P. Sikoń - Szybka Nauka Języków Obcych (Pełna Wersja 70 STR)

Darmowa publikacja dostarc/ona pr/e/ Wyda.nict.
o Z&ote My)li
Niniejsza Wydawc. publikacji publikacja abronione bez moe s by kopiowana zmiany oraz w dowolnie zawarto!ci si jej
rozprowadzana tylko i wycznie w formie dostarczonej przez jakiekolwiek z"ody pisemnej Wydawcy. abrania
odsprzeday# z"odnie z re"ulaminem Wydawnictwa ote $y!li.
Dystrybucja w %nternecie# za z"od &utora
, -opyrig.t /or 0olis. edition by ZloteMysli.pl )ata! 10.01.200' 1ytu! 2zybka nauka j3zyk$w ob*y*. 4utor! 0awe 2iko5 6ydanie 77 728N! 123-%"-& 8'-123-%
0rojekt okadki! Marzena 9su*.owi*z (orekta! 4nna 0opis-6itkowska 2kad! 4nna 0opis-6itkowska 6ydawni*two Zote My:li 2p. z o. o. ul. )aszy5skiego " %%-100 ;liwi*e 666! www.ZloteMysli.pl <M47=! kontakt>zlote#ysli.pl $szelkie prawa zastrzeone! &ll ri hts reser'ed!
()#( *+,-.#
$)+/$&0",N#,!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1 +/"0"#&2 # )+"3."3N3 N#,)/$/0",4 $ N&5.,!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!6 1. 8rak #otywa*ji................................................................................................& 2. 9grani*zaj?*e przekonania............................................................................. 3. 8rak odpowiedni*. narz3dzi.......................................................................... %. 8rak *i?gego kontaktu z j3zykie# ob*y#..................................................... +/"0"#&2 ## %/*3$&.7& 0/ 0"#&2&N#&!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!8 1. @wi*zenie........................................................................................................11 +/"0"#&2 ### )+",9/N&N#& )/%/.N, )+"3 N&5.,!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:; 1. 0rzykadowe ograni*zaj?*e przekonania......................................................1% 2. 6spieraj?*e przekonania..............................................................................1" +/"0"#&2 #< *,.=N#9# (5),+("3>9#,7 N&59#!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:6 1. 4so*ja*je........................................................................................................1& Aodzajniki......................................................................................................1' 2zalona .istoryjka.........................................................................................20 2. 9dpowiedniki sowne...................................................................................22 +/"0"#&2 < .#?@2, />./$&N#, " 7A"39#,%!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!BC 1. 2u*.anie.......................................................................................................2" 2. -zytanie.........................................................................................................2 3. 0isanie...........................................................................................................28 %. M$wienie.......................................................................................................2' ". Nadawanie etykiet........................................................................................30 &. Nauka s$wek................................................................................................30 D&E!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!;: 1. -zy #og3 nau*zyB si3 j3zyka w #iesi?*C......................................................31 2. -zy #oDna u*zyB si3 j3zyka pod*zas snuC....................................................31 3. Eak nau*zyB si3 #y:leB w j3zyku ob*y#C....................................................32 "&9/4.",N#,!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!;; %&*,+#&23 0/ N&59#!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!;C 1. 0ierwszy tysi?* s$wek..................................................................................3" 2. Zestaw odpowiednik$w do j3zyka angielskiego...........................................& >#>F#/@+&D#&!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!GH
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 60A964)Z<N7<
str. %
$)+/$&0",N#,
-iesz3 si3+ De jeste:. 8yB #oDe przywioda -i3 tutaj *iekawo:B lub *.*esz si3 szybko i z przyje#no:*i? nau*zyB j3zyka ob*ego+ a #oDe przybywasz z jesz*ze innego powodu. 1ak *zy ina*zej! 6itaj w gronie ludzi pragn?*y*. si3 szyb*iej rozwijaB i *eni?*y*. sw$j *zas. -ay te#at szybkiego u*zenia si3 j3zyk$w jest bardzo obszerny. 2tworzono wiele syste#$w i te*.nik nauki. My jednak zaj#ie#y si3 ty#i absolutnie najskute*zniejszy#i+ tak Deby: osi?gn? jak najwi3*ej w jak najkr$tszy# *zasie. Moja przygoda z j3zyka#i ob*y#i G jak prawie u kaDdego G za*z3a si3 w szkole+ a #ianowi*ie juD w podstaw$w*e+ gdzie #iae# lek*je j3zyka angielskiego i nie#ie*kiego. Moje osi?gni3*ia j3zykowe byy nike+ a wa:*iwie G Dadne. 0o o:#iu lata*. nauki zorientowae# si3+ De w rze*zywisto:*i w dalszy# *i?gu ogro#n? trudno:B sprawia #i posugiwanie si3 ty#i j3zyka#i. Co tu jest nie tak G po#y:lae#. Zakupie# wi3* *.yba wszystkie dost3pne na polski# rynku publika*je poruszaj?*e te#at e/ektywnej nauki. 8ye# na r$Dnego rodzaju szkolenia*.. Eednak nigdzie nie znalaze# dokadnie tego+ *zego szukae#+ *zyli przepisu na byskawi*zne osi?gni3*ie niezaleDno:*i j3zykowej. 1estowae# r$Dne znane #i te*.niki+ tworzye# nowe i #ody/ikowae# stare+ ?*zye# i sprawdzae#+ *o dziaa+ a *o nie. 0o dugi# okresie intensywnej pra*y odkrye# syste#+ dzi3ki kt$re#u #oDesz byskawi*znie nau*zyB si3 j3zyka.
-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 60A964)Z<N7<
str. "
Niniejsza publika*ja zawiera #ini#u# teorii oraz szereg Bwi*ze5+ kt$ry*. *ele# jest zastosowanie tej wiedzy w prakty*e. EeDeli *.*esz #aksy#alnie z niej skorzystaB G wykonuj wszystkie Bwi*zenia. 0a#i3taj+ De sa#o *zytanie bez dziaania ni* -i nie da. Nie ulega naj#niejszej w?tpliwo:*i+ De to wszystko dziaa. Eednak nie przekonasz si3 o ty#+ jeDeli tego nie sprawdzisz. -ay ebook jest kr$tki i napisany bardzo prosty#+ zwi3zy# j3zykie#. 0rze*zytae# wiele gruby*.+ trudny*. ksi?Dek i wie#+ De *zytanie tego typu publika*ji nie sprawia Dadnej przyje#no:*i+ a tylko #3*zy. 0oniewaD szanuj3 1w$j *zas G nie znajdziesz tutaj wielu niepotrzebny*.+ jak to w wi3kszo:*i tego typu ksi?Dek bywa+ stron. 1en ebook jest piguk?+ kt$r? juD dawno powiniene: pokn?B. 1ak wi3* za*znij#y t3 wspania? podr$D i zoba*z#y+ jak wielkie u#iej3tno:*i ukryte s? w 1woi# u#y:le.
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 Aozdzia 7 0AZI-ZINI N7<0969)Z<J 6 N4K-<
str. &
+ozdzia # )+"3."3N3 N#,)/$/0",4 $ N&5.,

Eak juD w*ze:niej pisae#+ do #o#entu+ gdy postawie# sobie jasno spre*yzowany *el! L83d3 potra/i nau*zyB si3 kaDdego j3zyka ob*ego w kilka #iesi3*y+ dobrze si3 przy ty# bawi?*M G nauka j3zyk$w przysparzaa #i ogro#ne proble#y. 0rzyjrzyj#y si3+ *o #ogo byB tego przy*zyn?.
:! >rak motywacji
6 rze*zywisto:*i brakowao #i tej wewn3trznej+ pobudzaj?*ej do dziaania #otywa*ji+ kt$ra jest podstawowy# warunkie# osi?gania suk*esu w kaDdej dziedzinie. 2powodowane byo to brakie# konkretnie wyzna*zony*. *el$w doty*z?*y*. j3zyk$w. 4 prawda jest taka+ De gdy nie #a#y odpowiedniej #otywa*ji+ nie #a#y teD zaangaDowania i deter#ina*ji+ a i*. #iejs*e zaj#uj? znie*.3*enie i roz*zarowanie. -z3sto gdy przy#ierzae# si3 do nauki+ nie wiedziae#+ od *zego za*z?B. 0rowadzio to do znie*.3*enia i odkadania nauki na p$Nniej. 1eraz+ gdy na to patrz3 z perspektywy *zasu+ jest dla #nie o*zywiste+ De nie #oge# bie*+ gdyD nie#iae# okre:lonej drogi do przeby*ia i nie wiedziae# dok?d z#ierza#. 0owodowao to *z3ste napotykanie :lepy*. uli*zek.
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 2. 9grani*zaj?*e przekonania
str.
B! / raniczajce przekonania
6 szkole G jak prawie kaDdy G nabrae# wielu ograni*zaj?*y*. przekona5 doty*z?*y*. nauki. 9*zywi:*ie do #o#entu+ kiedy stae# si3 :wiado#y ty*. ograni*ze5 i naty*.#iast si3 i*. pozbye#. 6*ze:niej nie #iae# poj3*ia+ De nauka j3zyk$w #oDe byB prosta i przede wszystki# przyje#na. Eak uwaDasz G dzie*ko ograni*za si3+ #y:l?*+ De nauka jest trudnaC
;! >rak odpowiednich narzdzi

;dy zasiadae# do nauki+ przepeniao #nie znie*.3*enie+ wynikaj?*e z zagnieDdDony*. we #nie zy*. przekona5 i braku jasno spre*yzowany*. *el$w. 9pr$*z tego po prostu nie wiedziae#+ jak #a# si3 u*zyB+ Deby robiB duDe post3py i dobrze si3 przy ty# bawiB. 0o przetestowaniu wielu te*.nik #usz3 przyznaB+ De nawet te naj#niej skute*zne przynosiy o niebo lepsze e/ekty niD te trady*yjne+ wr3*z :redniowie*zne #etody. 1y jednak juD niebawe# poznasz tylko te najbardziej skute*zne i za*zniesz je stosowaB w prakty*e.
1! >rak ci e o kontaktu z jzykiem obcym

;dy byli:#y #ay#i *.op*a#i i dziew*zynka#i+ nau*zyli:#y si3 jednego z najtrudniejszy*. j3zyk$w :wiata G g$wnie przez to+ De byli:#y bo#bardowani ni# ze wszystki*. stron. 1ak wi3* w 1woi# wypadku wy#arzon? sytua*j? byoby! #ieszkaB w kraju+ gdzie ze wszystki*. stron jeste: oto*zony j3zykie#+ kt$rego si3 u*zysz. ;dy jednak tak nie jest+ w pewien spos$b jeste: pod ty#
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 %. 8rak *i?gego kontaktu z j3zykie# ob*y#
str. 8
wzgl3de# nie*o ograni*zony. )latego jest waDne+ Deby stworzyB sobie najbardziej sprzyjaj?*e ku te#u :rodowisko. )zi3ki te#u ebookowi posi?dziesz wszystkie u#iej3tno:*i+ dzi3ki kt$ry# osi?gniesz peen suk*es w nau*e j3zyk$w i wytworzysz e/ekt synergii. Za*zniesz gnaB do przodu jak rozp3dzona loko#otywa+ a wtedy nawet gruby #ur nie b3dzie w stanie -i3 zatrzy#aB. ;dy do tego dojdzie G 1woja nauka stanie si3 niesa#owi*ie skute*zna+ e/ektywna i przyje#na.
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 Aozdzia 77 M91I64-E4 )9 )Z74O4N74
str. '
+ozdzia ## %/*3$&.7& 0/ 0"#&2&N#&

Motywa*ja jest *zynnikie# de*yduj?*y# o naszy# zaangaDowaniu+ deter#ina*ji i ostate*zny# osi?gni3*iu suk*esu. 6 naszy# przypadku zaleDno:B #i3dzy #otywa*j? i nauk? jest o*zywista! ty# wi3ksza jest nasza deter#ina*ja i zaangaDowanie+ i# wi3ksze s? nasze korzy:*i zwi?zane z u#iej3tno:*i? posugiwania si3 dany# j3zykie#. 0o prostu nauka nie #oDe byB *ele# sa#y# w sobie+ tylko #a byB przepustk? do osi?gni3*ia zna*znie wi3kszego *elu. -zyli i# wi3ksze #asz potrzeby+ dla kt$ry*. *.*esz nau*zyB si3 danego j3zyka+ ty# wi3ksze b3d? twoje post3py. Nie kaDde#u wystar*za satys/ak*ja+ jak? daje u#iej3tno:B #$wienia+ *zytania *zy pisania w j3zyku ob*y#. 6 wi3kszo:*i przypadk$w #otywa*ja+ kt$r? pr$buje#y si3 kierowaB w nau*e j3zyk$w+ nie jest wystar*zaj?*o deter#inuj?*a i pobudzaj?*a do dziaania. 0rzedstawi3 -i pewne dwie sytua*je! 1. 6ojtek u*z3sz*za do *zteroletniego te*.niku# i u*zy si3 j3zyka angielskiego tylko po to+ Deby przej:B do nast3pnej klasy. Nie #a o*.oty si3 u*zyB+ poniewaD nie widzi w ty# Dadny*. korzy:*i. 2. Mi*.a interesuje si3 #arketingie# i za sze:B #iesi3*y wyjeDdDa do K24+ gdzie b3dzie pra*owa na wysoki# stanowisku z bardzo duDy#i zarobka#i. 6arunkie# jest jednak u#iej3tno:B posugiwania si3 j3zykie# angielski#. )odatkowo uwielbia *zytaB ksi?Dki i *.*e prze*zytaB wiele publika*ji+ kt$re s? dost3pne tylko w ty# j3zyku.
F str. 10
Eak zapewne si3 do#y:lasz+ Mi*.a dzi3ki okre:lony# *elo#+ kt$re go #otywuj? i pobudzaj? do dziaania+ osi?gnie zna*znie lepsze wyniki w nau*e w *i?gu sze:*iu #iesi3*y niD 6ojtek przez *ztery lata. Aozr$Dnia#y dwa rodzaje #otywa*ji! zewn3trzn? i wewn3trzn?. Motywa*ja zewn3trzna powstaje w wyniku wpywu inny*. ludzi+ spoe*ze5stwa i r$Dny*. *zynnik$w G np. gdy *.*e#y osi?gn?B dany *el ze wzgl3du na otrzy#anie nagrody lub po to+ Deby unikn?B kary. (iedy u*zysz si3 j3zyka+ poniewaD wy#aga tego od *iebie pra*odaw*a lub *.*esz zdaB egza#in G jest to #otywa*ja zewn3trzna. Motywa*j3 wewn3trzn? nato#iast #a#y niezaleDnie od *zynnik$w zewn3trzny*.+ *.3*i otrzy#ania nagrody *zy unikni3*ia kary. 6tedy robienie okre:lonej *zynno:*i sprawia na# satys/ak*j3. =epiej o*zywi:*ie jest+ gdy wyzwolisz w sobie #otywa*j3 wewn3trzn? niD zewn3trzn?. Eednak wy#arzon? sytua*j? jest+ gdy #oDesz po?*zyB je obydwie. Na przykad u*zysz si3 w szkole j3zyka angielskiego+ Deby #ieB dobre o*eny i :wietnie zdaB #atur3. )odatkowo *.*esz #ieB #oDliwo:B *zytania i su*.ania w j3zyku angielski# publika*ji doty*z?*y*. dziedziny+ kt$ra -i3 interesuje i jest 1woi# .obby. Eak zate# wzbudziB w sobie ogro#n? #otywa*j3 do nauki j3zyka ob*ego i utrzy#aB ten stan przez dugi okresC 1o bardzo proste. EuD za *.wil3 postawisz pierwszy krok na drodze ku absolutnej wolno:*i j3zykowej. 83dziesz #ia jesz*ze wi3ksz? *.3B nau*zenia si3 danego j3zyka ob*ego+ a #oDe nawet kilku. 6 pierwszej kolejno:*i odpowiedz sobie na pytania! 1. )la*zego *.*3 nau*zyB si3 tego j3zykaC 2. )la*zego zrobi3 wszystko+ by si3 go nau*zyBC
F str. 11
3. )la*zego jest to dla #nie tak bardzo waDneC %. -o b3dzie+ je:li tego nie osi?gn3C 7# wi3*ej woDysz w to energii+ ty# wi3*ej #otywa*ji -i3 przepeni. 0o:wi3B na to kilka *.wil+ poniewaD to+ *o skania nas do dziaania+ to nie wiedza+ jak *o: zrobiB+ ale wiedza+ dla*zego *.*e#y to zrobiB. 1. MoDe *.*esz na stae za#ieszkaB np. w PiszpaniiC 2. 7nteresujesz si3 jak?: dziedzin? wiedzy i *.*esz u*zyB si3 od najlepszy*.+ za grani*?C 3. MoDe *.*esz ogl?daB /il#y w oryginaleC %. MoDe *.*esz *zytaB najnowsze ksi?Dki+ nie *zekaj?* na polskie wydanieC ". Za kilka #iesi3*y wyjeDdDasz za grani*3 do pra*y lub na waka*jeC &. -.*esz przeje*.aB *a? <urop3 autostope#C . -.*esz jesz*ze lepiej rozwin?B sw$j u#ysC Q0odobno ludzie+ kt$rzy znaj? biegle dwa j3zyki+ s? o "0R #niej zagroDeni prawdopodobie5stwe# za*.orowania na 4lz.ei#era.S 8. MoDe *.*esz :wietnie zdaB #atur3C '. E3zyki to twoje .obbyC 10.MoDe *.*esz podr$DowaB po :wie*ie i z atwo:*i? nawi?zywaB nowe kontaktyC
:! Kwiczenie
0rzed jego wykonanie# dokadnie prze*zytaj jego opis. Wyobra sobie drog ycia, na ktrej teraz jeste. Zobacz, jak zmierzasz ku przysz oci, jednak z kadym ko!ejnym dniem odk adasz nauk jzyka. "#isz sobie$ %"am jeszcze czas, zaczn od jutra&. 'ak mijaj( minuty, godziny, dni i tygodnie. W ko)cu doc*odzisz do
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. @wi*zenie
F str. 12
miejsca, # ktrym, jak #czeniej sobie postano#i e, bdziesz #ietnie zna jzyk obcy. +ednak z po#odu '#ojego !enist#a, ci(g ego od#!ekania i braku dzia ania, tak si nie sta o. ,oczuj i zobacz, jak Ci z tym !e. +ak bardzo c*cia by to zmieni-. /ag!e budzisz si i dostajesz jeszcze jedn( szans. +ednak tym razem #ykorzystujesz j( jak naj!epiej. 0czysz si z przyjemnoci( i z kadym ko!ejnym dniem stajesz si coraz !epszy i odnosisz ko!ejne sukcesy. 1dy doc*odzisz na miejsce 2 znasz #ietnie jzyk obcy. ,oczuj t abso!utn( przyjemno- i rado- z no#o nabytyc* umiejtnoci. Pamitaj, czas i tak minie i tylko od Ciebie zaley, jak go wykorzystasz. 8yB #oDe zastanawiasz si3+ dla*zego w ksi?D*e o szybkiej nau*e j3zyk$w ob*y*. po:wi3*a# aD tyle #iejs*a te#atowi #otywa*ji. 1ak zrobie#+ poniewaD doskonale wie#+ De nawet najskute*zniejsze strategie i te*.niki ni* nie zdziaaj? bez olbrzy#iej #otywa*ji i wewn3trznego zaangaDowania. -$D na# z wiedzy o sposoba*.+ te*.nika*. i strategia*. nauki+ jeDeli nie b3dzie#y jej aktywnie wykorzystywaBC 6szystkie te*.niki i strategie to zaledwie wisienka na tor*ie. NajwaDniejsze jest+ Deby od*zuwaB nieodparte pragnienie osi?gni3*ia wyzna*zonego *elu. 6ielu leniwy*. ludzi nie posiada po prostu *elu+ do kt$rego *.*iaoby si3 i# d?DyB. )la*zego #ieliby za*z?B p3dziB+ gdy nawet nie znaj? kierunku+ nie wiedz?+ dok?d id?C 0a#i3taj G kaDdy+ kto osi?gn? w *zy#: suk*es+ wie+ De ni* nie jest tak waDne+ jak #otywa*ja poparta dziaanie#.
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 Aozdzia 777 0AZ<(9N4N74 09M9-N< 0AZI N4K-<
F str. 13
+ozdzia ### )+",9/N&N#& )/%/.N, )+"3 N&5.,

1woje przekonania okre:laj? jako:B 1wojego Dy*ia+ *o sprawia -i przyje#no:B+ jakie #asz rela*je z inny#i oraz *zy odnosisz suk*esy. Mog? po#agaB albo szkodziB. Mog? wspieraB 1woje za*.owania lub je powstrzy#ywaB. Zate# G jakie s? 1woje przekonaniaC MoDe o ty# nie wiesz+ ale #asz tak? list3 rze*zy+ w odniesieniu do kt$ry*. jeste: absolutnie pewien+ De s? prawdziwe. 0owstaje ona w *i?gu *aego 1wojego Dy*ia wskutek przeDyB+ zdobyty*. do:wiad*ze5+ prze*zytany*. ksi?Dek itp. Eak #y:lisz G dla*zego dzie*i #aj? t3 /eno#enaln? u#iej3tno:B szybkiego u*zenia si3C )la*zego rodzi*e *ay *zas s? zasypywani przez swoje po*ie*.y tak duD? li*zb? pyta5C 9dpowiedN jest bardzo prosta. 0o prostu dzie*i przepenia ogro#na *iekawo:B :wiata i przede wszystki# #aj? *o:+ *zego brakuje wi3kszo:*i dorosy*. ludzi G przekonanie+ De nauka jest zabaw?. )zie*i #aj? w sobie ten pierwiastek geniusza G *i?gle pytaj? i szybko u*z? si3 *zego: nowego+ poniewaD to je *ieszy. Eednak w wi3kszo:*i przypadk$w *aa ta zabawa ko5*zy si3 z p$j:*ie# do szkoy. +ak to, ty tego nie #iesz. 3!e ty jeste g upi4 itd. 1ak jak w*ze:niej pisae#! przekonania #og? po#agaB+ jak i ograni*zaB. EeDeli *o: wedug -iebie b3dzie proble#e#+ to zawsze tak b3dzie. Nato#iast je:li uznasz to za wyzwanie+ to zoba*zysz+ jak od#ienne b3dzie 1woje postrzeganie danej sytua*ji. 0rawdaC
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 Aozdzia 777 0AZ<(9N4N74 09M9-N< 0AZI N4K-<
F str. 1%
6edug #nie ludzie+ kt$rzy odnosz? suk*esy+ #aj? po prostu lepsze przekonania. )latego osoby+ kt$re #aj? z ni#i *i?gy kontakt+ po jaki#: *zasie r$wnieD za*zynaj? je odnosiB+ poniewaD przej#uj? i*. wzor*e. EeDeli u:wiado#isz sobie+ De jedyny#+ *o dzieli -i3 od tego+ *o *.*esz osi?gn?B+ jest konkretne przekonanie+ to #oDesz je przyj?B i dziaaB tak+ jakby bya to prawda. NajwaDniejsze+ by 1woje przekonania byy dla -iebie korzystne i usprawniay 1woje Dy*ie na kaDdy# #oDliwy# pozio#ie. Eakie przekonania #og? -i3 ograni*zaBC
:! )rzykadowe o raniczajce przekonania

1. ;ra#atyka jest najwaDniejsza w nau*e j3zyka. Nie skupiaj si3 na gra#aty*eT 0rzekonanie to jest #ite#+ bior?* pod uwag3 /akt+ De kaDde dzie*ko Q1y i ja r$wnieDS nau*zyo si3 j3zyka+ nie u*z?* si3 na pa#i3B Dadny*. regu gra#aty*zny*.. 2. 0otrzeba wiele *zasu+ Deby nau*zyB si3 j3zyka. 1en pro*es #usi trwaB kilka lat. Aa*ja G do opanowania pierwszego j3zyka potrzeba lat i w rze*zywisto:*i w kaDdy# j3zyku zawsze #oDe#y si3 *zego: nowego nau*zyB+ wa:*iwie to u*zy#y si3 przez *ae Dy*ie. A$wnieD w j3zyku oj*zysty# Q*zy wiesz+ *o ozna*za sowo wagabundaCS. Eako dzie*i #ieli:#y trudniej+ a jednak opanowali:#y ten pierwszy+ najtrudniejszy j3zyk. 1obie dzi3ki tej publika*ji p$jdzie )KU9 atwiej i szyb*iej. 6iedz+ De #oDesz nau*zyB si3 j3zyka w kilka #iesi3*y+ a nawet i szyb*iej.
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 0rzykadowe ograni*zaj?*e przekonania
F str. 1"
3. LMa# dobr? pa#i3B+ ale kr$tk?M lub LMa# sab? pa#i3BM. (aDdy #a dobr? pa#i3B+ tylko nie kaDdy wie+ jak j? Bwi*zyB i obsugiwaB. %. Eeste# na to za stary. 0owiedz to kobie*ie+ kt$ra zdobya pewien sz*zyt w wieku ponad '0 lat. Za*z3a trenowaB+ gdy #iaa &"T -z3sto robi#y sobie niepotrzebne wy#$wki+ kt$re nas ograni*zaj? i G *o najgorsze G nie zdaje#y sobie z tego sprawy. Eak by to byo+ gdyby: przyj? na wasno:B poniDsze przekonania i za*z? dziaaB tak+ jakby bya to prawdaC
B! $spierajce przekonania
1. Nauka to zabawa. 2. Mog3 nau*zyB si3 absolutnie wszystkiego. 3. Ma# zasoby+ Deby nau*zyB si3 wszystkiego+ *o *.*3 u#ieB. %. ;ra#atyka sa#a #i wpada do gowy poprzez kontakt z j3zykie#. ". Ee:li ze*.*3+ #og3 nau*zyB si3 j3zyka ob*ego w kilka tygodni.
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 Aozdzia 7V 1<-PN7(7 2K0<A2ZI8(7<E N4K(7
F str. 1&
+ozdzia #< *,.=N#9# (5),+("3>9#,7 N&59#

Zapo#nij juD o ty# zwyky# ku*iu na blaszk3 i za*znij to robiB w niezwyky i niespotykany dla wi3kszo:*i spos$b. 2uk*esu w nau*e j3zyk$w osi?gasz nie poprzez talent+ a poprzez u#iej3tno:*i+ jakie posiadasz. Ee:li dot?d 1woje wyniki w nau*e byy niewystar*zaj?*e+ juD niedugo to si3 z#ieni. 9soby uDywaj?*e kilku j3zyk$w ob*y*. potra/i? to robiB nie dlatego+ De #aj? lepiej rozwini3ty u#ys+ a dlatego+ De po prostu uDywaj? lepszy*. #etod nauki. EuD zaraz poznasz nowo*zesne+ najbardziej odje*.ane i skute*zne #etody. Zrobisz w swoi# rozwoju stu#ilowy krok naprz$d. Nauka przestanie byB /rustruj?*a i stanie si3 zabaw?. -aa zabawa polega na zasianiu ziarna i zapusz*zeniu odpowiednio g3boki*. korzeni w naszy# u#y:le. Za *.wil3 poznasz kilka nowy*. zwrot$w+ po:wi3*aj?* na to zaledwie kilka #inut+ jednak najpierw zapoznaj si3 z kilko#a #etoda#i.
:! &socjacje
4so*ja*je+ *zyli u#ysowe ?*zenie ze sob? #y:li+ wyobraDe5+ od*zuB w taki spos$b+ De u:wiado#ienie sobie jednego auto#aty*znie przywouje w pa#i3*i inne. 2yste# ten polega na stworzeniu wyobraDe5 ze s$w+ kt$re *.*esz zapa#i3taB. 0odzielony jest na kila te*.nik. )zi3ki te#u #asz #oDliwo:B uDywania ty*.+ kt$re s? dla -iebie najbardziej skute*zne i przy-
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 4so*ja*je
F str. 1
je#ne. 0od*zas tworzenia aso*ja*ji tw$rz wielkie panora#i*zne /il#y i uDywaj jak najwi3*ej z#ys$w. -z3sto wystar*zy odpowiednio popatrzeB na dane sowo i podzieliB je na #niejsze *z?stki+ aby uzyskaB #oDliwe do wy:wietlenia w u#y:le obrazy. 9to przykad+ kt$ry zobrazuje -i t3 te*.nik3. 4ngielskie sowo L./N0#*#/NM to warunek+ stan Qstan *ywilnyS. Eego /onety*zny# odpowiednikie# jest LkondysznM.
6yobraN sobie wielkie przyj3*ie+ na kt$ry# kaDdy si3 :wietnie bawi. 6 pewny# #o#en*ie pojawia si3 wielki ko5+ kt$ry bardzo dyszy. 6szys*y s? ni# za*.wy*eni+ a w sz*zeg$lno:*i kobiety+ kt$re pragn? go ujeDdDaB. (o5 si3 o*zywi:*ie zgadza WS G pod warunkie#+ De s? one stanu wolnego. -zase# wystar*zy tylko spojrzeB na dane sowo i skojarzyB je z inny#+ bardzo podobny# lub wr3*z identy*zny#. 6eN#y na przykad angielskie sowo L./(3M+ kt$re ozna*za wygodny+ przytulny. Eego /onety*zny# odpowiednikie# jest LkoziM.
F str. 18
Zoba*z najbardziej wygodne $Dko+ kt$re jest wyoDone naostrzony#i kosa#i. Eest w ni# tak przytulnie+ De nie za#ierzasz go juD nigdy opusz*zaB. -z3sto jednak sa#o podzielenie sowa lub znalezienie bardzo podobnego nie wystar*za i trzeba dokonaB pewny*. Lzniekszta*e5M. Zniekszta*one sowo #usi ozna*zaB konkretn? rze*z+ Deby atwo byo je sobie wyobraziB. Piszpa5skie sowo L)+/N*/M+ kt$re ozna*za LwkrtceM.
0ies L)roszekM zjad nerk3+ kt$ra bya prze*.owywana w torbie. Nerka ta wkrtce #iaa byB przesz*zepiona Qwstaw i#i3 osoby kt$r? znasz i #oDesz ujrzeB j? w swojej wyobraNniS Eedn? z bardzo *iekawy*. te*.nik jest przypisywanie nazw przed#ioto#. 1e*.nika ta wy#aga intensywnego treningu+ jak zreszt? wszystkie+ ale jest bardzo skute*zna. 0rzezna*zona jest ona przede
F str. 1'
wszystki# do szybkiego i skute*znego zapa#i3tywania rze*zownik$w. 6eN#y np. .iszpa5skie s$wko L)5,+*&M+ kt$re ozna*za LdrzwiM lub LbramM.
6yobraN sobie jak najdokadniej ogro#ne drzwi+ na kt$ry*. u#iesz*zasz wielki+ wyraNny napis )5,+*&. )aj sobie na to *.wil3 *zasu. Nie*. to wyobraDenie b3dzie panora#i*zne+ jasne i bardzo sz*zeg$owe.
+odzajniki
1worzenie aso*ja*ji uatwia r$wnieD zapa#i3tywanie rodzajnik$w w dowolny# j3zyku. Ma#y kilka te*.nik z ty# zwi?zany*.+ ale opisz3 te najbardziej skute*zne. Metoda polega na ?*zeniu w wyobraNni rze*zownika z dowolny# stay# skojarzenie#+ przypisany# dane#u rodzajnikowi. MoDesz ustaliB sobie De np. kaDdy rze*zownik De5ski ?*zysz z jak?: znajo#? kobiet?+ a kaDdy rze*zownik rodzaju #3skiego z jaki#: #3D*zyzn?. 9*zywi:*ie #oDesz takDe zastosowaB! sp$dni*3 G spodnie+ szklank3 G kubek+ grzebie5 G sz*zotk3 itp. MoDliwo:*i s? nieograni*zone. ;dy b3dziesz odtwarza dan? aso*ja*j3 i zoba*zysz w wyobraNni po?*zenie z #3D*zyzn?+ b3dziesz wiedzia+ De *.odzi o rodzajnik #3ski. ;dy w wyobraNni nie zoba*zysz Dadnego w*ze:niej ustalonego po?*zenia+ b3dzie to ozna*zaB+ De jest to rze*zownik
F str. 20
rodzaju nijakiego. MoDe -i si3 to wydawaB sko#plikowane+ ale poniDszy przykad wszystko powinien wyja:niB. 6 j3zyku nie#ie*ki# rodzajniki to der Q#3skiS+ die QDe5skiS i das QnijakiS. )la rodzajnika De5skiego ustali#y szklank3+ a dla #3skiego kubek. Nie#ie*kie s$wko die Dorm J Lorma!
6yobraN sobie+ De idziesz do #iasta i znajdujesz wielk? Lorm szklanki. )zi3ki te#u za*zynasz #asow? produk*j3 i stajesz si3 bogaty.
(zalona historyjka
6*ze:niej poznae: kilka s$wek ob*ego po*.odzenia+ a teraz przysza pora na i*. doDywotnie uwi3zienie w 1woi# u#y:le. (iedy: #y:lae#+ De jest to nie#oDliwe. Zoba*z#y+ jak jest u *iebie WS -aa zabawa polega na wy#y:leniu szalonego+ niedorze*znego i nieprawdopodobnego opowiadania. )la*zego szalona .istoryjkaC 0oniewaD pod*zas jej tworzenia :wietnie si3 bawisz+ a nauka staje si3 nieprawdopodobnie przyje#na. 9(+ wi3* zr$b#y to WS Wczeniej poznae s wka! - *ondition G warunek+ stan - *osy G wygodny+ przytulny
F str. 21
- pronto G wkr$t*e - puerta G drzwi+ bra#a - die Xor# G /or#a "istoryjka! Wyobra sobie, e gdy jaki czas temu siedzia em # cosy 5ote!u, nag!e kto zacz( ot#iera- puerta od mojego domu. Wsta em zobaczy-, co si dzieje, i gdy #szed em do przedpokoju, nie mog em u#ierzy- # asnym oczom. ,uerta od domu znik y, zosta a ty!ko sama 5utryna. Wybieg em na ze#n(trz, eby dogoni- z odzieja, jednak pronto przypomnia em sobie o cosy 5ote!u. +ednak posta#i em sobie condition, e odpoczn sobie # cosy 5ote!u dopiero #tedy, gdy #zronie moja die 6orm. Wiedzia em, e ju pronto bd mg odpocz(-, #iec zacz( em biega-. +ednak co dzi#nego zacz o si dzia- # miasteczku, # ktrym mieszkam. W kadym domu zacz y znika- puerta i okna. ,omy!a em, e musz roz#ik a- t zagadk, bo je!i nada! tak bdzie si dzia o, to ju pronto nie bd( potrzebne k!ucze do adnego domu. 6y#y:lenie takiego opowiadania zaj#uje trzy #inuty+ a e/ekt w posta*i zapa#i3tany*. s$wek jest niesa#owity. ZauwaD+ De po jaki#: *zasie+ gdy juD #asz zna*znie wi3kszy zas$b sowni*twa+ zwroty ob*ego po*.odzenia za*zynaj? przewyDszaB ilo:*i? uDyte w .istoryjka*. s$wka j3zyka oj*zystego. 0o#y:l+ jak e/ektywna byaby twoja nauka+ gdyby: pod*zas ukadania .istoryjek za*z? uDywaB tylko s$wek ob*ego po*.odzenia+ a ilo:B ty*. w j3zyku oj*zysty# byaby taka+ jak w poprzedniej .istoryj*e ty*. ob*ego+ *zyli zniko#a. 1worzenie aso*ja*ji po?*zony*. z Lszalony#i .istoryjka#iM jest najskute*zniejsz? znan? #i te*.nik? szybkiej nauki j3zyk$w. ;dy sprawia -i to trudno:*i+ nie przej#uj si3. 9d tylu lat u*zysz si3 w spos$b ograni*zaj?*y twoje naturalne zdolno:*i+ De tro*.3 *zasu #inie+ za-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5
F str. 22
ni# usuniesz te stare wzor*e i nabierzesz nowy*.. 0o prostu jest to *o: absolutnie nowego dla -iebie i 1wojego u#ysu+ a G jak wiesz G *z3sto broni#y si3 przed ty#+ *o nieznane. Za*znij u*zyB si3 w ten spos$b+ a juD wkr$t*e zauwaDysz spektakularne rezultaty tej de*yzji. Kwierz #i+ 64A19T )odatkowo z kaDd? kolejn? aso*ja*j? stajesz si3 bardziej #?dr? i kreatywn? osob?+ a 1w$j u#ys staje si3 *oraz wi3kszy.
B! /dpowiedniki sowne
)rug? najbardziej skute*zn? znan? #i #etod? jest znajo#o:B wyraz$w+ kt$re s? odpowiednika#i inny*.. Eest to #etoda bardzo szybka i skute*zna+ ale z tego+ *o zauwaDye#+ wynika+ De najlepiej sprawdzaj?*a si3 przy nau*e j3zyka angielskiego i .iszpa5skiego. 6 j3zyka*. ty*. wyst3puje wiele s$w #aj?*y*. takie sa#o po*.odzenie+ przewaDnie a*i5skie+ dlatego kaDdy z ty*. zwrot$w #a odpowiednik w drugi# j3zyku. Ee:li zaznajo#ie: si3 z j3zykie# a*i5ski#+ to jeste: w :wietnej sytua*ji+ poniewaD wa:nie z niego po*.odzi wiele rdzeni i przedrostk$w stale uDywany*. w r$Dny*. j3zyka*.. Kzasadnienie# tego jest /akt+ De wi3kszo:B j3zyk$w europejski*. wywodzi si3 z pnia indoeuropejskiego+ *zyli wyst3puje w ni*. wiele podobny*. s$w. 2owa te #aj? identy*zny albo bardzo podobny rdze5 i dlatego #aj? tak? sa#? lub bardzo podobn? pisowni3. Musisz sobie u:wiado#iB+ De znasz juD duD? li*zb3 s$w ob*ego po*.odzenia i nie zdajesz sobie z tego sprawy. )zi3ki tej #etodzie przekszta*isz swoje pasywne sowni*two w aktywne. Aozr$Dnia#y dwa rodzaje s$w!
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 2. 9dpowiedniki sowne
F str. 23
1. 2owa+ kt$re w obydwu j3zyka*. #aj? identy*zn? pisowni3+ np.! ar ument Qj3zyk angielskiS Y ar ument Qj3zyk polskiS 2. 2owa+ kt$re #aj? identy*zny lub podobny rdze5 i r$Dni? si3 przedrostka#i lub ko5*$wka#i+ np.! re ulation Q j3zyk angielskiS Y re ulacja Qj3zyk polskiS Eak by: si3 *zu+ gdyby# powiedzia -i+ De zaraz nau*zysz si3 okoo stu angielski*. rze*zownik$w w jedn? #inut3C Nie#oDliweC Zoba*z#yZ 6yrazy o ko5*$w*e Mtor G opr$*z ty*. ko5*z?*y*. si3 na! -Likator, Mizator, MLormator G w j3zyku angielski# #aj? dokadnie takie sa#e odpowiedniki w j3zyku polski#. Zoba*z#y+ jak to wygl?da w prakty*e. (2/$/ )/F(9#, ani#ator izolator innowator wibrator operator renowator depilator konserwator ilustrator orator senator lokator generator kreator segregator (2/$/ &N@#,F(9#, ani#ator isolator inno[ator [ibrator operator reno[ator depilator *onser[ator illustrator orator senator lo*ator generator *reator segregator
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 2. 9dpowiedniki sowne
F str. 2%
9*zywi:*ie #$gby# tak wy#ieniaB i wy#ieniaB+ ale nie o to tutaj *.odzi. Maj?* t3 wiedz3+ posiade: #oDliwo:B aktywnego uDywania okoo stu rze*zownik$w+ z kt$ry*. przynaj#niej wi3kszo:B w*ze:niej prawdopodobnie bya bierny# sowni*twe#. Zoba*z#y+ jak to wygl?da+ gdy sowa #aj? podobne lub takie sa#e rdzenie+ ale r$Dni? si3 ko5*$wka#i. 6yrazy o ko5*$w*e Mcja #aj? taki sa# angielski odpowiednik+ ko5*z?*y si3 na Mtion. 9to przykady! "N&.",N#, )/F(9#, aktualiza*ja #oderniza*ja organiza*ja koloniza*ja generaliza*ja stabiliza*ja rela*ja ani#a*ja "N&.",N#, &N@#,F(9#, a*tualization #odernization organization *olonization generalization stabilization relation ani#ation
1y# raze# s$w odpowiadaj?*y*. te#u wzorowi jest zna*znie wi3*ej+ bo okoo "00. 6*ze:niej napisae#+ De ta #etoda najlepiej sprawuje si3 przy nau*e j3zyka angielskiego i .iszpa5skiego. Z tego+ *o #i wiado#o+ wynika+ De jest tak+ poniewaD w ty*. dw$*. j3zyka*. jest najwi3*ej taki*. sa#y*. odpowiednik$w. 6 inny*. j3zyka*. jest i*. zna*znie #niej. Na ko5*u tej publika*ji znajdziesz list3 zwrot$w z j3zyka angielskiego+ oparty*. o t3 #etod3+ a na /oru# dyskusyjny# juD wkr$t*e znajdziesz odpowiedniki w inny*. j3zyka*..
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 Aozdzia V -7\;O< 98-964N7< Z E]ZI(7<M
F str. 2"
+ozdzia < .#?@2, />./$&N#, " 7A"39#,%

Eak widzisz+ u*zenie si3 j3zyk$w #oDe byB zaj3*ie# atwy# i przyje#ny#+ wystar*zy tylko tro*.3 ina*zej przetwarzaB in/or#a*je. Eednak sa#a nauka s$wek+ #otywa*ja+ te*.niki G to nie wszystko. Musisz byB ze wszystki*. stron oto*zony j3zykie#. 2tworzyB ku te#u odpowiednie :rodowisko i przea#aB odpowiednie bariery psy*.i*zne. 6aDne jest+ Deby: ograni*za swoje oto*zenie polskoj3zy*zne i kon*entrowa si3 na ty#+ *o doty*zy :wiata j3zyka ob*ego.
:! (uchanie
Eedn? z najwaDniejszy*. przy*zyn tego+ De dzie*i tak niewiarygodnie szybko u*z? si3 j3zyka+ jest /akt+ De ze wszystki*. stron go sysz?. )oro:li przebywaj?*y za grani*? ze swoi#i dzieB#i u*z? si3 j3zyka zna*znie wolniej niD i*. po*ie*.y. 9*zywi:*ie nie jest to spowodowane ty#+ De nie brakuje i# u#iej3tno:*i do taki*. osi?gni3B j3zykowy*.+ ale dziej3 si3 tak dlatego+ De dzie*i ota*zaj? si3 dNwi3ka#i j3zyka ob*ego zna*znie LintensywniejM. 2u*.aj? radia+ ogl?daj? telewizj3+ bawi? si3 ze swoi#i r$wie:nika#i itd.+ pod*zas gdy doro:li nie ogl?daj? telewizji i nie su*.aj? radia+ tu#a*z?* sobie+ De to nie #a sensu+ bo i tak ni* by nie zrozu#ieli. 0rzewaDnie nawet pod*zas roz#$w uDywaj? swojego j3zyka oj*zystego. )zie*i si3 w ten spos$b bawi? i w*ale i# to nie przeszkadza. )latego kaDde dzie*ko u*zy si3 j3zyka+ kt$ry je ota*za. 1ylko te dzie*i+ kt$re wy*.owuj? si3 w:r$d gu*.onie#y*.+ nie nau*z? si3 #$wiB.
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 2u*.anie
F str. 2&
2yszae# o pewny# dzie*ku+ kt$re we w*zesny*. lata*. swojego dzie*i5stwa #iao *i?gy kontakt z aD trze#a j3zyka#i. 0owode# tego byy *z3ste podr$De i przeprowadzki rodzi*$w. 9state*znie okazao si3+ De :wietnie potra/i porozu#iewaB si3 wszystki#i trze#a j3zyka#i+ kt$re je ota*zay. Za*znij ota*zaB si3 ze wszystki*. stron dNwi3ka#i j3zyka. 2u*.aj *ay *zas r$Dny*. nagra5. Nie przej#uj si3 ty#+ De ni* nie rozu#iesz+ po jaki#: *zasie to si3 z#ieni. MoDesz su*.aB audiobook$w+ radia+ nati[e speakera itd. 0u:B je i zr$b tak+ by: przez dwadzie:*ia *ztery godziny na dob3+ zawsze+ kiedy #oDesz+ by oto*zony j3zykie#. Masz to syszeB+ a nie su*.aB. 7na*zej #$wi?* G robisz to+ *o zawsze robisz+ a nagranie idzie w tle. Aobi?* *okolwiek+ #oDesz przy okazji su*.aB nagra5+ na przykad *zytaj?* ksi?Dki+ sprz?taj?*+ podr$Duj?* itp. 9d kiedy s? przeno:ne odtwarza*ze+ nie #a z ty# juD Dadnego proble#u. MoDesz pusz*zaB sobie nagrania nawet wtedy+ gdy ogl?dasz jaki: /il#. NajwaDniejsze+ aby *ay *zas byB ty#i dNwi3ka#i oto*zony# i nie *.odzi #i tu bynaj#niej o jakie: go:ne i*. su*.anie. 0rzy ogl?daniu 1V #oDesz prze*ieD to robiB ze zniko#? go:no:*i?. 0od*zas takiego *i?gego su*.ania QsyszeniaS+ opr$*z lepszego rozu#ienia+ gra#atyka w*.odzi -i przy okazji+ bo sowa w zdania*. s? prze*ieD poprawnie gra#aty*znie poukadane. 6kuwanie regu gra#aty*zny*. na pa#i3B po prostu w ty# wypadku #ija si3 z *ele#. EednakDe nie jest to uDyte*zne+ je:li *.*esz ko#u: wytu#a*zyB *a? zasad3 uDywania *zasu 0er/ekt w j3zyku nie#ie*ki# lub *zego: podobnego. Mog3 -i powiedzieB+ ze znajo#o:B reguek gra#aty*zny*. potrzebna jest wy?*znie przy roz#owie z nau*zy*iela#i j3zyka. 6 kaDdej innej sytua*ji Dy*iowej *.odzi o naturaln? znajo#o:B tego+ *o i jak #$wiB+ a to uzyskujesz poprzez *i?gy kontakt z j3zykie#. E3zyk ob*y #a z reguy wiele dNwi3k$w+ kt$ry*. nie jeste:#y w stanie /izy*znie usyszeB. 0ro/esor 4l/red 1o#atis przez wiele lat zaj#o-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 2u*.anie
F str. 2
wa si3 proble#atyk? gosu i su*.u zar$wno w:r$d :piewak$w i #uzyk$w+ jak i inny*. ludzi. 8adania pro/esora wykazay :*is? zaleDno:B po#i3dzy su*.e# a gose#. )latego nie #a si3 *o dziwiB+ De #a#y nieprawidow? wy#ow3 i ak*ent. MoDe#y jednak za*z?B syszeB te dNwi3ki+ ale dopiero po i*. LprzyswojeniuM. )rog? ku te#u jest *z3ste su*.anie wy#owy ob*ego j3zyka. Na po*z?tku dNwi3ki te b3d? stanowiB dla *iebie zwyke to+ jednak po jaki#: *zasie 1w$j u#ys przyzwy*zai si3 do ni*.. 6 ten spos$b #elodia j3zyka+ ak*ent i ryt# #owy b3dzie stawa si3 *oraz -i bliDszy. A$wnieD :wietn? #etod? ob*owania z j3zykie# jest odsu*.iwanie tekstu+ kt$rego og$ln? tre:B i sens juD bardzo dobrze zna#y. 6tedy juD na sa#y# po*z?tku #oDesz do#y:laB si3 zna*zenia posz*zeg$lny*. wyraz$w. MoDesz do tego wykorzystaB progra# do go:nego od*zytywania tekstu. Eest to bardzo proste. 6ystar*zy skopiowaB do odpowiedniego okienka takiego progra#u np. angielski tekst+ wybraB rodzaj gosu G #3ski+ De5ski G i su*.aB. 0roponuj3 nagraB go sobie na odtwarza*z #p3 lub kaset3 i jak naj*z3:*iej odsu*.iwaB. 0o jaki#: *zasie u:wiado#isz sobie+ De wszystko rozu#iesz. 8ardzo dobry# rozwi?zanie# jest posiadanie wydrukowanego tekstu nagrania. Na po*z?tku przy ty# Lbeko*ieM atwiej -i b3dzie wy*.wy*iB #as3 nowy*. s$wek i zwrot$w+ jedno*ze:nie *zytaj?*. 0ole*a# takDe serwis .ttp!^^www.[oanews.*o#. Znajduj? si3 ta# gotowe audy*je+ z peny#i skrypta#i do r$wno*zesnego su*.ania i *zytania.
B! .zytanie
-zytaj ksi?Dki+ publika*je w j3zyku ob*y#+ kt$ry*. te#atyka -i3 kr3*i. 0o:wi3*aj na to przynaj#niej dziesi3B #inut dziennie+ bez wzgl3du na to+ *zy rozu#iesz *o:+ *zy nie. Z kaDdy# kolejny# dnie# b3-
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 2. -zytanie
F str. 28
dziesz rozu#ia wi3*ej+ wi3*ej i jesz*ze wi3*ejT 0o jaki#: *zasie #oDesz *.*ieB *zytaB tylko ksi?Dki w oryginale. -zytaj?*+ wyapujesz pod:wiado#ie struktur3 j3zyka+ gra#atyk3 i o*zywi:*ie #n$stwo nowego sowni*twa. ZnajdN sobie publika*je doty*z?*e 1wojej pasji. 6tedy b3dziesz #ia o*.ot3 do tego wra*aB. Za*zytywae: si3 w jakiej: ksi?D*eC _wietnieT (up jej odpowiednik w j3zyku+ kt$rego si3 aktualnie u*zysz+ a osi?gniesz jesz*ze wi3*ej. Xajn? op*j? jest posiadanie tej sa#ej ksi?Dki w wielu j3zyka*.. 8ierzesz r$Dne egze#plarze+ *zytasz /rag#ent po polsku i pote# ten sa# w j3zyku+ kt$rego si3 u*zysz. ;dy u*zysz si3 kolejnego j3zyka+ bierzesz t3 sa#? ksi?Dk3. Nowe sowni*two i gra#atyk3 apiesz jesz*ze szyb*iej+ bo dokadnie znasz juD tre:B.
;! )isanie
1u#a*z r$Dne teksty z j3zyka polskiego na ob*y. 9gl?daj /il#y+ seriale G na po*z?tku z napisa#i w j3zyku ob*y#+ a p$Nniej bez. 0isz na zagrani*zny*. /ora*. dyskusyjny*. o *zy#:+ *o -i3 absolutnie kr3*i. Z jednej strony b3dziesz wi3*ej rozu#ia+ przeBwi*zysz pisanie+ a z drugiej G jesz*ze lepiej oswoisz si3 z gra#atyk?+ poznasz i utrwalisz bardzo duDo nowy*. zwrot$w+ r$wnieD ty*. slangowy*.. 0a#i3ta#+ gdy #$j #odszy brat gra w internetow? gr3 L1ibiaM+ kt$ra bya w *ao:*i po angielsku i kaDdy w tej grze porozu#iewa si3 ty# j3zykie#. 0o jaki#: *zasie potra/i tworzyB rozbudowane zdania i pozna bardzo duDo s$w slangowy*.+ r$wnieD ty*.+ kt$ry*. nie #a w podr3*znika*..
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 %. M$wienie
F str. 2'
1! %wienie
-z3sto wie#y+ jak *o: powiedzieB w j3zyku ob*y#+ jednak paraliDuje nas stra*. przed popenienie# b3du i o:#ieszenie# siebie. 0ewny# paradokse# jest to+ De ty# wi3*ej popenia#y b3d$w+ i# bardziej stara#y si3 i*. nie popeniaB. Ueby z kaDdy# kolejny# dnie# *oraz lepiej roz#awiaB w dany# j3zyku+ #usisz trenowaB. 6iedz+ De sa#o wykonywanie powyDszy*. Bwi*ze5 da -i ogro#ne zaple*ze #oDliwo:*i w kwestii pynnego #$wienia. Ueby jednak tak si3 stao+ #usisz za*z?B dziaaB. Eak pewnie wiesz+ praktyka *zyni #istrza. Za*znij wi3* opowiadaB na gos o wszystki#+ *o widzisz wkoo! o $Dku+ psie+ la#p*e+ dugopisie itd. MoDesz r$wnieD stosowaB wiele wariant$w jednej wypowiedzi. Na przykad! 1a# jest la#pka 1a# bya la#pka 1a# mo aby by la#pka 1a# bdzie la#pka. )ugopis jest ty )ugopis by niebieski )ugopis bdzie czarny )ugopis m by by pomaraNczowy ZauwaD+ De w ten spos$b Bwi*zysz kaDdy aspekt wypowiedzi. Ee:li #asz #oDliwo:B roz#awiania z osob?+ kt$ra zna dany j3zyk+ to r$b toT 6 inny# wypadku+ opr$*z roz#awiania na gos ze sob?+ #oDesz skorzystaB z internetowy*. ko#unikator$w typu 2kype i poroz#awiaB np. z 4nglikie#.
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 ". Nadawanie etykiet
F str. 30
C! Nadawanie etykiet
Nazwij wszystkie rze*zy+ kt$re -i3 ota*zaj? w do#u+ sa#o*.odzie+ #ieszkaniu. 6eN sa#oprzylepne karte*zki+ podpisz i poprzylepiaj na /otelu+ drzwia*.+ :*ianie itd. -ay *zas b3dziesz widzia+ jak nazywa si3 dany przed#iot+ a po jaki#: *zasie b3dziesz o kilkadziesi?t+ kilkaset wyraz$w do przodu.
6! Nauka swek
0rawdopodobnie wiesz+ De najpopularniejszy j3zyk :wiata+ *zyli j3zyk angielski+ zawiera kilkaset tysi3*y s$w. Eak #y:lisz+ ile s$w do ko#unika*ji uDywa prze*i3tny 4nglikC )ziesi3*iu tysi3*yC 2tu tysi3*yC 2tu pi3Bdziesi3*iu tysi3*yC 6*ale nie. 0rze*i3tny 4nglik uDywa stale okoo tysi?*a s$wT 4 jak #y:lisz+ ile stale s$w 1y uDywasz w oj*zysty# j3zyku pod*zas r$Dny*. sytua*ji dnia *odziennegoC 0ewnie -i3 zasko*z3+ ale r$wnieD ja i 1y uDywa#y okoo tysi?*a s$w. =ist3 ty*. naj*z3:*iej uDywany*. s$w znajdziesz na ko5*u tej publika*ji. -z3sty# powode# powolnej nauki jest wa:nie u*zenie si3 nieodpowiedni*. rze*zy w nieodpowiedniej kolejno:*i. 2u*.aj+ *zytaj+ ogl?daj+ baw si3 i dziaaj. 2u*.aj roz#$w+ radia+ nagra5+ piosenek. -zytaj ksi?Dki+ pras3+ /ora dyskusyjne+ teksty z 7nternetu. 9gl?daj /il#y+ bajki+ seriale w telewizji i na )V). Za*znij roz#awiaB. 0rzesta5 si3 przej#owaB brakie# idealny*. wypowiedzi i po prostu #$w+ a b3dziesz w ty# *oraz lepszy. ZauwaD+ De w polski# teD nie zawsze uDywasz idealnie dopasowany*. zwrot$w. EeDeli *ay *zas ota*za -i3 j3zyk oj*zysty+ trudno jest przea#aB pewne bariery i za*z?B #$wiB w j3zyku ob*y#. 6aDne jest+ Deby: ograni*zy oto*zenie j3zyka oj*zystego i za*z? kon*entrowaB si3 na wszystki#+ *o jest zwi?zane z j3zykie#+ kt$rego si3 u*zysz.
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 X4`
F str. 31
D&E
:! .zy mo nauczy si jzyka w miesicO

Z ty#i #etoda#i nauka j3zyka jest superszybka i przyje#na. -ay syste# dziaa i jeste: w stanie nau*zyB si3 j3zyka w #iesi?*+ jeDeli taki *el sobie zaoDysz i ten #iesi?* intensywnie na to po:wi3*isz.
B! .zy mona uczy si jzyka podczas snuO

Easne+ De 14(. 0od*zas snu wprawdzie 1w$j #$zg pra*uje na /ala*. 1.eta+ *zyli /ala*. g3bokiego snu+ jednak nadal odbiera zewn3trzne bodN*e. Kkada sobie to+ *o przerobi w *i?gu dnia+ trawi kola*j3+ wyduDa paznok*ie itp. Naj/ajniejsze w ty# jest to+ De nie #usisz wkadaB w nauk3 Dadnego wysiku+ po prostu kadziesz si3 spaB+ a to+ *zego su*.asz+ po prostu wlatuje. 4 skoro tak+ to warto to robiB+ dla jesz*ze lepszego e/ektu. 0oekspery#entuj i sprawdN+ jak to dziaa na -iebie. Ee:li nie *.*esz niko#u przeszkadzaB+ a su*.awki -i nie odpowiadaj? tak jak #nie+ #oDesz za*z?B pra*owaB z paski# go:nikie# pod poduszk?.
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 3. Eak nau*zyB si3 #y:leB w j3zyku ob*y#C
F str. 32
;! 7ak nauczy si myle w jzyku obcymO

Aobi?* toT @wi*z *odziennie przez "-10 #inut #y:lenie w j3zyku kt$rego si3 u*zysz. Na po*z?tku #y:l o ty#+ o *zy# potra/isz+ po jaki#: *zasie b3dziesz #$g #y:leB+ o *zy# ze*.*esz. )zi3ki te#u unikniesz taki*. proble#$w jak np. poszukiwanie jakiego: konkretnego s$wka pod*zas #$wienia+ pisania. MoDesz robiB tego typu Bwi*zenia zawsze i wsz3dzie G gdy jedziesz autobuse#+ idziesz przez #iasto+ na zakupy itd.
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 Z4(9J-Z<N7<
F str. 33
"&9/4.",N#,
1ak wi3* prze*zytae: tego ebooka. -iesz3 si3 z tego powodu+ gdyD znajdujesz si3 teraz zna*znie dalej+ w #iejs*u+ do kt$rego wi3kszo:B ludzi nigdy nie dotrze. 1eraz za*znie si3 tro*.3 trudniejszy etap+ poniewaD #usisz za*z?B )Z74O4@. )ostae: narz3dzia i w tej *.wili tylko od -iebie zaleDy+ *zy je wykorzystasz. 0okazae# -i kierunek i drzwi+ kt$re s? *ay *zas otwarte. 1ylko od -iebie zaleDy+ *zy je przekro*zysz. 0ierwszy krok juD zrobie:+ *zytaj?* tego ebooka+ teraz pora na kolejny. %7opki bdziesz robi to, co robi e do tej pory, bdziesz uzyski#a takie same e5ekty jak do tej pory. +ee!i nie podobaj( Ci si dotyc*czaso#e e5ekty, to musisz zmieni- s#oje dotyc*czaso#e postpo#anie&. Zig Ziglar 9pr$*z sa#o:wiado#o:*i i pasywnej wiedzy+ sa#o *zytanie o sposoba*. nauki ni* -i nie da. 6ierz3 jednak+ De nasz *zas nie poszed na #arne i b3dziesz kontynuowa t3 *udown? podr$D. Ee:li b3dziesz #ia proble#y doty*z?*e zaprezentowany*. tutaj te*.nik lub #asz jakiekolwiek pytania+ to nie wa.aj si3 i pisz do #nie na adres kontakt>szybkanaukajezykow.pl. Zarejestruj si3 r$wnieD na spe*jalny# /oru# dyskusyjny#+ dost3pny# tylko dla os$b+ kt$re zapoznay si3 z t? publika*j?. Paso dost3pu do /oru# to JezykiObce2007
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 Z4(9J-Z<N7<
F str. 3%
6ierz3+ De stworzy#y -o##unity ludzi sobie nawzaje# po#agaj?*y*.+ szybko si3 rozwijaj?*y*. i byskawi*znie u*z?*y*. si3 j3zyk$w ob*y*.. )9 Z984-Z<N74 N4! .ttp!^^www.2zybkaNaukaEezykow.pl^/oru#^
)&$,2 (#9/4
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 M41<A74OI )9 N4K(7
F str. 3"
%&*,+#&23 0/ N&59#
:! )ierwszy tysic swek

Eest to zestaw s$wek+ dzi3ki kt$ry# #oDesz si3 sprawnie ko#unikowaB i wyapywaB kolejne nowe sowa z kontekstu pod*zas ob*owania z j3zykie#. 0oniewaD j3zyk angielski jest aktualnie najbardziej prakty*zny i potrzebny+ dlatego wa:nie w ty# j3zyku s? poniDsze zwroty. Ee:li potrzebujesz i*. odpowiednik$w w inny*. j3zyka*.+ #oDesz je w ty# *elu przetu#a*zyB. Ee:li to -i jednak nie odpowiada+ zajrzyj na /oru#. 1a# b3d3 syste#aty*znie u#iesz*za s$wka w r$Dny*. j3zyka*.. Zreszt? nie tylko z pierwszego ale i z drugiego+ a takDe trze*iego tysi?*a. Ueby #oDna byo powiedzieB wi3*ej+ wi3*ej i jesz*ze wi3*ej. 1. 41 QetS G przy+ w+ na+ o 2. 89I QbojS G *.opie* 3. 8< QbiS G byB %. A7;P1 QrajtS G prawy+ dobry+ poprawny ". 1P<I QwejS G oni &. M9V< Q#uwS G ru*.+ ruszaB . P72 Q.ysS G jego 8. 8<X9A< Qbi/orS G przed '. 7 QajS G ja 10.M<4N Q#inS G zo:liwy+ :redni+ zna*zyB 11.MK-P Q#a*zS G duDo 12.42 QezS G gdy+ kiedy+ poniewaD+ QtakS jak 13.-4K2< QkozS G pow$d+ przy*zyna+ poto*znie! poniewaD
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 0ierwszy tysi?* s$wek
F str. 3&
1%.1KAN QternS G zakr3t+ skr3*iB+ obr$t 1".671P Qy/S G z 1&.X9A Q/orS G do+ dla+ po 1 .=96 QloS G nisko+ *i*.o+ niski+ *i*.y 18.EK21 QdDastS G tylko+ wa:nie 1'.19 QtuS G do+ na+ po+ za+ dla+ przy+ ku+ aby+ Deby 20.X9AM Q/or#S G /or#a+ tworzyB 21.4A< QarS G s?+ jeste: QtyS 22.9=) QoldS G stary 23.24M< Qsej#S G taki sa#+ ten sa# 2%.)9<2 QdasS G robiB 2".199 QtuS G takDe+ za Qnp. za duDyS 2&.2<1 QsetS G ko#plet+ grupa 2 .P4V< Q.ewS G #ieB 28.P< Q.iS G on 2'.9N QonS G na+ przy 30.24I QsejS G #$wiB+ powiedzieB 31.)7XX<A Qdy/erS G r$Dni*a+ byB innego zdania 32.4N) QendS G i 33.2<N1<N-< QsentensS G zdanie 3%.XA9M Q/ro#S G od+ z 3".64N1 QontS G *.*ieB 3&.6P41 QotS G *o 3 .;A<41 QgrejtS G :wietnie 38.1PA9K;P Q/ruS G przez 3'.9X Qo/S G z+ o +od %0.47A QerS G powietrze %1.72 QysS G jest Q3 os. li*zby poj.S %2.1P41 QwetS G De+ ten+ ta#ten+ to+ kt$ry %3.V<AI QweriS G bardzo %%.9K1 QatS G na zewn?trz %".4=29 QolsoS G takDe
F str. 3
%&.1<== QtelS G powiedzieB % .=7N< QlajnS G linia+ lina+ kolejka %8.P4) Q.edS G #ieB+ #ia+ #ieli:#y %'.0K1 QputS G pooDyB "0.29M< Qsa#S G niekt$re+ kilka "1.0=4I QplejS G graB "2.69A) QerdS G sowo "3.8I QbajS G przez "%.9A QorS G albo "".P<=0 Q.elpS G po#o*+ po#agaB "&.1P7N( Q/ynkS G #y:leB+ uwaDaB " .t.e G ten+ ta+ to+ *i+ te "8.I9K QjuS G ty "'.71 QytS G to &0.P91 Q.otS G gor?*y &1.6<== QelS G *$D+ dobrze &2.2M4== Qs#olS G #ae &3.A<4) QridS G *zytaB &%.P9M< Q.o#S G do# &".6<A< QerS G byli+ bye: &&.=4A;< QlardDS G olbrzy#i & .P<A< Q.irS G tutaj &8.<4-P Qi*zS G kaDdy &'.2K-P Qsa*zS G taki 0.4)) QedS G dodaB 1.-4N QkenS G u#ieB+ potra/iB 2.8K1 QbatS G ale 3.MK21 Q#astS G #usieB %.M4NI Q#enyS G duDo+ wiele ".1P<M Qwe#S G i*. &.6A71< QrajtS G pisaB .6<N1 QentS G poszed+ poszli
F str. 38
8.=7;P1 QlajtS G :wiato+ jasny+ lekki '.6PI QajS G dla*zego 80.87; QbygS G duDy 81.K0 QapS G na 82.91P<A QawerS G inne 83.<V<N QiwenS G r$wny+ nawet 8%.(7N) QkajndS G rodzaj 8".=9N; QlongS G dugi 8&.2<=X Qsel/S G swoje+ sobie 8 .P<A Q.erS G jej 88.2<< QsiS G widzieB 8'.K2 QasS G nas '0.64I QejS G spos$b+ droga '1.X9==96 Q/oloS G i:B za+ stosowaB si3 do '2.P7;P Q.ajS G wysoki+ wysoko '3.P7M Q.y#S G jego '%.P<4) Q.edS G gowa+ g$wny '".-9KN1AI QkantryS G pa5stwo + wie: '&.29KN) QsandS G dNwi3k + brz#ieB ' .21K)I QstadiS G studiowaB+ u*zyB si3 '8.214N) QstendS G stoisko+ staB ''.2P9K=) QszudS G powinien 100.M921 Q#ostS G najwi3*ej 101.X41P<A Q/awerS G oj*ie* 102.69A=) QerldS G :wiat 103.=7(< QlajkS G lubiB+ jak 10%.1P<N QwenS G pote#+ wtedy 10".2P< QsziS G ona 10&.P96 Q.aS G jak 10 .6< QiS G #y 108.1P72 QdysS G ten+ ta 10'.I9KA QjorS G tw$j
F str. 3'
110.247) QsedS G powiedzia 111.42( QaskS G pytaB 112.20<== QspelS G literowaB+ zakl3*ie 113.6P7-P Qi*zS G kt$ry 11%.M<N Q#enS G #3D*zyzna+ *zowiek 11".489K1 QebatS G o + okoo+ #niej wi3*ej 11&.N<4A QnirS G blisko+ obok 11 .-9K=) QkudS G #$* 118.X9KN) Q/andS G znalaz+ znalezione 11'.;A96 QgroS G rosn?B 120.-9V<A QkawerS G okadka+ pokry*ie 121.27)< QsajdS G strona 122.1A<< QtriS G drzewo 123.X4A Q/arS G daleko 12%.X4AM Q/ar#S G gospodarstwo+ uprawiaB 12".0=4-< QplejsS G #iejs*e 12&.-4== QkolS G dzwoniB+ nazywaB 12 .4;47N QegejnS G znowu 128.67== QylS G b3dzie 12'.=4N) QlendS G zie#ia+ l?dowaB 130.7N QynS G w 131.219N< QstonS G ka#ie5 132.XA4-179N Q/rakszynS G odrobina+ *z3:B+ ua#ek 133.`K7<1 QkajetS G *i*.y+ *i*.o 13%.)<27;N QdyzajnS G projekt+ projektowaB 13".=<; QlegS G noga 13&.217-( QstykS G kij+ przyklejaB 13 .1A70 QtrypS G wy*ie*zka 138.0421 QpastS G przeszy+ #iniony 13'.(<I QkiS G klu*z 1%0.E9I QdDojS G rado:B 1%1.P9=< Q.olS G dziura
F str. %0
1%2.M9K1P Q#a/S G buzia 1%3.I4A) QjardS G podw$rko+ jard 1%%.19N< QtonS G ton+ sygna 1%".X=96<A Q/laerS G kwiat 1%&.8=99) QbladS G krew 1% .=921 QlostS G zagubione+ tra*iB 1%8.A<2K=1 QrizaltS G wynik+ rezultat 1%'.1PA96 Q/roS G rzut+ rzu*aB 1"0.2K00=I QsuplajS G zapas+ dostar*zaB 1"1.9N< QanS G jeden 1"2.P4N) Q.endS G do5 1"3.6P<N QenS G kiedy+ gdy 1"%.7X Qy/S G je:li 1"".P9K2< Q.asS G do# 1"&.1P7N; Q/yngS G rze*z 1" .M9A< Q#orS G wi3*ej 1"8.0<90=< QpipolS G ludzie 1"'.X99) Q/udS G jedzenia+ pokar# 1&0.=<1 QletS G pozwoliB+ wynaj#owaB 1&1.=7V< QlywS G DyB+ #ieszkaB 1&2.=41< QlejtS G p$Nno 1&3.)A46 QdroS G rysowaB 1&%.N9A1P Qnor/S G p$no*+ p$no*ny 1&".64=( QokS G *.odziB+ spa*erowaB 1&&.2=96 QsloS G wolny+ wolno 1& .=<4) QlidS G prowadziB+ kierowaB+ przewodziB 1&8.P9A2< Q.orsS G ko5 1&'.I9KN; QjangS G #ody 1 0.M7N) Q#ajndS G u#y 1 1.214I QstejS G zostaB 1 2.P400<N Q.apenS G zdarzyB+ przytra/iB 1 3.19=) QtoldS G powiedzieB
F str. %1
1 %.)<<0 QdipS G g3boki 1 ".69N)<A QanderS G *ud+ zastanawiaB si3 1 &.I<1 QjetS G jesz*ze 1 .7N-P Qyn*zS G *al 1 8.8<P7N) Qbi.ajndS G za+ z tyu 1 '.87A) QberdS G ptak 180.1P9K;P QwoS G jednak+ *.o*iaD 181.A<4)I QrediS G gotowy 182.;7A= QgerlS G dziew*zyna 183.X4-< Q/ejsS G twarz 18%.P<4A Q.irS G syszeB 18".A99M Qru#S G pok$j+ #iejs*e 18&.196N QtanS G #iasto 18 .0K== QpulS G *i?gn?B 188.891P QbowS G raze#+ oboje 18'.040<A QpejperS G papier 1'0.N<a1 QnekstS G nast3pny 1'1.X<6 Q/juS G #ao+ niewiele 1'2.0A<22 QpresS G na*iskaB+ prasa drukarska 1'3.=711=< QlytylS G #ao+ niewiele+ #ay 1'%.P4A) Q.ardS G twardy+ trudny 1'".04A1 QpartS G *z3:B 1'&.(<<0 QkipS G trzy#aB+ utrzy#ywaB 1' .0=4N1 QplantS G ro:lina+ posadziB+ /abryka 1'8.)4I QdejS G dzie5 1''.N<<) QnidS G potrzebowaB+ potrzeba 200.1P<A< QwerS G ta# 201.M9KN1 Q#antS G wierz*.owie*+ g$ra 202.16<N1I QtentiS G dwadzie:*ia 203.A<-<7V< QrysiwS G otrzy#ywaB 20%.<a4-1 QikzaktS G dokadny 20".E98 QdDobS G pra*a
F str. %2
20&.1A4)< QtrejdS G .andel+ .andlowaB 20 .-96 QkaS G krowa 208.=<421 QlistS G naj#niej 20'.P90< Q.opS G nadzieja+ #ieB nadzieje 210.97= QojlS G olej+ oliwa+ ropa 211.1<4M Qti#S G zesp$+ druDyna 212.8A96N QbranS G br?zowy 213.04A4;A40P Qparagrap.S G akapit 21%.M<14= Q#etlS G #etal 21".A991 QrutS G korze5 21&.8=96 QbloS G d#u*.aB 21 .-=91P< Qkle/S G ubieraB 218.A472< QrajzS G podwyDka+ podnosiB 21'.X=99A Q/lorS G podoga+ pi3tro 220.-9N1A9= QkontrolS G kontrolowaB 221.-P4N-< Q*zensS G szansa 222.6P92< Q.uzS G *zyj+ kt$rego 223.)7XX7-K=1 Qdy/ykultS G trudny 22%.A<`K7A< QrikajeS G wy#agaB 22".-=47M Qklej#S G twierdziB+ D?daB 22&.2<429N QsizynS G pora roku+ sezon 22 .8A4N-P Qbran*zS G ga?N+ oddzia+ /ilia 228.X7; Q/ygS G /iga 22'.27M7=4A Qsy#ilarS G podobny 230.2P4A0 QszarpS G ostry 231.84N) QbendS G zesp$ 232.67N QynS G zwy*i3DaB 233.1P7N Q/ynS G *.udy+ *ienki 23%.0921 QpostS G stanowisko+ po*zta 23".0A7N1 QpryntS G drukowaB 23&.-9N17NK< QkontinjuS G kontynuowaB+ trwaB 23 .090K=41< QpopjulejtS G zaludniaB
F str. %3
238.20<<-P Qspi*zS G #owa+ prze#owa+ prze#$wienie 23'.-9119N QkatnS G wena+ bawena 2%0.1<<1P Qti/S G z3by 2%1.=7`K7) QlykidS G *ie*z 2%2.A<0=I QriplayS G odpowiedN+ odpowiadaB 2%3.8=9-( QblokS G blok+ klo*ek 2%%.A92< QrozS G r$Da+ rosn?B 2%".2P4A< QszerS G dzieliB 2%&.X41 Q/atS G gruby 2% .-9NN<-1 QkonektS G ?*zyB 2%8.2<4A-P Qser*zS G szukaB 2%'.<N1<A QenterS G w*.odziB+ wej:*ie 2"0.1914= QtotlS G *akowity+ *ao:B 2"1.V4==<I QwalijS G dolina 2"2.1A74N;=< QtrajanglS G tr$jk?t 2"3.2K8214N-< QsabstensS G substan*ja 2"%.2091 QspotS G #iejs*e+ pla#ka 2"".2<;M<N1 Qseg#entS G *ze:B+ od*inek 2"&.4AA7V< QerajwS G przybywaB 2" .-9=9NI QkoleniS G kolonia 2"8.2<N) QsendS G wysyaB 2"'.X4V9A Q/ejworS G przy*.ylno:B+ /aworyzowaB 2&0.2M<== Qs#elS G pa*.nieB+ zapa*. 2&1.X<<) Q/idS G kar#iB 2&2.21A7N; QstringS G sznurek 2&3.-9AN QkornS G zboDe+ kukurydza 2&%.67N; QingS G skrzydo 2&".841 QbetS G nietoperz+ rakietka 2&&.400=< QeplS G jabko 2& .<a0<A7<N-< QikspirjensS G do:wiad*zenie 2&8.PK;< Q.judDS G wielki 2&'.1P4N( Q/enkS G dzi3kowaB
F str. %%
2 0.2K;4A QszugarS G *ukier 2 1.P71 Q.ytS G uderzaB 2 2.7M4;7N< Qy#adDynS G wyobraziB sobie 2 3.-9N17N<N1 QkontinentS G kontynent 2 %.0A<04A< QpriperS G przygotowywaB 2 ".M9=<-K=< Q#olekjulS G *z?ste*zka+ #olekua 2 &.=<V<= QlewelS G pozio# 2 .24V< QsejwS G zapisywaB+ osz*z3dzaB+ ratowaB 2 8.P<=) Q.eldS G trzy#aB 2 '.-921 QkostS G kosztowaB 280.;9N< QgonS G #iniony+ stra*ony+ i:B 281.E97N QdDojnS G do?*zyB+ przy?*zyB si3 282.9XX7-< Qo/ysS G biuro 283.894A) QbordS G tabli*a+ deska 28%.7A9N QajenS G Delazo+ Delazko+ prasowaB 28".271 QsytS G siadaB 28&.)7-179N4AI QdykszoneriS G sownik 28 .-P7=) Q*zajldS G dzie*ko 288.07-( QpykS G podnosiB 28'.2`K4A< QskerS G kwadrat 2'0.=<N;1P Qleng/S G dugo:B 2'1.7N-=K)< QinkludS G zawieraB 2'2.;<N<A4= QdDeneralS G generalny+ genera+ og$lny 2'3.)4N-< QdensS G tanie*+ ta5*zyB 2'%.-41 QketS G kot 2'".)7214N1 QdystantS G odlegy+ daleki 2'&.;A9KN) QgrandS G zie#ia+ grunt+ teren 2' .A<M<M8<A Qri#e#berS G pa#i3taB 2'8.)AI QdrajS G su*.y 2''.A<-9A) QrikordS G nagrywaB+ zapisywaB 300.A9-( QrokS G skaa 301.`K<2179N Qkesz*zynS G pytanie
F str. %"
302.M<42KA< Q#eDerS G #iara+ #iarka+ #ierzyB 303.XA<< Q/riS G dar#owy+ wolny 30%.21A9N; QstrongS G silny 30".092< QpozS G pozowaB+ udawaB+ poza 30&.;A<<N QgrinS G zielony 30 .<N9K;P Qina/S G wystar*zaj?*o+ do:B 308.2KA< QszurS G pewny 30'.89a QboksS G pudeko 310.8<;4N QbeganS G za*zynaB+ rozpo*zynaB 311.096<A QpaerS G sia+ #o*+ wadza 312. M7;P1 Q#ajtS G #$*+ #o* 313.-71I QsitiS G #iasto 31%.)96N QdanS G w d$ 31".)<;A<< QdygriS G stopie5 31&.)<4A QdirS G drogi+ *enny+ kosztowny 31 .N<-( QnekS G szyja 318.8<4A QberS G niedNwiedN+ znosiB+ nie:B 31'.M9M<N1 Q#o#entS G *.wila+ #o#ent 320.A<;79N QridDynS G okoli*a+ rejon 321.<=2< QelsS G jesz*ze+ inny 322.X7N;<A Q/ingerS G pale* u r3ki 323.A9== QrolS G to*zyB+ rolka+ rulon 32%.27=<N1 QsajlentS G *i*.y 32".P<4A1 Q.artS G ser*e 32&.-9N27)<A QkonsyderS G rozwaDaB+ braB pod uwag3 32 .0A<2<N1 QpresentS G teraNniejszy+ obe*ny 328.A<4-P Qri*zS G si3gaB 32'.-P<-( Q*zekS G sprawdziB 330.1AK< QtruS G prawdziwy 331.0=4N< QplejnS G sa#olot 332.190 QtopS G sz*zyt+ wierz*.oek 333.M99N Q#unS G ksi3Dy*
F str. %&
33%.07<-< QpisS G kawaek 33".8=K< QbluS G niebieski 33&.X9A-< Q/orsS G sia+ z#uszaB 33 .67N) QyndS G wiatr 338.N91P7N; Qna/yngS G ni* 33'.0A9)K-1 QprodjusS G produkowaB 3%0.20<-74= QspeszialS G spe*jalny+ sz*zeg$lny 3%1.-=<4A QklirS G wyraNny+ przejrzysty+ *zysty 3%2.147= QtejlS G ogon+ ty 3%3.;9=) QgoldS G zoto+ zoty 3%%.P<4A) Q.erdS G syszeB+ usyszeB 3%".8941 QbotS G $dN 3%&.21<4) QstedS G przydatno:B+ za#iast kogo: 3% . PKN)A<) Q.andrydS G sto 3%8.=4K;P Qla/S G :#iaB si3 3%'.4;9 QegoS G te#u+ np. 3 dni te#u 3"0.6<21 QestS G za*.$d 3"1.2P40< QszejpS G ksztat+ /or#a 3"2.72=4N) QajlendS G wyspa 3"3.(N<6 QnjuS G widzieB+ znaB 3"%.6P<<= QilS G koo+ kierowni*a 3"".29N; QsongS G piosenka 3"&.21A<<1 QstritS G uli*a 3" .NKM<A4= Qnju#eralS G li*zebnik+ *y/ra 3"8.A<) QredS G *zerwony 3"'.2199) QstudS G staB+ wytrzy#aB 3&0.-9AA<-1 QkorektS G poprawiaB 3&1.X72P Q/yszS G ryba+ owiB 3&2.0=4N QplanS G plan+ zaplanowaB 3&3.7)<4 QajdijaS G po#ys 3&%.M9KN147N Q#antynS G g$ra+ g$rski 3&".X7N< Q/ajnS G :wietny+ :wietnie+ w porz?dku
F str. %
3&&.2-7<N-< QsajensS G nauka 3& .<41 QitS G je:B 3&8.1P92< QdozS G ta#ten+ ten 3&'.M40 Q#epS G #apa 3 0.AK=< QrulS G rz?dziB+ zasada+ nakaz 3 1.-4AAI QkeriS G nosiB 3 2.6471 QejtS G *zekaB 3 3.641-P Qo*zS G ogl?daB 3 %.2P70 QszypS G statek 3 ".0A98=<M Qproble#S G proble#+ zadanie 3 &.-9MM9N Qko#onS G powsze*.ny+ pospolity+ wsp$lny 3 .8<11<A QbeterS G lepszy 3 8.P91 Q.otS G gor?*y 3 '.I<2 QjesS G tak 380.)A90 QdropS G upu:*iB+ kropla 381.24N) QsendS G piasek 382.247= QsejlS G DeglowaB 383.1I0< QtajpS G typ+ typowy+ pisaB na #aszynie 38%.;A4N) QgrandS G wielki+ okazay+ :wietny 38".047N1 QpejntS G #alowaB 38&.M9AN7N; Q#orningS G rano 38 .X421 Q/astS G szybki+ szybko 388.204-< QspejsS G przestrze5+ kos#os+ #iejs*e 38'.1P9K24N) Q/azyndS G tysi?* 3'0.29K1P Qsa/S G poudnie 3'1.;4M< Qgej#S G gra 3'2.2N96 QsnoS G :nieg 3'3.M722 Q#ysS G sp$NniB si3+ panna 3'%.27a QsyksS G sze:B 3'".=<22 QlesS G #niej 3'&.=46 QloS G prawo 3' .P9KA QaerS G godzina
F str. %8
3'8.0422 QpasS G podawaB+ zdawaB 3''.<`K41< QikejtS G przyr$wnywaB %00.4M9N; Qe#ongS G w:r$d %01.4AM Qar#S G r3ka %02.M411<A Q#aterS G #ateria+ sprawa+ #ieB zna*zenie %03.)7V7)< QdywajdS G podzieliB %0%.2K))<N QsaddenS G nagy %0".20A7N; QspryngS G wiosna %0&.20<<) QspidS G pr3dko:B+ szybko:B %0 .04I QpejS G pa*iB %08.17NI QtajniS G #alutki %0'.=91 QlotS G duDo+ wiele %10.2(I QskajS G niebo %11.M<=9)I Q#elodiS G #elodia %12.8A7;P1 QbrajtS G jasny+ pogodny+ bystry %13.2K;;<21 QsadDestS G sugerowaB+ proponowaB %1%.V7==4;< QwylydDS G wioska %1".0K2P QpuszS G p*.aB %1&.N972< QnojzS G .aas %1 .-9=KMN Qkaly#nS G rubryka+ kolu#na %18.8A94) QbrodS G szeroki %1'.Modern Q#odernS G nowo*zesny %20.27=V<A QsylwerS G srebro+ srebrny %21.2721<A QsysterS G siostra %22.0A9-<22 QprosesS G pro*es+ przetwarzaB %23.071-P Qpy*zS G tona*ja+ wysoko:B+ boisko %2%.2=70 QslypS G po:lizgn?B si3+ .alka %2".<V<N7N; QiwninS G wie*z$r %2&.21A<4M Qstri#S G potok+ nurt %2 .A41P<A QrawerS G ra*zej %28.-9M04A< Qko#perS G por$wnywaB %2'.N9A QnorS G ani+ Daden + teD nie
F str. %'
%30.M421<A Q#asterS G #istrz+ pan %31.17< QtajS G wi?zaB+ krawat+ w3ze %32.<20<-74==I QespeszaliS G zwasz*za %33.)72-K22 QdyskasS G o#awiaB+ dyskutowaB %3%.N<-<224AI QneseseriS G konie*zny+ potrzebny %3".;K<22 QgesS G zgadywaB %3&.2KXX7a Qsa/yksS G przyrostek %3 .A47= QrejlS G szyna+ por3*z %38.04A1I QpartiS G przyj3*ie+ partia %3'.-A90 QkropS G plon+ ro:lina uprawna %%0.0=KA4= QplurlS G li*zba #noga+ #nogi %%1.419M Qety#S G ato# %%2.7N)7-41< QyndikejtS G wskazywaB %%3.6A9N; QrongS G b3dny+ b?d %%%.N99N QnunS G poudnie %%".0A4-17-< QpraktysS G Bwi*zyB+ praktykowaB %%&.24X< Qsej/S G bezpie*zny %% .-40147N QkaptynS G kapitan %%8.;41P<A QgawerS G zbieraB %%'.0=<42< QplizS G prosz3 %"0.)<-7M4= Qdesy#lS G ua#ek dziesi3tny+ dziesi3tny %"1.2<04A41< QseperejtS G oddzieliB %"2.)9-19A QdoktaS G lekarz %"3.0A90<A1I QpropertyS G wasno:B+ posiado:B %"%.2<=<-1 QselektS G wybieraB %"".;A4I QgrejS G szary %"&.0<A79) QpierjedS G okres %" .N92< QnosS G nos %"8.<=<-1A7- QilektrikS G elektry*zny %"'.21K)<N1 QstjudentS G u*ze5+ student %&0.-9AN<A QkornerS G r$g %&1.0A9V7)< QprowajdS G dostar*zaB+ zaopatrywaB
F str. "0
%&2.4;A<< QegriS G zgadzaB si3 %&3.)4N;<A QdendDerS G niebezpie*ze5stwo %&%.;K7)< QgajdS G przewodnik+ oprowadzaB %&".-A<41< QkriejtS G tworzyB %&&.M422 Q#esS G #asa+ #sza %& .-4A) QkardS G karta %&8.)<0<N) QdypendS G zaleDeB od %&'.X4M9K2 Q/ej#ysS G sawny % 0.0=4N<1 QplanetS G planeta % 1.-P7<X Q*zi/S G w$dz+ sze/ % 2.)7V7279N QdywyDynS G podzia+ oddzia % 3.M7N< Q#ajnS G #oje % %.M4E9A Q#ejdDerS G g$wny+ waDny+ #ajor % ".-P9A) QkordS G akord % &.8A<4) QbredS G *.leb % .84A QbarS G bar+ krata+ tabli*zka % 8.9XX<A Qo/erS G o/erowaB+ o/erta+ propozy*ja % '.20<N) QspendS G sp3dzaB+ wydawaB %80.2P<<1 QszitS G kartka+ prze:*ierado %81.1A4-( QtrakS G szlak+ tor+ droga+ :*ieDka %82.)9K8=< QdablS G podw$jny %83.)9==4A QdolarS G dolar %8%.8<== QbelS G dzwonek %8".AK8 QrabS G po*ieraB %8&.09<M Qpoe#S G wiersz %8 .=<) G QlidS prowadziB+ kierowaB %88.90<A41< QoperejtS G dziaaB+ obsugiwaB %8'.1P7-( Q/ykS G gruby %'0.-40714= QkapytlS G stoli*a %'1.M4;N<1 Q#egnytS G #agnes %'2.1PK2 QwasS G w ten spos$b+ a zate# %'3.2-9A< QskorS G wynik+ zali*zaB
F str. "1
%'%.27;P1 QsajtS G wzrok %'".2P9A< QszorS G brzeg+ wybrzeDe %'&.)<2<A1 QdesertS G pustynia %' .-KAA<N1 QkarentS G pr?d+ obe*ny %'8.2=4V< QslejwS G niewolnik %''.7N214N1 QinstantS G nagy "00.-P7-( Q*zykS G piskl3 "01.<N<MI Qene#iS G wr$g "02.)A7N( QdrynkS G piB+ nap$j "03.67X< QaiwS G Dona "0%.A4N;< QrendDS G zasi3g "0".21<4M Qsti#S G para+ parowaB+ gotowaB na parze "0&.-4M0 Qke#pS G ob$z "0 .`K4A1 QkortS G kwarta "08.89AN QbornS G rodziB si3 "0'.9--KA QokerS G zdarzyB+ wydarzyB "10.267M Qsy#S G pywaB "11.M4A(<1 Q#arketS G rynek "12.<V<N1 QiwentS G wydarzenie "13.2K--<22 QsaksesS G suk*es+ odnosiB suk*es "1%.;=4) QgledS G zadowolony "1".642P QoszS G #yB "1&.89K;P1 QbotS G kupowaB "1 .-P47A Q*zerS G krzeso "18.<XX<-1 Qi/ektS G skutek+ e/ekt "1'.9aI;<N QoksydDenS G tlen "20.7N2<-1 QynsektS G owad "21.21A<1-P Qstre*zS G roz*i?gaB "22.69M4N Qo#enS G kobieta "23.8KAN QbernS G paliB "2%.P47A Q.erS G wosy "2".<`K4= QikolS G r$wny
F str. "2
"2&.6<4A QerS G nosiB+ ubranie "2 .67A< QajerS G drut "28.M<<1 Q#itS G poznawaB+ spotykaB "2'.21A4N;< QstrendDS G dziwny+ ob*y "30.X7N72P Q/ynyszS G ko5*zyB "31.M9N1P Q#an/S G #iesi?* "32.2P9K1 QszatS G krzy*zeB+ krzyk "33.XKN Q/anS G zabawa "3%.V7271 QwyzytS G odwiedzaB "3".<);< QedDS G skraj+ kraw3dN "3&.7N21AKM<N1 Qynstru#entS G instru#ent+ narz3dzie "3 .6A711<N QrytynS G napisany+ pisaB "38.89119M Qbotto#S G dno+ pupa "3'.=9N< QlonS G sa#otny "%0.-=7M8 Qklaj#S G wspinaB si3 "%1.)A<22 QdresS G sukienka "%2.8<=7<V< QbyliwS G wierzyB+ uwaDaB "%3.M<1P9) Q#e/odS G #etoda+ spos$b "%%.)19A< QstorS G sklep+ zapasy+ s*.owek "%".2KMM<A Qsa#erS G lato "%&.099A QpurS G biedny "% .672P QyszS G pragnienie+ Dy*zenie "%8.67=) QajldS dziki "%'.;A422 QgrasS G trawa ""0.)7< QdajS G u#ieraB ""1.2<<) QsidS G nasienie+ ziarno ""2.P400I Q.epiS G sz*z3:liwy ""3.A72< QrajzS G wzrost+ podnosiB si3 ""%.19K-P Qta*zS G dotyk+ dotykaB """.8KI QbajS G kupowaB ""&.29=V< QsolwS G rozwi?zaB "" .-P992< Q*zuzS G wybieraB
F str. "3
""8.-99( QkukS G gotowaB+ ku*.arz ""'.P7== Q.ylS G wzg$rze+ pag$rek "&0.1AK-( QtrakS G *i3Dar$wka "&1.;4A)<N QgardenS G ogr$d "&2.6P<1P<A QewerS G *zy "&3.-<N1 QsentS G *ent "&%.<7;P1 QejtS G osie# "&".;A<6 QgruS G rosn?B "&&.2<V<N QsewenS G siede# "& .8<4A QberS G niedNwiedN+ znosiB+ nosiB "&8.6A91< QrotS G pisaB "&'.;42 QgezS G benzyna+ gaz " 0.29X1 Qso/tS G #i3kki " 1.27;N QsajnS G znak " 2.;=422 QglesS G szko+ szklanka " 3.(<01 QkeptS G trzy#aB " %.A96 QroS G rz?d+ wiosowaB " ".M7==79N Q#ylienS G #ilion " &.-=<4N QklinS G *zysty+ sprz?taB " .84) QbedS G zy " 8.1P7A) Q/erdS G trze*i " '.X71 Q/ytS G odpowiedni+ w dobrej kondy*ji /izy*znej "80.-9==<-1 QkolektS G zbieraB "81.0A91<-1 QprotektS G *.roniB "82.A7N; QryngS G pier:*ionek+ kr?g "83.-4K;P1 QkotS G apaB "8%.A4)79 QrejdioS G radio "8".4N;<A QengerS G zo:B+ w:*ieko:B "8&.<a0<-1 QikspektS G o*zekiwaB "8 .69M<N Qy#ynS G kobieta "88.29=K179N QsoluszynS G rozwi?zanie "8'.4XA47) Qe/rejdS G baB si3
F str. "%
"'0.A7-P Qry*zS G bogaty "'1.29=)7<A QsoldDerS G Donierz "'2.-941 QkotS G pasz*z "'3.)A<4M Qdri#S G sen+ :niB "'%.199= QtulS G narz3dzie "'".2<41 QsitS G #iejs*e "'&.04A<N1 QparentS G rodziB "' .XA<2P Q/reszS G _wierzy "'8.)<4) QdedS G #artwy "''.2K71 QsutS G garnitur &00.)K-( QdakS G ka*zka &01.-9M04NI Qka#panyS G /ir#a &02.)<4= QdilS G u#owa &03.9009271< QopozytS G naprze*iwko+ prze*iwny &0%.4AA4N;< QerendDS G organizowaB+ aranDowaB &0".M<4N1 Q#entS G zna*zyB &0&.)<1<AM7N< Qdeter#ajnS G okre:laB+ ustalaB &0 .N<-( QnekS G szyja &08.`K917<N1 QkoszynS G wsp$*zynnik &0'.7NV<N1 QinwentS G wynaleNB+ wy#y:liB &10.M9179N Q#osznS G ru*. &11.2P9< QszuS G but &12.2K009A1 QsaportS G wspieraB+ wspar*ie &13.04A17-K=4A QpartikjularS G sz*zeg$lny &1%.2<== QselS G sprzedawaB &1".-P4A1 Q*zartS G lista+ wykres &1&.=7X1 Qly/tS G winda+ podnosiB &1 .P41 Q.atS G kapelusz+ *zapka &18.2K81A4-1 QsabtraktS G odej#owaB &1'.2P9K=)<A QszolderS G ra#i3 &20.041P Qpa/S G :*ieDka &21.2P<== QszelS G #uszla
F str. ""
&22.1<AM Qter#S G ter#in+ okre:lenia &23.20A<4) QspredS G rozprzestrzenianie si3+ zasi3g &2%.N41KA< Qnej*zerS G natura+ :rodowisko &2".N7N< QnajnS G dziewi3B &2&.M<41 Q#itS G #i3so &2 .-9N)7179N QkondysznS G warunek+ stan &28.8427- QbejzykS G podstawowy &2'.A90< QropS G lina &30.N<7;P89A QnejborS G s?siad &31.X9A64A) Q/oardS G do przodu &32.M41-P Q#e*zS G pasowaB+ zapaka+ #e*z &33.89N< QbonS G ko:B &3%.<=<M<N1 Qeli#entS G ele#ent+ pierwiastek &3".P7M4N Q.ju#anS G *zowiek+ ludzki &3&.209(< QspokS G #$wiB &3 .A<0<41 QrypitS G powtarzaB &38.2P7N< QszajnS G :wie*iB &3'.2P90 QszopS G sklep &%0.;<N1=< QdDentlS G delikatny &%1.-P4A4-1<A QkarakterS G *.arakter+ postaB &%2.24=1 QsaltS G s$l &%3.<71P<A QajwerS G kt$rykolwiek+ i jeden+ i drugi &%%.)<2-A78< QdyskrajbS G opisywaB &%".EKM0 QdDa#pS G skok+ skakaB &%&.8A<4( QbrejkS G a#aB+ przerwa &% .6<41P<A QewerS G pogoda &%8.=4)I QlejdiS G kobieta+ da#a &%'.M7a Q#yksS G #ieszaB &"0.<a-<01 QikseptS G z wyj?tkie# &"1.2IM89= Qsi#blS G sy#bol &"2.848I QbejbiS G dzie*ko &"3.X=96 Q/loS G przepyw+ stru#ie5
F str. "&
&"%.=9-41< QlokejtS G lokalizowaB &"".2(7== QskylS G u#iej3tno:B &"&. )<41P Qde/S G :#ierB &" .0A<11I QprytiS G adny &"8.21<<= QstilS G stal+ stalowy &"'.XAK71 Q/rutS G owo*+ owo*e &&0.1K8< QtjubS G rura+ tubka &&1.-A96) QkradS G tu# &&2.-=9-( QklokS G zegar &&3.4==96 QelaS G pozwoliB &&%.0A90<A QproperS G wa:*iwy+ odpowiedni &&".214179N QstejsznS G sta*ja+ dworze* &&&.;KN QganS G bro5 && .-P4A;< Q*zardDS G opata+ pobieraB+ oskarDyB &&8.I<==96 QjeloS G D$ty &&'.PKAAI Q.ariS G :pieszyB si3 & 0.84N( QbenkS G bank & 1.-A<42< QkrizS G gnie:B+ z#arsz*zka+ zagi3*ie & 2.-41-P Qke*zS G zapaB & 3.<a<A-72< QiksysajsS G Bwi*zyB & %.27N;=< QsynglS G pojedyn*zy & ".2(7N QskynS G sk$ra & &.2M7=< Qs#ajlS G u:#ie*.+ u:#ie*.aB si3 & .X=41 Q/latS G #ieszkanie+ paski & 8.241 QsetS G siedzieB & '.<a0<A7M<N1 Qiksperi#entS G do:wiad*zenie+ ekspery#ent &80.0A9V< QpruwS G udowadniaB+ dow$d &81.2=<<0 QslipS G spaB &82.219A< QstorS G sklep+ zapas &83.2KA0A72< QsyprajzS G zasko*zyB+ niespodzianka &8%.2<-179N QsekszynS G sek*ja+ *z3:B &8".-<== QselS G ko#$rka+ *ela
F str. "
&8&.A7)< QrajdS G jazda+ jeNdziB &8 .4;< QejdDS G wiek &88.A4-< QrejsS G wy:*ig+ rasa &8'.X9A<21 Q/orestS G las &'0.1A47N QtrejnS G po*i?g &'1.-=9K) QkladS G *.#ura &'2.-99= QkulS G *.odny+ super &'3.N4179N QnejszynS G nar$d &'%.<;; QegS G jajko &'".0A9848=< QprobablS G prawdopodobny &'&.9A;4N QorgenS G narz?d+ organ &' .67N)96 QindoS G okno &'8.982<AV< QobzerwS G obserwowaB+ zauwaDyB &''.=9K) QladS G go:ny 00.A<429N QrizonS G pow$d 01.A<0A<2<N1 QreprizentS G reprezentowaB 02.21A47;P1 QstrejtS G prosty+ jasny+ bezpo:redni 03.PKN1 Q.antS G polowaB 0%.M7=( Q#ylkS G #leko 0".<N<A;I QenerdDiS G energia 0&.2-4=< QskejlS G skala+ roz#iar 0 .-9KN1 QkantS G li*zyB 08.(7== QkylS G zabiB 0'.0<AP402 Qper.apsS G #oDe 10.=4(< QlejkS G jezioro 11.2K8E<-1 QsabdDektS G pod#iot+ przed#iot 12.8<) QbedS G $Dko 13.-9N29N4N1 QkonzonantS G sp$goska 1%.8A91P<A QbrawerS G brat 1".64== QolS G :*iana 1&.67N1<A QinterS G zi#a 1 .1A9K8=< QtroblS G proble#+ kopoty
F str. "8
18.9A7;7N4= QorydDynlS G autenty*zny+ pierwotny 1'.29N QsanS G syn 20.M7))=< Q#ydlS G :rodkowy 21.-42< QkejsS G sprawa+ przypadek+ walizka + skrzynia 22.2I==48=< QsylablS G sylaba 23.`K71< QkajtS G *akie# 2%.<4A QirS G u*.o 2".V7<6 QwjuS G widok+ pogl?d 2&.2<N2< QsensS G sens+ zna*zenie 2 .047A QperS G para 28.-7A-=< QsyrklS G koo+ okr?g+ kr?DyB 2'.7-< QajsS G l$d 30.N41KA4= Qna*zuralS G naturalny 31.<a-71< QiksajtS G eks*ytowaB 32.297= QsojlS G gleba+ zie#ia 33.1<M0<A41KA< Qte#pri*zeS G te#peratura 3%.7N)K21AI QindastriS G prze#ys 3".X7;P1 Q/ajtS G walka+ wal*zyB 3&.=7< QlajS G leDeB+ ka#aB+ ka#stwo 3 .V4AI QwariS G uroz#ai*aB+ r$DniB si3 38.M41<A74= Q#atirjalS G #ateria+ #aterialny 3'.V4=K< QwaljuS G warto:B %0.20<4( QspikS G #$wiB %1.2<11=< QsetlS G rozstrzygaB+ zasiedlaB+ zasiadaB %2.27Z< QsajzS G roz#iar %3.8<41 QbitS G bi*ie+ biB+ ryt# %%.67)< QajdS G szeroki %".6<7;P1 QejtS G waga %&.)KA7N; QdjuringS G pod*zas % .X7V< Q/ajwS G pi3B %8.21<0 QstepS G krok+ stopie5 %'.AKN QranS G biegaB
F str. "'
"0.8<21 QbestS G najlepszy "1.P9=) Q.oldS G trzy#aB "2.7N1<A<21 QintrestS G zainteresowanie+ udzia+ odsetki+ zysk "3.17A< QtajerS G #3*zyB si3 "%.27N; QsyngS G :piewaB "".148=< QtejblS G st$ "&.=4N;K4;< QlengydDS G j3zyk " .64V< QejwS G /ala+ #a*.aB "8.84== QbolS G pika+ bal "'.I<1 QjetS G jesz*ze+ a #i#o to &0.-9421 QkostS G wybrzeDe &1.0PA42< Q/rejzS G zwrot+ wyraDenie &2.14== QtolS G wysoki &3.P<4VI Q.ewiS G *i3Dki &%.-90I QkopiS G kopia+ kopiowaB &".0927179N QpozyszynS G pozy*ja+ pooDenie+ stanowisko &&.4M Qe#S G jeste# & .<N;7N< QendDinS G silnik &8.871 QbytS G kawaek+ tro*.3 &'.-<N1KAI Qsentri S G wiek 0.<4A=I QerliS G w*zesny 1.P<41 Q.itS G upa+ odgrzewaB 2.8A7N; QbryngS G przynosiB 3.8A9K;P1 QbrotS G przynosiB Qw *zasie przeszy#S %.=721<N QlysynS G su*.aB ".1A4V<= QtrawelS G podr$DowaB &.V<A8 QwerbS G *zasownik .X7== Q/ylS G wypeniaB 8.<`K41< QikejtS G przyr$wnywaB '.27N-< QsynsS G od+ od tego *zasu+ odk?d 80.(7N; QkingS G kr$l 81.092278=< QposyblS G #oDliwy
F str. &0
82.1<21 QtestS G testowaB+ badaB + pr$bowaB 83.2I21<M Qsyste#S G ukad+ syste# 8%.6P9=< Q.olS G *ay 8".X991 Q/utS G stopa 8&.8K2I QbyziS G zaj3ty 8 .)<-7)< QdysajdS G de*ydowaB 88.9A)<A QorderS G porz?dek+ rozkaz+ za#$wienie 8'.X7A< Q/ajerS G poDar+ ogie5 '0.98E<-1 QobdDektS G przed#iot+ *el '1.2KAX4-< Qser/ysS G powierz*.nia '2.XK== Q/ulS G peny '3.P4=X Q.al/S G poowa '%.-9M0=<1< Qko#plitS G *akowity+ uko5*zony '".4A<4 QarijaS G teren+ obszar '&.=<4V< Qli[S G odej:B+ wy*.odziB + zostawiaB ' .)7A<-1 QdajrektS G bezpo:redni '8.)99A QdorS G drzwi ''.2P9A1 QszortS G kr$tki 800.-9KA2< QkorsS G kurs 801.8=4-( QblekS G *zarny 802.0A9)K-< QprodjusS G produkowaB 803.MK=170=I Q#ultiplajS G po#noDyB 80%.X4-1 Q/aktS G /akt 80".-=422 QklesS G klasa+ klasowy 80&.-9N147N QkontejnS G zawieraB 80 .<V<A QewerS G zawsze+ kiedykolwiek 808.6<<( QikS G tydzie5 80'.=721 QlystS G lista+ spis 810.489V< QebawS G nad 811.9P QoS G o*. 812.X7N4= Q/ajnalS G ostatni+ ko5*owy+ /ina 813.1<4-P Qti*zS G u*zyB kogo:
F str. &1
81%.K2K4= QjuDualS G zwyky 81".9-<4N QoszynS G o*ean 81&.M7NK1< Q#ynytS G #inuta 81 .X4M7=I Q/e#yliS G rodzina+ rodzinny 818.)9; QdogS G pies 81'.64AM Qor#S G *iepy 820.`K7-( QkikS G szybki 821.299N QsunS G wkr$t*e 822.)<V<=90 QdewelopS G rozwijaB 823.89)I QbodiS G *iao 82%.14=( QtokS G roz#awiaB+ #$wiB 82".;4V< QgejwS G dawaB Qw *zasie przeszy#S 82&.X<<= Q/ilS G *zuB 82 .09KN) QpandS G waliB+ /unt 828.8<4K1I QbjutiS G pi3kno 82'.699) QudS G drewno+ las 830.)A7V< QdrajwS G prowadziB sa#o*.$d 831.XA9N1 Q/rontS G prz$d 832.)9N< QdonS G zrobione+ wykonaB 833.0=47N QplejnS G zwyky+ prosty+ gadki 83%.-9=9A QkalaS G kolor+ kolorowaB 83".M47N Q#ejnS G g$wny 83&.N9KN QnanS G rze*zownik 83 .48=< QejblS G zdolny 838.842< QbejzS G podstawa+ sp$d 83'.-K1 QkatS G *i?B+ ob*inaB 8%0.A<21 QrestS G odpo*zynek+ odpo*zywaB 8%1.X7<=) Q/ildS G pole+ boisko+ dziedzina 8%2.199( QtukS G zabraB Qw *zasie przeszy#S 8%3.X=I Q/lajS G lataB 8%%.)4A( QdarkS G *ie#ny+ #ro*zny 8%".9N-< QansS G raz+ kiedy:
F str. &2
8%&.2190 QstopS G zatrzy#aB si3 8% .M4-P7N< Q#aszinS G #aszyna 8%8.X7;KA< Q/igieS G li*zba+ /igura+ sylwetka 8%'.214A QstarS G gwiazda 8"0.XA7<N) Q/rendS G przyja*iel 8"1.N91< QnotS G zanotowaB +notatka+ zauwaDyB 8"2.-AI QkrajS G pakaB 8"3.X4== Q/olS G spadaB+ upadek 8"%.KN71 QjunitS G jednostka+ rozdzia 8"".899( QbukS G ksi?Dka 8"&.-<A147N QsertynS G pewny 8" .KN17= QantilS G dop$ki+ do *zasu gdy 8"8.-9=) QkoldS G zi#ny 8"'.-4A< QkerS G opieka+ trosz*zyB si3 8&0.A7V<A QrywerS G rzeka 8&1.V97-< QwojsS G gos 8&2.-4A QkarS G sa#o*.$d 8&3.2<-9N) QsekendS G drugi 8&%.N4M< Qnej#S G nazwisko+ nazwa 8&".642 QosS G byB+ Qby+ bya...S 8&&.1PA<< Q/riS G trzy 8& .<N) QendS G konie*+ ko5*zyB 8&8.09A1 QportS G port 8&'.1P<7A QweirS G i*. 8 0.-P4N;< Q*ze5dDS G z#iana+ z#ieniaB 8 1.9X Qo/S G z+ ze+ od+ o+ na 8 2.17M< Qtaj#S G *zas 8 3.)9 QduS G robiB 8 %.07-1KA< Qpik*zerS G obraz+ wyobraDaB 8 ".4-1 QaktS G dziaaB+ ustawa 8 &.1P72 QdizS G ten+ ta+ to 8 .1AI QtrajS G pr$bowaB
F str. &3
8 8.M91P<A Q#awerS G #a#a 8 '.097N1 QpojntS G wskazywaB+ punkt 880.8K7=) QbyldS G budowaB 881.P42 Q.esS G #ieB 882.=99( QlukS G patrzeB+ wygl?daB 883.169 QtuS G dwa 88%.;<1 QgetS G dostaB 88".4X1<A Qa/terS G po 88&.2<4 QsiS G #orze 88 .M4N Q#enS G *zowiek+ #3D*zyzna 888.-4M< Qkei#S G przyje*.a+ przysza 88'.2P96 QszoS G pokaz 8'0.;99) QgudS G dobry+ dobrze 8'1.A<4= QrilS G prawdziwy 8'2.9KA QaerS G nasze 8'3.27M0=< Qsy#plS G proste 8'%.1964A) QteordS G kierunku+ do +ku 8'".8<;7N QbegynS G za*zynaB+ rozpo*zynaB 8'&.=9V< QlawS G #io:B+ ko*.aB 8' .4=64I2 QolejsS G zawsze 8'8.2<AV< QserwS G suDyB+ obsugiwaB 8''.9X1<N Qo/enS G *z3sto '00.=<11<A QleterS G list+ litera '01.96N QonS G posiadaB+ wasny '02.)7) QdydS G robi '03.4N26<A QanserS G odpowiedN '0%.2-P99= QskulS G szkoa '0".MI Q#ajS G #oje '0&.641<A QoterS G woda+ podlewaB '0 .1P4N QwenS G niD '08.6P9 Q.uS G kto+ kt$ry '0'.N<V<A QnewerS G nigdy
F str. &%
'10.=421 QlastS G ostatni '11.69A( QorkS G pra*a+ pra*owaB '12.29 QsoS G wi3*+ taki '13.M4(< Q#ejkS G robiB '1%.4N7M4= Qeny#alS G zwierze '1".NKM8<A Qna#berS - li*zba+ nu#er+ wiele '1&.N9 QnoS G nie+ Daden '1 .9V<A QowerS G nad+ przez '18.M4)< Q#ejdS G robiB Qw *zasie przeszy#S '1'.219AI QstoryS G opowiadanie+ .istoria '20.=<X1 Qle/tS G lewy+ zostawiB '21.X<<1 Q/itS G stopy '22.N917-< QnotysS G zauwaDyB+ ogoszenie+ wy#$wienie '23.M7=< Q#ajlS G #ila '2%.;9V<AN QrulS G rz?dziB '2".A47N QrejnS G desz*z+ pada desz*z '2&.M4A( Q#arkS G zazna*zaB+ o*ena+ znak+ :lad '2 .A94) QrodS G droga '28.400<4A QepirS G pojawiaB+ zjawiB si3 '2'.MK27- Q#juzikS G #uzyka '30.M9N<I Q#anyS G pieni?dze '31.0<A29N QpersonS G osoba '32.;A9K0 QgrupS G grupa+ zesp$ '33.-<N1<A QsenterS G *entru#+ :rodek '3%.<42< QizS G atwo:B+ agodziB '3".<a4M0=< Qikza#plS G przykad '3&.0411<AN QpaternS G wz$r '3 .4;47N21 QegejnstS G prze*iwko '38.=4I QlejS G leDeB Qw *zasie przeszy#S '3'.64A QorS G wojna '%0.-P7=)A<N Q*zyldrenS G dzie*i '%1.6P71< QajtS G biay
F str. &"
'%2.V96<= QwaelS G sa#ogoska '%3.2<V<A4= QseweralS G kilka '%%.19;<1P<A QtugewerS G raze# '%".2<<M Qsi#S G wydawaB si3 '%&.1<N QtenS G dziesi3B '% .90<N QopenS G otwieraB '%8.KN)<A QanderS G pod '%'.=7X< Qlaj/S G Dy*ie '"0.;7V< QgywS G dawaB '"1.M< Q#iS G #i+ #nie '"2.N7;P1 QnajtS G no* '"3.-=92< QklosS G za#kni3ty+ blisko '"%.<V<AI QewriS G kaDdy '"".6P7=< QajlS G pod*zas gdy '"&.I<4A QjerS G rok '" .AKN QranS G biegaB '"8.A9KN) QrandS G okr?gy+ okr?DaB '"'.9N=I QonliS G tylko '&0.84-( QbekS G z powrote#+ ple*y '&1.246 QsoS G widzieB Qw *zasie przeszy#S '&2.6P<A< QerS G gdzie '&3.214A1 QstartS G za*zynaB '&%.14(< QtejkS G wzi?B '&".-A922 QkrosS G krzyD+ skrzyDowanie '&&.N<6 QnjuS G nowy '& .1P9K;P1Q/otS #y:l+ #y:leB Qw *zasie przeszy#S '&8.4NI QenyS G jaki:+ Daden+ jakikolwiek '&'.X7N) Q/ajndS G znaleNB ' 0.N96 QnaS teraz ' 1.8<<N QbinS G byB ' 2.<I< QajS G oko ' 3.2141< QstejtS G stan+ pa5stwo+ o:wiad*zaB
F str. &&
' %.M4I Q#ejS G #$* ' ".8<16<<N QbitinS G po#i3dzy ' &.X7A21 Q/erstS G pierwszy ' .X9KA Q/orS G *ztery ' 8.2KN QsanS G so5*e ' '.(N96 QnoS G wiedzieB+ znaB '80.217== QstylS G *i?gle '81.=<4AN QlernS G u*zyB si3 '82.;9 QgoS G i:B '83.<4A1P Qer/S G Zie#ia '8%.04;< QpejdDS G strona '8".-9M< Qka#S G przy*.odziB przyjeDdDaB '8&.4== QolS G wszystko
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 2. Zestaw odpowiednik$w do j3zyka angielskiego
F str. &
B! "estaw odpowiednikw do jzyka an ielskie o

6yrazy o ko5*$w*e Mcja #aj? taki sa# angielski odpowiednik ko5*z?*y si3 na Mtion. 0rzykadowe s$wka! #ysti/i*ation reorganization *i[ilization #e*.anization [ul*anization alu#inization #odernization -.ristianization opti#ization *ate*.ization .u#orization polarization syste#atization a*tualization #obilization e[angeliation ri[alization allo*ation *on/is*ation in*ubation /ederation nu#eration de*oration *elebration ispiration *on/iguration *ollaboration adoration sensation *on[ersation installation in/or#ation #otorization #odernization *olonization dra#atization religionization syn*.ronization #ini#ization .ar#onization *ategorization #ilitarization terrorization [isualization stabilization neutralization generalization #odi/i*ation publi*ation *o##uni*ation e#an*ipation #oderation e#igration [ibration integration *on*entration degeneration #igration separation pulsation re[elation depilation do#ination *oronation dotation /as*ination *ul#ination illu#ination ebter#ination .allu*ination dis*ri#ination resignation reani#ation legiti#ation ani#ation degradation *re#ation re*o##enda tion *onsolidation argu#entation transplantation la#entation orientation do*u#entation adaptation re*itation re/un/ation de[astation *ontinuation reputation #utation dotation a//ir#ation
F str. &8
isolation regulation *al*ulation *o#bination
in/lation si#ulation stagnation no#ination
gra[itation relabation irritation .ibernation
6yrazy o ko5*$w*e Mizator #aj? taki sa# angielski odpowiednik ko5*z?*y si3 na -izer. 0rzykadowe s$wka! reorganizer [ul*anizer organizer i#pro[izer analizer totalizer
6yrazy o ko5*$wka*. Mizowa, Myzowa #aj? taki sa# angielski odpowiednik ko5*z?*y si3 na - ize. 0rzykadowe s$wka! *olonize syste#atize organize nar*otize reorganize .ypnotize
6yrazy o ko5*$w*e MLikator #aj? taki sa# angielski odpowiednik ko5*z?*y si3 na MLier. 0rzykadowe s$wka! [eriLier #odiLier spe*iLier
6yrazy o ko5*$w*e Mlo ia #aj? taki sa# angielski odpowiednik ko5*z?*y si3 na -lo y. 0rzykadowe s$wka! so*iolo y *os#olo y astrolo y zoolo y biolo y #etrolo y
6yrazy o ko5*$w*e Mlo #aj? taki sa# angielski odpowiednik ko5*z?*y si3 na Mlo ist. 0rzykadowe s$wka! so*iolo ist biolo ist t.eolo ist
6yrazy o ko5*$w*e M raLia #aj? taki sa# angielski odpowiednik ko5*z?*y si3 na - raphy. 0rzykadowe s$wka! geo raphy biolo raphy s*eno raphy
F str. &'
6yrazy o ko5*$w*e Myczny #aj? taki sa# angielski odpowiednik ko5*z?*y si3 na Mic. 0rzykadowe s$wka! realistic gala*tic *li#atic ele*tric .u#anistic .istoric
6yrazy o ko5*$w*e Mcyjny #aj? taki sa# angielski odpowiednik ko5*z?*y si3 na Mtional. 0rzykadowe s$wka! re[olutional sensational organizational
6yrazy o ko5*$w*e Mtywny #aj? taki sa# angielski odpowiednik ko5*z?*y si3 na Mti'e. 0rzykadowe s$wka! alternati'e pri#iti'e a*ti'e *o##uni*ati'e negati'e representati'e
6yrazy o ko5*$w*e Mcyjno #aj? taki sa# angielski odpowiednik ko5*z?*y si3 na Mti'ity. 0rzykadowe s$wka! representati'ity indu*ti'ity produ*ti'ity
6yrazy o ko5*$wka*. Miczno+ Myczno #aj? taki sa# angielski odpowiednik ko5*z?*y si3 na Micity. 0rzykadowe s$wka! *inicity ro#anticity ele*tricity
6yrazy o ko5*$w*e M Likowa #aj? taki sa# angielski odpowiednik ko5*z?*y si3 na MLy. 0rzykadowe s$wka! #odiLy *lassiLy identiLy #u##iLy personiLy [eriLy
("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 878=79;A4X74
F str. 0
>#>F#/@+&D#&
1. 8uzan 1.+ 0a#i3B na zawoanie. Aa[i+ O$dN 2003. 2. 8uzan 1.+ Ausz ;ow?. Aa[i+ O$dN 2003. 3. 8rangdon 4.+ ;a#on ).+ K*z si3 szyb*iej+ zapa#i3tuj wi3*ej. Mediu#+ 6arszawa 2003. %. 8irkenbi.l V.+ 2iano w gowieC. 6ydawni*two (92+ (atowi*e 200%. ". 8irkenbi.l V.+ Eak szybko i atwo nau*zyB si3 j3zyka. 6ydawni*two (92+ (atowi*e 1'''. &. 8irkenbi.l V.+ (si3ga 4=X4. 6ydawni*two (92+ (atowi*e 200%. . ;elb M.+ =eonardo da Vin*i odkodowany+ Aebis+ 0ozna5 200". 8. ;elb M.+ My:leB jak leonardo da Vin*i+ Aebis+ pozna5 200%. '. ;elb M.+ My:leB jak geniusz+ Aebis+ pozna5 2002. 10.=inks#an A.+ 6 jaki spos$b szybko si3 u*zyB. 8ertels#ann Media+ 6arszawa+ 2001. 11.)ryden ;.+ Vos E.+ Aewolu*ja w u*zeniu. Moderski i s-ka+ 0ozna5 2000. 12.=orayne P.+ 2ekrety superpa#i3*i+ Aa[i+ O$dN 1'''. 13.=orayne P.+ 1w$j u#ys staB na wi3*ej+ Aebis+ 0ozna5 200". 1%.=orayne P.+ 2uper pa#i3B dla u*z?*y*. si3+ Aa[i+ O$dN 1'''. 1".Aotrou E.+ 0a#i3B doskonaa+ 6.4.8.+ 6arszawa 1''". 1&.Aobbins 4.+ 9budN w sobie olbrzy#a+ 2tudio <M(4+ 6arszawa 2002. 1 .2zurawski M.+ 0a#i3B. Aa[i+ O$dN+ 200%. 18.1urkington -.+ )oskonalenie pa#i3*i. 4M8<A+ 6arszawa+ 2003. 1'.=i Kl/e M.+ Kzasadnienie pisowni angielskiej. <uro-4#eri*an 7nstitute+ 1'''. 20.8ubrowie*ki 4.+ 1e*.niki pa#i3*iowe dla kaDdego+ Zote My:li+ .ttp!^^te*.niki-pa#ie*iowe.zlote#ysli.pl. 21.0awe 2.+ 2zybka nauka dla wytrway*.+ Zote My:li+ ttp!^^szybkanauka.zlote#ysli.pl^.
)/F,.&%3 *&9P, )/+&0N#9#Q

7ak zapamita BHH an ielskich sw, zwrotw i wyraeN w :HH minutO
<book zawiera skute*zn? #etod3 wspo#agaj?*? nauk3 ob*ego sowni*twa+ na przykadzie angielski*. s$w i wyraDe5. )zi3ki tej #etodzie+ przyswajanego przez kilkukrotnieT #oDesz -iebie zwi3kszyB szybko:B sowni*twa nawet
$icej o tym poradniku przeczytasz na stronieQ httpQRRan ielski!zlotemysli!pl 8/apra#d at#y i zaba#ny pomys na zapamity#anie s #ek 9...: od razu zostaj( # pamici, po!ecam kademu48 Czytelniczka serwis# $ote %yli dane do #iadomoci redakcji
)oznaj komplet an ielskich przyimkw, na :HHH praktycznych przykadach

0rzyi#ki naleD? do klu*zowy*. wyraz$w w kaDdy# j3zyku. 1o wa:nie od i*. znajo#o:*i zaleDy zazwy*zaj #oDliwo:B zrozu#ienia sensu wypowiedzi *zy tekstu. 6 poradniku S&n ielskie przyimki w przykadachT znajdziesz niez#ienn? juD w zasadzie list3 81 przyimkw jednowyrazowych oraz CC przyimkw zoonych+ wielowyrazowy*.. $icej o tym poradniku przeczytasz na stronieQ httpQRRan ielskiMprzyimki!zlotemysli!pl ;ady przyimek zosta przedsta#iony za pomoc( ki!ku-ki!kunastu przyk ad# i!ustruj(cyc* typo#e zastoso#ania 2 # sumie jest ok. &''' przykad w.
"obacz peen katalo naszych praktycznych poradnikw na stronie www!zlotemysli!pl

P. Sikoń - Szybka Nauka Języków Obcych (Pełna Wersja 70 STR)

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

P. Sikoń - Szybka Nauka Języków Obcych (Pełna Wersja 70 STR)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Darmowa publikacja dostarc/ona pr/e/ Wyda.nict.

odsprzeday# z"odnie z re"ulaminem Wydawnictwa ote $y!li.

Dystrybucja w %nternecie# za z"od &utora

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 60A964)Z<N7<

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 60A964)Z<N7<

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

+ozdzia # )+"3."3N3 N#,)/$/0",4 $ N&5.,

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 2. 9grani*zaj?*e przekonania

;! >rak odpowiednich narzdzi

1! >rak ci e o kontaktu z jzykiem obcym

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 Aozdzia 77 M91I64-E4 )9 )Z74O4N74

+ozdzia ## %/*3$&.7& 0/ 0"#&2&N#&

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 Aozdzia 77 M91I64-E4 )9 )Z74O4N74

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 Aozdzia 77 M91I64-E4 )9 )Z74O4N74

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. @wi*zenie

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

+ozdzia ### )+",9/N&N#& )/%/.N, )+"3 N&5.,

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

:! )rzykadowe o raniczajce przekonania

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 0rzykadowe ograni*zaj?*e przekonania

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

+ozdzia #< *,.=N#9# (5),+("3>9#,7 N&59#

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 4so*ja*je

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 4so*ja*je

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 4so*ja*je

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 4so*ja*je

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 4so*ja*je

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 4so*ja*je

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 2. 9dpowiedniki sowne

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 2. 9dpowiedniki sowne

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

+ozdzia < .#?@2, />./$&N#, " 7A"39#,%

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 2u*.anie

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 2u*.anie

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 2. -zytanie

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 %. M$wienie

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 ". Nadawanie etykiet

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 X4`

:! .zy mo nauczy si jzyka w miesicO

B! .zy mona uczy si jzyka podczas snuO

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

;! 7ak nauczy si myle w jzyku obcymO

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 Z4(9J-Z<N7<

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 Z4(9J-Z<N7<

-opyrig.t by 6ydawni*two Zote My:li H 0awe 2iko5

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 M41<A74OI )9 N4K(7

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 2. 9granizaj?e przekonania

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 0rzykadowe ogranizaj?e przekonania

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 4sojaje

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 4sojaje

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 4sojaje

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 4sojaje

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 4sojaje

("3>9& N&59& 7A"39I$ />.3.= J 0awe 2iko5 1. 4sojaje

isolation regulation alulation *o#bination