10.

Guru harus menggunakan strategi mengajar yang melibatkan visual, lisan dan kinestetik untuk menentukan semua pelajar dapat belajar dengan berkesan. Aktiviti yang boleh dilaksanakan dalam strategi tersebut ialah Teknik Hantaran Baton. 9.Salah satu kepentingan pengajaran yang melibatkan pembelajaran aktif dan bermakna bagi seseorang pelajar melibatkan diri dalam aktiviti Sains Sukan dan Pendidikan Jasmani ialah untuk mengenal pasti tahap kebolehan pelajar. 8.Kriteria pengalaman pembelajaran dalam mengajar Sains Sukan dan Pendidikan Jasmani ialah dengan cara berpusatkan guru kerana kebanyakan aktiviti kemahiran memerlukan pemantauan keselamatan yang tinggi. 7.Matlamat mengajar mata pelajaran Sains Sukan di sekolah ialah melahirkan pelajar yang berilmu dalam bidang Sains Sukan ke arah kerjaya manakala bagi Pendidikan Jasmani ialah membantu pelajar meningkatkan tahap kecergasan dan mengamalkan aktiviti kecergasan. 6.Guru perlu menguasai teras pengetahuan mengajar terutamanya ilmu tentang Falsafah Pendidikan Kebangsaan. 5.Disiplin ilmu Sains Sukan dan Pendidikan Jasmani selalunya dikaitkan dengan teori dan prinsip asas sains apabila mengajar kemahiran pergerakan dalam sukan bagi mencapai prestasi lakuan motor