RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Tunjang Tajuk Kemahiran Tarikh Masa Tahun Bil Murid Objektif

: Pendidikan Jasmani : Kemahiran : Manipulasi alatan : Membaling dan menyambut bola : 12 Mac 2014 : 30 minit : 2 Pintar : 28 Orang : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

Psikomotor : Melakukan aktiviti membaling dan menyambut bola dengan rakan sejauh 2 meter sekurang-kurangnya 3 kali daripada 5 percubaan

Kognitif

: Menyatakan 3 anggota badan yang terlibat dalam aktiviti melambung dan menyambut bola pada hari ini.

Afektif

: Memupuk keyakinan diri dan kerjasama serta bertanggungjawab : Murid-murid pernah melakukan aktiviti melambung dan menyambut bola ketika di Tahun 1.

Pengalaman sedia ada

Penerapan nilai KBKK Penggabungjalinan

: Amanah, berkerjasama, : kemahiran, tumpuan, : Koordinasi mata, tangan dan kaki, ketangkasan

Alatan Bil 1 2 3 4 Peralatan Bola getah Gelung rotan Wisel Bakul Kuantiti 14 12 1 3

BAHAGIAN/ MASA Permulaan (8 Minit)

AKTIVITI

FOKUS PEMBELAJARAN

ORGANISASI

CATATAN/ ALATAN TKP:

Memanaskan badan. Menyambut bola kecil secara berselerak.

Meningkatkan suhu badan Meningkatkan kadar degupan jantung. Menarik minat. x

Kinestetik Kelenturan fokus

Alatan Skitel bola getah

Perkembangan (7 minit)

Membaling dan menyambut bola getah

Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan dan berdiri secara menghadap

X X X X X X X X X X X X

TKP Kinestetik intrapersonal fokus lokomotor kasar

Guru mengawal pergerakan muirid. Apabila wisel dibunyikan, murid akan membaling pundi kacang dan menyambut secara
X X X X X X X X X X

Alatan Bola getah

berpasangan sejauh 1 meter. Aktiviti diteruskan sebanyak 5 kali Jarak ditambah kepada 2 meter Kemuncak ( 5 Minit) Permainan kecil Murid berada dalam kumpulan masingmasing Permainan dimulakan dengan tiupan wisel Murid dikehendaki mengambil pundi kacang yang berada di dalam gelung Murid melompat di dalam gelung dengan kedua belah kaki. Ketua akan memegang bakul di dalam gelung rotan. Kemudian ahli kumpulan akan membaling pundi kacang ke dalam bakul. 2 markah bagi setiap pundi kacang yang dikutip Kumpulan yang mendapat pundi Nilai Kerjasama KBKK murid dapat berfikir secara kreatif dan kritis TKP Kinestetik Verbal linguistik

kacang paling banyak adalah dikira pemenang. Penutup ( 5 Minit) Aktiviti menyejukka n badan melakukan perbincanga n Tarik nafas dan tahan nafas Hembus perlahanlahan Menyatakan rasional melakukan aktiviti yang telah dilakukan. Guru bertanya soalan dan murid menjawab. Guru memastikan murid mengikut peraturan penyimpana n alatan yang ditetapkan Nilai Berani kerjasama