TAJUK 7:

Struktur Organisasi Pendidikan

Nama Pembentang:
Nurhayanti bt Hamidun Nurul Fatihah bt Abdullah @ Hashim Mohd Hazhar b. Hamid

Struktur Organisasi Kementerian Pelajaran Malaysia

MENTERI PELAJARAN: TAN SRI MUHYIDDIN YASSIN

TIMBALAN MENTERI I: YB DATUK IR. DR. WEE KA SIONG TIMBALAN MENTERI II: YB DR. HAJI MOHD PUAD BIN ZARKASHI

KETUA SETIAUSAHA: Y.Bhg Dato' Dr. Rosli bin Mohamed

KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA: Datuk Abdul Ghafar Mahmud

Pengurusan Tertinggi KPM

Ketua Setiausaha Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia
Timbalan Ketua Pengarah Sektor Operasi

Timbalan Ketua Setiausaha (Pengurusan)

Timbalan Ketua Pelajaran (Sektor Dasar dan Pembangunan Pendidikan)

Timbalan Ketua Setiausaha (Pembangunan)

Timbalan Ketua Pelajaran (Sektor Pembangunan Profesionalisme Keguruan)

Timbalan Ketua Setiausaha (Pengurusan)

Bahagian Hal Ehwal Korporat Bahagian Audit Sekolah Bahagian Audit Dalaman Bahagian Matrikulasi Penasihat Undang-Undang Bahagian Tajaan Bahagian Pengurusan Sumber Manusia Bahagian Pembangunan dan Penilaian Kompetensi Bahagian Dasar dan Hubungan Antarabangsa Bahagian Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Timbalan Ketua Setiausaha (Pembangunan)

Bahagian Kewangan Bahagian Perolehan dan Pengurusan Aset Dewan Bahasa dan Pustaka (Badan Berkanun) Majlis Peperiksaan Malaysia (Badan Berkanun) Institut Terjemahan Negara Malaysia

Timbalan Ketua Pengarah Sektor Operasi

Bahagian Pengurusan Sekolah Berasrama Penuh/Kluster Bahagian Pengurusan Sekolah Harian Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional Bahagian Pendidikan Khas Bahagian Pendidikan Islam Bahagian Sukan, Seni dan Kokurikulum Bahagian Pelajaran Swasta

Timbalan Ketua Pelajaran (Sektor Dasar dan Pembangunan Pendidikan)

Bahagian Buku Teks Bahagian Pembangunan Kurikulum Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan Bahagian Teknologi Pendidikan Majlis Buku Kebangsaan Malaysia Lembaga Peperiksaan Malaysia

Timbalan Ketua Pelajaran (Sektor Pembangunan Profesionalisme Keguruan)

Bahagian Pendidikan Guru Institut Aminuddin Baki Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti Institut Pendidikan Guru

Struktur Organisasi Sekolah

CARTA ORGANISASI SEKOLAH Pengetua/ GB mengetuai kepimpinan di sesebuah sekolah. Pengetua akn dibantu oleh:
Penolong Kanan I (Kurikulum & Pentadbiran) Penolong Kanan II (Hal Ehwal Murid) Penolong Kanan III (KoKurikulum)

Pengetua juga dibantu oleh kaunselor.

Tugas PK 1
Kurikukulum Kurikulum PnP Jadual Waktu Peperiksaan Pusat Sumber Pentadbiran Personal Kewangan Perkembangan Staf Kawalan & Keselamatan Pembangunan & Bekalan Perayaan Sekolah Keperluan Guru

GKMP Bahasa GKMP Sains Kemasyarakatan GKMP Teknik & Vokasional GKMP Sains & Math

Ketua Panatia

Tugas PK HEM
Hal Ehwal Murid Disiplin Badan Pengawas Biasiswa Daftar Kemasukan Testimonial/ Sijil SPBT Majalah Sekolah Kebajikan Pelajar Jadual Kedatangan Retan Bulanan Rekod Peristiwa Sekolah Pentadbiran Sistem Maklumat Murid (SMM) Sistem Salah & Disiplin Murid (SSDM) Program Bersepadu Sekolah Sihat Program Sekolah Selamat 3K (Kebersihan, Keselamatan & Keceriaan)

Tugas PK Ko
Pembangunan Kurikukulum Badan Beruniform Persatuan/ Kelab Sukan Permainan Kokurikulum Akademik Penyelarasan Kokurikulum Majlis Sukan Sekolah-sekolah Daerah (MSSD) Majlis Sukan Sekolah-sekolah Malaysia (MSSM) Setiausaha Sukan Penganjuran sukan & permainan Pentadbiran Koperasi Majalah Sekolah

TUGAS & TANGGUNGJAWAB GURU

JANGKAAN GURU

TUGAS & TANGGUNGJAWAB GURU

Pengamal Ilmu Agen Perubahan

Agen Sosiolisasi

Pakar Rujuk
Mentor

Pengurus B.D
Pendidik

Penerap Nilai

Penyelidik

Pembina Negara Bangsa

PENGAMAL ILMU

PENERAP NILAI

2 Bentuk Amalan : (i) Mengamalkan untuk diri sendiri. (ii) Menyebarkan kepada orang lain. Mewujudkan suasana P&P yang kondusif & bermakna. Meningkatkan strategi pengajaran.

Rol model kepada pelajar. Perlu menunjukkan perlakuan yang baik dalam segala hal. Penerapan nilai melalui P&P. Peranan guru sebagai penerapa nilai akan berjaya sekiranya guru menjadi model terhadap perlakuan yang bermoral dan beretika.

PENDIDIK

PENGURUS B.D

Mengawal disiplin murid. Menyediakan suasana B.D yang kondusif. Memastikan rutin bilik darjah berjalan dengan lancar. Memastikan keselamatan & kebajikan murid. Mengurus bahan P&P.

PAKAR RUJUK

PEMBINA NEGARA BANGSA

Dianggap pihak yang berilmu & berpengetahuan tinggi. Bukan sahaja menjadi pakar rujuk untuk muridmurid, malah kepada masyarakat. Perlu sentiasa melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan & kemahiran yang pelbagai.

Membina modal insan yang seimbang dalam aspek JERI. Menerapkan unsur-unsur patriotik dalam P&P sepanjang masa. Merancang aktiviti yang menjurus ke arah perpaduan kaum melalui aktiviti P&P dan aktiviti KoKu.

MENTOR

PENYELIDIK

Mentor : proses mengasuh yang memerlukan kemahiran dan pengalaman serta mampu menjadikan diri sebagai rol model , penasihat & penyokong. Peranan : (i) Bimbingan & sokongan (ii) Penyuntik semangat & keyakinan (iii) Guru baharu & praktikum

Proses menganalisis & sintesis. Memperbaiki corak pendidikan dalam kalangan guru. Kemusykilan & permasalahan yang timbul dapat di selesaikan.

AGEN SOSIALISASI Mendorong kepada hubungan kemanusiaan. Peranan guru : (i) Interaksi Sosial dalam kalangan murid (ii) Persekitaran pembelajaran Melatih murid supaya mampu menyesuaikan diri dengan suasana & keadaan serta mematuhi peraturan hidup bermasyarakat.

AGEN PERUBAHAN

Perlu bersikap positif dan terbuka untuk menambah pengetahuan dan kemahiran. Memperbaharui pendekatan & strategi P&P.

JANGKAAN GURU
PELAJAR

KOMUNITI

PENTADBIR

DIRI SENDIRI

Jangkaan Terhadap Pelajar

P&P menepati hasil pembelajaran dan standard pencapaian murid berada pada tahap diinginkan. Hasil Pembelajaran merupakan jangkaan guru pada pengajarannya. Perubahan pada murid membuktikan hasil pembelajaran guru tercapai.

Murid memiliki tingkah laku & akhlak yang sempurna.

Guru berkerja keras untuk memenuhi jangkaan yang diinginkan.

Jangkaan Terhadap Pentadbir

Menghargai kerja kuat dan usaha yang dijalankan. Pengiktirafan & penghargaan perlu diberikan jika setiap kerja yang dilaksanakan adalah sempurna dan cemerlang. Pihak pentadbir dapat memimpin dengan penuh amanah, berintegriti & bersungguh-sungguh.

Dorongan kuat untuk meningkatkan kualiti kerja.

Jangkaan Terhadap Komuniti

Membantu dalam memastikan kejayaan anak-anak dalam semua bidang. Mengawal tingkah laku murid.

Menghulurkan sumbangan
Mengawal dan menjaga keselamatan murid & sekolah.

Jangkaan Terhadap Diri Sendiri

Mempunyai peluang yang luas dalam laluan kerjaya di samping insentif dari sudut kebajikan mereka sebagai guru.
Peluang mengikuti kursus demi peningkatan profesionalisme. Peluang melanjutkan pelajaran.