totes les tasques que es poden dur a terme per a preservar el Medi Ambient. Dur un control setmanal (per part de lalumnat) del compliment dels objectius daquest pla dacci .
ACCIONS I COM REALITZAR-LES PERSONA O GRUP RESPONSABLE QUAN ES DURA A TERME

OBJECTIUS PAPER

MESURES Reduir el consum de paper - Estalviar paper a les aules, a les oficines i en les comunicacions. Reutilitzar: Llibres de text Cartr Fulls Diari Material imprs (llibres i revistes)

- Fer fotocpies per les dues cares. - Mestres. - Segons la informaci utilitzem - Equip directiu. noms mig full. - Alumnes

- Durant tot el curs

- Reduir el consum de paper. - Reutilitzar el paper. - Reciclar el paper. - Separem el paper en capses segons es pugui reutilitzar o reciclar.

- Reutilitzem els llibres de text de - En el programa de reutilitzaci de - Durant tot el curs. primria. llibres de text de primria - Reutilitzem capses per guardar participen lAPIMA i diferents materials i per material lAjuntament de Sant Antoni. de plstica. - Emprar els fulls de paper per les dues cares. - Reutilitzar els fulls escrits en una - Tot el centre. de les seves cares. - Utilitzem els diaris com a suport de plstica. - Reciclar paper per certs treballs de plstica: paper reciclat, titelles, caparrots, disfresses, mbils, joguines ...

Reciclar: - El paper que no es pot reutilitzar es llana a la paperera de reciclar de laula i es du a buidar al contenidor corresponent dels passadissos.

- Recollir el paper per reciclar, i llanar-lo a la paperera que cada aula disposa. - Dur el material recollit al contenidor de paper del passads del centre. - Reciclar paper per certs treballs de plstica: paper reciclat, titelles, caparrots, disfresses, mbils, joguines...

- Tots els nivells. - Cada aula t uns encarregats de buidar les papereres als contenidors corresponents. (a les 1355h.)

- Durant tot el curs.

OBJECTIUS
RESIDUS - Separar els residus: 1. Orgnics 2. Taps de plstic 3. Paper alumini 4. Roba 5. Tinta fotocopiadores i impressores 6. Medicaments - Fer les passes necessries per poder reduir, reciclar o

MESURES
1. Orgnics: - Separar les restes orgniques d'altres deixalles (paper, plstic). - Fer compost amb les restes dels berenars.

ACCIONS I COM REALITZAR-LES

- Dipositar les deixalles als contenidors corresponents. - Dur les restes a les composteres que hi ha a lhort dinfantil i primria. - Control setmanal.

PERSONA O GRUP RESPONSABLE

- Tot el personal de l'escola. - Alumnes i mestres. - Els mestres i els encarregats ecolgics vigilaran que es compleixin les normes.

QUAN ES DURA A TERME

- Durant tot el curs.

2. Taps de plstic: - Recollir taps de plstic per a causes benfiques.

Informar a les famlies de la recollida de taps de plstic. - Professorat. Dipositar els taps de plstic en el - Alumes. contenidor corresponent. - Famlies.

- Durant tot el curs.

reutilitzar. determinats residus com: 1. Orgnics 2. Taps de plstic 4. Roba 5. Tinta fotocopiadores i impressores 6. Medicaments - Eliminar el consum de paper d'alumini al centre.

3. Paper d'alumini: - Eliminar-ne l's a l'escola. - Dur el berenar dins carmanyoles, paper o reutilitzar bosses de plstic. - Informar a les famlies de la no utilitzaci del paper dalumini. 4. Roba: - Recollida de roba usada. - Disposar de roba usada a ed. infantil per quan algun infant sembruta. - Participar en campanyes de recollida de roba. - Sollicitar roba a les famlies per tenir a l'escola en cas que algun alumne s'embruti. - Dur a Critas la roba que els alumnes no reclamen i que es perden pel centre. - Professorat. - Famlies. - En temps de campanyes. - Comenament de curs. - Final de curs. - Professorat. - Famlies. - Durant tot el curs

5. Tinta fotocopiadores i impressores - Canviar el cartutx de toner i guardar-lo dins una capsa. - Carregar els cartutxos acabats. - Avisar a l'empresa encarregada de venir a fer la recollida - Equip directiu. - Coordinador de les TIC. - Conserge del centre. - Mestre encarregat (Coordinador medi ambiental) - Durant tot el curs.

- Es guarda fins que l'empresa encarregada ve a - Dur a carregar els cartutxos recollir-lo.

- Dur els medicaments caducats al 6. Medicaments: - Reposar els medicaments a punt SIGRE de la farmcia. la farmaciola i dur els caducats a la farmcia. - Informar a les famlies del punt SIGRE.

Professorat. Equip directiu. Conserge. Famlies.

- Durant tot el curs.

7. Conscienciar a nivell oral, escrit, plstic,... per cicles o nivell de la importncia de la reducci, reutilitzaci i reciclatge de residus.

- De manera transversal o amb algun tema ms intens.

- El professorat de tots els nivells i totes les rees.

- Durant tot el curs.

OBJECTIUS
AIGUA

MESURES

ACCIONS I COM REALITZAR-LES

PERSONA O GRUP RESPONSABLE

QUAN ES DURA A TERME

- Durant tot el curs.

- Tenir aixetes daturada - Fer un s racional automtica , posar del consum reductors de consum d'aigua. daigua i regular les cisternes dels vters. - Conscienciar els alumnes que l'aigua s un b escs i que cal estalviar-ne

- Hem aferrat unes ferratines per - Tots els membres de la comunitat recordar-ho. educativa. - Hem installat reductors de aigua als banys. - Ajuntament. - Hem regulat totes les cisternes dels vters del centre per consumir menys aigua. - Control de la pluja i del consum daigua al centre.

- Reduir el consum - Conscienciar els alumnes a - Contes, jocs, converses, visites... daigua. diferents nivells de reduir el consum daigua.

- Professorat.

- Durant tot el curs.

OBJECTIUS ENERGIA

MESURES Energia elctrica: - Aprofitar la llum solar.

ACCIONS I COM REALITZAR-LES - Mantenir les persianes obertes sempre que no molestin per realitzar les activitats escolars. - Encendre els llums quan s necessari i apagar-los quan es surt al pati. - Hem aferrat ferratines per recordar-ho. - Control destalvi denergia. - Mantenir les portes i finestres tancades. - Control destalvi denergia.

PERSONA O GRUP RESPONSABLE - Alumnes encarregats i supervisats pel professor - Conserge

QUAN ES DURA A TERME - Durant tot el curs.

- Estalviar el consum energtic d'electricitat i de - Encendre els llums quan calefacci. sigui necessari (una o dues fases). - Conscienciar els alumnes de la necessitat d'estalvi Calefacci (Gasoil) d'energia. - Aprofitar al mxim l'escalfor de la calefacci. - Conscienciar els alumnes de la separaci de piles i mbils d'altres Altres energies deixalles. - Recollida de piles de bot i altres. - Informaci sobre el carregament de piles.

- Tots els alumnes i professors

- Quan estigui encesa.

- Posar a labast dels alumnes contenidors de piles de bot i daltres. - Informar als infants de la convenincia dutilitzar carregadors en lloc de piles. - Posar a labast de les famlies una capsa per recollir mbils.

- Alumnes i professorat - Conserge - Famlies

- Al llarg del curs

- Conscienciar els alumnes a - Contes, jocs, converses, visites... diferents nivells de lestalvi denergia i tractament de residus contaminats

- Professorat

- Durant el curs

OBJECTIUS LHORT - Dur a terme el projecte de lhort escolar.

MESURES

ACCIONS I COM REALITZAR-LES

PERSONA O GRUP RESPONSABLE

QUAN ES DURA A TERME

- Observaci de lhort. - Conixer diferents hortalisses del nostre entorn proper.

- Observaci de lhort un cop per setmana per veure les variacions (infantil i primria).

- Manteniment de lhort. - Sembrar, mantenir i recollir els - Conscienciar als diferents productes de lhort ( alumnes del - Recollida de productes infantil i primria). - Alumnes. respecte i cura per cultivats. a la natura. - Tot el professorat de lescola - Observar el creixement de cada una de les plantes sembrades. - Participaci dels pares. - Elaboraci del diari dhort. - Omplir el diari de lhort cada vegada que es baixa a lhort amb les activitats i observacions realitzades.

- Durant tot el curs.

- Utilitzar diferents tcniques de sembra (llavor/ trasplantar). - Realitzaci de tallers de - Elaboraci de tallers de cuina amb cuina. els productes recollits. - Fer tallers de cuina aprofitant els aliments recollits de lhort. - Fer un recull (diari de lhort) de les observacions dutes a terme.