Professional Documents
Culture Documents
menguji kemahiran bahasa. Contoh Ujian Kloz untuk menguji kefahaman kemahiran membaca (isi tempat kosong) Ujian Imlak untuk menguji kemahiran mendengar ( menyalin semula perkataan yang didengar)
Ringkasnya ujian merujuk kepada alat yang digunakan untuk mengukur penguasaan pelajar dalam sesuatu perkara!
"#N$UJIAN
"engujian merupakan satu prosedur yang sistematik bagi mengukur sampel tingkah laku atau perubahan seseorang pelajar dengan menggunakan satu set instrumen! %enurut Cronbach, 197 menyatakan ujian ialah satu prosedur sistematik untuk memerhati tingkah laku seseorang indi&idu dan mengelaskannya dengan satu sistem yang berkategori!
"#N$U'URAN "engukuran merupakan proses memperuntukkan nombor kepada sesuatu secara kuantitati!. "#okhtar Ismail, $ 9, p.$$%
Contoh ( beri nilai berat kepada timbangan jumlah markah pelajar jumlah suhu badan
"engukuran juga dapat dimaksudkan sebagai satu proses untuk mendapat pengelasan secara numerik "angka% tentang sebanyak mana pelajar mempunyai ciri yang diukur dengan menggunakan alat tertentu! &engukuran dalam pendidikan merumuskannya mengikut situasi. Ciri)ciri pengukuran
adalah
proses
pengumpulan
maklumat
dan
*ibuat tanpa guna alat pengujian! Contoh( melalui pemerhatian, pencerapan, penguasaan, hasil kerja murid, penglibatan dan sikap. %endapatkan ukuran dengan menggunakan kaedah tertentu "engukuran tidak bersifat mutlak! Contoh( pengukuran keupayaan mental sukar diukur dengan tepat berbanding ketinggian pelajar yang boleh diukur dengan pembaris atau alat pengukur. +asil pengukuran di,akilkan dengan sesuatu angka (prestasi atau keupayaan yang digambarkan dengan angka)!
"#N-A'.IRAN &entaksiran merupakan satu proses mendapatkan maklumat seterusnya membuat penghakiman dan pertimbangan tentang produk sesuatu pendidikan ! *alam konteks pendidikan pentaksiran merupakan satu proses yang merangkumi akti&iti menghurai mengumpul merekod memberi skor dan menginterpretasi maklumat! "entaksiran merupakan sebahagian daripada proses pembelajaran merangkumi akti&iti menghurai mengumpul merekod memberi skor dan menterjemah maklumat tentang pembelajaran "'&#, $ %! Aspek)aspek utama dalam pentaksiran
"#NI/AIAN %enurut (tu!!lebaam "1971% )horndike dan *ager "1977% dan 'aubiszyn dan +orich "199,% penilaian merupakan proses mengenalpasti, memperoleh dan menta!sir maklumat yang berguna bagi pertimbangan pilihan-pilihan dalam membuat keputusan berasaskan kepada sesuatu objekti! pendidikan ! "enilaian merupakan proses mentafsir atau memberi nilai yang bercorak kualitatif tentang sesuatu kemahiran bahasa berdasarkan jumlah markat pencapaian hasil daripada pengukuran yang telah dilakukan secara kuantitatif ".bdul .ziz .bdul #utalib, 199/, p.0% 1ota2 jumlah keseluruhan markah dikenali sebagai 3markat4