TUGASAN PROJEK PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN

TAJUK PROGRAM : PISMP TAJUK KURSUS : PERTUTURAN UNTUK KANAK-KANAK BERMASALAH PENDENGARAN KOD KURSUS TARIKH MULA : PKD 3109 20/01/2014

NAMA GURU PELATIH :

SEMESTER : 05

TARIKH HANTAR

03/03/2014

Ha !" P#$%#"a&a'a( K)' ) 1. Menghuraikan bagaimana bunyi-bunyi pertuturan dihasi kan dan dik asi!ikasi. ". Mentaksirkan tahap pen#apaian pertuturan kanak-kanak masa ah pendengaran dengan tepat me a ui pemi ihan instrumen u$ian yang sesuai. %. Mengintegrasi kemahiran mentaksir& menga$ar dan meni ai da am meran#ang dan me aksanakan satu pr'gram pertuturan bagi kanak-kanak bermasa ah pendengaran. (. Mengana isis se#ara kritis keberkesanan sesuatu kaedah penga$aran atau pr'gram pertuturan. ). Menun$ukkan kesediaan untuk menangani pe bagai #abaran da am meningkatkan p'tensi murid bermasa ah pendengaran bertutur. Ker$a kursus ini bagi meni ai hasi pembe a$aran "& % dan (. . O%&#*+!, P'-&#* Pada akhir .'-&#* !(!/ .#"a&a' a*a( 0a.a+ : 1. Men#ari dan mengumpu mak umat tentang masa ah pertuturan kanak-kanak bermasa ah pendengaran1 ". Membina instrumen pentaksiran pertuturan yang sesuai. %. Mentadbir instrumen pentaksiran !'n' 'gi yang te ah dibina kepada se'rang kanak-kanak yang bermasa ah pendengaran. (. M#(23a !"*a( # #! 4a(2 %#'!"$!a3 0a( %#'*)a"!+!1 T)2a a( P'-&#* 5 1006 7 1

Pertuturan merupakan kaedah utama yang digunakan ' eh masyarakat umum untuk berk'munikasi antara satu sama ain. Kanak-kanak bermasa ah pendengaran yang hanya berisyarat akan men23a0a.! $a a"a3 *#+!*a !(+#'a* ! 0#(2a( $a 4a'a*a+ 4a(2 $#(0#(2a'1 K#%a(4a*a( *a(a*-*a(a* %#'$a a"a3 .#(0#(2a'a( 4a(2 $#$.)(4a! %a*! .#(0#(2a'a( %-"#3 $#$.#'-"#3 .#'+)+)'a( &!*a $#'#*a 0!%#'! "a+!3a( 0a( $#(4#0!a*a( a"a+ a$."!,!*a ! #&a* a8a" "a2!1 Ba2! *a(a*-*a(a* 4a(2 %a3a') %#"a&a' %#'+)+)'/ $#'#*a $)(2*!( $#()(&)**a( %a(4a* *# !"a.a( a'+!*)"a ! 0a( !$."!*a !(4a/ .#'+)+)'a( $#'#*a )*a' 0!,a3a$! -"#3 -'a(2 "a!(1 9a'a )(+)* $#(2a+a ! $a a"a3 a'+!*)"a ! 4a(2 0!3a0a.! -"#3 *a(a*-*a(a* %#'$a a"a3 .#(0#(2a'a( !(! $a*a a+) .#(+a* !'a( $#(2#(a! *#$a3!'a( a'+!*)"a ! .#'") 0!"a* a(a*a(1 *eterusnya/ a(0a 0!*#3#(0a*! $#"#(2*a.*a( +!2a +)2a a( !(! :

1. Menu is satu esei yang berta$uk +,akt'r-,akt'r -ang Per u .iambi kira O eh Guru Pendidikan Khas Terhadap Kanak-Kanak /ermasa ah Pendengaran *ebe um *esuatu Peni aian Pertuturan .i aksanakan0 1%234.

". Membina satu instrumen pentaksiran !'n' 'gi yang terdiri daripada satu set kad bergambar 1"5 kad gambar4 serta b'rang yang sesuai untuk mentaksir kemahiran artiku asi bunyi-bunyi pertuturan bagi kanak-kanak bermasa ah pendengaran 0! .#'!(2*a+ #*-"a3 '#(0a31 S#+#') (4a/ $#(+a0%!' !( +')$#( .#(+a* !'a( ,-(-"-2! 4a(2 +#"a3 0!%!(a *#.a0a #-'a(2 *a(a*-*a(a* %#'$a a"a3 .#(0#(2a'a( 0a( $#(2! ! %-'a(2 4a(2 +#"a3 0! #0!a*a( %#'0a a'*a( .#(+a* !'a( 4a(2 0!"a* a(a*a( 550671 %. M#'a(:a(2 a+) # ! "a+!3a( .#'+)+)'a( )(+)* $#(a(2a(! $a a"a3 4a(2 0!*#(a" .a +! 0a( $#$%)a+ ')$) a( $#(2#(a! # ! "a+!3a( .#'+)+)'a( 4a(2 +#"a3 0!"a* a(a*a( 520671 Pa(0)a( P#"a* a(aa( P'-&#* : 1. Tugasan ini ada ah tugasan indi6idu

". Tugasan ini per u disiapkan da am temp'h enam minggu %. ,'rmat penu isan ada ah seperti berikut : i. ,'nt Aria "

ii. iii. i6. 6. 6i.

*ai7 huru! ia ah 11 La(2*a) 115 %a'! R)&)*a( $#(2!*)+ ,-'$a+ APA 8 ustrasi seperti gambar& ra$ah dan ain- ain yang sesuai 9ampira(

(. Tugasan anda per u merangkumi : i. ii. iii. i6. Pengena an Penu isan esei 9atar be akang resp'nden Pr'ses mentadbir instrumen pentaksiran !'n' 'gi 1menggunakan satu set kad bergambar dan mengisi b'rang 6. 6i. 6ii. 6iii. i:. :. R)$) a( +#(+a(2 .#'*a'a (-$%-' !; Ran#angan # ! "a+!3a( .#'+)+)'a( )(+)* $#(a(2a(! $a a"a3 4a(2 0!*#(a" .a +! Rumusan tentang perkara n'mb'r 6 8 ustrasi seperti gambar& ra$ah dan ain- ain yang sesuai 1sekiranya per u4 9ampiran Ru$ukan

). Muka hadapan tugasan merangkumi : ;ama Pe a$ar Angka Gi iran %

 ;'.Kad pengena an Kumpu an < Unit K'd dan ;ama Kursus Ta$uk tugasan Pr'$ek ;ama Pensyarah Akademik Tarikh =antar

5. *i a ru$uk kepada >Panduan Tugasan?.

@. *i a ru$uk kepada rubrik .#$a'*a3a(1 A. Ama an p agiat tidak dibenarkan1

Tugasan disediakan ' eh :

.isemak ' eh : (

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 5ANITA SAPURA BT SHAARI7 7 Pensyarah PK. %12C Jabatan Pendidikan Khas 8PG Kampus 8 mu Khas Kua a 9umpur Tarikh : "2 Jan "21(

<<<<<<<<<<<<<<<<<< 5DRSHAHRUL ARBA=IAH BT OTHMAN7 Pakar /idang 1*MD4 Masa ah Pendengaran Jabatan Pendidikan Khas 8PG Kampus 8 mu Khas Kua a 9umpur Tarikh : "2 Jan "21(

.isahkan ' eh:

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 5ABD RAHIM B TALIB7 Jabatan Pendidikan Khas 8PG Kampus 8 mu Khas Kua a 9umpur Tarikh : "2 Jan "21(

Pa(0)a( T)2a a( )

P#(2#(a"a( > 1. Memperkena kan t'pik. Anda diga akkan memberi satu penerangan ringkas tentang de!inisi pertuturan dan masa ah pertuturan. ". Pa(&a(2 .#(2#(a"a( +!0a* $#"#%!3! 3 $)*a )'a+1 P#()"! a( E #! : 1. Memi ih& meru$uk dan mengguna pe bagai bahan ba#aan yang re e6an dan sesuai 1meru$uk kepada sumber akademik yang uas4. ". Menun$ukkan pengetahuan yang sangat uas& menye uruh dan terkini. %. Kandungan penu isan esei amat engkap dan dapat mengintegrasi mak umat dengan amat baik. (. /ahasa sangat an#ar& penggunaan perbendaharaan kata yang uas dan bersesuaian. ). *truktur ayat yang betu dan menepati isi yang hendak disampaikan. 5. D$aan betu. @. Pan$ang esei antara ) hingga @ muka surat1

La+a' B#"a*a(2 R# .-(0#(

1. *erba ringkas tentang resp'nden 1nama& umur& ke as& bangsa& agama& tarikh ahir& $antina& a amat dan kateg'ri masa ah pendengaran < d/41

". Memer ukan 1 muka surat saha$a1

P'- # M#(+a0%!' I( +')$#( P#(+a* !'a( ?-(-"-2! 1. Per u menggunakan satu set kad gambar 1"5 kad gambar4. ". P#'") $#(4#0!a*a( %-'a(2 .#(+a* !'a( 4a(2 # )a!1 %. Pan$ang ')$) a( .'- # $#(+a0%!' !( +')$#( .#(+a* !'a( ,-(-"-2! a(+a'a 3 3!(22a 5 $)*a )'a+1 5

Ra(:a(2a( S# ! La+!3a( P#'+)+)'a( )(+)* M#(a(2a(! Ma a"a3 4a(2 D!*#(a" Pa +!

1. *esi ini hanya me ibatkan se'rang kanak-kanak masa ah pendengaran1 ". ,'rmat penu isan sesi ini $#$#'")*a( a(0a $#(4a+a*a( "a(2*a3-"a(2*a3 *#+!*a $#"a* a(a*a( # ! !(!1 %. Pan$ang penu isan +#(+a(2 # ! !(! a0a"a3 %#%a 1 R)$) a( T#(+a(2 Ra(:a(2a( S# ! La+!3a( P#'+)+)'a( )(+)* M#(a(2a(! Ma a"a3 4a(2 D!*#(a" Pa +!

1. ;yatakan rumusan utama anda tentang hasi dapatan t #(+a(2 'a(:a(2a( # ! "a+!3a( .#'+)+)'a( )(+)* $#(a(2a(! $a a"a3 4a(2 0!*#(a" .a +!1

". Pan$ang rumusan anda tidak me ebihi % muka surat.

I") +'a ! #.#'+! Ga$%a'/ Ra&a3 0a( La!(-La!( 4a(2 S# )a! 5S#*!'a(4a P#'")7

1. 8 ustrasi seperti gambar& ra$ah dan ain- ain yang sesuai hanya per u disertakan mengikut keper uan dan kesesuaian saha$a.

". S#$)a !") +'a ! 4a(2 0!.#' #$%a3*a( .#'") 0!"a%#"*a(1

La$.!'a(

1. *umber ru$ukan per u dinyatakan mengikut !'rmat American Psychological Association 5APA71