Kurzuskd s nv Kurzus#elels neve s ada&ai' )zak megnevezse Meg#elel&e&s &an&%rg eleme'

TM-ANDN101(nappali) TM-ANDL101 (levelez) A megg zs! "e#$l %s$l%s elmle&e Dr( T( Kiss Tam%s #isk$lai &an%r AND*A+,+-A M.)T.*K/01/) (MA) TM-ANDN101 (nappali) TM-ANDL101 (levelez) A megg zs! "e#$l %s$l%s elmle&e
2e&i rasz%m 3 /r&kels + 4 Kredi&sz%m 5

Kurzus ada&ai

6l&al%n$s 7l'
A felnttkori viselkedsmdok, mintzatok alaktsnak lehetsgei. A szemlyisg szerkezete, komponensei, fejlesztsnek lehetsgei a gyermek-, illetve a felnttkorban. Az szt nz, reg!ll faktor szerepe, m"k dsnek mdja. Az irny!ltsgok, viszony!lsok, morlis sajtossgok, a jellemvonsok szerepe a magatarts alak!lsban. Az attit"d k termszete. A befolysols szo#ilpszi#holgija. A meggyzs s a manip!lls. A kvnt magatarts elrsnek lehetsgei a direkt befolysolssal. A meggyzs s meggyzds helye a felntt szemlyisgben. A felnttek rdekldsnek irnytsa. A s!galmazs, !tnzs. $ondi#ionls% asszo#i#is tterjeds. A meggyzs te#hnikja. Az oktatsi&tantsi mdszerek megvlasztsnak jelentsge s az lettapasztalat szerepe a meggyzdsek alaktsban. A felnttoktats keretben elrhet tarts magatarts-vltozsok sajtossgai. Az eredmnyessg mrse.

A kurzus #elv&elnek #el&&ele' A felnttkpzs etikja

A kurzus &el4es8&snek #el&&elei' Az eladsokon elhangzottak ismerete. Ajnlott s a k telez szakirodalom elsajttsa. Az rkon tan'stott aktivits. Nappali &ag$za&$n z%r&9el i d$lg$za&$k meg8r%sa a vizsga el#el&&ele::

A nappali tagozaton tan!lk szmra a flv sorn lehetsg nylik ()-*+ per#es kiselad%s$k nkntes vllalsra s 9%zi d$lg$za&$k ksztsre, az oktatval megbeszlt tmak r s szakirodalom alapjn. A d$lg$za&$k "ead%si 9a&%ride4e ;010( m%4us 3( A
hatrid !tn leadott dolgozatokat nem ll mdomban elfogadni, -$onz!lt#is ra az egyeztets s a bejelentkezsi sorrend szerint. .-mail elrhetsg% drtkt/jgypk.!-szeged.h!, drtkt/t-online.h! 0 A kurzus rszle&es &ema&ik%4a' (. 1evezet foglalkozs% k vetelmnyek, a flv m!nkarendje, a k!rz!s tartami elemeinek logikai vza, tan!lshoz s az eredmnyes vizsgzshoz sz2ksges tan#sok. *. A meggyzs, befolysols s az rdeklds irnytsnak fogalma. A meggyzs, befolysols s az rdeklds irnytsnak 3k2ls s bels4 felttelei. 5. Attit"d k helye, f!nk#ii s jelentsge. 6. 7zemlyisg tp!sok a meggyzs, befolysols s az rdeklds irnytsnak t2krben. ). 8odellek, meggyzs-elmletek. 9. .ls dolgozat. <=$gal$m-r&elmezsek( (megg zs! "e#$l %s$l%s! manipul%l%s! r%"eszls>)? -*+ per#0 :. A meggyzs ltalnos t rvnyei. ;. A meggyzs folyamata. <. 8eggyzsi te#hnikk a mindennapokban. (+. 8eggyzs eszk zei a felnttkpzsben.

((. (*. (5. (6.

A meggyzds s elfogads a tan!lsi folyamatban. 8sodik dolgozat. <A megg zs &@rvn ei(? -*+ per#0 $omm!nik#is #sapdk a htk znapokban. A 3meggyz szemly4 s a 3#lszemly4 egy2ttm"k dse a tants-tan!ls rendszerben. =dekezs a manip!l#i ellen. (). >lvzrs, k!rz!szrs, rtkels, jegymegajnls. A kurzus k@&elez ir$dalma' Kevin Hogan (2008): A meggyzs tudomnya. Budapest. Danvanta a Kiad! ". Kiss "ams (200#): Besz$ viszony. Budapest. %& 'andtum Kiad!. A kurzus a4%nl$&& ir$dalma% ?ialdini, @obert 1.-(<<<0: A befolysols llektana% A meggyzs pszi#holgija. 1!dapest, ?orvin!s. ?sepeli Ay rgy -(<<50% A meghatrozhatatlan llat. 1!dapest. .AB 7#hol. Cankiss Dgnes -(<:;0% A bizalom anatmija. 1!dapest. 8agvet $iad. @ogers, Eenny -*+++0: 1efolysolsi kpessg. 1!dapest, 7#olar, #op. Fratkanis, Anthony-Aronson, .lliot -(<<*0% A rbeszlgp% Glni s visszalni a meggyzs mindennapos mestersgvel. 1!dapest, Ab Bvo. Hentai Istvn -*++*0: A meggyzs #sapdi% Cibk s visszalsek a mindennapi meggyzsben. 1!dapest, JypoteK. Minsg"iz&$s8&%s' A trgy minsgfejlesztsi politikja kap#soldik a 7HI. F$ minsgirnytsi rendszerhez. A trggyal kap#solatos tennivalk a tantrgyfelels hatsk rbe tartoznak, gy k2l n sen a trgy tematikjnak s k telez irodalmnak meghatrozsa, a trgyfelvteli felttelek s szmonkrsi mdozatok kivlasztsa. A fejleszts alapvet eszk ze a trgyhoz kap#sold szakirodalom s, amennyiben rtelmezhet, a pia#i elvrsok nyomon k vetse. A trgy tematikjban bek vetkezett vltoztats megttele a tantrgyfelels joga, ez 2gyben jelentsi k telezettsggel tartozik a szakfelelsnek. L nten gyakorlati jelleg" trgyaknl, illetve olyan trgyaknl, ahol a vllalati gyakorlat nyomon k vetse k2l n s fontossg', a tantrgyfelels k telezettsge a tematikavltoztatsi folyamatba bevonni a gyakorl szakembereket. 8instett, alapos szakmai felksz2ltsg" oktatk bevonsa a kpzs folyamatba. Bktatsi segdanyagok ksztse, hozzfrhetv ttele a tanszki honlapon. 8egfelelen elksztett trsadalmi 3terepismeret4, gyakorlat. @szvtel t!domnyos k!tatsban s rendszeres t!domnyos szinten val p!blik#i. Bktati kzik nyvtr ltestse. Callgatkkal val rendszeres konz!lt#ik, s ezek trbeli, idbeli feltteleinek biztostsa.

A szakk nyvtr s ar#hv!m folyamatos fejlesztse, tanszki adatbzis s dok!ment!mtr ltrehozsa. Az oktatk s a hallgatk vlemnymondsi, rtkelsi lehetsgnek biztostsra kiadvnyok, nyomtatott 'jsg -hallgatk, oktatk k z s fr!ma0 ltestse. Az eg A&&mBk@ds remn "en 9aszn$s s eredmn es munkavgzs&:
Lr. J. $iss Jams s.k. fiskolai tanr